風(fēng)箏與線作文[優(yōu)選15篇]
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，許多人都寫過作文吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應(yīng)用文、議論文。那要怎么寫好作文呢？以下是小編收集整理的風(fēng)箏與線作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
![風(fēng)箏與線作文[優(yōu)選15篇]](/pic/00/b7e7f3dd2_2.jpg)
風(fēng)箏與線作文1
想必大家都放過風(fēng)箏吧！初春的時(shí)候，約上幾個(gè)小伙伴，一起去公園放風(fēng)箏，看著風(fēng)箏在自己的牽動(dòng)下，來來往往的在天空中飛翔，回憶的翅膀也載我在思緒中蕩漾……
小時(shí)候，我就像一只沒起飛的小紙鳶，媽媽每天都把我抱在懷里，給我讀童話書，輕輕的哼唱催眠曲哄我睡覺。
漸漸的，我長大了些，開始上幼兒園，那時(shí)的我，像一只剛剛學(xué)會(huì)飛翔的風(fēng)箏，時(shí)不時(shí)摔倒、磕絆和掉落，是媽媽無微不至的關(guān)心和照顧，讓我漸漸學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)，媽媽用一根無形的線引領(lǐng)我、幫助我。哦！那是用偉大的母愛化成的絲線！
不久，我開始上小學(xué)，這時(shí)的我，是一只蓄勢(shì)待發(fā)的風(fēng)箏，隨時(shí)都準(zhǔn)備著自由翱翔和搏擊天空。五六年級(jí)時(shí)，由于我青春期的叛逆，我一直想掙開陪伴我的“線”，不聽媽媽的話，我行我素。但媽媽一直用溫柔輕輕撫慰我生活中的一切不順，重新讓風(fēng)箏與線合并在一起，這不是一種束縛，相反，我反而覺得這是一種幸福，那時(shí)的我羽翼未豐，需要牽線人———媽媽，幫助我飛翔，隨時(shí)從歧途面前把我拉回到正確的方向，引導(dǎo)我樹立正確的人生目標(biāo)，教我如何做人。
現(xiàn)在的我，依然是媽媽牽著的.那只風(fēng)箏，當(dāng)然，也會(huì)一直的、永遠(yuǎn)的是媽媽牽著的風(fēng)箏。慢慢懂事的我，不會(huì)讓線從媽媽手中脫落，更不會(huì)為了讓自己飛得更高、更遠(yuǎn)而將絲線掙斷。媽媽是我人生中的指路明燈，她任勞任怨，用生命去詮釋偉大、無私的母愛。
媽媽，我愛您，永遠(yuǎn)愛您！
請(qǐng)您原諒女兒這遲來的懂事，不再辜負(fù)您對(duì)我的殷切期望。
風(fēng)箏與線作文2
余江縣錦江小學(xué)501班 徐菀
從前，有一對(duì)形影不離的好朋友——風(fēng)箏和線。
有一天，風(fēng)很大，線對(duì)風(fēng)箏說：“我們出去玩吧！”
“好呀！”風(fēng)箏爽快地答應(yīng)了。
他們來到曠野，只見風(fēng)箏一躍，大聲叫道：飛啦！飛啦！迎著風(fēng)飄飄悠悠地飛了起來。他左飛飛右飛飛，
看見鐵塔比他高，便不服氣地說：“我要飛得比你高！”于是，風(fēng)箏飛得比鐵塔還高。他興奮極了，大聲喊道：“我飛得最高！”。
這時(shí)，遠(yuǎn)處飛來一只美麗的小鳥，飛得比風(fēng)箏不視。風(fēng)箏驕傲地說：“這有什么了不起的，飛得比你更高！”說著他張開雙翅，沖上了藍(lán)天，風(fēng)箏對(duì)線大喊：“放線！放線！線只好不停地放線，風(fēng)箏飛得更高了。“我說小鳥呀，你也太笨了吧！……”話沒說完，一只龐然大物躥了出來，原來是飛機(jī)，風(fēng)箏想比飛機(jī)飛得還高，可線已經(jīng)到了極限，風(fēng)箏生氣地對(duì)線說：“你這沒用的家伙！”說著，他用剪刀把線剪斷，風(fēng)箏又飛了起來。可是，風(fēng)箏飛到一半，就從空中摔了下來。
風(fēng)箏拐著腳（下翼）來到了萬能醫(yī)院。醫(yī)院的骨科醫(yī)生——木頭先生說：“你這樣多危險(xiǎn)！更何況飛機(jī)也不是飛得最高的呀！比飛機(jī)高的`還有太陽、月亮、衛(wèi)星……你難道要去太空？！”。風(fēng)箏后悔地說：“對(duì)不起，我錯(cuò)了！”“不要向我道歉，去向線道歉吧！”
