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（經(jīng)典）軌跡的作文14篇

　　在學(xué)習(xí)、工作或生活中，許多人都有過寫作文的經(jīng)歷，對作文都不陌生吧，作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡，即從經(jīng)過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規(guī)范語法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語言形式的轉(zhuǎn)化。寫起作文來就毫無頭緒？下面是小編收集整理的軌跡的作文，歡迎閱讀與收藏。

（經(jīng)典）軌跡的作文14篇

　　軌跡的作文篇1

　　我小的時候，在媽媽面前很乖，其實媽媽不在的情況下，我也在暗中稱“老大”！

　　每個人小的時候，都想快點長大，都想讓別人什么事都聽自己的，我也是這樣。平時和小朋友玩的時候，我總是裝作自己很聰明的樣子，只要別人說的和我的不一樣，我就會馬上反駁他！大哥哥大姐姐們說的一些我們不懂的問題，我也會似懂非懂的點點頭！

　　記得有一次，我和妹妹在一起玩，一般的情況下，妹妹總是聽我的。我們玩過家家，我當(dāng)老板（賣衣服的），妹妹當(dāng)顧客（買衣服的），我們自己編了標(biāo)簽還有品牌等等，每個人手里都拿著一摞撲克牌，當(dāng)錢使用。剛開始的時候，我覺得還挺好玩，有說有笑的，妹妹來了，我就擺出老板的氣派，問她想買什么樣的，想給誰買，等她說出，我就隨便拿出一件衣服，告訴她這件衣服怎么怎么好，又告訴她價格是多少，是多么的實惠。妹妹也很聰明，學(xué)著跟我講價，說這件衣服出價太貴，質(zhì)量也有問題。我也不服輸，找出各種理由證明我的衣服有多好，不能便宜……其實這也是我在成長中學(xué)到的，每次和媽媽上街買衣服我都會注意她們的討價方式。就這樣，我們玩了半個多小時。就感覺沒意思了，游戲畢竟是游戲，玩久了就不好玩了。我又想玩“老師學(xué)生”的游戲，但妹妹不同意，她不想玩，我們倆個你一言我一語，不停的爭論，每個人都有自己的理由，最后都非常生氣，誰也不再理誰。

　　在我的`成長中，這樣的事其實很多很多，但奇怪的是，第二天，我們又像沒發(fā)生任何事一樣，和好了！正因為我們都是獨生子女，都是爸爸媽媽心中的寶，所以做什么事都希望以自己為中心。發(fā)生了許多不該發(fā)生的小矛盾，出了許多笑話。有了這一次次的經(jīng)歷，讓我慢慢的長大了，懂事了，也更懂得了尊重別人的選擇。同時我也在快樂中成長！

　　軌跡的作文篇2

　　我喜歡藍天，喜歡它的寬廣，它的悠閑。

　　我一直夢想去大草原上看藍天。聽說草原的天湛藍、湛藍，一塵不染，讓人忍不住想去撫摸它，擁抱它。我真的很想躺在無邊無際的綠色草原上，無憂無慮地看天。直把那藍天看近、看透。

　　但這一切只是夢想，我身在南方，南方的天自然不如草原的天那么美，那么清亮。這里的天空有太多太多的陰霾，藍天難得露臉。

　　但我執(zhí)著地看藍天，這不，在一個晴朗的日子，我又一次傻傻地坐在門口，呆呆地看天。不知情的人，還以為我傻了呢！天空真的很寬廣，大得我無法形容。它一望無際，但我知道，它很孤獨，因為只有云兒陪伴著它，就像玉兔陪伴嫦娥一樣。

　　偶爾有幾只小鳥為它歡歌一曲，但隨即消失在空中。

　　“如果我能上去陪它該有多好啊！”真可惜，藍天無聊，我也無奈，我愛莫能助啊！

　　還好，終于有朋友來了。它可以陪藍天一會兒了。它是飛來的，后面留下一串串美麗。平添了一段熱鬧。它就是飛機！飛機走了。留下了一條長長銀色熠熠發(fā)光的軌跡來陪伴藍天，軌跡劃破了天空的蕭條，使天空變得豐富起來。蔚藍的天，筆直的軌跡，配合得如此默契；天的'藍，軌跡的銀白，搭配得如此的和諧，仿佛是一個高明的畫師，不經(jīng)意的一抹，立刻有了感情，有了情調(diào)，有了動人心魄的意境，能給人以無窮的遐思，怡然自得的感覺。這一條長長的軌跡，好似在藍天中劃出了一條通往天堂的縫，透過這條縫，人們就可以窺探天堂里的一切。

