我變了作文（精品15篇）
無論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。為了讓您在寫作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，以下是小編為大家整理的我變了作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
我變了作文1
從幼兒到小孩，從小孩又到少女，經(jīng)歷了兩個(gè)變化階級(jí)的我，漸漸明白了更多的生活哲理，體會(huì)到了更多濃濃的情感，作為一位剛剛升入初中的學(xué)生，我突然發(fā)現(xiàn)，我變了。
我變了，從家庭生活中——以前，我總是無憂無慮的玩耍著，不用力學(xué)習(xí)與名次而煩惱，快樂得如一個(gè)小天使。而現(xiàn)在，我變了。我不能再做一個(gè)天真爛漫的小孩了，我努力拼搏——為了美好的未來，我沖刺著，早起晚睡，也漸漸成為了一個(gè)生活習(xí)慣。出中，讓我的家庭生活變了，讓我也變了。我變了，從濃濃的親情中——小時(shí)候，父母的寵愛對(duì)我來說，是理想當(dāng)然的，然而，我長(zhǎng)大了，漸漸明白了父母對(duì)我的愛。陪我拼搏到深夜，希望分擔(dān)一些我的勞累；為我做我愛吃的菜，希望能看見我狼吞虎咽的`樣子；幫我縫補(bǔ)衣物，希望讓厚厚的毛衣替我遮風(fēng)擋雨……隨著時(shí)光的消逝，我變了，我能體會(huì)到父母對(duì)我的愛，對(duì)我深深的期盼。我變了，從學(xué)習(xí)中——小學(xué)階段，我從沒想過要與他人競(jìng)爭(zhēng)，也沒有想過一定要成為老師最得意的學(xué)生。然而升入初中后，我漸漸變得喜歡拼搏，希望老師會(huì)很喜歡我。所以，我努力做著。
在不斷的競(jìng)爭(zhēng)中，我發(fā)現(xiàn)了，我成長(zhǎng)了，也變了。我變了，從性格中——過去，我是一個(gè)愛打鬧，撒嬌的小女孩。一到雙休日，就會(huì)結(jié)伴出去，瘋狂地鬧上一天。可現(xiàn)在，我的性格漸漸收斂了。雙休日，我總是忙在學(xué)習(xí)中，見到父母，也不撒嬌了，只是叫一聲“爸媽”而已。而我的改變，連爸爸媽媽也有點(diǎn)吃驚。我變了，回首成長(zhǎng)的道路，我才發(fā)現(xiàn)，我變了。
我變了作文2
想當(dāng)年，當(dāng)我呱呱墜地之時(shí)，就開始了我“變化多端”的童年。
我一歲時(shí)，爸爸在酒泉衛(wèi)星發(fā)射中心工作，總是時(shí)不時(shí)地給我寄一些玩具回來。然而，一歲時(shí)的我在玩具眼里就像第二次世界大戰(zhàn)期間的希特勒一樣，非常殘忍。每次玩具剛到手，就會(huì)被“希特勒”拆得七零八落。
聽媽媽說，我小時(shí)候還干了一件“駭人聽聞”的蠢事。
那天，媽媽（當(dāng)時(shí)是中學(xué)老師）的學(xué)生給了我們一只剛長(zhǎng)毛的小灰兔，我看到了，十分喜歡，便趁媽媽去上廁所時(shí)，偷偷把它抓在手心里，“輕輕”地“撫摸”他。沒想到，一陣慘叫，小灰兔已經(jīng)慘死在我的“魔掌”里了。當(dāng)時(shí)我并不清楚我做了什么事，還在那里哈哈大笑呢。
而現(xiàn)在，我的玩具幾乎都想剛買的一樣，找不出一個(gè)缺了一個(gè)螺絲釘?shù)耐婢摺２粌H這樣，我還把它們擺得十分整齊，來到它們旁邊，它們似乎在對(duì)我微笑，在它們看來，，現(xiàn)在的'我就像上帝一樣，讓他們?cè)诠褡永铩鞍簿訕窐I(yè)”。
現(xiàn)在，我也十分喜歡小動(dòng)物。這不，我正在給我飼養(yǎng)的黃金倉鼠喂食呢！看它那可愛的樣子，我總會(huì)想：如果那只小灰兔還在那該多好啊！那樣我就可以每天和它玩呢！
在回想上幼稚園時(shí)，我十分內(nèi)向、自私，常因?yàn)樾∈露螋[——滑滑梯時(shí)一個(gè)小朋友滑得太慢了而哇哇大哭；因?yàn)橐粋�(gè)同學(xué)分得的餅干比我多而去向老師告狀；因?yàn)橥嬗螒驎r(shí)媽媽來了（當(dāng)時(shí)我們又急事）而大喊大叫……
而現(xiàn)在，我不僅在公交車上給老人讓座，還不會(huì)因?yàn)橛泻艽笠苫蠛痛蠹页臭[，更不會(huì)因?yàn)樾∈驴蘅尢涮洌�會(huì)很大方的借東西給同學(xué)呢！
在公園的小河邊，看著自己的倒映，伴著凜冽的寒風(fēng)，我的倒映是那樣平靜。我感覺到——我變了！
我變了作文3
世間的萬事萬物，都會(huì)有變化。隨著年齡的增長(zhǎng)，我也有了一個(gè)巨大的改變。現(xiàn)在，就讓我來給你們講講吧!
