一起走過的日子_小學生六年級作文
在學習、工作或生活中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，以下是小編為大家整理的一起走過的日子_小學生六年級作文，歡迎閱讀與收藏。
一起走過的日子_小學生六年級作文1
夜，涼風習習，偶爾幾聲鳴鳥語，只是徒增我內心的孤寂。抬頭望望窗外，星星若隱若現，皎潔的明月被絲絲云兒遮住，夜闌人靜，可我睡意全無……
人生旅途中遇到了與你同為知己人并不多，所以要珍惜與他們在一起的那些時光。小蟲，我至愛的人，時刻在牽引著我的心，似乎已分離不開。夜晚，寂靜的夜空上，那顆啟明星還在而你的心在哪？只是昨天那個明媚的早晨，最乖巧的你帶著那海綿寶寶發夾，亮閃閃的板鞋讓你看起來是最美的。太陽的心情與我們相適，但我們的性格卻與太陽是相對的，一件小事情釀成了大災禍————漂亮的板鞋臟了。隨口的`一聲“對不起”便由此進入了冷戰，一路上冷冷清清，周圍也附和著變得更加寧靜，至現在我心仍未平靜。只是因為太在乎，所以我們之間不留有謝謝對不起。小蟲，你在為我傷心嗎？
一路走來，許久許久，你是我最親的人，幻想著一起的未來，覺得我好幸福。彩虹邊映著信仰的埃菲爾鐵塔，而你我便是那最幸福的。好想和你一起去旅行，風景美不美并不重要，關鍵有你在。不敢幻想沒有你的生活會是怎樣，今天讓我體會到了這種感覺，心好痛。小蟲，你在為我傷心嗎？
冬天很冷，但你有我，我是你世界的小太陽；夏天很煩，但你有我，我是你一直的小情師。一路走來，多少都有你陪伴，我并不孤獨，你在溫著我心。黎明前的陽光雖然美麗，但它只有輝煌一時；黃昏的太陽雖然不美，但它將燦爛終生。小蟲，不在為我傷心。
夜晚，一絲殘影而留，留有瑕疵的明月也在呼喚著你的心，不再吵架，不再冷戰了好不好，繼續我們一起走過的那溫暖而美好的日子。
漸漸地，進入夢鄉，尋找迷失的你。
一起走過的日子_小學生六年級作文2
站在時間的年輪前，我們停下腳步，驀然回首，才發現時間已經過去了多半
四季交替，斗轉星移。我已經是一個臨近中考的初三學生了，短短三年時光，飛速滑過我的眼前，像流星、也像彩虹。臨畢業，我們才知道時間的珍貴，可時間不留情，它還是從我們手中滑動的筆尖飛速閃動，想挽留卻又留不住。
還記得嗎？一次考試前，我們站在擁擠的走廊里，互相調侃著，緩解氣氛，外面好冷、好冷。我們互相勸勉著，一定要考一個對的起彼此的成績。你緩緩的張開口，輕輕地說了句“如果我考的成績高過你呢？”我笑了“那又怎么樣，難道不應該好好慶祝一下嗎？我們是好朋友嘛！”。一縷金色的陽光穿過云層，照在我們身上，好暖、好暖。
再回首我們曾一起參加過的`春游，必定會留下我們開心爽朗天真的笑聲。我們一起唱歌，一起歡笑，一起游玩，在刺激的游戲中，在我們互相的鼓勵之下，大膽向前走去，準備征服一個個驚險刺激的游戲。盡管我們會嚇得哇哇大叫，睜不開拿緊閉的雙眼，但是我們在一起共患難，有福同享，有難同當，在一聲聲尖叫中，再一次次緊閉的眼睛中，我們依然保持著快樂的心情，在同時，我們都不忘記為對方加油打氣，所有的喜悅與幸福，我們一起分享。
現在我又認識了新朋友，如今只剩幾十天相處的我們不會因為分別而變得疏遠，每每想起，心中總會有一絲惆悵。 也許你們已忘記，因為這些小事就像沙灘上的幾粒沙微不起眼。但我永遠不會忘懷，因為正是這些小事組成了我們一路上的風風雨雨，我愿與你們一起回首，看那一起走過的漫漫長路。
一起走過的日子_小學生六年級作文3
