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書海遨游作文(精)

　　在日常學習、工作和生活中，大家或多或少都會接觸過作文吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編收集整理的書海遨游作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

書海遨游作文(精)

　　書海遨游作文篇1

　　在兩三歲時，便經常聽播音員的有聲讀物，也能牙牙學語。這也許，是爺爺奶奶看護我的時光中，所能給予的最好的禮物吧。五歲時，我獲得了許多繪本，我開心了，爺爺奶奶卻沒了空閑。我睡覺都抱著繪本，嘴里還嘟囔著自己編的故事，為此還和爺爺奶奶鬧別扭呢。那時的我在書海遨游僅僅是為了聽故事。

　　少兒的讀書時光多樣又純真，現在的我，成了“小書蟲”一天不看渾身難受。總想和同學說說故事，但又不知從何談起。直到現在，我也是經歷世事的“老”小孩了。

　　我為阿廖沙生活在那樣的環境而感到不公；我為田潤葉的一片癡情感到心痛；我為紫嵐的狼王夢未實現感到悲痛；我為細米成長的點點滴滴而心動；我為那老漁者桑迪亞哥海上拼搏膽戰心驚；我為赫思佳情感的不完美而痛惜。

　　書中一切的一切，都能帶給我不一樣的風采。我憎惡白瑞德玩弄父子感情；我欣賞孫悟空的七十二變；我喜歡豬八戒的幽默；對沙僧的憨厚老實著急；對唐僧不分青紅皂白念經懲罰孫悟空感到厭煩；我喜歡孫少平純潔的愛；我堅信湯姆叔叔的勤勞勇敢；我感慨根鳥的執著頑強。在書中遨游的時光里，每人都是主角。

　　在書海遨游的時光里，我不再是一無所知。我欣賞過巴黎圣母院前吉普賽姑娘的'風情萬種；我乘坐過歷史長河的傳送帶與秦始皇對話；我穿越過撒哈拉沙漠感受那兒的黃沙文化；我親吻過格林回歸大自然去過的若爾蓋草原。

　　在書海遨游的時光美好短暫而又永存。在書海遨游的時光里，我的足跡踏遍世界各地。在書海遨游的時光里，我的雙眼看遍了大千世界。

　　書海遨游作文篇2

　　莎士比亞曾說過：生活里沒有書籍，就好像鳥兒沒有翅膀。書是知識的海洋，而我是一葉小舟，自由自在的在書的海洋里遨游。

　　我喜歡閱讀，和竊讀記的作者一樣，也會廢寢忘食的閱讀各類書籍，多次感到饑腸轆轆是因為飯菜的香味提醒我該吃飯了。在閱讀時，看到書中的主人公勝利時，我會高興的手舞足蹈；看到書中的主人公失敗時，我會垂頭喪氣；看到邪惡的人沒有受到懲罰的時，我會暴跳如雷我不僅僅是在閱讀，我是在與書中的人物共同生活，一起編織著與他人不同的故事。

　　偉大的高爾基說過：書籍是人類進步的階梯。書里面不僅僅有知識，還可以教你做人的道理。在我看來，閱讀一本書就是構建一座房子。建房子首先需要穩固的地基，剛開始看書的時候，也就是剛開始打地基的時候。看到中間，書里出現的主人公和反派人物就好比是樓房的鋼筋水泥，而他們發生的每一件事，就好比我們建好一層樓，隨著故事情節的發展我們的樓房越來越高，直達頂層。這時候我們的樓房就有了初步的框架，你以為這樣就結束了嗎？最后才是最重要的.，也是最關鍵的一步，那就是裝修。我認為的裝修就是你看完這本書理解的深度，裝修也有好有壞。你把書認真的看完了，你就已經把知識殿堂建好了，你如果沒有好好看，最后你的房子就會倒塌。

　　不斷地閱讀，不斷地積累，我們閱讀的方法會越來越多，我們的只是殿堂會越來越豐富，我們構建的房子也會越來越美麗，從中受益良多的是我們自己。

　　就這樣閱讀下去吧，我喜歡在書海的遨游中成長。

　　書海遨游作文篇3

　　讀一本好書，就像交了一個益友是我國著名詩人臧克家說的。讀書要讀的靈活，不能死板硬套，要從書中找到學習的樂趣。俗話說得好書中自有黃金屋書中自有顏如玉書中自有千鐘粟，這些話都說出了讀書的好處。

