慧眼作文（精選15篇）
在平日的學習、工作和生活里，大家一定都接觸過作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。那么你有了解過作文嗎？下面是小編收集整理的慧眼作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
慧眼作文 1
世界上不是沒有美的事物，只是我們缺少一雙發現美的眼睛。那如果我有一雙慧眼，又會發現什么呢？
一直以為父親是一個感情遲頓的人，學習騎自行車摔倒時，趕忙拉起我的是母親，呼喊我爬起來的是父親；過生日時，陪我吹蠟燭的是母親，給我吹氣球的是父親；每次犯了錯，打我的是父親，給我上藥的是母親；去醫院摘除壞牙，把我死死攥著且反復告訴我別害怕的`是母親，被我死死攥著且一聲不吭的是父親；出去郊游時，反復叮囑我要注意安全的是母親，一聲不吭、替我默默整理行李的是父親。
莫非是父親不會表達自己的感情，還是……我開始用心去尋找答案。
自行車輪胎壞時，第二天，它肯定被修好，并且被擦得锃亮，事后我才知道是父親做的。心愛的鬧鐘被弄壞時，第二天，它肯定被修好，并且調好時間，事后才知道是父親做的；考試前一天晚上，桌上擺好了文具，我知道，是父親做的。
啊！原來不是父親的遲頓，是我，我缺少了一雙善于發現美的眼睛；如果我能夠有一雙慧眼，就能夠早一點發現那沉甸甸的愛。
在學校中，我一直認為班主任是一個嚴肅且迂腐的人，每當我們犯了錯誤時，老師總會把我們擒進辦公室，先是一頓呵斥，緊接著便是罰站，有時運氣不好還會挨上兩棍。聽他上課，班里總有大部分同學在睡覺，因為我強打起精神，才不至于睡著。
但是，那天晚上晚自習時，我對他的態度才算有了改變。那天晚自習前，他和其他老師的幾個小女兒在瘋鬧，臉上還洋溢著笑容，這在平常是很少見的。這時他突然蹲在了地上，和那幾個女孩竟然做起了游戲。原來，不是老師迂腐，是我缺少了善于發現的眼睛，如果我能夠有一雙慧眼，就能夠早一點發現老師身上那天真可愛的一面。
如果我有一雙慧眼，就能夠發現世間的美。讓我們做一個善于發現的人，去努力發現被事物的表象掩蓋了的那許許多多美好的東西。
慧眼作文 2
唉，眼鏡...
“眼睛是心靈的窗戶”這句話一點也不差。當你的眼睛近視了，你只會感受到眼睛的重要性，體會到清澈和價值；當你真正戴上近視眼鏡的時候，你才意識到那不是風度，不是瀟灑，而是麻煩。
戴眼鏡不是簡單地把眼鏡掛在耳朵和鼻子上。它代表著你眼睛的另一個開始，你必須用眼鏡才能看清事物的無奈。因為不注意眼部衛生，戴眼鏡交不到朋友，所以煩惱接踵而來。
洗臉的時候要先把眼鏡摘下來，小心的放好，洗完臉再戴上，拜托！吃飯的'時候，熱熏熏的，眼睛都模糊了，要擦。拜托！下課十分鐘，我要整理課本，想出去玩。我不習慣玩我的眼鏡。請撿起來穿上。看電視看書的時候盡量睜大眼睛，但是還是那么模糊。想到找眼鏡，那個眼鏡盒真的很煩。你總是戴著眼鏡跑來跑去，像在和我玩捉迷藏。每次都找半天，拜托！當你在做一件自己很感興趣很開心，但又不得不戴眼鏡的事情時，心里突然煩躁起來，說有多麻煩……唉，我記得看電視最多。
那是一個晚上，大家都在看電視。電視很精彩，我被它迷住了。隨著時間的推移，其他人一個個離開，上床睡覺。只有我和媽媽還在那里看電視。不知道過了多久，已經睡醒的父親過來了。他不敢對媽媽說什么。他不停地嘮叨:“我不能再看電視了，以后眼睛會瞎的。當你看著你的時候，我眼睛下面的肉都會進去……”我當時情緒很高，所以他說這話的時候我很生氣，忍不住和爸爸吵架。我們雙方各持己見，臉紅脖子粗吵了好久，我媽居然來說我，說我近視！當時我覺得好像全世界的人都在欺負我。我委屈地哭了，眼淚模糊了我的眼鏡，我不得不摘下來擦...