第二天，風(fēng)箏去鮮花店買來了幾束花，上面放了一個(gè)牌：“對(duì)不起！”風(fēng)箏來到線之孤兒院。一進(jìn)門迎面走來一位線服務(wù)員，她問：“先生，你要領(lǐng)收孤線嗎？”“是的！”“好的，跟我來！”風(fēng)箏東找西找，終于找到了好朋友線。他輕輕地說：“對(duì)不起！我錯(cuò)了！這束花送給你！”“謝謝！”他倆又手牽著手回家了。
風(fēng)箏與線作文3
誰為我守望成一座永恒的碑；誰為我凝結(jié)成一滴千年的淚；誰為我把滄海守到桑田；準(zhǔn)為我把白天盼成黑夜；誰為我把青絲熬成白發(fā)；誰為我把青春守成落花。——題記
我曾憧憬鷹擊長空的磅礡氣勢(shì)；我曾憧憬蝶舞花間的自在浪漫，我曾憧憬追求彩虹當(dāng)空的絢爛美妙。但是，這些都不過是浮華一夢(mèng)，不可能夢(mèng)想成真。只因，我生活在他們支撐的藍(lán)天里。我像只風(fēng)箏，想要愈飛愈遠(yuǎn)。然而，掌握我生命的線卻緊緊拽在他們手里。
所以，我必須遠(yuǎn)航，努力掙脫線的束縛。為了見證更遠(yuǎn)的天空，也為了那個(gè)并不奢華的夢(mèng)。
“線”，我得離開，你聽到了嗎？風(fēng)兒扯著海浪，傳來萬物渴求的聲音。“你看到了嗎？”閃光刺穿夜空，攪動(dòng)我不安分的心靈。“你感覺到了嗎？”雨點(diǎn)敲打著水浪，催促我盡快遠(yuǎn)航。“線”，你別責(zé)怪我。我像水手向住風(fēng)浪，我也追求自己的夢(mèng)想，竭力靠近太陽，伸出雙臂，在陽光牽引下，躍出你的懷抱。
“線”，你掀起巨浪，拍打著海岸，竭力地伸展你的臂膀，想扯住我的'衣角；你嘶啞著嗓音喚我，時(shí)而溫柔，時(shí)而急燥。想要絆住我離去的腳步。但是，“線”，對(duì)不起。“風(fēng)箏”渴望自由，想要見證更遠(yuǎn)的天空，“線”，我在你的懷抱依偎了太久，是時(shí)候遠(yuǎn)航了。“線”，請(qǐng)你為你的即將遠(yuǎn)航的“風(fēng)箏”送上祝福，雖然它不知此行何處為目的地，但它會(huì)好好享受沿途的風(fēng)景。
“線”，請(qǐng)別為我擔(dān)心。在你的懷中的那些歲月，我已蓄積了足夠的信心面對(duì)風(fēng)雨，請(qǐng)讓我揚(yáng)帆啟航。老舍先生曾說“失去慈母，便像花插在瓶子里，雖然有色有香，卻失了根。風(fēng)箏也一樣，就算再輝煌，也不會(huì)忘了“線”的付出。
在不久后的將來，風(fēng)箏通過痛苦的磨煉后，一定會(huì)擁抱生命的輝煌，因?yàn)椋瑡寢屖蔷�，一直在為它默默付出。
風(fēng)箏與線作文4
風(fēng)箏與線，是兩個(gè)密不可分的事物，但是，人們看到的一直是飛在高空的風(fēng)箏，卻忘了普通卻重要的線。
記得那時(shí)還是小學(xué)，一直以來的努力學(xué)習(xí)終于有了回報(bào)我擠進(jìn)了全班前五，至于當(dāng)時(shí)為何會(huì)那么努力的爭(zhēng)這個(gè)名次，或許是因?yàn)楹屯瑢W(xué)打的那個(gè)賭，又或許是想老師注意到我吧，要知道，在小學(xué)，受到老師的關(guān)注是一件十分光榮的事。果然，老師注意到了我，從那次考試后，便經(jīng)常叫我去幫他做一些事情，比如分卷子啊，發(fā)作業(yè)啊什么的，這便使我的虛榮心得到了很大的滿足。那時(shí)的我們覺得，只有好學(xué)生才有資格做這些事情，于是，我的心不禁有些飄飄然了，心里覺得：我也是好學(xué)生了，和班長已經(jīng)是一個(gè)等級(jí)的.了，只要我再努力一點(diǎn)，應(yīng)該就可以趕上班長了吧！于是，我比以前更努力了。到最后，成績(jī)終于超過了班長，我便徹底認(rèn)為我已經(jīng)比班上最厲害的班長還厲害了，心想：我現(xiàn)在已經(jīng)比班長還要厲害了，那么我在努力學(xué)習(xí)又還有什么用呢？于是，我整天上課都魂不守舍，無精打采，好像課堂與我無關(guān)似的，作業(yè)也不認(rèn)真完成。
