神奇的手作文[優]
在平時的學習、工作或生活中，大家總少不了接觸作文吧，作文是由文字組成，經過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。還是對作文一籌莫展嗎？下面是小編整理的神奇的手作文，僅供參考，大家一起來看看吧。
![神奇的手作文[優]](/pic/00/d7f7cec402.jpg)
神奇的手作文1
每個人都有一雙手。有的手很大，寬厚有力；有的手很小，玲瓏可愛。可我最喜歡的還是爺爺的手，因為它充滿了神奇的魔力。
爺爺的手非常厲害。家里有什么東西損壞了，經他的手一收拾，立刻就能恢復如初。癟了的車胎，罷工的手表，啞了的鬧鐘，咧嘴的鞋子，不發光的臺燈……爺爺手到病除，總能讓它們重新回到各自的崗位繼續“為人民服務”。
爺爺的手非常勤勞。爺爺的手閑不住，買菜、做飯、洗衣服、種花、澆花、曬被子、打掃衛生……爺爺是樣樣精通，樣樣都干。我是“君子動手不動口”，爺爺常常幽默地對我們說。 爺爺的手非常靈巧。凡是他在電視上看過的或在飯店吃過的美食，他的手都會做。八大錘、魚香肉絲、蒸餃、清蒸魚、蘋果拔絲……怎么樣，你聽著都要流口水了吧？
爺爺的手非常神奇。爺爺的手能寫春聯，還能寫書。爺爺退休后，先后寫了《田氏家譜》《家長里短》《我的'爺爺奶奶》《狼城崗北堤村志》等書，聽說縣里的領導都夸爺爺呢！
爺爺的手真有一種神奇的魔力，我希望我也有一雙像爺爺一樣的手！
神奇的手作文2
我的媽媽不僅年輕漂亮，聰明能干，而且還有一雙神奇的手！我很愛我的媽媽。
在我爬山的時候，媽媽會伸出雙手扶著我，幫助我一步一步向上攀登。這時，我覺得媽媽的手很有安全感！
在我疲倦的時候，媽媽就用她那柔軟的雙手輕輕地抱著我，拍著我。這時，我覺得自己好幸福！
在我肚子疼的時候，媽媽就伸出手，為我緩緩地撫著肚子，我的肚子就不疼了。我一直以為，媽媽的手就是醫生的妙手！
可在我練習鋼琴的時候，只要一不留神，指法錯了，或是手指折指（彈鋼琴的時候手指的各個關節都要外突，顯現才是正確的），媽媽就會嚴厲的批評我。當我好幾次因為不認真而又犯錯誤時，媽媽就會生氣得把手拍打在我錯誤的`手指上。這時，我覺得媽媽真嚴厲！
媽媽的手在不同的時候給我不同的感受，讓我覺得很幸福！媽媽的手真神奇啊！
神奇的手作文3
在《科學家的童年》這本書中，有一篇《斷手再植奇跡》，記述了這樣一件事情：
1963年1月2日，一位工人因右手腕關節的地方被機床完全切斷，被送進了醫院。過去上百上千年的歷史告訴人們，斷了手是無法接起來的，而在六十年代，34歲的外科醫生陳中偉，奇跡般的接活了這位工人的斷手，并使它恢復了功能。在世界上第一次創造了斷手再植的奇跡……
看到這兒，我想到了許多。陳中偉醫生的手是一雙普通的手，但正是這雙普通的手為他人再植了一只斷手，正是這雙手為祖國的外科技術做出了貢獻，得到了國內外的高度評價。你說，這是不是一雙神奇的手？
每個人都有一雙手。繡花廠里，女工們的手飛針走線，像在花叢中飛舞的蝴蝶；音樂會上的鋼琴家的手演奏出動聽的`旋律，體操運動員優美的動作，是何等的健壯有力……手，是多么重要!如果沒有它，將會給人帶來多大的不幸。
我也有一雙手，我要努力實踐，使它成為一雙勤勞的手，靈巧的手，能干的手。我長大以后，也要用這雙手，為人民解除病痛，做一個像陳中偉那樣的好醫生。
神奇的手作文4
