猜字謎作文15篇【精品】
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文是通過文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。那么你有了解過作文嗎？以下是小編收集整理的猜字謎作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
猜字謎作文1
星期六的下午，我們舉行了一場(chǎng)猜字謎的活動(dòng)。
一聽說猜謎語開始，我們就興奮不已。老師說了一個(gè)謎面：“有眉毛，沒眼睛，有鼻子，沒嘴巴。”話音剛落，我們就已經(jīng)進(jìn)入瘋狂模式了。
可是，過了好一會(huì)兒，我們都沒有猜中。我想：連“五官”都不齊，哪有這樣的字呀？結(jié)果，老師公布了答案，上面兩筆就是眉毛，下面兩筆就是鼻子呀！我恍然大悟，沒錯(cuò)，就是“公”字。
第二個(gè)字謎謎面是“火腿”，很多同學(xué)都想起了火腿腸，聽得我口水直流。當(dāng)然這是不對(duì)的，我想：火腿、火腿，不就是“火”字的腿嗎？那就是“人”字呀！我將這個(gè)謎底脫口而出。
老師說夸獎(jiǎng)道：“對(duì)，小儲(chǔ)同學(xué)真聰明！”讓我聽得都不好意思了，心里樂開了花。
第三個(gè)謎面更奇怪，是“傻瓜”。我們都瘋狂亂猜，想說出自己心里的.答案，好似一群自相殘殺的帶魚一樣活蹦亂跳，非要爭(zhēng)個(gè)你死我活才行。
但是，老師卻說“全錯(cuò)”。哦，我們都特別的失望。就在這時(shí)，黃梓浩迅速站了起來，很有信心地說：“答案就是‘保’字！”這個(gè)時(shí)候，我們都愣住了，他怎么可能猜對(duì)呢？仔細(xì)一想啊，“傻瓜”不就是“人呆”么？呵呵！我們都“保”了。
猜字謎作文2
“耶！太好了，我猜對(duì)了。耶！”一陣陣歡呼聲從教室傳出。這是怎么回事？原來我們?cè)陂_展“猜字謎，大比拼”比賽。
劉老師先在黑板上寫了“皇帝新衣”這個(gè)字謎，郭家玥脫口而出：“凰！”我們?nèi)枷蛩恼谱ＹR。出乎意料的是，老師在“凰”字后面打了個(gè)叉，這下同學(xué)們開始議論紛紛：“不是‘凰’字，哪會(huì)是什么字呢？”我也感到很納悶。劉老師看我們誰也沒猜出來，就公布了正確答案，答案就是“襲”，我們大家聽了，都差點(diǎn)暈倒……最后一題，“一口咬住多半截。”這時(shí)，不知道是誰說是“夕”。“不對(duì)！大家再仔細(xì)想一想。”老師大聲地說道。“口加夕會(huì)是什么字呢？”丁舒凡問道。剛好被我聽到了，我靈機(jī)一動(dòng)，馬上想出了答案，就大聲喊道：“是‘名’，是‘名’！”“你真是太厲害了。答案就是‘名’字呀！”老師邊鼓掌，邊稱贊道。其他同學(xué)也紛紛鼓掌祝賀。
今天我們玩得真開心啊！下次你也來跟我們一起玩“猜字謎”吧！
猜字謎作文3
“叮鈴鈴”上課鈴響了，李老師飛快地來到了課室，走到教室后，老師神秘地說：“同學(xué)們，這節(jié)課我們玩猜字謎游戲。”同學(xué)們一聽都興奮不已。
游戲開始，只見同學(xué)們屏息凝神，等著老師出題。“哇，這么簡(jiǎn)單，把我們當(dāng)兩三歲的小孩呀。”老師話音剛落，就已經(jīng)有許多同學(xué)自以為是了。老師開玩笑地說：“別著急，這么高估自己，答不答得出來還不一定呢！”“多一半”、“山水相逢”一個(gè)個(gè)謎語被寫在黑板上，可沒幾個(gè)人能答出來。“一聲臥，兩山倒。”又一個(gè)謎被寫出來了。同學(xué)們都開始思考，教室里一片安靜，有的同學(xué)托著腮邊，有的同學(xué)皺著眉頭，有的同學(xué)在本子里寫寫畫畫，想找到突破口，還有同學(xué)在小聲議論呢！
