感知的作文
在日常生活或是工作學習中，大家最不陌生的就是作文了吧，寫作文是培養人們的觀察力、聯想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。一篇什么樣的作文才能稱之為優秀作文呢？以下是小編幫大家整理的感知的作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
感知的作文1
“蒲公英”實踐隊員開展趣味化學課堂
生活充滿著不一樣的色彩，細細觀察生活的每一處，才會體驗到世界的多姿多彩。7月18日早上，隊員楊淑瑩、甘海玲就給孩子們上了一堂非常有趣的化學課。
上課初始，老師讓同學們回憶上節課的內容，并引出了本次的`內容。“孩子們，聽說過墻會出汗嗎？”聽罷，孩子們都嘰嘰喳喳鬧哄哄起來。在孩子們好奇的同時，老師揭秘了:“在寬敞通風的室內，剛涂抹粉刷的墻面就會出現這樣的狀況，因為粉漿的主要成分是氫氧化鈣，與空氣中的二氧化碳反應會生成部分水，就是所謂的墻會出汗啦�！焙⒆觽儌兟犕昊腥淮笪颉＝又�，隊員們又向孩子們演示“用水燒紙”、“燒不壞的手絹”等化學實驗。孩子們不禁驚嘆化學世界的魅力。
隊員還用廚房取來的碘酒和土豆做實驗：將碘酒滴在土豆上，土豆上顯現出了藍色，“這是因為碘酒和土豆發生了復雜的反應，產生了藍色的復合物，是不是很神奇啊？”孩子們個個都瞪大眼睛，觀看老師的演示。
通過實踐向孩子們傳授知識，通過互動給孩子們提示，凡事只有自己親歷，才更能感知世界的奧秘。
感知的作文2
漸漸的，清晰的空氣逐步被污染，鳥兒不再歌唱，陽光照射在田野中那鮮綠的稻草也逐步枯萎，死亡。
時代的進步，我們的生活進入了快節奏，我們漸漸的活在了手機，電腦等新科技里面，不出門半步，也可知天下萬事。
打開手機，電腦，輕輕的點擊一下便可以讓我們得知世界上千奇百怪的事件，里面無奇不有，例如尋找一張自然風景圖，只要打上相關字體便可迅速找到，并保存。
新科技帶給人的種種便利，可以說是從古至今前所未有的。但是，它卻隱藏著一個巨大的陷阱，人們逐漸了深深地陷在里面，無法自拔，最終越陷越深，人們由于習慣了新科技帶來的種種便利，促使人們的懶惰的性格逐步的一一展現出來，他們不再出家門半步，不再理會身邊的是是非非，只知道點擊“瀏覽”。他們不再感覺到自然中清晰的空氣，不再看到飛翔在天空中的雄鷹，不再發現那蔚藍的.色彩，，，真是可憐。
手機、電視、電腦、鼠標拉近了我們與自然的距離，但從那冷凍的屏幕中，我們卻也始終無法勾勒出自然的模樣。
不知不覺中，空氣被污染了一塌糊涂，像是被披上了一件已經多年未曾洗過的棉被，又臟又臭。
如果可以的話，我希望我們能夠放下身邊的手機，電腦，，，放下可以帶給我們種種便利的新科技。適當的走出房門，適當的走進大自然，呼吸大自然中的一些新鮮空氣，適當的去探索大自然中的奧秘，享受大自然的帶來的輕輕微風，伴隨著鳥叫聲的早晨，適當的翻山越嶺，使我們親身的認識事物，去體驗，去追求我們不曾追求卻想要的自然風景，而不是從虛擬中看到的種種，適當的清潔我們放在角落里那骯臟已久且布滿蒼蠅的垃圾，這樣也會使我們感到前所未有的滿足，干凈。
