（精品）采訪校長作文8篇
在學(xué)習(xí)、工作或生活中，許多人都寫過作文吧，根據(jù)寫作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。那么你有了解過作文嗎？下面是小編為大家整理的采訪校長作文，希望對大家有所幫助。
采訪校長作文1
小記者：校長您好！我們學(xué)校開辦即將兩年了，這兩年來學(xué)校又發(fā)生了哪些變化呢？
校長：在這兩年里，學(xué)校以培育“和諧、特色、發(fā)展”的校園文化為目標(biāo)，精心設(shè)計(jì)了“毓秀”、“迎賓坡”、“孔夫子”等十大校園景觀，極力打造了集探究與實(shí)踐為一體的小學(xué)科學(xué)創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)室、溫馨怡人的心理輔導(dǎo)室、充滿藝術(shù)氣息的舞蹈房等十大特色處室，正在用心培育朗誦、書法、合唱、外語等十大社團(tuán)，涌現(xiàn)出了一批有特長的優(yōu)秀學(xué)生，如書法、外語獲全國一等獎，小提琴、拉丁舞獲全國金獎，朗誦獲省一等獎等。
小記者：很多次在升旗儀式上聽到同學(xué)老師獲獎，在開學(xué)、休學(xué)儀式上看到您為學(xué)生記功授牌，那迄今有多少同學(xué)、老師獲獎呢？
校長：目前，我校已有４００人次左右的學(xué)生在區(qū)級以上獲獎，１５０人次的教師在全國省市區(qū)獲獎。學(xué)校也先后被授予中國西部教育顧問單位、省骨干校長實(shí)習(xí)基地、省領(lǐng)雁工程實(shí)習(xí)基地、省現(xiàn)代教育技術(shù)實(shí)驗(yàn)學(xué)校等４８項(xiàng)集體先進(jìn)榮譽(yù)。
小記者：這么多的榮譽(yù)，我感到十分自豪。那么，今后我校將如何進(jìn)一步發(fā)展呢？
校長：今后，學(xué)校仍然堅(jiān)持以質(zhì)量求聲譽(yù)、以特色求發(fā)展。作為寧波市心理健康促進(jìn)工程試點(diǎn)學(xué)校，學(xué)校始終堅(jiān)持以愛的教育為突破口，把心理健康工作放在重要位置，讓每個(gè)學(xué)生感到心靈是陽光的、生活是愉快的、學(xué)習(xí)是刻苦的。同時(shí)，為提升學(xué)生的學(xué)習(xí)能力，學(xué)校構(gòu)建扎實(shí)有效的.教育管理模式，全面實(shí)施學(xué)科過關(guān)制，積極推進(jìn)分層教學(xué)原則，對不同年級的學(xué)生要有不同要求，對不同層次學(xué)生要有不同提高，實(shí)現(xiàn)教育教學(xué)新的飛躍。
小記者：謝謝您接受我的采訪。我為我是新城實(shí)驗(yàn)的學(xué)子感到驕傲！
采訪校長作文2
今天，我校迎接了全國200多名的名校長，在我校維持了半天的校長參觀及論壇活動。
這次校長論壇的主題是：為了每一個(gè)孩子快樂健康成長——小學(xué)校長的責(zé)任。 在我校論壇的專題是：
1．育人模式轉(zhuǎn)變與學(xué)生快樂健康成長；
2.課程改革與校本課程開發(fā)；
3.學(xué)校特色與文化建設(shè)；
4.現(xiàn)代學(xué)校制度構(gòu)建與校長領(lǐng)導(dǎo)力；
5.教師專業(yè)發(fā)展與建設(shè)；
6.優(yōu)質(zhì)教育資源拓展與名校集團(tuán)化辦學(xué)。
在我采訪之前錢老師悄悄對我說：“你等會兒采訪第一個(gè)問題和第三個(gè)問題后，再問一個(gè)：你對我校的學(xué)生有什么意見嗎？”輪到我采訪了，我不緊不慢地提完了兩個(gè)問題，當(dāng)提完最后一個(gè)問題時(shí)，我采訪的對象——教育部小學(xué)校長培訓(xùn)中心副主任叔叔對我說：“小朋友，作為記者有一個(gè)重要的要素，那就是隨機(jī)應(yīng)變的能力，你看我之前回答前一個(gè)小朋友的問題時(shí)說過我還沒有參觀好學(xué)校，所以你提的問題就沒法回答，這時(shí)候你要馬上改變采訪內(nèi)容，這樣才能體現(xiàn)小記者的素質(zhì)。當(dāng)然這不能怪你，以后在采訪中慢慢學(xué)習(xí)。”我聽了之后，回答說：“好的，我會的，以后會學(xué)會隨機(jī)應(yīng)變的'能力。”
