【通用】小書蟲作文13篇
在平平淡淡的學習、工作、生活中，大家都嘗試過寫作文吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。那么問題來了，到底應如何寫一篇優秀的作文呢？下面是小編為大家收集的小書蟲作文，希望能夠幫助到大家。
小書蟲作文 篇1
瞧，那是誰，正在專心致志地“啃書”？這個人，就是我——小書蟲。
我這個小書蟲，專挑有營養的書。啊，是《昆蟲記》，讓我更全面地認識昆蟲，就選它；瞧，是《居里夫人傳》，讓我明白了“平凡與偉大、淳樸與高尚其實并不矛盾”，所以一定很“好吃”；看，是《史記》，讓我了解了更多古代歷史故事，真有營養。經常啃好書，讓我變得“滿腹墨水”。
我不僅專挑好書，而且啃得很忘我。
有一次，已時值中午。媽媽燒好了飯，便喊我：“寶貝，吃飯了！”可那時我正在“吃精神食糧”，吃得專心致志、目不轉睛，哪里聽得見媽媽喊我吃飯？一直到我把書看完了，才想起吃飯。此時，飯菜已經涼了。我是不是很廢寢忘食呢？
當然，“啃書”也是很有講究的。我啃書，總要先聞聞它的味道，看看合不合口，是不是我所需要的，再慢慢品嘗它的味道，體會“廚師”的用意，書的含意。有時一遍品不出來，那就兩遍，三遍，直至品出味道為止。因此讓我獲得了更多的課外知識。
記得有一次學業評價測試，閱讀短文中有一題特別難，這一題可是檢測平時的'課外知識的積累。班級里每個同學都抓耳撓腮，遲遲未下筆。我呢，僅僅是瀏覽了一下，就發現這篇文章以前詳細地讀過，于是便“刷刷”幾筆，閱讀短文這道難題就輕而舉易地攻破了！之所以說“啃書”給予我的益處非常大，是因為“啃書”可以讓人保持思維活躍，讓人得到智慧啟發，讓人滋養浩然之氣。
作為小書蟲，我們的口號是：“啃好書、好啃書、啃書好。”期待您的加入！
小書蟲作文 篇2
說到小書蟲，我不得不提起我的表哥，他可愛看書啦！
他的頭發很黑很黑，黑的發亮。他的臉圓溜溜的`，而且很白。他的眼睛炯炯有神，不過自從他喜歡看書以后，他就有了一位形影不離的好朋友——眼鏡。
他為什么那么愛看書呢？媽媽告訴我，他還在我姨媽肚子里的時候，我姨媽很喜歡給他讀一些繪本，給他講故事，（胎教），因此我表哥對閱讀很感興趣。在他兩歲的那一年，他已經讀過上百本繪本。上小學之前，他就已經認識了20xx多個字了！
有一次，她和姨媽來我家，我跟他說我的書房里添了好多新書，話音剛落，他連鞋子都還沒來得及脫，手也沒洗，就直接沖進了我的書房里，隨手拿出一本書，津津有味的讀了起來，看著看著他突然哈哈大笑起來，笑不到一分鐘，突然又皺起了眉頭，全身肌肉繃緊，緊張起來，就這樣，他在里面呆了好幾個小時。我媽媽叫他出來吃水果，他也沒反應，真所謂“兩耳不聞窗外事，一心只讀圣賢書。”無奈，我只好把水果端進房間，他居然不知道我走進了房間，我伸出手在他面前晃了晃，他嚇了一跳，這才反應了過來。
我表哥就是這么愛看書，是一只快樂的小書蟲，因為書給他生活增添了好多樂趣，讓他生活更加多姿多彩！
小書蟲作文 篇3
哎，我們這個書蟲班里書蟲實在太多了！這不，又新進了一個嗎？是誰呢？哈哈，猜不著？我告訴你，是———余嘉豪！“什么，是他？”“就是他！” 每節課下課以后，你總能看見他手不離書，書不離手，如癡如醉地看著。這不，上次還鬧了個笑話呢！記得那次午談課一下課， 余嘉豪就又在看書了。一分鐘，二分鐘……呀，還差三分鐘就上課了！ 我們都準備好了學習工具，就他一個人還在看書！ 我好心去對他說要準備上課了，他倒好，不理我！ 因為看得太入迷了，渾然不知我在和他講話。突然，一陣電鈴聲響了，聲音有點輕，當老師走了進來，看見余嘉豪還在看，就問他， 他這才”醒悟”過來，上課了！ 哎，我差點笑出來，都是書本惹得禍啊！