當我們漫步在自然中，看見的是眼前的一片緑洲，而不是垃圾堆積各地滿處。
所以，讓我們適當的走進大自然，感受大自然帶給我們的種種，而不是總是活在虛擬的世界里。
感知的作文3
偶然的機會，我又再次來到忠侖公園，走進她的內心，感知它的美！它的一草一木，各種景觀，都是那么得熟悉，那么難忘！我覺得大自然也是有自己的感覺的，我對大自然總是有一種特殊的感情。
漸漸逼近它時，早就看見木墻上密集而整齊、雅觀的草簾子，按捺不住心中的激動，小跑著，一進去，就走上了鵝軟石鋪成的小路，雖然腳上穿著鞋子，還是依然舒服！眼前，是一棵高大、古老、滄桑的老榕樹，歷經多年的風雨，它仍靜默地屹立在那兒，為人們遮風擋雨。
往前走，路旁的鮮花競相開放、色彩斑斕，一朵朵像一個小姑涼一樣，穿著花裙子，稍有羞澀地展現自己的美，放眼望去，一片一片的綠草，綠油油，都可以跟大草原相媲美了，只是，忠侖公園的綠草，不同于草原的綠草，有種說不出的細膩。人們在草坪上自由奔跑、談天說地……過著悠閑自在的.生活。
轉彎，爬著山，石階一個緊接一個，我蹦跳著往上走，充滿活力，也不然怪，我還是個出初升的太陽呢！經過石階、平路，終于到了忠侖公園的最高頂，站在大石上，往下眺望：一棟棟高樓大廈；一輛輛奔馳而過的車子；一個個如螞蟻般大小的人們穿插在馬路邊……好一個繁華的大都市！任憑著午后的風吹著，把短發吹得東搖西擺，把衣服吹得飄散一邊。有種飄飄然的感覺。
抬頭，一抹緋紅的夕陽在西山上露出了最后半張臉，我仿佛看到它的笑臉，在向我告別呢！光芒照射到我的臉龐，暖暖的，想母親親柔的手在撫摸，望著夕陽，替它的落下感到惋惜，但是一想到明天它還會從海平面升起時，我又重拾希望，充滿信心！
坐在石頭上，悠哉悠哉，看著人群，看著一字排的大燕，感覺生活的美好，回憶著剛才的美景，又出現在眼前，不禁發出感嘆：美就在身邊！按著原路往前走，慢慢欣賞著風光，跟著夕陽的余暉，依依不舍地走出公園……大自然，你的美，我為你驚嘆！
感知的作文4
自古以來，秋天一直是一個被憂郁籠罩的季節，感知秋天。征伐在秋天，行刑在秋天。秋風蕭瑟，秋雨絲絲，秋葉紛飛，秋思縷縷，人們都喜歡寄秋于一抹或濃或淡的愁緒，將離別所帶來的愁緒歸罪于這風、這雨、這葉。
秋雨綿綿，平添內心“剪不斷，理還亂”的情絲；秋風無情，泛黃的樹葉打著旋兒從空中飄落，只留下失去靈魂的樹殼，這樣形象的秋實在令人倍感失落與悲哀。
人們啊，可曾閉上雙眼，用心感知自然，換一種方式與秋交流，或許會別有一番滋味在心頭。
秋天，飽歷了春的繁盛，夏的熱情，不再追逐美麗與榮耀，而是靜靜地融入另一片天地中。生命也該如此，沒有太多爛漫的春花，沒有太多喧鬧的浮躁，只有一片像秋色一般安靜的成熟和深沉。
秋風，溫柔輕盈地拂過臉頰，舒服得令人嘆息，仿佛嗅到一股清澈的'氣息，淡淡的，甜甜的。
秋雨，細細的，尖尖的。看到這雨，浪漫的人也許會遙想著細數雨絲，那是怎樣的愜意！打著傘，站在湖畔，凝視著雨滴激起的漣漪，這時，浪漫的人也許會認為，美麗是相通的。在天上是云，落下是魚，灑在湖上留下一汪美麗，那樣的清澈。