　　書，是我們在孤獨時的一位益友；是我們在學習時的一位良師；是我們在閑適時的一種放松。書友這么多的好處，你還沒有發現讀書的樂趣嗎？；我還隱約的記得我游書海的歷程吧！剛開始的時候，我每看一本書都是瀏覽一遍而已，只模糊的記住大概的內容。再后來哥哥對我說，讀書是人生中的一件很有趣的事情，只有靜下心來才可以找的它獨有的樂趣。我聽了以后，就下定決心，要好好地讀。從頭把以前看過的書再認真地讀一遍，我又從書中發現了以前沒有發現的內容。可能是受哥哥的感染，也可能是一時興起的原因吧，我竟養成了做筆記的習慣。

　　我愛讀書的種子也就是在這個時候播種下的吧！也是因為我愛讀書的.原因，我的眼睛受到了傷害。媽媽一直對我說：我不是反對你看書，而你看書也應該適量啊！我為了看書一次又一次的頂撞媽媽。白天，躲在洗手間里看；躲在自己上了鎖的房間里看；晚上，躲在被窩里拿手燈看。這樣的結果當然就是——戴眼鏡。

　　我愛讀書的種子不僅沒被埋沒，還生了根發了芽。直到現在，讀書已經成為了我日常生活中的一件事。沒了書，我就像失去了靈魂的身軀。

　　從懵懂的我到現在即將跨入中學的我，從瀏覽書到書已經成為了我的靈魂，這些過程，只要你有對書的執著熱愛，你就可以愛上書，就可以讓書成為你的靈魂讓書的種子在你我的心中生長、扎根、長成大樹。樹上的果實就是知識，讓我們共同去摘去

　　書海遨游作文篇4

　　9月中旬，高安路第一小學讀書節拉開了帷幕。在讀書節剛開始的時候，我們班級的同學們興奮不已。一些同學發出了豪言壯語：我一定要在讀書節中看許多許多的書。還有一些同學則把關注的重點放在了讀書節將要舉行的主題活動上，他們紛紛猜測：本次讀書節的主題活動是什么呢？

　　過了幾天，老師告訴我們，這次的.主題活動是由老師們在操場上擺放15個借書攤，同學們將會在這15個借書攤前借閱由上海圖書館提供的600本圖書，并坐在特別準備的軟墊上，開展2小時的靜心閱讀。

　　老師給我們發放了借書單，上面密密麻麻布滿了各種圖書的名字。我仔細翻閱了一下，把目標定在了一號書攤前，因為那里有大量我喜愛的圖書。

　　活動那天，同學們個個摩拳擦掌，發誓一定要借到自己喜愛的圖書。然而來到現場，我還是被熱鬧擁擠的人群嚇了一跳，看來英雄所見略同，一號書攤絕對是熱門書攤。看著里三層外三層的人群，我只有退而求其次地來到二號書攤，那里也有一些我想要閱讀的圖書。我第一本借閱的圖書是《幼》，這本書乍一看好像是搞笑類書籍，但靜下心來閱讀，你會發現，其中蘊涵了許多人生哲理。當我在學校準備的軟墊上靜心閱讀時，我感覺就像和一個好朋友在交流，或者跟一個思想崇高的人在對話。我身邊的同學們也拿著他們喜愛的圖書津津有味地閱讀著。

　　剛開始的時候，讀書區一片寂靜，可過了一會兒，情況就開始轉變了。靜心讀書者有之，坐立不安者有之；小聲交流心得體會者有之……看來大家對“靜心閱讀”的理解大相徑庭。有些同學充分領會了靜心閱讀的真諦，而有些同學僅僅是走過場。

　　兩個小時很快過去了，主題讀書活動結束了，大家捧著借閱到的圖書回到了教室。

　　在這次“靜心讀書”活動中，我沉浸在書中所展現的廣闊世界中。我深切感受到我們這次讀書節所倡導的“靜心閱讀”的真諦。讀書，能使我們增長見識、陶冶性情、愉悅身心、增強學習能力。