語文如茶，蘊含著生活中的香醇與苦澀；語文如畫，描繪出人生的多姿多彩；語文如歌，講述了一篇篇精彩佳話。
學習語文就像一次有趣的旅行，在這次旅行中，我將盡情的漫游。生活有多么廣闊，那么語文世界就有多廣闊。語文世界的廣闊天地有無限風光召喚著我，賜予了我前進的動力，為我指明了奮斗的方向。正是因為語文，我才堅定了自己努力奮斗的意念，鍛煉了勇往直前的意志。
在這次有趣的旅行中，我有幸能在月夜下與蘇東坡同游承天寺，有幸與沈復一同回憶兒時的樂趣，與魯迅先生一起閱讀《山海經》。
同時我也做上了時光機器回到百草園聽“美女蛇”的故事；領略了毛主席筆下的北國風光；聽雨的訴說；體味家書中殷殷的父子情；與李白對酒當歌；和李清照一同緬懷“不肯過江東”的霸王項羽；在魯迅的故鄉和閏土一起捕鳥。
沿途風光無限好，我看到了兩小兒一同辯日，見到了如同瀑布一般盛開的紫藤蘿花，來到了“屋舍儼然”的桃花源；欣賞了“出淤泥而不染”的蓮。
風光無限，感動無限。羚羊們為了保全種族用自己的身軀搭起了一座生命之橋，花木蘭為了年邁的'父親和年幼的弟弟毅然換上男兒裝沖鋒陷陣，朱自清望著父親的背影而潸然淚下……
在這趟旅行中，我也收獲了不少道理：天生聰穎卻不后天努力便會如方仲永一樣“泯然眾人”；我還明白了事物的答案不止一個，有時我們換個角度便會有新的發現。在梁啟超先生文章的啟發下我明白了凡做一件事便忠于一件事而且凡事都是有趣味的只要肯做下去趣味便會發生。
語文，與你一起走過的日子里有驚喜也有樂趣，以后的日子里你我并肩作戰，你我形影不離。
語文，你是我的良師，更是我的益友。
一起走過的日子_小學生六年級作文4
時光荏苒。轉眼間，與同學朝夕相處了一年。彼此的汗水，彼此的笑容，彼此的關愛，歷歷在目。
奮斗的汗水
一陣微風拂過我的臉頰。此時，老師在黑板上“唰唰唰”地寫著楷字，工整漂亮。我們在認真的看著，全神貫注。聆聽老師的諄諄教誨，我們為未來而奮斗。
溫暖的關愛
體育老師口號一吹，我們便開始了八百米的賽場。加油吶喊為我們助威，要放棄，我們拉著她的手向終點奔去。豆大的淚珠從額頭上滾落下來。氣喘吁吁地想成功奔去。賽后，我們一頭躺到操場上，頭暈目眩。只覺得腰酸背痛，腿腳抽筋，這是，為我們吶喊助威的同學跑過來，讓我們放松放松。以免肌肉拉傷。我們哪兒還有力氣說話。稍作休息后，才感到沒有剛才那么累。夕陽撒在操場上，撒在身上、臉上，心里充滿了溫暖的陽光。
歡樂的陽光
學校組織我們班到校外拔草，花兒的笑容綻放在臉上。分配任務后，我們站在了各自的崗位上。不一定我們拔“干凈”了。畢竟，有些新鮮的事吸引著我們。竄進草叢里的.螞蚱，引起了我們的注意；蒼耳媽媽的寶寶長大了，需要我們來給傳份，把蒼耳帶到遠方。這項任重道遠的“任務”交給我們吧。調皮的男生把他們仍在我們的身上，“我們可是不是不好惹的，看招。”蒼耳像子彈貼到衣服上。這哪兒是拔草？“班主任來了。”大家迅雷不及掩耳之勢，拔起草來。“這就是你們拔得？就如狗啃一般。”我們不約而同地偷笑起來，并回報給老師一個憨笑。以為愛搞惡作劇的女生，把蒼耳輕輕地，輕輕地放在老師的身后，班主任竟沒有察覺，帶著蒼耳給我們上了一節生物課。
同學們，我們在一起相處的時間僅僅剩一年，希望要珍惜我們曾在一起的點滴，曾經的汗水，曾經的笑容曾經的，曾經的……
一起走過的日子_小學生六年級作文5
踏過萬水千山，走過艱難路途，邁向一個個新臺階。書，始終是我的真誠朋友。它陪我走過十四個歲月年華，伴著我一路風雨兼程。