　　不多一會兒，軌跡開始有些模糊了，漸漸的，一點點地消失了，再過一會兒，消失得無影無蹤了。天空又恢復(fù)了原來的平靜、原來的蕭條和孤寂。

　　這個朋友也真是的，來也匆匆，去也匆匆。

　　有人說，幸福是短暫的，它有著翅膀，還會飛。你必須牢牢地抓住它。我想，人與人之間的相遇何嘗不是天空與軌跡的美麗邂逅。我們要細心地呵護，盡情地享受友情，否則，它一剎那也會飛得無影無蹤。

　　遙望藍天，我心若藍天。

　　軌跡的作文篇3

　　我出生于20xx年1月3日，是個活潑開朗的小女孩。我的成長真像一朵美不勝收、耀眼奪目的花兒，十分美好；我的成長故事像一陣陣波濤洶涌的大浪，數(shù)都數(shù)不清。我經(jīng)歷了許多傷心與快樂，在成長道路上，我也懂得了很多道理。當(dāng)然，羽毛球在我的成長中已經(jīng)是個形影不離的好伙伴。

　　一次羽毛球比賽使我很傷心。在八進四的時候，我碰到對手不是特別強，但由于摔了一跤，腳扭了，腿也擦破了一大塊皮，非常疼，讓我當(dāng)時徹底沒有了信心。就在這樣緊要的關(guān)頭，我卻淚如雨下，不知如何是好。對方見我淚流滿面，發(fā)揮失常，高興得喜笑顏開，心中樂呵呵的。所以我很快就輸?shù)袅吮荣悺Ｎ液軅模贿叧槠贿吔o媽媽打了個電話，媽媽說：“沒事，輸了可以再來，并不是每個人都會永遠勝利的'，回去好好訓(xùn)練不就是了！”聽到媽媽這番話后，我得到了巨大的安慰，還讓我懂得兩個道理：“從哪里跌倒，就從哪里爬起來。”和“失敗是成功之母。”以后的比賽中，我一定要更加努力，取得好成績。

　　今年10月份，我又迎來了一場市羽毛球積分賽。這次市比賽中，我奮發(fā)拼搏，挑戰(zhàn)自我，取得了第一的好成績。因為平時的刻苦訓(xùn)練，所以才得到了第一。在比賽場地上，大家總能看見我的身影，雖然我一場接著一場不斷地打著激烈的比賽，但為了取得自己的榮譽，不管有多么累，都要拼了命去打。興高采烈的我高興得一蹦三尺高。從這次比賽中，我又明白了一個道理：“每個人都會有失敗的淚水和成功的喜悅。”

　　雖然市比賽拿了第一，但“虛心使人進步，驕傲使人落后。”在省比賽中往往就得不到好成績。在我的成長道路上，我要感謝爸爸、媽媽、老師、教練、同學(xué)……和一切幫助過我的人。

　　軌跡的作文篇4

　　我因我的人生軌跡而精彩。這句話并不完整，我要在它后面添一個符號：？。答案我想應(yīng)該是：不。

　　——題記

　　命運總是頑皮，它早早就為每一個生命鋪設(shè)了一條軌道。它幽密地笑著，等待著你走上它設(shè)計好的征途。你要服從嗎？還是堅決地越出呢？其實遵循和越處并不矛盾，選擇權(quán)只在你自己手中。

　　記得，3歲。被父母送去學(xué)舞蹈，一開始死活不依。第一堂課的痛苦不堪至今還歷歷在目。幾堂課之后，便對舞蹈產(chǎn)生了濃厚的興趣。再業(yè)不愿把手放開了。這是我的第一個選擇：學(xué)舞蹈。

　　在舞蹈隊的五年，我很努力。認真盡力地把每一個動作做到最好。接過非常多的表演任務(wù)，盡管我不是主角，卻依戀于舞臺的.燈光閃耀。

　　四年級，舞蹈隊接了一個很重要的任務(wù)。運動會開幕式的表演。要在舞蹈隊中選拔幾人。很幸運，我在名單里。當(dāng)我得知這個消息，我甚至不敢相信，因為5年來，我從來沒有一次擔(dān)任重要的角色。但是我在這個時候做了第二個決定：放棄舞蹈。當(dāng)時我的學(xué)習(xí)步入正軌，我也真正明白了我到底要什么樣的軌跡。于是我毅然放棄了繪畫，聲樂，當(dāng)然要包括我最愛的舞蹈。