　　今天，你靜心讀書了嗎？

　　書海遨游作文篇5

　　偷得一寸閑時，帶上耳機，讓小提琴那宛轉悠揚的曲調淹沒窗外的喧囂。打開一本新書，閉眼輕嗅，生怕那墨香散盡在不經意間。深吸一口氣，一頭扎進浩瀚的書海之中。

　　有人認為“書中自有黃金屋”、“書中自有顏如玉”我卻認為“書中自有一片海”，這片海遼闊無垠，這片海包羅萬象，這片海蘊藏著無數動人的故事。閉上《百年孤獨》不禁為布恩迪亞家族一百五十年的掙扎、沒落而感到悲哀。打開《三國演義》，劉備、曹操、孫權、諸葛亮、司馬懿這些時代的豪杰呼之欲出，使我為之血脈噴張。翻開一本《全唐詩》，那些耳熟能詳的大師們便從一張薄薄的書頁上站起來，沿著字里行間向我們走來，他們一襲古裝，長發飄飄，風姿萬千：有古樸雄渾的陳子昂，清朗雄健的王之渙，飄逸豪放的李白，沉郁頓挫的杜甫，清揚暢麗的白居易，奇詭璀璨的李賀，精巧艷麗的溫庭筠……在書海中遨游，讓我跨越時空，與古今中外的先哲們對話。

　　游進了書海便留連忘返，任憑時間從指間、書本間、字里行間里慢慢流淌，讀到精彩處也體會到孔夫子三月不知肉味的感覺。還記得那天正逢晚飯，書中的文字讓我欲罷不能。便讓父母先吃我隨后就來，又過了好一刻，我戀戀不舍的望向翻開的書，走向餐桌。飯菜早已涼透，失去了本來的味道，但我的'心卻分外的充實。在書海中遨游，給予我的是精神食糧，讓我的心不在饑餓。

　　書海深處，蘊藏著豐富的人生哲理。《水滸》中及時雨宋江，文不能出口成章，不如吳用；武不能安國定邦，不如林沖，但卻成為了梁山泊的首領，眾英雄都信服他，主要的一點就是他為人著想、有威望，此所謂“世事洞明皆學問”。在書海中遨游讓我明晰了人生的真諦，不再隨波逐流。

　　在書海中遨游，讓我忘記了所有的煩惱，收獲了知識。在書海里遨游，給浮囂以寧靜，給躁急以清冽，給高蹈以平實，給粗獷以明麗，讓人神醉其中，不能自拔。只有讀書人生才能倍感靈動，世界才顯得愈加精致，歷史才可更有風韻。

　　書海遨游作文篇6

　　書就像一雙透亮的眼睛，帶我游覽世界奇觀；書也是一對潔白的翅膀，帶我周游世界各地。

　　像魚兒躍出水面，像微風拂過柳葉。雖然我已經五年級了，家里書堆積如山，看的書也是成百上千，但是每每看見書，就會不由得回憶起小時候在書中遨游的經歷。

　　記得我很小的時候，我看了自己人生的第一本書：《舒克貝塔傳》，那時我看它的第一眼就被深深地吸引住了，愛不釋手。雙休日，爸爸媽媽都不在家，我就坐在沙發上，一雙小眼睛目不轉睛地盯住那一篇篇充滿魔力的文章，目光始終不肯轉移。唯一的動作就是用小手翻上一頁。身在曹營心在漢，別人看見的我，是個正坐在沙發上津津有味得看著書的小書蟲，可我的心早也融入到書中那精彩得讓我無比入迷的故事里面去了。看著這些奇妙而又驚險的片段，仿佛已經身臨其境。眼前漸漸浮現出貝塔被咪麗大吃大喝的模樣饞得“口水直流三千尺”的樣子；舒克駕駛直升機時好像我也在上面似的`；當我得知五角飛碟只用了1秒就可以繞地球1000圈的時候，我驚訝得嘴巴都成了個大大的O型。“遠處”傳來了媽媽叫我睡覺的聲音，為了多看會書，我還假裝上廁所，坐在上面邊看邊“上”。突然，五角飛碟開得飛快，把我甩了下去，眼前一片黑暗……原來是媽媽把燈關了。12點了，我還是睡不著，想著后來怎么樣了，終于，我安奈不住對書的渴望，輕手輕腳地打開臺燈，又沉迷在書中了，到指針指向“6”時，我才發現已經讀了7個小時了。可我卻還是沒有任何睡意，讓我再看五個小時也沒問題。書就像思維火花，燃燒著我對書的熱情。它就像磁石一樣吸引著我，讓我無法自拔。