就這樣過了一段時(shí)間，我的成績(jī)直線下滑，但我卻絲毫不在意。老師似乎注意到了我的不對(duì)勁，把我叫到了辦公室。我還以為他又有什么事情要我做，高高興興地進(jìn)去了，結(jié)果，老師開口說的第一句話就是：你最近是怎么了？上課狀態(tài)不好，成績(jī)也下降的這么快。被老師突然這么一問，一時(shí)間竟找不到一個(gè)合適的理由，便只好從實(shí)招來。老師聽了我的話后，沉默了一會(huì)兒，對(duì)我說了一番話，具體內(nèi)容是什么我已經(jīng)記不清了，大概的意思便是說我的想法不好，要改正我的思想，并好好的敲打了我一番。自那次后，我便再也沒產(chǎn)生過那樣的想法。
我就像那風(fēng)箏，能飛得很高，也能墜落下來，摔得支離破碎；而老師，就是那普通的線，雖普通，但卻能在風(fēng)箏快摔得支離破碎的時(shí)候，拉起風(fēng)箏，使風(fēng)箏飛得更高。
風(fēng)箏與線作文5
清晨，我漫步于山野，云厚厚的，天陰沉沉的。草兒、花兒也失去而往日的光澤，托著臉遙望天空。
我展開雙臂，微微閉合那真是無私的雙眼，不受現(xiàn)時(shí)所用。幻想成為那不受束縛的風(fēng)箏，與鳥兒齊飛、白云共舞，感受風(fēng)的律動(dòng)，自由的感覺。
我慢慢睜開那微閉的眼睛準(zhǔn)備回家，卻發(fā)現(xiàn)自己沒有了步伐，飄在夢(mèng)寐以求的空中，成了那風(fēng)箏。不僅一陣欣喜。我不斷舞動(dòng)著婀娜的身姿飛來飛去，當(dāng)我不滿足于現(xiàn)在高度像振翅欲飛時(shí)，怎么也達(dá)不到想要的高度。我開始迷茫起來，我垂頭喪氣的向下俯視，才意識(shí)到是那可惡的線牽絆了我、束縛了我、剝奪了我的夢(mèng)想。我不停地扭動(dòng)著身軀，可是那根線總是咬著我不放，我需破線重飛。這時(shí)，我才發(fā)現(xiàn)我和鳥兒、白云并不一樣，和他們之間還有一層膜，膜不破，夢(mèng)不圓。我高喊：“風(fēng)啊，請(qǐng)助我一臂之力吧，吹斷他。”風(fēng)來到我身邊，深沉而語重心長的說的：“你決定了么？這真是你所期望的么？你不會(huì)后悔么？”我斬釘截鐵的說：“是的，我需破線重飛。”風(fēng)哈哈大笑起來。只見他翻了個(gè)身，我眨了個(gè)眼，只聽“嗖”的一聲線斷了，夢(mèng)圓了，我沒有留戀的.飛走了，卻不知線在擔(dān)憂的望著我。
我到處飄蕩，正想和鳥兒擺弄一下，沒想到狂風(fēng)大作，我在風(fēng)中不定的打轉(zhuǎn)。我極力控制自己的身軀但這些都是徒勞的。我喊著、叫著風(fēng)，可是沒有一點(diǎn)回聲。我被風(fēng)猛地一下打到樹上再也飛不起來了。
這是我才發(fā)現(xiàn)，沒有了線，我就成了風(fēng)的奴隸；沒有了線，我就失去了靈魂；沒有了線，我就無法掌握自己的命運(yùn)。線啊，除了你誰是我方向的索引。我朝下一望，草綠了、花笑了，萬物光彩重現(xiàn)了。
突然，我猛地睜開眼睛，原來是場(chǎng)夢(mèng)，但卻那么真實(shí)，那么讓人深思。我看著窗外被風(fēng)吹得不停搖曳的草和固定它的大地，脫口而出：“重新起飛吧，風(fēng)箏！千萬別忘記帶上那根線啊！”
風(fēng)箏與線作文6
說起風(fēng)箏，大家一定想到去放風(fēng)箏，但是又有誰關(guān)注過牽引著它方向的線呢？
風(fēng)箏，是翱翔在天空中的小鳥，是太陽掛在天空中的飾品，是變化莫測(cè)的云彩的玩伴。但是，你想過沒有，風(fēng)箏一旦沒有了線還會(huì)驕傲地飛翔嗎？不，不能飛翔，因?yàn)樗允Я朔较颉?/p>
在生活中，我們與母親也是這樣的，母親就相當(dāng)于引導(dǎo)風(fēng)箏方向的線，而我，就是那個(gè)搖擺不定的`風(fēng)箏。
記得那是一個(gè)風(fēng)雪交加的夜晚，母親帶著我從姥姥家回來。但那天的雪下得特別的大，沒走一會(huì)兒，雪就淹沒到我的腳脖上。這時(shí)的我也覺得路越來越難走了，漸漸地就落在后面，腳下也不大聽使喚了，就在這時(shí)媽媽回頭問道：“欣悅是不是不想走了，”“嗯”淚水不知什么時(shí)候已爬滿了我的臉頰，模糊了我的雙眼。這時(shí)，只見媽媽走到的我身邊，把手中的物品全放在一個(gè)手中，然后，牽著我的手說：“孩子，媽媽牽著你的手慢慢走，如果不走的話，你會(huì)凍壞的，”就這樣，在媽媽的帶領(lǐng)下，我們回到了家。到家后，只見媽媽提東西的手已經(jīng)被袋子勒出了深深的印痕。