孩童時代，書是我生活的伙伴。不通文意的我只喜歡自然的山水畫，看著書中雄壯的高峰，潺潺的流水，仿佛置身于雨后的山谷，在那感受著山的神奇，水的韻味。望著壯闊的海面，讓我明白書中的：海之所以闊大，是因為它能容納百川。
上學讀書時，書是我的最佳伴侶。我們每天生活在一起。是它教會我人生的意義，是它為我的心靈插上騰飛的羽翼。讀《童年》，讓我懂得了人性的'美與丑，善與惡；讀《鋼鐵是怎樣煉成的》讓我明白奧斯特洛天斯基說的“人最寶貴的東西是生命，生命對于我們只有一次，人的一生應當這樣度過：回首往事，他不會因為虛度年華而悔恨，也不會因碌碌無為而羞愧”的人生價值。福樓拜說過：“你一生最光輝的日子，并不是成功的那一天，而是能從悲嘆和絕望中涌出人生挑戰的心情和干勁的日子。”其實成功并不是最美的，最美的是能在逆境中繼續奮斗。每每沉浸于書海中，總會有一種奮發的力量促我前進。
失落孤寂時，書是我精神的養料。讀美文對我而言，可以說是精神上的享受，優美抒情的精彩語句堪稱心靈上的滿足。篇篇情感美文，總能觸動我的心靈
英國的約翰遜曾經說過：“一個家庭沒有書籍，等于一間房子沒有窗戶。”而我說：“沒有書籍的日子，等于一扇沒有鑰匙的大門。”生活中，書總是與我形影不離，成功不能沒有書，擁有書的日子，可幫助我們開啟心靈的智慧之窗。書一直是我的忠實朋友，陪我成長，與我相隨，一起度過青春的精彩年華。
一起走過的日子_小學生六年級作文6
寂寞的童年，沒有想象中芳草藍天，沒有夢幻中華麗的宮殿，也沒有童話故事中的快樂，唯有書籍伴隨著我的成長，給我原本寂寞的生活增添了一筆亮麗的色彩。
還記得當初那個牙牙學語的小女孩，不認得字，卻一天到晚抱著一本圖畫書遨游在自己的小世界中，好似書比她的生命還重要，那就是我。我仍記憶猶新記得我的第一本圖畫書是《小步走路》。有節奏地行走，有節奏的成長是不累的。成長路上，大步流星，走不遠，小步走路，才能看窗外風景，享受人生味道。小小的圖畫書竟蘊含著如此深刻的含義，隨后的歲月，我越發不可收拾看了《格林童話》、《安徒生童話》、《笑貓日記》，一個個精彩的故事讓我深深地被圖畫書的魅力所渲染。我便對書情有獨鐘，它的香好似美景，讓人陶醉，好似音樂，讓人回味；好似天空，開闊了我的視野。作者小船在書香中蕩漾，讓人愜意，讓人愛不釋手！
小學時，我戀上詩歌。詩歌是灑落在久旱地上的甘霖，用它的情感滋潤了心靈枯萎的.人。當我因失敗失去信心時，陶潛安慰我“山重水復疑無路，柳暗花明又一村”。李白鼓勵我“長風破浪會有時，直掛云帆濟滄海”。讓我相信困難只是暫時的，陽光總在風雨后。沒放輕吟這些樂觀或浩方的詩句，沉甸甸的心情頓時輕松了許多，千絲萬縷的憂愁都化作輕塵被“飛流直下三千尺”的水和“潤物細無聲”的雨洗去了。我也喜歡散發著時代氣息的現代詩。和舒婷一起踏上雙桅船，同戴望舒一起走進雨卷。清新雋永，宛然在品嘗著玫瑰花茶，余味悠悠。書，也只有書，才是洗滌靈魂的清泉；書，也只有是書，才是芬芳人生的芬芳劑。
行走在書中，看盡千萬種風景令人陶醉，令人留戀。在一篇篇飽含墨香的文章里，我的生命充實而富有。書伴著心如靜水的我，一起品味人生的酸甜苦辣。
一起走過的日子_小學生六年級作文7
赤橙黃綠青藍紫，青青生活可謂色彩紛呈，匆匆時光可謂行云流水，回眸深處，夢短春深，只記得我們一起走過的日子。
——題記
1、與友相伴，其樂無窮
行走在人生的叢林中，朋友，在365葉叢中閃著耀眼的光芒。不必去理會那瘋狂的攻擊，那寒心的哭泣，那不可理喻的抱怨，友情，沖刷掉了所有的不快樂，打開潘多拉的盒子，看友情的花在綻放，釋放出浸人的芳香，這時，我的`整個靈魂都被這肆意的芳香涂滿，世界都醉了，朋友，與你走過的日子，讓我時刻牽掛，此生有你，謂為何求？
