“開鎖”作文
在日常生活或是工作學習中，大家或多或少都會接觸過作文吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創造性。怎么寫作文才能避免踩雷呢？下面是小編幫大家整理的“開鎖”作文，歡迎閱讀與收藏。
“開鎖”作文1
和往常一樣，學完毛筆后，我剛準備回家了。忽然，媽媽在樓梯間上大聲地喊：“黃佳，帶了鑰匙沒？門鎖啦！”我心里暗暗發疑，平常媽媽根本就沒有問過我鑰匙呀！今天怎么啦！我疾速跑回家，剛到家門口的樓梯間時，我驚呆了，爸爸，媽媽和弟弟都在家門口，外面的門鎖著，而里面的門則是開的，媽媽一手還拿著打火機，弟弟鞋也沒穿，一手拿餅干，一手拿糖，爸爸穿著休閑服，可以看出全家都沒帶鑰匙，門外的蠟燭還在一閃一閃的燃著初中，這是怎么回事呢！那就聽我慢慢說來吧！
原來，我學書法后，5點鐘左右，一個人打電話要爸爸出去一趟，爸爸穿著休閑報出去了，帶了手機，可沒帶鑰匙。爸爸走后不久，媽媽提著紙錢、蠟燭、香、燃燒著來為爺爺奶奶送行，原來今天七月半，可剛過不久，弟弟光著腳丫也出來了，順手把門關了。媽媽和弟弟只好站在外面等著爸爸回來，希望爸爸帶了鑰匙，誰知爸爸回來了也沒帶鑰匙。全家人又心存僥幸的等我回來，誰知我回來竟是這樣，這便是開始一幕。隨著我的到來，希望破滅。幸好鄰居的一句：開鎖大王，給了全家最后的.希望，爸爸打通了電話，終于講好了。隨著時間的一點點過去，我們在期待中，開鎖大王來了。只見他先用一個東西在門上打孔，然后又用鐵絲穿進去，用鐵絲把里面的門一點點打開。----終于打開了，我們都進去了，母親給了開鎖大王20元，這段開鎖事件才到此告一段落。
親愛的同學們，請緊記這次開鎖教訓，出門別忘了帶鑰匙！
“開鎖”作文2
星期三，我早早地來到學校。由于今天的排球訓練取消，我只能回教室早讀。走到門口才發現，教室的門關著，其他同學站在門外，這已經是家常便飯了，只要向門衛借鑰匙就“OK”了。當我聽到“門衛沒有配備五2班的鑰匙”這句話后，簡直如同“晴空霹靂”一般。總不能傻等老師來開門吧！至少也要作些努力。
說干就干，我從書包旁抽出雨傘，拉出把手，試探著從窗戶里面頂開鎖頭。由于傘的把手是伸縮的，剛頂到門鎖想用盡，傘把又收了回來，只有另想辦法：占文文借來一把掃帚，繼續努力。這時，難題又出現了：看不見門鎖，根本無法控制掃帚。幸好“天使眷顧”，胡依婷同學帶來了一臺可拍照的手機，就能臨時充當鏡子用。解決了老問題，新問題又來了：我看不見手機鏡頭，也就是說，這臺手機形同虛設。只好把手機拿開了。這時，不知誰出了一個“餿”招：用別的鑰匙試一試，說不定能把門打開。于是，我們都拿出了各自的'鑰匙，可大多數鑰匙都是“能進不能旋”，有的甚至根本插不進去！只好繼續用掃帚“開鎖”。突然，掃帚接觸到鑰匙孔，意味著離勝成功不遠了。我把掃帚往上抬一點，碰到一個可以推的東西，我輕輕推了一下，同時讓門外的同學趕緊推門。果然，門開了。我看了看手表，8點02了，我們耗費了半個小時才把門打開。今天的早讀又泡湯了，真可惜！
“開鎖”作文3
曾經像許多女孩那樣，我也有一本帶鎖的日記。那里載滿了美麗的心情、淡淡的憂傷，記下了多少難忘的回憶、成功的喜悅甚至對父母或多或少的抱怨，還有或大或小的挫折也都傾吐其中。之后，用一把很精致的小鎖牢牢地鎖住自己的心事，生怕被父母知道，那會是一條很深的代溝。
