球王的作文
在我們平凡的日常里，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，作文可分為小學作文、中學作文、大學作文（論文）。那么一般作文是怎么寫的呢？以下是小編為大家整理的球王的作文，歡迎閱讀與收藏。
球王的作文1
他不高不低的個子,白白凈凈的臉上有兩道濃濃的月牙眉,下面一雙大眼睛炯炯有神。上課的時候,他的大眼睛就咕嚕咕嚕地轉,好像在不停地思考問題,看上去挺用功的。他是誰呢?對,他就是我的好朋友李天宇。
有一天,我和李天宇還有幾個好朋友一起在院里踢足球。我正要說分班兒，李天宇突然說：“你們四個對我一個吧！你們絕對踢不過我的`。”我一看他的表情這么自信，心想：咱們等著瞧吧！
比賽開始了，我把球傳給唐曉陽，可是李天宇飛快地跑過來，一個頭球頂了過來，球旋轉地進了我們的球門。當時，我們幾個都傻眼了，但是我們不泄氣，繼續向前攻，可是每次都讓李天宇給攔截了下來。這時王玉很不服氣，猛地往前跑，想把球從李天宇的手里搶過來，可因為沖得太快，被一塊石頭絆倒了，球又被李天宇搶走了。他一個倒掛金鉤，我趕緊跑到門前防守，可是已經來不及了，球就像著了魔似地進了我們的球門。他笑了笑，而我們卻是一副苦瓜臉。比賽結束后，我問李天宇：“你的球怎么踢得這么好？”他回答說：“平時作業早早地寫完，剩于的時間就可以練練球。”
我想：以后我也把作業快點兒寫完，就可以練球了，我到時候也能成為像李天宇那樣的“球王”。
球王的作文2
星期六下午，我在小區廣場參加了由金陵晚報組織的“點球大戰”活動。比賽規則是：每人踢五球，進球數多的兩個人進軍決賽，一共有四個人參賽。
我來到了“點球大戰”的地方，站在指定的位置，有一種躍躍欲試的`感覺。對著比賽的小球門，練習了好幾次點球，希望能找點感覺，對比賽也有了很大的信心。
比賽開始了，很快就輪到我踢了。我按照爸爸教我的絕招，第一球我很輕松的踢了進去，可第二球卻被我踢飛了，后面三球，我頂住壓力，有驚無險地將球踢進了球門，以五罰四中的成績順利地進入了決賽。
決賽的難度要比預賽大多了。罰球點又向后移了一米，離球門大概有八米遠。決賽開始了，我的對手先罰球，五個球他罰丟了三個球，只進去了兩個球。我獲 勝的機會來了，我只要罰進三個球，我就可以成為“點球王”了。第一球，我利用推射輕松地將球射進了球門，興奮過度的我卻在第二、第三球將球罰丟了，氣氛頓 時緊張起來，我想：這樣踢下去肯定沒戲了。最后兩球對我來說不容有失，我站在罰球線上，靜靜地看了看球門，冷靜地將最后兩球罰進了，成功啦！我有驚無險成 了“點球王”。
我這次活動真有趣！我以后會更加積極地參加社區組織的活動。
球王的作文3
籃球王子王俞思睿朋友，是友誼的小船；朋友，是你同甘共苦的人。
下面就來讓我介紹一下我的好朋友吧！他，高大的個子，黑色的皮膚，挺挺的鼻子上面長著大大的眼睛。他是一個活力四射的男孩，酷愛打籃球，是我們學校有名的“籃球王子”呢。有一次，我和他一起去打籃球，忽然看到操場上已經開始打了，便想讓他不要去，可是轉念一想：他才沒那么笨呢！一定會自己回來的.。于是，我又回到教室里了，可是一分鐘、二分鐘、三分鐘，直到下課，他才滿頭大汗地回來了。我問他怎么了，沒想到他竟然真的去籃球班。他不但愛打球，而且還樂于助人。一次我睡過頭了，匆匆忙忙地到了學校，可是，我壓根兒沒注意到，橡皮好孤零零地躺在桌上呢！直到上課，我才發現沒帶橡皮。我向他說明了自己的處境，他毫不猶豫的借給了我，我很感謝他。他，就是我的好朋友——駱楚。咱們的友誼一定會天長地久！
