我的快樂作文通用15篇
在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。怎么寫作文才能避免踩雷呢？下面是小編幫大家整理的我的快樂作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
我的快樂作文1
從小我就熱愛貝殼的家園——大海。今年我十歲了，爸媽決定送我一個(gè)特別的生日禮物——去廈門旅游。聽到這個(gè)消息，我高興得一蹦三尺高。
七月的一天清晨，我們一家早早地起床，背上旅行包，直奔車站。大概兩個(gè)小時(shí)，我們抵達(dá)了夢寐以求的廈門，不用說，這一次肯定要去拜訪一下名揚(yáng)四海的鼓浪嶼。
鼓浪嶼是個(gè)美麗而神秘的小島。踏上游輪，我忽然有種似曾相識的快感，這就是我夢中的大海嗎？它雖不像夢里的驚濤駭浪，但一望無垠的藍(lán)綠就讓我頓感刺激，那一刻，我陶醉了，癡癡地盯著那塊藍(lán)綠的“草原”全然沒有害怕，只是靜靜地觀賞著。
當(dāng)導(dǎo)游饒有興味地講解鄭成功的石雕的'來歷，日光巖的特點(diǎn)，小金門島的意義時(shí)，我的心卻早已飛向了鼓浪嶼。
到鼓浪嶼玩什么呢？我不會(huì)再跟小時(shí)候去青島一樣緾住媽媽買小飾品了，
我最想去的就是海濱浴場。可我沒帶泳衣，不能讓爸爸領(lǐng)我“吃一肚子海水”，我不甘心就這樣面對我心愛的大海，于是我選擇踏浪。陽光下，我像一個(gè)快樂的小精靈在波浪時(shí)起時(shí)伏的淺水區(qū)盡情飛奔，全然不顧媽媽的驚呼，平時(shí)一臉嚴(yán)肅的爸爸見我如此興奮并沒有阻止，而是用相機(jī)悄悄抓拍了我的每一個(gè)充滿諧趣和歡樂的鏡頭，那一刻，我忘卻自己只是一人游客，仿佛成了一個(gè)海邊生長的漁家小女孩，背著小漁簍來趕海。
沙灘上并沒有碰到我想要的小貝殼，我突發(fā)奇想，在平坦的沙灘上用手指畫上“沈美貝到此一游”，沒過多久海浪把它沖刷一空，沙灘上回蕩著我和媽媽的笑聲。
回到家里，大家仍然陶醉其中，仿佛還在美麗的廈門：大家擠在肯德雞店里狼吞虎咽，租一輛三人騎自行車輕松自在上環(huán)島路，爸爸躺在白鷺洲公園休息竟睡著了，把它當(dāng)成了家里的沙發(fā)。這是一次快樂的旅行，也是一次有意義的生日，我會(huì)永遠(yuǎn)把它深深地珍藏在我的心里。
我的快樂作文2
一抹花香拂去了我的憂愁，半縷陽光照亮我的心頭，而那快樂的絲線，在生活的編織下，將我緊裹在里頭。
初春的清晨，偶爾一探，也有氤氳的時(shí)候。當(dāng)?shù)谝豢|陽光伴著斑駁樹影投入我窗時(shí)，我便會(huì)來到樓下，感受自然的氣息。雖說已入春了，空氣中還帶著絲絲涼意，不過很顯然，那羞澀的花叢和泛著綠意的樹不這樣認(rèn)為。他們似乎察覺不到寒意，只默默的長著，長著。“幾處早鶯爭暖樹，誰家新燕啄春泥。”不遠(yuǎn)處幾只鳥兒嚶嚶地喧鬧著，為這早春添上了伴奏，繪成一副暄妍美景。這，是我的快樂之源。
夕陽西下，落日的余暉，將萬物渲染成了“樹樹皆秋色，山山唯落暉”的景象。晚霞，明亮的閃著，延展著，將大地籠罩在金黃之中。落日在那叆叇（àidài）暮云中燒了一個(gè)洞，肆無忌憚的打量著為生活奔波的人們。如此美景，是我的.快樂之源。
盛夏的夜晚，獨(dú)自漫步在小巷，感受著微風(fēng)吹散內(nèi)心的悵惘， 近處的燈火隨著清風(fēng)搖曳，遠(yuǎn)處的星辰亦是跑著，喧鬧著，一旁的明月只是靜靜的看著，明眸中滿是柔情。清風(fēng)明月伴星辰，這是我的快樂之源。