夜晚，最熱鬧的時(shí)候，電視上各種動(dòng)畫片正在熱播。當(dāng)媽媽出去散步的時(shí)候，我趕忙打開電視機(jī)，看起了我最喜歡的《熊出沒》。我一邊看一邊聽樓道里的動(dòng)靜，以免老媽搞個(gè)突然襲擊。我必須得小心翼翼做好全方面的準(zhǔn)備，因?yàn)橥馄耪f過：“不打無準(zhǔn)備之仗!”
突然，樓道上響起了熟悉的腳步聲，是媽媽。“快!快!快!打掃戰(zhàn)場(chǎng)”，我心中的小人士兵喊道。我迅速關(guān)掉電視，順手從桌子上拿起一本書，裝出一副一本正經(jīng)看書的表情。媽媽進(jìn)門后，掃視了一下房間，徑直走到電視機(jī)前，伸手摸了摸電視后背，然后緊皺眉頭，瞪著我狠狠地說：“你是不是看電視了?”我害怕了，心里的小天使說：“主人，說實(shí)話吧!”可小惡魔卻說：“小主人，沒事，撒個(gè)謊而已!”于是我聽了小惡魔的.話，沒想到，媽媽卻識(shí)破了我的謊言，唉!
后果當(dāng)然是，我受到了媽媽的批評(píng)，但也認(rèn)識(shí)到了錯(cuò)誤。因?yàn)槲椰F(xiàn)在已不是一年級(jí)的小學(xué)生，都成了六年級(jí)的“大人”了，應(yīng)該學(xué)會(huì)對(duì)自己負(fù)責(zé)。
在暑假期間，我對(duì)自己的空閑時(shí)間做了認(rèn)真的規(guī)劃，下定決心完成好每一門作業(yè)。我還讀了許多中外名著，比如說《三國(guó)演義》、《童年》、《老人與海》等等。我不但認(rèn)真閱讀，還寫了讀后感。
媽媽夸獎(jiǎng)我說：“嗯，不錯(cuò)!學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)了!”
我變了!不再玩幼稚的游戲，而且培養(yǎng)了許多愛好：書法、足球、游泳……其中我的書法作品《從軍行》還參加過展覽呢!
原來的我，浮躁好動(dòng);現(xiàn)在的我，沉著冷靜;原來的我，愛玩游戲;現(xiàn)在的我，喜歡讀書……
每天遨游書海之中，汲取知識(shí)，我無比開心。嗯!我果然變了!
