粉紅發卡作文
在日常學習、工作或生活中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規范語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。那么你有了解過作文嗎？下面是小編為大家整理的粉紅發卡作文，僅供參考，大家一起來看看吧。
粉紅發卡作文1
發卡，一件普普通通的小飾品。可是，對我卻有非凡的意義。
有一次，我和媽媽去步行街上散步，來到了一家飾品店內買皮筋，無意間看中了一個粉紅色的發卡，可是它太貴了，所以媽媽沒買。我還有點生氣。
一個星期四的下午，我們考了語文。第二天下午，成績便發了下來。我考了96.5，全班第一。回到家后，媽媽將一個小盒子遞給了我，我興奮極了，盒子里放得正是我那想要的那個粉紅色的發卡。我對媽媽說了聲謝謝，便把禮物拿到房間去了。
吃過晚飯，媽媽來到了我的.房間，和我聊天。她說：“寶貝，這個禮物喜不喜歡？”我說：“當然喜歡了！可您為什么我看中之后沒有立即把它買下，而是現在送給我呢？”媽媽聽后，沉默了許久，終于開口道：“哎！我不是不買，是不希望太浪費錢了！現在，我希望能將它以獎勵的形式送給你。”我聽了，陷入了沉思：原來是我錯怪了媽媽，我不應該生她的氣呀！
啊！粉紅發卡，我會好好地將你珍藏！因為你對我有非凡的意義。
老師點評：“粉紅發卡”為線，貫穿全文，記敘媽媽先為省錢不為女兒買，后為獎勵女兒而買，母愛就流淌在這良苦用心中，情真感人！
粉紅發卡作文2
娟娟有一個粉紅色的發卡，上面還有很多閃閃發光的小星星。
這個發卡是媽媽為她買的，那是媽媽最后一次為她買東西，那天是娟娟六歲的生日，媽媽就在第二天走了，如今躺在離娟娟家不遠的一個山坡上，每天做著思念女兒的夢。
爸爸在娟娟八歲的時候也離開了她，于是，娟娟就和姥姥相依為命。
姥姥說，一個粉紅色的有星星的發卡可以和它的主人成為好朋友。
娟娟想：咦，著不是我的發卡嗎？它怎么和主人成為好朋友呢？誰知，頭上的`發卡自己說話了：“主人，我的小主人，今晚十二點，秘密自可見。”娟娟將信將疑地等到了十二點，拿出發卡，說道：“發卡，我的粉紅發卡，請你告訴我，我爸爸在哪里？”發卡說：“主人，我的小主人，你爸爸在b城打工，八月十五他會回來。”果然，到了八月十五，爸爸回來了，娟娟高興極了。
這天晚上，到了十二點，娟娟又問發卡：“發卡，我的粉紅發卡，請你告訴我，我媽媽在哪里？”發卡說：“主人，我的小主人，十年之后的今天，就是你們重逢之時。”有了粉紅發卡的這番話，娟娟將安心地度過一年，一年，又一年......
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