【合集】你是誰作文20篇
在學習、工作、生活中，大家都經常接觸到作文吧，作文根據寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧，下面是小編整理的你是誰作文，歡迎閱讀與收藏。
你是誰作文 1
你是誰？你是無形的風嗎？你是被白云點綴了的天空嗎？你是那一望無際的草原嗎？不是，但你像他們一樣無處不在。
是呀！你是無處不在的，讓人們誰是聽得見你那均勻的呼吸，同樣也是因為你是自由的，讓被思想所禁錮的人們向往追求。你是神奇的讓人們的臉上掛滿了會心的笑。
然當人們為了追尋你走在了風雨交加的道路上，人生經歷了許多坎坷，經歷了無數磨難，減少了許多無知。
但是無論如何你都躲在暗處為人們加油鼓勵，吶喊助威。使人們不畏艱險，更為勇敢的.走上人生這條道路。
而后的你又是一盞明燈，點亮人們心中的黑暗與恐懼感。一個慈祥的母親給予人們溫暖的懷抱。
而讓人們有所欣慰的是，他們都擁有你，無論人是貧窮與富貴，他們都能得到你。所以你便是人們享用不盡的巨大財富。是讓人們去做善事的動力源泉。可即使你是這樣的完美當你的脆弱會讓人把你破壞，把你搶奪占為己有。這便就是你。人們心中的一個大問號。都想擁有你，卻不知道你。還是讓我來告訴人們你是誰？你，邊就是永遠存活在人們心中的幸福。
你是誰作文 2
每次踏進一片土地，都會有一陣呢喃，仿佛是從遠古傳來，說話的那個女子，有甜甜的嗓音，這聲音，魂牽夢繞，特別是外出旅行進，心中總會想起溫柔而急切的聲音，從很遠處傳來。
丁香一樣的女子
你，身著丁香一樣的衣裙，手執一把黃油傘，拐在柔腸迂回的小巷中。你走過的地方，總有丁香的'香氣，很好聞。你在雨中獨自行走著，走至小巷的盡頭，你朝走過的路望了一下，又匆匆消失在煙雨中。
清水出芙蓉，天然去雕飾
你，時常人在夏日棹一只小舟，慢悠悠地劃進荷塘中，潔白如藕般的玉手熟練地采下蓮子。你的羅裙在荷花叢中已分辨不出，荷花嬌嫩的顏色就像女子臉頰上的胭脂，讓你隨處一站，都是道亮麗的風景。
花向美人頭上開
你在清冽的月光下，倚一棵樹，吹弄著一支精巧的玉笛。微風拂過，花從樹上落下，滿地的落花在月光照耀下，發出神秘的清光。你忘我的，吹奏一曲曲調子，甚至沒有注意到花落在了你的青絲上，就像是從頭上開出的一樣。一曲終了，你拾起地上的落花，邁著輕盈的腳步，走遠了。
你名喚江南，有墨似的山巒，還 有身入桃花源般的人。你時常用帶著南方口音的腔調說著：回來吧！這里好啊！
江南最美麗，故鄉最美。如此美麗，又豈想離去？
Who are you ?