我變了作文4
“變”，可能就在那一瞬間。
一次，我在書房寫作業(yè)，媽媽在客廳看書。我寫完作業(yè)，出去喊媽媽：“我作業(yè)寫完了，您可以對(duì)照手機(jī)上的作業(yè)信息，來檢查一下。”當(dāng)我走出書房，看見媽媽正用手捂著肚子，臉上略顯痛苦的表情回答我：“好，我這就來。”
“媽媽您先去書房看看我的作業(yè)，作業(yè)就放在書桌上。”我說。
“好，你干嘛去？”媽媽疑惑地問。
“您先去看吧，我馬上進(jìn)來。”我笑著說。
“你進(jìn)來時(shí)，幫我把書帶進(jìn)來。”媽媽仍然有點(diǎn)難受地說。“好的，您進(jìn)去吧”我說。
其實(shí)，我主要是想讓媽媽不在那么難受，于是我用以前在書本上看到的方法，給媽媽燒了點(diǎn)姜湯，它是暖胃的。然后，我又給媽媽找了個(gè)熱水袋，加上熱水。我徑直走進(jìn)房間，把姜湯和熱水袋遞給了媽媽。
“媽媽，給您！”我輕聲地說。
“謝謝，您真是太讓我欣慰了吧！”媽媽感動(dòng)地說。
“沒事，這是我應(yīng)該做的'”我不好意思地說。
“好了好了，快坐下來，我來給你講題目”媽媽高興道。“這道題應(yīng)該用列方程的方法……。”媽媽瞬間變得溫柔起來。我也很認(rèn)真地聽著，心情很舒暢。
在那一瞬間，我似乎“變”了，變得懂事了，變得能體貼關(guān)心我的媽媽了。“變”看似不是自己決定的，其實(shí)，當(dāng)你心存感恩時(shí)，“變”就是你自己決定的。
可能一瞬間做不了什么，但“變”就是在你意想不到的那一刻發(fā)生了。
我變了作文5
人總在變化著，從待人接物到處事態(tài)度，從言談舉止到心里狀態(tài)，從衣著打扮到氣質(zhì)風(fēng)度，從興趣愛好到追求目標(biāo)．這些變化來得可真猛！
小學(xué)時(shí)期我是一個(gè)＂瘋丫頭＂從言行舉止還有一些幼稚話語！
現(xiàn)在我進(jìn)入中學(xué)，我發(fā)現(xiàn)我的言行舉止再不斷的變化著．以前的＂瘋丫頭＂也不見了，現(xiàn)在的我變得穩(wěn)穩(wěn)當(dāng)當(dāng)，也算得上是一個(gè)＂斯文人＂了．
幾個(gè)月前的.我還穿一些亂七八糟的衣服，也有一些奇裝異服．可現(xiàn)在呢，就得規(guī)規(guī)矩矩的穿校服．開始我很煩惱，我心里：不就是校服嗎？有什么好穿的？這下可完了，就是我這一番話，換來了我媽媽的教導(dǎo)課！那時(shí)侯的情景可真是兩軍交戰(zhàn)呀！結(jié)果我還是失敗了．我失敗的原因是我媽媽的一句簡(jiǎn)單的話－＂穿校服可以代表你是一名中學(xué)生了，已經(jīng)不是小學(xué)生了．＂就這樣我被俘虜了．
說起目標(biāo)，那可有的說了！小學(xué)時(shí)我的目標(biāo)是：吃．喝．玩．樂，其次是學(xué)習(xí)．現(xiàn)在呀，幾乎都沒有了，只剩下學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)再學(xué)習(xí)和做題做題再做題．
我的父母的話都一樣的，他們說：你要是考不上一中，就要拿很多錢，你說那些錢干什么不好，如果你的學(xué)習(xí)成績(jī)要是還這樣，那三年后的今天你也只能哭了．
所以現(xiàn)在我一定要把握一切時(shí)間學(xué)習(xí)，俗話說：＂世上無難事，只要肯攀登＂．
我變了作文6
“誰誰，起床時(shí)間到了！”媽媽走過來，輕輕地說道，“好，知道了！”我不耐煩地回應(yīng)道，心里還憤憤不平地想：切，天天讓我起這么早，煩死了。但我還是快速穿好衣服，飛快地跑向書桌，翻開了嶄新的課本。
