水筆的作文
在平凡的學習、工作、生活中，大家都寫過作文吧，寫作文是培養人們的觀察力、聯想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。還是對作文一籌莫展嗎？以下是小編幫大家整理的水筆的作文，希望對大家有所幫助。
水筆的作文1
筆，人類文化傳承的重要物品；筆，傳承了古人的優點，改正了古人的缺點；筆，改變了原始人的愚蠢，把人類文明推入一個全新的時代。我的水筆是我的好老師，是我的好朋友，更是我的好伙伴！
我的水筆十分樸素。外形也十分普通。圓柱體，塑料材質，長約10厘米，直徑約5毫米，有個尖尖的筆頭，外殼里還有一根筆芯，最重要的就是根筆芯了！沒了這筆芯這根筆沒用了。我的筆沒有什么特點，唯一的特點是它的筆桿上不知怎么，摸起來十分舒服，仿佛有魔力似的。
這只筆伴隨了我兩年。兩年內，我的榮譽，我的磨難，他全看在眼里。
兩年前，我在一個小販擺的攤子上一眼相中了它，聽到昂貴的價格時，我仍毫不猶豫地買下了它，回到家之后，我發現它的筆芯并不好用，于是便把它的筆芯扔了。換上新的筆芯，就這樣，它在我心中的地位又高了一層。
如果僅僅是這樣，它是無法成為我的心愛之物的。主要原因還是一場期末考試，那次考試，粗心的我竟沒帶文具盒。當時，我急出了眼淚，胡亂地翻我的書包，我心中無比懊悔。突然，一支筆闖入了我的視線。它的出現仿佛一個英雄，拯救我無助的`靈魂；它的出現，仿佛一束陽光照進我冰冷的心田；它的出現，仿佛一道彩虹出現在狂風暴雨后。我拿起這支筆，這個武器，重新回到戰場。心中戰意涌起。就靠這支筆，我以優異的成績取得了全縣第五名。之后，這支筆的地位在我心中猛升到了第一位，每當我看見這支筆，它仿佛在對我說：“加油！別慌！你可以的！”
這支水筆給了我信心，它永遠是我的老師，我的朋友，我的伙伴！
水筆的作文2
早晨我花了十幾塊錢買了一支日本生產的水筆。這支筆是我看上很久的筆了，筆的費用是我慢慢攢夠的，所以我特別喜歡。
一來到學校，就有一個同學站在我位置上尋找什么，我便問：“王子恒，你在干嗎？”他愁眉苦臉地嘆了口氣說：“哎！今天出門太著急，忘記帶筆袋了。”“那你在我位置上干嗎？”我走過去把椅子放下來問道。王子恒又嘆了口氣：“大家說你筆很多，我才打算向你借筆呀！”
過了一會兒，我終于知道他的目的是什么了。于是我拿出一個胖乎乎的筆袋，遞給了他，他在筆袋了選了好久，然后問道：“這支筆行嗎？”我抬頭一看，大叫：“這不是我早上剛買的筆嗎？我自己都沒用過，還借你用，不行！”王子恒跟我關系不算太好，還向我借筆，我心里暗想。他說：“我也借過東西給你，你就借我一次吧！”聽到這句話，我無奈地點了點頭。
過了幾天，他一而再，再而三地向我借筆，每次的理由都是“我都用習慣了，就再借我用幾次吧。”不是這樣就是那樣說：“我也借你東西呀，你應該要借我吧。”他幾乎真的把這支筆當成自己的了，“你哪時候不向我借筆呀！”我用乞求的.目光看著他，他回答：“等我有了這支筆后，就不會再向你借了！”我傷心地回到位置上。
第五天了他還是一直向我借筆，我只有拿出我的“必殺技”了，嚴肅地對他說：“如果你再向我借筆，我就跟老師說了！”他緊張地說：“你不要告訴老師，從明天開始，我就不向你借這支筆了。”我心頭的大石頭終于落下去了。
筆被拿回來那天，那支筆都快沒水了，而且都褪色了，我非常心痛，這可是我好不容易才買到的筆呀！如果還不拿回這支筆都變成兩個人的筆了。
水筆的作文3
現在的筆有種種缺點，比如：墨水容易干，筆芯易斷，字跡不易擦，容易弄臟本子等。不過未來的筆就不一樣了，我就跟你講講未來的水筆吧！
