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不聽話作文

　　在學習、工作、生活中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？以下是小編幫大家整理的不聽話作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

不聽話作文

不聽話作文1

　　小麗的家的屋檐上有一個燕窩。這一天，燕媽媽出去覓食了。燕寶寶們在窩里安安靜靜的等著媽媽的到來，可是燕弟弟卻在窩里蹦蹦跳跳，燕哥哥和燕妹妹都勸告他這樣容易掉下去，但燕弟弟不但不改正，還時不時的`偷偷拍打燕哥哥，突然，“咚”的一聲，燕弟弟重重的摔到了地上。眼前的這一幕被站在旁邊的小芳看的一清二楚，她連忙彎下腰，正準備去把小燕子捧起來，誰知，正在這時，花貓“跑跑”從旁邊竄出來，對著小燕子“喵嗚，喵嗚”直叫，想把小燕子占為已有。

　　燕弟弟驚恐地注視著面前這個對它虎視眈眈、垂延三尺的龐然大物。拼命地尖叫起來，烏溜溜的大眼睛里滿是驚恐和絕望。小芳以迅雷不及掩耳之勢向使勁扔出一塊石子，但“跑跑”仍然死死盯著小燕子，似乎打定主意要吃了它，它一步步地逼近了小燕子，臉上不時露出冷酷的表情，胡子筆直，眼睛直瞪著小燕子，燕弟弟使勁想站起來，但無濟于事，它縮成一團，仿佛求“跑跑”放了它，又像在等著厄運的到來。

　　小芳非常同情燕弟弟，眼疾手快的拿起旁邊的掃把，向“跑跑”打去，“跑跑”嚇得魂飛魄散。灰溜溜地逃走了。小芳把燕弟弟帶到窩前，這時燕媽媽回來了，看見燕弟弟安然無恙，非常感激的望了望小芳，燕弟弟也輕叫了一聲，好像在對小芳說“謝謝你！”便戀戀不舍回到窩中。我們難免會遇到一些難以作出判斷的事，希望在這時，同學們要傾聽別人的勸告。

不聽話作文2

　　萬物皆有靈性，誰也離不開誰，如果一種生物滅種，那可就會給大自然帶來一場浩劫。

　　在大森林里，住著一棵古老的大榕樹，已經有500多年的歷史了，森林里的動物只有見到它，都要叫一聲爺爺，表示尊敬。

　　這棵大樹枝繁葉茂，它不斷分枝，光占地面積就有15平方米，它的樹葉足足可以蓋住200多個教室，真有一種“獨木成林”的感覺。

　　一天，樹葉說：“我跟您多少年了，爺爺？”

　　“算一算，自打你出生以來已有300多年了。”

　　“在這些日子里，我都快悶死了，每當看到別人出了森林區‘闖江湖’，我就對外面的花花世界多了一片癡想，現在我決定出去漂流，爺爺多多保重。”

　　葉子不耐煩的說。“這樣，我看攔也攔不住你，我勸你三句話：千萬不要往黃的地方飛，那是沙漠；千萬不要往藍的地方飛，那是大海；千萬不要往人多的'地方飛，他們會毀了你。千萬要記住我這三句話呀！”葉子轉過頭對榕樹說：“誰理你呀，雖有言道‘不聽老人言，吃虧在眼前’，可我才不信呢，我偏要往哪里飛。”葉子把大樹的話當耳邊風，于是朝沙漠飛去了。

　　“皇天不負有心人”，葉子果真到了沙漠上方，它向下一望嘆道：“啊！這也許是我一生中看見的最美的東西了。”說完，葉子用力向下飛去。它落在沙漠上，快樂的玩著那柔軟的沙子。

　　半響，葉子覺得自己越來越疲倦，美麗的綠色身子發黃了。它已枯萎了。葉子在臨死之前才明白什么叫做“不聽老人言，吃虧在眼前”，于是，它含淚而終了。

不聽話作文3

　　我，一個不聽話孩子。

　　隨著年齡的增長，我發現父母的話我越來越聽不下去了，大概這就是所謂的叛逆

　　吧。

　　我也很清楚地知道我是一個多么不聽話的孩子。大人的話我也不想聽，他們教育我兩句我就和他們吵。不讓我上網我還跟他們吵，不讓我打游戲我還和他們吵。他們教育我的話我就當耳旁風，你們可以想象我是一個多么不聽話的一個孩子吧……