真正意識到還是明還是清的好。但是，對于朋友眼鏡，我只能無奈的對你說:“我現在不能離開你，但是我想離開你，非常非常想！”
慧眼作文 3
你能看清“犀利哥”的無奈嗎？你能看清“彭宇案”的真相嗎？你能看清“小悅悅事件”反映的社會問題嗎？你能看清“最美老師”的美麗嗎？對這紛紛擾擾的社會，形形色色的事件，你有一雙慧眼能看清嗎？社會單純了，只要有一雙眼睛來識人識物即可，可社會復雜了，即需要一雙慧眼來辨別黑白是非，找到做人應有的道德和方式。
給自己一雙慧眼，去看清各種“事件”、“門”的真相吧！你相信一場雷雨導致動車事故嗎？你相信XXX連捅8人是因為練鋼琴的習慣動作嗎？你相信純樸的阿婆救起小悅悅是為了引來轟動嗎？你相信王曉理，于洋“消極比賽”是為了不想贏嗎？戴上你的眼鏡，用你的慧眼去尋找答案，找到那些被掩飾的真相，看清這個社會所存在的一些問題吧。
給自己一雙慧眼，讓自己學會思考。任何事情都有一個來源，發展的過程。所有事情也有可能會被隱藏，被人遺忘。眼睛是用來觀察的，而慧眼是用來思考的自古以來，就有許多雙會思考的慧眼贏得人們的稱贊，受到天子的青睞。包青天大人就是這樣一號“名垂千古”的人物。他從來都不會以人的片面之詞來定奪真相，他會思考，再找到答案。神探狄仁杰也是如此，他們都有一雙慧眼，他們讓自己思考，而不被事物表面所擾佛家有云:色即是空。色怎么會是空呢？因為佛家所述的色是通過慧眼過濾掉的，便成了空，這也是思考的結果。
給自己一雙慧眼，讓自己去尋找最合適的與最正確的。古代詩人陶潛用他的慧眼發現了官場社會的黑暗，于是他毅然選擇了“采菊東籬下，悠然見南山”這樣一種獨特額生活方式。李白也不愿“摧眉折腰事權貴”，于是他用慧眼找到了桃花園的'“天倫之樂事”，也成就了他“我自橫刀向天笑”的放蕩不羈。世上的人有千萬種，生活方式也有千萬種，沒有最好，只有最合適的去等你發現。同樣地，你能用你的慧眼找到人類心底的良知，挖掘心中的善良和傳承中華民族千年的優良傳統嗎？用一雙慧眼來尋找這一切吧，這樣才能鑄就一個更快樂的你，更優秀的你。
霧里看花，水中望月。愿每個人都給自己一雙慧眼，把這個世界看得清清楚楚，思考得明白白，然后自己活的真真切切。
慧眼作文 4
生活錯縱復雜、撲朔迷離，有些現象難辨真偽，有些事情出乎意料，有些人難識真面目……對此，請借我一雙慧眼，看清這世間的一切。
初二期末考試臨近，各門主課科目的作業逐漸變多了，副課上的“小騷動”也不免多了起來。
一節生物課上，老師早早結束了課上的內容，便讓我們開始做有關練習。我三下兩下，很快完成了。接著，我有四處亂看，看看其他同學的完成情況。這時，一個驚人的場景顯現在我的面前：前面一位同學一只手在桌上“刷刷”地寫著題目，另一只手則伸進了桌肚里，左翻右翻，然后從中拿出一本方方正正的東西。“他要上課寫作業！”我心里暗想道，只見他向左看了看，向右看了看，又轉過身來，見我盯著他，他便把食指豎放在嘴巴上，好像在對我說不要告訴別人。我眉頭一皺，他又摔過來一張紙團，然后又悄悄地轉過身去。我打開紙團，一行字出現在了我的眼前……
“要不，我也寫作業吧，反正練習我也做完了，干等老師多浪費時間呀！”一個“奇怪”的念頭從我腦中閃過。這時他又回過神來，向我傳來會意的一笑，我微微地一笑，便從抽屜中拿出了本子放在桌上，又以迅雷不及掩耳之勢，把桌子上的練習和作業本調了個位置，然后稍微拉出了點兒底下的默寫本。又抬頭看了看老師，見老師沒什么動靜，便開始在課上“偷偷”地寫起了作業。
