疑問的作文5篇(精品)
無論是身處學(xué)校還是步入社會，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，借助作文人們可以實現(xiàn)文化交流的目的。那要怎么寫好作文呢？下面是小編精心整理的疑問的作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
疑問的作文1
無憂無慮的童年，已隨著時光漸漸流逝。但想起那一個個充滿稚氣的疑問，我仿佛又回到了從前。
那是我六歲的時候。
有一天晚上，爸爸問媽媽:“小孩子的身高，跟大人的身高有什么關(guān)系嗎?”“照理說應(yīng)該是有關(guān)系的。”媽媽回答。我無意中聽到了，心想:疑?照理?這一定是一個阿姨的名字!這個阿姨的名字好古怪哦!一定是老媽的朋友，我怎么從來沒有聽媽媽提起過她呢呀?還有啊，這個阿姨真聰明，連這個都懂啊!于是，照理“阿姨”成了我的偶像。
有一次，爸爸在看《世界未解之迷》這本書。看完后，爸爸感嘆道:“這些未解之迷，照理說一定會解開的!”我聽后，想:又是照理“阿姨”，她怎么能肯定呢?我越想就越不明白。
于是，我去問媽媽:“媽媽。”“干什么呢?”媽媽吃驚地望著我。“那個......那個照理“阿姨”是誰呀?她怎么口氣這么大?說以后人們一定會解開世界未解之迷。”我問媽媽。“什么?趙里?我怎么沒聽說過啊?”
媽媽不解地說。“你不記得了?上次晚上爸爸問你一個問題，你說照理什么什么的。那個照理“阿姨”不是你的朋友嗎?”我問。“哈哈......”媽媽一聽，笑得上接不接下氣了。我一看，生氣了“是不是呀?你笑什么呢?”“孩子，“照理”不是人，更不是我的'什么朋友，是......”
我打斷了媽媽的話“是小狗、小貓，還是小豬?可它們會說話嗎?”“照理既不是人也不是什么動物，它的意思是:按照常理。”聽完媽媽的話，我心中的“不解之迷”終于解決了。
這件事雖然已經(jīng)過去很久了，但是我一想起來，還是覺得很可笑。
疑問的作文2
有一個叫莉莉的女學(xué)生，那時候小學(xué)還沒有英語，莉莉就不會說英語。
有一次莉莉媽媽的飯店里來了一些外國人，莉莉去服務(wù)，有一個美國人說：“我要一杯咖啡。”說的不太清楚，莉莉就聽不懂，因為莉莉沒有學(xué)過英語，就說：“什么意思呀！”美國人說：“我要一杯咖啡。”莉莉搖了搖頭。美國人說：“我要一杯咖啡。”美國人連續(xù)說5遍，莉莉沒有知道這個答案，莉莉看到有非常美麗的姑娘，她頭上的頭發(fā)特別特別的長，又很漂亮，莉莉想起媽媽的話，說一個人的智慧，得看看那個愛不愛自己，莉莉就趕快去問阿姨，說：“阿姨，那個人說的話我聽不懂，請幫幫我吧！我求求你了，拜托了。”阿姨說：“我想想吧。”“當然可以了”，這是莉莉才知道了他想要咖啡。
今天爸爸單位來了一個新的工作人員，是英國人，說的話奇奇怪怪的，可好玩了，有一次，莉莉的爸爸的辦公室，說：“你好呀！”因為是這個英國人，說的不清楚，其他人就以為他說成你倒啊！。
今天舅舅的賓館里來了一個，小弟弟的.一家，因為他們是巴西人，他們說的話，讓賓館鬧了一個大笑話，就是他們?nèi)コ栽诔栽顼埖臅r候的時候小弟弟不知道牛奶在哪里，先去找一個阿姨說：“牛奶在哪里。”“在那。”小弟弟知道了就去拿牛奶。
莉莉今天覺得英語非常重要。
疑問的作文3
對于一個剛升入初中的學(xué)生，答疑課是個很新奇的玩意兒。
語文是我的弱項，這不，斷斷續(xù)續(xù)碰到了不會寫的題目。
第一次問老師，老師講得繪聲繪色，我也能明白，但仍沒有理解真正的奧秘所在。沒過多久，又有一個問題接踵而在。這便讓我有些犯難了——到底是問，還是不問呢？
從前一直沒怎么問過問題——尤其是語文，連老師的辦公室都沒怎么踏進過，怎么會問問題呢？
可是一上中學(xué)，問題問得越來越頻繁。怕是老師反感，我也難為情。剛問了一個問題又去問同一類型的題目，不知老師會不會批評我。
不過這題目確定有些難理解，不知道該問不問。