只要有一丁點兒時間，他就看書，哪怕是一分鐘！我們除了周三，其余每天都要講”每日一題”。當“小老師”在上面講題時，余嘉豪又按耐不住了，拿起書就開始津津有味地看了起來。上面講題的同學在上面講，下面看書的他什么也不聽，就光顧著看書。結果被講題的“小老師”發現了，并指了出來。但是余嘉豪卻說：“我都聽懂了，我自己都會做！哎呀，你就別管我了，我哪里妨礙到你了？”一聽這話，那同學頓時啞口無言：“那…那，那你…。， 算了，懶得理你！”當時， 我就在心里說了一句：“余嘉豪同學呀，正在看書的你可真是所向披靡啊！”
你瞧，就今天，我們都在寫家庭作業了，他又在看書了。我想， 余嘉豪的`一天，除了看書，看書，依舊是看書。別人奮筆疾書，他在看書；別人在講題目，他在看書；別人在玩了，他還是在看書！ 此時此刻，我就想對余嘉豪說：“你的一天都鉆進了書里，大書蟲！”
小書蟲作文 篇4
大家別看我現在天天捧著書不肯放下，我以前只喜歡看動畫片，可不愛看書，連畫報雜志都只是隨便翻翻就放一邊了。可現在我卻是一個十足的“小書蟲”，讓我來說說我是怎么進化成“小書蟲”的吧！
上學后，媽媽給我買了很多書，可大部分我只關注其中的一些謎語、笑話，還有一些漂亮的插圖，然后就放書柜里了。我總想：那些像芝麻一樣的字，哪里好看啦？二年級時，學校通知說可以把《兒童畫報》上的文章通過“雛鷹廣播站”讀給大家聽。這天輪到我讀報了，我既激動又緊張，在書架上翻出來這幾年訂的畫報，選了好幾篇覺得還不錯的`故事試讀，可是總有一些不認識的字，或者有些繞口的地方，怎么都讀不好。媽媽告訴我：“不會讀的字可以先查字典注上音，反復練習就可以了。”我照媽媽的方法來，選中了其中一篇堅持讀起來，不會的字注音多讀幾次，在讀了幾遍后終于讀得很通順了。下午我聲情并茂地在廣播上讀了這篇文章，老師和同學都夸我讀得好。
我卻惦記著我的發現：畫報上的那些文章很有意思，上面的字并不是那樣無趣。那幾天我都沉迷在畫報里，不認識的字查字典或者問媽媽，把那幾年訂的《兒童畫報》，足足一尺多高，全部看了一遍。然后把家里的書一本一本地啃了一遍，有的書還看了好幾遍。看到有意思的地方，還一個人傻樂，到哪兒都帶著一本書，變成了一個“小書蟲”，因為文字的魅力可比動畫片大多啦！
小書蟲作文 篇5
同學們，你們喜歡什么？是唱歌、下棋、跳舞，還是旅游？我最喜歡看書了。
記得有一次，我正在沙發上津津有味地看著《十萬個為什么》。爸爸走來，說：“檸檸，我們要去樓下打羽毛球，你要去嗎？”“不用了，我正在看《十萬個為什么》呢！”我肯定地說。
那天晚飯時，我還坐在沙發上看著書。“檸檸，吃飯了！吃飯了！”我慢吞吞地說：“哦，來了。”我捧著書來到餐桌前坐下，邊看書邊吃飯。媽媽看了看我，生氣地說：“好端端吃飯，別看書！”我很不情愿，但又不敢不做，只好依依不舍地把書放到書架上，好好吃飯。我花了五六分鐘就把飯吃完了，連忙跑到書架前，捧起我心愛的書看了起來。
時間過得真快，一眨眼就到了晚上九點，可我就是不想睡覺，因為我還想看書。媽媽拗不過我，只能再讓我看一會兒，我高興得一蹦三尺高。
媽媽常說，看書有好處，但在不應該看的`時候看那就不好了。這就是我的缺點之一，有時上課也會因為看書而開小差。
你們說我是不是一個小書蟲呀？
評語：小作者按照時間順序，詳細地記錄了自己放棄運動，抓緊時間吃飯再看書，和因為看書而不想睡覺的一件事，展現了一個“小書蟲”的生動形象。
小書蟲作文 篇6
他是個十足的小書蟲，一看到好書就兩眼放光，像一匹餓了三天三夜的狼看到肥美的小羊羔一樣，迫不及待地撲上去；又像一只勤勞的小蜜蜂，飛進了百花盛開的花園里，興致勃勃地采著花蜜。
瞧！他看得多認真啊！只見他小心翼翼地捧著書，像是捧著絕世珍寶似的，看得津津有味。他看得多入神啊！看到高興處，他會情不自禁地哈哈大笑；看到傷心處，他會不由自主地默默淌淚；看到主人公遇到了難題，他會絞盡腦汁思考對策，和主人公一起喜怒哀樂。他看得如癡如醉，忘記了時間，忘記了煩惱，忘記了吃飯，忘記了一切，好像整個世界只剩下他和書了。