過了一會兒，老師從講臺上走了下來，巡視了一圈。我見老師快要到我這兒時，我輕輕地把練習下面的英語本往里一推，然后一只手扶著下巴，一只手轉著筆，好像什么事都沒有發生過。
可前面的同學見老師走了過來，嚇了一跳，身子一抖，剛要把作業放入抽屜，便被老師捉到了。老師一把抓住那只拿著作業的手。我見大事不妙，微微地抬起桌上的練習，手指在英語本上一撥，本子便滑到了我的腿上，我又飛快地把英語本放進了抽屜。我的心撲通撲通地跳著，如十五個吊桶打水，七上八下，生怕他會舉報我。
果不其然，老師轉向了我，生氣地說道：“把你寫的作業給我！”我很不情愿地從抽屜中拿出那本方方正正的`英語本。“你們兩個，就不能去借一雙慧眼嗎？好好看看這世界上的每一件事，該不該做？現在是上課時間，你們竟然……”
我陷入了沉思：我應借一雙慧眼，分析清晰做所有事件的尺寸。什么應該做，什么不應該做，是好還是壞，是真還是假……從上課寫作業這小事到將來走向社會，選擇工作這大事都應該好好辨一辨，好好想一想……
“下課后，給我一份檢討，聽見了沒有？”老師突然的質問打斷了我的沉思，我們兩個立刻回答了老師。
下課后，我連忙寫好了檢討給老師送了過去，老師看了，也很欣慰，叮囑了幾句，便把作業還給了我。
檢討中的一句話，我至今都銘記在心：我應借一雙慧眼，看清并看穿所有的事物，方寸不亂，才能給好地穩步前行。
慧眼作文 5
屋外有一架很老的單車，曾經漆黑的車身現在已經掉漆、生銹。它立在那里好些年了，父親早已不再用它了。
父親已經中年了，可在我的印象中，他一直是那個樣子，最清晰的是父親的大肚子。有人說，孩子一長大，父親就老了。父親老了嗎？我是真沒覺得，盡管我的視力還那么好。因為久在外地，難得回家一趟，每次一進站，就看見父親龐大的體積，父親也馬上看見我，沖我笑。一下車，我按慣例地喊了句——“爸！”然后去拿行李，父親很快過來接我的東西，準備回家。“過得還好吧？”“最近天氣變化大，別感冒了！”“學習上還是要抓緊……”父親一個人嘰里呱啦說個不停，我本想吼一句——“哎呀知道了，煩不煩！”出于對長輩的尊重，我只回答諸如“恩，哦，噢”等擬聲詞。
到家了，我一眼就看見那架老單車，我說：“那東西怎么還在那里，不丟了干嘛啊？”父親勉強笑笑，說：“那玩意兒不礙事，走，進去！你媽給你做了大餐呢！”我就像一個客人，被招待得很好，卻總讓我心里憋得慌，吃過飯我就洗了個澡，到沙發上坐下，父親正躺在沙發上看球。父親每過幾下就跟我有一搭沒一搭地說話，我依舊打著哈哈不想多說，父親看出我覺得煩，便不再多說什么。
用手機上網玩著，看著這么一條——“你有愛的慧眼嗎？看看你父母的頭發……”我偏過頭看向父親，父親依舊睡著了，我湊過去仔細一看，天吶，父親的白頭發怎么突然這么多了。我靠著背墊，眼前浮現出屋外那架單車。多久之前父親用它載過我？已經很久了吧。“爸爸，你頭發怎么有一根白了？”耳畔突然想起這一句話，那時我坐在單車后座，抱緊爸爸。
從那個時候父親就開始老了么？為什么我到今天才察覺到？想象著，屋外的單車立在那兒，其實它真正的意義是記錄那段時光，父親舍不得扔是因為那里有我的.氣息。“難離難舍想抱緊些，哪怕茫茫長路多斜。”這單車，是愛，是幸福的證據。
原來自己一直是個瞎子，好在今天復明了，一雙愛的慧眼，會收獲如此之多的感動。爸爸醒了，輕哼了一聲，問我，“我剛才是不是睡著了啊？”我輕輕點了點頭，看著父親頭發中清晰的白色，眼淚有涌出的趨勢。
時光時光慢些吧，不能讓你再老了。我愿用我一切換你歲月長留。給我一雙慧眼，我看見了愛，看見了青絲成雪還有踏著單車的背影。
慧眼作文 6