有一雙手像一把萬能鎖，幫我們打開學習的大門。有一雙手像一本全能書，什么問題都可以問他。有一雙手像一個指南針，指引我們學習的道路。有一雙手？你們猜他是誰的手？沒錯！就是老師們的手。
老師的手充滿智慧，它可以給我們傳播知識，給我們做有趣的實驗。有一次我正冥思苦想的解一道題時，老師有可能看出了我的心思，他慢慢走過來說："怎么不會做？”我一聲不吭地點了點頭。老師找了一把椅子，坐了下來，用她那智慧的手在我的草稿本上寫了幾個公式給我講解，我心想：老師的手真是一雙智慧的.手啊！
老師的手非常心靈手巧，會做泥人，會做千紙鶴，還會畫如同仙境的畫。那天早晨我們在上美術課，我正在做一只兔子，不小心把紙撕爛了，我的心像要碎了一樣久久不能平復。我盯著紙兔子嘆了一口氣。過了不久，老師下來檢查作品了，老師見了我的作品說：“怎么了，紙爛了，幫你重新補救一下吧。”只見那雙心靈手巧的手從口袋里拿出雙面膠，左粘右粘，一下子就補就好了。此時，我真佩服老師那雙靈巧的手啊！
這就是老師那雙智慧、靈巧的手，我愛老師這雙神奇的手！
神奇的手作文5
如果我有一雙神奇手，我會帶上我的魔法大口袋，去各個國家的武器庫里，把導彈呀、槍呀、子彈呀......（所有的武器）全部偷走，并把它們全部銷毀，我的神奇手作文。讓這個世界沒有戰爭，讓人們和平相處。
如果我有一雙神奇手，我要帶上我的魔法大口袋，來到世界各地，把人們患上的所有疾病，統統裝進口袋里，并把它們全部毀滅。讓小朋友們健康、快樂地成長，讓老人們長壽百歲，讓大人們更加健壯。
·如果我有一雙神奇手，我一定會帶上我的魔法鋼絲網，我會打敗黑暗魔鬼，把它們捕捉起來，讓它們毀滅，換上明亮、美麗的火種。讓長期生活在黑暗中的` 人們看到光芒，讓這些火種們溫暖著人們的心房。
如果我有一雙神奇手，我會帶上我的魔法手套，了解壞蛋、強盜們的珠寶庫，到那兒盜走他們所有搶來的金銀財寶，把所有的金銀財寶都給那些窮苦的人們，讓他們能致富，有吃的 、有穿的、有住的，全部都過上好日子。
如果我有一雙神奇手......
我知道那是要我創造的神奇手，需要我努力學習，去實現的夢想。
神奇的手作文6
媽媽的手不大，卻像千手觀音一樣，不知道可以有幾個分身。這一會兒，媽媽的手會出現在這里，下一秒鐘，又不知道會在哪里蹦達，所以我沒有仔細看過媽媽的手，我只知道，媽媽的手，是一雙神奇的手。
有時，這雙手很大，可以撐起一個家。在家里，所有的家務都是這雙手承包的。從早到晚，這雙手就在廚房里忙活，在客廳里勞作，手過之后，家里留下了陣陣余香。我仿佛嗅到了手淡淡的氣息。大手還會跳舞呢，在一團毛線間，在絲絲縷縷中，這雙手輕盈起舞，那是世界上最美麗的舞蹈。
有時，這雙手很小，怎么也抓不住。不知道有多久，我沒有碰過這雙手了，我越長大這雙手離我越遠。在我印象中，這是一雙細膩的手，常牽起我，走向幸福生活，但現在竟想不到如此粗糙了。好久沒有拉過手了，時間在我們手指間的空隙里悄悄溜走，原先的'那只小手漸漸成熟了，媽媽的大手卻變小了，再也拉不住我了。時間過去，一天又一年，這雙手上，刻上了無數歲月的痕跡，小手不知道大手經歷的風雨，只想化做一雙手套，緊緊包裹在大手周圍。
我想牽起這雙手，輕輕地去夢游，可是，媽媽卻像千手觀音，我不知該牽起哪一只手。
神奇的手作文7
早上起床，媽媽在為我做早餐。媽媽的手能做出各種各樣的美味早餐。媽媽的早餐是美味的愛心早餐——香噴噴的面條。媽媽的手是勤勞的、溫暖的。