他酷愛看自然和軍事類的書籍，家里的《小哥白尼》、《我們愛科學》都他親密無間的.好朋友。《馬里亞納大海戰》、《偷襲珍珠港》、《中途島大海戰》、《巴巴羅納行動》、《保衛列寧格勒》……更是他的最愛。每當跟爺爺和外公談起第二次世界大戰，他總是水庫開了閘――滔滔不絕。至于那些“標槍”步兵戰車、“虎式”坦克，就更不在話下了。炎熱的夏天，他能夠在悶熱的房子里一看就好幾個小時；寒冷的冬天，他常常看到手都凍僵了還渾然不知。“寶貝，吃飯了！”聽，爸爸又在喊他吃飯了，可他呢？總是嘴上說著：“好的，我馬上來。”實際上卻身子一動也不動。過了好一會兒都不見他的人影，媽媽只好強行奪過他手中的書。他這才戀戀不舍，一步三回頭地來到餐廳。
他是誰呢？遠在天邊，近在眼前。哈哈！就是本少爺，黃山。
小書蟲作文 篇7
我們班有個公認的“小書蟲”，她叫王諾欣。她長了一雙小眼睛，戴了一副小眼鏡，留著齊耳短發，很利落。別看她小小的，看著很文靜，其實她活潑著呢！但讀書的時候，是人人都夸，這孩子好文靜啊。
有一次，下課了，其他同學一打下課鈴直接往外沖，可我們王諾欣呢？正好和別人相反，下課后直接從書包里拿出她新買的《小海蒂》，津津有味地看起來。我找她出去玩，她也不去，我沒法兒只好和她一起看。我有個缺點，看書只看喜歡看的歷史類的，其它我都不喜歡。不過“近朱者赤”，漸漸的，在她的影響下，我也愛看各種類型的`書啦！
我還記有一次，我和王諾欣約好三點到襄陽公園集合，我家離公園遠，生怕遲到。早早坐車出發，急急忙忙到了，我馬上到我們的集合點。沒人？我等啊等，半個小時過去了，一個小時過去了，我急得圍著集合點團團轉。我決定去她家看看，看是不是她有急事，沒來得及和我打電話。
走了兩步，就到她家了。“叮咚”，阿姨開門了。我忙問：“王諾欣呢？”“啊？”我進去一看，她正在看書呢！我氣呼呼地沖進去問：“你怎么不去公園？”她好像沒聽見似的，愣了兩秒，抬起頭來看我，眨巴眨巴眼睛，“不好意思，我看書看忘記了，不好意思，不好意思。”好吧，我看看她，一臉無辜的表情，我只好原諒她了。
看，這就是“小書蟲”王諾欣，愛看書，愛學習，也能影響身邊的朋友，我為有這個一個同學而感到驕傲！
小書蟲作文 篇8
從幼兒園時起，書，就住進了我的生活里，成為了我生命中不可缺少的一部分。
記得有一次，上幼兒園時，我看到同學們手里都捧著一本書，我非常羨慕。一回到家，我便請求媽媽給我買一本書，媽媽爽快的答應了。
第二天，媽媽給我買回來一本嶄新的書：《龜兔賽跑》，這是我的第一本書，它是一本連環畫，雖然沒有幾個字，但我卻看得如癡如醉。每一次看書，我都小心翼翼，生怕把書弄臟了，有時候，連爸爸媽媽都不讓碰。從那以后，我要讀書的“種子”便深深地埋在我的心里。
上學后，我就更愛讀書。一個周末，我坐在書桌前，正津津有味的看書。突然，媽媽喊：“‘小書蟲’快來吃飯了。”可那時，我正在做著“如果我是故事中人”的白日夢呢。直到爸爸奪走我的書，我才從“夢”中醒來，才來到飯桌前，狼吞虎咽的吃完媽媽給我盛的飯，就又拿起書讀了起來……
隨著時光的.流逝，我已經讀了很多書，也懂得了許多道理，《丑小鴨》告訴我只要有夢想，就能成功；《海的女兒》讓我見證了純正而美麗的愛情；《木偶的森林》讓我懂得了不要亂砍伐樹木……我如饑似渴的讀著，在書的世界里自由自在的生活。每看一本書，我就好像和故事中的主人公融為一體，和他們共歡樂，同悲傷。
書是一位良師，也是一個無話不談的朋友。冰心曾說過：“多讀書，讀好書，好讀書。”這句話我謹記在心。讀書不但可以開闊人的眼界，還讓人懂得生命的真諦。
我就是這樣一個小書蟲！我與書的故事還有許許多多，走進書的世界，置身書的海洋，你可以盡情的遨游，書會載著你駛向許多美妙的港灣！
小書蟲作文 篇9
說起“小書蟲”來，那非文憧憬莫屬!她胖乎乎的，腦袋也大大的，一雙黑葡萄似的眼睛圓溜溜的，因為她太喜歡看書了，所以肉肉的鼻子上早早地架上了眼鏡，這副形象和“書蟲”的美稱可般配啦!