古埃及國王有一次舉行盛大的國宴，廚工在廚房里忙得不可開交。一名小廚工不慎將一盆羊油打翻，嚇得他急忙用手把混有羊油的炭灰捧起來往外扔。扔完后去洗手，他發現雙手滑溜溜的，特別干凈。小廚工發現這個秘密后，悄悄地把扔掉的炭灰撿回來，供大家使用。后來，國王發現廚工們的手和臉不同于以往的滿臉油垢，個個顯得潔白干凈，好奇地詢問原因。小廚工如實說出原委，國王也如法炮國王也如法炮制使用，果然成效非常好。很快的，這個發現便在全國推廣開來，并且傳到希臘、羅馬。以后，有人根據這個發現研制出流行全世界的肥皂。
一名德國工人在生產書寫紙時，不小心弄錯了配方，結果生產出一大批不能書寫的'廢紙。他不但被扣工資，還被罰錢，最后遭到解雇。他并沒有灰心喪氣，在朋友的提醒下，他想到，這批紙雖然不能作為書寫紙來使用，但吸水性極佳，可用來吸干器具上的水。于是，他將這批紙切成小塊，取名“吸水紙”，上市后相當搶手。后來，他申請了專利，因此成為大富翁。
失誤其實也是一種特殊的教育、一種寶貴的經驗。換個念頭去面對它，可能是另一個更圓滿的成果。
慧眼作文 7
21世紀，科技飛速發展，似乎無所不能:你穿的衣服可以隨時潛水，你用來學習的筆可以直接搜索并寫出答案...這些未來的物品方便快捷，自然我也會不甘示弱，設計獨特的超級眼鏡。這副眼鏡看起來和其他眼鏡沒什么不同。其實效果很大！
看，鏡頭可以根據天氣調整顏色。正常情況下鏡片是藍色的。當陽光很強時，鏡片會變成灰色，這樣會讓光線不那么刺眼，更好的保護眼睛；下雨天視線模糊，鏡片自動調至黃色，發出微弱的'輝光，讓你看東西更清晰。同時，別人也能看到你的存在，從而避免碰撞，讓你在走路或開車時更安全；出門迷路也不用擔心。超級眼鏡幫你。他們有語音導航功能，讓你的旅行輕松自由。
看，鏡子的一角——眼鏡掛在耳朵里的地方，一個耳塞從里面伸出來。眼鏡戴在耳朵里，耳塞塞到耳朵里。連接藍牙就可以聽音樂了。戴眼鏡不再是你的負擔，而是一件令人愉快的事情。除了聽音樂，這副超級眼鏡還有助聽器的功能。對于一些有聽力障礙的特殊人群來說，戴上這些眼鏡可以清晰的聽到別人的講話，與人交流沒有任何障礙。
如今，許多孩子因為躺著看電視、玩電腦、看書而變成了“四眼”。父母也擔心，皺眉。這是怎么做到的？有了超級眼鏡，問題就解決了。這副眼鏡可以設定玩手機、看電視、電腦的時間。一旦時間到了，就可以控制這些電子設備自動斷電，不用擔心眼睛過度使用。孩子做作業時，戴上超級眼鏡，并及時提醒:注意眼部衛生，預防近視，定期去醫院保健，保護好眼睛。
嘿嘿，聽我這么一說，你是不是動心了？說實話，還有一些功能沒有介紹給你。如果你想知道，你必須向我訂購，我會詳細告訴你。
慧眼作文 8
偶然間，我看到了一句話“知識給人以愛，給人以光明，給人以智慧。”順著這句話，我找到了《假如給我三天光明》這一部風靡世界的自傳。作者海倫·凱勒自幼雙目失明，雙耳失聰。她暴躁過，她無理取鬧過，但這一切都是在她受知識的熏陶之前。
對海倫來說，她對光明的渴望毫不輸于人們對名利的渴望。她熱愛生活，尊重生命。她曾說：“好好兒利用你的眼睛，就像明天你將遭到失明的災難。”她曾覺得命運為何如此不公，連一個健全的身體都不曾施舍給她。但她仍然感謝命運的安排，讓她遇到了人生中最重要的人——沙利文老師。這位充滿愛心的女教師，帶領她走進知識的海洋。
海倫有她的恩師，她的恩師帶領她走進光明世界。這讓我不禁想到我的恩師——田青老師，是她在我人生迷惘的'時候給予我莫大的幫助。
二年級，我從蘇北轉到蘇南，在這個人生地不熟的環境里，面對一張張生面孔，就好像海倫無法與別人交流，與世界屏蔽了一般。下課，他們各自談笑風生，而我坐在位置上，拘束而又羞澀。但就在我最我無助的時候，田老師宛如沙漠中的綠洲，亦或者黑夜里的一盞明燈，照亮了我前行的道路。