你是我最美的故鄉。
你是誰作文 3
你以為你是誰？你不過是一個平凡的農村女孩兒！你沒有力挫群芳的風容月貌，你沒有破劍氏碟的堅定毅力，你沒有成胸在竹的瀟灑豪邁，你更沒有仰天長嘯的意氣風發。你以為你是誰？
曾幾何時癡心妄想著你的夢想殿堂——-清華，迷戀其湖光山色，書韻凝香，偷偷地做著你的美夢。可你不敢公之于眾，好像也已經懷疑是否有那般能力，你害怕，害怕別人的非議，害怕別人說你異想天開，只好在心底獨自保留那份澎湃。
“你一定會考上清華的！”這是兒時外公的一句戲言，雖然戲言卻也滿載著一個來自于家庭的期盼。于是你努力學習，考上班里第一，真羨慕你！”一句阿諛奉承的話你竟然能當真？那可憐的虛榮無限滿足，你或許真的已將自己定于一個好學生，或許你以為自己是他人心中的一個淡淡的星點。可你以為自己是誰？
你說你想成為一個偉大的人！你的理想就是能為祖國做貢獻，受到萬人崇敬，鞠躬盡瘁，死而后已，你說你最佩服的'人是武則天，欣賞她那般雄才偉略，將大唐王朝玩弄于股掌，真乃奇女子。你告訴我說你要學習她的心思慎密，成事之道。曾妄想有武則天的影響力，可現在你卻說，最崇敬的是無私奉獻者，默默無聞，格盡職守，終生平凡而心安理得。表面假裝無所謂，可內心是對自己的質疑吧！你以為你是誰？
老師說：“你們是21世紀的建設者，祖國的未來等你們去創造。”你真以為自己是個齒輪，沒了你就聽不到機器的轟鳴！這一句對無為者的安慰竟讓你看作是肯定。聽到那話時不知心里有多自豪吧，可你以為你是誰？
那天我說：“你以為你是誰？”你回答道：“我就是我，可能一生平凡忙碌但我只要有價值的人生。我誰也不是，只是一個追求目標的上進中學生。”
你是誰作文 4
隨風潛入夜，潤物細無聲。——題記
今天周日，早上，我急匆匆地起了床，刷牙、洗臉，整個過程連十分鐘也沒有，為的就是早點去商場搶鮮貨。但這離商場太遠了，我只能走路去？我問著自己，看能不能想出其他的辦法，哎，就認了吧。
我無奈地走出家門，像熱鍋上的螞蟻，焦躁地低著頭向商場走去。“哎，搭不搭自行車，我把你送到商場吧！”突然有人說道。
“好呀！”我回答道。可能是你聽到了我的自言自語吧，別管了，能搭就不錯了，我胡思亂想。
過了一會，我和你告別，進去逛了幾小時，不僅搶到了鮮貨還買到了特價。但買得太多，出了商場，我還想著你，但我想你不會來了，也不麻煩你了吧。
我飛快地提著沉重的袋子沖回家，可那袋子“撕”一聲響撕開了，我大聲叫著。這時，一個戴著帽子的人跑出來，說：“來，我來幫你撿。”說完就幫助我撿起來，還幫我提著走到了我們的院兒門口。哦，是你，我說：“謝謝！”
你回答：“嗯，我還要去加班，拜！”望著你漸漸消失的.身影，我鼓足了勁兒，“嘿嘿”兩聲提到了單元門口。“還要爬六樓呢！”我大聲喊著。
“來，我來幫你。”你又回來了！
“咦，你怎么又來了？”我問道。
“先別管那么多了。”你說道，把袋子提到六樓才走……
晚上，我在床上想著：咦，你為什么跟著我，讓我搭你的自行車？怎么我袋子一破，你就出現了，還幫我提上六樓才去上班？你是誰？
只聽媽媽房間里傳來聲音，“兒子，早點休息吧。”
你是誰？你是最愛我的人，媽媽。
你是誰作文 5
仿佛聽到這一個聲音問我：“你認為你是誰？”我無法回答，我就是我嘛，還能是別人？
我將自己斟酌一番，開始認識自我。
我像魯迅。他敢寫出第一篇白話文《狂人日記》，沖破封建的思想。我呢，敢想敢寫。他小時候遲到過一次，被老師批評后，便不再遲到。這說明他有錯就改，我也會這樣。