雖然我們以后可能會分開，但我們一定會彼此惦記著對方。
球王的作文4
我有一個特長，那就是打羽毛球，在家里，我就是“羽毛球王子”啦。
今天我準備和爸爸來一場羽毛球大賽。下午兩點，正是打羽毛球的好時候。我“占領”了一塊“風水寶地”準備“戰斗”。
比賽終于開始了，我發出一記猛球，心想爸爸肯定接不到了，可正當我還沉浸在美好的`幻想之中時，爸爸已將一個扣殺打了過來，我立刻跳了起來，可惜沒有接到。下面的幾個球我也都沒有接到，到了中場休息我冷靜下來分析了我輸的原因，還制定了一份作戰計劃。
下半場開始了，爸爸得意洋洋地對我說：“怎么樣，還想打嗎？你都落后我5分了!”我答道：“當然要打，誰笑到最后還不一定呢！”爸爸開球，他打來的球我輕而易舉地就接到了。開始實行A計劃，我趁爸爸不備，大聲喊道：“屠龍扣殺球！”爸爸看準了球跳起來接，可是沒有接到。我再接再厲，發出“吊兒郎當球”只見球在空中停頓了一會兒，筆直地落了下來，爸爸以為球不會過網就解除了警戒，可是那球正好過網，爸爸輸得哭笑不得。雖然我連勝兩局，但我不能放松警惕，畢竟他是老手，我是新手。一連幾局，爸爸都失利了，我終于贏了，我一蹦三尺高，爸爸再也不敢小瞧我了。
你們想跟我打羽毛球嗎？
球王的作文5
在我們班有一個出了名地“偽球王”，他很喜歡打籃球。
“球王”都是打球技術很高的人，但我們班的是“偽球王”，他打球很差，有像胖子一般慢的腳步。有很差勁地盤帶技術，身體也完全不符合籃球運動員的標準。我一直很輕視他。但是在暑假的一天，我對“偽球王”有了些新的看法。
暑假的一天，我到一個接近球場的小賣部買了一些冰棒。當我經過籃球場時，我看見球場上有一個熟悉的身影……他穿著一身綠衣服，皮膚被強烈的`陽光曬得黑乎乎的，在我眼里，他就像“綠衫軍”波士頓凱爾特人的“咆哮帝”——凱文.加內特。這么熱的天，他居然在練球……
只見他若有所思地控著球，炯炯有神的眼睛直視前方，全身散發出一種無法用語言表達的氣勢，突然，他帶球突破，速度極快，跟之前那個“偽球王”的速度簡直是天壤之別，接著，他雙手握緊球，走出了第一步、第二步和第三步，這時，他突然起跳，在空中做出一個標準的上籃姿勢，手指輕輕一抬，把球送入籃圈！真是精彩絕倫，恍若喬丹附體，他完成了“華麗變身”，從從前那個技術差勁的“偽球王”，“變身”成為了一個擁有大牌球星氣勢的真正“球王”！當他落下地得時候，我眼里的“球王”突然變得比山還高，比猛獸還強壯，全身閃爍這一股金色的籃球光芒！
堅持自己所堅持的，就可以取得成功！
球王的作文6
在我的生活印象中，有這樣一個人，他使我印象深刻。沒錯，他就是我的好朋友易小棟。
易小棟個子不高，也不胖，眼睛小小的，笑起來瞇成一條線，他的鼻子小小的，嘴巴大大的。易小棟不僅品學兼優買次考試都能名列前茅，而且踢了一腳好球。
我印象最深的就是他的一次踢球比賽。