吃完早飯，爸爸看到我便慈愛地問：“要不要去看電影？”我說：“好呀！” 爸爸牽著我的手去看電影咯。看完電影，爸爸還買肯德基給我吃，爸爸的手始終陪伴著我。
第二天早上，我該去上學了，第一節課是體育課，我們要比賽跑歩200米。我跑著跑著就沒力了，被一個石頭絆倒摔了跤，兩位同學立即扶我上校醫室，同學的手是友好的。
到了語文課，老師說“這節課練習毛筆字”，同學們高興極了。老師先教我們如何握筆，再教我們寫橫豎撇捺，再用筆畫組成字，所以老師的手是傳遞給知識的手。
在我的眼里，有的`手是勤勞的、陪伴的、友好的，還有傳遞知識的。這些手真的是好神奇！
神奇的手作文8
我的爺爺已經70多歲了，最大的愛好就是種花。爺爺種花很盡心，每天按時給花澆水施肥，修剪枯枝。冬天的時候，為了防止花被凍壞，他會把花都搬到房間里；夏天，為了花不被曬枯，他又會把花搬到陰涼的地方。
爺爺有一雙神奇的手，不管什么樣的花，只要在爺爺的手中，都可以養的`枝繁葉茂，郁郁蔥蔥。
有一次，爺爺從外面撿來了一個花盆，里面插著幾根枯樹枝。爺爺告訴我們，這是茉莉花，別人養不活扔掉的。我們都很吃驚，就這么個連葉子都沒有的枯樹枝，爺爺居然能知道它是什么花，實在太牛了。在爺爺的照料下，不久，這根枯樹枝就長出了幾片大葉子。我相信，它以后一定能開出美麗的茉莉花！
因為爺爺有了這雙神奇的手，我們都習慣了只要看到被別人扔掉的花，就會把它帶回家，讓這些奄奄一息的花草重新變得生機勃勃。
神奇的手作文9
今天老師讓我們看掌紋，我看見我的掌紋豎著看就像往下流的瀑布，我的身影就好像在瀑布的世界里；我又把我的手橫過來看，看著它就像個迷宮，眼睛的世界特別不清楚，我好像正在里面走迷宮；我又把手豎過來看，發現我的手就像長出的小樹，上面開滿了五彩繽紛的花，我的身影好像在摘花。奇妙的手我握著看了一下掌紋，眼睛看著看著，就像個已經發射的火箭，直直得發射出去了，也好像滅火器噴出的情景；我又看了看，這次看的和上次不一樣了，它變成了火車站，有兩輛火車已經從石家莊開往其了海南島，就像在天上飛行的火車，從天空中掠過；我又仔細地看了看，發現了掌紋就像一把紅紅的.小刀，扎在壞人的身上；我又看了看，發現這回好像要發生地震的情景，就像是地殼要發生火山爆發了。
后來，我們又觀察了指紋，我發現斗的形狀，就是好多個圓圈套在了一起，簸箕的形狀，是好多個半圓形套在了一起，我們班同學，斗最多的是九個，她的名字叫左正玉，簸箕最多的也是九個，他叫魏帥，我的斗只有四個，簸箕有六個。
今天的作文課，我了解了許多關于手的知識，我的心情特別好，如果我的手也是高科技的就好了，就像機器人一樣，為人類做出許多貢獻。
神奇的手作文10
有一只可愛的小兔子，名字叫綿綿。綿綿很膽小，見人就怕，她怕別人對它冷淡。綿綿的媽媽見綿綿膽子這么小，心想：我不能讓她膽這么小。于是綿綿的媽媽想出一個辦法，就對綿綿說：綿綿，媽媽給你的手上涂一種神奇的藥水，你的手上就會有一種神奇的魔力，每當你碰到人時，你就伸出手，大家就會對你微笑，知道了嗎?嗯。綿綿點點頭。
一天，綿綿在草地上捉蝴蝶，突然聽見了一個聲音：誰來幫幫我呀!綿綿跑去一看，原來是猴子哥哥的桃子掉了一地。綿綿剛想離開，突然想起了媽媽的說，于是伸出有魔力的手，幫猴子哥哥把桃子撿了起來，猴子哥哥笑瞇瞇地對綿綿說：謝謝!綿綿又伸出有魔力的.手說：不用謝!