我像趙本山，他患有嚴重的咳嗽，在演出之前總是吃藥，就是為了給大家帶來歡樂。我沒有這么偉大，可我會為了朋友的感受，把自己當做朋友去體諒她。他總是將自己的角色演得多姿多彩，讓生活五彩繽紛。他演的平民百姓生活有滋有味，關鍵是靠心態活出個樣來。
我像劉胡蘭，劉胡蘭在敵人的酷刑下都不肯透露半點秘密，最終慷慨就義。我在日常生活的小事做起。遇到排隊加塞的同學就腦子一熱，脫口而出：“你別加塞，等這么久就是為了找個合適的地方加塞，你早排對比這都快。”有時，碰到某些調皮的男生欺負老實的'同學，我也會過去勸他們：“行了、行了，你別欺負人家了，要換作你，你也不會高興。”后來想起來，都覺得自己太認真，不過，事事還應從小事做起。
我有點像林黛玉。她多愁善感，看到落花就流淚。而我呢，看到一篇感人的文章或電影，就不顧顏面哭的稀里嘩啦。有時自己心愛的物品被弄壞，會心疼好久，像是它們也有生命。那一次，我把朋友送給我的筆弄壞了，竟好幾天覺得愧疚。
我像……
原來我像這么多人，我不僅像他們，我更是一個普通人。我應該更像名人，因為他們身上的光輝更燦爛，更永久，他們的好多品質我都沒有學到。但是，我也明白，自己只是個普通人，擁有普通的生活，所以我要更努力，向他們看齊！
你是誰作文 6
有些人，把垃圾隨手扔到垃圾箱附近；有些人，在草坪上隨意踐踏；有些人，在公共場所亂涂亂畫。你以為你是誰？
有人告訴過我：“一粒沙里看出一個世界，一朵花里映出一個天堂，把文明放在手掌上。那片刻的快樂在剎那時的收藏。”昔日我聽了這句話，只是淡淡的微笑，那時我認為保護環境只局限于不亂扔垃圾，不亂涂亂畫，不亂踐踏草地，這類字眼。而今日的我想起這句話。它給我的卻是無窮的啟迪。曾經看見這樣的一幕，一個年青人喝了的空水瓶，隨手扔在草坪上，而卻是一位年過七旬的老人小心翼翼地用掃把把瓶子掃出來，扔在垃圾桶里，你以為你是誰？如果你遇到這種情況你會像這位七旬老人那樣做嗎？
文明不僅僅是動作上的文明，也是語言的文明，是交流的基礎，在別人需要幫助時一句“我能幫助你嗎？”帶給別人的是寬慰；在自己需要幫助時，一句：“請幫幫我吧！”帶給別人的是誠意；在別人被誤解時，一句“相信你！”帶給別人的是寬慰，但往往有些人一點也不文明。你以為你是誰？你不過是一只兇惡的老鷹。
閉月的美出自于云的`皎潔；羞花的美出自于綻放的絢爛；人的美出自于刻苦的精神；世界的美在于人的文明、在
于空氣的清新，你以你是誰？你能夠永遠做一個文明的人嗎？
有的人把垃圾扔進垃圾箱，有的人，禁止讓人亂踏草地，有的人，自覺地把墻上的污點刮去。你以為你是誰？你就是一個文明的人。
你是誰作文 7
今天，我讀了《別忘了你是誰》這篇文章。
這篇文章主要講了：有一只在寺院的驢磨房拉磨的非常想在外面走一走。一天，機會終于來了，僧人要帶驢下山馱東西。當僧人將東西放在驢背上打到回府時，便發現每一個看到它的人都會對它頂禮膜拜，驢便異常驕傲。第二天，驢跑出寺院。正巧，遇到了一對迎親的隊伍，它便擋在路中間。人們當然很生氣，便將驢給打了一個半死。臨死前，驢對僧人說：“為什么第一次下山時，人們對我頂禮膜拜，而今天卻……”（驢死了） “唉!笨蛋，昨天人們跪拜的.是你身上馱的神像!”
讀完這篇故事，我直接想到用來形容驢的一個成語就是：狐假虎威．不覺的嗎？就解釋一下吧：“狐假虎威”里的狐貍借助了老虎的威嚴，才令森林里的動物們害怕。而驢不正是與狐貍一樣嗎？因為它借助了神像的威嚴，才讓人們對他進行頂禮膜拜的，如果你不相信，那當驢第二次下山時，人們對它的態度便證明了這一切。
最后，請記住：不管你是一棵松，就傲岸于茫茫的曠野；是棵草，就裝點于春天的大地；是頭驢，就默默拉好自己的磨……
你是誰作文 8