　　有一種書寫，脫離了白紙黑字的單調(diào)。包含音樂，行云流水，多姿多彩。然而至今，我還深愛這樣的書寫方式：舞蹈。

　　軌跡是我的，與他人無關(guān)。

　　人生是我的，與任何人無關(guān)。

　　我的劇本我要自己寫好，作出永不后悔的選擇，盡管是放棄。寧愿笑著流淚，也不哭著說后悔。

　　我的人生軌跡因我而精彩，這才是最終的答案。

　　軌跡的作文篇5

　　我在操場上狂跑，繞著那一道道白色的圈。在身體騰空的那一瞬，我忽然想起：地球不也在繞著一個大圈圈轉(zhuǎn)嗎？看來，軌道外面有軌道，人永遠生活在圈圈里，一個個圈是我成長的印痕。

　　1994年5月9日，我作為一個點降臨人間，清脆響亮的哭聲在空中劃出一道完美的弧跡，拉著我飛快地跑。很快，弧跡由一個點成長為長達13年的弧線。在明媚的一天，我坐下來輕輕撥動那條弧線，清清的，脆脆的，多么美妙的和弦呀！活潑的音符跳動著，拽起我細數(shù)那沉沉的往昔。

　　嘿哈嘿哈，正在練健美的我忙得不亦樂乎，媽媽看著我那笨拙的樣子樂開了花；三歲了，爸爸扛著我看花燈；四歲，幼兒園老師喂我喝湯；七歲，第一次逃學(xué)；九歲、十歲，爺爺奶奶陪我開家長會；十一歲，獨自回老家陪老爺；十二歲，能夠坦然笑對成與敗；今年，步入花季；明天，……

　　憶起往事，嘴角總忘不了向上揚揚。那是多么美麗的日子呀！仿佛還可以聽到骨骼拔節(jié)的 “咯嘎”聲，說不清是興奮還是惶恐，那聲音在我的心頭顫動。每一次跋涉在求知的道路上，都會有意無意地留下那攀登的足跡；每一次與向往的.成功碰面，總要欣喜地向著太陽吼它個地老天荒……那些或深或淺，或粗或細的痕跡，記載了我13年的青春，它們是我成長的軌跡。

　　成長，我從一顆小小的種子長為一朵搖搖曳曳的小蓓蕾，又長成一朵吐香的紅玫瑰。我?guī)е鴮Τ砷L的依戀，叩響青春的大門。背后，有身高的增加，也有體態(tài)的變化，還蘊涵著那童真、燦爛。成長，刻畫著我在人生道路上求索、徘徊、拼搏的軌跡，它有著絢麗的色彩，撲鼻的芬芳。成長，它遵循著軌道，它刻畫著軌跡，一程程地前進，直到永遠……

　　軌跡的作文篇6

　　時間從指間不經(jīng)意的彈落，往昔的格子布滿蜘蛛的足跡。它正在結(jié)網(wǎng)，把一個個格子封存起來，有些格子已經(jīng)被嚴實的封鎖起來，有些格子有些稀疏。這感覺像是什么覆蓋著寶藏，如果你不去細細品味那么就永遠不知道它的價值所在——那就是成長的故事。

　　成長是首無規(guī)則的樂曲，時而高亢，時而低落。或許在某個時段你會覺得它在追逐與奮爭，在另一個時段與地點你會覺得它在低聲啜泣。這就是成長的旋律。在成長的行列里彈奏是輝煌的樂章。

　　成長是色彩的流程。除去彩色的連衣裙，飛走的淡紫色蝴蝶結(jié)，一身校服，一團凝重的色彩，消失的童話書中與動畫片中的色彩。看到的只是教科書一臉的嚴肅，堆積的課本雖不如重點高中似山般沉重，但也足以磨去我們稚氣的面龐，變得成熟。

　　成長是緩緩的溪流。悄然的'，我們就張大了，學(xué)會了堅強，學(xué)會了坦然，同時作文也學(xué)會了掩飾，似水流年，流走了少年的質(zhì)樸與純凈。可以說我們的成長是一個蛻變的過程，由簡單到復(fù)雜，由幼稚到成熟，也可以說成長是一種美麗的痛。