正如，海倫沒有沙利文老師，就好比在茫茫大霧中駕駛著一條大船，小心翼翼地緩慢地向對岸駛去，心怦怦直跳，唯恐意外發生。在接受沙利文老師的教育之前，海倫正如既沒有指南針也沒有探測儀，無從知道海港已經臨近。正巧，我轉學過來的時候，田老師剛好接手這個班。我在田老師眼中，不是什么轉學生，與班級上的其他同學一般無二。
在一次義賣時，老師報道我的名字，說：“誰要和她一組？”起初并沒有人說話，我有一些失落。在太陽的照射下，紅彤彤的臉，配上慌亂的眼睛，不知何處安放的雙手顯得那樣無措，我的心萬念俱灰。就在這時，一個聲音傳入我的耳中，這個聲音宛似百靈鳥的叫聲一般動聽：“何心蕊和她組隊”。沒錯，是的，老師點名何心蕊與我組隊。說實話，沒有不感動的，田老師就是冬日午后的一縷暖陽，溫暖氤氳在我的心頭。相比海倫在與沙利文老師學到每一個新知識后，那喜悅的心情正足以形容我的喜悅。老師為我開啟了新的友誼之門，使我結交到真心的朋友。
一本好書就猶如一雙慧眼，讓我能隨時現身邊的寶藏，及時珍惜、珍藏！感謝《假如給我三天光明》給我的啟示，讓我發現生活之美，感恩田老師為我打開了友誼之門！
慧眼作文 9
生活中有許多事情需要我們去分辨，但我們常常理解錯誤。借自己一雙慧眼，仔細觀察，從而認知事物的根本。
那時我才三年級，每天上學、放學之時，總會買一些吃的，來補充一下我的體力。其中有一位賣蛋糕的小姐姐讓我記憶猶新。
也不清楚是哪一天第一次看見她。當時我正在等爺爺來接我，覺得餓了，便向四周看一看有沒有啥好吃的。微風吹過，一陣從來沒有聞過的香味，彌漫在鼻間。我順著風一看，一位賣蛋糕的小姐姐正在忙碌著。這還是第一次見到她，估計也是她第一次來，可她的生意是那么好，以至于別的商販面前門可羅雀。和其他同學一樣，我也迫不及待地奔向了蛋糕。很快，一個又香又暖的蛋糕睡在了我的手上。
過了一天又一天，她一直來，我也一直買。她的蛋糕仿佛就是忘憂草，當天學習的煩惱都被忘記，成績貌似也因蛋糕變得更好了一些。
大約一個月后的一天，我找不到她了。跟我一樣悵然若失的還有同學。從這天以后，我就再也沒有見到過她。也不知道為什么，班上對于她的謠言越來越多。而我太小，幾乎沒有明辨是非的能力，完全不知道誰對誰錯。
又是一天，我和我的好朋友在談論，說著說著就說到了賣蛋糕的她：“你知道嗎？聽說她這是違法的，沒有什么安全證明，還有別的，我認識她。”“違法？”據當時的.我所知，違法的人都是壞人，不管他做了什么事，“原來她不是好人啊！”我就這樣被騙了。
又是半個月過期了，這件事幾乎就要被我遺忘了。但這一天，她回來了－－這次她開了一個店鋪，其他還是一樣的：還是一樣用雞蛋、面粉，還是一樣自己手動制作，還是一樣全副武裝的衛生用具。我突然想起了同學說的話。她之前怎么可能違法呢？就算占了道，也是安全的啊！瞧她做得多香啊！我突然發現我還是不會明辨是非，這么簡單的言語就把我給騙了。
如果我有一雙慧眼，就不會被謠言所蒙騙。如果我擁有一雙慧眼，就不會有謠言的出現。
她的門前依舊熙熙攘攘。如果借我一雙慧眼，我就認知到事物的本源。
慧眼作文 10
在生活中，我們常常會步入迷霧之中，難以尋得出路。這時候，我們便要借得一雙慧眼，于迷茫中尋得一條康莊大道。
夜幕降臨，天空顯得深邃而又幽暗，灰色的氣流悄然涌動著，將萬千星光無聲地掩埋。