　　記得今年暑假里，我作業寫完了，準備玩一會電腦，但是我剛往電腦前坐下，爸爸就惱了。

　　“不是不讓你玩電腦么，你怎么還玩”。

　　“我就玩一會啊”。

　　“快走開，一會也不行”

　　我就走開了，不一會兒我又坐在了電腦旁。爸爸看見了，我看見他咬牙切齒，心中頓時有種不祥的預感。要挨打了，我又想到了逃跑的辦法。我跑到樓上把我以前積攢的錢都裝在了兜里，然后就拿了幾件衣服裝在了袋子，然后我就拎著袋子從我家樓上跳到別人家樓上，然后從別人家下樓，然后就跑了。我一直跑了一個多星期才回家，那段時間我一直在我同學家度過的。

　　回到家。媽媽見了我，他也沒說什么，爸爸見了我也沒有說什么，還讓我吃飯。我原以為我回到家會挨打的`。沒想到，不僅沒打我，還對我那么好。我深深的體會到自己的錯誤。爸爸是不想看到我近視度數再增加，所以才對我那么說的。我對自己說；你真是一個大混蛋，你爸媽對你這么好你還那樣對你爸媽。

　　這就是我，一個不聽話的孩子。

不聽話作文4

　　很早，很早，我就告誡自己的眼睛，不要貪戀眼前的美景，不要停下前進的腳步，不要迷失自己。

　　但是淘氣的它總愛四處留戀，一會兒被那五彩的花朵所吸引；一會兒又駐足于可愛的禮物前；一會兒又沉醉于風花雪月的故事中。我一再地告訴它：所風的都只是過眼煙云，毫無價值，如果一再沉迷于其中，那只是在浪費生命。它雖不再睜大了看，但在暗底下偷偷地瞥，這很令我生氣，我不再單純地僅認為它是淘氣了，它是那樣的頑歷難化，需從根而治。可它的根在哪兒呢？

　　我也曾對自己的眼睛說：一切事物都不是完美，不要總是只看瑕疵，而忽略美的所在。但它只要一睜開，所見到的人總是丑陋與卑鄙。本以為學生時代的我們應當是純真可愛的，卻不料，有些人會為了分數而喪失自己的尊嚴，成了分數的.奴隸。這讓人驚訝也讓人痛心，所以，我不讓眼睛看到這些，我以為，這是在逃避，我應該面對現實的。

　　我還曾警告自己的眼睛：上課要看著黑板，別亂走神游移。可我的目光卻總撇下書本看著窗外，抑或閉上“南柯一夢”，當然，這又是眼睛的失職。

　　其實，眼睛一次次犯下這些錯誤，根是我的心，是我的心一直在指使它犯錯。如果我真能管住自己的心，眼睛也不會迷戀他物，游離窗外或緊閉了，如果我能正視眼前的現實，我也不會因看到瑕疵而難過了。

　　不聽話的不是我的眼睛，而是我的心。

不聽話作文5

　　春天，猴媽媽帶著小猴去郊游。猴媽媽給小猴選了一塊大草地，讓它在草地上玩。

　　猴媽媽怕小猴口渴，準備拿著小壺去河邊打水。臨走前，它給小猴一個小喇叭，說：“寶貝，你先在這里玩會兒，我去打水，有什么事你就吹喇叭。”

　　猴媽媽沒走多遠，就聽到了喇叭聲。“不好，寶貝出事了！”猴媽媽急忙轉身跑回來。它到跟前一看，什么也沒發生。猴媽媽問小猴：“孩子，出什么事了？”小猴笑瞇瞇地說：“我想試試喇叭能不能吹響。”

　　聽了小猴的話，猴媽媽有點生氣地說：“孩子，沒什么重要的事不要吹喇叭。”小猴點了點頭，猴媽媽放心地走了。

　　猴媽媽沒走多遠，又聽到了喇叭聲。它又跑了回來，卻發現小猴又在瞎吹喇叭呢。猴媽媽很生氣，嚇唬小猴說：“你再這樣胡鬧，我可不管你了！”