然而有一次在一個微寒的夜晚，正當丟失了車鑰匙的我無助地徘徊于校門口時，是爸爸，是爸爸冒著寒風來為我送備用車鑰匙。不知為什么，一剎那間所有的感激都一齊涌上心頭。無需千言萬語，我一下子讀懂了這深深的關懷，讀懂了爸爸眼中那深情的愛護就像憐花惜草的老人對待自己親手栽種的'花草一樣。其實無數個日日夜夜父母都曾經這樣關懷過我，愛護過我，可是，為什么，為什么我以前卻未懂得這份深深的親子之愛呢？于是那個晚上，那陣并不寒冷的風卻讓我凍出了一臉的淚水。
父母給了我很多很多的愛，可我回敬他們的卻是一把冰冷的鎖。寫字臺上那把原本似乎很可愛的小金鎖此刻卻仿佛變成了一堵厚厚的、無情的墻。
“開鎖”作文4
周末休息時，我和爸爸媽媽準備去宜昌城區玩。早上一大早我就起床了，飛快地準備好要帶的物品。一切準備妥當，就坐到車里面等爸爸媽媽一起出發。
來到了“五一”廣場，我才想起沒有帶家里的鑰匙。我對爸爸說：“爸爸，糟了，我忘記拿鑰匙，鑰匙放在屋里的`窗臺上。”爸爸說：“我們回家去想辦法拿鑰匙。”
到 了家門口，我們一家站在大門前想辦法。想啊想啊，沒想到一個最好的辦法。我說：“爸爸，我們砸門吧！”爸爸說：“不行，這樣損失太大了！”媽媽說：“我們 去買把電鉆回來把門鉆開？”爸爸說：“也不行，這樣還得換門。”爸爸說：“不如我們去借一套工具把大門鎖頭取下來。”我和媽媽異口同聲地說：“贊成！”
當我們把工具借回來，就開始一顆一顆地卸螺絲。弄了好長時間還沒有把鎖頭卸下來。實在沒辦法，我就叫爸爸去找一個開鎖師傅來把門打開。
開鎖師傅一來，他一下子就把門打開了。看來開鎖也是一個技術活啊！
經過這件事以后，我想再也不能馬虎了。做任何事情都要做好準備，不能慌忙，因為忙中出錯，那樣會惹出很多麻煩的。
“開鎖”作文5
“啊！我的抽屜被誰鎖上了？”下課時分，當我回到位子上，剛想拿書，卻發現抽屜被無情地鎖上了。同桌湊過來一看，驚訝地說：“夷？我的鎖怎么跑到你那去了？鎖的鑰匙，我沒帶！”說完，著急地看著我。同桌是個新同學，相處過一段時間，覺得他還是蠻老實的，不象是做這種惡作劇的人。
我也顧不得想這些，抽屜里躺著我的課本和字典，上課都得用，這可如何是好。
這時，老師過來說：“這是哪位同學干的.，主動承認錯誤，我們會原諒你。但如果不說……”話都說到這個份上，依然沒有一個人敢站出來。
結果，整個下午，我都是借著同桌的書上課，嚴重地妨礙了我的學習，也相當地影響了我的情緒。是誰干的呢？難道是我身為紀律委員得罪了哪個同學？想來想去，只有這個可能性大一些。我心里已經有了答案，可是……
哪個同學不守紀律，表現不好，是應該立刻指出來，督促改正，這是對同學負責，也是作為小干部應盡的職責。盡管會有這樣的報復，甚至有些同學還會在選票時故意不投自己的票，甚至可能會造到人身攻擊。但是，我想我不會改變因為這一次的“開鎖風波”而改變自己，爭一只眼閉一只眼。
那么，這個有可能做惡作劇的同學，我應不應該向老師反映呢？
“開鎖”作文6
星期天，我和樓上的小伙伴邊力在樓下玩鋼絲。我突然想到電視上的神偷用鋼絲輕巧地開門的情景，覺得他們十分的.威風，就決定也用鋼絲來開一次自家的門。