靜坐在咖啡廳靠窗的木桌上，翻開一本馨香的書，任陽光在你的發(fā)絲上眼眸中跳躍。將書上每個(gè)字符染得透亮，而手握書卷的你也散發(fā)著柔和的明亮。這，是我的快樂之源。
悠閑時(shí)，與友人一同出行，身后是寄托夢想的沉重琴包，身邊是興趣相投的多年好友，走進(jìn)一趟陌生的巴士，讓它帶著我們四處飄蕩。何時(shí)下車也無所謂，何地下車也無所畏，只因無論何時(shí)何地，都會(huì)有一處地方讓我們撥動(dòng)琴聲的悠揚(yáng)，只因無論何時(shí)何地，夢想也會(huì)給我們指引方向。即使如此，前方未知又如何？只要有這一點(diǎn)夢想帶來的快樂之源，就足以支撐我沖破那脆弱的迷茫。這，就是我的快樂之源。
因?yàn)槲覀兿嘈攀篱g萬物苦短甜長，所以無論什么時(shí)候我們都將是快樂的。
生活的一切，都是我的快樂之源。
我的快樂作文3
之所以我暑假喜歡回老家湖南，是因?yàn)榧依镄^(qū)有游泳池可以游泳，再者爺爺可以輔導(dǎo)我的學(xué)習(xí)，而奶奶負(fù)責(zé)教我游泳，她不會(huì)游，卻教會(huì)了四個(gè)人，太厲害了。
我會(huì)游蛙泳和自由泳等泳式，因?yàn)榭蓯旱谋茄祝鲇疚以趺磳W(xué)也學(xué)不會(huì)。另外，我還會(huì)潛水、沖浪和三米跳水。
一開始學(xué)蛙泳時(shí)，奶奶要我先吸一口氣，把頭埋進(jìn)水里，把氣從鼻子里吐出來。反復(fù)后就是換氣。腿部動(dòng)作是：把腿伸直、合攏、再把腳掌并攏，跨綞開，然后把腳掌分開，腳形成了個(gè)直角，把動(dòng)作連貫起來，腿部動(dòng)作也學(xué)會(huì)了，手先合攏，伸直并放在前胸，兩只手各往旁邊劃開水，最后將手劃到腋窩邊（手指要并攏），把動(dòng)作要領(lǐng)掌握，動(dòng)作做到位，你的蛙泳一定游得很出色，后來，我能兩分鐘以蛙泳的方式游400米了。
有一天，游泳池里發(fā)生了一件趣事，我打算嘗試仰泳的滋味，說不定能學(xué)會(huì)呢，說罷就捏鼻子游了起來，我透過游泳鏡看到了湛藍(lán)的天空，以為可以換氣了，其實(shí)我還在水里呢，于是就吸了一口“空氣”，搞得我連喝了好幾口池水。
游泳既能鍛煉身體，強(qiáng)身健體，還能在危急關(guān)頭解救自已，幫助他人，這不是兩全其美的事嗎？
清澈的'水里，曾留下我健康的身影，而清澈的水里倒映著的，是奶奶那慈祥的、微笑的面容，是她那微駝的背影。
我的快樂作文4
讀三年級的我，有許多快樂，比如：與同學(xué)們一起玩“一二三木頭人”、和同學(xué)們一起度過兒童節(jié)、參加學(xué)校活動(dòng)等等。其中，最讓我難忘的，就是去參加吳昕潔的`生日了。
那天，我早早地來到她家，把生日禮物——一套書，送給了她。過了一會(huì)兒，劉鑫怡他們都來了，于是我們就一起上了車。又過了一會(huì)兒，我們到達(dá)了餐廳。剛進(jìn)大門，我們就都呆住了：天花板上的水晶燈上用寶石貼出了一朵朵山茶花；墻上的瓷磚干凈地能照出人影；兩個(gè)“房間”中間有門，門上有精美的圖案……
終于能點(diǎn)餐了。菜單剛拿上來，我們就一擁而上，用手指來指去，嘴里還說著各自喜歡的菜。菜上齊了，只見我們這群小孩子們嘴角流著口水，手不聽使喚地向一條魚“飛”去。大家都吃得非常熱鬧，餐桌就像是我們的戰(zhàn)場，一會(huì)兒就被我們一掃而光了。