　　猴媽媽走了一段路，喇叭聲再次響起。猴媽媽心想：這孩子，又在搗亂了，不理他！

　　然而，走著走著，它覺得這喇叭聲不對勁兒，心里涼颼颼的'，不是真出事了吧？她急忙往回跑，眼前的一幕讓它大吃一驚：一只老虎正在追小猴呢！

　　猴媽媽像離弦的箭一樣飛過去，抱著小猴就跳到了一棵大樹上。小猴哭著對媽媽說：“媽媽，剛才我好害怕呀！我以后一定會聽話的。”

　　小朋友，聽了這個故事，你們有什么想法呢？歡迎討論哦！

不聽話作文6

　　記得一個暑假，我們一家人準備一起去草原騎馬。我知道這個消息之后，別提有多激動了！晚上睡覺想著騎馬，早上洗臉刷牙想著騎馬，吃飯想著騎馬，反正干什么事，都指向—騎馬。

　　在去草原的路上，我就已經開始幻想騎馬時那英姿颯爽的樣子。在無邊無際，充滿生機的大草原上騎著駿馬奔馳，沒有任何人約束，沒有任何人制止，無憂無慮、自由自在。

　　到了草原，車到路邊剛一停穩，我就迫不及待推開了車門，跑向草原，擁抱這美麗的自然。我環顧四周，驚奇地發現騎馬的地方只是草原的.一部分。而且騎馬的如果是小孩，必須要有一個在這工作的人員牽著馬繩向前走。“唉……”我嘆了一口氣，有點失望。

　　但是已經來了，我還是按捺不住激動的心情。失望畢竟是微不足道的，還是隨著大家一塊去騎馬吧！果真沒錯，我騎的馬被工作人員牽著馬繩，慢悠悠地向前走。我情不自禁地向爸爸大喊“過來！”

　　爸爸騎著馬飛快地跑過來，我懇求爸爸：“爸爸，能不能騎馬奔馳？不讓工作人員牽著馬繩？”爸爸很爽快地答應了。

　　我終于可以不收任何約束的騎馬了。可萬萬沒想到，騎馬真是太難受了！馬被韁繩重重抽打，多么瘋狂！因為是爸爸抽打呀，爸爸的力氣可大了。

　　到了一個比較偏僻的地方，我讓爸爸下來去站到石頭上，自己一個人騎馬，為了不讓馬兒痛，我就在它耳邊輕聲地說：“駕，駕”。可馬紋絲不動。我試了很多次都沒有用，只好讓爸爸上來再次抽打馬兒，讓它奔跑。

　　我疑惑極了，為什么馬兒不聽我的話呢？不過，這可真是一次難忘的經歷啊！

不聽話作文7

　　從一開始我就知道我是個不聽話的孩子，跟爸媽不聽話過，跟老師不聽話過，但是我一點也不覺得有什么不好，總比那些超聽話的孩子快樂得多，因為我們內心不空曠、不寂寞，很富有創造性。

　　語文老師叫我們背一大堆課文，而且一個字不能錯，聽話的孩子下課馬上就開始讀呀讀呀，讀到背到了，就去找老師背。而我們不聽話的'孩子呢，下課了，就一起在走廊上瘋跑瘋跳，要不就打游戲機，要不就玩陀螺......總之，一定不會去背課文的。眼看老師規定的期限要到了，很多同學都開始著急了，我們卻不緊不慢的，還在往手上寫東西，可誰也想不到，我們是在把課文抄到手上了，因為后面都是同學抽背，不怕作弊。

　　還有，當我們班上誰被罰挨打時，我們都會幸災樂禍，沒有一個人會同情他們，并且都想讓老師多打會兒，最好打一節課，我們就不用上課了！而像我這種呢，如果挨打的話，他們一句話都不敢說，因為誰敢說我下課就海扁他。

　　有時我也會跟爸爸媽媽討價還價。因為我的游戲剛打到關鍵時刻，他們又在叫我下線了，我不干，要他們再給我十五分鐘，他們說十分鐘，我說十三，他們還是說十，最后只好玩十分鐘了。