枯黃的樹葉在秋風中瑟縮顫抖，它在向世人訴說著曾經的美麗和蔥綠，曾經，它毫無保留地展現生平唯一的綠色。在秋風的催促下，它離開了大樹，沒有絲毫留戀地告別那份曾經的美麗和蔥綠。因為它還有更遠大的理想——化作春泥更護花。漫天旋轉的枯黃劃出季節更替的軌跡，樹木更顯得挺拔，那是一份不需要任何東西去粉飾的灑脫和坦然。生命，不也該如此嗎？
秋天，不再是離愁的代言人，因為，它演繹得更多的是一種坦然、灑脫……
感知的作文5
如同“世界上沒有兩片一模一樣的葉子”一樣，人的外表，性格，感知也都是不盡相同，甚至千差萬別的。因此對于同一件事情，也有著千千萬萬種不同的認知。
同樣是梅花，陸游詠出“驛外斷橋邊，寂寞開無主。已是黃昏獨自愁，只有香如故�！钡膫�；而毛澤東卻詠出“風雪送春歸，飛雪迎春到，已是懸崖百丈冰，猶有花枝俏。俏也不爭春，只把春來報，待到山花爛漫時，她在叢中笑�！钡�'豪壯。
同樣是一幅畫著牡丹的畫，一幅畫得不太完全的牡丹畫，有人大呼不吉利，因為牡丹代表富貴，缺了一角，就是“富貴不全”了。然而也有人大嘆妙極了，因為牡丹代表富貴，缺了一邊，就是“富貴無邊”啊。
是啊，同樣一件事情，在不同的人看來是那么的千差萬別。我們不能說是哪個人對了哪個人又是錯了，我們只能向別人說出自己的認知；我們不能強迫別人接受自己的認知，我們只能以真理真情去說服他人。即使別人不同意我們的認知，我們也沒必要因此而傷心的。畢竟世界是豐富多彩的，我們的感知也是千變萬化的。而且誰又能保證自己的認知是永遠不會改變的呢？
感知的作文6
寒假里，我懷著好奇的心情來到小鴿子高效學習管理中心，學習開發超感知能力。
聽老師說，超感知能力就是開發連接左右大腦的松果體，它能幫助學生集中上課、作業時的注意力，訓練到高級還能閉眼自由行走、看書、看動畫，簡直讓人不可思議。
上課了，我和另外幾名同學做起了準備工作，做做健腦操、手指操。緊接著，以舒適的姿勢坐上椅子，聽耳邊的音樂，閉上眼睛，全身心的放松。這時，我們手心朝上，進行光球想象，腦海里的小光球會出現在手心，移到手腕、肩膀、后脊，最后，慢慢地移到大腦，并發著光。老師告訴我們，注意力集中，要用意念去控制它，讓它變大變小，改變顏色。
訓練完這些，就可以蒙眼練習了。我們戴上眼罩，開始練習分辨顏色，老師手拿一塊色塊讓我摸色，問我：“你腦海中形成的光球是什么顏色？”
我不肯定地回答“黃色、紅色、藍色……”
一共回答了10次，卻錯了5次，我沮喪極了，老師在一邊鼓勵說“沒關系，只要反復練習，一定會有提高�！�
我聽了，鼓起信心，一有時間就反復練習光球訓練。經過兩星期的訓練，我滿懷信心地去上課，相信這次的正確率一定會有所提高。這回同樣是10次，我集中注意力，不受外界的`打擾，聚精會神地摸著色塊，通過手心感應的光球顏色傳向大腦，一次一次地回答著。回答完，摘下眼罩，老師對我豎起了大拇指，10次全回答對了，我心里高興極了，這幾天的努力沒有白費。
超感知能力，真是太神奇了！我相信，只要我堅持每天訓練，感知能力一定會越來越強。
感知的作文7
幸福它瑣碎、細小，像透過樹林那抹細細碎碎的陽光，溫暖地灑在生活每個時刻，每個角落