　　成長是艱難的跋涉。在不斷追尋完美的路上，有鮮花，也有荊棘，你勇敢追尋路就在你腳下延伸，成長便是路。

　　成長是你在為自己武裝的一個過程。每摔倒一次，每受傷一次，你便會成熟一點，勇敢一點，到最后便可坦然笑著面對一切了。

　　成長的故事有許多許多，有開心，有難過，這條道路很長，或許父母會因為心疼你而用盡畢生精力為你引導(dǎo)這條成長的道路直到自己倒下，但他們的陪伴護航只是我們成長道路中的一段短途旅程，成長的道路與軌跡還是需要我們自己去一點一滴慢慢感悟的。時光不會回頭，抓住今天的每一分每一秒，把希望系與明天的彩云，成長就是希望編織的彩帶，串聯(lián)回憶和未來的向往。

　　軌跡的作文篇7

　　每一個人的成長故事，都充滿了喜怒哀樂，每一個人的成長故事，都值得我們自己去慢慢回憶。兒時，媽媽教我不能撒謊，要做一個誠實善良的孩子。可有一件事，我感到我真的做錯了。

　　那次，老師要選六個人去參加作文比賽，要求是在五天內(nèi)完成一篇作文，我被選中了。當(dāng)時我也是特別特別的興奮。可是，周六周日我發(fā)了高燒，躺在床上一動都不想動，我那篇作文自然沒有寫成。只剩下了3天時間。到了周一人家都交了，就我沒交，我對老師說：“周六周日我發(fā)高燒了，所以沒有寫作文。”老師答應(yīng)讓我明天再交，到了周一的`傍晚，我把作業(yè)寫完，毛筆字練好，就已經(jīng)8點多了。發(fā)燒剛好，媽媽讓我早點休息，我突然想起我還要寫作文。“算了！算了！反正還有2天，明天再說吧！”我自言自語道。到了周二的早讀時間，我對老師說：“我忘寫了。”“那你明天必須交上來，不然來不及了，我還要幫你修改呢。”我答應(yīng)了。周三，老師讓我把作文拿出來看一看。當(dāng)時我驚慌失措：昨天回家完全忘記了還要寫作文！為了不讓老師生氣，我編了個借口：“我寫了，而且媽媽也幫我看過修改過了，可我忘記帶過來了！”老師依然對我深信不疑：“那你就回家把作文謄到這張紙上，明天一早給我！”老師把參賽的作文紙給了我。周四到校拉開書包，我傻眼了：作文，我又忘了！老師讓同學(xué)幫忙來拿作文紙，無奈，我交了白卷！老師把我?guī)У搅宿k公室，狠狠地訓(xùn)了一頓，還給媽媽打了電話。媽媽知道后，語重心長地對我說：“考試成績不好，這只是學(xué)習(xí)問題，努力一下還是有希望的。可是，騙了人就是品德問題。我希望我的孩子首先是一個品德高尚的人，當(dāng)然，品學(xué)兼優(yōu)就更好了！”我知道我錯了，老師對不起，我發(fā)誓，以后再也不會發(fā)生這種事了。

　　媽媽說：“成長就像一列火車，時時刻刻承載著我們生活，而我們就是這列火車的駕駛員，永遠駕駛著這列火車。”我懂了，我要正確駕駛這列火車，讓它永遠不會偏離軌道！

　　軌跡的作文篇8

　　當(dāng)我們長大時，尋著成長的軌跡向地平線望去時，會發(fā)現(xiàn)，青春已變成了一個遙遠的回憶。——題記

　　當(dāng)我站在窗前，聽著Jay的《軌跡》時，陽光灑在我的身上，Jay那虛幻的歌聲傳入我的耳朵，我向那遠處望去，我發(fā)現(xiàn)了屬于我的軌跡……

　　青春的車站還沒有走到盡頭，十四歲的我們掙脫了大人們的手，去勇敢地尋找自己的路，雖然充滿迷茫與青澀，但我們依然充滿信心。不管是要翻過布滿荊棘的`山脈，還是要趟過湍急的河流，我們依然去闖，一直到達目的地。當(dāng)我們回頭望一望曾經(jīng)一路高歌過的風(fēng)景，才會明白沿著軌跡走過的路，是否也永遠都存有夢想。我知道，我的軌跡中不乏友誼的幫助，也不乏曾經(jīng)的困惑，但我知道，我只有一個可以換乘的車站，那是青春的終結(jié)。