我心不在焉地翻著課本，這時(shí)一副惟妙惟肖的肖像畫映入了我的眼簾，這是一副關(guān)于刻苦學(xué)習(xí)的肖像畫，上面畫了一位家長(zhǎng)和一位孩子。那位家長(zhǎng)手里拿著一本書，張著嘴，像是在教他年幼孩子讀書，孩子也拿著同樣一本兒書，張著大嘴，好像在盡自己的最大努力讀。我還發(fā)現(xiàn)后面有一個(gè)鐘表，一扇窗戶，窗戶外已經(jīng)是繁星滿天，并且鐘表上的指針居然指到了十點(diǎn)半。我一時(shí)間驚訝了，這孩子是多么主動(dòng)和自律呀！
我決定向這位孩子學(xué)習(xí)，并且這也讓我想到了一句顏真卿的名詩“三更燈火五更雞，正是男兒讀書時(shí)。”和一句陶淵明的詩，“及時(shí)當(dāng)勉勵(lì)，歲月不待人。”我開始大聲讀書，這是我第一次主動(dòng)讀，而不是被動(dòng)讀，我也第一次體會(huì)到學(xué)習(xí)本身的'快樂。從此以后我再也不用媽媽催著學(xué)習(xí)，而是我自己主動(dòng)的去學(xué)，我改變了，媽媽還鼓勵(lì)我說：“超越自我，做最好的自己！”我也點(diǎn)了點(diǎn)頭，贊同她的夸贊。“百尺竿頭，更進(jìn)一步。”我以后要更加努力。
那一天，我成功地改變了，改掉了以前愛睡懶覺，不主動(dòng)學(xué)習(xí)的壞習(xí)慣，而現(xiàn)在，我變得主動(dòng)、自律。
從此，我改變了。
我變了作文7
我是一個(gè)不折不扣的跟風(fēng)族成員，天天為了跟風(fēng)而在媽媽面前要這要那。這不，這幾天班里又刮起了電子風(fēng)暴什么手表、計(jì)算器、mp3、mp4、應(yīng)有盡有。我這個(gè)重要成員可不甘落后，一回到家便向媽媽商量著買最貴的mp4。可mp4那么貴，媽媽一口便回絕了。
放學(xué)了，唉！真苦惱！我獨(dú)自走在路上，盤算著如何才能說服媽媽。咦？那不是陶宇飛的媽媽嗎？怎么她是個(gè)搬運(yùn)工？我正想著怎樣和她打招呼，誰知她主動(dòng)問我：你不是宇飛的同學(xué)嗎？我家宇飛這幾天學(xué)習(xí)努力嗎？老師表揚(yáng)過他嗎？不知不覺，她的問題一個(gè)接一個(gè)，一串接一串的飛了過來。這事我的眼前浮現(xiàn)出陶宇飛的身影，他的成績(jī)優(yōu)異，令人羨慕。可是我的眼前又浮現(xiàn)出他那身穿時(shí)髦又酷的藍(lán)色運(yùn)動(dòng)服，還有那精美的mp4。再看看眼前這位母親，一身臟兮兮的工作服，一輛破舊不堪的`三輪車。他們是母子嗎？我簡(jiǎn)直不敢相信。
他的手很粗糙，魚尾紋也占領(lǐng)了她的眼角。看著她疲憊不堪的樣子，我實(shí)在不忍心揭發(fā)陶宇飛的種種罪行。于是，我小聲的說：學(xué)習(xí)成績(jī)還不錯(cuò)。那就好，這我就放心了他的媽媽吃力的騎著車子走了。
看著他媽媽佝僂的身影，吃力蹬著三輪車的身影，我不禁陷入了沉思：我們的父母為了給我們創(chuàng)造良好的學(xué)習(xí)條件，天天起早貪黑的忙碌，我們?cè)趺茨芾速M(fèi)他們辛辛苦苦勞動(dòng)掙來的血汗錢呢？誰言寸草心，報(bào)得三春暉。我們要用什么行動(dòng)來回報(bào)愛我們養(yǎng)育我們的父母呢？
從那以后我發(fā)現(xiàn)我變了，我不在向媽媽索要mp4了，也不再狂熱跟風(fēng)了，因?yàn)槲叶昧烁改傅男量啵昧烁改傅男量啵昧松钜?jié)儉。
我變了作文8
在這個(gè)小學(xué)時(shí)代，身邊的人對(duì)我的印象都是文靜、內(nèi)斂，不善言辭，不善交際。還清晰的記得小學(xué)老師給我的祝福和批語：陽光正暖，希望你活波起來。我不是不想改變，只是我始終突破不了自己，找不到改變自己的方法，就因?yàn)檫@樣，曾經(jīng)的我感覺自己很失敗，沮喪極了。
