揚(yáng)帆起航作文匯編(13篇)
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無(wú)結(jié)尾作文的出現(xiàn)。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應(yīng)如何寫(xiě)一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是小編為大家收集的揚(yáng)帆起航作文，歡迎閱讀與收藏。
揚(yáng)帆起航作文 篇1
“長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄海”，在一個(gè)人的一生中不可能每個(gè)時(shí)刻都是一帆風(fēng)順的，總會(huì)遇到一些波瀾，只要我們有信心有努力，就會(huì)戰(zhàn)勝它，一路揚(yáng)帆起航。
我從上小學(xué)開(kāi)始學(xué)古箏，一直到三級(jí)以前都一帆風(fēng)順。
考完三級(jí)后的一個(gè)星期六，老師開(kāi)始教我們彈《高山流水》，第一段還沒(méi)彈完，我就感受到了這首曲子的難度，復(fù)雜的指法，節(jié)奏的變化，譜子的記背都在無(wú)形之中帶給了我壓力。除此之外，我還發(fā)現(xiàn)別的同學(xué)指尖流淌出的是音調(diào)高低不同，富有節(jié)奏感的悠揚(yáng)琴聲，將流淌在高山之間的水流的時(shí)而緩慢、時(shí)而湍急彈得活靈活現(xiàn)。而我的琴聲卻會(huì)遇到阻礙，斷斷續(xù)續(xù)，幾乎聽(tīng)不出是一首曲子，更像是在做音階練習(xí)，單調(diào)、乏味。
雖然前行遇到了波瀾，但我相信我能戰(zhàn)勝它。于是，我試著把一首曲子分成幾小部分，先一部分一部分地練，再將練熟地小部分曲子連貫起來(lái)。每天一放學(xué)回家就坐到琴凳上，帶上指甲片，撫琴，拔弦。我顧不上手上的酸痛，一遍又一遍甩過(guò)手后又繼續(xù)練習(xí)。日復(fù)一日，終于我也能把曲子練得十分流暢了。
可好景不長(zhǎng)。一次，我邀請(qǐng)媽媽來(lái)當(dāng)我的聽(tīng)眾。當(dāng)我滿(mǎn)心歡喜地彈完一首曲子想請(qǐng)媽媽來(lái)做個(gè)評(píng)價(jià)時(shí)，我看見(jiàn)媽媽的表情若有所思，并未在臉上流露欣喜的笑容，反而有些難過(guò)。我不禁疑惑地望著媽媽。良久，她開(kāi)口道：“孩子，你彈的琴聲只是連貫，卻缺少了一樣重要的東西，你真的懂什么是彈琴嗎？”
我剛揚(yáng)起的白帆就隨之被巨大的波浪給打斷了。我缺少了一樣?xùn)|西？我疑惑著。
直到那一天，老師彈了整首《高山流水》給我們聽(tīng)，我看到了老師臉上淡淡的微笑，沉醉其中，非常享受的表情，我慌然大悟：“彈琴不只在琴技，更在用心。”不久之后，我又新學(xué)了《戰(zhàn)臺(tái)風(fēng)》，難度遠(yuǎn)遠(yuǎn)高于《高山流水》，我卻沒(méi)有絲毫離膽怯與壓力。
在我起早摸黑，放棄周末的努力練習(xí)后，曲子流暢了，琴聲中的`情感也得到了媽媽和老師的一致認(rèn)可。我參加了古事演奏表演，我將《戰(zhàn)臺(tái)風(fēng)》中臺(tái)風(fēng)欲來(lái)之時(shí)的緊迫，臺(tái)風(fēng)來(lái)時(shí)的高亢，氣勢(shì)浩大，結(jié)尾時(shí)的柱外刮奏的急猛展現(xiàn)地淋漓盡致。演奏完畢，我還意猶未盡之時(shí)，臺(tái)下響起了陳陣掌聲。那一刻，我又揚(yáng)帆起航了。