　　書就像一把鑰匙，為我打開智慧的大門，誰也不知道將來會發生什么，但我和書永遠也不會畫上休止符，我也永遠會在書海中遨游。

　　書海遨游作文篇7

　　夏日的午后，靜靜坐在陽臺上，享受著陽光的溫暖。手里捧著書，沐浴在書的海洋中，陽光灑在書上，暖暖的，散發著只屬于自己的清香。

　　書，對于我來說，不僅僅是幾張印有字的紙張，書，是知識的源泉，是屬于生命的`一部分。書，教會我們執著，教會我們堅強，勇敢、奮進；書，給我們力量，懂得生命的精彩；書宛如酷熱一陣陣清新舒適的涼風，給我們心靈的慰藉，讓我們心曠神怡；書，是人類歷史的一朵奇葩。

　　從小，我對書有著莫名的情愫。小時候，我喜歡聽媽媽講一些童話故事入睡，常常幻想著自己是故事中的女主人公，做著一個個溫馨的、甜美的夢。后來，漸漸長大了，我就自己看一些簡單的連環畫。在連懷畫中，我也認識了很多動畫人物，像孫悟空、葫蘆娃、奧特曼等。雖然連環畫很幼稚，而且以漫畫居多，但是，這也的確是書，是我的第一次看書。在連環畫中，我也學到了眾多人物的品格。像正義、正直、勇敢這些品質，在連環畫中述說得淋漓盡致。再長大些，我就會看些《伊索寓言》《安徒生童話》之類的寓言和童話。我總覺得這些短小的故事正如一個成語所說，“麻雀雖小，五臟俱全。”這些故事我一直有著深刻的影響。故事雖小，簡單，但富有教育意義。再大一點我又漸漸被古代的詩詞所吸引。我贊美文天翔的“人生自古誰無死，留取丹心照汗青”，我感嘆杜甫的“正是江南好風景，落花時節又逢君”。

　　書如浩瀚大海，人如蒼穹之星。莊子曾說過“書無涯，生有涯，所有涯之生求無涯之書，終生不悔”。

　　書海遨游作文篇8

　　閱讀修身，能讓人生更加精彩。人在書的海洋中遨游，方能進步不止。

　　清爽舒適的早晨，是讀書的最佳時候，我來到書桌前，一縷明媚的陽光透過窗戶照了進來，舒緩而又溫暖。我輕輕地翻開了我的摯愛——《哈利波特與密室》。走入那驚心動魄的情節之中：只見我們的主人公——哈利波特，正手握閃閃發光、堅固無比的青銅劍，在他的面前，是一條通體綠盈盈的蛇怪，身上泛著毒蛇特有的艷麗光芒，身子有橡樹的'樹干那么粗。它把上半身高高地伸在空中，扁平的大腦袋在石柱上胡亂穿繞，像喝醉酒一樣。忽然，這條巨大的蛇怪猛地向哈利撲了過去，而哈利也以“迅雷不及掩耳之勢”揮出青銅劍，刺向巨蛇，呀！鋒利的毒牙刺中了哈利的肩膀，鮮血一滴一滴的流下來，而蛇怪也被刺成重傷，難道是兩敗俱傷嗎？難道哈利就要死去了嗎？不，是福斯特，它的鳳凰眼淚救了他，哈哈！真是虛驚一場！

　　著名的皮丁曾說過：“世界上有很多書，但只有會讀書的人才能夠獲得知識。”是啊！你說世界上的書多不多？當然多了。但會讀書的人又有多少呢？只有善于讀書的人，才能學以致用，達到學富五年、博古通今的境界。

　　光會讀書還不行，重要的還是堅持。

　　“讀萬卷書，行萬里路”。古今中外，哪個名人不是通過讀書才有如此大的成就的呢？學問尤高的司馬光，在早年刻苦學習，不停地擠出時間來夜以繼日的讀書，才完成了史學巨著——《資治通鑒》。發憤寫《史記》的司馬遷，自然也在年輕時讀了不少史書。中央電視臺《朗讀者》著名主持人董卿，也是個書迷。她帶領觀眾徜徉在書海中，走進《詩詞大會》國度，領略文學魅力……由此可見，讀書的重要性，貴在堅持，讀的書越多，走的路才越長。

