【合集】日不落作文5篇
在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家或多或少都會接觸過作文吧，作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡，即從經(jīng)過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規(guī)范語法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語言形式的轉(zhuǎn)化。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？以下是小編幫大家整理的日不落作文，希望對大家有所幫助。
日不落作文1
小時候， 我聽著一個又一個故事， 聽得最多的便是那神秘的 《日不落帝國》 。老人們常說： “從前啊， 有一個亞蘭特蒂斯帝國， 那里的太陽永遠(yuǎn)不會落下， 所以又叫日不落帝國。 那兒的時間流逝的很慢很慢，人們活得很長很長， 那兒是上帝的寵兒， 是上天的眷顧。可是后來，整個帝國都消失了，從此長眠于海底……”
可惜， 當(dāng)時的感覺便是可惜， 畢竟有誰不想長壽， 不想擁有多一點(diǎn)時間呢？
春去秋來， 如同白駒過隙一般匆匆而逝。回首相望， 卻發(fā)現(xiàn)每一天、 每一月、 每一年的記憶都被制成了一本書，一本厚厚的書。我企圖去翻，卻怎么也翻不開那看似薄薄的書扉，似乎是在怪我沒有在書上留下精彩的一筆， 恥于讓人翻閱。隨著歲月的更替， 書多了一本有一本， 我毫無感覺， 直到有一天， 我跑到記憶的角落， 數(shù)著那堆砌成一層高樓的書， 才驚覺我已經(jīng)是一個十四未滿的'少女了， 已經(jīng)不是當(dāng)年那個一無所知、 懵懵懂懂的幼兒了！歲月無情亦有情， 只恐那流年飛逝， 使我記憶蒙塵……
日不落帝國的時間之漫長， 人一生的輪回 —— — 春、 夏、 秋、 冬， 完全被打亂， 記憶是否模糊不清， 分辨不明？時間長卻無意義， 快樂嗎？為何日不落帝國如此逆天， 如此強(qiáng)大， 如此長久， 卻逃不過大自然的劫難呢？
似水流年，徹底再造了我們的心性與容顏， 讓我們璀璨蛻變。 雖然我們不過是百年榮光， 短短一瞬， 至少這一世你經(jīng)歷過完整的輪回， 銘記了你創(chuàng)造的歷史， 不曾后悔……
有的人， 生來便被判了死刑， 來不及說一句話，甚至連睜眼看看世界都是妄想；有的人， 生來就是殘破的軀體， 活不過十一、 二十年， 但他們生性堅(jiān)強(qiáng)， 永遠(yuǎn)朝著自己的夢想前進(jìn)， 從不曾后悔； 有的人， 生來健全， 卻整日無所事事， 沒有目標(biāo)， 不曾追求， 到死都不知道自己活著的價(jià)值， 有什么用？
人生不在于長短， 而在于你有沒有價(jià)值，有沒有意義。
只要我們愿意，我們心中都會有一輪不落的 太陽， 散發(fā)出光芒， 無限延長我們的生命……
日不落作文2
望著窗外的太陽一點(diǎn)點(diǎn)落下，黃昏的殘陽像一個煮了七分熟的糖心蛋黃，一點(diǎn)一點(diǎn)滯到天邊，忽地有點(diǎn)紅了，似血，又被金黃的余輝灑滿，顯得是那么光明。余暉似水波一樣在大地上蕩漾，泛起了些金黃色的漣漪，腦中忽地想起了什么，哦，我想起來了。
那天晚飯過后，獨(dú)自一人在公園間散步。太陽還沒落，正懶洋洋的掛在天邊，泛著淡淡昏黃，洋溢著一種溫暖的氣息。
這時，不禁注意起在一張長板凳上玩耍的母子來，小男孩有著一頭烏黑的發(fā)，偏白的圓臉和一對黑色的眼睛，但他那眼睛卻黯淡無光，一直睜著，卻又不曾眨眼，腦中忽地拂過一個猜想：他，會是盲人嗎？
小男孩忽然發(fā)話了：媽媽，太陽下山了嗎？在他身旁的母親愣了一會兒，望著天邊正在緩緩下降的大太陽，遲疑了一下，回給小男孩一個大大的笑臉，說：放心吧，還早得很呢，太陽還高高的掛著咧。
我的`心隨之一震，感覺被什么東西撕扯住了似的，微微的犯疼。
小男孩忽然微微一笑，說：太好啦，太陽如果能一直陪著我就好啦，我不要黑夜，我怕。
母親的眼眶明顯的紅了，有淚水滲在里面，她支撐了一會兒，用笑顏帶過，又微笑著說沒事的，媽媽不會讓太陽走的，不會的。
夕陽夕下，黃昏下的剪影，那么美，那么美，漫天的金光籠罩著這對母子。
太陽使盡了全身力氣，綻放出最后的光芒，全世界都被這燦爛的金光包裹著，定格下了這幕最美的風(fēng)景。
小男孩突然伸出了稚嫩的小手，好像在抓什么東西，他忽然笑了，嘴角勾起一個弧度，露出圓潤的酒窩，他說：媽媽，媽媽快看，原來這就是太陽，它好大，好亮，好美。
可在這時，太陽早已不在。
原來那就是太陽，是小男孩心中的太陽吧，我想。