乘風(fēng)破浪，勇往直前，將會(huì)是我永遠(yuǎn)的信念。
揚(yáng)帆起航作文 篇2
“夢(mèng)想”是每個(gè)人都有的，因?yàn)橛辛藟?mèng)想才有了奮斗的目標(biāo)與活力，才能實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想。
有好的夢(mèng)想才有好的生活，但要有好的生活就必須奮斗，每個(gè)人的夢(mèng)想都是不同的，且不止一個(gè)，有為自己，有為祖國(guó)的，但是為了有一個(gè)文明的社會(huì)環(huán)境，我們必須舍小家顧大家，先讓祖國(guó)繁榮昌盛，社會(huì)才會(huì)進(jìn)步，才有家庭的和睦與我們燦爛的明天。
想要有一個(gè)文明的社會(huì)環(huán)境我們就應(yīng)該從一點(diǎn)一滴做起，其實(shí)文明有時(shí)離我們只是幾厘米的寬度，也有時(shí)只在我們的一念之間，我相信，文明就在我們心中，我們會(huì)在生活中不經(jīng)意流露著，有時(shí)候多一份寬容，就是多一份和諧；多一點(diǎn)關(guān)心，就是多一份溫暖；多一點(diǎn)分享就是多一份快樂(lè)。
作為一名中職生，我們更應(yīng)該從自己做起，特別是在文明禮儀方面，孟子曰：“愛(ài)人者，人恒愛(ài)之；敬人者，人恒敬之。”我們必須學(xué)會(huì)尊重別人和自己，人與人之間應(yīng)該和睦相處，文明的生活環(huán)境大家共同建造的。中職生還應(yīng)該做到舉止文明，穿戴得體，有良好的精神面貌，當(dāng)然，還應(yīng)該有良好的社會(huì)公德，即“遵紀(jì)守法，文明禮貌，愛(ài)護(hù)公物，保護(hù)環(huán)境。”
誠(chéng)實(shí)守信、遵紀(jì)守法是創(chuàng)造文明社會(huì)的首要前提，遵紀(jì)守法是保持社會(huì)和諧安寧的必要保證，遵紀(jì)守法是每個(gè)公民應(yīng)盡的社會(huì)責(zé)任與道德義務(wù)，只有每個(gè)人都遵紀(jì)守法，社會(huì)才會(huì)進(jìn)步，文明禮貌是每個(gè)公民必須遵守的基本道德準(zhǔn)則，愛(ài)護(hù)公物既是個(gè)人道德素質(zhì)的體現(xiàn)，也是家庭道德教育的表現(xiàn)。
保護(hù)環(huán)境，是一個(gè)十分沉重的話(huà)題，環(huán)境是人們重視、也是最忽視的，由于人類(lèi)無(wú)節(jié)制的開(kāi)采，不合理的利用各種資源，全球變暖，許多物種瀕臨滅絕。保護(hù)環(huán)境不僅僅是個(gè)人道德素質(zhì)的'表現(xiàn)，更是讓全球維持發(fā)展的重要因素。為了我們共同的家園，我們必須合理開(kāi)采與開(kāi)發(fā)各種資源，不亂扔生活垃圾，從自己身邊的一點(diǎn)一滴做起。
誠(chéng)實(shí)守信就是信守諾言，不說(shuō)假話(huà)，它是中華民族傳統(tǒng)的美德，是人與人之間，心靈與心靈之間交流與溝通的橋梁，有了誠(chéng)實(shí)守信這個(gè)社會(huì)才不會(huì)爾虞我詐，才會(huì)更加安詳與和諧。
