【薦】愛在傳遞作文
在日常學習、工作抑或是生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是由文字組成，經過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。你寫作文時總是無從下筆？下面是小編為大家整理的愛在傳遞作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
愛在傳遞作文1
感恩的心，感謝你我，伴我一生，讓我有勇氣面對自己；感恩的心，感謝命運，花開花落，我依然會珍惜。讓我們學會感恩，在愛中成長！
—— 題記
金色的陽光照耀著大地，云淡淡的，風輕輕的，空氣中彌漫著暖色。女孩卻猶如身處冰窖，刺骨地寒冷，悲傷的氣息在她身邊縈繞。
女孩怔怔地望著燦爛的陽光，眼神空洞而麻木，她如木偶般喃喃說著：“真的`，真的不能彈琴了嗎？”她苦笑地看著自己那雙因一場車禍而不再靈敏的手，默默地流下了眼淚。
窗外，絢麗的晚霞如血一般鮮紅，女孩悲傷地用文字傾訴著自己的憂愁，她的夢想猶如一支含苞的花兒，未綻放卻已夭折……她逃離般地跑出了圖書館，無意中，卻落下了承載她心靈世界的日記本……
“你，愛音樂嗎？那為什么要放棄？貝多芬雙耳失聰卻依舊譜出了《命運》……”女孩怔怔地望著那似曾熟悉的文字，卻不知是誰給她留言。她心中的希望又在萌芽，驀地，她發現，窗外，陽光明媚……
漸漸地，女孩與那個神秘人成為了好友，女孩再一次坐到了鋼琴旁，她知道，這一次，她在彈奏著自己的《命運》，笑容逐漸在她的臉上綻放……
女孩再一次來到了圖書館，不經意間，她突然發現，那個熟悉的身影，竟然是身患絕癥的李老師……她瞬間淚流滿面，心中是無盡的自責與感謝……
功夫不負有心人，皇家音樂學院終于為她敞開了大門。夜深人靜的時候，女孩悵悵地望著那封通知書，她嘆了口氣，凝重地將它鎖在了箱子里，她知道，這一刻自己重新埋葬了夢想，但她已經想好了……
放學鈴聲響起，年輕秀麗的老師靜靜地凝望著天空，她不知道當初放棄去英國進修是否正確，她也不知道如果她去英國，她現在會怎么樣，她只記得李老師死前的那一幕，只記得她哽咽著要說謝謝時，老師的揮手，只記得李老師的那一抹欣慰的微笑，只記得李老師那氣若游絲般的話語：“將愛傳遞下去”，她無悔，因為她知道，孩子們離不開她，她也離不開孩子們，她無怨，因為她知道，李老師一定會高興地在天堂里看著她……“老師，我會記住您的，真的謝謝您！”她望著天空，笑了。
因為有你，我重生了希望；因為有你，我感到了陽光溫暖；因為有你，我學會了感恩。
世界因愛而精彩！讓愛在我心中傳遞！
愛在傳遞作文2
冬天之雪已漸漸隱去，春天的腳印在不經意間劃下痕跡，除夕之夜也在這時候臨近了。
這是一年的最后一天，是中國人最具生命情感的日子，我們一家歡聚一堂。奶奶因穿不慣外面買來的毛衣，總是親自選線，編織，而奶奶現在年紀大了，媽媽便買來毛線編織，準備送給奶奶一個意外的驚喜。此時，媽媽正在做最后的工作，編織著一件紅毛衣，顯得頗為喜慶。燈光下，母親全神貫注，毛衣針飛快的舞動，那針線的交替很美，因為她們舞出了媽媽對奶奶的孝。
我在身旁目不轉睛地看著，忽然間看見媽媽不住地仰著頭，握著拳頭在捶自己的背，我靈機一動：不如就幫媽媽捶捶背吧。于是，我跑到媽媽面前，對媽媽說：“媽媽，讓我幫你捶捶背吧！說罷，我便為媽媽按摩起來。月光輕柔地撒在屋子里，一縷微風吹亂了媽媽的長發，我幾個快步走上前去，把窗戶掩住，看著媽媽的背影，一股寧靜典雅之感油然而生。
一聲興奮的吆喝聲打斷了我的思緒“餃子煮好嘍！”原來是爸爸在叫我們吃飯，媽媽漂亮的打了個結，做好最好的收尾工作。我興奮地拿著紅毛衣喊道：“奶奶，你的毛衣織好了”……