吃完飯后，我們又跟著吳昕潔的哥哥玩了“狼人殺”、“猜猜他（她）是誰”、“露一手”、“過關(guān)卡”、“聽調(diào)猜歌”等游戲，就依依不舍地回家了。
現(xiàn)在，一想起這件事，我就會(huì)不由自主地發(fā)笑，因?yàn)椋鞘俏矣X得最快樂的一天！
我的快樂作文5
我的快樂在書里、我的快樂在學(xué)習(xí)里、我的快樂在游戲里……
看書，是我的快樂——
早晨，清香裊裊，早晨的時(shí)間對我來說是非常寶貴的，因?yàn)樵诿總�(gè)早晨我都要捧上一本這樣的.書《假如給我三天光明》，這本書帶給了我無比的快樂與淡淡的悲傷，一看書我就成了忘我的狀態(tài)，旁邊的一切事物我都無濟(jì)于事，就好像自動(dòng)屏蔽這個(gè)世界一樣。
學(xué)習(xí)，是我的快樂——
午飯過后，太陽直射在大地上，一切懶洋洋的樣子。而這時(shí)，我就會(huì)拿起我心愛的作業(yè)。我寫作業(yè)時(shí)要‘關(guān)門大吉’，沒有任何事物可以打攪，一心只為學(xué)習(xí)，直到媽媽叫我我才會(huì)停下手中的筆。每次寫完作業(yè)后我都要放松一下眼睛，讓它得到適當(dāng)?shù)男菹ⅰ?/p>
游戲，是我的快樂——
晚上，在寂靜的夜空下我會(huì)約是的表哥，一起在燈光下打羽毛球，那是我和表哥的快樂時(shí)光。打完羽毛球，我們倆就像落湯雞一樣，渾身被汗水浸透了。回到家舒舒服服的沖個(gè)熱水澡，我想，這是最美不過了。
不管在哪兒，快樂都會(huì)永遠(yuǎn)陪伴在我身邊，快樂不只是屬于我，更需要與大家分享，我要好好珍惜它。
我的快樂作文6
最近總是和他鬧別扭，心情也隨之不好，正當(dāng)我怒不可遏，寢食難安之際，我無意瞥了一眼日歷和天氣預(yù)報(bào)，我狡猾地一笑，明天是個(gè)“好機(jī)會(huì)”。
次日上午，看著窗外大雨傾盆，我沖著窗戶傻樂，心里樂得像牡丹盛開，心說：“看看，連老天都幫著咱！”中午時(shí)分，天剛剛放晴，地上的積水看起來像千湖一樣，看著他潔白的穿著校服的身影掠過，再看看地上的水坑，我高興地走起四方步來，心想：“蠢貨，你馬上就要遭殃了。果不其然，明天就是隊(duì)列廣播操比賽了老師在下午領(lǐng)我們?nèi)ゾ氄健Ｒ慌抨?duì)型，不出所料，他就站在我前面，我心里一陣竊笑。
“正步走”體委喊出口令，因?yàn)榻裉斓厣嫌兴蠹姨叩枚己苄⌒模聻R到他人衣服上，而獨(dú)有我高抬腿重落下，這一上、一下可好，濺起層層泥水，一下下跳起，都飛躍在他雪白的.校服上，就這樣，五六遍下去，他儼然成了一只“斑點(diǎn)狗”。他在別人的示意下，將衣服脫下來瞅瞅，沒說什么，我狠狠地笑了一氣，但笑聲卻在自責(zé)中停止。我細(xì)想，哪一個(gè)學(xué)生的衣服不是媽媽給洗的，我卻……突然我想到我媽媽額前垂了一絲白發(fā)，一件件搓洗的樣子……我這不是道德敗壞嘛！
一路揪心和糾結(jié)，我終于還是道了歉，他給我一臉笑容：“沒什么！”從此以后，我們倆關(guān)系日益轉(zhuǎn)好，我也能心情暢快地仰望藍(lán)天了！
那天，我撿到了快樂的鑰匙，正應(yīng)了古語：退一步海闊天空，它就叫：退步。我不僅要用它開啟快樂之門，我還要將它傳遞下去……
我的快樂作文7
如果我是快樂的天使，我會(huì)將我所有的快樂都獻(xiàn)給人類。
如果我是快樂的天使，我若看見千萬人家無家可歸、流離失所，我會(huì)讓所有的人穿上華麗的衣服，住上舒服的屋子，從今以后再也不為生活而憂愁。