擁有一個(gè)綠色的夢(mèng)想，創(chuàng)造一個(gè)文明的家園，從你我他做起，從現(xiàn)在開(kāi)始，不要讓文明之船在生活的大海中擱淺，與文明揚(yáng)帆起航共創(chuàng)我們美好的明天。
揚(yáng)帆起航作文 篇3
二十一世紀(jì)的中國(guó)，越來(lái)越繁榮；二十一世紀(jì)的廈門(mén)，騰飛了起來(lái)；二十一世紀(jì)的小主人時(shí)刻準(zhǔn)備著，準(zhǔn)備揚(yáng)起廈門(mén)海西建設(shè)的航帆，準(zhǔn)備著掀起朵朵偉大的浪花！
俗話(huà)說(shuō)：一個(gè)城市的進(jìn)步最重要是要有快的節(jié)奏。而廈門(mén)的交通建設(shè)正是以突飛猛進(jìn)的速度展現(xiàn)在世人的眼前。廈門(mén)人揚(yáng)起了交通的航帆。短短的幾年時(shí)間，一條條高速公路、BRT，一座座跨海大橋、翔安海底隧道、福廈高鐵等，無(wú)不在告訴我們—廈門(mén)這個(gè)美麗的濱海特區(qū)城市海西建設(shè)的飛快。
今年暑假媽媽帶著我乘坐B(niǎo)RT體驗(yàn)“廈門(mén)之旅”廈門(mén)的.BRT是全程高架。走近站點(diǎn)，BRT象一只展翅的雄鷹，昂首等待為市民提供便捷的服務(wù)。我們懷著激動(dòng)、期望的心情，購(gòu)票后進(jìn)入站臺(tái)。站臺(tái)的設(shè)計(jì)也很新穎、別致、獨(dú)巨匠心，整個(gè)候車(chē)區(qū)被做成像是開(kāi)了天窗的烏棚船。我們買(mǎi)磁卡，刷卡進(jìn)入，然后再上一層天橋才到BRT公交站頭。遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去BRT，象一條淡藍(lán)色巨龍，聳立在美麗海島城市的上空，綿延向前。“快車(chē)來(lái)了”，我興奮地喊了起來(lái)，一輛嶄新的BRT穩(wěn)穩(wěn)當(dāng)當(dāng)?shù)赝？吭谖覀兊拿媲埃覀兇┰阶o(hù)欄，登上了BRT。
當(dāng)我們坐在寬敞干凈的快車(chē)上，“真穩(wěn)！”“好快哦！”“哇，太漂亮了！”在我們的耳邊頻頻響起這樣的贊嘆聲。車(chē)行到集美大橋，視野驟然開(kāi)闊，所有人都尖叫一聲，紛紛往窗戶(hù)外眺望。雨后初霧，艷陽(yáng)高照，把半個(gè)大海染成金色，遠(yuǎn)處輪廓清晰的小島、來(lái)來(lái)往往的船只與近處林立的高樓、川流不息的車(chē)輛，幾只輕盈飛過(guò)的鷗鷺把景觀裝點(diǎn)得分外多嬌。構(gòu)成了一幅最美的畫(huà)面。窗外旖旎的風(fēng)光讓車(chē)上的乘客贊嘆不己。
眼前的美景盡收在我的眼底，讓我深深體驗(yàn)到這個(gè)美麗城市的便捷。在波瀾壯闊的海上，我似乎是看見(jiàn)了廈門(mén)人揚(yáng)起一張張船帆在蔚藍(lán)的海島上，繼續(xù)加油前進(jìn)。我相信廈門(mén)的明天會(huì)因海西的建設(shè)更精彩！
揚(yáng)帆起航作文 篇4
在沒(méi)去新加坡之前，就聽(tīng)老師說(shuō)環(huán)球影城是一座非常大的兒童樂(lè)園，而今天，我就站在了這里，心情激動(dòng)得不可名狀！