“欣悅，作業(yè)完成了嗎？又在看電視。”“沒有，我還有一道題不會(huì)做，”“你不會(huì)做就放棄不做了嗎，書里的例題你認(rèn)真理解不就懂了”“噢”，于是我便把老師當(dāng)天講的內(nèi)容，結(jié)合書里的例題認(rèn)真看了幾遍，我終于會(huì)做了。做完之后，媽媽又意味深長地對(duì)我說：“孩子，你以后還會(huì)遇到許多各種各樣的難題，如果你不思考就放棄的話，那你就會(huì)離成功愈來愈遠(yuǎn)，相反，你就會(huì)離成功愈來愈近，明白了嗎？”我似懂非懂得點(diǎn)了點(diǎn)頭。
在生活中，還有許多這樣的例子。在我心中，媽媽，你就是那根線，時(shí)刻地為我指引著方向，教導(dǎo)著我識(shí)別人生的黑與白，讓我一直朝著成功的方向，勇往直前，永不停歇。
風(fēng)箏與線作文7
那根線啊，遲早會(huì)放開。題記
小時(shí)候，最喜歡的游戲便是放風(fēng)箏。一張簡(jiǎn)單的風(fēng)箏架糊上紙?jiān)龠B上一卷線便是一架風(fēng)箏。
起風(fēng)時(shí)，是放風(fēng)箏的最好時(shí)機(jī)。我總愛拉上爸爸和我一起，其實(shí)愛放風(fēng)箏的我并不會(huì)放，所以每次都是爸爸牽拉著線奔跑著把風(fēng)箏放上天去，待它停好之后再把線交給我，我就可以不費(fèi)力地放那飛得高高的風(fēng)箏了。這時(shí)的我總是對(duì)爸爸撒著嬌：“爸爸最好了，看我風(fēng)箏飛得多高啊，我真高興。”而爸爸總是笑笑，不言語。
那天，爸爸的表現(xiàn)卻有點(diǎn)與眾不同。開始時(shí)，他還是和往常一樣，先把風(fēng)箏放得高高的'，我則興高采烈地跑到他身邊，等待著爸爸把風(fēng)箏線交給我，可他卻看了看我，把線一下子扯斷了，那風(fēng)箏便瞬間失控，向遠(yuǎn)方飄過去，我著急地大哭，而爸爸只冷冷地說了聲：“想要就自己去追吧。”我卻死活不肯去撿，在原地大哭，罵爸爸是壞爸爸。“唉！”爸爸嘆了口氣，語重心長地對(duì)我說：”你知道嗎？風(fēng)箏就好比你自己，那么輕，還沒有方向感，而線就好比我，開始時(shí)我還可以牽著你，讓你穩(wěn)穩(wěn)當(dāng)當(dāng)?shù)赝Ｔ谀牵傆幸惶炀�會(huì)舊，會(huì)斷，就像我一樣，總有一天會(huì)老去，死去，不能再幫助你，那時(shí)候你怎么辦呢？是任它隨波逐流，還是自己幫助自己，掌握自己的方向呢？你現(xiàn)在懂了嗎？”我含著淚點(diǎn)了點(diǎn)頭。“那你現(xiàn)在應(yīng)該怎么做呢？”爸爸繼續(xù)問道。
我終于明白了，擦擦眼淚去把風(fēng)箏撿了回來，爸爸終于笑了起來：“這才是好樣的嘛！”我也嘿嘿地笑了。
在以后的日子里，我總是銘記著爸爸那句話：自己是風(fēng)箏，爸爸是線，遲早那根線會(huì)放開風(fēng)箏。所以，在以后的路上無論遇到什么困難，我都學(xué)會(huì)了自己靠自己，堅(jiān)持自我。
風(fēng)箏與線作文8
在蔚藍(lán)的天空中，白云慢悠悠的飄著，涼風(fēng)嗖嗖的刮著。有一只五彩繽紛的風(fēng)箏，猛地沖向藍(lán)天，在天空中翱翔，聽著地面上人類對(duì)他的贊揚(yáng)，心中得意揚(yáng)揚(yáng)。
風(fēng)箏繼續(xù)在天空中驕傲的飛翔，蔑視周圍的其他風(fēng)箏。忽然，有人在地面上說：“看，那風(fēng)箏飛的真高，如果能再高點(diǎn)，那該多有好！”風(fēng)箏聽了，不屑一顧的說：“哎呀，可悲的人類，沒看見我比其它風(fēng)箏都高嗎？你們只能夠在地面仰視我！”說著，它往更高的地方飛去，卻被一個(gè)渺小的，毫不起眼的線絆了一下，“可惡，你這么小的東西敢管我的事，你休想阻止我！藍(lán)天才是我真正的歸宿！”風(fēng)箏一邊說，一邊左右搖晃他“高傲”的身軀。此時(shí)，地面上的人想要收回風(fēng)箏，它被一點(diǎn)一點(diǎn)往后拽，風(fēng)箏更加瘋狂的搖晃身軀，忽然，嘣的一聲響，牽制住他的線被拉斷了，風(fēng)箏獲得了自由。