　　其實，我覺得不聽話挺好的，沒有那么死板，主意多、快樂多；聽話的孩子言聽計從，循規蹈矩、百依百順。像我們這樣“二”點，多好啊！

不聽話作文8

　　哎喲，今天早晨我剛醒來，就覺得有點頭暈眼花的感覺，便無力的爬了起來，媽媽見我沒精打采，便關切地問我：“兒子，是不是感冒了，哪里不舒服啊？”我忍著說：“沒什么，我要快點上學，不然就遲到了。”說著，我便邁著沉重的腳步走向衛生間，可剛到門口，“哇”的一聲，昨晚吃的東西傾瀉而出，“兒子，你怎么啦，你怎么啦？”媽媽聞聲跑來，焦急地說，“身體重要，今天就不去學校了，媽媽給你請個假。”我雖不想請假，但全身沒有一點力氣，只好勉強地點了點頭。

　　好不容易吃完了早飯，而我則更加難受，媽媽立刻帶我去醫院。到了醫院，醫生給我量了一下體溫，果然發高熱，醫生對我說：“你今天不能去學校，一定要安心在家休息，先給你吊兩瓶水……”我無奈地點了點頭。

　　躺在門診椅子上，只見身旁的.媽媽，一會兒用手摸摸我的腦袋，一會兒遞給我一杯熱水，一會兒詢問我的感覺……鹽水是涼涼的，但我感覺確是暖暖的，不知不覺我眼睛濕潤了。昨晚，媽媽要給我加被子，可我根本沒把媽媽的話聽進去，還說媽媽太煩。現在倒好，我躺著，卻累壞了媽媽，還白白花了幾百元。唉，今年都十一歲了，你這個家伙真是……

　　今天到家，我一定要把“不聽老人言，吃苦在眼前”這句話貼在房間最醒目的地方。

不聽話作文9

　　我特別愛吃雞蛋，媽媽每天都會煮個雞蛋給我吃。一天，我走進廚房，想拿雞蛋吃，但媽媽還沒煮。看到碗里的生雞蛋，我隨手玩了起來：把雞蛋用力一轉，雞蛋就轉動起來了。媽媽在一旁叫道：“別轉了，等下轉破了，你就沒雞蛋吃了。”于是，我極不情愿地用手指輕輕地按一下轉動的雞蛋，然后就走出廚房。

　　“你這個調皮鬼，叫你別轉，你怎么還轉” ，從廚房里傳來媽媽的叫聲。

　　“我剛才明明用手按住了雞蛋，難道它還在轉嗎？”我趕緊跑進廚房，一看，驚呆了：雞蛋真的還在轉呢！真是不可思議！

　　我又反復地試了幾遍：先用手用力轉雞蛋，雞蛋就轉動起來了；接著再用手指輕輕地按住轉動的雞蛋（可能只有一秒鐘），想讓它停下來，可是當我突然松開按在雞蛋上的手指時，雞蛋竟然很不聽話，還在不停地轉動。“媽媽，雞蛋為什么不停下來呢？”媽媽也覺得很奇怪，“你到‘百度’去查一查吧！”

　　雞蛋為什么會再次動起來呢？為了解開這個不解之謎，我趕緊打開電腦，求助“百度”。經過查找資料，我才明白其中的道理：當雞蛋旋轉時，蛋殼里的蛋白與蛋黃也跟著一起旋轉，當我強迫雞蛋停下來時，看上去已經停止轉動的雞蛋，它內部的蛋白與蛋黃卻由于慣性的.作用力仍然在繼續旋轉著，所以，當我突然把手松開時，雞蛋還會再次動起來。