因?yàn)樵缟铣霭l(fā)得比較晚，到了那里都快中午了，唉，我寶貴的時(shí)間啊，你就這么溜走了！為了爭(zhēng)取時(shí)間，小組成員一致同意先玩一個(gè)項(xiàng)目，于是我們就去看了一場(chǎng)4d電影。
在一個(gè)城堡里又苦等半個(gè)小時(shí)，電影終于開(kāi)始了，4d電影果然不同凡響！一開(kāi)始就是一只驢打了個(gè)大噴嚏，只覺(jué)得似乎噴濺在我的臉上，啊，真惡心，我趕緊去擦；馬車(chē)在小路上摔了一跤，椅子突然向前傾斜，我趕忙抓住扶手怕自己也跟著摔跟頭；蜘蛛掉下來(lái)的時(shí)候一陣風(fēng)吹過(guò)，我下意識(shí)地拍拍褲子，怕真有蜘蛛網(wǎng)落在上面；綠色怪物坐在噴火龍上和另一只龍對(duì)戰(zhàn)，熊熊火焰迎面撲來(lái)，一陣熱氣包裹住了我，感覺(jué)瞬間身陷火海；有個(gè)小精靈被風(fēng)吹得東搖西晃，我伸手去抓，可是沒(méi)抓住……一幕幕精彩絕倫的逼真場(chǎng)景把我?guī)肓四莻�(gè)奇妙的童話(huà)世界，亦假亦真，讓我驚喜，讓我驚慌。
午餐時(shí)間到了，大家肚子餓得咕咕叫，有一個(gè)現(xiàn)實(shí)的問(wèn)題擺在我們面前，影院的東西特別貴，而我們的小組經(jīng)費(fèi)卻少得可憐。小組總共7個(gè)人，僅有的70新幣只夠買(mǎi)四份套餐和一份披薩。換句話(huà)說(shuō)，六個(gè)人吃三份套餐，剩一個(gè)人可獨(dú)自享用一份。可是怎么分配好呢？正在大家七嘴八舌各抒己見(jiàn)的時(shí)候，也不知?jiǎng)⑼瑢W(xué)哪句話(huà)說(shuō)沖了，就聽(tīng)到何同學(xué)突然生氣地說(shuō)：“太少了，不夠吃，我要自己買(mǎi)一份吃！”說(shuō)完就跑一邊生悶氣去了，我們先后派了幾員大將過(guò)去勸說(shuō)都以失敗告終。無(wú)奈，只有順從他的意愿讓他自掏腰包。剩下的同學(xué)經(jīng)過(guò)商量，食量小的女生兩人一份，男生王子一單獨(dú)一份，徐同學(xué)飯量大也單獨(dú)一份。就這樣，午餐被我們瞬間瓜分下肚。大家又一同吃了披薩，這才露出了滿(mǎn)足的神情。
肚子吃飽后，心情也平復(fù)了許多，大家一致認(rèn)為劉同學(xué)首先應(yīng)該向何同學(xué)道歉，對(duì)待隊(duì)友應(yīng)該心平氣和，不該言詞激烈。何同學(xué)也不該一時(shí)沖動(dòng)發(fā)脾氣，只考慮自己的`利益，應(yīng)該和大家一起面對(duì)解決問(wèn)題。在大家的調(diào)解下，兩個(gè)小伙伴都害羞地道歉，瞬間握手言和。
小組又恢復(fù)了最初的熱鬧，大家又吵著抓緊時(shí)間去玩后續(xù)的項(xiàng)目呢！友誼之船終于又要揚(yáng)帆起航了，一起去面對(duì)接下來(lái)的挑戰(zhàn)！
揚(yáng)帆起航作文 篇5
一次運(yùn)動(dòng)會(huì)，一次分享，一個(gè)目標(biāo)，一種關(guān)愛(ài)，一個(gè)夢(mèng)想開(kāi)始的地方——西關(guān)小學(xué)春季運(yùn)動(dòng)會(huì)圓滿(mǎn)落下帷幕。