易小棟踢得最好的是足球。這次足球比賽，是老師在課上開展的一次熱身賽。同學們各各摩拳擦掌,老師讓大家分為兩組，我也是躍躍欲試，迫不及待。我非常高興，因為我和他分在一組。比賽一開始，對方先發球，球像從天空中閃過像流星一樣，直奔我們的球門，他用閃電般的速度沖去救球，他火眼金睛預測球即將降落的位置，抬起腳用力一踢，球轉了個彎，向對方的.隊伍沖了過去，然后他立刻調整位置，準備從側面進攻。當時，我是中位，球離我很近，我也一馬沖上去，可是這時對方的隊員把我團團包圍了，我無法傳球。我只好找準機會，突破對方的小缺口把球傳給了隊友，就在這時他敏捷的身影出現了，他看準時機，利用球的慣性，一腳抽射，球在地上畫出了一道完美的直線，球直接進門了，我和隊友們飛快的跑過去圍著他歡呼！
他的就是這樣一個人，就是我們班的足球王子，沒錯，他就是我的好朋友易小棟。
球王的作文7
近來 ，我校掀起了一股玩悠悠球的風氣。郭老師為了鍛煉我們的手眼協調能力，特舉辦了一場悠悠球王爭霸賽。
選手們帶著自己的寶貝——悠悠球出場了。哇！悠悠球的顏色可真多，有金黃色的、有銀白色的，還有大紅色的。花紋也各式各樣，有的上面刻著狼頭的圖案，有的'上面刻著閃電的圖案，令人眼花繚亂。
比賽快開始了，選手們有的在檢測悠悠球，有的給悠悠球上潤滑油，有的則趴在地上給悠悠球換線。隨著郭老師一聲令下，比賽開始了，只見選手們手指纏線，用力甩下悠悠球，悠悠球便像一個小猴子般落了下來。看，劉家名用手往空中一甩，左手的食指在空中轉了一圈，悠悠球就像被施了魔法一樣，跟著他的手也轉了一圈。宋偉平做了一個“金蛇狂舞”的招數，兩人斗得難解難分。這時，宋偉平見無法取勝，就使用了他的獨門絕技“偷天換日”。只見他咬緊牙關，臉一繃，手一會兒向上，一會兒向下，悠悠球也跟著他的手變化著，令人眼花繚亂。
這次活動讓我體會到了，只有手腦并用才能玩好悠悠球。我喜歡玩悠悠球。
球王的作文8
去籃球場看決斗啦。一堆女生大喊。咋啦，原來，高二（6）班有幾個個校籃球隊的，追求林，鄧大打出手，結果因內勁盡失，被打倒在地，六班的高勇還提出下午去比賽籃球，誰贏誰得林。
亮仔一聽，憤憤不平，跑到操場，發現比賽已經開始了。內勁盡失的鄧咋是5人校籃球隊的對手，一下就32：4，輸得女生都為高勇喝彩。
亮請求換人，校籃球隊根本不把亮放在眼里，正面大搖大擺的殺了過去，亮只是側面走過，高勇大笑，拿球就投，剛跳起，球呢？亮搶球就投，半場三分，進球！所有人都驚呆了。隨之是不斷的喝彩。
亮更加肆無忌憚了，刷刷刷刷刷刷，三分三分的進，有半場進球，有從自己的.的籃筐斷球投籃，更絕的是發球不傳了，直接三分！對面驚愕的表情永遠定格在那，結束：32：：183。
鄧默默地離開了，亮也追了上去……
球王的作文9
8月5日的晚上，一場驚心動魄的羽毛球賽開始了。這次是中國的“超級丹”對戰馬來西亞的名將李宗偉。
比賽開始了，現場鴉雀無聲，我的眼晴也睜得大大的`，第一局，他們打得不可工交。啊，林丹的情緒有些亂。所以，李宗偉接林丹的球時，羽毛球像個聽話的小娃娃，就像被控制了一樣。可林丹接球時，羽毛球像一輛瘋狂的小跑車，老是要“跑”出線外。于是，李宗偉就以自己平靜的心態拿下了第一局。
第二局開始了，林丹發威了，他就像一頭被激怒的“公牛”。李宗偉左防右擋，可還是招架不住林丹的攻擊。中國隊的球迷都連聲叫好。林丹拿下了第二局。
第三局，隨著的比分不斷變化，他們倆的比分變成了19：18分。還是李宗偉領選1分。可是，林丹不可戰勝的信念，又把比分追到了19：20。林丹達到了賽點，但李宗偉還是頑強地拼博著。此時，形成了一個多拍回合，球在空中飛來飛去。李宗偉急了，用力一拍。這時，評論員大叫道，“球出界了”。