　　我的家離鐵路很近，所以，我?guī)缀趺刻於寄苈牭交疖囻傔^的隆隆聲。小時候，媽媽帶著我常到鐵路上去玩，我踩著一根鐵軌向前走，不知走了多長時間，不知走了多遠，不知掉下來過多少次，鐵軌的盡頭永遠被一層霧籠罩著，遙遠而神秘。我多么想坐上火車去看一看鐵軌的盡頭，可是，從那以后，這條鐵路就不通客車了，每天來往的，也只是拉煤的火車了。當(dāng)我看著一節(jié)節(jié)車廂在我眼前飛馳而過時，我就會想起這個夢，在漸漸遠處的汽笛聲中，這個夢隨著火車越飛越遠……

　　Jay的聲音在我耳邊有清晰了起來，淡淡的憂傷隨著他的歌聲傳遞給了我，單純而又簡單的曲調(diào)充盈著我的內(nèi)心，舒緩的音樂使我陶醉，每一句歌詞都溶入幸福的幻想，高亢的情緒隨著歌曲的結(jié)束而平靜。我們行駛過了的軌跡，是我們生命中的一個歷程，包括那個屬于自己的小屋，那個裝滿秘密的抽屜，還有那本上了鎖的日記本，都裝滿了青春青澀的回憶。請扔下這些沉重的包袱，輕裝上陣，回望自己成長的軌跡，想著自己的理想，大踏步，出發(fā)！

　　……

　　“怎么隱藏，我的憂傷，失去你的地方，你的發(fā)香，散的匆忙，我已經(jīng)跟不上，閉上眼睛還能看見，你離去的痕跡……”

　　軌跡的作文篇9

　　他摟過我抱過我，也曾牽著我的手一起走在過漫長的夜路上；他打過我罵過我，也曾附在我耳邊說過甜言蜜語；他姓葉名梓豪是我在世上唯一最愛最喜歡的男生。

　　記得那年初夏，我們在樹下一起談天說地。記得那時他說，姐姐，以后誰欺負你，你一定要告訴我，我去收拾他，為你報仇！

　　那時面上只是笑笑心里卻很暖，可是后來我發(fā)現(xiàn)，欺負我的總是他，而保護他的總是我！

　　記得那年冬至，我的手很涼，他用他的小手包裹住我的大手，微微揚起嘴角，說要做我的小暖爐。

　　記得那年暮春，母親炒了一素一葷，吃飯時間他在院子里玩，我一時沒忍住就把素菜都吃了，只留下了一些湯。他就來后火冒三丈，和我記仇記到現(xiàn)在，每次吃飯都要和我搶菜，我們也總因為吃飯而吵架。

　　記得那年調(diào)皮，打碎了門上的玻璃，母親很生氣，我卻讓他背黑鍋。母親打他，他就把我供了出來。結(jié)果害得我屁股上都是一行一行紅道子。

　　兒時天真頑皮，愛爬樹。房屋后有一塊兒地，有一棵大棗樹。棗樹有一根粗壯的枝干，小時候很喜歡爬到上面坐著，那是一種比站在山頂上俯視下面更有趣，更美好的感覺。只可惜，父母親不允許我們爬樹。我和弟弟總在中午別人都睡午覺時，偷偷溜到房后爬樹玩兒。那時的時光無比快樂。