黑暗的房間內，光源是那樣的顯眼，我獨自坐在書桌前，緊緊地握住那部手機。布滿血絲的雙眼緊盯著發光的屏幕，企圖在上面尋找自己獲勝的捷報。終于，如船漿一般擺動的手停下了，看到的卻是一個新的打擊。“排名又退了……怎么可能。”我一臉懊喪地倒在椅子上，雙眼無神地凝視著周圍的黑暗。原本心中留存的那一絲希望的火苗，剎那間熄滅了。身處迷霧中的我，現在連一點照明的燭火也失去了。不知道從哪兒涌來一股力量，我一胳膊將一摞小山一般的書掃在了地上，胸口劇烈地起伏著。
云開，霧散，一道銀色的'光，從夜空中射向地面，宛如降臨人間的仙子，為人們指引前進的方向。
感受著力量漸漸流失，我重新跌坐在椅子上，手指深深地插進了頭發中。這時，一陣清風從窗口吹入，宛如一只手，輕柔地撫過我的心，使我的心情漸漸平復。書頁翻動的“沙沙”聲喚醒了我，那熟悉的課本上，有一句話是那樣醒目：“沉舟側畔千帆過，病樹前頭萬木春。”老師的聲音仿佛在耳邊出現：“劉禹錫被貶官二十三年，仍沒有失去信心與希望……社會在進步，明天會更好……”那位漂泊的詩人，仿佛跨越了時光的阻隔，借給了我一雙明亮的眼眸。身邊的迷霧漸漸散去，剩下的，便只有一條康莊大道。我看著那句詩，嘴角泛起了一絲微笑：“謝謝你借我的這一雙慧眼。”力量源源不斷地從心中涌出，我一把抓起桌上的筆，飛快地寫了起來。
我從詩詞中，借得了一雙慧眼。
慧眼作文 11
當我即將降臨到這個世界的時候，上帝來到了我的身邊，輕輕地說：
“孩子，你將去人間，我愿意送一份禮物。”
“什么禮物？”
“一雙發現美的眼睛或者一雙美麗的眼睛，任選其一。”
“我選擇一雙發現美的眼睛。說著我來到了這世界。
也許，我很自私。因為，發現美的`眼睛，是自己看到“美”，而一雙美麗的眼睛是讓別人看到“美”，但我無悔，某日，我愿將這雙慧眼借給你，告訴我你看到了什么？
我看到，蘋果里有一顆星星，雖然不發光，但是很美。你找不到嗎？把蘋果橫切開，你我看到了，我將這個秘密告訴小朋友，他們驚喜的笑臉比那星星還美。
我看到，在一位老爺爺胸膛里存著一顆寶石的心，看不到嗎？老爺爺在垃圾堆里找到了一個信封，信封里是一張存折和幾百元。他挨們挨戶地敲門，將信封交還失主，失主正想答謝，可他已經走了，老爺爺是不需要答謝的，因為他的心里是最珍貴的寶物。
我看到，天空上有朵美麗的云，是一位Angel變的。看不到嗎？這位天使是一位小女孩變的。這個小女孩為了自己的母親可以過一個好的母親節，不顧自己的病情，毅然去街上賣畫，最后與世長辭。但女孩的行為感動了上帝，上帝把她變成了一位天使擁有永恒的生命。此刻，她變成一朵云彩，靜靜地看著母親。那朵云彩，慢慢的移動著，是上帝叫她回去了。云，隨風飄散，可并不妨礙我們看到這美麗的一幕。
好了，時間到了，我將慧眼收回，生活中的美，自己去尋覓吧！
不，你已經將這雙慧眼永遠的借給了我，我學會了尋找美的方法，這世間一切都是美好的！
慧眼作文 12
這座小小的海邊小城，像一顆沾染了灰塵的明珠，靜靜地躺在沙灘上。
初次來到這里，是為了給我打完比賽的哥哥接風。那一年的夏天，非常熱。原本以為來到這里之后，會變得涼快些。在腦海中幻想了自己坐在沙灘的躺椅上，看著金黃的沙子，和藍藍的大海，耳邊聽著海浪撲岸的聲音，一定舒服極了。出乎意料的是海邊的人多得如“下餃子”一般。我望著海浪，心里一陣失落。我們在網上訂的酒店空調，居然也壞了。老人們總說，“禍不單行”。可真是一點也沒錯。我一臉的不可思議，隨即變成了討厭。
有了第一次“失望”的印象，我對這個普通的小城真的是一點也不喜歡。心中的那顆明珠上，好像又落了幾層灰，“明珠”本質，早已被掩蓋住了。