　　閱讀，讓人生更精彩，有好書相伴的人生，一路上總會花開花落、進步不止。來吧！和我一起遨游書的海洋吧！

　　書海遨游作文篇9

　　高爾基從前說過：“書是人類前進的階梯。”不錯的，書正是讓咱們一比一步通往成功的階梯。有了書，咱們能夠得到更多的常識；有了常識，咱們才干一步步走向成功。在世界上我有兩個獨愛的當地：書店和校園的圖書館。

　　一、書店

　　說起書店，我不由兩眼放光，由于那是我最喜愛的當地之一，每到周末，我寫完作業，便整日泡在書店里，并且一泡就是兩三個小時，為什么呢？由于我一見到書就像饑餓的人看見面包相同不放手了。

　　在書店里，我認識了許多新朋友，有盡力實現理想的駱駝祥子；有堅持盡力的貝多芬；有心地善良的簡；有喜愛昆蟲的法布爾在書店里……他們與我相遇在書店，相伴在書店；他們教我常識以及做人的道理；他們為我敘述一個個凄美、動聽的故事，為我帶來一塊塊香甜可口的面包，為我建立一節節通往成功的階梯……

　　二、圖書館

　　曾經在小學的時分，我沒有機會借書，不過現在每人都有一張借書卡，能夠隨意借。要知道這圖書卡關于我這個愛書如命的人來說，可比金子還重要啊。一下課，我便向圖書館飛奔而去，卻又在間隔圖書館門口大約兩米處的當地停下，由于前面排了好多人，而每次只能進去三四個人，唉……關于我這種愛書的'人，怎么能望書停步呢？仍是仔細排好隊，等著吧！

　　“快了，快到我了”辦理教師讓我進去，我便輕飄飄的飛了進去，在書架前戀戀不舍，惋惜校園規則最多只能借兩本，要不然我把整個圖書館都搬回家，我拿起了這本，又放不下那本，咬了咬牙，大氣傲然的向門口走去，但是還沒走兩步呢，我又向書架跑去，舍不得啊……

　　四年，我都與書為伴，書是我的好朋友，仍是我的好教師。書讓我取得常識取得成功。縷縷書香，我的獨愛！

　　書海遨游作文篇10

　　在各種浩瀚的大海中，唯有一片“海”永遠啟迪著我們前行，豐富我們的知識，那便是書海。

　　——題記

　　書本為舟，心靈為槳，我劃著“船”，緩緩向書海前進，盡情遨游于寬廣的天地之間，去領略那夢幻般的海洋，去欣賞兩岸最美的風景，去探索鮮為人知的奧秘。

　　我撐著船來到了三國時代。這里雖硝煙彌漫，但英雄豪杰層出不窮。我看到了劉備在白雪紛紛的季節里，三次冒著嚴寒上山，來到茅屋拜訪諸葛亮的情景。此情此景天地可知，諸葛亮又怎能不為劉備的誠心所打動？為報三顧茅廬之恩，諸葛亮吶喊出“鞠躬盡瘁，死而后已”的肺腑之言；我看到了孫劉聯兵在赤壁戰勝曹操的.畫面，令人震撼；我還看到了關羽、張飛赤膽忠心的義氣，趙子龍英勇善戰的豪氣。

　　在三國的書海里，我領略到了許多英雄的風采。

　　船又載著我來到了梁山泊。看到那景陽岡打虎的必是行者武松，在野豬林大鬧的必是花和尚魯智深，因受奸臣陷害而誤入白虎堂的必是豹子頭林沖，智取生辰綱的必是智多星吳用。

　　在水滸的書海里，我領略到了各路江湖好漢的豪氣，他們劫富濟貧，深得民心，讓我拍手叫好；但他們悲慘的結局也讓我唏噓不已。

　　船又緩緩前行，駛到了那詩歌的海洋。在這里，我體會到了屈原“路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索”的自我追求；品味到了李白的“天生我材必有用，千金散盡還復來”的自我鼓勵；感悟到了李煜“問君能有幾多愁，恰似一江春水向東流”的自我憂愁；領略到了蘇軾“大江東去浪淘盡，千古風流人物”的自我豪邁。