小浩同學(xué)嗖的一聲，站了起來，半信半疑地說：“是歸來的歸嗎？”老師又說：“那‘一山臥’呢？”這時(shí)，我們班的學(xué)霸說：“是巋！”“哪個(gè)巋呢？”全班同學(xué)都望著他，直到他在黑板上寫了一個(gè)大大的'“巋”，同學(xué)們才恍然大悟。
有些同學(xué)又開始起哄了，說：“老師老師這個(gè)不算，再出一個(gè)……”老師一本正經(jīng)地說：“起什么哄呀？是你們說簡(jiǎn)單的，怎么現(xiàn)在又答不出了？愿賭服輸。”
猜字謎活動(dòng)真有趣啊！我們通過猜字謎，來學(xué)習(xí)漢字的有趣，從字謎也看出我們中國(guó)漢字的淵博與魅力，我愛漢字，我愛我的祖國(guó)！
猜字謎作文4
哇，今天我們班真熱鬧，你們知道嗎？這是在搞什么活動(dòng)呢？哦。原來我們班開展了一次猜字謎活動(dòng)，我們把搜集的所有資料拿出來考考大家，看看大家對(duì)漢字有多少的了解。
首先登場(chǎng)的是第6小組，第6小組的謎語還真多呀，有會(huì)意法，象形法，組和法，應(yīng)有盡有；你看他們忽然來了一個(gè)這樣的謎語“三面有墻，一面空，一個(gè)小兒當(dāng)中坐”我開始思考：三面墻，一面空。我拿起一只筆在紙上畫，我畫一的個(gè)正方形，把下面的橫線去掉，會(huì)不會(huì)是匹字，我舉起手來，但有人比我早舉起手來。他說錯(cuò)了，哈哈，現(xiàn)在沒人敢超越我了，“我來，我來”我喊著，我把答案說出來了，“你的答案是對(duì)的。”6組的代表說。我大喜過望，因?yàn)榇饘?duì)了可以加一分，我組已經(jīng)有了兩分了，如果再答中的話。嘻嘻，不要說了，一定是我們贏了。
陸續(xù)登場(chǎng)的第9小組又提了一個(gè)“多一半”的問題出來，我左思右想，難道是夕陽的夕……答案出來了，是幾歲的歲，這也不可能的.呀，多了一半，對(duì)呀，為什么不能歲字，真笨，如果猜對(duì)了就加一分。
現(xiàn)在其他組也擁上來講謎語了……
這真是一個(gè)豐富的活動(dòng)，讓我們開動(dòng)腦筋，豐富了我們的知識(shí)。通過這次活動(dòng)，我們也知道了漢字是多么重要的。
猜字謎作文5
一年級(jí)孩子識(shí)字以來，我就不斷教給孩子識(shí)字記字方法。剛開始孩子們會(huì)說：“我寫一寫就記住它了。”“我會(huì)用它組詞來記住它。”然后孩子們又會(huì)用加一加，減一減的方法記字。我準(zhǔn)備教孩 子猜字謎來記字。黑板上今天學(xué)習(xí)的新字有“要”，我說：“孩子們，我給大家出一個(gè)字謎，謎底就在黑板上，看誰能猜出來。一個(gè)女孩，頭上頂著西瓜。”孩子們很快找出來了。乘勝追擊，我又把語 文百花園中的字謎說出來“一點(diǎn)一橫，兩眼一瞪。口八張。”孩子們也很快猜出來了。“你能給大家猜個(gè)字謎嗎？”最先舉手的是楊振宇：“口中一根小木棍。”孩子們爭(zhēng)先恐后地舉手，勝券在握。接 下來丁澤準(zhǔn)說了個(gè)“大口套小口。”都是圍繞“口”字做文章啊，好期待有與眾不同的，只見紫露舉起了手，自信滿滿“人的下面一個(gè)王，兜里揣著兩顆糖。”我一時(shí)沒想到“金”字，正迷茫時(shí)，孩子 們?nèi)滩蛔〈蠼校骸熬G色的小金魚的'金。”····
孩子們真了不起，從此迷上了猜字謎，還看字謎，謎語一類的書，更是天天要給大家出謎語。看來，真是“只要你教，孩子們就有；不教就沒有。”只有想不到的，沒有做不到的。
猜字謎作文6
媽媽出了個(gè)謎語，讓我猜——九十九，打一個(gè)字。
