我的分數作文
在日復一日的學習、工作或生活中，大家都接觸過作文吧，寫作文是培養人們的觀察力、聯想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。怎么寫作文才能避免踩雷呢？以下是小編收集整理的我的分數作文，歡迎大家分享。
我的分數作文1
我是一個快樂的女孩，自以為集天下所有的快樂于一身，心里自然常常是陽光燦爛了，很少出現烏云密布的情況，暴風雨更是罕見。可是，像我這樣快樂的人也會因分數而發愁，也會因分數而悶悶不樂。在越來越多的考試中，我和分數有了不解之緣，我的生活漸漸變得離不開它，它也成了我生活的一部分。
我和分數相識還是在三年級上學期的一次考試時。那一回，我的.數學考了98分，語文考了90.5分。次次滿分的我一下子變得整天愁眉苦臉，郁郁寡歡。我終于認識到了分數的存在，分數對我的生活有多么重要。在考試過后，總要出現“分數”這個意義重大的名詞。分數也讓我感知到了對手的存在，稍不留神，被人就有可能搶走我第一的“寶座”。我變得愈加小心，生怕會出現這種情況。
雖然分數可以改變我的生活，但它也不是一無是處。分數高的時候，會讓我感到成功的快樂；而分數低的時候，又會讓我加緊學習，努力趕上去，也會有更多有價值的過去。分數也會給平淡無奇的學習生活帶來不可思議的樂趣。
說了半天，分數，到底是怎便改變我的生活的呢？請聽我給你“二兩棉花四把弓——細談（彈）細談（彈）吧！
原來我的生活無憂無慮，充滿陽光，隨著步入高年級，分數加重了我的學習負擔。不說期中、期末和摸底大考，光平時就是三天一小考，五天一大考。考好了，耳邊盡是表揚、鼓勵我“更上一層樓”的話；若是分數稍低了些，話就不同了：“平時老告你學習上不能放松，你偏不聽，考砸了吧？”，“某某同學的這次考試小有退步，希望他（她）能努力學習！”同學們也會說：“某某，你考的可‘真好’呀！”“我真‘敬佩’你！”“……”可以說，分書既改變了我的生活，還掌握了我的命運。只要它稍稍偏向別人一點，我就“遭殃”了。
得，不說了，再說監考老師改認為我在作弊了。唉，時間快到了，我得趕快寫了。
縱觀考試大軍，一個個手拿鋼筆，眼盯試卷，做完的喜笑顏開，不會做的眉頭擰成一個疙瘩。同學們心里像打翻的五味瓶，酸甜苦辣咸味味俱全。
我的分數作文2
夜，在不知不覺中悄然降臨了，望著窗外的一輪明月，聆聽著草叢里蟲兒演奏的小夜曲，我卻難以入眠，陷進了無盡的遐想之中……
回想起從前，媽媽的臉上總是掛著甜甜的笑容，可是現在……想到這里，我的心里泛起一陣酸楚……自從升入高年級后，媽媽就像是變了一個人，常常對我冷若冰霜。一次，我語文考到了98分，全班第一名。當我歡天喜地地跑回家告訴媽媽時，她的話就像是潑在我頭上的冷水，立即澆熄了我所有的高興，使我的心一下子降到了冰點。“這有什么可值得高興的，人家比你高的分數多了去的，又不是一個，有本事你考個全校第一回來給我看看啊！”看著媽媽那冷冰冰的`樣子，一股無名之火從我心頭涌起，我哭著跑回房間，一遍又一遍地問自己這還是以前那個和藹可親的媽媽嗎，以前的媽媽肯定會笑瞇瞇地摸著我的頭，說：“你真棒！不過不能驕傲，下次繼續努力哦！”想到這里，我的淚水流得，把它變成了一個越發的猛烈，怎么也止不住。
直到現在我才明白，是分數，是分數這個惡魔，是它把以前親切的媽媽帶走了，把她變成了一個冷漠的人。
轉眼到了六年級，我的生活更是苦不堪言。一個放假的下午，全校似乎都沉浸在歡樂的海洋之中，同學們像一群嘰嘰喳喳的小鳥，都在興致勃勃地談論這個周末去哪兒玩才好。就在大家說到興頭上時，數學老師來了，他拿出《全優設計》，說：“這周做21，22，23頁。”同學們的臉色愈加難看，這不，語文老師又馬不停蹄地趕過來了，她手里抱著一疊單元測試卷，淡淡地說道：“這周作業兩張試卷，一篇作文。”同學們聽了，心里叫苦不迭，不知是誰小聲嘀咕了一句：“作業這么多，明擺著是要累死我們嘛。”雖然很小聲，但還是被耳尖的老師聽見了：“你們月考的分數這么差，給你們做些簡單題目，還敢叫多！”唉，分數，分數，又是分數，分數這個善變的家伙，它明明把小鳥放出了囚籠，卻還要給它上一條枷鎖。
分數啊分數，你真的比什么都要重要嗎？為了你，我經常暗自傷神，夜不能眠，我何時才能掙脫你的枷鎖，不受你的困擾？
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