如果太陽不下山該多好，那個小男孩那樣的懼怕黑暗，可現(xiàn)實(shí)偏要將他最怕的東西，強(qiáng)加給他，而太陽，則是他面對這樣的黑暗時，最堅(jiān)強(qiáng)的依靠。
多希望，日不落，太陽永在，光明永在。
日不落作文3
一個孩子問爺爺：“你有皮球嗎？”爺爺說：“沒有!”不料孩子并不滿意，而是把這個問題一口氣問了四遍。爺爺挺納悶，于是在回答四個沒有后他反問了一句：“你為什么老問我這個問題？”孩子回答：“我喜歡聽爺爺說沒有。”“為什么呀?”因?yàn)闋敔斦f沒有時您的胡子一翹一翹的很好看呀！”
于是爺爺笑了，胡子笑成的花—不為別的，就為 小孫子這個天真的“喜歡”。
這就叫溫暖。
還有兩個真人真事。
一個是在美國，曾有一個小女孩給林肯寫信，希望他留胡子。林肯認(rèn)真的讀了這封信，并且回信。還留起了胡子。
一個是在印度，泰華爾曾收到一個小姑娘的信，心中問道：“爺爺，我能用你的名字給我家的.小狗命名嗎？”泰華爾不僅表示同意，而且還在回信中寫到：“在命名之前，要先征求一下小狗的同意哦！”
自然，這也是溫暖。
難道不是嗎？
每個孩子都希望擁有幸福，享受溫暖。
那么該怎么給溫暖下定義？
答：“溫暖是春雨，滋養(yǎng)這人類的心。溫暖是陽光，照耀著人們的輝煌。溫暖是心中永遠(yuǎn)不落的太陽。
我們每個人都給對方一點(diǎn)日不落般的溫暖，給受災(zāi)受難的人一點(diǎn)日不落般的溫暖。那么世界該多么美好呀！
溫暖是情，溫暖是愛。但愿人間處處都是情和愛。
日不落作文4
幸福，暗夜中投下一束明光，照耀路人前進(jìn)的方向；幸福，困難中的援助之手，牽引失意者奔向希望；幸福，一輪不落的太陽，賦予人間無限的生機(jī)與活力。
一天夜晚，我獨(dú)自前往外婆家。走在鄉(xiāng)間小路上，眼前幾乎沒有一絲光亮。我頓時十分緊張，雖是熟悉且還算平坦的.小路，我特小心，此時只用毛骨悚然來說顯然蒼白，也許是因害怕而提心吊膽，加之腳下的枯葉發(fā)出脆響。就在這時，眼前忽然一閃，一束光線射來，我仿佛看見了希望，大步走向光源。待我走近，卻發(fā)現(xiàn)是個拄著拐杖的盲老伯打著手電筒。我十分好奇：“老伯，你為何打手電筒呢？”老人笑了笑，用鄉(xiāng)間人特有的語韻回答道：“這聽人說這兒沒燈，聽見腳步聲，就來幫幫你，也算是回報(bào)社會吧。”這是什么精神？不須太多言語。我只是“謝了”出口，胸中滿是幸福之感，仿佛春天的太陽就在心頭。
醫(yī)者父母心不足為奇，患者間的互助可讓我吃驚。有一次，我在醫(yī)院里看見兩個互相攙扶著的病人，我本以為他們是親朋好友，結(jié)果這兩人卻在路口分別了。后來有人告訴我，他們根本就不相識，其中一個是主動幫忙的。這樣的事兒絕非個例。是呀，我們所幫助的，何必是我們所認(rèn)識的呢？要想手有余香，何必要挑人才送玫瑰呢！其實(shí)，伸出援手，哪怕只是微不足道的小事兒，做者心慰，受者幸福。做者處處有時時有，溫暖人心的太陽可不落了呀！
幸福就在你我身邊。打開燈，幸福散播在你我視線里；伸出手，幸福掌握在手掌之間；安慰他人，幸福就在你嘴邊……
人間有大愛，大愛遍人間；創(chuàng)造幸福，享受幸福，眾人投身，幸福的陽光普照，幸福之日不落。
日不落作文5
愛是大山，雄偉秀麗；愛是流水，綿延柔和；愛是蠟燭，燃己為人；愛是大地，包容廣闊；愛是陽光，溫暖永恒……
爺爺對我的愛就是這樣。
那年冬天，雪花一批一批飛舞著下個不停。我正在房間看書，電話突然急促地響了起來。媽媽拿起電話說了幾句，便問我：“爺爺奶奶自己做了點(diǎn)豆腐，讓咱們過去拿，順便去那吃點(diǎn)餃子。”我還沒張口，爸爸便不耐煩的說：“咱爸咱媽也真是的，他們也不看看外面的天，大冷天飄著雪花，這叫咱咋去呀？真是的。不去！”
媽媽聽罷便給爺爺奶奶回了電話，說今天天氣不好，就不去了，先在他們那放著，等天好了再過去拿。
我本以為這件事就這樣過去了，可不曾想這只是個開始。
大約過去了半個小時，門口傳來一陣微弱而又急促的敲門聲，我從門口一看，那個佝僂著背的身影，咦？那不是爺爺嗎？我連忙打開門，攙著爺爺坐到沙發(fā)上。我正準(zhǔn)備叫爸媽，爺爺吞吞吐吐的說：“孩子，不用了，其實(shí)我過來就是給我的'小孫女送點(diǎn)豆腐和餃子，再看看我的小孫女，不必叫他們了。”我實(shí)在拗不過爺爺，只好說：“我給您倒杯水！”我走著走著，來到了臥室門口，敲了敲門，輕聲說道：“你們快出來，爺爺來了！”我來到廚房，端了一杯熱水走了出去。
爸爸媽媽出來指責(zé)爺爺說：“這么冷的天，那么厚的雪，您一個人來干啥？萬一摔了，不是凈給我們找麻煩嗎？”
我制止了爸爸媽媽，然后坐到了爺爺?shù)纳磉叄瑢χ鲋鹛鸬男δ槨Ｒ驗(yàn)槲殷w會到爺爺對他小孫女一份沉甸甸的愛！
爺爺?shù)膼巯裉枺肋h(yuǎn)不落！
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