我想了想，便拿出白紙，開始動(dòng)筆思考。我先按照普通排序法。把九放在上方，十放在中間，最后一個(gè)九放在下面。我一看，咦，這是個(gè)字嗎？我繼續(xù)與字謎做斗爭(zhēng)。我又把十拆開，分為一和數(shù)字1，但我覺得這也太不合理了，會(huì)被人笑話，也就沒再接著往下推了。接著，我有了個(gè)特別的想法，把九字改為風(fēng)字的'外框——“幾”，又把十放在框里，還有個(gè)九放哪好呢，媽媽聽了我的想法，捧腹大笑，最后笑得拍起了桌子，我看了看媽媽這副表情，就知道錯(cuò)得太離譜了，只好再換一種思路。我試著用數(shù)學(xué)的方式來解謎。九十九等于一百減一。咦？百減一，不就是白兔的白字嗎？我想到這兒，腦子里又閃過一種想法，九十九，不是可以看作九加九嗎，那就是十八，十八可以拼成一個(gè)“木”字。難道有兩種答案嗎？
媽媽說，不管答案是什么，遇到難題多加思考才是最大的收獲。
猜字謎作文7
今天，老師在黑板上寫了“猜字謎”三個(gè)字，下面就在七嘴八舌的討論著“是難還是簡(jiǎn)單”。這時(shí)朱欣妍說她是“猜謎大王”，我說她吹大牛。
老師說：“這次要分組比賽，男生一組，女生一組。”我小聲說：“好的.”。
游戲開始了，老師先在黑板上寫了一個(gè)字謎：“一個(gè)字十八口”，我想難道是“口”字里有十七個(gè)口，不過沒有這個(gè)字呀！突然畢冉舉起了手回答：“是‘杏’，并解釋‘杏’是十、八和口加起來的字”。
有一題是“需要一半，留下一半”。我猜是“雷”，因?yàn)椤靶琛钡囊话胧恰坝辍保傲簟钡囊话胧恰疤铩保掀饋砭褪恰袄住弊郑皇菍?duì)的。
最后一題是“綠一半，紅一半，左邊怕火，右邊怕水”。我在想是什么呢？老師提醒右邊是“火”，吳哲涵說左邊是“禾”，我也立馬舉手，不過老師選了楊浩炎。他也是對(duì)了，是“秋”。游戲結(jié)束了，男生贏了，女生像漏氣的氣球，我好開心!
猜字謎游戲真有趣，我回家要把這些字謎給爸爸媽媽猜一猜。
猜字謎作文8
晚飯后，我提議：“今晚我們不看電視、不玩電腦，我給你們夫妻倆猜字謎，怎么樣?”爸爸在一旁摘下眼鏡，認(rèn)真的聽著;媽媽則坐在沙發(fā)的.另一端瞇著眼睛笑著。顯然他們沒有反對(duì)的意思。
我裝著領(lǐng)導(dǎo)發(fā)言前的樣子，清了清喉嚨，說：“字謎是‘土堆上站著二個(gè)人’打一個(gè)常用字。”爸爸坐在沙發(fā)的一端閉著眼沉思著，樣子活像一個(gè)思想家;媽媽則坐在沙發(fā)的另一端托著下巴思索著。不一會(huì)博學(xué)多才的爸爸就知道答案了，剛要開口，誰知媽媽也要搶著回答，就這樣，二人鬧得不可開交。
這時(shí)，我這個(gè)小小領(lǐng)導(dǎo)要發(fā)話了：“好了!好了!別鬧了，一個(gè)一個(gè)來回答。”
“這還不容易!不就是座位的座嗎!”爸爸搶先回答。
“那有土堆上有屋頂?shù)?”我將了爸爸一軍。
“不，不，土堆上當(dāng)然沒屋頂了。”爸爸明白自己說錯(cuò)了。
猜字謎作文9
上課時(shí)，陳老師讓我們猜字謎，題目是：一字十八口。真是太奇怪了，看到這個(gè)題目，我就想難道那個(gè)字有十八個(gè)口嗎？陳老師太會(huì)賣關(guān)子了。但是，我轉(zhuǎn)念一想，可以把數(shù)字八連在一起不就是一個(gè)“人”字頭嗎？把十和一組合成“干”，放在人字頭下面，再加上那個(gè)口，不就是“舍”嗎？所以，我覺得謎底是：“舍”，其他同學(xué)則說謎底是“杏”或者“困”。
老師又出了一個(gè)字謎叫“一條小狗四張嘴”，老師又來賣關(guān)子了。我覺得謎底是“器”字，因?yàn)楣肥侨囊馑迹膹堊熳兂伤膫�(gè)口字旁，分別放在犬的`上面和下面，不就變成“器”字了？
上個(gè)字謎剛猜完，下個(gè)字謎又來了，題目是“九十九”。
我覺得“九十九”可以改成“九加九”然后九加九等于十八，十和八組成一個(gè)“木”字。但我還有一個(gè)想法，就是一百減去一等于九十九，大寫的百減去上面的“一”不就是“白”字嗎？
猜字謎，說心理。這節(jié)課真開心！
猜字謎作文10