如果我是快樂的天使，我會(huì)飛到養(yǎng)老院，為那些老人捐獻(xiàn)一些資金讓他們安度晚年。我會(huì)上街給老人買好一切生活用品，讓他們的日子過得安靜、幸福。讓他們每天吃好的、穿好的、延年益壽。我會(huì)給老奶奶梳頭發(fā)，讓她們笑得合不攏嘴。我會(huì)召集所有老人在某一塊干凈遼闊的地方，為他們演出，讓他們的生活充滿陽光。
如果我是快樂的天使，我會(huì)飛到邊遠(yuǎn)山區(qū)，讓山區(qū)的兒童能背著書包，高高興興的上學(xué)去。我會(huì)呼吁社會(huì)上的"希望工程"給你們無私的.捐助!到時(shí)候，你們背著書包，和同學(xué)結(jié)伴開開心心上學(xué)去，迎著對面吹來的風(fēng)，心里高興極了。
如果我是快樂的天使，我會(huì)飛到殘疾人身旁，講笑話給他們聽，以溫暖他們的心。我會(huì)推著他的輪椅到郊外散步，到公園欣賞美麗的花朵兒，將他心中的創(chuàng)傷漸漸撫平，讓她開心的在人生的道路上站起來，不要為自己是個(gè)殘疾人而自卑。
如果我是快樂的天使，我會(huì)將遺棄的孤兒當(dāng)做自己的弟弟、妹妹來看待。我會(huì)幫助他們找回他所應(yīng)享受的父母之愛，讓他們過上幸福美滿的生活。
如果我是快樂的天使，我不會(huì)讓你們?yōu)槭裁词露l(fā)愁，我會(huì)竭盡全力，為人們排憂解難，讓人們開心，幸福起來，我有這么大的能力嗎?有，因?yàn)槲沂强鞓返奶焓?。
我的快樂作文8
“學(xué)習(xí)”二字出自我國的思想家教育家孔子的“學(xué)而時(shí)習(xí)之”這句話。“學(xué)”就是效仿，即從別人或書本環(huán)境媒體等處獲得知識增長智慧等；“習(xí)”的原義是小鳥頻頻起飛，這里指從自身實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)中獲得知識技能等，如幼兒在挨燙后才知道熱火爐不能摸，這是他習(xí)得的知識，而如果他從大人口中得知熱火爐不能摸，這是學(xué)得的知識。上面是孔子所認(rèn)為的學(xué)習(xí)，你心目中的學(xué)習(xí)是什么呢？
每個(gè)人都可以對快樂賦予一個(gè)最基本的定義，而最終我們會(huì)提出這樣一個(gè)問題：什么才是快樂？從古至今，每個(gè)人都有他自己的快樂：李白的快樂是寫詩；易安的快樂是寫詞；屈原的快樂是用自己的一切行動(dòng)報(bào)效祖國；姚明的快樂是打籃球。你的快樂是什么？是放風(fēng)箏？踢足球？還是玩蹴鞠？而我要告訴你，我的'快樂就是：學(xué)習(xí)。
書本把語文豐富的知識都揮散出來，那些美麗的修辭方法，標(biāo)點(diǎn)，符號，把語言的魅力，都揮放出來，讓文章變得更加生動(dòng)，豪邁。讀《三國》體驗(yàn)到了諸葛亮的機(jī)智，智慧，劉，關(guān)，張的友誼，親情。閱《水滸傳》感受到了一百單八將的勇猛，宋江的謙遜，魯智深的義氣和武松的勇敢。賞《西游記》品到了孫悟空的神通廣大，變化莫測，領(lǐng)略到了豬八戒的大智若愚，感受到了沙師弟的憨厚老實(shí)。
雖然在學(xué)習(xí)的過程中會(huì)遇到許多不順心的事，但古人說得好--吃一塹，長一智。多了一次失敗，就多了一次教訓(xùn)；多了一次挫折，就多了一次經(jīng)驗(yàn)。沒有失敗和挫折的人，是永遠(yuǎn)不會(huì)成功的。人生，有時(shí)心如止水，靜靜地感受生活的寧靜，百事順利，日子和美；人生，有時(shí)波瀾起伏，大起大落，時(shí)而悲傷，時(shí)而興奮，時(shí)而痛心，時(shí)而歡喜，但是，不管怎樣，一生都應(yīng)該有堅(jiān)強(qiáng)的信念，執(zhí)著的目標(biāo)，使你勇往直前，追求不懈。