首先，它就像一個小老師。如果你有不會寫的字，只要你把它讀出來，它就會在屏幕上出現，你也許會覺得這樣考試作弊很容易，但我告訴你，筆有一個掃描儀，如果是考試，它就會關閉屏幕，不是考試才能開啟屏幕。
然后，我們對它的墨水也進行了改造。它用的能量不是太陽能，不是月亮能，也不是光線能，而是空氣能。你可能覺得這樣太浪費空氣了，但它用的并不是氧氣，而是有害的二氧化碳之類的廢氣。環保吧！
而且它能使空氣凈化，能調節空氣的`干濕度，在干燥的季節時空氣中水蒸氣含量會增加，這樣皮膚就不會因為干燥而開裂哦！
未來還有很多文具呢！快發揮你的想象吧！
水筆的作文4
同學們經常會因為用水筆寫錯字影響本子的整潔而煩惱，而可擦水筆就完美地解決了這個問題。
可擦水筆里面的墨是特制的，寫出來的字，顏色是灰灰的，像灰兔的皮毛一樣，不像普通水筆寫出來的.字，顏色那么深，看似更剛勁有力，有時寫出來的字還是空心的。可擦水筆身上的橡皮是為它量身定做的，若是擦鉛筆寫出來的字，就會越擦越臟，根本沒用。但一擦用它寫的字，立刻就干干凈凈，不會留一點痕跡。可擦水筆的橡皮一般在筆的頂端，但有時也會在筆蓋上。
可擦水筆還有一個鮮為人知的特點：遇熱便為虛無。因此，正式的考試是不準用可擦水筆的。但可擦水筆依然受歡迎。許多同學都用它來寫作業，一旦筆誤或發現答案錯誤，只要轉過筆，握緊橡皮，使勁一擦，錯誤的答案立刻消失。平常打開作業本，沒有涂涂改改，沒有修改液，會讓人覺得特別干凈，特別舒服。一般可擦水筆的作業老師都回打“A”。
當然，任何事物都不會十全十美，可擦水筆也有它的缺點，比如：不能用作書法練字;不能用來簽字;不能用來正式的考試，比如中考、高考等。
如今，可擦水筆越來越被很多人接受，我相信它，一定能創造更多的奇跡！
水筆的作文5
我——一種極普通的書寫工具，也許人人都熟悉，我叫······噢，你來猜猜吧！
我由筆桿、筆帽和筆芯三部分組成。筆帽上有一個小小的掛鉤，那是我的“獨臂”，有了它，小主人就能把我掛著胸前的口袋上，隨主人遠行，這令我十分快樂。摘下筆帽就是筆桿，它是我的外衣，它的尾部有一塊雪白的橡皮，筆桿不僅能使我更加漂亮，而且還忠誠地守護著我的內部器官——筆芯。筆芯可分為油管和筆尖兩部分。油管是一根長長的塑料管，里面盛滿了油墨。筆芯是一根又短又細的金屬，它緊緊地插在油管里，而且頭上還有一顆金屬珠，寫字時小珠轉動，墨水就寫出來了。說到這兒，我想人人都能大聲喊出我的名字——可擦水筆！
我很脆弱，有一次小主人不小心把我摔到了地上，我被摔得鼻青臉腫，寫不出字來了，小主人趕緊把我放在開水里浸泡，還在白紙上為我“恢復健康”，一會兒，我的`病終于被主人治好了，看著她長長地吐了口氣，我的心也平靜了。
我希望，在不久的將來，我會以更新穎的樣式出現在人們面前，為人類做貢獻，提供更多的方便。
水筆的作文6
上美術課了，同學們都用手中的畫筆畫著畫，突然，明明的一支淘氣的'蠟筆跳進了他的鉛筆盒中。這支蠟筆看到了一支水筆，他們兩個對視了一會兒，蠟筆說：“我叫蠟筆你叫什么名字呀？你為什么會長得這么難看，這么單調，只有一種顏色，難怪主人不用你。”水筆沒有理它，只是笑了笑。“叮零零”，下課鈴響了，蠟筆離開了鉛筆盒。
第二節是語文課，明明從鉛筆盒中拿出鉛筆在筆記本中記下老師說的知識和作業。很快下課鈴又響了，明明把鉛筆放在蠟筆盒旁，出去玩了。鉛筆對蠟筆說：“我的本領沒有你大，顏色也沒有你好看，我很慚愧。”蠟筆不禁臉紅了，它輕聲對鉛筆說：“原來你叫鉛筆呀，可是，我剛才那樣說你，你現在為什么不反駁我，還對我這么尊重呢？”鉛筆說：“整天與別人爭吵有什么意思呢？要不我們交個朋友吧。”蠟筆很高興的答應了，它還說：“我要向你學習，尊重別人，做一支謙虛的筆。”