突然，林丹瘋狂地跑完了，全場此時此刻變成了個田徑運動員。就這樣，林丹又為中國添了一枚金牌。
球王的作文10
誰都有犯錯誤的時候，你在犯錯時會立即道歉還是一直隱藏呢？如果是名人又會怎么樣呢？
20xx年，一代球王馬拉多納在一次專訪時透露，正是22年前憑著“上帝之手”才使他成為了阿根廷球迷的英雄，成功征服英格蘭隊，直至奪冠。而在此之前，馬拉多納從未對此道過歉，還稱這是“上帝的舉動”。而這次，他誠懇的向英格蘭球迷道歉了。因為他被球迷們的友善感動了。
正是，誰都有犯錯的時候，比如此次事件：
裁判員犯錯了，他沒有發現馬拉多納的這一致命手球；馬拉多納犯錯了，他不但沒有及時承認錯誤，反而隱瞞達22年之久。
人之所以為人，最偉大之處，那就是有敢于承認錯誤的勇氣和做人的'誠實。而馬拉多納這一遲到的誠實雖然來的很晚，但畢竟公開道歉了。他的懺悔和認錯應得到大家的原諒。
球王的作文11
有那么九個少年為了夢想而努力！有那么九個少年為了夢想而奮斗！有那摩九個少年為了夢想而戰斗！他們是王子！是天使！
越前對理想的執著，使他贏得了第一。
手冢對勝利的執著，即使弄傷胳膊，也在所不惜......
最美不二，最帥越前，最穩手冢，最壞阿乾，最韌海堂，最猛阿桃，最皮菊丸，最好大石，最謙河村。
童真爛漫的歲月里，櫻花飛舞的時節中，你微冷的語氣，稚嫩卻帥氣的臉龐，犀利的目光，小小的身影闖入我過去安靜的童年，如光一般帶來了暖暖。
時間久了，一切都變了，唯獨沒變的是，樹蔭下那個穿著制服微笑的男孩，現在看起來和以前相比，你從精神上成長了。
你自尊心強，也可以說是一種倔強，從來不甘心認輸，即使對方的實力勝過自己，也仍然要戰勝對方，且不管對方會用什么招式。
對于你，我內心充滿了執著：
執著于你琥珀的明眸；
執著于你酷酷的個性；
執著于你微冷的淡語；
執著于你不棄的熱情；
執著于你一切的.一切。
或淡漠、或激揚、或任性、或沉淀·、或好或壞、或冷或熱，
都鐫刻與心。
你的自信，你的實力，讓你無所畏懼，“好差得遠呢”只是你的口頭禪：“網球，我不輸個任何人”這是你的自信，這一切也使得你成為當之無愧的NO.1永遠的囂張王子——越前龍馬
是你教會我：從挫折中可以歷練堅強，從失敗中沉淀成長，從奮斗中積攢希望，從堅持中留住夢想，從......
球王的作文12
“你服不服？”“不服！”這聲音是從哪里傳來的呢？哦，原來是我和朋友們在乒乓球臺旁進行著熱火朝天的比賽。
那天，朋友們高興的說：“我們一起去祁小打乒乓球。”我點了點頭，然后我們一起出發。
到了祁山小學，我們定好出戰順序。我vs李沐宸，胡哲銘vs李沐宸，最后勝者爭奪“球王”。
比賽開始了，每個人有兩次機會。只見李沐宸把球往空中一扔，然后右手拿著球拍，使勁往前推動，那球就像一顆圓圓的`子彈一樣，飛了過來。我可不會讓李沐宸，我拿起球拍，用力一揮，球似一道流星“刷”地飛了過去。不一會兒，球又朝我飛了過來。這次，我緊握著球拍，裝成一副要給他一個威力十足的球的樣子。李沐宸被嚇著了，趕緊往后退了兩三步。我得意地給他來了個超短球。“哈哈，你就這樣還跟我比。”我得意洋洋的笑著說。
第二局，胡哲銘VS李沐宸。李沐宸先發一球，胡哲銘就像一只猴子一樣，把球打了回去。這一局胡哲銘勝。最后是我和胡哲銘的較量了，我們熱火朝天的開始了新一輪比賽。
你們猜最后這個球王是誰？沒錯，就是我！
球王的作文13
“球進啦！”隨籃球穩穩當當的落在了籃球筐中，不用說，這球一定是我們班的“籃球王”投進中．