然而這一切，都隨著初中生活的到來而驟然改變。因?yàn)槲矣龅搅宋业陌嘀魅巍猉老師，那個(gè)眼睛明亮有神的老師，為了激發(fā)我們的學(xué)習(xí)興趣，他對(duì)我們立下了“班規(guī)”：每個(gè)人上課都要問問題，并對(duì)問問題的情況實(shí)行計(jì)分制，同時(shí)通報(bào)給家長(zhǎng)。我暗自思忖：自己可是出了名的羞澀，又怎么去完成這艱難的任務(wù)呢？
第一次問問題的情景，我仍記憶猶新。那是開學(xué)的第一堂數(shù)學(xué)課，身邊的同學(xué)都沒有忘記老師的“班規(guī)”，踴躍舉手，回答萬問題后回頭得意一笑，示意計(jì)分的人萬不可落了自己。我看著越來越多的人舉起手，愈發(fā)坐立不安了。想要問的問題不斷涌現(xiàn)，可我卻與它們一個(gè)個(gè)擦肩而過。終于，我舉起了自己那沉甸甸的手，顫抖著，低低的.，即使這樣，仍然被細(xì)心的老師發(fā)現(xiàn)了，她用鼓勵(lì)的目光看著我，當(dāng)我準(zhǔn)確清晰地表述了自己的問題后，教師里響起一陣如雷鳴般的掌聲。我竊善者，因?yàn)槲乙呀?jīng)勇敢地邁出了第一步，我告訴自己：我可以！
第一次的突破，奠定了我成功的基礎(chǔ)，我找到了擊敗“羞怯”的魔法。從那以后，我像是變了一個(gè)人，喜歡和周圍的同學(xué)交談、討論，有時(shí)也會(huì)小小的打鬧甚至是拌嘴，但總是再相視一笑之后，收獲珍貴的友情。漸漸地，我也成了老師辦公室的常客，喜歡聽老師耐心地講解，喜歡聽老師對(duì)我的勸告與批評(píng)，喜歡聽老師對(duì)我的肯定與表揚(yáng)。滿滿的，我發(fā)覺自己變了，變得不再膽小，變得樂觀開朗。
我變了，這樣的變化。
我變了作文9
懵懂的兒童總有長(zhǎng)大的一天，我進(jìn)入初中后“長(zhǎng)大”這個(gè)詞離我越來越近了。
跨進(jìn)初中以后，我變了，變得更有耐心了。小學(xué)時(shí)的我最討厭數(shù)學(xué)了，因?yàn)閿?shù)學(xué)題很難，思考一道奧數(shù)題就要花費(fèi)好多時(shí)間，我不太愛動(dòng)腦筋，所以“敵人”一來我就退縮了，但是成為初中生的我變得更富有耐心了。印象最深的那次也是一道數(shù)學(xué)題擋了我前進(jìn)的步伐，但唯一值得欣慰的是我不在后腿了，我拿著“刀”“搶”“劍”與它戰(zhàn)斗，一下的疏忽使我的“戰(zhàn)斗力”又變?yōu)榱悖胰硬环艞墸酒饋韽男隆安贰保凇安贰钡倪^程中，我的內(nèi)心始終堅(jiān)定著一個(gè)信念，那就是“我一定能行，加油!”果不其然，我“贏”了，當(dāng)時(shí)的`我比吃了蜜還開心，真有成就感啊！
跨境初中以后我變了，變得更有禮貌更愛笑了，我是一個(gè)文靜的女孩，不愛大吵大鬧，但也不愛笑，我小學(xué)時(shí)中總有板著一張冰臉，所以大多數(shù)同學(xué)不愿接近我，上初中后，我的性格變了，我現(xiàn)在變得愛笑了，俗話說“愛笑的女孩兒運(yùn)氣不會(huì)差，笑一笑十年少”遇到校長(zhǎng)時(shí)，一句校長(zhǎng)好，一個(gè)尊敬的微笑校長(zhǎng)肯定會(huì)感到欣慰。欣了慰“我”校的學(xué)生這么有禮貌,有素質(zhì)。遇到老師時(shí)，一句老師好，一個(gè)會(huì)心的微笑。老師上課時(shí)的疲勞就會(huì)消失大半，遇到同學(xué)時(shí)，一個(gè)友好的微笑會(huì)使他心中感到溫暖。微笑，是人與人之間溝通交流的橋梁。
跨進(jìn)初中以后的我變了，變得更……
成為初中生后的我們?cè)谛睦?生理等方面都發(fā)生了很多變化，但是無論什么樣的變化，總的概括起來就是兩個(gè)字“長(zhǎng)大”。我們的經(jīng)歷，經(jīng)驗(yàn)在不斷的豐富著，這些寶貴歷程會(huì)使我們的人生更加豐富多彩！跨進(jìn)初中以后，我變了!