　　“我的兒子還挺愛動腦筋啊！”當我把道理告訴媽媽后，媽媽高興地表揚了我，我也為自己的新發現而激動不已！

不聽話作文10

　　“砰！”從哪里傳來的氣球爆炸了的聲音？哦！原業是從愛信誠托管的金筆的教室里傳來的。孩子們玩兒得可開心了。讓我們一起來看看吧！

　　老師說完了游戲規則以后，游戲便開始了，兩名隊員懷著激動的心情上場了，他們激烈地踩對方的“氣球寶寶”，當然，他們自己不會讓對方踩氣球啦！于是他們是又進攻又防守。他們還一直轉圈兒，看起來可真好笑，他們心里在想：我一定要踩爆他的氣球！我不能輸！他們一直不分勝負的`僵持著，逗得我們哈哈大笑，就在我們沉浸在搞笑的場景中的時候，突然“砰”的一聲，嚇得我們女生驚慌失措，原來一個氣球被踩爆了，贏了的人很高興的回到了自己的座位上，輸了的人則有些不甘心。

　　很快就到我了，我和另外一個對手一直轉呀轉……比他們轉得還要厲害，轉得我頭暈目眩，就這樣，時間被我們給白白的浪費掉了。無奈之下，只好打了個平手，其實呀，我們早就商量好了，故意的不去踩對方的氣球，因為想保護自己的“寶寶”嘛！

　　之后我又和她比了一局，我和她的比賽超級激烈，我讓氣球到我的腳后面去，可是她偏偏不去，似乎在說：“我就不，我就不，前面多熱鬧呀，我要湊熱鬧！”我努力的保護它，可它卻努力的往前跑，盡管我很努力的保護它，可它還是被別人給踩爆了，我有些不甘心。

　　時光飛逝，沒想到這么快就下課了，我還沒玩兒夠呢！徐老師，下一次我還要玩兒，如果再玩兒的話，我一定要勝利！加油！

不聽話作文11

　　不聽話的下場續集小花貓被帶到了平原，在平原上他看到了那個黑影，那個黑影就是當年拯救森林的獵人。那個獵人說：“你是怎么來到這里的？”小花貓心里想：我怎么會聽懂他的話，難道他學過森林之語？小花貓用自己的動物的語言說：我是自己來玩的，一不小心就碰到了大老虎。獵人說：“我教你一些本事，你去把老虎打倒。小花貓說：好啊，那你就教我吧！經過了數十年的苦練，小花貓終于練成了一身的本事，他依依不舍的.告別了獵人，下山去找他的大仇人——老虎報仇了。

　　他找啊找啊，找了三年之久，才終于找到了他的大仇人大老虎，大老虎看著挺威風其實他是個膽小之輩，老虎見小花貓練就了一身的本事，他怕了。大老虎拜小花貓為師，讓小花貓叫他本領。大老虎一點也不勤奮好學，只學了三招，就不學了，他學了三招是撲，剪，掀。老虎挺挺肚子覺得肚子餓了，就上前撲向小花貓，小花貓一看見勢不妙，就趕緊爬上了一棵大樹，結果，老虎沒有爬上樹去就沒有吃到小花貓。

　　小花貓趁老虎不注意的情況下跳了下來，直奔家里的方向去，小花貓到了家，媽媽的眼睛已經哭瞎了，小花貓趕緊為她醫治，治療了三個月之久。把媽媽的眼睛治好了。

　　最后他們過上了幸福快樂的生活。

不聽話作文12

　　唉！有只“羊”上課總是開小差，聲音大的影響我沒法上課了，這只羊就是——我的同桌，揭臨風。“喂，揭臨風！你能不能別天天一上課就和邱佳鑫說話嗎、或者你把音量關到0.1啊，你和他挨著是要鬧翻天啊，我已經忍了一個月了。”我又小聲又生氣的在課堂上抗議揭臨風，這已經是家常便飯了，他怎么那么不自覺，我要告他擾民了。

　　每節課都得提醒他，還被老師誤會是我在說話，冤死我了。可揭羊子就是聽不懂人話，搞得我跟他天天吵架。我看我快一哭二鬧三上吊了！

　　這揭臨風，還不承認自己有錯誤，每次逮到他影響我，他就會各種借口，還和我吵架，真是拿他沒辦法啊……誰讓他死要面子呢。今天要聽寫，我好心提醒他復習一下，好得個3等功，可他根本不聽，還一個勁和邱佳鑫說話，到頭來錯了34個詞，還埋怨的看我給他檢查出來那么多錯，自己不認真，報應吧！還冤枉挨了那么多板子，他怎么這么不聽話啊。