攀上山峰，見識險(xiǎn)峰，你的人生中，也許你就會(huì)有蒼松不懼風(fēng)吹和不懼雨打的大無畏精神，也許就會(huì)有臘梅的凌寒獨(dú)自開的氣魄，也許就會(huì)有春天的百花爭艷的畫卷，也許就會(huì)有鋼鐵般的意志。盡管一路上會(huì)有無數(shù)的挫折與失敗，只要努力勤奮，將會(huì)克服一個(gè)個(gè)困難，磨平一個(gè)個(gè)棱角，自己多了一份堅(jiān)定，多了一份堅(jiān)持，多了一份耐心，人生的路會(huì)越走越遠(yuǎn)，越走越寬。
我的快樂作文9
雖然我是一個(gè)小女孩，但體育卻是我的最愛。學(xué)校組織的運(yùn)動(dòng)會(huì)，我也從來都不會(huì)錯(cuò)過。
隨著金秋的來臨，學(xué)校里一年一度的秋季運(yùn)動(dòng)會(huì)拉開了帷幕。同學(xué)們躍躍欲試，報(bào)了很多項(xiàng)目。我也不干落后，報(bào)了我的長項(xiàng)：集體接力。
到了比賽的那一天，滿場沸騰，五星紅旗在微風(fēng)中飄揚(yáng)。
第一個(gè)比賽項(xiàng)目就是集體接力。六年級三個(gè)班的.運(yùn)動(dòng)員排好隊(duì)進(jìn)入賽場，有的摩拳擦掌，自信非凡；有的顯然有些緊張，驚慌失措，閉著眼睛，默默地祈禱。
“砰！”清脆槍聲傳遍了整個(gè)運(yùn)動(dòng)場，三位運(yùn)動(dòng)員迅速地飛奔出去，像脫韁的馬，似離弦的箭。輪的我了我的心像兔子一樣跳的飛快，伸手抓住接力棒，飛快地跑起來。風(fēng)從我耳邊刮過，有點(diǎn)疼，但我并沒有減速。該傳接力棒了，我把手伸得長長的，將接力棒傳給下面的同學(xué)，還好沒有掉棒。
這時(shí)我把目光轉(zhuǎn)到了啦啦隊(duì)上。跑道兩旁圍滿了人，加油聲一浪高過一浪。我們班的同學(xué)舉著鮮紅的旗子，旗子上寫著：六一班必勝！六一班真棒！只剩最后一棒了，我班派出的是久經(jīng)沙場的老將－郭曉羽。她接到棒后，如擊發(fā)的炮彈，一躍而去。近了，越來越近了，郭曉羽終于沖出了白線，那醞釀已久的歡呼聲爆發(fā)出來，我們相互擁抱，盡享勝利的歡樂。
這就是體育，這就是體育帶給我們的快樂！
我的快樂作文10
（一） 媽媽說“從小就沒人陪你玩？” 我說“誰說的？小時(shí)候影子陪著我玩，長大啦，你們忙碌的身影陪著我。” 媽媽說“孩子，對不起，沒能從小就悉心照顧你？” 我說“誰說的？媽媽小時(shí)候我住院的時(shí)候，您總會(huì)抽出時(shí)間來看我一眼。” 媽媽說“從小你就不愛笑？” 我說“不是這樣的，那會(huì)您不知道，在夢里您經(jīng)常陪著我玩，然后我哈哈大笑。” 媽媽哭啦。“對不起，孩子，沒有讓你得到幸福。” 我說“媽媽，你別哭啦，您能讓我來到這個(gè)世上就是最大的幸福。” 媽媽眼淚不住，“孩子。（拉長音）” 我擦拭著母親的淚“媽媽，我的心一直都在笑。”