這時餃子也端上了桌子，只見那圓滾滾的餃子如晶瑩剔透的`珍珠，顯得可愛無比，我用筷子輕輕一觸，薄薄的餃子皮變破開，一股特有的香氣撲面而來，肉汁滾入碗中，一股溫暖之意彌漫在全身各處。抬起頭，我才發現只有我一個人在吃，奶奶笑著看著我說：“好吃吧！那就多吃點兒。”說罷，用有些僵硬的手臂顫顫巍巍地夾起一個餃子，如此反復，我的碗里竟有些放不下了，我趕緊笑著把碗拿到身后，笑著說：“夠了，夠了，再吃就要成飯桶了。”一家人不禁捧腹大笑。這個新年雖然沒有震耳欲聾的放炮聲，但這笑聲無疑是對新年更好地詮釋。
鐘聲敲響，新的一年已經來到。舊的黃歷已成過去，唯有親情天長地久，愛無時無刻都在傳遞著。
愛在傳遞作文3
當我們伸手去給需要幫助的人一點關心；當我們為下班回來的父母倒一杯熱茶；當我們為知心朋友奉上一支熱情的歌，愛在傳遞。
為了把我們的愛心向社區散發，為了讓我們更加深刻的體驗愛，學校組織了“向社區獻愛心”的活動。聽到這個消息，我們都回到家盡自己所能地準備了一份慰問品，愛心匯成了一道暖流，在六一班緩緩流淌。
第二天我們出發了。太陽高高地照著，我們在章老師和社區工作人員的帶領下去慰問困難民居。就在馬路邊上，看見了一個穿著厚實棉襖的阿姨，正在左顧右 盼。我仔細地打量著她，發現她的身子比常人略顯單薄，面色蒼白。她一見到我們，滲白的臉上露出了欣喜的笑容，馬上迎了上來，接著緊緊的用枯瘦的手握著社區 工作人員和章老師，連聲道謝。她也對著我們笑笑，領著我們走進她身后的小區里。
走進小區里，穿過一棟房子之后，我們來到了一個角落，那兒有一間破舊而沒有窗子的木板房，房外堆積著雜物。阿姨走進那狹小的空間，招呼著我們進去。 門房不高，就連我們班長得高的同學都需要彎著腰進去，不想被撞上腦袋。我走進去一瞧，里面有著一張泛黃的小桌子，兩把椅子，在小桌子上還有著一臺小型的黑 白電視機，頭頂上吊著一個吊燈，散發著微弱的黃色的光，構造極其簡陋。阿姨一進去就朝著里面喊道：“嘿，孩子們來看你了！”尋著聲音，我們發現在角落處有 一張破舊的床，上面躺著阿姨的`丈夫。聽見阿姨的話，他微微泛黃的面頰上露出一抹苦笑，輕聲道：“我也想站起來啊……”
阿姨也是嘆了一口氣，又轉身對我們笑笑。我們將慰問品堆在桌子上，細聲祝福阿姨道：“阿姨，祝你們快快樂樂的。”阿姨臉上像是開了一朵燦爛的花兒，連聲感激道：“真的是謝謝你們啊！”
在回去的路上，我們都從社區工作人員的口中得知，阿姨她自己患有尿毒癥，在不多的日子里必須換腎。他的丈夫全身癱瘓，就連她唯一的兒子也是一個精神 病患者，不能為阿姨湊齊昂貴的手術費，她們家完全就是靠著社會的救濟金度日的。聽到這里，再想到剛才見到的破舊小木屋和阿姨那如花兒一般燦爛的笑容，心忽 然疼了一下。
愛就是在困境之中送來的一份幫助，它能將我們的心緊緊連接在一起，溫暖著它，愛在我們心間傳遞。
愛在傳遞作文4
愛，無聲無息，它藏在花開花落的瞬間。 愛，驚天動地，它立于茫茫天地的峰端。 題記
懵懂的孩童追尋著。問媽媽：愛在哪兒？媽媽笑了，只拿起毛巾把孩子的臉擦干凈，在孩子額頭上輕輕一吻。孩子笑了，蹦著又玩去了，媽媽也笑了。 那是我，是你，也是他。我們曾經擁有過那無需用言語表達的笑意，也曾用微笑換給他人。愛在微笑中，愛就在身邊。 求職的學子追尋著。問老師：愛在哪兒？老師笑了，只拿起書本教育他的學生，那高亢的聲音，那莊重的話語，那嚴肅中又帶著溫柔的目光，熏陶著多少個遨游語言的精神境界，學生們笑了，他們隨著老師走進了歷史的長河，走過拼搏的今天，踏上了成功的`明天。 那就是我，是你，也是他。