走著走著，綿綿看見黃牛伯伯正在費力地拉車，綿綿走到車后幫黃牛伯伯推起車來，黃牛伯伯回過頭來說：誰家的孩子，真懂事，呵!呵!綿綿發現大家并不像自己想象的那么冷淡。
回到家后綿綿開心地把自己今天的經歷告訴了媽媽，又說：這個藥水可真靈!媽媽笑瞇瞇地說：其實我并沒有在你手上涂什么神奇的藥水，是我的女兒不再膽小了!綿綿聽了高興地笑了。
神奇的手作文11
小朋友的手各不相同。有的大，有的小；有的手指長，適合彈鋼琴，有的手指短些；有的胖胖的，很有彈性，有的瘦瘦的，摸上去像摸了一把骨頭似的；有的小朋友愛干凈，看上去手很白，有的手好像沒有洗干凈，顯得有點黃……
我們的手指分為小指、無名指、中指、食指和大拇指。它們可以做出許多手勢，如：五指放在胸前，輕輕搖一搖，表示“不要”。五指張開放在耳邊搖一搖，這是“你好”的意思。五指張開，高舉頭上方再搖一搖，就表示“再見”。伸出拇指和小指，其它手指都彎曲，這表示數字“六”。拇指和食指出來，其它手指都彎曲，這表示“八”。哈哈，很有趣吧？
還有更好玩的.事呢！王老師把她的手按在黑板上，用粉筆沿著輪廓畫出手印，然后在每個手指上畫出不同的表情，一轉眼，手印就成了一幅畫。
我也行。我把手放在紙上畫了個手印，在指甲部位畫了許多美麗的小花，在手心上畫了一張甜甜的笑臉。這就是我的“手印畫”。
我們的手真神奇，我更喜歡我的手了！
神奇的手作文12
星期六那天，媽媽請了鎖匠來，因為表哥家的門怎么打也打不開了。我們在他家門口等了十多分鐘后，一個看起來有點年紀大的人來了。他應該有五十多歲吧，身上的汗水把衣服濕透了一半，腰有點馱，黑色的頭發中有一些白發。他行嗎？我有點懷疑，別把表哥家的鎖修報廢了。
他伸出手：“先給用一下鑰匙。”這雙手可是真的難看到了極點，又粗又黑，握個手我都會覺得胃里一陣翻騰。
他拿著鑰匙開了開門，門紋絲不動。這時，他從包里拿出三十多根細絲，細絲有的岔開，有的彎曲……我皺起了眉頭，他到底能不能修好？不會用這些東西把鎖拆了然后再裝一個？
只見他迅速地從包里拿出一根彎曲的`細絲在鎖里搗鼓，側耳傾聽細絲發出的聲音。過程中沒有說話，只是用那個臟兮兮的手操作著。他一只手扶在門上，一只手拿著鐵絲在那搗鼓，一只耳朵緊貼著鎖。沒過多久，他突然起身，拿起鑰匙，插進鎖，扭動了一下，握住門把手一嗯“吧嗒——”一聲門開了，我驚呆了！
“謝謝了。”媽媽說。鎖匠拿出一個小瓶子，往鎖里弄了點東西說道：“鎖里已經給您添了油。”“嗯，真的比以前好用多了。”媽媽試了一下鎖后說道。
這不是一雙丑陋的手，而是一雙神奇的手！
神奇的手作文13
今天我去理發。坐在鏡子前，看著自己亂蓬蓬的頭發，我感覺好難看。
理發師拿起剪刀開始給我理發。他的手那么靈巧，不一會兒就剪好了。再一看鏡子里的我，好像交了一個人，帥氣精神了許多。我不禁驚嘆：理發師的手可真神奇！