“咚咚咚，咚咚咚”，鼓聲一直在我耳邊回響，這就是所說(shuō)的余音繞梁吧。聽(tīng)——鑼鼓聲響徹云霄；口號(hào)聲整齊洪亮；吶喊聲震耳欲聾。看——紅旗隊(duì)精神抖擻；紅傘隊(duì)婀娜多姿；科技隊(duì)意氣風(fēng)發(fā)……整個(gè)校園充滿(mǎn)著青春的活力！四年三班，非同一般！我們班的每名運(yùn)動(dòng)員都拼盡全力，向前沖！
在鼓勵(lì)與安慰，表?yè)P(yáng)與贊美之中，只見(jiàn)他們都展現(xiàn)出自己的豪邁。用汗水與淚水，換來(lái)滿(mǎn)意的回報(bào)。成績(jī)的取得自然離不開(kāi)賽前的刻苦訓(xùn)練、頑強(qiáng)拼搏和不屈不撓。看著他們快要曬“糊巴”的小臉兒；看著他們上樓梯時(shí)舉步維艱的樣子，可見(jiàn)他們是如此投入。這正是“臺(tái)上一分鐘，臺(tái)下十年功”的道理呀！“多少次揮汗如雨，傷痛曾填滿(mǎn)記憶，只因?yàn)槭冀K相信，去拼搏才能勝利……”這歌詞正是他們努力拼搏的真實(shí)寫(xiě)照啊！
我敬佩，我欣賞，我為之雀躍。然而此次運(yùn)動(dòng)會(huì)，我也有一絲絲失落感，我沒(méi)能像去年那樣如一匹駿馬在賽場(chǎng)“馳騁”，但是我學(xué)會(huì)了欣賞他人，做一名為之鼓掌的普通觀眾。運(yùn)動(dòng)會(huì)結(jié)束后，媽媽問(wèn)我：“知道為什么爸爸這么忙，運(yùn)動(dòng)會(huì)這幾天中午都來(lái)陪伴你？”我疑惑地?fù)u搖頭，媽媽接著說(shuō)“怕你失落，知道嗎？無(wú)論你是否在賽場(chǎng)上，你在父母眼中都是最努力、最優(yōu)秀的……”頓時(shí)，我的眼睛被眼淚所“占據(jù)”，默默的`愛(ài)無(wú)處不在。
其實(shí)，我想說(shuō)：我的失落感并不是沒(méi)有上賽場(chǎng)，而是沒(méi)有像同學(xué)們那樣真正體會(huì)到通過(guò)自己的努力而取得成功的喜悅。我暗下決心，明年重返賽場(chǎng)。俗話(huà)說(shuō)“十年磨一劍”，我要“一年磨一練”。
這次運(yùn)動(dòng)會(huì)，讓我明白了失落是成長(zhǎng)中的一部分；這次運(yùn)動(dòng)會(huì)，讓我感受到那份默默的愛(ài)與陪伴；這次運(yùn)動(dòng)會(huì)激發(fā)起我對(duì)下次運(yùn)動(dòng)會(huì)的期待……
揚(yáng)帆起航作文 篇6
如果說(shuō)夢(mèng)想是海洋上搏擊的帆船，那么夢(mèng)想就能感受風(fēng)浪；如果說(shuō)夢(mèng)想是揚(yáng)起的帆船，那它將把彼此的宿愿送達(dá)到你我的心中。
正處于青春期的我們，擁有無(wú)限活力，懷揣紅色的希望，一步一步向心中最璀璨的夢(mèng)駛?cè)ァ?/p>
教師——多么神圣而光榮的職業(yè)啊！有人說(shuō)，教師是一支蠟燭，只愿燃燒自己，而點(diǎn)亮的是別人；有人說(shuō)，教師是一個(gè)太陽(yáng)，把激情和溫暖灑向大地，讓人們感受到無(wú)限溫暖；還有人說(shuō)，教師是一棵大樹(shù)，經(jīng)受著風(fēng)吹雨打，只為長(zhǎng)大后給人們遮陰。但我卻覺(jué)得教師比蠟燭、太陽(yáng)、大樹(shù)更加偉大。也許，只能用春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干來(lái)形容偉大的教師。