從此，鉛筆和蠟筆成為了一對好朋友，它們從來不吵架，一直和睦相處，明明也越來越喜歡他們了。
水筆的作文7
還記得我10歲生日那天，朋友胡涵月送給我一個精美的禮物，我迫不及待地打開包裝盒。哇哦！是我日日夜夜盼著的得力牌流暢水筆！我高興得一蹦三尺高。從此，這支水筆就成了我的寶貝。
這只水筆好像一個活潑可愛的小姑娘，天真無邪，美麗極了！比我們班的班花還美呢！她身材苗條，穿著一身黑色的拖地連衣裙，頭上戴著一頂精致的黑色圓頂帽，長長的辮子上點綴著白色的小花兒，腳上還蹬著一雙閃閃發亮的小皮鞋呢！誰見到她都會夸她美哦！我小心地把她放在文具盒底部的那塊柔軟的小布上，讓她舒舒服服地在上面安靜修養，睡一個長長的、大大的美容覺。
記得有一次考試，我的試卷已經寫了半面了，但是手中的那支不爭氣的水筆開始關鍵時刻掉鏈子了，寫出來的字斷斷續續的，我心急如焚。突然眼前一亮，一拍大腿：在我的文具盒底部還有一支我最心愛的水筆呢！我小心而又不舍地將她從文具盒里拿出來。她伸了一個懶腰，微笑著朝我眨了眨眼睛：“小主人，你怎么現在才叫我出來？你應該早點叫我出馬的`！看我怎么幫你收拾局面吧！”說完，她立刻在試卷上跳起了舞，那筆畫不粗不細，不淡不濃，剛剛好。答完試卷，她又得意地看了看我：“我今天的表現不錯吧！小主人？”“好了好了，別得意了。”我撫摸著她，又把她放回了文具盒。
還有一次，好朋友歸喜玥忘記帶筆來學校了。她急匆匆地跑來向我借筆。我不舍地看了看那心愛的水筆，把手伸進去，又縮了回來。沒想到，水筆不停地掙扎著，生氣地插著腰，怒氣沖沖地對我喊道：“她是你最好的朋友！你為什么幫助她？”我才不舍地把水筆給了她。過了一會兒，歸喜玥把筆還給了我，還真誠感謝我一番。水筆對我笑了笑：“你看，我這不是毫發無損的回來了嗎？”
這樣的水筆，誰不喜歡呢？
水筆的作文8
“啪”一聲巨響，我在空中來了個連續360度側翻，掉在地上。接下又是一陣罵聲……
我受這種“虐待”已經不僅這一次了，要是真數起來，連計算器也算不了！哎，這幾天，小主人不知怎么的，總寫錯別字，比如吧“大美女”寫成“大霉女”，把“帥哥”寫成了“師哥”，把風“默默無聞”寫成“默默無蚊”，把“大吃一驚”寫成了“大吃一斤”……
他媽媽看了就著急，一著急，就對他又打又罵，這不打沒事，一打，受害者是我呀！
我就覺得這人太奇怪，他媽媽打他，他不高興又拿我發脾氣，真是受夠了！
這不，他又在發脾氣，嘴里學嘀咕著：“死老太婆，去死吧！不就是寫錯了幾個字嗎？有心要打我？精神病！”看得出來小主人現在十分悲憤。
這天，我想：我藏起來，不就不用挨打了嘛！于是，我藏在了門后面。今天晚上，又發生了“家庭矛盾”，原因是今天下午小主人寫作業因打不到我就用了其它顏色的筆，結果被老師請了家長，主人媽媽十分氣憤。
而兩年后凡人的'媽媽發現了我，不管三七二十一，就把我扔進了“叫天天不應，叫地地不靈”的垃圾筒！
蒼天啊，大地呀，救救我吧！
水筆的作文9
我是一支金色的水筆，小主人可喜歡我了！
我主色是金色，其余有些銀色、白色和黑色。我前面還有一個黑色而且軟軟的部分，它可以點觸手機和平板電腦屏幕。
我平時書寫很流暢，但是我肚子空的時間，我就不能發揮了，就要主人給我換水筆芯了。我可不能從頭部來換筆芯哦！筆芯得從后面換，我后面可以擰開，擰前面是沒有用的，因為我前面連著筆身呢！我的旁邊還有一個可以卡住其它東西的'部分，可以方便主人攜帶在身上。
我是一個非常厲害的“拳擊”冠軍，因為所有的作業難題都會成為我的“手下敗將”，我因此而驕傲。小主人因為我的這些特點而感到自豪。
小主人對我有一個特殊的安排，就是讓我記錄他的作業！上面黑色的字可全是我的杰作哦！當然，里面也有鉛筆小弟書寫的哦！
