借我一雙慧眼作文（精）
無論是在學校還是在社會中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。那么，怎么去寫作文呢？以下是小編為大家整理的借我一雙慧眼作文，希望對大家有所幫助。
借我一雙慧眼作文1
美是到處都有的，我們的眼睛不是缺少美，而是缺少發現。
——羅丹
大千世界，絢麗多彩，卻也錯綜復雜，撲朔迷離。對此，能否借我一雙慧眼，發現這世上不為人知的美好？
借我一雙慧眼吧，讓我去探尋最美的風景。清早，晨霧彌漫，周圍的一切事物仿佛都披上一層薄紗，宛若仙境。正午，霧在陽光下漸漸消散，青山綠水愈發清晰，愈發明麗。黃昏，橘紅色的晚霞染紅了江水，每棵樹都染上枯黃的顏色，每座山峰都涂上落日的余暉，遠處一排歸雁飛過數重山。原來，身邊之景乃世間最美。
借我一雙慧眼吧，讓我去領悟讀書的樂趣。靜坐于書房，任憑墨香盈滿房間。開卷，與戴望舒筆下那如丁香般的女子邂逅：在那寂寥的雨巷，女子撐著油紙傘悠然而去，只余淡淡的芬芳。翻頁，身處鄭愁予筆下古樸美好的江南小鎮：青磚黛瓦，楊柳蓮花，流水潺潺，魚兒嬉戲，女子倚于窗前，任憑街上馬蹄噠噠而過，加重她的思量。又翻，流連于曹雪芹筆下的紅樓一夢。“靜如嬌花照水，行如弱柳扶風。”黛玉，如那青翠松柏、錚錚梅花，搖曳在我心間。原來，讀書也可以很美好。
一日閑暇，翻開舊時用過的.課本，一張照片掙脫了紙張的束縛，從空中飄然而下——原來是我們班的小學畢業照。照片上的老師和同學們，個個笑靨如花。一張照片，被歲月賦予了特別的味道，溫暖了我柔軟的心，也濕潤了我帶笑的眼。
其實真正的美，源于內心，源于靈魂深處。
借我一雙慧眼作文2
如果借我一雙慧眼，我會高興得不得了。
假如借我一雙慧眼，我要開一所快樂學校，當上這所學校的校長。在招老師的時候，只要我用慧眼一看，就能知道這個老師合不合格，標不標準。
我的快樂學校就招收那些不快樂的、郁悶的，內心膽小的學生。只要幾天的時間，他們就會慢慢地大方并快樂起來。為什么會變成這樣呢？因為在開學第一天，我就看完了所有學生的內心，制定了一個適合全部學生的快樂藥方，也讓他們變得快樂。學生們只要變得大方、快樂、禮貌了之后，他們就可以畢業了。
假如我有一雙慧眼，我要去當什么呢？警察？對，我就去當警察。如果我當上了警察，我就要和別的'警察一樣，抓住不法分子，保護人民。要抓住犯罪嫌疑人，對我來說，就會很簡單，只要我用慧眼看一下犯罪嫌疑人，我就可以知道他們內心的想法，準備去哪里，下個目標是什么，就能布下天羅地網，一下子把這些人全部抓起來。他們進了監獄，我也會去看望他們，并用慧眼看看他們有沒有良心發現，如果有一些悔改的傾向，就會對他們的刑罰減輕。
當我做完了這些，我就做回平常人，把慧眼還給別人。
借我一雙慧眼作文3
借我一雙慧眼，讓我把世界看得清清楚楚，明明白白，真真切切。
——題記
是與非，往往要到那一刻才得以體現。
因為看不破，一時的沖動戰勝理智，失意考生在高考前毅然地斷送了自己，掐滅了生命的火光。
因為看得破，真相即使再虛假表象遮蔽下依舊昭然若揭，缺憾的史鐵生終在性靈的世界重新站起。
“重生”或是凋謝，事情的真相就在那里，不是由于不會抉擇，重要的是如何看待。
看遠看近