“小書蟲”看書從不挑地點。有一天，剛下作文課，我和她一起下樓，想去操場玩玩。沒想到，她懷里還抱著《格列佛游記》。一坐到操場邊的長椅上，她就專心致志地看了起來，把我晾在一邊。只見她臉上時而帶著一絲微笑，時而皺起了眉頭。看她聚精會神的'樣子，仿佛天上打一百個響雷也不能讓她分神。我提高嗓門說：“‘書蟲’，別看了!我們去玩吧!”她充耳不聞，頭都沒抬。我看她如此認真的樣子，就不再打擾她，輕手輕腳地走開了。
“小書蟲”什么書都愛看，懂的也多。一次科學課，老師提了一個課本之外的問題，我絞盡腦汁也想不出來，再偷偷看看周圍的同學，個個也是冥思苦想狀。正在靜默時，一個聲音響起：“老師，我來試試。”我一回頭，只見文憧憬自信、從容地站了起來。聽了她的精彩回答，大家恍然大悟。老師也頻頻點頭，向她投去贊許的目光。我暗暗佩服：“小書蟲”可真是知識淵博啊!
老師常對我們說：“一分耕耘，一分收獲。”“小書蟲”在背后肯定付出了很多的努力，以后我也要向她學習這種求知若渴的優秀品質!
小書蟲作文 篇10
我是一個“小書蟲”，我可嘴饞啦，天天都浸泡在書里。爸爸媽媽可頭疼了，因為，我只要休息時，就會抱起書本開始“啃”。現在，我已經把我家里所有的書都啃爛，啃透了。甚至，我和堂哥玩時，還要隨身攜帶一本書呢，只要有空閑，我就立馬拿起書來“啃”。
一開始，我很“挑食”，只“吃”帶圖的童話。后來，我不僅僅對繪本感興趣了，我的食量又增加了。我迷上了漫畫，也愛上了搞笑的故事。我漸漸也又變大了口味，開始喜歡訂月刊了。因此，我只要拿到這個月的月刊，就迫不及待地“啃”了起耒。我的胃口越變越大，又啃起了名著：我和《老人與海》中的老人一起搏斗大魚；我和尼爾斯騎在白鵝上，和一群大雁開始一段奇妙的旅行；我和魯濱遜一起在荒島上生活…我換了很多囗味，有科普，有童話，有小說。我天天沉浸在文學的世界里，不斷品嘗著不同口味的“美食”。
我剛開始吃書吋，囫圇吞棗，啃得很快，這讓爸爸媽媽不停地給我買書。可我還是把每本書都啃了好幾遍。我算了算，假如每本書都是10元的話，大概要4000元呢！天啊，爸爸媽媽為了不讓我的知識肚子是空的，竟然花費了這么多錢！我下定決心讓爸爸媽媽少花點錢給我買書。從此，我“啃”書的時侯經常咬文嚼字，細細品味它的.味道，并在心中記住那些好詞好句。到寫作文的時，就是我大顯身手的好時機啦。這樣一來，爸爸媽媽經濟負擔減輕了一些，我的寫作水平也有所提高呢，真是一舉兩得呀！
以后，我會用更好的方法來品嘗這人類文明的“長生果”，繼續在書——這種美食的世界“大氣特吃”啦。
小書蟲作文 篇11
說到小書蟲，我就會想到黎東昕。
我給你們講兩件關于黎東昕愛看書的事情。
第一件事情發生在二年級。一天下課了，同學們像潮水一樣涌出教室，唯獨黎東昕一個人，坐在位置上不緊不慢地從書包里拿出一本書，津津有味地看了起來。這時，我躥到黎東昕跟前對他說：“我們出去玩吧！”他瞟了我一眼，說：“不去！”我無可奈何，只好自己出去玩了玩。
過了一陣子，我覺得很無聊，于是，我又沖到黎東昕跟前，大聲說：“我們出去玩吧！”這時，黎東昕一下子跳了起來：“小偷來了！”我嚇了一跳，說：“我不是小偷！”黎東昕說：“不是，我只是看到小偷來到了小明后面而已！”原來是這樣！這時我又想起了和黎東昕出去玩的事，于是，我又重復了一遍：“我們出去玩吧！”當然，黎東昕還是沒答應，沒辦法，我只好去和別人玩了。