“哈哈，那該死的線終于斷了，我自由了！”風(fēng)箏舞弄著它那美麗的.身軀，飛得越來越遠(yuǎn)，它說：“哼，你終究還是管不住我！”漸漸的，它感到力不從心，風(fēng)姑娘玩弄著這驕傲的風(fēng)箏，一會(huì)兒往左扔，一會(huì)兒往右扔，風(fēng)姑娘玩的興高采烈，風(fēng)箏卻生氣了：“可惡，快把我放下，我尊貴的身軀豈是你能碰的！“風(fēng)姑娘傷心了，不情愿地放下了風(fēng)箏，風(fēng)箏沒有了風(fēng)的支持，像沒頭的蒼蠅一樣到處亂撞，沉落到了它所蔑視的那些風(fēng)箏的腳下，摔壞了。沒有了線的牽制，風(fēng)箏自由了；也正因?yàn)闆]有了線的牽制，風(fēng)箏墮入了深淵。
風(fēng)箏因?yàn)榫�的約束才在天空中翱翔，我們也正因?yàn)楦改傅臓繏欤蠋煹慕陶d才能在人生的道路上正確前行。愛是約束，而不是放縱；愛是黑暗里的一束光明，帶給我們以希望，而不是夏日里的陽光，讓我們盡情揮霍；感恩牽著風(fēng)箏的線，線在風(fēng)箏失落時(shí)給予鼓勵(lì)，在驕傲?xí)r給予警戒。
風(fēng)箏的一側(cè)系著少年的狂妄，另一側(cè)系著滿是愛的心。感謝那根線，是他指引我們走向蔚藍(lán)的天。
風(fēng)箏與線作文9
我與他，一個(gè)像風(fēng)箏，一個(gè)像線。
記憶中，他總是把我管得很嚴(yán)，不準(zhǔn)我出去陪同學(xué)過生日、不準(zhǔn)我和朋友們到溜冰場(chǎng)溜冰、不準(zhǔn)我長時(shí)間看電視……那時(shí)，我總是不太懂事，常常與他頂撞，吵架似乎成為了不足為奇的家常便飯，然而，就在這種僵硬關(guān)系中，也會(huì)擦出愛的火花。
伴著濛濛細(xì)雨，鈴聲響了，這是最后一節(jié)晚自習(xí)的鈴聲，教室里鴉雀無聲，同學(xué)們都在專注地聽著老師細(xì)心地講解，不知不覺中一節(jié)課就要過去了。然而，誰會(huì)知道“天有不測(cè)風(fēng)云”。快下課的時(shí)候，風(fēng)肆意地?fù)糇残@內(nèi)的每一處，雨狂妄地?fù)袈湓谛@內(nèi)的每一處。此時(shí)教室里叫苦連連，同學(xué)們紛紛埋怨著天公“哭泣”的不合時(shí)宜。
放學(xué)后，我打開雨傘向?qū)W校的大門走去，在校門口我發(fā)現(xiàn)了他。他坐在電動(dòng)車前座，手里打著傘，頭卻向人群洶涌處眺望。我走向他，準(zhǔn)備坐在后座時(shí)，發(fā)現(xiàn)后座已經(jīng)被雨水打濕了，心中便暗襯倒霉。可是他卻說，反正我的褲子明天也要換了，便坐在后座為我擦干了座位上的'水。當(dāng)時(shí)，我的確是被他那種近乎“荒唐”的舉動(dòng)驚到了，心中既想哭，又想笑。一是因?yàn)楸凰@種純粹的愛打動(dòng)了，二是因?yàn)槲也辉榔饺諊?yán)肅的他竟有這樣“滑稽”的一面。
那是一個(gè)平常的晚上，他到離家不遠(yuǎn)的一個(gè)理發(fā)店去理發(fā)，或許是他離開的時(shí)候沒太注意，以至于把手機(jī)落在了家里。當(dāng)時(shí)我在客廳里看著電視，聽見他的手機(jī)響起了來短信的通知，在好奇心的驅(qū)使下，我打算一探究竟。原來，是一位叔叔想要和爸爸一去按摩。在這條短信的上方，我看見了一段有趣的對(duì)話，大概內(nèi)容是這樣的：“到××吃飯。”“不行，等會(huì)我要去接我女兒。”“讓其他人幫忙接一下就好了。”“不行。”我默默地把手機(jī)放回了原處，心中感慨萬千。
由此，我想大聲地呼喊一聲“爸爸”。
風(fēng)箏與線的關(guān)系很奇妙，風(fēng)箏看似被線束縛，但如果仔細(xì)品味，就會(huì)發(fā)現(xiàn)，如果風(fēng)箏沒有線的“束縛”，風(fēng)箏將會(huì)無法更近一步地接近廣闊的天空。
風(fēng)箏與線作文10
少了風(fēng)箏的線，只是一團(tuán)無用的亂麻，少了線的風(fēng)箏，也只似一匹脫韁的野馬。風(fēng)箏與線同在，便構(gòu)成了一個(gè)愜意的畫面。
——題記