　　他非常喜歡和那個危險變態的'邱佳鑫玩，我讓他稍微和他保持點距離，免得在受到什么傷害，可他就是不聽。他們一到一堆，揭臨風就被欺負，還被往地上按。他受了傷也不告訴家長，自己一個人瞞著，真是個傻子！拿我和王婷的話來說，他簡直就是神經病和受虐狂的綜合體。還喜歡去招惹丁哥，每次惹了丁哥，總免不了一場激烈的戰斗，總是會誤傷我，搞得我還得每次去阻止他的發病。

　　這只不省人心的羊，什么時候會聽人話啊。

不聽話作文13

　　今天體育課，我和同學們一起玩皮球。我們一會兒將皮球當著排球打，一會兒又把它作成籃球用，不時還當當足球，可有趣了。

　　可是，就在我們玩得非常盡興的時候，一不小心，將皮球穩穩當當地踢到了操場邊的樟樹上，讓它在茂盛的枝葉中安了家．紅色的皮球在一大片翠綠中顯得格外顯眼．開始，我們以為皮球會很聽話，輕輕的它一會兒就會掉下來的．可是過了好久，皮球絲毫沒有下來的意思。風不小，可皮球就是紋絲不動．我們看這樣光等著可不行，于是我們想了一項方案，搖。方案還沒是實施我們就知道行不通，這樟樹的枝干挺粗的，就大力士也搖不動的，更別說我們了。第一種方案否定后，我們又開始實行第二種方案了，打。我們又去找了一個皮球，用這個皮球打樹上的那一個不聽話的皮球，不知行不行的`通．我們拼命地向樹上打，終于，這個球沒讓我們失望，打到了樹上還碰了碰那個皮球。我們原以為那個球終于可以下來了，可讓我們意想不道的是，那個球不僅沒有將另個球掉下來，反而自己也在樹上歇下了，真是讓我們大失所望。

　　最后，正當我們對怎么此絞盡腦汁也想不出辦法來的時候，不知道從哪兒飛來了一個籃球，正好打在了樹上，讓那兩個不聽話的小皮球和樹葉們一起落了下來，讓我們一起松了一口氣。這個不聽話的小皮球啊！

不聽話作文14

　　東風夜打羽毛球，拍打球落如雨，贊嘆之聲鋪滿路，鳳簫聲動，球影光轉，一夜羽毛球。球兒飛得實在高，笑語盈盈疾風去，驀然回首，那球卻在高高屋頂處。

　　如上所述，我和爸爸在打羽毛球。可惜徐儀筱用力過猛，球像插上翅膀似地飛上屋頂，驚得我下巴掉到了地下二層，我使勁撓了撓頭皮，這該怎么辦呢？

　　還是我爸爸沉著冷靜，思忖了一會，果斷地做出了決定：“我要上去把球拿下來！”說完，爸爸急速跑到二樓，伴隨著我的尖叫聲，順著暖氣管道，他像一只靈巧的猿猴似地到達了對岸——小樓頂上，瀟灑地把球扔給了我！爸爸的速度實在太快，我還沒有反應過來呢，我和爸爸又打起了羽毛球。誰知，羽毛球又飛到了屋頂上，我和爸爸的下巴下降到了地下三層，沒辦法，爸爸只能用原先的辦法，再一次爬上去，以驚人的速度把球扔下來……

　　可今天的.球不知中了邪還是對屋頂情有獨鐘，它已經連續飛上屋頂N次了，我的下巴也從地下三層、到地下四層、到地下五層……真令人崩潰，最后還是爸爸聰明，對于離屋檐近的，他就用我們儲藏室的竹竿，使勁一撥，羽毛球就輕輕松松地下來了。竹竿像個繁忙的警官，因為每打兩三回合，羽毛球就飛上屋頂去了，它只好聽主人的話，把羽毛球勾回來……

　　終于打球結束了，我托著這個小球，心說：調皮的小球，希望你下次聽話點，不，不聽話才好，這樣，我就能像今天一樣，改寫古詩了，這真是發奮出詩人啊！