第二件事很好笑！黎東昕有一次看書時很想上廁所，可他看得正起勁呢！于是，黎東昕就邊上廁所邊看書，不幸的`事發生了，黎東昕的手一滑，“咚！”他的書掉進了下水道，這下好了，黎東昕哭了好久好久，直到他媽媽給他再買了一本新書為止。
你說他愛看書嗎？
小書蟲作文 篇12
人們常常用“書蟲”二字來比喻愛看書的人，說他們就像蟲子一樣，恨不得把書吃掉。我呢，就是個小書蟲。
我家的書可多了！特別是我的書，有整整四個書柜那么多呢！為此家人都不讓我買課外書了。唉，沒書的日子真不過癮。好在后來家人大發慈悲的讓我買了本《城南舊事》，要不然，這苦日子還不知道啥時候是個盡頭呢！
我愛博覽群書，書讓我放眼世界。每當我讀書讀得十分投入的時候，我會感受到魚兒在我眼前游動；獵豹在我眼前劃過一道美麗的弧線；我會跟愛麗絲一起夢游仙境；跟湯姆索亞一起歷險看到精彩的章節，我會突然叫一聲“太棒啦！”，把弟弟嚇得摔一跤。看到寫景的散文時，我會“身臨其境”，跟著作者一起喊“真美啊！”弄得弟弟忍不住問一聲：“什么美啊？”看到感人的'文章時，我會跟著作者一起流下真誠的淚水，那時，弟弟會裝作一本正經的樣子對我說：“姐姐，不要太傷感了啊！”然后長長的嘆一口氣。
我愛書，可以說愛書愛到了忘我的程度。我在哪兒都可以看書，拿一本書往地上一坐就開始看了，因此，一到冬天，我們家的地上就會鋪上一層地毯，就是專為我看書準備的呢！
現在好了，落了個近視眼。
我愛書，書將我的心靈鑲上了一道金邊。梁山好漢行俠仗義使我懂得了要勇敢、果斷；張海迪阿姨的遭遇使我懂得了做人要勇敢面對挫折。
我愛書，書是人類進步的階梯，它讓我們勇攀高峰！
小書蟲作文 篇13
我們班有一個“小書蟲”，她特別愛看書，她是尹蕭琳。她有一頭烏黑的頭發、一雙炯炯有神的大眼睛和一個櫻桃小嘴。
有一次語文課上，老師問：“誰能說出海草不同的形態？”聽到老師的問題，全班同學都沉默了，有的左手托著下巴，好像在思考；有的同桌兩人在下面小聲地說著話，好像在討論；還有的目視著前方，好像在發呆。只見我們班的“小書蟲”把手舉得高高的，好像在說：“老師，我會！”“你來回答。”老師向她示意。她輕輕地從座位上站起來，不疾不徐地說：“海草有的像盛開的菊花，有的像海帶，還有的像小姑娘的頭發。”老師面帶著微笑，贊賞地問：“你是怎么想到的？”她自信地回答：“因為我經常看書，積累了許多好詞好句。”話音剛落，班里頓時響起了雷鳴般的掌聲，我也情不自禁地對她豎起了大拇指。
她特別愛看書，簡直到了癡迷的程度。下課鈴響了，同學們都如同離弦的'箭似地沖出了教室，只有她仍坐在教室里一動不動，捧著一本書看得津津有味。有一次課間，我喊她出去做游戲，她卻像沒聽見似的仍坐在那兒看書。不管教室里多么亂，聲音多么吵，她都能安靜地坐在那兒，沉浸在書的世界里。
走進她的臥室，映入你眼簾的，永遠是那堆積如山的書、一張小小的學習桌和一張狹窄的單人床。
她真是我們班名副其實的“小書蟲”。
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