我只有一個(gè)普普通通的夢(mèng)想——做一名普通的鄉(xiāng)村教師。因?yàn)椋菏撬麄儯苿?dòng)了社會(huì)的發(fā)展；是他們，使人民生活水平提高；更是他們，為祖國(guó)的發(fā)展贏來(lái)了一個(gè)嶄新的明天。我不想當(dāng)一名赫赫有名的校級(jí)領(lǐng)導(dǎo)，只想做一名樸實(shí)無(wú)華的教師。用豐富的知識(shí)灌溉祖國(guó)未來(lái)的花朵。讓更多的學(xué)生能夠受到良好的教育，為祖國(guó)美好的明天增磚添瓦。
每當(dāng)看到虛度光陰的人時(shí)，我會(huì)為他們感到惋惜；每當(dāng)看到灰心喪氣的人時(shí)，會(huì)為他們感到悲哀；每當(dāng)看到不務(wù)正業(yè)，只顧貪玩的人時(shí)，我感到十分痛恨。假若將來(lái)有一天，我真的`成為了一名教師。我會(huì)盡自己所能，為虛度光陰，灰心喪氣，不務(wù)正業(yè)、只顧貪玩等一切學(xué)生找到相應(yīng)的辦法，解決學(xué)生們心中那一個(gè)個(gè)模糊的心鬼。讓他們真正成為黨的接班人，祖國(guó)的后代。
為了祖國(guó)美好的明天，為了促進(jìn)祖國(guó)的發(fā)展，為了培養(yǎng)下一代黨的接班人。我們現(xiàn)在能做的是：目視前方，眺望著夢(mèng)想的方向，一路披荊斬棘，毫不退縮，沖奔而去。
即使是一個(gè)很普通的夢(mèng)想，也能體現(xiàn)出人生的價(jià)值。有了夢(mèng)想，我才去奮斗，去追求卓越，永不放棄。有了夢(mèng)想，就等于把握了自己人生的航向，不再迷失方向。夢(mèng)想，好似一盞明燈，照亮未來(lái)的道路，沖向勝利的頂峰。
放飛夢(mèng)想，讓它載著我的宿愿揚(yáng)帆起航。
揚(yáng)帆起航作文 篇7
這里有詩(shī)的曼妙開(kāi)頭、小說(shuō)的曲折情節(jié)、童話(huà)的美好結(jié)尾，又像是夏日荷塘，揉皎潔月光，繪人間天堂。
坐在教室，花草的芳香在身旁縈繞；悅耳的鳥(niǎo)鳴在耳邊環(huán)繞。這種感覺(jué)不由得讓我想去揭開(kāi)它神秘的面紗。
我走出教學(xué)樓的第一步，迎面就遇見(jiàn)一塊石頭，上刻“務(wù)實(shí)求真”。又見(jiàn)花草間臥著一塊奇石，上書(shū)繁體的“觀”字。與其相襯的，是葉片略微泛黃的烏桕樹(shù)，年復(fù)一年，日復(fù)一日，看時(shí)光流轉(zhuǎn)，它們依然站在原地，翹首期盼，一如我們的師長(zhǎng)，陪我們唱過(guò)春夏，走過(guò)秋冬。
向右望去，看到綠草如茵的操場(chǎng)，這里揮灑過(guò)多少莘莘學(xué)子的汗水，也種下過(guò)多少家庭的希望。遠(yuǎn)看致遠(yuǎn)路，它與垂柳小河相依，婀娜多姿，像是一位妙齡少女正在梳理著長(zhǎng)長(zhǎng)的秀發(fā)。等我我走近，緩緩地撩開(kāi)長(zhǎng)長(zhǎng)的枝條，看到的是一條清澈的河水，其中游魚(yú)往來(lái)，直視無(wú)礙。忽而，不知哪來(lái)的'靈感，想到朱熹的詩(shī)句：“問(wèn)渠那得清如許，為有源頭活水來(lái)。”在清澈的池水映照下，藍(lán)天云影共徘徊，或許，這是難有的一種美麗心境。