我從小就懂得天是如何的美麗。也曾想象過，哪一天我能在云中玩耍，能在云中看太陽緩緩升起，啊，是多么的夢幻和美好。夢醒了，破滅了，為什么要這樣對我。
我再也看不到那湛藍的天，那潔白的云。抬頭看到的，只有那灰霧。我不相信，真希望那是一場夢，可惜、這是無法改變的事實。一點冰冷的液體滴到我的臉上，啊，下雨了，我漫步在雨中，心情也像天一樣，暗淡無光，路人一個個看著奇怪的我我不知這過了多久，只知道我的衣服已經濕了，雨已經停了，我的心也冷了，父母離去，家族背叛，讓我從一個大家敬仰的千金大小姐淪為一個讓人唾棄的.孤兒，呵，這估計會被人笑死吧。不知不覺就走到了荒郊野外，于是大吼聲：“老天，你太不公平了吧！”
“那讓吾輩滿足你！”“誰！這也太邪門了，我要快點離開這個是非之地”我小聲嘟囔著。但計劃趕不上變化，沒走幾步，頓時一道白光橫空出世，巨大的吸力把我卷了進去，心想：“不帶這么玩人的，我也就抱怨幾句，也不至于讓我死吧，不過，這也好，讓我脫離這慘無人道的世界，爸，媽，女兒來找你們了“之后，就陷入了昏迷。
醒來，發現自己穿著一身漢服，躺在紅木床上，身邊還有一個滿頭銀白色長發，手持扇子，很白的一個大帥哥，咦？這誰啊！
少女穿越！邊上有個大帥哥！這劇情，作者也是醉了。
你是誰作文 9
是誰，創造了四季？是誰，創造了人類？是誰，創造了世間萬物？
是你，讓春天撒下了希望的種子，讓萬物都重獲生機；讓冬眠了幾個月的動物，睜開了眼；讓桃花梨花櫻花綻放，美滿人間；讓小朋友們脫掉厚重的棉襖，在外面盡情玩耍；讓寒冬轉眼間變成了暖陽，普照大地。你是誰？
是你，讓夏天擁有驕陽，照到每個陰暗的角落；讓蓮花迫不及待地從水里抽出荷葉，鋪滿池塘；讓人類聽見蟬鳴的`歌聲，感受夏的熱烈；讓天空掛上經歷暴風驟雨洗禮的美麗彩虹，來裝扮世界；讓風雨揮灑自如，轉瞬即逝，為煩惱的人解憂解愁，心情變得格外舒暢；讓人們都吃到美味清涼，甜甜的瓜果，享受世間的美好。你是誰？
是你，讓秋天提醒農民伯伯收割，辛勤的汗水換來一顆顆飽滿的谷粒；讓動物們及時準備充足的過冬食物；讓植物們落下樹葉，迎接冬天的到來。你是誰？
是你，讓冬天備足白雪，人們可以歡快地堆雪人，打雪仗……讓在南極出現極晝，科研人員能正常工作并有巨大的發現；讓人們意識到冬天來了，換上棉襖；讓飛舞的雪花像一個個漂亮的精靈，慢慢地從天上飄下來。你是誰？
是你，創造了四季；是你，創造了植物；是你，創造了人類；是你創造了世間萬物！
你就是——大自然。
謝謝你，大自然。
你是誰作文 10
嗨！你猜猜我是誰！幾歲了！上幾年級！愛干什么！我叫王悅然，10歲了，上三年級，愛折紙。
我的眼睛大大的，鼻子有一點小，嘴巴小小的，牙齒像老虎牙一樣，耳朵非常靈，3米遠的人說悄悄話，我都能聽得到，牙齒在咬硬食物的.時候，別人都用勁兒咬才能咬的動，而我一下就能咬動。
我的愛好是折紙，我本來是不喜歡折紙的，但是我每星期二，放學看到四年級的哥哥姐姐們拿著各式各樣用紙折成的東西，所以我覺得有意思，就報了折紙社團，在折紙社團中我就喜歡上了折紙，也能像社團的哥哥姐姐一樣折成很多有趣的東西。
我在學校科學課呢，很愛幫助人或教他們做題，因為我是科學課代表，科學課代表就是應該幫助同學，學校要求必須完成的作業，我也是可以完成的。俗話說：人非圣賢，孰能無過。我也有缺點，就是愛玩手機，電腦，還愛看電視，但是我決定要把這些缺點改掉，知錯能改就是好孩子。
哈哈！這就是愛折紙的我，這就是決定知錯就改的我，這就是有愛心的我，你們了解我了吧！
你是誰作文 11
建議聽著“當你孤單你會想起誰”時閱讀……..