“耶！我猜對(duì)了！”這一陣聲音是從我們教室里發(fā)出來的。這是怎么回事？原來我們?cè)陂_展“猜字謎”游戲。
老師先在黑板上寫了“人我不分”這個(gè)字謎，陸安琪脫口而出：“餓！”“呀！”我抖了一下，沒想到班里有這么厲害的人。“人都到了是什么？”“當(dāng)然的是‘倒’了！”周錢不假思索地說。我呆了，在我還沒有反應(yīng)過來的時(shí)候周錢已經(jīng)回答出來了。“十個(gè)哥哥。”一道比一道更難的題目出來了，急得我直冒汗。“歌！”我用120分貝的`聲音喊道。“錯(cuò)！”咦？怎么會(huì)錯(cuò)呢？我左思右想，同學(xué)的抓耳撓腮。“克！”不知哪一位同學(xué)喊。“呀！”這么難的題目你也會(huì)？”這時(shí)，我已經(jīng)急得像熱鍋上的螞蟻—團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)，一直自己勸自己動(dòng)腦筋，可腦子好像偏要和我作對(duì)似的，一道題也沒答對(duì)。“現(xiàn)在猜很難的題目了！二兄弟，各自立！”“這……“人支支吾吾說不出來，恨不得看老師手中的答案。”是不是‘克‘啊？”“對(duì)了對(duì)了！”老師好像發(fā)現(xiàn)了一個(gè)寶物，驚奇地叫道。“多半呢？”“當(dāng)然是夕啦！”天哪！現(xiàn)在我一分也沒有！好慘！嗚—！結(jié)果陸安琪第一，50分！
唉！看來我的課外知識(shí)還不夠啊！
猜字謎作文11
元宵節(jié)，也是我們傳統(tǒng)的賞花燈、猜字謎的日子。
那天下午，我們大環(huán)家園小區(qū)舉行了猜字謎活動(dòng)。呵！小區(qū)里可真熱鬧呀！到處都掛著象征著狗年喜慶的紅燈籠，每個(gè)燈籠的下面都懸掛著一張紅字條，上面寫著各式各樣的字謎，真讓人眼花繚亂。
為了提高人們猜謎的興趣，小區(qū)物業(yè)部門還為人們提供了各種各樣的獎(jiǎng)品。欣賞花燈的同時(shí)，大家興致勃勃地開始猜燈謎。我如同一條小泥鰍一樣穿梭在不同的燈謎之間，嬉笑著，逗樂著。
突然，一條大大的紅犬樣的字謎吸引住了我，讓我陷入了沉思。謎面是：旭日當(dāng)空。我靈機(jī)一動(dòng)，計(jì)上心來：“旭日當(dāng)空”就是日字要去掉，當(dāng)空就是去掉的意思，所以，這則字謎的謎底就是“九”。我趕緊把我的.想法告訴了媽媽，媽媽非常贊同我的想法。“趕緊去領(lǐng)獎(jiǎng)呀！”媽媽催促說。
我趕緊去排隊(duì)了。費(fèi)了一段時(shí)間，我才領(lǐng)回了我的獎(jiǎng)品：一塊雕牌洗衣皂。我太高興了，圍著媽媽直歡呼。
猜謎真好玩，不僅鍛煉了我的才智，得到獎(jiǎng)品，還讓我們領(lǐng)悟到了中國(guó)漢字的獨(dú)特魅力。
猜字謎作文12
“太好了，太好了！”班級(jí)里發(fā)出了一陣陣一浪高過一浪的聲音，這是怎么回事呢？告訴你吧，今天作文老師要帶我們玩有趣的猜字謎游戲，你說，我們能不樂嗎？
“誰來出謎語？”老師的話音剛剛落下，同學(xué)們已經(jīng)迫不及待地舉起了小手，有的'同學(xué)斜著身子要抓老師的胳膊，有的同學(xué)叫道：“我……我……”還有的同學(xué)好像要跑到講臺(tái)上來，而我，靜靜地坐在座位上，等著回答問題，老師叫到了李昊朗上來出謎，李昊朗大搖大擺地走了上來，說：“寫的是方的，畫的是圓的。”這時(shí)，班里馬上安靜了下來，有人說：“是口。”有人說：“是回。”還有人說：“是品。”可是都被李昊朗給一一否定了，于是，李昊朗說“是日。”這時(shí)，大家都非常不開心，李昊朗開心地回到了座位上，像打了一場(chǎng)勝仗一樣。
啊！今天真是太開心了。
猜字謎作文13
今天的語文課，楊老師帶我們玩猜字謎游戲，這讓我們非常興奮。