2、與書相伴，其樂無窮
湮沒在席慕容淡淡的《夏日煙愁》中，心靈，又在金屋中得以熏陶，蕩漾在冰心雋永的《繁星春水》里，體味人間最真摯的愛，搖曳在司馬遷濃厚的《史記》中，感受歷史的魅力，跋涉在悠悠的古詩詞中，品味“嫦娥應悔偷靈藥，碧海青天夜夜心”的惆悵，感受“會當凌絕頂，一覽眾山小”的豪邁，重拾“海到天邊天作岸，山登絕頂我為峰”的信心，枕著書進入夢鄉，一不小心便從李清照的荷花叢中一蒿撐到陸游的深深庭院…書，與你走過的日子，讓我時刻思念，此生有你，有所何求？
3、與音樂相伴，其樂無窮
夜涼如水，在月光照映的泉水邊，傾聽《二泉映月》，便想起你，阿炳，在冷冷街頭踽踽獨行的藝人，我在心中祝福著你，感受《命運交響曲》的澎湃與激昂，品味《梁祝》古老動人的愛情傳說，音樂，與你走過的日子，讓我時刻眷戀，此生有你，不再有求。
友情伴著書香，書香伴著旋律，在人生路上迎進我的心扉，我們一起走過的日子里，留下了串串瑰麗的腳印，我們一起走過的日子，如純潔的天空被剪碎的琉璃，在陽光的照耀下，灑便我的生命，照亮了我人生天空的每一寸空間。
一起走過的日子_小學生六年級作文8
現在，有許多的人討厭母親，認為母親不僅老土，還很嘮叨。可是，他們卻忽略了母親對自己那如海那樣深、如草原一望無際的奉獻與愛。這是我們永遠也回報不完的。對于我來說，母親可能不是唯一，但絕對是一生中最愛的一個人。
母親是一個很嚴厲的人。
在生活中，她處處要求都高，不管干什么，都要做到最好，尤其是關于我的事情。有時連我自己都不在乎的事情，在母親眼中，卻是比什么都重要。記得有次考完試，沒有改錯，母親非常生氣，讓我把錯題原原本本抄了兩遍。我那時并不理解她為何這般的原因，現在細想才終于知曉，這一切都是來源于她對我無私的愛。
母親是一個慈愛的人。
每天當我還沉浸在美夢之中時，母親卻要早早從溫暖的床上爬起來，出門去買早飯。當我在吃著熱氣騰騰的飯時，母親卻還要忙著打理出門時要穿的衣物。我穿著厚厚的，使人快走不動的衣服出門上學時，一陣寒風襲襲，我感到臉上一陣刺痛，就像有許多細小的針鉆到毛孔里似得。我突然想到在剛剛最冷之時出門買早飯的'母親，頓時覺得心里又有許多溫暖，又有許多的過意不去。母親為何要在這么冷的天氣里還要堅持去外面買早飯呢？她大可以選擇自己呆在家里，讓我自己出去吃啊！我想，原因就是母親那無私的愛和對我的疼愛吧。
母親為我奉獻了自己一生中最最美好的青春年華，為這個家奔波忙碌了許多年，現在，我想我真正的成為了一個大人，因為我懂得了母親的愛是世界上最偉大無私的愛。
我永遠愛我的母親，不只是因為她是我的母親，更多的是什么，我想我自己也不知道吧。
一起走過的日子_小學生六年級作文9
日歷一頁頁的翻過，年輪畫了一圈又一圈。不知不覺，時光已經從我們的指尖上悄悄流淌過去。暮然回首，才發現，我與青春已走過不少日子。
青春是江河里奔涌不息的激流，誰都無法阻擋他追求大海的步伐。青春是盛開在驕陽下的花兒，誰也不忍采摘她美麗的花骨朵讓她停止綻放。青春是一首耳熟能詳的曲子，讓你我他回味無窮……我在記憶中努力搜尋著與青春一起走過的日子。
恍然想起自己在青春時的樣子。清晨，迎著朝露，披著陽光，背著書包走在上學的路上，意氣風發，朝氣蓬勃。踢開一塊石子兒，跨過一道水坑，躍身摘一片樹葉，呼吸著青春的空氣。呵，舒服！
課堂上，從教室里傳來陣陣悅耳的讀書聲。同學們時而托著腮幫冥思苦想鉆研問題，時而與同學“爭執”得面紅耳赤，時而保持沉默，時而又奮筆疾書。從他們如饑似渴的眼神里，我們讀懂了青春期的求知上進。