毋庸置疑，蠟燭般的老師，無畏無懼，傾盡他的所有，把愛和知識給了我們。于是，我們也拼盡全力，吸收了，經此積聚成河，再灑遍大地。愛無言，勝有言，把愛傳遞著，愛就在身邊。 闖蕩的青年追尋著。問朋友：愛在哪兒？朋友笑了，只將手中的血汗錢毫無保留的投進了捐款箱，再接著繼續努力工作。青年人笑了。 那是我，是你，也是他。幫助那些需要幫助的人，希望得知的是那些受到幫助的人的幸福與安康。弘揚了中華民族的傳統美德，又使自身的價值在奉獻中得以提升，更欣喜的是社會的和諧。
愛在行動中，愛就在身邊。 年邁的老人追尋著。問老伴：愛在哪兒？老伴笑了。只牽起她的手兩人互相依偎著，伴著那無限美好的夕陽，在落葉鋪成的道路上前行。他笑了。 那是我，是你，也是他。愛其實很簡單，那是圣潔的，純真的情，那是舍不得，留戀的意。白頭偕老，那才是世上最浪漫的事。愛在心中，愛就在身邊。 縱使愛的方式不同，但所表現的卻都是無私的奉獻關愛只是一個詞，但這精神卻超越了天地，超過了人生。
愛在傳遞作文5
俗話說：“百善孝為先。”孝敬父母，尊敬老人，學會感恩是我們中華民族的傳統美德 。在我的身邊，孝敬父母，關愛老人的事屢見不鮮，不信，你們瞧——
“讓”在身邊
“耶，搬新房子了！”盼星星，盼月亮，終于盼到我們家喬遷之喜，三房兩廳兩衛！再也不用早晨起床和爸爸媽媽搶衛生間了，那帶有浴室的大臥室非老爸老媽莫屬了，另一間浴室和我的房間很近，我偶爾躲在里面看漫畫書或吹泡泡不會被神探老媽發現了，想想都覺得美！咦，怎么老爸老媽的洗漱用品也放在我的“地盤”？我跑到大臥室一看，爺爺奶奶正愜意地在房間看電視，我不解地大喊：“媽媽，你們？”“我們怎么不住大臥室，對吧？爺爺奶奶年紀大了，帶有浴室的大臥室應該讓給他們，忘了嗎——”“尊敬老人，從我做起！”我和媽媽不約而同地說出我們家經常說的一句話，相視而笑。
“孝”在家里
在我們家，最漂亮的.人是奶奶，時髦的圍巾，典雅的唐裝，小巧的挎包……每天都帶著燦爛的笑容。可那一天，奶奶突然生病了，躺在床上輸液，臉色蒼白，急得爸爸媽媽輪流請假照顧，媽媽細心地幫奶奶喂食，爸爸不厭其煩地給奶奶挑選營養品，我一放學就幫奶奶捶捶背……在我們的精心照顧下，奶奶恢復了健康。這不，奶奶又跳廣場舞去了，逢人就說：家有孝順的兒女，生病是福，我都享受“熊貓”待遇了！看她那幸福的樣子，誰能不羨慕！誰還會擔心年紀大沒人照顧？
“愛”在傳遞
好幾次，我到媽媽上班的科室——ICU，發現這里的病人大部分都是老人，而且都年逾古稀了。看，護士阿姨們不怕臟、不怕累幫他們洗臉、翻身、擦澡、倒尿，白衣天使們認真觀察病人的病情變化，不是親人勝似親人，不是兒女更比兒女！病人家屬們雖然只有短短的探望時間，可病房外總是排著長長的隊伍：焦急的叔叔，手里提著保溫瓶的阿姨，捧著小禮物的小朋友……他們焦急而又耐心地等著等著，對老人的愛在無聲的傳遞著……
“家有一老，如有一寶”孝敬老人是我們的中華民族的傳統美德，從我做起，從身邊的小事做起，讓尊老敬老之風溢滿家庭，對老人的愛永遠傳遞！
愛在傳遞作文6
又下了大雨。
我一個人走在回家的路上。短時間內，雨越來越大，雨滴很快就落下了。在我眼前，我織了一幅白色的窗簾：房子濕了，路也濕了，但我沒有濕，因為我有一把傘，多么精致的傘啊！淺綠色的雨傘上鑲嵌著幾朵山茶花，銀骨的價格堅定地支撐著雨傘。看著雨傘，我的思緒就像一盤錄像帶，回到前天晚上。
那是一個安靜的.夜晚。我媽媽去看望我的家人。晚上，我突然胃痛，在床上打滾。我父親很快騎自行車把我抱起來，一路跑到醫院。當我停止痛苦的時候，已經是夜里12點了，但是上帝故意不能和我在一起，但是下雨了：“這么晚了，我在哪里可以借雨具呢？”我抱怨道。無奈之下，爸爸脫下大衣讓我給他穿上，但他卻把自行車推到雨中。雨下得越來越大。雨滴重重地打在濕衣服上。涼風吹進了我的衣服。我忍不住發抖