（二） 朋友“長大啦，同學(xué)之間，朋友之間少啦一份純真” 我說“誰說的？，你我之間不是還持續(xù)著一份純真的友誼嗎？” 朋友“長大啦，那份童真不見啦，那些可愛的嬉戲打鬧不見啦。” 我說“怎么會(huì)，我經(jīng)常一個(gè)人安靜的一個(gè)人站著，面對著太陽，心中充滿拉陽光，重新溫習(xí)著昨天的快樂。” 朋友“每天都有太多太多的作業(yè)要去做，好累” 我說”是你想太多啦，每一個(gè)數(shù)字，每一個(gè)文字都是我們的好朋友，就像是小時(shí)候的玩具，只不過今天的`玩具更具挑戰(zhàn)性。" 朋友”你真好。” 我說"因?yàn)橛心愕呐惆椤?青春是一種心態(tài)，開心也是一種心態(tài)，而不是針對一件事情的情感表達(dá)。誰說我不開心，我一直都很開心，我的心每一天都在笑，笑是在心里的。
我的快樂作文11
我曾經(jīng)去尋找各種快樂，腿都跑疼了，腰都累酸了，輕輕一轉(zhuǎn)頭才發(fā)現(xiàn)，快樂無處不在！
我好奇地走進(jìn)花園，我笑了。一進(jìn)花園，一陣清香撲鼻而來，一猜就是那里的月季花，它那絲綢般柔滑的花瓣，讓人心曠神怡。蝴蝶撲閃著翅膀，花花綠綠的顏色涂在空中，看，還會(huì)變換呢！在灌木叢中，一條條蟲子啃著嫩葉，噓，別打擾它們，它們也需要一塊可以哭可以笑的地方。太陽下，蜜蜂們總是最勤勞的，那黃色的小身影在園中不停地穿梭著，對它們來說辛苦一點(diǎn)不算什么，美好的生活最重要……在花園里，我尋找到了快樂。
我踏入雨的世界，我樂了。我收起雨具，看到了一層珠簾，聽到了雨清脆的歌聲，觸到了雨清涼的身體。那蒙蒙的細(xì)雨給世界萬物增添了快樂，路過這里的人，都停下來欣賞美麗的景色。在下雨的時(shí)候，雨傘也跑不了立功的機(jī)會(huì)。那美麗的雨傘被主人撐起來淋雨時(shí)，仿佛在說好舒服啊、好舒服啊。我盡情地在雨中奔跑，覺得自己處于另一個(gè)世界，這個(gè)世界沒有所謂的煩惱。天逐漸亮了起來，烏云向兩邊散去，原來這是一場太陽雨，唰唰聲帶來了一道天邊的彩虹，那彩虹若隱若現(xiàn)，使我不能好好欣賞。太陽的光穿過了層層薄霧，照在我的身上，使我全身曖洋洋的。在雨中，我尋找到了快樂！
我走到一棵桂花樹下，我醉了。微小的花綻放出來的是秋的魅力。我望著一朵朵小桂花，靜靜地聞著它濃濃的.香味。一陣風(fēng)吹過來，那桂花樹枝輕輕搖晃，好像在向我點(diǎn)頭問好。隨著風(fēng)，有幾朵桂花飄落了，我拾起掉在地上的幾朵桂花，放在手心里，細(xì)細(xì)觀察它，那桂花有六、七片花瓣，好看極了。然后我吹一口氣，桂花就在藍(lán)天上飛舞，把香味帶給遠(yuǎn)方。漸漸地，連空氣也被桂花征服了，變得芬芳馥郁。我向上探了探身子，撩起一片葉子，奶黃色的花精神抖擻地立在枝頭，摘點(diǎn)下來，捧在手上，放在鼻前，輕輕地聞，說不出是什么味道，總之，就是香，一種令人心曠神怡的香！在桂花香的伴隨下，我尋找到了快樂！
我的快樂是無價(jià)的，卻又是可以不費(fèi)吹毀之力得到的。
我的快樂作文12
夕陽西下，溫風(fēng)拂過臉龐，仿佛行走在田野的小路上，愜意極了。沒有百花爭奇斗艷，沒有高樓赫然聳立，平凡中卻往往蘊(yùn)含著美麗。生活像一杯糖水，看似平淡，實(shí)則有滋有味。我的快樂生活源于充實(shí)。從清晨的陽光到傍晚的星光，從緊張的課上到輕松的課下，從主科換到小科，或是自主一兩道數(shù)學(xué)題，或是鞏固新知。充分利用空閑的'一分一秒，便是生活的樂趣。我的快樂生活源于化苦為樂。在不理想的成績中尋找漏洞，令我收獲頗多；在緊張的學(xué)習(xí)中獲取知識，令我心滿意足；在疲累的跑步蛙跳中得到提升，令我欣喜若狂。將眼前的痛苦轉(zhuǎn)化為快樂，便是我生活的樂趣。