風(fēng)箏和線是很好的朋友，她們倆總是形影不離，令其它小伙伴很羨慕。每天都能夠看到，風(fēng)和日麗的下午，風(fēng)箏拉著線的手在天空中翱翔，風(fēng)箏飛高一點(diǎn)，便牽著線去觸摸云兒，飛低一點(diǎn)，帶著線在草地上奔跑，有時(shí)剛下完雨，風(fēng)箏帶著線去彩虹橋上走一走，到了晚上，她們倆拉著手、唱著歌入睡。
風(fēng)箏與線在一起的時(shí)間不短了，風(fēng)箏慢慢厭倦了線的拖累，線也漸漸討厭風(fēng)箏的一廂情愿。大家心照不宣，過了幾天，風(fēng)箏與線便與對(duì)方告別，各奔東西。
沒有了風(fēng)箏的線，靜靜地躺在草地上，舒服的享受著陽光的照耀、雨露的滋潤，看著天上的星星回家，云悠閑地散步。而風(fēng)箏的生活也不賴，她如了自己所愿，只要風(fēng)吹吹氣，她就能馳騁在廣闊原野中，追求她想要的自由。他們都認(rèn)為這是幸福的開始。
但是之后的生活他們誰也沒有想到：線被泥土染得渾身臟兮兮的，被一個(gè)小朋友撿起扔進(jìn)了垃圾桶，最后又到了一個(gè)很大的垃圾場(chǎng)，這樣，它的身上還散發(fā)著惡臭；而風(fēng)箏呢，在無數(shù)次的掉落和撞物下，她的身上青一塊、紫一塊，而且骨頭都斷了幾根她再也不想飛了，可在風(fēng)的力量下迫使她又飛了起來，無奈這次卻掉進(jìn)臭水溝里，被環(huán)衛(wèi)工人送進(jìn)了垃圾場(chǎng)里。兩個(gè)昔日的好朋友誰也沒有想到會(huì)在此再次見面，他們一同哭訴自己的'遭遇，并且自責(zé)了許久。
也許，在我們身上總會(huì)有線和風(fēng)箏的想法，總想擺脫家庭、學(xué)校、老師的束縛，想去追求自己的自由。但是我們也需要從另一個(gè)角度思考一下，我們離開了束縛，我們會(huì)摔得遍體鱗傷，我們會(huì)毀了我們的人生，因?yàn)闆]有束縛的自由不是自由而是自戕！束縛我們的人，他們用他們的人生經(jīng)驗(yàn)和人生智慧為我們指引方向和撥正航向。他們看似無情，實(shí)則是關(guān)愛！
愿天下的風(fēng)箏都能夠在線的牽引下飛得更高、更遠(yuǎn)！
風(fēng)箏與線作文11
風(fēng)箏，線，永遠(yuǎn)是連接在一起的，永遠(yuǎn)也分不開。如果分開了，風(fēng)箏就會(huì)栽在地上，再也飛不起來……
我是風(fēng)箏，她是線。
她剛出去后，沒有人管我，于是我對(duì)這珍貴的自由進(jìn)行了充分的利用。抓起了多日不碰的游戲，看起久別的動(dòng)漫，就連過去的小說也從拾起來了。兩天過去了……閉上眼睛，突然感到自己累了、乏了，有點(diǎn)想她了。這樣自由的日子竟如此的空虛，使我感覺到不安，竟有些想哭的沖動(dòng)。漸漸地，我開始懷念她的嘮叨；懷念她讓我學(xué)會(huì)兒習(xí)，看會(huì)兒書；懷念她說多吃點(diǎn)兒，胖點(diǎn)兒沒關(guān)系，重要的是別生病……她回來了，我心中的空虛被填滿了，重新回到了那令我討厭可在我失去時(shí)卻無比珍惜的日子。
風(fēng)箏真的'很需要線，我也真的很需要她。如果沒了她的操心，我又怎么會(huì)平安的長到這么大；如果沒了她的嚴(yán)厲，我又怎么會(huì)取得如此優(yōu)異的成績(jī)；如果沒了她的關(guān)懷，我又怎么會(huì)擁有這美麗的一切……因?yàn)橛辛怂圆庞辛宋遥灰驗(yàn)橛辛怂圆庞辛宋业慕裉欤驗(yàn)橛辛怂晕也庞辛艘磺校弧Ｊ撬o了我全部。我不能沒有她，就像風(fēng)箏不能沒有線。
她是園丁，給小樹修枝剪葉，無論她怎么修剪，我永遠(yuǎn)是她園子里最讓她滿意的一棵。因?yàn)椋俏业膵寢尅?/p>
她用她的那根線牢牢地牽住我，無論我飛多高，飛多遠(yuǎn)，而或是飛到天荒地老，都逃不掉她的視線，飛不出她的心。
夕陽下，一個(gè)風(fēng)箏飛起來了……
風(fēng)箏與線作文12
秋日，放風(fēng)箏的好時(shí)節(jié)。藍(lán)藍(lán)的天空，有幾絲白云在游走，夾雜著些許涼意的秋風(fēng)迎面吹來。