小河上橫跨著兩座石橋，走過(guò)去，就有漢白玉雕像闖入眼簾，其人戴著眼鏡，右手握書(shū)本在胸前，左手背在腰上，文質(zhì)彬彬，神采奕奕。沒(méi)錯(cuò)，這就是著名教育家陶行知。我至今還記著“三顆糖果”的故事。他努力奮斗了一生，是我們每個(gè)人學(xué)習(xí)的榜樣。
在這雕像的背后，有一個(gè)小花壇，左右環(huán)繞著長(zhǎng)長(zhǎng)的石壁，上面刻有《清明上河圖》。《清明上河圖》描繪的是北宋時(shí)期都城汴京以及汴河兩岸的自然風(fēng)光和繁榮景象。再向前走，就看到沛縣的“歷史天地”。這里屹立著四根四棱柱，每一面都記載著沛縣的歷史文化。右邊的石壁則記載著沛縣歷史人物。順著石壁走，有一個(gè)幽靜的園子，四面竹樹(shù)環(huán)合，隱秘幽靜。
繼續(xù)行進(jìn)，有一條羊腸小道貫穿宿舍樓，小路兩邊有許多桂花樹(shù)，桂花的香氣氤氳在空氣中，我已經(jīng)沉醉其中。
不知怎的，我感覺(jué)到前所未有的輕松快樂(lè)。請(qǐng)你想象一下：設(shè)若單單有如此美景，或許我們會(huì)因?yàn)樨潙俣允ё晕遥墒牵覀冇质切疫\(yùn)的，能與優(yōu)秀而又敬業(yè)的老師們同行，共度這三年的美好時(shí)光，或者才是此生最美的風(fēng)景。
我想，在這里，我們終可以揚(yáng)帆起航，去追尋自己的詩(shī)和遠(yuǎn)方。
揚(yáng)帆起航作文 篇8
在任何困難面前，只要調(diào)整好心態(tài)，勇往直前，我相信，那高高的帆終將揚(yáng)起，我又終將會(huì)起航！
轉(zhuǎn)眼之間，我便升入初三了。初三的壓力就像洪水猛獸一般，我稍有不慎就會(huì)被吞噬。接二連三的考試讓我喘不過(guò)氣，但是當(dāng)成績(jī)一出來(lái)時(shí)，我那最后一根救命稻草也變成了壓死駱駝的最后一根稻草。看著手中的試卷，我久久不能平靜。我心想：我大概也就只能考這么點(diǎn)成績(jī)了吧。我再努力又有什么用呢？還不是只能這樣。想著想著，我似乎就對(duì)學(xué)習(xí)放棄了。
就帶著這樣的心情又過(guò)了幾天，這幾天里，我的回家作業(yè)不好好完成，上課也不認(rèn)真聽(tīng)課，成績(jī)便更是一落千丈了。我整個(gè)人就如同失了魂一般，渾渾噩噩，度日如年。
班主任似乎發(fā)現(xiàn)了我有些不對(duì)勁，讓我到他的辦公室談話(huà)。
“最近怎么了？是遇到什么事情了？學(xué)習(xí)狀態(tài)這么不好。“我低著頭，默不作聲，渙散的目光在地板上到處游走。”“這樣的成績(jī)，不應(yīng)該是你的水平啊！”“反正我的水平也只有這樣了吧。”我用細(xì)如蚊鳴般的聲音喃喃自語(yǔ)道。可是這話(huà)卻被班主任聽(tīng)了去，她語(yǔ)重心長(zhǎng)的對(duì)我說(shuō)：“怎么會(huì)呢？你的水平我最清楚了，以前都是能上90分的，現(xiàn)在也一定能夠上135的。”我在心里無(wú)奈的嘆了口氣，覺(jué)得這對(duì)于我來(lái)說(shuō)無(wú)異于癡人說(shuō)夢(mèng)。只是我的內(nèi)心深處卻還是渴望著能考出一個(gè)好成績(jī)的。見(jiàn)我不說(shuō)話(huà)，她輕輕的`拍了拍我的肩：“你要好好的學(xué)習(xí)啊。以你的水平，老師相信你的。不要因?yàn)檫@次考得不好就自暴自棄了啊！”我沉暗的眼里好像閃過(guò)一絲神采，抬起頭，看了看老師。“去吧，好好想想。調(diào)整好心態(tài)，沒(méi)有什么是你做不到的！”