總之，我的顏色特別，又能把作業一項項爽快地搞定，這讓我的小主人格外喜歡我，每天都和我形影不離。
水筆的作文10
大家都用水筆寫字，可有時候也并不是非常方便，接下來讓我給你們介紹一下我的多功能水筆吧！
我的多功能水筆是個種各樣的。它可以變換成自己喜歡的顏色，一開始買回來的時候是純黑的顏色，到家了，你可以按一下藍色的按鈕，嗒，只聽一聲響，在按鈕旁裝有控制臺的板塊就會彈開，然后寫上自己喜歡的`顏色它就會變顏色了。
但你不要以為它就只能變顏色哦，它還能調長短呢！你只要按一下黃色按鈕它就能變長一點，你還可以根據按按鈕的時間長短來調一次的伸縮長度，可它要怎么收回去呢？你只要按一下綠色的按鈕就可以了。
那沒有水了怎么辦呢？讓我來回答你。你其實只要按一下紅色的按鈕就可以了，這樣你就可以把備用筆芯和用完的筆芯進行替換就行了，那要是第二天筆芯也用完了呢？那就按一下紫色按鈕就會將備好的墨水灌進用完的筆芯里這就又可以用了，而且我們的筆芯比平常的要更長更粗，這樣就怎么都用不完了。
這就是我的多功能筆，是不是非常方便呢？
水筆的作文11
一天，一只叫飛飛的小兔子在擁擠的校外攤點上買了一支彩色的水筆，回家了。飛飛拿起新水筆開始寫作業，寫了一點，他想：如果我有一臺電腦就好了。突然，從面前出現了一臺全新的電腦，他看見這種情況，大聲喊道：“讓我的`作業也寫完吧！”，一剎那，他的作業也寫好了。于是，飛飛說：“太好了，下周一考試一定可以考100了”，說著玩起了電腦。
叮鈴鈴，上課了，山羊老師說：“同學們這節課我們考試，大家坐好！”飛飛大聲喊道：“山羊老師，我這次一定可以考100分！”其他同學輕視的說：“對，把001反過來就好了！”有些同學冷笑了幾聲。飛飛乘大家不注意，用細小的聲音對筆說：“讓我的試卷變成100分吧！”飛飛的試卷果然就成了100分。收試卷了，飛飛帶著微笑把試卷交給了山羊老師。飛飛和小貓下棋，小貓是個觀察能手，小貓看見了飛飛衣服上的水筆，白了一眼飛飛說：“小兔你什么時候愛學習了？”飛飛說謊不打草稿隨口說：“我……我本來……就愛學習的……！”小貓冷笑了一聲說：“大家快來聽啊！全校倒數第1的小兔飛飛也愛學習了！”小飛飛第一次被人羞辱大哭了一場。叮鈴鈴，飛飛一睜眼看見了媽媽，才知道這是一場夢而已。
水筆的作文12
放學回家的路上，我買了一支水筆。這支水筆很普通。是黑色的，還是晨光牌的。
我回到家開始寫作業，一動筆，這筆說話了：“你好啊！我是一支神奇的水筆，我會畫畫，幫你做題目，練字……”我十分驚奇，說：“你會說話？”“那當然，我會。”我們聊了差不多一個小時了，我抬頭看了看鐘，五點了！”爸爸和媽媽再過一個小時就回來了，我還一個字都沒有寫，馬上飛快地寫作業，水筆說：“不如我寫數學作業，你寫語文和英語作業。”我聽了水筆的話，心里想："先讓水筆幫我寫作業，等晚上我在認真的'看看數學作業。”就答應了。
六點了！爸爸和媽媽回家了，爸爸第一時間就是看我作業寫完沒，我正好做完，再檢查。“嗯，今天作業終于做全對了，表現很好。"說完就滿意地走了。
有一次，我讓水筆給我畫一幅肖像，水筆隨意地畫了幾筆就說畫好了，我很生氣，說：“你怎么那么隨意，一定畫的很丑。”水筆說：“你在懷疑我的實力嗎！給你看看我畫的畫。”我一看，居然畫得栩栩如生。
我愛我的神奇水筆，它幫了我許多忙，我很感謝它。
水筆的作文13
我想發明一種水筆。
現在的水筆外形不好看，而且還只能放一枝筆芯。墨水用完了就要換一枝筆芯。多麻煩呀！如果沒有筆芯，那枝筆就沒用。多可惜呀！