我變了作文10
我從來都沒有變，以前沒有現(xiàn)在也沒有。我忘不了童年和你歡聲笑語的時(shí)候，我曾以為我們會(huì)比愛情更長(zhǎng)，比明天更長(zhǎng)。我的記憶里只有我在等你吧！
記得小學(xué)的時(shí)候，你約了我2點(diǎn)在我家樓下，可你5點(diǎn)才來，我在樓下苦苦等了3個(gè)鐘，換來的答案只是你和你阿婆逗嘴，我想知道在你逗嘴的時(shí)候有沒有想過我在等著你，應(yīng)該沒有吧，不然。還記得嗎？上個(gè)學(xué)期，你約了我，讓我在樓下等你，然而你卻和別人去景堂看書。你在考驗(yàn)我對(duì)你的`熟悉嗎？我不敢再約你了，我怕你下一次會(huì)在家里睡覺。是我苯嗎？苯到用全部真摯的信念去想念你。是我讓你對(duì)這份友誼失去信心嗎？還是我太了解你了。還是初中我對(duì)你有著不同的理解？有時(shí)候連我自己都不相信，因?yàn)槿绻@樣相信的話，心真的會(huì)痛。
我聽說我同位和她朋友的事。我覺得她朋友講得對(duì)：其實(shí)一段珍貴噶感情系吳容易得到噶，得到左就要去好好甘珍惜，吳好比區(qū)輕易甘失去！我覺得響人海茫茫中能相遇系一種緣份！我地應(yīng)該學(xué)會(huì)珍惜！吳好等到果段感情淡左先去識(shí)得補(bǔ)償，而是要把握每一個(gè)可以拉近我地距離噶機(jī)會(huì)，等我地噶友誼可以經(jīng)得起時(shí)間噶考驗(yàn)！
每一次我都在苯苯的等你，怕你來到了看不見我，每一次我都在笨笨地守護(hù)這份友情。是我變了嗎？沒有。因?yàn)槲蚁嘈艣]有任何東西比15年的友誼更珍貴的。
我變了作文11
今天，我們上了這學(xué)期的第一節(jié)勞技課。
一切，都發(fā)生了變故，老師換了，包括，曾經(jīng)那顆熱愛藝術(shù)的心也有了變化。
曾經(jīng)，期待著每一節(jié)勞技課，和同學(xué)一起討論那些神奇的藝術(shù)，和同學(xué)一起忙著干自己的家伙....看著那些豐富的成果，我們都會(huì)露出甜甜的笑容。但，那都是曾經(jīng)，已經(jīng)過去了的曾經(jīng)。
雖然，我還是有點(diǎn)喜歡勞技課，但再也沒有了以前的那種熱愛;雖然，我還是會(huì)努力地編織自己的成功，但再也掀不起以前的那種狂熱;雖然，我還是會(huì)在結(jié)局后面說一句"呼，終于做好了！但聲音中再也找不到以前的那種興奮。
其實(shí)，當(dāng)我把今天辛苦做好的作品拿給同學(xué)們看，他們嘲笑著說"四不象時(shí)，心就已經(jīng)出現(xiàn)了一道細(xì)細(xì)的裂痕因?yàn)椴幌氡┞冻鲎约旱碾y過，所以也學(xué)著他們的口氣慢慢地嘲笑自己，努力使自己忘掉做時(shí)大拇指的腫痛....
織手鏈時(shí)，因?yàn)椴恢勒_的織法，所以織的時(shí)侯，大拇指老是不聽我的.指揮，想去問老師，可剛邁出步子，一大群人便擁上去叫老師教他們，站在人群外，看著老師教他們，我突然覺得自己好卑微。于是忍著，按照自己笨拙的方法，一下一下地織著....
我想，那些曾經(jīng)，悲傷的，快樂的，寂寞的，是該丟掉的時(shí)候了....
把那些曾經(jīng)，統(tǒng)統(tǒng)丟到大海里，拋到天空中去，讓它們跟著魚兒融化，讓它們跟著風(fēng)隨風(fēng)飄散....
一切，重新開始吧....