　　后來啊，我們都長大了。我比他高了那么多年，竟然一下子就被他追上了，我們從以前他看我抬頭，變成了現(xiàn)在的'我看他抬頭。

　　我總是被他氣的躲在房間里偷偷哭。可是我也見到過他躲在某個角落里偷偷落淚。長大后各自有了心事。他跟我說他喜歡哪個哪個女生，我和他講我喜歡哪個哪個男生。

　　親愛的弟弟，記住哦！今日是你十八歲生辰，從今往后，你就是大人了。以后你要是再欺負我，就信守曾經(jīng)的諾言，把自己揍一頓，給我報仇。

　　恭喜你長大了成人了，童年逝去，青春不再來，希望你永遠珍惜今天的時光。不要讓明天充滿悔恨。愿你有一個燦爛的前程，愿你每天開心快樂，愿你每日春暖花開！

　　生日快樂——————姐姐留

　　軌跡的作文篇10

　　我是一個快樂的小女孩，我在一個快樂的家庭中成長……

　　星期六，爸爸難得休息一回，他決定帶我出去玩。我們?nèi)サ降牡胤剑怯兄宄盒∠拇蟠āＴ缟希职烛T著摩托車帶著我。很快，我們就到了大川。一到大川，一條清澈的小溪映入眼簾。溪水里還有各色各樣的石頭。我對這些石頭有好奇心，就硬拉著爸爸走上了石頭路。可是出師不利，我差點就跌入溪水中了。幸好，爸爸邊走邊對我說：“寶貝，小心啊！我走前面，你走后面拉著我的手走！”爸爸拉著我的手，一步一步向前走去！在爸爸溫暖的手掌下，我感到很快樂。

　　體育老師說：“同學(xué)們，后天我要檢查你們踢毽子的.情況，我給你們一天的時間練習(xí)，希望大家都能踢到十個以上！”。回到家里，我很著急。正當(dāng)我發(fā)愁時，媽媽走了過來。她疑惑地問：“李夢柯，你怎么呢？怎么滿臉不高興呀。”我把原因?qū)寢屨f了一遍。我剛說完，媽媽說：“你可能不知道，你媽媽在上學(xué)時，可會踢毽子了。媽媽可以教你啊！”我忽然喜笑顏開，連聲說：“媽媽教我，教我，教我！”媽媽點頭答應(yīng)了。

　　那天在小區(qū)的院子里，媽媽讓我踢兩個試試。我有些緊張，所以只踢了一個。媽媽對我說：“李夢柯，毽子要往鞋底上踢！”我按照媽媽的方法，又試了一次，居然一連踢了七個。“哇！”我驚訝地叫道，簡直不敢相信自己的眼睛。媽媽鼓勵我再接再勵。很快，我就踢到了十個。我好感謝媽媽！在媽媽耐心的指導(dǎo)下，我又收獲了一份快樂。

　　爸爸媽媽對我的關(guān)心和耐心，變成了我的快樂。這兩份快樂，將永遠伴隨著我的成長。

　　軌跡的作文篇11

　　夢囈中，時光輪回，我乘上一列叫做“軌跡”的地鐵，漂浮在時間的漩渦里。

　　地鐵內(nèi)空氣混濁，我緊緊拉住扶手，窗外的風(fēng)景一閃而過，我有些茫然。

　　不一會兒，地鐵驟然停止，我拉緊扶手的身體不免有些搖晃。車門未開，窗外幕墻上一張張照片勾起我的回憶，那是我剛出生吧，迷茫的眼神透露出一份不安與不知所措。像是對這個世界產(chǎn)生了一份猜疑與好奇。爸爸**的臉上滿是喜悅。初為父母的'他們眼里竟有一份緊張，對著不知所措的我更是不知所措。像摸又怕弄疼了我，想抱又怕嚇著了我。一旁的外公正在斟酌著我的名字，認真的神情仿佛在完成一件頭等大事。外婆呢？還有爺爺奶奶？我暗自思付，也許是在趕來的路上吧，或者……還沒想出個所以然，地鐵有急速啟動，我趕緊拉緊了扶手。

　　還沒等我回過神，地鐵又急急地剎住了。車門未開，我向窗外望。這次的我已經(jīng)讀幼兒園了。時隔數(shù)年，眼神人染是不解與迷茫。我乖乖的坐在小板凳上，看著其它的小朋友哭鬧著不肯離開父母，不禁對父母從小對我的信任感到幸福。

　　下面會是什么？有了嬰兒和孩提，下一個我會是什么樣子的？地鐵想是通我意。飛快啟動又飛速停止。這次的我就是不久前，在燈紅酒綠熱鬧非凡的樂汶堡酒吧里，我與一支菲律賓樂隊在無交流的情況下合作了諸多酒吧舞曲。我們完美的配合，激情的演奏將酒吧氣氛渲染到了最高潮。我的心了不禁又添了一份滿足。

　　我沉浸在回憶中，沿著這軌跡，逐個回憶，驀然回首，回到了燈火闌珊的現(xiàn)實。

　　現(xiàn)實就是，一邊沿著軌跡回首，一邊鋪好通向夢想的軌道。

　　軌跡的作文篇12

　　月，總是被人們賦予了各種各樣的意義。傳說中，嫦娥奔月后與玉兔住在清冷的廣寒宮中，吳剛?cè)杖找挂乖诳骋豢霉鸹洌粴v史上，無數(shù)文人墨客為月留下了流傳千古的詩篇；現(xiàn)實中，人們盡一切努力實現(xiàn)了登月的夢想。而那美麗的月光更引起了我們無限的'遐想……