眼光可遠可近，現實總是現實的，偶爾遮住了雙眼，影響了對未來的判斷。眼光局限于眼前，則往往失去更多美好的未來。范進中舉，一個從年輕考到年老，從點點髭須考到冉冉白胡，“苦心孤詣”幾十年，一朝中舉便“不看便罷，看了一遍，又念了一遍，交口便仰面而倒”，落得個歡喜成瘋，傳成了千古笑柄。范進的可笑，可笑在把眼前的利益看得太重，屢次的落第，郁積成疾，一朝成名，歡喜沖昏了頭腦，也就瘋癲了應對的選擇。相反的，同是考了幾十年，直至71歲才考中歲貢生的蒲松林就比范進要高明得多，即使有重重名落孫山的打擊，對他而言，只不過是次次敲響的不斷鞭策自己前行的警鐘。不拘于眼前，看得才更加遼闊，于是他以寫人寫妖，刺貪刺虐的筆法為后世留下了《聊齋志異》，將評判留給后人。在困難面前不會分析地對待，只會被困難所引發的恐懼無情地摧毀。看得遠，才能不過分計較眼前的得與失，才不會被困難打倒，勇敢地往前走。
看重看輕
生命可輕可重，生命很奇妙。文天祥說過，人固有一死，或重于泰山，或輕于鴻毛。生命很重，珍視它的人說。他們虔誠的對待生命，縱然身體上不完整，但他們依舊堅定，因為信念在，希望就在。司馬遷因為李陵辯護，慘被下獄而且遭受腐刑，但他看中生命的價值勝過肉體的傷痛，于是“史家之絕唱，無韻之離騷”。生命微不足道，輕視它的人說。面對生命，他們漠然了，他們執著的相信自己是生命的主宰，自己心靈上所遭受的打擊將由肉體來承擔，于是，自虐傾向便如同無形的魔爪肆意游蕩，輕則自殘，重則xx。拋棄生命，確實可以獲得短暫的解脫，但是拋棄了生命，同時也意味著放棄了人生最重要的戲碼——人生的精彩，只看重情緒，而看輕理智；只看重解脫，而看清理想。生命便只如片片鴻毛，化作絲絲悲哀。
看大看小
萬物可大可小。居里夫人的獎牌成了孩子們的玩具，而“西太平洋大學”的博士學位也成了唐俊等人裝點門面的'前文憑。眼前之物，居里夫人將名利榮譽看的很小，小到不足掛齒給孩子們玩耍，因為他將事業看得很大，大到忘卻名利，一心一意地投入。唐駿把名譽頭銜看得太大，身為一個成功的人士，卻還要為了這虛名，捏造那莫須有的學位，最終為人所取笑。
陳寅恪先生是一位真正有學力的人，但他的學歷卻如此不起眼。他學貫中西，精通多門語言，但它可以為學術潛心研究，而不愿為某個學位花費心思。他的學生不解，其中之一便小心翼翼地詢問，陳寅恪說，若是我去謀的一個學位，必定要花費幾年時間去做課題，與其這樣，倒不如把時間花在我認為有意義的事業上。
也許這就是他對學術的情有獨鐘，因為深深的喜歡，金錢名利有何等重要，在事業面前，浮華是何等的渺小。
高考對于我們每個來講都十分重要，但重要的高考并不意味著一切，也不等同于一切。誰說擠過高考獨木橋的人以后都事業有成？誰又能講高考失利的人注定一輩子碌碌無聞？毛澤東說過：“要在戰略上藐視敵人，在戰術上重視敵人。”高考并不可怕，怕的是看不清它到底意味著什么，怕的是把它看得太大，大到壓得自己喘不過氣，壓得自己亂了分寸……
對于一個學生來說，高考可以算是人生真正意義上的第一個重要的轉折。但人生路途上的轉折點還有很多，有事業，還有家庭，人生途上的挫折也有很多很多，它們需要的是面對，而不是逃避，倘若不能理智分辨與看待，區區世俗之心，怎禁得起重重考驗？
擦亮眼睛，借自己一雙慧眼，去看那細雨后的岸芷汀蘭。
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