第二次來到小城，是我的母親還想來看看。她總覺得我處事的方式太過“簡單粗暴”，一點也不細致。這次換了個離海邊更近的酒店。酒店的設施很齊全，除了超大的“海景房”外，還有游泳池。我點了點頭，還算滿意。這間酒店最吸引人的是它在海邊吊橋上的自助餐。夏夜的風像個可愛的孩子，調皮地吹著，與海浪做著游戲。我站在吊橋最前方，盯著一望無際的大海。“你知道海的那邊是哪里嘛？”父親走過來也看向遠方，“是日本。”我心中一愣，似乎有什么在翻滾。“當年侵華戰爭的開始就是這里。”突然間，我對在這座小城，似乎有了別樣的認識，一個經歷過戰爭，背負著屈辱的小城—發展成這樣，著實不錯了。
隱約間，我好像看到心里的明珠在閃爍，可那耀眼的光就持續了一下，就消失了。或許是錯覺吧……
今年夏天，我第三次來到這里。這次，母親另辟蹊徑，竟帶我們來到一家民宿。這里離海邊挺遠的，最近的一片海是不能去玩的，屬于靜海。這個民宿在一座普通的小村子里。它與前兩次住的酒店截然不同。它小小的`，除了基本的住宿設施以外，還有的，就是一個爬滿葡萄藤的涼庭和幾張竹子的躺椅。這家房子的主人是一位阿姨。她做的菜不如酒店的大廚精美，可菜中的溫柔絕可以我母親媲美。飯后的我沒有呆在房間里玩手機，而是與父母一同坐在涼庭里，吃著阿姨剛切好的冰西瓜，看著村子里的小朋友騎著滑板車，互相追逐。突然覺得，這座小城也沒有那么普通了。
它作為戰爭期間中國第一個被占領的地方，一直以來都背負著屈辱。可它卻沒有遺棄自己。這里的人民帶著淳樸的民風，努力地想建設好自己的家園。這座小城這么好，可我卻沒有看到。
心中的明珠再次閃爍出奪目的光芒，它褪去了身上的灰塵，在我心中冉冉升起。
讓我好好看清這美麗的小城，讓我能發現生活中的美。母親說得對，擦拭掉原本其不存在的灰塵，鍛造的只是那種眼光。
慧眼作文 13
我端著奶茶與同學走在新街口的盡頭，看著幾名要好的同學談笑風生。于是，我也加入了他們的話題，嘴角不禁微微上揚！和同學相處的時候，總是令人心中被充填著愜意與愉悅。
這時，我看見了幾個年輕的小伙子向我們走了過來，把我們攔下，我的心立刻緊張了起來，害怕遇上了什么壞人，于是低著頭細細端詳起他們，可能是因為總是待在陽光下吧，他們的皮膚黝黑，或許是因為沒有時間好好打理自己吧，油膩的臉看起來又帶著一點黃色，每個人的身上都沾滿了汗水，以至于整個人看起來濕漉漉的，每個人的手上都拿著一大盒不知名的洗衣粉，衣服也有些破舊，像是一塊用久了的抹布一樣，臟兮兮的，皺巴巴的。
“哦——原來只是做推銷的。”我松了一口氣，從容的面對他們如同潮水般源源不斷的推銷詞，平靜而又迅速地拒絕他們的產品。心想：別以為我會被障目，只是一位同學買了一份，我正好奇著為什么！他們便快速離開了。
這時，一個戴眼鏡的小伙子向我走了過來，問我幾年級了。我回答：“馬上初三了。”他立刻緊緊地抓住了我的手，說：“那你一定要好好學習，而且快要中考了，千萬要考好，要不然……不然的話可能會像我一樣。”我尷尬地避開了他真摯的目光，只好回答他：“好吧。”陽光照進了他的眼睛里，沒有我認為的`貪婪、自私，只有對他人真誠的警示。
在同行人的催促下，他只好離開了，最后還是叮囑我：“一定要好好學習啊！”待他們走后，同學便厭惡地將洗衣粉塞進了垃圾桶里，輕聲說：“切。”
不久，天空就像被巨大的黑幕遮住了，我想已經不早了，于是便與同學們告別了。
走到了公交車站，卻看到了那個戴眼鏡的小哥，他身旁坐著另外一位小伙子，在問他：“今天一盒也沒賣出去？”“嗯……嗯”“啪！”小哥被抽了一巴掌，眼睛飛出去好遠。我愣住了，原來他是不得不做這種事的，而也不希望我像他一樣。我自認為我有一雙慧眼，確實是沒有。