再瞧瞧運動場上，我們在肆無忌憚地揮灑著青春的汗水。有多少同學為了班級的榮譽在跑道上你追我趕？有多少同學在奮勇爭奪第一？有多少同學摔倒了拖著傷痛的腿也要堅持到最后？此時，他們代表的不是個人，班級力量的武裝讓他們瘦小的身軀變得強壯有力！
青春是一只高飛的`小鳥，我們是大樹身上的一根椏枝，是供小鳥歇息落腳的地方。小鳥不會永遠在椏枝上休息，當它解乏過后就會一躍而起繼續尋找同伴。青春亦然如此，似鳥兒只在我們身上做短暫的停留便飛去了。如今青春的美麗只能將回憶的碎片把它拼湊。與青春一起走過的日子永遠嫌不夠，不夠……
一起走過的日子_小學生六年級作文10
快要畢業了。
不知為什么，心里的石頭總是不能安心的放下。或許是同學的音容笑貌牽動著我的心。可是。畢業的前夕，我又為何這么安靜？不，我在思索著，回想我們一起走過的日子。
記得那已經是一個月前的事了。但是，在我的腦海中依然事那么清晰，現在回想起來，我還能嘗到那股苦澀的味道……
清晨，樹上的小鳥打破了早晨的寂靜。那天，我一直感覺那是一個很好的日子。但天意弄人，這樣的時光卻沒有長久的保留下來。到了中午，下校了，我們留下來做值日，老師也布置了任務——背書。我和閆斌文一組。由于閆斌文學習成績差，成績似乎影響了他的自信心，背書背得好慢。盡管我多次告誡他:“試著去理解！”但是一點兒起色也沒有。也由于我把做值日的時間，大部分花在和閆斌文背書了，我開始彌補我的過錯。我用抹布擦桌子，同桌張婕走了過來，奪過我手中的抹布：“你這個大組長還用做值日嗎？還是讓我擦吧！”我又去掃地，組員范飛又說：“我們都做了值日，就你沒做！”聽著他們的話，讓我覺得好難堪。盡管我想哭，但我沒有那樣做，因為我知道如果我這一哭，我就會失去朋友，失去我幾年來建立的.友誼。我也知道：“友誼要經過風雨才能更加堅固！”但是，這次，我受傷受得太重了，我倦了，我飛不動了，我無法在痛苦中活下去！
一天過去了，一個星期過去了，一個月過去了，我依舊忘記不了那道在心口上烙下的痕跡。盡管我沒有失去朋友，沒有失去友誼，可是……
一起走過的日子，是美好的？還是傷心的？
一起走過的日子_小學生六年級作文11
意外地，多了一分留戀與悵惘。
抬頭仰望月明星稀的夜空，耳畔傳來了隱約的蛙鳴。我無奈地意識到，六月近了。
悶熱的夜空沒有一絲的風，讓人倍感壓抑與沉重。玉兔將銀輝漏進窗子，又憑添了一絲靜謐。怎么，明月也來分擔這離別前的惆悵？！
三年的初中生活，得到的`不僅僅是豐富的知識，還有一份份沉甸甸的友誼。
這迷茫的六月，我該怎樣將你正視？
我在，意思是說我出席了，在這個親愛的集體里。
親情，友情，愛情，是支持人走完人生旅程的原動力。我們每天都被父母的親情包圍。至于愛，這個世界又何嘗不是處處都有她瑰麗的身影！然而，到現在，為何要將相知多年的摯友分離！！！
院子里起風了，不時飄過幾朵云，遮住月亮的臉。
哦，許是我太過傷感……
是的，人生本來就是一邊欣賞風景，一邊趕路。既然有著既定目標，就不要因留連于風景的美麗而耽誤行程。
這一起走過的日子固然美好，但卻不是我們的全部。把這些記憶的相片放進相冊里吧！或許多年之后，再次翻開記憶深處的相冊，收獲的是更多的驚喜與感動。
世界是美好的，這要看你用什么樣的眼光去發現。
離別是苦悶的，然而，“海內存知己，天涯若比鄰”，遠方的朋友無時無刻不在牽掛著你，還有什么理由憂愁嘆息！
讓一起走過的日子成為最美好的回憶吧！！！