“我要是有傘就好了！”我想是的。”那不好……”就在這時，我聽到有人在我身后喊。
我驚奇地回頭看。在昏暗的黃色路燈下，我看到一個扎著辮子、穿著阿迪達斯運動服的小女孩。她手里拿著一把傘，一把淺綠色的傘，上面鑲嵌著幾朵茶花。她好像剛上完夜班回家。”給你一把傘，讓我們看看我弟弟淋濕了……”當她看到我和父親在那里時，她把傘遞給了她。
“不，不，這怎么行？這怎么行？”爸爸不好意思地謝絕了。
“別提了。小心孩子的淋病我家離這兒不遠……”忍不住說，她把傘放在爸爸手里，跑了。
“走吧！”她的聲音來自遠方。
我和父親帶著這把雨傘在風雨中走了很長一段路。在路上，濕斜的風伴著雨水沖進雨傘，但我卻感受到一種前所未有的溫暖
“唉！我想知道這個小女孩現在怎么樣了？什么工作？但我沒有機會感謝她……”我看著面前的雨幕，這憐憫又一次擊中了我。
“啊！我怎么能在這么大的雨里回來……”我聽到一聲耳語。我轉過身，看見一個叔叔焦急地跺腳。
“叔叔，我有一把傘。讓我給你一些！”我笑著對他說。
“給你這個好謝謝！“孩子們。”舅舅滑進雨傘里，然后，拿起雨傘，舉起雨傘，在雨中快樂地消失了一會兒，那美妙的溫暖又回到了我的心里。
我的心很激動，我想，我應該讓這把傘永遠撐著，在每一天的風雨中，為每一個需要傘的人。
讓愛永存
愛在傳遞作文7
友愛是一盞橘黃色的小燈，照亮心房；友愛是清澈的泉水，純凈透亮；友愛是一句簡短的問候，溫暖人心……友愛是無數個被忽略的細節，等待著我們捕捉。
在最安全，最溫暖，最值得依賴的港灣里，充滿著親情和家人間的友愛。那次，我生病了。縱使心里有千般萬般的不舒服，卻也無法表達。我躺在床上，痛苦的**著，哀嚎著，呼喚著……過了許久，弟弟用他那水潤的小眼睛望著我，仿佛在穿遞著一種力量。隱隱約約地我感覺有一種無形的聲音出現在我腦海里：“姐姐，別怕！別怕！”正是這個聲音給了我力量，我睜開瞇成縫的`眼睛望著弟弟，他笑了，笑得那樣甜，我也笑了。
在知識的海洋，老師的教導，同學間的歡聲笑語中，也充滿著愛。同學間最真摯、純潔的友愛。呀！王佩瀛怎么哭得那么傷心？“儲瑞把她的書包碰到了地上！”“杯子摔碎了！”“她的手流血了！”同學們一邊大呼小叫地吼著，一邊安慰王佩瀛。“王佩瀛你沒事吧！”別哭了！”“要不要去醫務室？”同學們一擁而上，你推我，我擠你，挨個兒為王佩瀛擦去不斷滑落的淚水。有人走上去給了她一個真誠的擁抱和依靠的肩膀。在同學們關切又著急的眼光中，王佩瀛那被淚水模糊了的眼睛里閃爍著感激的目光。
在陌生，未知，充滿恐懼的社會上，也有著愛。隱形的愛，人與人之間的友愛。一顆老楊樹下，站著一個正要過馬路的老人家。看上去他的年齡很大了，頭發花白，眼睛估計也有些花，在綠燈變為紅燈的時候，他拄著拐杖蹣跚著走到了馬路中間。這時，一輛轎車開了過來，眼看老人就要邁出決定生死的一步了，一個美麗的女青年沖到馬路上，一把拉住老人家，轎車飛快地駛過去。那驚心動魄的一幕使老人一時說不出話來，女青年扶著老人家走到老楊樹下的長椅坐好，老人家開口說話：”小姑娘，你真是個大好人，我都一把老骨頭了，你還冒險來救我，我……我……”老人家抹著眼淚，說不出話來，女青年握著老人的手，安慰著他。
友愛無處不在，或許有人已經忘了它，但現在，它在傳遞，傳遞給身邊的每個人，不論什么時候。
愛在傳遞作文8
傍晚，草坪上穿行的女生們，大多提著水桶，而只有我，無比輕松的“漫步”，這可是破天荒頭一回呢。因為今天張晨蓉先提水去寢室了，我才能如此悠閑。