班級里安靜得出奇，每個同學(xué)都在奮筆疾書，唯我還在發(fā)呆，教室里隱隱能聽到筆尖滑過紙張“沙沙”聲。窗外一片漆黑，只有幾星清幽的綠光點綴著墨色的夜晚。
老師就在我附近，要想提問僅有一步之遙。可我卻久久地僵坐在座位上，凝望著課本……
此刻的蟬鳴在靜謐的夜顯得格外突兀，一遍又一遍地翻看著課本，希望能靠自己的能解決這道題，可一次次都感覺答得不夠到位。
心中仿佛有兩個相反的力在拉扯著我，逼迫著我，躊躇不前，一前一后仿佛都是一片茫然，一片黯淡。
一次次的猶豫不決，一次次的決意后退縮。想去問，可內(nèi)心還是拒絕。一邊是冒著被批評的風(fēng)險，另一邊則是安然地度過“今天”……
奮然起身，拿起書，走向老師……
生活亦如此次“躊躇”，處處都充滿著選擇。每一個選擇都可能帶來不一樣的結(jié)果。
人生沒有做好百分百準備的.決定，只要奮力一博，冒小小的風(fēng)險，也有可能收獲理想的結(jié)果。
這節(jié)全新的答疑課，我學(xué)會了全新的知識，更學(xué)會了抉擇。
疑問的作文4
“我”從哪里來？
當我們還在母親的肚子里時，就已經(jīng)存在了嗎？當誕生時，就有了思想嗎？“我”只是一個代詞嗎？“我”是以哪種形式出現(xiàn)呢？是本我，還是超我呢？對一個初中生而言，或許這會是一個永遠也解不開的結(jié)。但人是一種明知道不可能但仍要去嘗試的一種奇怪的種族。我是否是從生活中，從塵土中使思想定型在一個質(zhì)的空間中呢？質(zhì)本潔來還潔去。從哪來，回哪去，這是中國數(shù)千年來的傳統(tǒng)思想。
或許，我們不用考慮這等問題。既然已經(jīng)到來，又何必去考慮那么多呢？有時候，隨遇而安也不是件壞事。
什么是人生？
我們常常說人生。可是知道什么又是人生？大家都說人生的道路是的。誰又完整地見證過一個人的人生呢？
相同的.事情，放在不同的人身上，因為思想的不同，所造成的結(jié)果也會必然不同吧。有時，它會成為成功的跳板一個美好人生的序；有時它卻是通往美好人生的一道無法逾越的障礙
沒個人的人生都是不一樣的，但總有些人老是希望我們的人生和某某一樣。一樣的人生，拷貝的人生，有什么意義呢？這是我們自己的人生么？
我們所追求的人生就是今后的人生么？不；也許是。
我們的人生是被安排的么？不；也許。是。
人生與理想與現(xiàn)實是不是真得那樣難以調(diào)和呢？不；也許是。
太多太多的疑問，我們解答不了，太多太多的迷惘，我們承載不了。
疑問的作文5
悄悄的變化令我猝不及防，雖然這個變化令我喜愛，但，還有回味最初。
父親在最初時，那時我才五歲左右，那霧蒙蒙的場景漸漸在我腦中展現(xiàn)，一開始我連摸一下他的香煙，都會狠狠地說我，這事讓我一直很納悶為什么？現(xiàn)在父親又親近又善解人意，給我好的建議，但又想起了最初，一起完成幼兒園任務(wù)，跟我玩耍，陪我一起成長，但又想今日陪我漸漸少了，雖然對我很好，但遠遠不如往日，我也在想為什么？可我看父親也并不是想象中的忙，也或許是我沒有看見父親的忙碌，我只想問一下，為什么？
母親在最初時，那時我才四歲左右，那時的母親對我很好，那時我們一家住的并不是很好，但母親依舊想給我最好的，實現(xiàn)我的要求，早起早送，給我我想要的'，與我說人生道理，幫助我……大多想說，但完全說不完，現(xiàn)在依舊跟以前一樣，但只有兩點消失了，陪伴與自由，現(xiàn)在的母親陪伴我的時間也不如往日了，也因為工作的關(guān)系自由也少了，但總比上份工作好太多了。但還是因為工作，有一點自由被囚禁了，我想問，你為何因為工作而失去陪伴我們與自由，我知道你是為了給我更好的生活和學(xué)習(xí)氛圍，但能否放松自己不要那么累，行嗎？
也行上面那些話是對父母的心里話和一些建議，但絕對是我渴望一直憋在肚子里想對父母說的話，此刻，全部釋放出來了，我很輕松。
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