題記
我想，這幸福之一就是，我是您的女兒。
每至周五，伴著清涼的風、摩托車的轟鳴聲，帶著愉悅的心情回到家。一打開嘎吱的木門便聽見您歡快的聲音：呀！回來了！快坐下，媽給你做好吃的我蹦跳著放下書包就看見您拖著圓滾滾的身體在廚房里忙來忙去，不過多時，廚房里便傳出沉郁醉人的飯菜香，我一進去總看到滿桌都是我的最愛。菜式豐富，色香味俱全，米飯粒粒生香，滿口都是幸福的'味道啊！幸福就這么簡單！
我想，這幸福之二就是，我是您們的學生。
每周每天每節，都是不同的課。而風格迥異的老師總會有不同趣味的課堂。歷史課上淵博漂亮的歷史老師將這上下五千年的中國歷史娓娓道來帶領我們走進歷史的潮流；語文課上活潑智慧的語文老師打開了詩詞的世界，讓我們感受陳子昂懷才不遇、世事蒼茫的感慨，讓我們擁有：會當凌絕頂，一覽眾山小的豪情壯志；英語課上嚴謹認真的英語老師則讓我們與英語這位智者交朋友，讓我們懂得更多這是獲得知識的幸福，幸福在于學習新知識！
我想，幸福之三就是，感受生活中的小幸運。
感受生活中那些被忽略的美，用心、用力去感受一切。當你口渴時，瓶中不多不少正好有足夠解渴的水；當你正好望向窗外時，看到了最后一抹殘霞。當你累了、倦了、乏了的時候，看看四周景色樹木青翠、花草正茂，天空正藍，所有美好正與你不期而遇，所有幸福正在你身側悄然綻放，細細撿起生活中遺落的美好，組成幸福。
其實幸福就在身邊，它瑣碎、細小，像打碎了的陽光灑在生活每個不經意的角落，只要用心，就能感知幸福。
感知的作文8
落紅不是無情物，化作春泥更護花。
——題記
當蕭瑟的秋風如暴風襲來，庭院里的銀杏樹便回撒落漫天的葉子，像精靈的羽翼肆意飛翔。也許每一片葉子都稱不上美麗，但它們總是世上獨一無二的存在。
如果我化作一片落葉落在你掌心，請握住我細長的枝干，仔細觀察，你定然會發現許多紋理。這不是皺紋，是我生命歷程上的里程碑。在那里有我用短暫一生銘記的自己，慢慢地勾勒，勾勒……此時，你應置身于一個無人的境界，帶著銀杏葉，漂浮在空中。奔騰的瀑布如大江東去，洶涌的拍擊著，翻滾著。猶如心中激起的浪花跌宕起伏，澎湃著鼓勵自己像銀杏葉一樣迎接‘‘黃金’’歲月。
仔細聆聽吧，當我轉著圈，跳著優美的舞蹈，緩緩從樹上落下時，這便是我生命長河中一段獨自的飛翔，一次孤獨的歌唱。我在高傲的'用時間演繹，演繹一段葉子的年華。也許是秋風狂妄肆虐的卷刮太無情，也許是大地柔聲細語的呼喚太安心，我終是成了這空中飄落的一抹落紅。謝謝你把我放在心頭，用溫暖的心聲聆聽我奏出的挽歌，用真摯的神情贊美我雖小但仍執著的生命�，F在的你能否聽見我倚在樹上，在秋天的耳畔輕輕吟囈的笑語。
當你想真正了解我時，你可以去細細品味我這片落紅，用舌尖去觸摸那微弱的味道。慢慢地釋放出那清香，大自然的味道似乎就在你的掌心。仔細品味，你會感受到一絲清晨淡淡的雨露味，一股大地微微的泥土芳香和一種落葉小小的苦澀。其實，你能感受到我的氣息。
葉子，葉子，一片小小的葉子，你雖渺小到可容忽視，但上帝依然一絲不茍的創造了你，并讓你教會我們用行動來詮釋一生的收獲。雖然會凋零，但至少你曾高傲的站在頂峰注視著生命的年輪在時空里徘徊。