這次采訪，我知道了作為小記者要有隨機(jī)應(yīng)變的能力，我要在采訪中不斷地學(xué)習(xí)，爭取下次有更好的表現(xiàn)。
在這次采訪中我還有其它的不足之處，比如在采訪前忘記把采訪稿帶在身邊，沒有做好充分的準(zhǔn)備；還有經(jīng)常忘記把麥克風(fēng)遞給被采訪者，為了這事還被媽媽批評了。媽媽說，機(jī)會是留給有準(zhǔn)備的人的，而不是給沒準(zhǔn)備的人的，我以后會記住這個(gè)教訓(xùn)的，努力做好一個(gè)小記者。
采訪校長作文3
校長是一項(xiàng)光榮而神圣的職業(yè)。他們管理學(xué)校，教書育人。那么，在他們眼里，對新學(xué)期的期望，新學(xué)期的計(jì)劃，學(xué)生的學(xué)習(xí)成績等等有什么看法呢？
8月28日下午3：00，七位太倉市實(shí)驗(yàn)小學(xué)就讀的太倉日報(bào)小記者，有幸采訪到大家敬愛的校長——錢瀾。
大家先來到接待室。錢瀾校長一進(jìn)門，就熱情地與太倉日報(bào)的工作人員握手，問好，熱情地請大家坐下，和大家親切的交談。
首先是太倉日報(bào)的專業(yè)記者與錢校長展開了對話。錢校長從容不迫地向記者推薦了我校的特色教育方式，草根教育文化與辦學(xué)理念，講述了實(shí)小的歷史文化與主要榮譽(yù)。耐心地回答記者的問題，場面氣氛溫馨。
在20多分鐘的采訪過后，小記者們邀請錢校長前往青蘋果廣場進(jìn)行本次小記者采訪校長活動。
老師邀請一位大隊(duì)委員打頭陣。她向錢瀾校長探討，學(xué)生的'學(xué)習(xí)成績重要程度與她眼中好學(xué)生的標(biāo)準(zhǔn)。
錢瀾校長表示：學(xué)生的主要任務(wù)是學(xué)習(xí)，所以學(xué)習(xí)成績必然重要，是評測學(xué)生學(xué)習(xí)好壞的標(biāo)準(zhǔn)。但是學(xué)習(xí)成績并不是唯一的標(biāo)準(zhǔn)，要全方面發(fā)展，不能光做“書呆子”，品德等方面也很重要。
對于好學(xué)生的標(biāo)準(zhǔn)，錢校長提出了“四好”：品德好、學(xué)習(xí)好、身體好、勞動好，要會學(xué)習(xí)，會做事。
隨后，其他六位小記者也陸續(xù)向錢校長提問。錢校長一一認(rèn)真解答，氣氛非常活躍。錢校長的回答大家都非常滿意，同時(shí)也解開了大家心中的疑惑。
錢校長還向大家透露，新學(xué)期學(xué)校將開放創(chuàng)意實(shí)驗(yàn)室，同學(xué)們就可以在里面做數(shù)學(xué)、科學(xué)等創(chuàng)意小實(shí)驗(yàn)，鞏固知識，培養(yǎng)動手能力。現(xiàn)在大家都很期盼著開學(xué)，在創(chuàng)意實(shí)驗(yàn)室里盡情享受實(shí)驗(yàn)的樂趣。
采訪校長作文4
翁浩育校長調(diào)任大同小學(xué)幾個(gè)月，在這短短的時(shí)間中，他成立了棒球隊(duì)，頗有一番作為。第一次看到校長的時(shí)候，對他充滿了好奇，在訪問過程中，我了解到校長擁有許多才能。他也希望能夠制造更多的機(jī)會與舞臺，讓我們將自身才能發(fā)揮的淋漓盡致。
我們請教校長，如何教育學(xué)童，校長說，告訴學(xué)童方法，讓學(xué)童從中尋找樂趣。知道方法了，接下來就看自己如何運(yùn)用，只要能妥善運(yùn)用，生活一定會多彩多姿。校長說:“會說無聊的人代表他無能；無能的人無法體會其中的樂趣與奧妙，自然會覺得無聊。”