我變了作文12
爸爸說我變了，媽媽也說我變了，我覺得的確是的，我真的變了，變的不隨便亂扔紙了，變的節(jié)約用紙了，而且還幫忙撿紙了。
以前的我，老是亂扔紙，剛吃了冰激凌，包裝紙就被我扔在了地上；買了個(gè)貼畫，塑料袋就讓我向上一扔，就開心的走開了；在路上，看到有塑料袋和其他的廢紙等物品，我就繞開它，假裝沒看到，也不撿起來放進(jìn)垃圾箱里；在家里和學(xué)校，只要字寫錯(cuò)了或是寫的不好，哪怕是這頁紙上只寫了一個(gè)字，我也毫不心疼的撕下來，及其浪費(fèi)紙張。
現(xiàn)在，我長(zhǎng)大了，變得越來越懂事了。在語文課上，我們學(xué)了《只有一個(gè)地球》這篇課文，讓我知道了地球現(xiàn)在正面臨著很多的危害：工廠亂排放污水，煙囪冒著濃濃黑煙，亂砍伐森林樹木，亂浪費(fèi)資源等等。破壞了地球周圍的.大氧層，清澈的河水變得混濁，茂密的森林變得狼狽不堪，蔚藍(lán)的天空變得灰暗，碧綠的青山變得光禿，泥石流、森林火災(zāi)、動(dòng)物絕跡、水源嚴(yán)重缺乏，一連串的災(zāi)害接踵而來，已使我們的地球難以承受，資源越來越少，亂扔臟東西而讓我們的地球變得臟臟的。老師也教導(dǎo)我們從自己做起，不在亂扔紙屑，要雖說把垃圾放入垃圾箱。
所以，當(dāng)我知道了這些，我就在心里告訴自己，要從自己做起，不再浪費(fèi)資源，因?yàn)槊恳粡埣埗际菑囊豢每玫拇髽渥兂鰜淼摹Ｎ颐看螌懽鳂I(yè)時(shí)就盡可能的不寫錯(cuò)，不再隨便的撕紙，用過的紙，我在背面當(dāng)成演草紙默寫單詞。而且不論在學(xué)校還是在家里，在馬路上，看到路上有垃圾就主動(dòng)撿起來放入垃圾箱內(nèi)，保持環(huán)境的衛(wèi)生干凈。
看，現(xiàn)在的我，已經(jīng)變成一個(gè)環(huán)保小衛(wèi)士了！
我變了作文13
以前，我寫字很慢。有時(shí)候，別人都已經(jīng)睡覺了，可我還在臺(tái)燈底下“埋頭苦干”。雖然我知道睡覺晚不僅影響身高，還影響做題的正確率，但總是改不掉。爸爸、媽媽想了許多辦法讓我抓緊時(shí)間，但是這些方案都以失敗告終，每次只能堅(jiān)持兩三天就恢復(fù)成原來的樣子了。然而，在一件小事后，我變了… …
一天晚上，我看完動(dòng)畫片才開始寫作業(yè)，這時(shí)已經(jīng)九點(diǎn)了，寫著寫著，我的眼皮就開始打架了，我是多么想鉆進(jìn)我那柔軟的被窩呀！可是不行，我的作業(yè)還沒有寫完呢！于是我繼續(xù)寫了起來。當(dāng)我寫到一半時(shí)，我實(shí)在撐不住了，眼睛一點(diǎn)一點(diǎn)的閉上，最后我還是睡著了。第二天早上，我紅著臉，低著頭，小聲地對(duì)老師說：“我忘帶作業(yè)本了。”老師生氣地說：“抄三遍課文，三天后交給我。”我只好按照老師的`要求去做，這三天里，我不但要完成各科作業(yè)，還要抄三遍課文，累的我抬不起頭，心想：以后我可要長(zhǎng)記性，做事不能再拖拖拉拉了。挨罰的滋味真不好受。
從那以后，我寫作業(yè)的速度、正確率都提高了許多。有一次，我竟然在學(xué)校把作業(yè)都寫完了。回到家里，我就干一些自己喜歡的事情，讀一些課外書，長(zhǎng)些知識(shí)，畫一些有趣的畫，做一點(diǎn)美麗的手工… …覺得 可輕松了。有一次，我在一篇文章里看到這樣一句話：你和時(shí)間賽跑，如果你贏了時(shí)間，那么時(shí)間將屬于你；但是如果時(shí)間贏了你，那么你將是時(shí)間的奴隸。
我變了作文14