此時，又一片銀杏葉在空中漫步。它唱著婉轉動聽的歌，跳著美麗優雅的舞蹈，和同伴一樣用奉獻去碰觸感恩。秋天使者，你不曾從生命中落下，因為你一心一意的對待每一分每一秒。也許正是這樣，你的一生不曾虛度。
原來，愛，一直都在……
感知的作文9
周六在杭州圖書館讀者交流中心，王文君老師的“博物館奇妙之旅”正在開講。今天是第四講“不聊教育的教育沙龍”，有幸聆聽，收獲頗多。
王老師深入淺出、如講故事，娓娓道來。從哥倫布發現美洲開始，開啟了美洲大陸的文明歷史，講到影響人類的重大事件和發現，人類直立行走后，開始使用火，火的發明，給人類帶來了革命性的影響，帶來了光明，延長了壽命，開始了征服世界的漫漫長途。還講到了愛因斯坦的相對論和達爾文的進化論。從這些延伸到素質教育，就地取材、因地制宜，淡定去處理事情，其實，從0到1的過程很漫長，有足夠的空間。
后來，王老師從理論方面，進一步來闡述了，在人類不斷進步的進程中，或多或少，會遇到困難和挫折，要面對更多的未知世界。這就要求人類展開豐富的想象力，去探索、從實踐中去尋找、去總結，日積月累，達成共識，用認知去拓展思維，讓世界更清晰、更精彩、更充滿魅力。
我們的學習過程和我們感知世界一樣，有困難，有挫折，有更多的.未解知識，我們要踏踏實實先去學更多的知識，去嘗試不同的方法，珍惜出現的錯誤，才能不斷進步。我們現在是站在巨人的肩膀上，分享世界，探秘世界、和世界共舞。
感知世界，有很多快樂。
感知的作文10
世界之美，人之美，大自然之美，中國的古國文化之美，我驚嘆漢字結構的復雜多變，我驚嘆漢字造字的美妙，我驚嘆中國這個文化之城多么美好！
有人說萬里長城之中流淌著文化。它好比一條雄偉的長龍，靜靜地沉睡著，它是多少勞動人民智慧和勤勞的結晶�。∷尪嗌偾致哉邼L出了這片潔凈的土地，讓國民過上了安逸自在的生活，它是中國的古老文化，它是中國不朽的傳奇，它是讓我們后人了解歷史的老師！它經歷了多少我們不知的風雨，我們用心靈靜靜地感受，感受它的魅力吧。
是的，長城是中國的古國文化，充滿神秘。有人說圓明園之中流淌著文化。我們學過歷史，知道圓明園的事情，它曾經是多么的輝煌，多么的`讓人驚嘆�？墒牵幸惶欤⒎撥妬淼搅宋覀冞@里，他們燒殺搶掠，連乳臭未干的小生命都不放過，他們搬走了圓明園的奇珍異寶，綾羅綢緞，搬不走的就破壞得面目全非，弄得圓明園里面一片狼藉，那可恥的強盜們還放了大火——連燒了三天三夜！我似乎還能聽到那時人們的哭泣，感到大地母親的顫抖，看到天空從原來的明亮潔白變成了可怕的嚎叫的野狼。我感覺整個世界都不存在了，悲傷籠罩了整個大地，我痛心！那輝煌的中國古園林只留下殘柱斷梁，像根根尸骨灰暗地散落在圓明園里。炎黃子孫當記住這段沉痛的歷史，一心向學，立志成才，為傳承中國的文化而奮斗，為重振漢民族的雄風而努力！
中國文化需要我們用心去傾聽，聽他訴說我們民族文化之美。那歷史悠久的文化一一呈現在我們眼前。
感知歷史，感知文化，感知輝煌！
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