我突然看見一個熟悉的背影，這背影屬于上學期多次幫我提水的一個女生。她一個人提著一桶重極了的水，慢吞吞地走在我前面，看起來很吃力的樣子。她為人很好，可是，為什么這個時候卻沒人幫呢？想起她幫我提水時面帶微笑，理所當然的表情，我意識到我應該幫她。人應知恩圖報，況且我們素昧平生，她還能毫無私心的幫我兩次，我就更應該幫她提水了。
但她身旁有許多人，倘若我過去幫她會不會被人說我是故作姿態呢？我有些猶豫了，躊躇再三，看那女生走得越來越慢，我終于掙脫心中的枷鎖。在乎那些人干什么呢？難道是為了做給她們看嗎？
我幾乎是跑到那個女生身邊的，用肯定的語氣說：“我幫你。”話語間，就把水桶從她手里搶了過來。或許她對我所做的說了什么吧，可能是“不用了”也可能是“好啊”，不過我太緊張了，只能聽見謝謝這個詞，不過謝謝就足夠了。
我提著她的水桶在樓梯間飛奔，上二樓后，我一側身，卻發現，她并沒有像我開始那樣慢悠悠的走，而是用手握住了一個女生水桶的把兒另一端。看樣子，也是要幫別人提，一時間我感觸頗深，她幫別人替水，反過來別人也會幫她提水，而她就會用空下來的.時間幫助更多的人。我感覺，這是一種傳遞，有形的傳遞，是手的交替，而無形的傳遞，存在于心靈之間，她把愛帶給我，又教給了我，感染了我。
等我要幫她繼續提上四樓，她拒絕了。她的嘴角帶著笑意，宛若我見她的樣子，讓人感到溫暖。
愛在任何時候都在，可讓我們感受到愛，感受到溫暖，原來僅需伸出我們的手！讓這份愛在我們手中傳遞下去，讓愛的火光在我們心中愈燃愈烈。
愛在傳遞作文9
媽媽，我愛您。如果您是藍天，我愿為白云做您的陪襯；如果您是大海，我愿做一葉小舟與您同在；如果您是大地，我愿做一棵小樹與您不離不棄。
您十月懷胎，生下我，在我眼里已是受盡了人間酷刑，您卻無怨無悔的照看仍在襁褓中的我。您白天抱著我入睡陪我玩，晚上每兩個小時都要喂奶。您的體重是一降再降，卻把我養的白白胖胖。您知道我剛來到這個陌生的世界會害怕，所以您從來不會離開我半步，我每次哭您都心如刀絞，可是我熟睡時又會看著我微笑。
當我三個月時還不會坐著，您說什么時候我能坐著了您就省心了；當我五個月時會坐著了，您說什么時候我會爬了您就省心了；當我七個月時會爬了，您說什么時候我會走了您就省心了；當我十一個月會走了，您說什么時候我會跑了您就省心了。然而到今天我依然沒能讓您省心。
還記得我上小學時，您早起為我做飯，是我最愛吃的加雞蛋的煮方便面，那時真覺得是人間美味。然后您送我上學，風雨無阻。那一次下著鵝毛大雪騎著自行車送我上學，到班上才發現，好多同學都因下雪而請假了，您在我小時候就教會我學習的重要性。
還記得我上中學時，離家去了住宿學校。我說，我想走讀。您說，那樣不安全。其實我知道您是多么希望我能每天都陪在您身邊，可是您為了我的未來放下了自己的不舍。
去年我終于考上了大學，我想要去離家很遠的地方上大學，您開玩笑說就在咱們市里上吧，沒什么不好的。然而被我一口否決，直到真的選擇了遠方，看不到您，覺得心里是那么的空，空的.發慌。五一，作為女兒的我不顧風雨兼程，十五個小時的車程回家看到了您，興奮的所有疲憊感都消失了，雖然只有兩天但對于我也很滿足。
媽媽，我上學雖不能在家，但我相信母女連心，我對您的思念一定會穿過層層阻礙傳到您的心里。
【愛在傳遞作文】相關文章：
愛在傳遞作文08-08
愛在傳遞，愛在身邊作文02-07
愛在傳遞作文(合集)02-19
愛在傳遞中作文07-14
愛在傳遞中作文(精華)01-05
愛在傳遞作文經典[5篇]09-27
愛在傳遞中作文（精）11-14
【經典】愛在傳遞作文8篇04-23
愛在傳遞作文（匯總8篇）09-12