　　上弦月

　　一彎新月掛在天空中，放出淡淡的光輝，那月光薄如輕紗，仿佛舞者的裙裾在空中飄落，淡雅而輕盈。那淡淡的月光還不足以照亮整個天空，于是群星在漆黑如墨的夜幕中放出耀眼的光芒，似乎要與月爭個高低，又像是貝殼中的珍珠在熠熠生輝。忽的一朵云飄來，遮擋住了月色，月好似嬌羞的姑娘躲進了閨房，又好似頑皮的孩子在玩捉迷藏。

　　滿月

　　一輪圓月懸在頭頂，皎潔的清輝照亮了整個夜空，更照亮了廣袤的大地，天地萬物沐浴在月光中，一切都是那么寧靜、祥和。月光如此明亮，以至于周圍的星星都黯淡無光，云朵都無法阻擋它的光線。月光從厚厚的云朵透出，變得朦朦朧朧，更增添了縹緲虛幻的美感。云朵飄走后，月光又恣意傾瀉下來，如白練從云端垂落，鋪滿地面，再也找不到一點陰暗。

　　下弦月

　　一彎殘月掛在夜空，失去了奪目的光彩，重新變得黯淡無光。月光無力地在空中飄搖，仿佛一絲微風(fēng)就能把它吹散。星星也不愿露臉，只是隱隱地閃著光，夜空失去了光明，陷入了黑暗。月默默地收拾著自己的一切，等著與清風(fēng)、云朵、星星告別，讓人看了也不禁心生惆悵。等到這彎殘月耗盡最后一絲光亮，一彎新月又即將升起……

　　“人有悲歡離合，月有陰晴圓缺。”宇宙萬物都處在永不停息的循環(huán)之中，月亮也在這一次次的輪回之中，給人以美的享受，也引發(fā)了人們無限的遐想。

　　軌跡的作文篇13

　　小時候，我就總是羨慕別人。羨慕王子的高貴氣質(zhì)；羨慕望著的威嚴風(fēng)范；羨慕智者聰慧的頭腦；羨慕圣人的高尚品質(zhì)……他們對于我來說，就像天上的太陽、月亮，令人矚目。而我，猶如一顆小草，默默的仰望著高高掛在天上的日月。我，是多么的渺小，是多么的微不足道。

　　我希望自己也能向他們一樣，站在高處，引來別人的羨慕。于是，我開始學(xué)習(xí)優(yōu)雅的吐談，學(xué)會怎樣禮貌待人；開始學(xué)習(xí)如何給自己樹立威信，贏得人心；開始學(xué)習(xí)如何思維活躍，開發(fā)大腦，給人留下美好的深刻印象。就這樣，一天一天，一點一點，我感受到了自身的'進步。我欣喜若狂，認為自己終于可以實現(xiàn)夢想了，“日月”似乎觸手可及。

　　可現(xiàn)實是殘酷的。今天，我們便選了四好少年，只有六個名額。經(jīng)過拉票，我落榜了！回到家，我失落的躺在床上，心底一遍遍的問著自己：為什么沒選上？為什么沒選上？我傷心的哭了起來，又隨手拿了一本作文書，心不在焉的翻了翻。無意中，我看見了一個作文題目——我會有出息的。我仔細閱讀了這篇課文，原來作者聲帶不全，鼻嘴相通。但她通過自己不斷的努力學(xué)習(xí)，取得了好成績，讓自己成了“月亮”，我想：作者經(jīng)歷了這么的的挫折都毫不退縮，我經(jīng)歷了這么一小點挫折就這樣，真不應(yīng)該。突然之間，我覺得我自己一直生活在別人眼光中，活在自己的高標(biāo)準(zhǔn)里，在無意間失去了自我。

　　是作者的那段經(jīng)歷提醒了我。其實，我不做“太陽”和“月亮”，也要做一顆“流星”，劃出自己的“軌跡”。生活中是沒有觀眾的，所以，我要活出真實的我，活得精彩，活出個性。

　　我似乎看到了陽光，新的一天即將開始。