我先把鋼絲緊緊地扭成麻花形，再在頭上擠出一個三角形，灑上點自來水當作是潤滑油。做好鋼絲鑰匙后，我退后幾步，運足力氣沖到自家門前，往鎖里猛的一捅，沒想到鋼絲乖乖地進去了。我驚喜萬分，屏聲息氣地用力一轉，門沒有被打開。我又用力向不同的方向轉了好幾次，可門還是打不開。我十分懊惱，準備把鋼絲拔出來檢查一下，可這鋼絲像被膠水粘住一樣，怎么也拔不出來。我腦袋一片空白，額頭上滲出了細細的汗珠。怎么辦呢？我驚惶起來，跌跌撞撞地跑了。下午，爸爸發現了鋼絲，問我是誰干的。我的臉“刷”一下不由自主的紅了，支支吾吾地說：“是我……把……鋼絲……”沒等我說完，爸爸一個巴掌狠狠的落在我臉上，我頓時感到火辣辣的痛。爸爸嚴厲地說：“就因為你學神偷開門，剛剛新換的鎖又要重新換了。”
神偷沒做成，臉上卻留下了手印。我流下了后悔的眼淚。
“開鎖”作文7
今天上午，我去學校澆花，可開門時，鑰匙擰斷了，其中一半留在鎖眼里，我怎么也弄不出來。
沒辦法，我只好開始撬鎖。
經過一個上午，鎖終于開了，我換了一把新鎖。
這就是事情經過，聽起來似乎平淡、乏味，可你們想到過當時我的心理歷程嗎？當我開鎖時，轉了半天門也打不開，我急得滿頭大汗。可當“啪”的聲響起時，我呆住了：害怕、擔憂、氣憤、懊惱，全涌了上來，不過更多的是無助。我不知道，我到底該怎么辦。愣了半天我從兜里拿出一把剪刀，期望能把鑰匙從里面取出來，可是我辦不到，那斷鑰匙更加深入地鉆到鎖眼里。
怎么辦？我問自己，明天同學們還要上課，難道讓全班同學爬窗嗎？為什么自己幾分鐘之前開鎖的動作不會輕巧一些？都怪自己平時養成的粗枝大葉的毛病。
后來我索性找了把錘子把鎖砸開。可我敲敲打打，鎖頑強的抵抗著。我急了，淚水不停地在我眼里打轉，幾欲奪眶而出。我放下了錘子，我想回家，可我又想到了明天還要上課，我告訴自己，我不能走，這是我的責任，我又繼續干起來。偌大的校園里，我聽到只是錘子“砰砰”的.聲音，我想：如果有人能陪我，那多好，可惜沒有。第一次，我感到了一個人的孤獨。
鎖終于開了。它早已面目全非。不知為什么，我心中涌上了一股傷心的喜悅，一塊巨石落了下來。似乎經歷了一場悲壯的戰斗，靜下來，我告訴自己：記住！下次遇到困難不要急，出了差錯要冷靜，無論什么事都會有一個好辦法來解決的。
今天過得不錯！
“開鎖”作文8
星期天的早上，我和媽媽要騎電動車去學匙去開儲藏室的門，可鑰匙插 進里面，怎么也開不開鎖。天很熱，加上著急，看到媽媽怎么打鎖，就是不開。我給媽媽說：我試試吧。我又試了試，將鑰匙左轉右轉，可怎么也擰不動。媽媽說：你等著，我上樓去拿點油，看鎖是不是讓雨淋的生銹了。媽媽說完，跑上樓去，只見她拿著油瓶跑了下來。媽媽在鎖上滴了幾滴油，開了開不行，又滴了幾滴，終于打開了。由于上課的時間到了，我們推出車，趕緊騎車走了。在路上媽媽說她急了一身汗。
當我們上完課回來，打算把車放下，可是鎖又打不開了，由于我們剛才趕時間，還把油瓶放進儲藏室里了。正在著急時，一樓的'大哥哥回來了，從他家借了點油，滴進鎖眼里，可還是打不開鎖，我和媽媽只好把車停在外面了。
晚上老爸回來，又去試了試，還是打不開。老爸說不是缺油的事，是鎖芯壞了。我和媽媽去買了一把新鎖，老爸拿著鉗子、錘子，把舊鎖砸了下來，震得墻皮都掉下來了，最后把舊鎖換成了新鎖。一把鎖壞了還真給我們帶來很多麻煩。
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