我隨著媽媽從乾潭來到了新安江一所學(xué)校，聽媽媽說，在這兒學(xué)習(xí)將會(huì)學(xué)得更好，從這一番話中我不禁有了快樂，還有了壓力，快樂的是可以結(jié)交更多的朋友，學(xué)到更多的知識(shí)；壓力是我在乾潭一直是第一的，是班上的學(xué)習(xí)能手，可不知到了新環(huán)境怎樣，如果成績(jī)好，還可以在親戚朋友面前享受光榮的滋味；可是萬一成績(jī)不好，只擔(dān)心在乾潭的那些老朋友們的感受，雖然他們一定不會(huì)嘲笑我，但是這種滋味也不好，他們不說這個(gè)嘲笑的話，也許是對(duì)我的`一種心靈的安慰，可心里還是對(duì)我有一種說不出的滋味。
剛開始，上語文課，邵老師叫了幾個(gè)同學(xué)來讀課文，他們讀得是這么通順，流利，就像路旁的小溪，順暢的流著，帶著一種適當(dāng)?shù)那楦小？晌遥业拈喿x能力在以前的班三算是很好的，可現(xiàn)在，可能只算一般般吧！我這么想。可就在一天，邵老師看見不敢舉手的我，就想讓我嘗試一下，叫我讀。我對(duì)自己的要求好高，生怕讀錯(cuò)了，一讀，同學(xué)們都看著我，我很害羞，一害羞，就把一篇挺好的文章讀得個(gè)結(jié)結(jié)巴巴、吞吞吐吐，心中便留下了一道為我做警示牌的一個(gè)永遠(yuǎn)不和人說的秘密。這之后，我常常練習(xí)朗讀，生怕再重蹈覆轍，犯以前犯過的錯(cuò)誤，直到最后，是邵老師不停地鼓勵(lì)我，讓我在朗讀古詩詞的比賽中站在第二排，這可是個(gè)好位子！雖然我不能站在第一排，這方面比不過他們，但我也因此感動(dòng)驕傲。在課堂上再不猶猶豫豫，是以前那個(gè)害羞的小姑娘，很果斷，一有自己覺得正確的答案主動(dòng)舉手，在老師叫我時(shí)，不用那么吞吞吐吐，勇敢地讀，讀錯(cuò)沒關(guān)系，至少我有勇氣站起來了！
有信心吧！這樣你已經(jīng)成功了一半。
我變了作文15
三年前，我寫出來的字，用老師、媽媽和外公的話來說，我在書法方面簡(jiǎn)直就是一個(gè)傻瓜。這是他們?cè)诒晃覕?shù)次“折磨”下得出的結(jié)論。
每次我在學(xué)校寫作文，老師來檢查時(shí)，總是鎖緊雙眉，然后搖著頭離開；每次在家里練習(xí)，外公總會(huì)說“你是怎么寫的？簡(jiǎn)直是鬼畫桃符！”媽媽看了以后說“練了這么久，怎么一點(diǎn)長(zhǎng)進(jìn)都沒有！”我感到十分沮喪。
第二天早晨，我悄悄溜進(jìn)了書房，當(dāng)我看清了眼前的人，我嚇了一大跳——是外公和媽媽！我走投無路了，只好說出真相：“我平時(shí)不想練習(xí)，因?yàn)樘嗔颂哿恕！蓖夤嗫谄判牡卣f：“讓你練習(xí)是因?yàn)橄胱屇阕兊酶茫幌Ｍ吹侥阃瞬剑绻幌胱寗e人嘲笑，就要天天練習(xí)！但這一定會(huì)非常非常辛苦。”我剛剛樹立的信心馬上開始動(dòng)搖了，這么多！我怎么寫得完！媽媽看出了我的猶豫，說：“我們不要求寫太多，只要求每一個(gè)字都寫得好！”外公和媽媽都這么為我用心，我沒有理由不答應(yīng)。
后來，我天天晚上都在客廳里練習(xí)書法，每天都比前一天增加兩行。終于，功夫不負(fù)有心人，慢慢的，我已恢復(fù)到三年級(jí)的水平。然而那還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠，我還得繼續(xù)練繼續(xù)練，每次寫完以后交給外公檢查，外公圈出寫得不好的字，一個(gè)一個(gè)給我講解，我就再一遍又一遍地練。就這樣又經(jīng)過一年的'辛苦學(xué)習(xí)，我終于達(dá)到現(xiàn)在這樣的水平。
現(xiàn)在，我在家里每次做作業(yè)，我都寫得端端正正的，獲得老師的贊揚(yáng)；每次在家里練習(xí)外公都贊賞地說不錯(cuò)，很好。我還可以面對(duì)成百上千的觀眾表演書法，也可以現(xiàn)場(chǎng)寫出作品送給外國(guó)的來賓。我要感謝媽媽和外公，給了我啟示。
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