當你孤單你會想起誰，你想不想找個人來陪，你的快樂傷悲，只有我能體會，讓我再陪你走一回……
——題記
暑假的生活枯燥無味，空空的，像一張白紙，我只能漫無目的地在上面尋找著出口，尋找屬于我的那片色彩――可不論怎樣，面前的卻始終只是一片白茫茫……
下午學乒乓球以前，空出來的`兩個小時，只有我孤單的一個人在家。電視上還播放著那千遍一律的資訊節目，眼睛直愣愣地盯著主持，精神卻突然“放空”，及“蘇醒”過來的時候，秒針已“嘀、嘀”地轉了十多圈。
我搖搖頭，竭力讓自己“清醒”過來，卻在轉頭的一瞬間，發現了與我“親密無間”的電腦，更是剎那如醍醐灌頂――想起了曾與我歡笑哭泣的“兄弟姐妹”。
“瘋瘋癲癲”的小柳，“見義勇為”的師傅（大概都知道是飛子吧），“錯字”的飛揚，“天殺”的雪蓮，“發圖狂”絲瓜，比較“正常”的咖啡（好像叫什么小悅），不知道我是男是女的“無知”律師……想到的太多太多，傻傻地繼續下去……接著第一次發現十多分鐘就這么容易過去。
你是誰作文 12
朋友們，在這個先進的時代，如果你不努力，就會被社會所淘汰。估計我和你一樣，上學苦，書包重。
天天早起貪黑的去上學，就算打落牙齒，也只能咽在肚子里，我學習的過程屢遭磨難，或許有人跟我也一樣，每天回家寫完作業是叫苦連天，但我要告訴你。你不努力，誰為你堅強？這是個弱肉強食的世界，沒有公平不公平，你只要努力去學，就一定會取得好的成績。
就像我以前，考試分數全班墊底，但是，現在不一樣。我考了全班前五名，等我的獎狀沒出來時候，我的心，就像被錘子敲打一樣。“咚咚咚”得敲打著我的太陽穴，我覺得這回考試又要完蛋了。
我奶奶肯定回家給我吃一頓“麻婆豆腐”卻不知道自己考得比較好的分數，等我拿到那個獎狀。 我覺得這是幻覺， 是夢，我竟然不敢相信自己的眼睛，這是我一年級到四年級第一次及格，我不禁是老淚縱橫。
我一回到家，又覺得分數不太理想，我流著眼淚，向奶奶說出返校中發生的一切，我以為我奶奶要說我，卻不知道，奶奶已經悄聲無息的.抱住了我，說:“沒關系，這次已經考的很好了，雖然分數不理想，但是如果努力，就沒有什么完成不了的事情。”
哎，我的回憶就像一個筆記本，雖然是往事，卻讓我永生難忘。
你是誰作文 13
我呆坐在電腦前.頭腦一片空白.......最近總是事情多，自己的事，朋友的事，還有些不關自己的事。一系列的事情一起襲過來，感覺很累很疲倦.......
人生如同行路，彼此亦不過是生命中的過客，有的匆匆地擦肩而過，有的陪著共一段路的風景，有的'相攜共一路的幸福快樂。所以，分手的，可以說成是一個路過的，可是，說出來的時候，嘴里卻是無窮盡的酸澀，真的只是路過嗎？
愛情可以后悔的嗎？整個人生都不允許后悔，何況是愛情呢？而且，愛情又有什么可以后悔的呢？既然開始，既然快樂過，一切就都值得。昨天看到《當你孤單你會想起誰》的Flash，不知道為什么，突然的一陣心疼，不是為了誰，或許只是突然觸及我心里最柔軟的部分了吧，一陣的難受。
感情世界里的風風雨雨有的時候是那樣的催人老呀，不明白，為什么只是相互路過而已，緣何至于要這樣的一起痛苦后再分手？好好的一起上路不行嗎？波波折折，走走停停，我們就失去了自己的伴侶，再回頭，可會痛心？可會孤獨？當你孤單時你會想起誰?