我的快樂生活源于挑戰(zhàn)。當(dāng)遇到一道做不出來的難題，我會(huì)懊惱，但不會(huì)放棄，經(jīng)過自己的努力做出來，即使消耗很長時(shí)間，也令我歡天喜地；當(dāng)遇到一位打不敗的對手，我會(huì)遺憾，但不會(huì)放棄，經(jīng)過自己的努力獲得成功，即使只是進(jìn)步，也令我樂在其中。挑戰(zhàn)一個(gè)個(gè)困難，便是生活的樂趣。我的快樂生活源于達(dá)標(biāo)。或是英語聽寫全對，或是小科默寫滿分，或是在周測中突破自己，都令我樂不可支。當(dāng)堂知識當(dāng)堂達(dá)標(biāo)，堂堂清、日日清，便是生活的樂趣。我的快樂生活，平淡卻不平庸。生活中處處有快樂，只是缺少感悟快樂的心靈。
我的快樂作文13
如果說我的興趣愛好很多，組成了一幅畫。那這個(gè)興趣一定是這幅畫里最鮮艷、最美麗的那個(gè)顏色。
那年夏天，媽媽帶我去威遠(yuǎn)樓看泉州書法家協(xié)會(huì)舉辦的“書法展”。當(dāng)我第一眼看到那些硬筆、毛筆作品時(shí)，就愛上了書法。現(xiàn)場還組織我們看觀摩表演，我看到那柔順的筆尖輕輕滑過潔白的紙張，留下了一個(gè)個(gè)優(yōu)美的字，心中無比贊嘆。一個(gè)字可以寫成很多種字體，令我覺得無比神奇，書法的魅力深深地震撼了我的心靈。回家后，我便央求媽媽帶我去學(xué)書法。媽媽說：“學(xué)書法可是很不容易的，要吃苦耐勞，你能堅(jiān)持下去嗎？如果能，媽媽就答應(yīng)你。”“我一定能堅(jiān)持到底，絕不會(huì)半途而廢的。”我堅(jiān)定地說。于是，媽媽帶著我去求名師，從此開始了我學(xué)書法的求學(xué)之路。
第一次去上課，老師告訴我：“練習(xí)書法是一個(gè)長久的`過程，要每天練習(xí)，心要靜，才能學(xué)好知識。”老師先讓我們描字帖上的字，描完后再跟著寫，每一個(gè)字要反復(fù)地寫反復(fù)地練習(xí)，直到過關(guān)為止。初學(xué)的半個(gè)月，在枯燥無味中度過。有一天，我流淚和媽媽說：“媽媽，我不想學(xué)了，學(xué)書法好辛苦啊！”媽媽說：“不行，你忘記當(dāng)初你是怎么答應(yīng)媽媽的？加油吧，我相信你克服了困難一定能成功的！”邊說邊擦去我眼角的淚。
就這樣，課堂上我按照老師的要求刻苦練習(xí)，課后我也反復(fù)練習(xí)，媽媽從始至終陪著我。春去秋來，日復(fù)一日，年復(fù)一年，我的中指磨破了皮又結(jié)上了厚厚的痂，結(jié)了老繭，寫字的手不再疼痛，字卻日益見長。我的書法水平有了明顯的提高，從以前的“小蟲爬”變成了干凈的“小盒子”，我的心里說不出的高興，真感謝媽媽當(dāng)初對我的鼓勵(lì)并教導(dǎo)我不能半途而廢，我才堅(jiān)持了下來。
我報(bào)名參加了書法比賽，通過努力獲得了第二名的好成績。現(xiàn)在，每天練習(xí)書法已經(jīng)成了我生活中必不可少的一部分，它帶給了我無窮無盡的快樂，也帶給我自信。
從老師說我可以寫春聯(lián)的那年起，我每年春節(jié)都自己寫春聯(lián)，親戚、朋友、鄰居都夸我寫得好，甚至有人要我寫一幅送給他呢！
書法是我人生的啟蒙老師，是它，讓我懂得了如何做人；是它，讓我明白“臺上一分鐘，臺下十年功”；是它，告訴我不論做什么事情，學(xué)什么東西，都要堅(jiān)持到底，才能成功。書法，是我一生中最好的好朋友！
我的快樂作文14
我的書，便是我的快樂之源。那里有清冽的泉水為我解渴，那里有清幽的竹林讓我心靜，那里有翼然的四角亭臨于泉上，那里有我渴望的精靈四處紛飛，那就是書。題記
