關于未知作文
在日常學習、工作或生活中，許多人都有過寫作文的經歷，對作文都不陌生吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創造性。那么一般作文是怎么寫的呢？下面是小編為大家收集的關于未知作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
關于未知作文1
今天天氣晴朗，白云在瓦藍的天空上翩翩起舞，我如往常一樣早早來到了金筆作文迎接了一場未知的快樂。
課上我們用無比生動的聲音讀完了國學飄香，就開啟了這場未知的快樂，你們想知道是什么快樂嗎？就讓我來告訴你吧。
老師對我們說：今天我們來玩個游戲禮物大派送，規則是大家分為兩組，分出組長，組長進行石頭剪刀布看看哪組先搶。老師會在桌子上擺上大家心儀的食物，一聲令下看誰的速度快。
大家都很興奮地選出了自己組的組長。這時老師在桌上擺出各種令人垂涎的美食，同學們個個餓得眼睛都綠了。有人甚至流出了口水好了，話不多說，我們來看比賽吧。第一場是我們A組上同學們個個像餓狼見到小羊羔似的.，手迫不及待地伸到了零食前，我也一樣，老師還沒說我搶，我就已經一把搶走了我心儀的食物，可當我知道比賽還沒開始時，臉頓時紅了跟一個大蘋果一樣。這時我注意到我旁邊的馮子欣好像也是沖著我的板鴨來的，見此，我更是緊張不已。突然，只聽老師一聲：開搶。我以迅雷之勢的速度伸向了我的板鴨，可沒想到的是我旁邊的馮子欣更快，像脫僵的野馬一樣伸向了我的板鴨，果然，不出我所料，板鴨被馮子欣搶走了，但我也不虧，搶到了一包牛肉干，味道還不錯！
通過這件事我悟出了一個道理：無論怎么樣，友誼第一，比賽第二。
關于未知作文2
親戚的謝師宴上，天之驕子意氣風發，名校的光芒四射，能不志得意滿嗎？親友們在追捧明星的同時，也沒忘了關懷我：“明年看你的，肯定也是上名校啦！”我一愣，是啊，明年看我的，但一切都在未知中。想到這，不寒而栗，我恨不得“躲進小樓成一統，管它冬夏與春秋”。
我只是鹽城明年高考那五十萬中學生中普通的一員。我也曾努力學習，我也會趁家人不備偷懶一回，我也懷揣著清華北大的夢想……想像是美好的，但現實是殘酷的，我只是一名很可能被擠下獨木橋的普通的中學生，你們為什么要給我戴上名韁利鎖？
坐在教室里，我無法淡定。望著教室黑板上方那可怕的高考倒計時，我捫心自問：你的明天在哪里？是燦爛陽光，還是暗無天日？我不知道，一切都在未知中。上課我走神了。
夜半醒來，再也睡不著了。躺在床上，感覺無邊的黑暗像一座大山向我壓迫過來。我不知道我喜歡什么學校，我不知道我上什么專業，我甚至不知道我在全省分量多重。一切的`一切，都是未知的。
床上是不能呆了。我悄悄地推開家門，漫無目的地走到了大街上。街燈亮著，像是一雙譏笑的眼。出租車在穿行，行人急步走過，他們在忙碌著，都沒空搭理我。望著深邃而凝重的夜，我顯得相當無力，對這座城市而言，我是一個多余的人。
那位文學大師雨果不是在悲嘆嗎？“那是一個信仰缺乏的年代。”的確，我的信仰在哪呢？上一所名校嗎？名落孫山又如何？何以面對爹娘？何以面對親友？一切都在未知中。
還記得那天謝師宴結束，我們這些捧場者作鳥獸散。我癱坐在出租車上，媽媽開始趁熱打鐵了，我不住地點頭稱是，可是心中卻相當地空虛。我是一塊可以打的“鐵”嗎？還是朽木不可雕也。看著媽媽頻生的白發，我覺得有些對不起她。
回到家，我的目光四處游離，到處都是高考的書，你們在嘲笑我對明天的無知嗎？我痛苦地閉上雙眼，可無盡的黑暗又使我害怕。翻開書，書上的名校赫然在目，可我不知身歸何處。多么令人討厭的未知啊！
既然未知不可知，為何我不能活在當下呢？“把握今天，預知明天。”記得那是一位高考狀元說的話。對！不管明天會帶給我什么，我只要活好每一天。只有今天活好了，明天才會明快起來。想到這，我頓覺神清氣爽。覺都不睡了，東方既白，那就開始看書吧。
媽媽起床了。她走過我的書房，瞄了一眼就走開了。不久，媽媽端來了一杯熱茶，“不要起得這么早，會傷身的。沒有好的身體，上了名校又有什么意思呢？”我點點頭。她帶上了門。
望著媽媽走進廚房的背影，我心里在說，您哪里知道兒子這一晚的折騰呢。
關于未知作文3
淡薄與平靜,我想我一輩子都做不到。
物理考砸了，心情很糟。明明心煩意亂卻還要強顏歡笑，我討厭這樣的感覺。
放學了，教室又空無一人，我本想一個人寂寞，一個人悲傷的，結果教室闖進了兩個人，于是，我不得不偽裝。
“你數學117？”他問我。
“恩，對，117。”我沒抬頭
“哎…如果你考了116，我或許會同情你，但你考117，我想你干脆跳樓得了。”
如果這是在平時，我肯定回將他從陽臺上推下去，但現在的我，真的好累，只是對他笑了笑。我想，我如果有勇氣的話，早就跳了。只不過，我真的怕死。
合上書本，走出教室的'那一刻，淚水橫流。我依舊是這樣沒用。
走下樓梯，聞到了桂花的香味。秋天的桂花香，一直是我們校園獨特的風景，可惜的是，直到處三，我才珍惜。到了桂樹旁邊，我并沒有聞到花香，近看那桂花，也都是怏怏的。原來，距離，能產生美，又或許……是這些桂樹，被四面的墻，束縛得太緊了，如同牢籠里的我，被環境困得無精打采，郁郁寡歡。
語文老師說，人要學會給自己減壓，可以向老師、父母、同學傾訴，如果煩惱長期聚在心頭，可能產生心理疾病。我笑了笑，心想，完了，我心理不健康！語文老師還說，作家的心理壓力最大，心理失衡，于是在文字中發泄。我想又完了，我不敢走文學的路了。語文老師還說，透過歷史的長河，不難看出，大多數作家因現實世界不如他們理想的世界完美，失意致使他們自殺……我聽了之后毛骨悚然，然后浮想聯翩，然后就是恐懼，然后再流淚。
我很迷茫。
原來，秋天是個多愁善感的季節。原來，秋天里也有雨季。我一直在不停地淋雨，可是我卻不知道我為什么淋雨。這，便是最大的悲哀吧！
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