樹在，山在，大地在，回憶在。感動在，你還要怎樣更好的世界？！
月，依舊皎潔，人，依舊佇立，只是少了一分惆悵，多了一分感動。
明月裝飾了我的窗子，我裝飾了友人的夢……
一起走過的日子_小學生六年級作文12
敬愛的x老師：
您好！
在這金風送爽的季節里，我們又將迎來一個美好的節日——教師節。我首先要祝您節日快樂，工作順利！趁此機會，我——昔日的“劉阿斗”禁不住要跟你說幾句心里話。
老師，我坦率地承認，我不是您喜歡的好學生。您曾經不止一次耐心地給我輔導，但是我卻一次又一次地讓您失望，成為您心目中那個扶不起的劉阿斗。
還記得上學期期中時發生的事吧！那天正好是期中考試，我因為前一天在外婆家做客，第二天當我來到教室門口時，同學們已經在考試了。
我站在門口，喊了好幾聲“報告”后，你才冷冷地示意我進去，可能是因為緊張吧！考試考好后，我居然忘記了寫名字。第二天一早，你就在同學們的面前公開地批評我，我知道自己是一個馬虎的人，應該受到批評，但是當時您的哪些刻薄的話語，真令我感到無比羞愧，假如地上有道縫的話，我真恨不得鉆進去。那次，我也從您的目光中看到了您沒有說出來的一句話——你這個笨蛋！
在以后的半個學期中，我也試著努力改變自己，但不管我怎么努力，換來的都是您的冷眼。有時候我向您請教問題，您也總是愛理不理的`樣子，好幾次我都膽怯地回到座位上。看著您為其他同學耐心地解答問題，向他們投去慈祥的目光時，我心里別提有多難受了……
老師，新學期又開始了，對于其他同學來說，又將為新的目標努力學習了，而我！已經對學習喪失了信心。
我多么希望您，能用一滴甘露來滋潤我干渴的心田。
老師，我已經親手做了一張賀卡，教師節的那天，我將悄悄地放到您的辦公桌上……
此致
敬禮！
一起走過的日子_小學生六年級作文13
初中三年，轉瞬即逝，回首初中生活，不免感到非常留念。初中生活中的點點滴滴，不管酸甜苦辣，都是我記憶中最珍貴的寶石。
回想起剛進初中那時，我抱著既興奮又擔心的心情，興奮的是我又要開啟一段新的生活了，不免使我有點小激動，擔心的是我又要面對一群陌生的面孔，我能順利融入一個新的集體嗎。來到新的班級，我環顧了四周，發現有一個是我的小學同學，這使我非常開心，我看大家都在互相自我介紹，我就問我的同桌叫什么，后來我們談著談著就熟識了，后來吃飯的時候，我又和我后面的一個同學認識了，此后我們就成了很要好的朋友，一段時間后，我就認識了班上所有同學，融入了這個集體，打消了我之前的顧忌。
在初中生活中，我和同學們經歷的太多太多了，打過，罵過，笑過，都深深地刻在我的腦海中，我依舊清晰地記得有一次上語文課，老師抽我們背誦課文，結果抽到了我，我背到中間就卡殼了，我的同桌就不停地在下面小聲提示我，我才順利逃過一劫，之后我的同桌也被抽到了，我也小聲地提示他，結果被老師發現了，老師罰我的同桌抄十遍，讓我幫他抄五遍，雖然結果不好，但我和他邊哼著小曲邊抄寫，快樂地吃完了課文。還有一次，我報名參加運動會的一分鐘跳短繩，報名之后我還心有余悸，害怕跳得不好，丟自己的臉，也丟班級的臉，于是我的'同桌也報名了該項目，要與我并肩作戰，我頓時覺得自己充滿了力量，于是我們一起練習，比賽時我和他挨在一起跳，雖然我們都未得獎，但我依然覺得自己幸福極了。
無論是打籃球贏后我們的歡呼，還是接力跑輸了后我們的嘆息，都深深地印在我的腦海中。轉眼我們已臨近畢業，想到我即將與同學們分別，從此天各一方，我不免有些悲傷，初中生活只有一次，不可能再回來了，與同學一起走過的日子多么美好而短暫，我將永遠記住這一段美好的日子，把它珍藏在心里。