這世上，有許多事情，我們看到的只是表象，只有擁有一雙慧眼，才能看到本質。
慧眼作文 14
慧眼，識真。——題記
19世紀與20世紀之交，那時的歐洲是腐敗的，烏煙瘴氣的，就連人們的心，也隨之變得黑暗，人們已經被心中的黑暗籠罩，蒙蔽了雙眼。但這時，出現了一位偉人，他叫羅曼·羅蘭。
他不同與常人，他意識很清醒，沒沾上一點污點。而且他清楚看見了那彌漫著的腐朽。這些使他失望，使他憤怒，于是他寫下了許多文章，義正言辭的批判了當時的社會。之后，他對歐洲發出更嚴厲的批評，想要改變歐洲。
成功了嗎？這些不重要。重要的是，他的靈魂有一雙慧眼，他有看清真相的能力，因此，他絕不會沾上黑暗的污點。
而這雙慧眼并不是誰都有的，但是，誰都可以有。
海倫凱勒是誰都知道的一個人，然而，文筆如此好的作家，竟然是一個盲人，聾子。她的文章中的內容，看著如此生動，不禁會感到一些矛盾。僅是個盲人啊，怎么可能知道美好的世界是怎樣的。
確實，她什么也看不見，什么也聽不到，可她依然有一雙慧眼，依然可以看清真相。因為她的慧眼，在心中。
她有她相信的人，她有她愛的人，她有她喜歡的事物；也有相信她、愛她的人，于是這支撐了她，使她原本弱小無比的`心靈，變得強大，樂觀。她強大的心靈，也可以讓她感受世界，發掘世界的美好，她擁有強大的慧眼。
一個擁有慧眼的盲人，我們多少也會被其鼓舞，而我們有如此正常，為何就不能擁有慧眼呢？慧眼要善于挖掘，善于發現，同時也要內心的澄澈，是自己變得堅強勇敢，才可以讓智慧之眼得到充分的用途。
慧眼識真，而我們也要有一雙慧眼，讓我們看清世界。
慧眼作文 15
當厚厚的冰水化成浩蕩的江河時，當光禿禿的土地變成綠瑩瑩的地毯時，當高傲的梅花低頭微笑化為春泥時……同樣有著新春氣息的小爬山虎也舒展著筋骨，沿著墻壁往上攀緣了，它只顧向上爬，完全忽略了它肆無忌憚的身體遮住了窗的一角，擋住了陽光……這時，窗被推開了，“多好的爬山虎呀！夏天我們有陰涼了。”樓里的孩子有一雙慧眼，他沒有介意爬山虎遮住了陽光，而是看到了夏天的陰涼……
其實，人們若有一雙慧眼，可以讓世界更美！
誰說春雷頑皮，無端惹哭漫天的云？可那云的淚卻創造了地上一望無際的綠，因此，春雷是美的。誰說夏雨暴躁，像發怒的孩子痛哭？可哭完后是笑臉，是彩虹，因此，夏雨是美的。誰說秋果高傲，要犧牲一樹的綠葉紅花才肯露面？可那果實沉淀著成長的意義，因此，秋果是美的。誰說冬雪自私，將所有的一切覆蓋？可它正孕育著生命，創造著新綠，因此，冬雪也是美的。
上帝是公平的，更是慷慨的，他在賜予生物美的同時，也賜予了人類一雙慧眼，讓人們去尋找美、體驗美的`真諦。三毛就有一雙慧眼，她在那一望無際的撒哈拉沙漠中，發現了美的蹤跡……
灼日下滾動的沙丘美嗎？可她卻看到了沙丘上傲然挺立的仙人掌的不屈美。孤寂的夜里一輪冰冷的月美嗎？可她卻看見了有繁星陪伴的幸福美。皮膚黝黑，說一些我們聽不懂的話的土著居民美嗎？可她卻看到了那粗糙臉上綻放著笑容的樸實美。
我羨慕三毛那雙慧眼，萬物在她筆下皆有了美的意蘊，于是我在夢里，似乎看見了三毛，她笑著對我說：“美無處不在，只要用平和的心去體會，你也會有一雙慧眼。”
為什么冰冷的泉水里有一種甘甜？因為天使在里面灑了冰糖。為什么帶刺的玫瑰有一種沁人心脾的味道？因為蜂兒為她鑲了清香。為什么冷漠的夜空有繁星點綴？因為上面有月亮粘上去的星……
世界上雖然有很多坎坷，但你若擁有一雙慧眼，就能發現坎坷中深藏的美麗。
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