你是誰作文 14
在期中考試結束后，當我知道考試考的不理想的時候。是你，是你在我身邊默默支持著我，鼓勵著我，讓我有了信心在下一次的考試中更加努力發奮圖強，爭取更好的成績。
有時我真的不明白你到底是我的誰？是好朋友？是同學，還是陌生人？你有時對我好的不得了，記得有一次：我們一起看老師表演，結果坐在了最后，一點兒也看不見。但你卻說，沒關系，坐哪都一樣。
還是普普通通的同學呢？有時你見我只是微微一笑，有一次：你因有事飛奔而去我叫了你一聲你沒聽見，走了。我以為你不理我，害我幾天沒有跟你講上一句話，更傷了同學間的友情，經過他人的調解才恢復原樣但是并沒有以前的好了。
最令我難忘的是有一次甚至讓我懷疑我們是不是從不相識的陌生人呢？記得那是一個天氣寒冷的早上，我乘車去上學在半路上看見了你，我叫了你幾聲，你也不回答，只是和你的`另一個朋友聊的正起勁呢？就因這個原因，你幾次來找我，我都把門關的嚴嚴實實的，把耳朵堵上裝作聽不見。這一次我倆不講話的時間足有兩個星期。
我堅信我們一定是最好的朋友。
你是誰作文 15
他，一個頑皮的小男孩，很愛笑，而且會耍點小聰明。
他是一個幽默搞笑的人。一次，上數學課時，他拿著筆在課本上亂涂亂畫。畫完之后，他把他的杰作展示給我們看：把一個課本中的'一個頭像，把他的臉畫得像小花貓臉一樣。然后就開始狂笑起來，腳使勁地跺地板，手一直拍的大腿，不知是受他的刺激，還是他那副畫的緣故，我們竟然也跟他哈哈大笑起來，全班的目光都投向了我們，他就這樣被老師罰站了，我們沒笑得那么恐怖，幸免一難。罰站還不夠，又繼續笑。我邊笑邊說：“你神經線插錯啊！早晚笑死你。”他說：“你還不是一樣，這叫藝術，懂嗎？藝術。”說完又接著笑。
他還是一個很容易健忘的人。一次，放學我們在做、作業時，他手拿著筆去了辦公室，回來要繼續寫作業時，找不到筆。他里里外外找了一遍就是不見筆的蹤影，他大嚷：“是不是你們拿的，老實交代。”我莫名其妙地說：“誰沒事找事做，拿你的筆干什么。”我定睛一看，他手上怎么有根筆，便說道：“你手里拿著的是什么？”他一看，恍然大悟，原來是他的筆，他摸了摸后腦勺，嘿嘿的傻笑。
他，愛笑的他，幽默的他。他就是這樣的一個人，你們猜猜看吧！
你是誰作文 16
冬至的夜晚，是北半球一年中最長的夜，漫漫長夜里，你在思念著誰？自己算得上，算不上一個深情的人，其實也真的不好說，因為這么多年來，好像也確實沒有真心的去思念過誰？白天的時候總是忙忙碌碌的，大家步履匆匆，為了碎銀幾兩而忙碌著。夜晚的時候，當所有的一切沉淀下來，你是否覺得心中有一個思念的人？年輕的時候總是覺得夜晚是用來揮霍的，上網通宵玩游戲，聽歌追劇，過著各種各樣的年輕人的生活，可是如今時過境遷，晚上好像只想用來睡覺！最長的夜里，曾經睡不著的時候總在想，如果心中能有一個思念的人，那該多好！也曾經真的有那么一段時間，在每一個睡不著的夜晚，都會想著那么一個人，想著她過的好不好？想著他在做什么？想著他有沒有也在思念著自己？
可是那樣的時間畢竟很短暫，后來幸運的事，這個人成了自己的`枕邊人！所以，拋開異地的生活，整體上來說還算好吧，最長的夜晚，不需要心里在思念著誰？只需要靜靜的相擁而眠，也是一種幸福！那么你呢？最長的夜里，你是否有思念的人？也是否有人在思念著你！如果有那么一個人，就勇敢的去追逐吧！，畢竟人生苦短，抓得住的幸福，才是真正的幸福！希望最長的夜里，你思念的人也在思念著你！
你是誰作文 17
你是誰？你是無形的風嗎？你是被白云點綴了的天空嗎？你是那一望無際的草原嗎？不是，但你像他們一樣無處不在。
是呀！你是無處不在的，讓人們誰是聽得見你那均勻的呼吸，同樣也是因為你是自由的，讓被思想所禁錮的.人們向往追求。你是神奇的讓人們的臉上掛滿了會心的笑。
然當人們為了追尋你走在了風雨交加的道路上，人生經歷了許多坎坷，經歷了無數磨難，減少了許多無知。
但是無論如何你都躲在暗處為人們加油鼓勵，吶喊助威。使人們不畏艱險，更為勇敢的走上人生這條道路。