一起走過的日子_小學生六年級作文14
“她”，一個神秘的人物；“她”，一個令我有時傷心卻感到快樂的人；“她”一個讓我覺得幸福的人。
你們知道那神秘的“她”是誰嗎？“她”是我永遠忘不了的好老師——亓老師。“她”就像是我的母親一樣，每天讓我快樂，讓我幸福。
我與“她”——亓老師，一起生活了小學時光的整整五年，與“她”一起走過了許多的日子。你們想知道我們之間的`故事嗎？我告訴你們！(你們不能告訴別人哦)！
那一天，我聽別的同學說，明天要考試了，我異常高興。因為我超喜歡考試的！老師也來告訴我們了，并跟我們說：“答題時要細心，不能粗心，做完以后檢查一遍。
終于盼到了今天，要考試了我興奮不已，覺個得這次考試一定能得滿分。我答完題了，卻沒有檢查，結果，做錯了一道題，得了99分，我感到很難過。老師看我一人在傷心難過，于是就過來了，問我為什么沒考滿分的原因？我說，我不知道！隨后哭了起來。
老師說：“做事情時要細心，不能馬虎行事，我不是和你跟其他同學說過了嗎？（老師溫柔的對我說），我哭的更厲害了，“不要再哭了”，你不知道嗎？眼淚無法洗去痛苦。
我不在傷心了，覺得老師說的對，我不能再哭了，我想，下次要細心答題，于是，每次考試，我都細心答題，老師也表揚了我，從此我心目中的那個“她”就是——亓老師。我和“她”一起走過了許多日子，也有悲傷。
當我要離開這個學校時，亓老師和其他老師都留下了眼淚，我也哭了，但我還是依然堅強的對亓老師說了一句話：“眼淚無法洗去可痛苦。”亓老師漸漸停住了眼淚，對我說：“記得這個母校！”
我與“她”一起走過的日子，發生的故事，我都銘記在心，直到現在我也不舍忘記。
一起走過的日子_小學生六年級作文15
當我依舊在無知的黑暗中徘徊的時候，你伸出那溫暖的雙手，把我送到求知的道路上。
——題記
無論走到何處，總有你無微不至的照顧，無論走到哪里，總有你親切的陪伴。是啊！自從我認識了你，我就知道你將與我形影不離，那給我無窮魅力，讓我無法抵御的漢字啊！
第一次聽說到你是在二歲的時候。那是，我出生剛好兩年，爸爸媽媽迫不及待的教我說，爸爸，baba，媽媽，mama。我心里冒出一種奇怪而又新穎的感覺，只則跟著爸爸，媽媽埡口學舌“爸爸，baba，媽媽，mama。”就這樣，你在我心中留下稀奇古怪的印象。
第一次認識你是在四歲半的時候，那時，爸爸媽媽騎著摩托車帶著我出去兜風，望見窗外一個又一個“火柴棍”緊湊到一起，心里產生了一種親切的感覺，并吱吱呀呀的問爸爸：“那是什么？”爸爸笑著對我說，那就是在你心中的“爸爸媽媽”——漢字。
漢字，好親切的'詞語，就讓我們做朋友吧。
第一次跟你打交道還是五歲的時候，那時，是寒冷的冬天，爸爸用溫暖的大手攥著我寒冷如冰的小手，喚了喚我的名字，片刻，我就認識了你——“小a“，從此以后，你便是我，我便是你。
第一次明白你是九歲的時候。那時，我上小學五年級，在老師的指導下，我認識了越來越多的你，并且對你深有體會。看到了我的名字，就看到了父母的期待；看到了老師書寫的漢字，便明白了老師對我的期望。你深深的迷住了我，讓我不知所措。
后來，我步入初中，與你接觸的機會越來越多，你又讓我再次加深了對你的印象，使我眼前浮現“亂花漸欲迷人眼“的奇觀。
在我兩歲時，你把我拉進了智慧殿堂的大門，在我九歲時，你送我智慧大門的鑰匙，你的魅力深深吸引了我，讓我終生難忘的漢字啊！
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