校長期待我們能夠多親近大自然，因?yàn)榇笞匀恢型挡匦䴔C(jī)，大自然也蘊(yùn)藏著許多做人處事的道理，舉例來說:當(dāng)有臺風(fēng)來襲時(shí)，被吹倒的是大樹還是小草?答案:大樹。為什么呢?因?yàn)榇髽涮珓倧?qiáng)了，以硬碰硬，容易受傷；我們做人也一樣，應(yīng)該要能屈能伸，不要太過剛硬，以免得罪別人。
我們問校長，當(dāng)初為什么會去參加校長甄試，校長說，他原本只想當(dāng)一個(gè)稱職的'老師，后來發(fā)現(xiàn)當(dāng)老師的權(quán)責(zé)有限，有些想法無法實(shí)現(xiàn)，為了能多做一些事，他就去參加主任甄試，后來終于考上了校長。
翁校長說，要多幫助別人、多做事，因?yàn)槎嘧鍪隆⒍鄮椭鷦e人，能夠證明你存在的價(jià)值，而且也會很有成就感，校長的一席話，讓我領(lǐng)悟到許多做人處事的道理。
采訪校長作文5
今天下午，空氣格外清新，我們晉光小學(xué)的海都小記者要跟校長進(jìn)行一個(gè)面對面的采訪活動，我好期待呀！
這是我第一次來到我們的新校區(qū)，一進(jìn)大門，我看見一塊石頭上刻著“至和”兩個(gè)字。我知道它有兩個(gè)含義：一是非常和諧，二是達(dá)到和諧。這正是我們學(xué)校提倡的文化。
我們來到采訪的教室里，坐成一個(gè)同字框。大家都穿著黃背心，拿著筆和筆記本，滿懷期待地等待著活動開始。
黃校長和藹可親地坐在教室當(dāng)中，開始和大家互動。今天的主題是老師和學(xué)生，有人問校長：“您覺得什么樣的.老師是學(xué)生喜歡的？”校長說是愛笑的、經(jīng)常表揚(yáng)同學(xué)的、作業(yè)布置少的……接著，有同學(xué)提問：“老師要溫柔還是要嚴(yán)厲呢？”我趕緊舉起手回答：“老師該嚴(yán)厲要嚴(yán)厲，該溫柔要溫柔。如果一個(gè)學(xué)生，一而再、再而三地犯錯(cuò)誤，那就要嚴(yán)厲。如果只是第一次犯錯(cuò)誤，就要溫柔地提醒。”大家都對我的回答很贊同。
同學(xué)們熱烈地討論著。這時(shí)，有同學(xué)問：“作業(yè)要多還是要少呢？”黃校長回答：“作業(yè)的多少，每個(gè)人的感覺不一樣，就讓你們來回答吧！”于是我又連忙飛快地舉手，校長邀請我回答，“不要太多也不要太少，如果太多我們的睡眠就不足，太少的話知識就不牢固了。”
歡樂的時(shí)光總是過得很快，我們和校長的互動時(shí)間就這樣結(jié)束了，大家都意猶未盡。這是我作為小記者與校長的第一次互動，我感到非常有趣！
采訪校長作文6
我是這學(xué)期才轉(zhuǎn)入東城小學(xué)的，在這里覺得很快樂，漂亮的校園，和善的老師，和我一樣陽光的同學(xué)……嗨，這一切都讓我非常滿足！
課外，我是《小主人報(bào)》的小記者。此次，老師布置的`任務(wù)是采訪自己就讀學(xué)校的校長。我很高興，因?yàn)槲业恼埱箨懶ｉL同意了。
當(dāng)我站在校長室門口，看到陸校長忙著工作，真有點(diǎn)不好意思打擾他。但為了完成任務(wù)，我鼓起勇氣，喊了聲“報(bào)告！”陸校長一見是我，馬上起身，十分熱情地接見了我，并請我坐在沙發(fā)上。采訪開始了，雖然我表面看上去可能很鎮(zhèn)定，可心中卻波濤起伏，特別緊張，看著陸校長親切的神情，我那因激動而狂跳的心慢慢地平靜了下來，隨即拋出第一個(gè)問題：請陸校長談?wù)勎覀儢|城小學(xué)的特色是什么，這些特色具體體現(xiàn)在哪里？陸校長非常耐心地給我做了解答。接下來的三個(gè)問題，我采訪思路更加清晰，口齒也更清楚了，陸校長很認(rèn)真地一一解答。
接下來，在陸校長的提醒下，我參觀了東城少年科學(xué)院、心靈小站、微格教室、大隊(duì)部等等地方，反正我覺得可以向小記者班的同學(xué)炫一炫我們學(xué)校好多處風(fēng)景。來到藝術(shù)體操教室時(shí)，這里是我每周社團(tuán)活動的地方，看著逞亮的地面、又大又寬的鏡子，不由我手腳癢癢，心血來潮小“舞”了一段呢！
采訪拍攝結(jié)束了，我深深體會到在這樣的校園中學(xué)習(xí)，真是幸運(yùn)!