而后的你又是一盞明燈，點亮人們心中的黑暗與恐懼感。一個慈祥的母親給予人們溫暖的懷抱。
而讓人們有所欣慰的是，他們都擁有你，無論人是貧窮與富貴，他們都能得到你。所以你便是人們享用不盡的巨大財富。是讓人們去做善事的動力源泉。可即使你是這樣的完美當你的脆弱會讓人把你破壞，把你搶奪占為己有。這便就是你。人們心中的一個大問號。都想擁有你，卻不知道你。還是讓我來告訴人們你是誰？你，邊就是永遠存活在人們心中的幸福。
你是誰作文 18
轟隆一聲，天旋地陷，一場噩夢鋪天蓋地襲來，美麗的青海玉樹在瞬間被廢墟掩埋了一切。為此我們祖國召開了臨時會議，派出了我們的“子弟兵”，他們生命的救命繩。他們不畏艱險，冒著生命的危險，趕在了救援現場，他們堅持在工作崗位上，和那里的.人們一起見證著生命的奇跡。被救的人，不是悲傷，而是用笑臉用一顆感恩的心來回報他們，來對待生活，我堅信：玉樹不倒，中國必勝！
“一方有難，八方支援”，我們祖國今天的繁榮昌盛，靠的是什么-——民族的團結，地震后，人們前仆后繼的趕往災區，許多人都祈禱玉樹能夠重建，恢復原來的風貌。大家都紛紛捐款，希望你們能好起來。
”是地震讓我學會了堅強”我以前是一個被別人保護的女孩，從來不懂的關心別人，在這次地震中，我第一次體會到是叫做生離死別，以前，總覺得自己過慣了那種豐衣足食的感覺，不會懂得生命的可貴，在這次過后，我學會幫助被人，體會到了什么叫“給總比那快樂”的含義。是這次地震讓我懂得了堅強。這是一位被救的女大學生面對記者采訪說的話我相信，在這種精神的支柱下，你一定會重新枝繁葉茂！
我懷著顫抖的手為你們祈禱，原你們在風雨中堅強！
天還下著雨——是為了他們嗎？
你是誰作文 19
記得以前，只要是節假日爸爸和媽媽就會帶著我去鄉下的姨奶家，目的是想多讓我了解一下淳樸的農村。那里風光秀麗，鳥語花香，百花盛開，連綿起伏的山川也好像披了一件綠色的衣裳，遠處觀看宛如一幅美麗的圖畫煞是好看。山下的小河清澈見底還不時的發出叮咚叮咚的聲音，并且還有小魚在那里來回游動仿佛是在歡迎我的到來。
可是，現在哪里卻呈現了另一番景象。天空也不再是蔚藍的了，河水變得烏黑起來，上面還飄著許多垃圾并且還發出陣陣的惡臭味，山川也不再綠了；鳥兒也不在歌唱了；也再也聞不到花兒的香味了。我想知道是什么原因造成的？于是我順著隆隆的機器聲向前走了一會兒，發現前面不遠處有幾家工廠正在向天空排放著滾滾狼煙；有的再往河里排放污水；還有的把垃圾直接倒進河里；我看了以后頓時感到心特別的`難受，原來罪魁禍首竟是我們人類自己造成的
我忠心的想告訴大家，請你們醒一醒吧！不要再傷害她，應為我們只有一個地球，我們應該好好的愛她、保護她，就像愛護我們的媽媽那樣去關心她、呵護她，讓我們快速的行動起來一同加入我們的環保小衛士吧！
請你不要埋葬它的美！
你是誰作文 20
請跟隨我把你的目光轉移到初一⑵班的課堂上來吧！
現在正上語文課。有一位個子挺矮、笑起來挺可愛的同學在回答老師提出的問題，他回答問題的速度極快，好像在背一篇滾瓜爛熟的課文一樣，沙啞的喉嚨伴著一些優美的詞語，乍聽起來，真像在唱一首不太規范的歌。忽然，他的回答戛然而止，滿意的微笑中露出了“鋼牙”，原來他已經回答完畢了。老師微笑著請他坐下。于是他放下撐在桌上的兩只手，
這時，他那兩排閃閃發光的“鋼牙”也滑稽地露出來了。
雖然他相貌平平，但成績可是一流的。他既可寫出好詩，又能盡情揮筆作出生動的散文，這一點可是千真萬確的.。他不但語文好、英語也特棒，在年級里都是名列前茅，很受老師的器重。由于他身材矮小，所以不擅于籃球之類的力量身材型的運動，可小球之類的活動，他還是挺在行。就拿乒乓球來說吧，就連乒乓大王——我都拿不下，厲害的程度你就可想而知了。
好了，介紹到這里，我想你一定能猜出他是誰了吧，說出來吧！
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