猜字謎開始了，我們以組為單位進(jìn)行比賽，每組出十個(gè)字謎給大家猜，答對(duì)的同學(xué)可以拿到一張獎(jiǎng)券。字謎多種多樣，有的一猜就中、有的沒人能解。輪到我們組出題了，我一上去就給同學(xué)們來了個(gè)下馬威：“2110是什么字？”頓時(shí)，教室里鴉雀無聲，只聽見掛鐘滴答滴答的聲音。時(shí)間快到了，同學(xué)們急壞了，有用手抓著腦袋的，有托著下巴的，還有想得汗都流下來的.……而我們組的同學(xué)可輕松了，一個(gè)個(gè)捂著嘴偷笑。時(shí)間到了，同學(xué)們都疑惑不解，一臉迷茫，我的意的把一個(gè)大大的“言”字寫在黑板上。“哦！原來是這個(gè)字啊！”同學(xué)們這才恍然大悟，我相信你也不一定會(huì)猜吧！接下來，我給大家猜的字謎是一個(gè)比一個(gè)難，班中幾乎沒人能猜出，我暗自欣喜：哈哈，我成功了！
其他幾組的字謎也都精彩至極，今天的語文課真有趣！
猜字謎作文14
“太好玩了，再來一個(gè)！”教室里的呼聲一浪高過一浪，你猜猜我們?cè)诟墒裁矗扛嬖V你吧，我們正在玩瘋狂猜字謎，想玩的快跟我一起來吧！
老師先把我們分成兩組，兩組之間互相出題猜字謎。游戲開始了，老師讓畢浩凡給我們組抽字謎，只見他快速的跑上講臺(tái)，果斷的抽出一張紙條，慢慢的打開，突然，他的臉上掛滿了笑容，眼睛看著我們，好像在說 ：“哈哈這么難的題，看你們?cè)趺床鲁鰜怼薄Ｋ辶饲迳ぷ樱舐曊f道“對(duì)方同學(xué)請(qǐng)聽題：‘一人一張口，口下長(zhǎng)只手’猜一漢字”。這是教室里一片安靜，同學(xué)們有的握在手上寫，有的`拿著筆在想，還有的在紙上畫。我想這題太難了，是哪個(gè)字呢？一人肯定有個(gè)人，忽然，我心里有了答案，于是我舉起手來回答道：“是拿”！我說出了理由：因?yàn)橐粋�(gè)人一張口，我在上面寫出一個(gè)人字，再寫一然后寫一個(gè)口字，再最下面我加了一個(gè)手字，這個(gè)字就是拿。老師微笑著說：“你分析的非常對(duì)，給你們組加一分”。
游戲越來越難，同學(xué)們卻沒有一點(diǎn)松懈。在一片歡笑聲中游戲結(jié)束了，通過猜字謎游戲，我明白了：只要善于思考，難題一定會(huì)迎刃而解。
猜字謎作文15
“叮鈴鈴，叮鈴鈴……”上課了，我們的語文老師鐘老師大步地走上講臺(tái)，正式宣布:“同學(xué)們，今天我們學(xué)習(xí)漢字文化。為了更了解漢字，我們舉辦一個(gè)猜字迷活動(dòng)。”我們個(gè)個(gè)都樂開了花，馬上討論起來，整個(gè)課室都炸開了鍋。
幾分鐘后，老師宣布開始，我們的王小呆同學(xué)大搖大擺地走上前來，信心滿滿地說:“上八下八中間十，人們餓了都是它，打一字。”我們的腦細(xì)胞都工作起來，思考著。小明卻不假思索地回答:“是‘米’字！”王小呆聽了:“啊，竟然猜對(duì)了！我以為我的字謎無懈可擊。”王小呆也裝著失敗的姿態(tài)，垂頭喪氣走下臺(tái)，惹得我們哄堂大笑。
下一個(gè)登場(chǎng)的是我，我莊重地走上前，說:“小字戴頭盔，防止石飛來，打一字。”只見同學(xué)們有的你看我，我看你，有的在認(rèn)認(rèn)真真地思考起來，有的在紙上比比劃劃。議論紛紛，提出各種答案。可是都不對(duì)，最后我驕傲地說答案:“是‘礫’！”話還沒說完，同學(xué)們瞬間恍然大悟。
猜字謎活動(dòng)也在一片歡笑聲中結(jié)束了。在生活中我們也掌握了漢字的用法，比如一些廣告牌，指示牌等，漢字真是我們?nèi)祟惖?好幫手啊！
通過有趣的猜字謎活動(dòng)，讓我更了解漢字的神奇之處，感受到了漢字的博大精深，我會(huì)繼續(xù)學(xué)好漢字，用好漢字，傳承漢字。
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