其實(shí)在很多時(shí)候我都心浮氣躁地，手中抓著筆，卻又不知道自己上一秒在干什。總覺得學(xué)習(xí)太麻煩，其實(shí)卻不知是自己太懶。
而每當(dāng)我昏昏然不知要做什么時(shí)，總喜歡要抱一本書來看。
從很小的時(shí)候就開始看書到現(xiàn)在，從兒時(shí)的小人書再到現(xiàn)在的名家經(jīng)典，我看了多少書連我都說不清。最早是《幼兒畫報(bào)》，那時(shí)總喜歡小紅袋鼠的故事和發(fā)生在東倒西歪小老鼠身上的事，每一期看下去都能讓我樂不思蜀，自然也忘了哭。
再大一些，看的書就很少有圖畫了，只是一直在講故事，像《天方夜譚》、《伊利亞特》和《奧德賽》一類的，好像那時(shí)老媽比較崇尚西方的兒童故事書，便給我買了許多歐美的文學(xué)。我都快成了西方人了，但卻也在接受西方的文化中快樂著。
后來，我又喜歡上了魯迅這樣的民國時(shí)期的.文學(xué)家，喜歡她的《吶喊》和《彷徨》。但我卻更喜歡他的灑脫，他的一針見血。他不喜歡說話拐著彎地說，而我也不喜歡。總覺得或許只有他才能是中國的文豪，其實(shí)也是，他永遠(yuǎn)是最名符其實(shí)的一位文學(xué)家。
現(xiàn)在又很喜歡像郭敬明、笛安一類的青年系文學(xué)家。喜歡他們的活潑富有朝氣，就連他們的陰沉悲愴我也喜歡。每次等他們的書出版時(shí)，我的等待總因他們的文字的細(xì)膩而小心翼翼起來。
好像我小時(shí)候除了讀了《唐詩三百首》和《宋詞》之外沒有怎么讀詩歌，或許我個(gè)人還是比較偏向散文。不過沒關(guān)系，我還有時(shí)間，我可以在今后緩下腳步，去讀背一些詞曲。
我的書，便是我的快樂之源。那里有清冽的泉水為我解渴，那里有清幽的竹林讓我心靜，那里有翼然的四角亭臨于泉上，那里有我渴望的精靈四處紛飛，那就是書。
我的快樂作文15
如果讓我選擇的話，我會(huì)選擇做一只快樂的小鳥!如果我是一只快樂的小鳥，就可以自由地飛翔。我可以見到白云姐姐和太陽公公和他們手拉手，一起唱歌一起舞蹈！
如果再碰上了雨媽媽，她還可以給我沖個(gè)涼水澡把我打扮干凈又漂亮！
到了黑夜，我可以躺在月亮奶奶的懷里數(shù)數(shù)天上的星星，想一想，只要不被人們關(guān)在鳥籠里，小鳥的`生活是多么自在啊！
如果我是一只小鳥，我用我的語音去祝福福利院的孩子，讓他們（她們）不再孤獨(dú)！讓他們（她們）每天都生活在友愛的環(huán)境中！讓他們也感覺到被人疼愛的那份溫暖！
如果我是一只小鳥，我會(huì)盡全力把農(nóng)家田野里的那些吃掉人們辛辛苦苦種的莊稼的害蟲全部吃掉，讓它們無法再干壞事，無法再不勞而獲，讓它們重新做人。
如果我是一只小鳥，我會(huì)向世界每一個(gè)角落傳遞友愛的訊息，讓人們遠(yuǎn)離戰(zhàn)爭。如果我是一只小鳥，我會(huì)第一時(shí)間預(yù)報(bào)災(zāi)情，把自然災(zāi)害減少到最低，不會(huì)因?yàn)樽匀粸?zāi)害失去那么多的同胞！
如果我是一只小鳥，我會(huì)自由自在的飛到大海上去......
不管我變成了什么樣的小鳥，我都會(huì)盡自己的全部力量去幫助有困難的人們，讓他們（它們）都恢復(fù)快樂。因?yàn)椤爸灰巳硕极I(xiàn)出一點(diǎn)愛，世界將會(huì)變成美好的人間”！
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