采訪校長作文7
8月28日下午，我很榮幸作為小記者代表采訪了我們太倉市實(shí)驗(yàn)小學(xué)的大校長——錢瀾校長。
我們在學(xué)校青蘋果廣場的蘋果樹下，開始了這次有意義的采訪活動。小記者們個(gè)個(gè)準(zhǔn)備充分，我也醞釀了很多問題要采訪我崇拜的錢校長。
“錢校長，我有一個(gè)問題想問您，請問如果學(xué)生放學(xué)，家長不能按時(shí)接送，學(xué)校會提供什么幫助？”我問道。
錢校長說：“這個(gè)問題你問的很好，這也是我經(jīng)常考慮的問題，我們低年級有放心班，我們也有開放的圖書館，同學(xué)們可以到圖書館去閱覽書籍，如果家長還沒有來接學(xué)生的話，我們的同學(xué)還可以在保安叔叔那里，現(xiàn)在學(xué)校打算把保安室弄得更好，讓同學(xué)們在保安室等待的時(shí)候可以看看書、做做作業(yè)。那么你有什么好的建議讓我去借鑒和落實(shí)呢？”
我笑著回答道：“我感覺可以開放器材室，讓放學(xué)后的同學(xué)可以在操場上活動活動，這樣還能讓同學(xué)們有更加強(qiáng)壯的體魄。”
“你提的這個(gè)建議我可以接受，我們可以考慮這樣一個(gè)活動空間的開放，我也要和班主任進(jìn)行溝通，因?yàn)檎Z文數(shù)學(xué)英語學(xué)科老師不放你們出來，讓你們做作業(yè)，我開放了你們也不會來。也就是說我們?nèi)w老師都要有這樣一個(gè)想法，要根據(jù)不同學(xué)生的需求我們來幫他提供一些服務(wù)。”說道這里，錢校長笑了起來，“假如讓你們這些能干的'孩子一起來管理，你們也愿意參與管理的話，那么這個(gè)問題就迎刃而解了。”
采訪結(jié)束了，我細(xì)細(xì)回味著錢校長的話，進(jìn)一步了解了我們所在的學(xué)校，同時(shí)鍛煉了各自的語言表達(dá)能力，真是受益匪淺！
采訪校長作文8
夏日炎炎，今天，我們小記者懷著激動的心情，來采訪我校的朱校長。
我們在陳麗麗記者姐姐和崔老師的帶領(lǐng)下，來到了會議室。
朱校長常說：“適合的，就是最好的”。什么是適合的呢？通過采訪，我們小記者了解到，校長所說的“適合”是指團(tuán)隊(duì)發(fā)展教育方面，人人都是學(xué)校的管理者，一起創(chuàng)造更協(xié)調(diào)、更美的校園。
朱校長對我校的伙食質(zhì)量做出了很大的貢獻(xiàn)：那就是病號飯。這是針對同學(xué)特殊的中飯，當(dāng)一位同學(xué)不能吃或?qū)@碗菜過敏時(shí)，燒菜的阿姨就會特地為他蒸好菜，同學(xué)們也會主動把飯菜端上樓，遞給同學(xué)。廚房阿姨和同學(xué)、校長的關(guān)系越來越默契了！
現(xiàn)在，有許多教育局要求學(xué)校要師生同餐，這是為了拉近師生的感情，我們翠苑二小一直師生同餐，所以伙食質(zhì)量十分保障。每一碗菜，老師們都花費(fèi)了心思，是有投票決定的，如果這菜的營養(yǎng)不夠，朱校長會自己改良。
我們學(xué)校目前的'標(biāo)志，也是朱校長思考好久才得出的。那就是3棵杉樹，兩大一小。我們問朱校長有何含義，朱校長笑容滿面地回答：“同學(xué)們看，下面的兩棵大樹分別代表同學(xué)們的爸爸媽媽和翠苑二小的所有教師，我們‘捧起’同學(xué)，希望孩子們能夠快樂、開心地成長，這就是它的含義！”
現(xiàn)在，我們是在過渡校區(qū)，以前的校區(qū)正在裝修。朱校長在裝修方面下了很大的“功夫”，她告訴裝修人員粉刷顏色以綠色為主。那是因?yàn)椋G色是杉樹的顏色，她希望我們能夠像杉樹那樣的煥發(fā)生機(jī)，筆挺，克服重重困難。看來，朱校長兩年來對我校做出了許多巨大的貢獻(xiàn)呀！
朱校長和藹可親，只要她在的地方，就是快樂的！
“適合的，就是最好的。”朱校長的這句話，深深地刻在我的腦海中。
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