看！一只風(fēng)箏正在沖上云霄，披著她那五彩繽紛的羅群，在天空中自由的舒展著，搖曳著。我看到了一種強(qiáng)烈的欲望，風(fēng)箏想掙脫線的束縛，卻被線緊緊的牽制著。原以為，風(fēng)箏是自由的象征，與云兒、鳥兒為伴，與風(fēng)兒同游，可以在風(fēng)中盡情舒展。在這時(shí)，風(fēng)箏猛地掙開了線，想飛的更遠(yuǎn)一些，她在風(fēng)中左蹦一下，右跳一下，不一會(huì)就落了下來。原來，沒了線的牽引，風(fēng)箏在空中無法飛舞，毫無方向，這風(fēng)箏與線，不正如我們與父母的關(guān)系嗎？
年少輕狂的我們，有多少次都想離父母遠(yuǎn)些，遠(yuǎn)離他們對(duì)我們的束縛，可真正沒了他們對(duì)我們的約束、管教、提醒，遇到困難的我們萎靡不振；得到些許成功，便開始驕傲、浮躁。( )
當(dāng)我們懷著慚愧的心面對(duì)錯(cuò)誤時(shí)，父母意味深長的教給我們做人的道理，將我們那顆無知的心帶到了正確的道理中，帶進(jìn)從錯(cuò)誤走向正確的生活中。
當(dāng)我們懷著失落的心面對(duì)失敗時(shí)，父母來到我們身邊，給我們以勇氣與希望，將我們那顆受傷、氣餒的心帶進(jìn)了“自信”的“天空”中，帶進(jìn)了以后成功的大門里。
當(dāng)我們懷著喜悅的心對(duì)待成功時(shí)，父母善意的`提醒給我們以謙虛，將我們那顆驕傲、浮躁的心帶到了巍巍的“高山”上，帶進(jìn)了自強(qiáng)不息的世界里。
當(dāng)我們……
天上的風(fēng)箏兒飛，地下的人兒跑，時(shí)光荏苒美好的東西會(huì)隨時(shí)間遠(yuǎn)去，被時(shí)間珍藏。
風(fēng)箏依然在想著掙脫線的束縛，而地上的人們?cè)缫褯]了那時(shí)的不耐煩，取而代之的是感恩，是快樂，是成長，我何嘗不是這樣呢？
風(fēng)箏與線作文13
我一直想我什么時(shí)候能夠像斷了線的風(fēng)箏一樣的自由呢？每次看風(fēng)箏的時(shí)候特別的羨慕，它們飛的高高的，飛的遠(yuǎn)遠(yuǎn)的，仿佛天空是它們的自由天堂。沒有束縛，沒有牽絆，沒有阻礙，有的只是隨心所欲。
在家里在我的耳邊一直縈繞著媽媽的話：“快點(diǎn)學(xué)習(xí)，快點(diǎn)學(xué)習(xí)！”每次要出去玩的時(shí)候，都要得到檢查，比如今天學(xué)習(xí)的任務(wù)都完成了么。如果沒有完成，后果可想而知，不但不能出去玩，還要得到相應(yīng)的懲罰，那就是寫不完的作業(yè)。如果完成了，那么有幸會(huì)有一丁點(diǎn)的時(shí)間出去。在家里仿佛是在監(jiān)牢里一樣，處處要受到監(jiān)視。
好像老天爺看出了我的心思，有一次我的腳骨折了，媽媽因?yàn)楣ぷ魈貏e忙，早上不能送我到學(xué)校，所以媽媽把我托付給了特別好的朋友的家里，在阿姨的家里我擁有了充分的自由，完全擺脫了媽媽的督促聲。所以，作業(yè)在我的飛一般的速度中完成。那一刻我覺得阿姨的家就是自由的天堂，在我到阿姨家的.時(shí)候，媽媽當(dāng)然沒有放棄對(duì)我的監(jiān)督，隔兩三天就會(huì)來看我一次， 除了一大堆我愛吃的零食外，就是一大堆的囑咐。可是不到兩個(gè)星期我的腳傷好了，媽媽就要接我回家了，我心想：又要回到那監(jiān)牢一樣的家了。但回到家，我竟發(fā)現(xiàn)媽媽在吃藥，我驚訝的問媽媽那是什么藥，那藥是治療過敏的藥。原來媽媽對(duì)貓咪過敏，已經(jīng)好幾天了。突然間在我的腦海里閃現(xiàn)出了四只熟悉的貓咪，那四只貓咪是阿姨家的，每天我都要和他們玩耍。頓時(shí)覺得眼前一片模糊，生活中的點(diǎn)滴小事一一閃現(xiàn)在腦海之中，我才真正的領(lǐng)悟到原來媽媽為了我犧牲了這么多。
從那天開始，我不再抱怨，不再去渴望那所謂的自由。而是遵守媽媽的每一個(gè)約定，完成媽媽分配的每一個(gè)任務(wù)，不再去羨慕那斷了線的風(fēng)箏，而是心甘情愿的做一只有線的風(fēng)箏，這樣我才能飛的更高更遠(yuǎn)。
風(fēng)箏與線作文14
風(fēng)箏不管怎樣飛都飛不出線的范圍，線越長風(fēng)箏飛得越高。但線總有盡的時(shí)候，當(dāng)線脫離掌心風(fēng)箏或許會(huì)順風(fēng)飛走不再返回，或許她掙扎著飛向天空卻被風(fēng)吹落在地，無聲的看著天空嘆息。