世界上還有很多神奇的手：
面包師的手很神奇。普普通通的面粉，在面包師的手中能變成各種各樣美味的面包：胖乎乎的小熊面包，潔白的小羊面包，甚至逼真的衣服型面包……
畫家的手也很神奇。他畫的花朵讓人仿佛聞到了香味，把蝴蝶都招引來了；他畫的太陽讓人一看就感覺到溫暖；他畫的果實和真的一樣，讓你饞得口水直流……
最神奇的手是醫生的手。他能為病人減輕疼痛，把病毒趕跑，挽救一條條生命；他能讓世界充滿希望，讓生命健康地成長……
媽媽的手可以給我們溫暖：爸爸的手可以為我們遮風擋雨：老師的手可以給我們灌輸知識；農民的手可以為我們帶來美味的'蔬菜、可口的水果；工人的手可以為我們建造房屋，讓我們過上幸福美滿的生活……他們都有一雙神奇的手。
我也想有一雙神奇的手。
神奇的手作文14
我是一個女孩子，所以我的手比較嫩，我盡力把我的手張開，卻只有小作業本那么大。
我的手掌心比較光滑，掌心上有三條紋路，一條是命運線，一條是友誼線，一條是生命線。很多人都認為它能夠表達出一個人的命運，但那也不是完全科學的。三根線像三條瀑布奔流而下，又有許多小分枝，像是瀑布流下來時流下的水花。我的十根手指都很細長。我還發現除了大拇指，其它的指頭都有三節，只有它是二節的。指頭上的指關節彎著時留下了紅色的印跡，打直時又留下了皺紋。我每個手指上的'指紋都不相同，指尖上的指紋大部分是螺形的，一圈圈著一圈，有點兒像回形地道一樣，中間還凸出來了一些。手背上的小皺紋密密麻麻，有粗有細，有長有短，還形成了一些小叉叉。
神奇的手作文15
總有一個場景會在我的腦海里浮現出來：有一個飽經滄桑、歷經歲月的折磨的老人揮舞著他那雙布滿皺紋的手，大聲喊著：“好孩子，別玩了，爺爺帶你買糖吃去，快過來！”每喊一聲，都要拉一拉那不知伴隨了他多少年的舊棉襖，可遠處那個在老樹下玩耍的扎馬尾辮的女孩卻無動于衷，好像那個老人只是空氣一般。
記憶中的.那雙手，布滿皺紋，歷經了歲月的滄桑、折磨，卻依然充滿了熱量。牽著它，總會感到一絲絲的溫暖漸漸從手心涌上我的心頭，急躁的心也會慢慢平靜下來。
每次上學放學，不論刮風下雨，那位老人總會牽著我的手走到學校門口，叮囑了一頓后，就揮動著那雙手，目送我走進學校，直至我消失在他的視線中。
而現在，這雙手，依然布滿皺紋，可卻冰冰冷冷，沒有一絲熱量。我在夢里牽著著那雙手散步，可好像一直握不住一樣。
在恍惚中，我好像又看見了那個老人對著在老樹下玩耍的女孩喊著。那個老人就是我的爺爺，那個女孩就是我。對著那棵老樹，我想說：“親愛的爺爺，你在天堂是否過得還好，是否看見了那棵老樹，是否看見了那個女孩！”
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