　　在詩歌的書海里，讓我品味到了詩人的情懷，人間的冷暖。

　　在書海里遨游，感悟歷史，品讀人生。心靈因書海的洗禮而更加美好，頭腦因書海的滋養而更加豐富，人生因書海的裝扮而更加多彩。

　　書海遨游作文篇11

　　高爾基曾說過：“書籍是人類進步的階梯。”一本你喜愛的書就像一條小船，載著你在知識的海洋中勇往直前。

　　3歲時，我喜歡躺在媽媽的懷里，一遍一遍的翻閱著手中的繪本。小熊巴布、小兔蹦蹦，在書中以誠信為伴。7歲時，我喜歡靠在爸爸的肩上，聽爸爸講述著好聽的童話故事。愛麗絲從一個樹洞掉下，帶著我在美麗的王國里四處游玩。書打開了我對知識的向往，一本一本好書伴我成長。

　　直到那一次，我走進圖書館，知識的巨輪揚帆起航。

　　那是二年級的暑假的一天，媽媽領著我走進圖書館。一本本書，就像一只只飛翔的鳥兒，把空曠的書架，裝飾成鳥窩，鳥兒們待在窩里，把書架裝飾的繽紛多彩。

　　那一本本漂亮的繪本引起了我的注意，我挑來挑去，每一本書都充滿了亮麗的'色彩，我禁不住誘惑，開始一本一本的翻閱起來。一本、兩本、三本……

　　繪本已不能使我滿足了，我走進童話書去，小心翼翼的拿起一本童話書，輕輕地打開它，雖然童話書里并沒有繪本那么多圖畫，可生動的故事情節使我愛不釋手。《海的女兒》、《阿里巴巴與四十大盜的故事》、《阿拉丁神燈》……。這些精彩的童話書，使我身臨其境，仿佛自己也有了魔法，乘著飛毯，尋找神奇的神燈。

　　兩個小時過去了，我撐著柜臺從地上爬起，現在已經是下午一點四十分了，我用小書包里的面包充饑，看到圖書館里的人所剩無幾，我也意識到：該回家了。

　　我依依不舍地放下手中的書本，撥通媽媽的電話，我用僅剩的零花錢買下了《一千零一夜》，這時，媽媽到圖書館來找我了，看見我手中已經買下的書，溫柔地說：“再買幾本吧！我給你錢。”媽媽從包里掏出兩張100元遞給我，我拒絕了：“不用了媽媽，來圖書館看書是我最快樂的事。”之后，我常常利用周末時間到圖書館，一看就是幾小時。再后來，我開始攢錢，學著在網上挑書、買書，滿足了我迫切的讀書欲望。

　　書是一艘巨輪，載著你，載著我，在知識的海洋中航行，它是你最好的伴侶。

　　書海遨游作文篇12

　　我遨游書海，享受著讀書的快樂，我知道，書海茫茫，我才揚帆啟航，我撈著海底的那顆針，細細的品味著書的意韻……

　　幼時，我讀著《安徒生童話》、《格林童話》。他們經常在我夢的邊緣徘徊，我羨慕白馬王子的英俊瀟灑;我羨慕白雪公主的'美麗善良;我羨慕人魚公主的無怨無悔……們一次又一次地朝我的夢走來，可又隨著時間的飛流漸漸的消失在了夢的鏡頭。

　　過了幾年，上小學了，那幾本童話書，遠遠不夠充實我對書的渴望，我讀文學、讀科學、讀歷史……讀《史記》，我知道了從皇帝到漢武帝，這五千余年來的歷史，知道了美與丑，善與惡。讀《人類的發展史》，我知道了人類發展的過程，是人類用一雙勤勞的手，創造出智慧的結晶。這些書都大大充實了自己的需求。

　　現在，我開始讀小說，像動物小說《野性的呼喚》，寫了巴克(狗)，被人陷害去拉雪橇，在那里，它學會了各種生存技能，當它內心深處的野性的呼喚響起，它走進了另一個自然的世界，它是生存的強者!還有像《狼王夢》啊，《斑羚飛渡》啊，都寫了犧牲自己也要換來種族的生命，狼王編織起了一個美妙的夢;斑羚搭起了一座生命的橋。我為這些動物而感嘆。

　　我曾追尋著福爾摩斯、柯南的腳步，努力思考，仔細觀擦，揭開這一團團血色迷霧。

　　我曾追尋著毛克利的腳步，生活在美的大自然，戰勝了兇險，真不愧為叢林奇談我曾追尋著柳林的風聲，鼴鼠它們上演了一幕幕搞笑的場景，它們的歡笑聲隨著柳林風聲傳來。

　　展望書海，展望未來，我們揚帆啟航，遨游書海。書——是人類進步的階梯!

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