20xx年我發明的水筆，是淡粉色，還有茉莉花的`芳香。筆桿上還印著漂亮的卡通小兔。里面雖然只有一枝筆芯，但是墨水用完了，筆芯又會自動加上墨水。這種水筆打不爛的，一枝能用10年。如果你寫錯字了，就會不出墨水了。只要你把字改過來，筆就會出墨水了。它的最大功能就是矯正坐姿態。你坐姿不對，筆桿上面的紅燈就亮了起來，還會對你說：“抬頭”等話。
一次，我正在寫作業。一不小心我把頭往下低了。筆桿上面立刻亮起了紅燈，筆又自動說話了：“身體坐正，抬起頭，做到三個一。手離筆尖一寸遠，眼離書本一尺遠，胸離桌子一拳遠……”。我聽煩了，把頭抬高了一點，筆才停止嘮叨，我繼續寫作業。
“叮鈴鈴！”起床的鬧鐘響起來了，我從床上爬起來，揉了揉眼睛，原來是一場夢呀！
水筆的作文14
我是一支水筆，和眾多朋友一起，站在商店的玻璃櫥窗內，看著窗外來來往往的人。這樣的生活雖不那么寂寞，但還是很無趣，直到這一天，我遇到了他——
小男孩長得高高的，身材有點瘦，但整體完美，他一看就看中了我，把我帶離商店。
上學了，小男孩歡天喜地地把我拿出來，在紙上又圈又畫。他的手指緊緊地捏著我，把我捏扭得很不舒服，可我還是很樂意為他效勞，我知道我的使命是陪伴小男孩讀書，小男孩很喜歡我，盡管文具盒中還有其他的水筆，然而每次需要寫寫畫畫的時候，他都會拿起我。這令我感到很幸福。
溫暖的小手，柔和的目光，輕輕地在不同的紙張上行走，我能感覺到血液在我身體里快速地流通，全身上下都是一股股熱流。我沒有流汗，然而從筆尖流淌出去的墨水，讓我漸漸的變得口干舌燥了。
小男孩還善解人意，知道我的需求，他花了幾元零花錢為我加了幾滴上等好墨，于是我又變得神清氣爽。
然而，不幸的事情還是發生了。這一天，高年級的幾個同學路過教室窗前，看到小男孩手中的我，覺得太好看了，就動手來搶。小男孩當然不樂意了，拼命地把我護住，被幾個不講道理的校園惡霸打了一頓。我的'心中多么悲痛啊，我只恨我自己是一只水筆，我不能幫助到小男孩，那一下下打在小男孩的身上，就如同打在自己身上般疼痛。同時，我卻感覺到幸福，因為高年級同學被小男孩趕跑了。
小男孩一天一天長大了，隨著一年又一年的春夏秋冬，我的款式變得連乞丐都不要了，我的身上出現了一粒粒鹽漬，小男孩竟然嫌我太土，把我扔進了回收箱中。但我還是很開心，因為我的一生為男孩的成長增添了一筆，所以我是一支幸福的水筆。
我靜靜地躺在回收箱中，靜靜地思考著未來，如果有來生，我一定要成為人。
水筆的作文15
我是一支水筆，瘦瘦高高，身穿黑白相間的夾克衫。雖然沒有鉛筆那么光彩奪目的外衣，沒有鋼筆那么閃閃發光惹人喜歡，也沒有自動鉛筆那么時尚，但我也是很有用的。
這一天我被一位小男孩買走了。他在回家的路上一直小心翼翼地拿著我，我暗自高興：這個主人一定不會差。
第二天，主人帶著我去了學校。他上課時認真聽講，用我做著筆記。下課了，他找到一位同學，他們面對面坐下，把我們放在地上。我疑惑不解地望著自己的'主人：“這是要干嘛？我不是應該待在筆盒里嗎？”剛想到這里，主人突然用力彈了一下我的身體，我像火箭一樣發射了出去，離對方不遠處重重地摔了下來。對方也不示弱，狠狠地朝我的腦袋撞了過來，只聽“砰”的一聲，我兩眼直轉，雖然是大白天，可是眼睛直冒星星。主人毫不留情，吹起進攻的號角，又把我彈了出去，山崩地裂，天旋地轉，我們撞在一起又分別彈開。這時的我，無處不是傷，無處不是疼痛，我的大腿好像骨折了。正當對方想要下死手，救星來了，“叮鈴鈴——”上課鈴聲響了，主人和同學不得不停止游戲，把我們重新帶回教室。
我躺在筆盒里，又疼又氣，我只是一個文具，又不是玩具，這苦受的！誰來救救我啊！
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