線對(duì)風(fēng)箏來說是一種束縛，是一種約束，但也正是因?yàn)榫�風(fēng)箏才能在天空中飛翔。那一天線斷了，風(fēng)箏也就沒了約束，你或許認(rèn)為他會(huì)高飛，但實(shí)際上在風(fēng)箏飄出幾米后總會(huì)落地。線就像扶著風(fēng)箏走的大人，小孩推開大人后總會(huì)摔倒。線就像是父母，他們管束著我們，讓我們走正路，干正事，教我們做人的道理，教我們學(xué)習(xí)。當(dāng)叛逆的孩子推開大人，他們也許會(huì)逞強(qiáng)的走幾步，但沒了線的他們就如沒了線的木偶一樣，跌坐在地。或許孩子不會(huì)理解父母，想擺脫父母，那他一定會(huì)吃虧。不管怎樣父母的出發(fā)點(diǎn)是好的，他們不會(huì)害我們，在我們沒有足夠能力在社會(huì)上立足時(shí)，我們應(yīng)從父母那學(xué)習(xí)，為之后的獨(dú)立生存打好基礎(chǔ)，才不至于沒了線就會(huì)落地。
線越長風(fēng)箏飛得越高，放過風(fēng)箏的人都知道放風(fēng)箏就如放長線釣大魚的道理一樣，要想風(fēng)箏飛的高要放足夠長的線，只一根短線是飛不高的。放風(fēng)箏就像父母和子女，父母要管束子女，但也不能太嚴(yán)格，這會(huì)阻礙子女的成長，是他們形成依賴性而缺乏獨(dú)立。父母應(yīng)適當(dāng)將約束放松，讓孩子自己試著飛，畢竟總有一天孩子是會(huì)離開父母的'，他們會(huì)走上社會(huì)自己一人獨(dú)立面對(duì)社會(huì)上的種種考驗(yàn)。
當(dāng)風(fēng)箏脫離了線，那根線其實(shí)又扎在了風(fēng)箏的心里。是飛向藍(lán)天還是落向深淵，是成是敗都掌握在我們手中，沒有了父母的約束，心中多了一份約束，當(dāng)處人處事那根線會(huì)牽動(dòng)著我們規(guī)范我們的行為。實(shí)線沒有了卻多了根無形的線，這線拉著風(fēng)箏跨過荊棘坎坷，越過深淵峽谷。
迎著朝陽，一個(gè)無線的風(fēng)箏從空中飄過，當(dāng)太陽的光輝撒向箏翼，在風(fēng)箏上烙下了一個(gè)金色的印記，那風(fēng)箏去了哪？那要看風(fēng)箏自己了。
風(fēng)箏與線作文15
我若是風(fēng)箏，你便是線，牽著我，在天空遨翔，卻不被風(fēng)吹走；我若是風(fēng)箏，你的心便是線，無論我飛了多高，飛了多遠(yuǎn)，那顆心永遠(yuǎn)牽掛著我；我若是風(fēng)箏，那根線便是父親，那根線便是父親日夜不息，為我操勞的心。人們知道母親，母愛的偉大，父親，父愛又何曾不是如此？
至今還記得那個(gè)風(fēng)雨交加的夜晚，我趴在父親背上，迎面而來的寒風(fēng)刺痛了我的臉，我將頭埋了進(jìn)去，以獲得一點(diǎn)溫暖。父親在水中跋涉著……終于到家了！我雙腳剛落地，便朝樓上奔去，點(diǎn)燃了蠟燭，父親進(jìn)來了。借著燭光我才發(fā)現(xiàn)，父親身上已濕了大半，雨水順著發(fā)絲滴下來，染濕了他的肩，看起來略顯狼狽。可是，我們不是打著傘嗎？我看了看自己的衣服，沒有沾上一滴水，原來父親將傘全部都撐在我的頭上，所以我身上才那么干干凈凈。看著父親的背影，我不禁有些心酸，從前以為父親的背永遠(yuǎn)累不彎，父親的手掌永遠(yuǎn)那么溫暖，但我錯(cuò)了，父親頭上絲絲銀線是時(shí)間無情留下的標(biāo)志。父親額上的.皺紋是歲月殘酷刻下的痕跡。那美好的時(shí)光，在乎的人，我們留不住。
幼時(shí)，對(duì)父親的印象便是一雙柔和溫暖的手，牽著我蹣跚著走懵懂；長大些了，對(duì)父親的印象便是那粗糙寬大的手，憐愛地?fù)崦业念^……時(shí)光飛逝，直到現(xiàn)在，對(duì)于父親，我想到的仍是那雙手，曾牽著我，走過童年，走過懵懂，走過生命中最純真的時(shí)光。也許，會(huì)有那么一天，那雙手不再陪伴著我，但那曾有過的溫暖與記憶，會(huì)一直留在我心中。還可能有一天，風(fēng)箏會(huì)離開線，去尋找自己的那一片天空，但是，那根無形的線，也會(huì)越過萬水千山，將我們的心永遠(yuǎn)連在一起！
我是天空自由遨游的風(fēng)箏，而父親，就是那根線。
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