我們班的“籃球王”長得又高又瘦，皮膚黑黑的，細長的'胳膊上肌肉“隨處可見”他的跑步速度簡直是飛速，因此在他打籃球時十分占優勢．
難道他打籃球的天賦是他先天的嗎？不，這與他堅苦的訓練是分不開的，他從小就開始鍛煉自己：跑步，運球，三步上籃……現在，他運球技術已經應用自如，三步上籃的命中率已高達百分之七八十．他“籃球王”的稱號真是名副其實．
他“籃球王”可不是虛有其名，記得上次比賽，我們跟六二班打比賽，不用說，他一定是先鋒，只見他輕松搶到籃球，開始向對手球籃“進軍”，對方的后衛自然不會善甘休，前來搶球，不過已經遲了，他瀟灑的轉身過人，之后三步上籃……這運作一氣呵成，真讓我們是贊嘆不已．
還有呢！這一次，我們與六一班打．六一班見識過他的厲害，當他跑到三分錢外時，一班隊員全部防他一個，不過，他抬起胳膊，向著籃筐用力一擲，那球便帶著風聲只射了過去，剎那間，我們全部人都看著球，球滑過一條優美的弧線后，“呯”的一聲，球便進了籃球筐中，“耶——”我們的歡呼聲響徹云霄，我想，一班的人一定輸的心服口服．
猜出這位“籃球王”是誰了嗎？沒錯，他就是我們班的盧晨宇．
球王的作文14
一說到籃球，我就會想起我們五{一}班上的“籃球王子”——陶超為。這個稱呼，可不是假虛名的哦。通過他的`身高和這幾件事，你一定會認同他的。
說到身高使我無地自容，因為我在班上倒數第四矮，那第一高是誰呢？哈哈哈，想必我們班上任何一個同學都會不約而同地想到陶超為。他的身高高達1米6左右，就和一個青年差不多了。記得那次上音樂課，音樂老師叫“陶老”{除了籃球王子之外還有這個稱呼}上去表演，“陶老”一上臺。就做了一個兩步半的動作，笑得我們人仰馬翻。
有一次體育測試，“陶老”不論和誰跑都得第一，“陶老”輕輕一跳，跳了2米多遠了；“陶老”最勁的還是測試肺活量，令人不可思議的是“陶老”達到3209肺活量。測試完了，我們成群結隊地去打籃球。那“籃球將軍”肖正川做AB隊隊長。開始了陶超為帶球先入三分，三四個人已經充滿力氣去防，但我們這些小兵，而且是發育不太良好的小兵去防他，對他而言只是螳臂當車。陶超為的花式多樣，不斷翻新，上下轉身射籃，一下后躍半空射籃，一下單手兩步半射籃，各種花式都使了出來，“克嚓”“克嚓”百發百中。難道你們說他不是“籃球王子”嗎？
我這個笨手笨腳的肥仔，什么事候也能當上一回籃球王子呢？
球王的作文15
一年一度的“雛鷹爭章”活動拉開了序幕，閱讀、表演、保健、禮儀獎章究竟花落誰家，我們試目以待。
我推薦朱世行作為保健章的獲得者，他特別喜歡打籃球。一放學他就會在學校打，在上體育課自由時間也在打，有一次老師因為不讓他打籃球，他氣得都哭了，他的微信名字也改成了籃球王子。可以說他是我們班打球最好的。
有一次，我們班和別班同學進行比賽的時候，朱世行因為腳傷沒有參加比賽，開始我們班大比分落后，大家都緊張的`汗都出來了，怎么辦，怎么辦呢？就在此時，朱世行挺身而出，他抗住壓力，忍著疼痛，在賽場上竄下跳，右躲右閃，最終力挽狂瀾，最后以自己的實力贏得了十幾分，超過了對手，終于贏得了比賽。而他也因此在去了醫院。
所以我推薦朱世行，成為這次保健獎章的獲得者，我們向朱世豪學習。
朱世行不愧是我們班的籃球王子。
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