離開(kāi)了辦公室，我似乎明白了：我不能因?yàn)橐粫r(shí)的失利就自暴自棄，我要重振風(fēng)帆，調(diào)整好心態(tài)，勇往直前。
于是在接下來(lái)的日子里，我又重新燃起了學(xué)習(xí)的斗志，每天認(rèn)真完成作業(yè)，上課認(rèn)真聽(tīng)講，成績(jī)果真提升了不少。
就這樣，我重振風(fēng)帆，掌握著我人生的船舵，揚(yáng)帆起航了！
揚(yáng)帆起航作文 篇9
記憶中，媽媽曾經(jīng)給我講過(guò)這樣的一個(gè)小故事：紅軍過(guò)雪山的時(shí)候，行進(jìn)的隊(duì)伍突然放慢了速度，很多人圍在了一起。原來(lái)是一個(gè)凍僵的戰(zhàn)士，依靠在光禿禿的樹(shù)干坐著。這時(shí)候部隊(duì)的首長(zhǎng)走了過(guò)來(lái)，看到這個(gè)凍僵的戰(zhàn)士身上穿著單薄的衣服，于是大發(fā)雷霆，下令把軍需處長(zhǎng)找來(lái)，要當(dāng)面問(wèn)一問(wèn)他為什么不給這個(gè)戰(zhàn)士發(fā)棉衣。
這時(shí)的隊(duì)伍一片死寂，很長(zhǎng)一段時(shí)間沒(méi)有人說(shuō)話(huà)。就在將軍要在發(fā)火的時(shí)候，警衛(wèi)員悄悄地告訴了他“這個(gè)凍死的戰(zhàn)士就是軍需處長(zhǎng)”。聽(tīng)到這句話(huà)，首長(zhǎng)的眼睛變得濕潤(rùn)，站在原地向那位早已經(jīng)和雪山融為一體的老戰(zhàn)士敬了一個(gè)軍禮。然后帶著隊(duì)伍，向著雪山的頂峰攀登而去。
其實(shí)我相信這樣的故事我們都曾聽(tīng)過(guò)，這樣的榜樣在我們的心底有著很多很多。輕輕翻開(kāi)黨的百年歷史，那一個(gè)個(gè)名字就像是一顆顆的小石塊，激起了層層的漣漪久久不能散去。而凝聚在他們身上的那種紅色信仰，或許也早已經(jīng)化作了中華民族的精神血脈，生生不息，薪火相傳。就像是一抹燦爛的陽(yáng)光，把溫暖和明亮帶到了我們的身旁，守護(hù)著我們?cè)谶@個(gè)嶄新的時(shí)代里茁壯成長(zhǎng)。
而也正是這些故事，這些榜樣，鑄就起了我心中巍巍中華。紅船揚(yáng)帆，乘風(fēng)破浪。這百年的風(fēng)雨，經(jīng)歷過(guò)多少的挫折坎坷，就有著多少堅(jiān)毅與頑強(qiáng)。面對(duì)過(guò)多少的磨難，也就留下多少的輝煌。時(shí)至今天，當(dāng)小小的'我們從書(shū)本上，從電視上，從老師和爸爸媽媽的口中再去聽(tīng)這些故事的時(shí)候，銘刻在心中的依舊是那種感動(dòng)，那種驕傲和自豪。而當(dāng)我們面對(duì)著心中的巍巍中華，是不是也該扛起一份屬于自己的使命與擔(dān)當(dāng)？
或許今天的我們還做不了什么事，卻可以傳承著這份信仰刻苦學(xué)習(xí)，崇德向善。讓我們把自己的愛(ài)國(guó)之心，報(bào)國(guó)之志，踐行到身邊點(diǎn)點(diǎn)滴滴的小事之中吧。哪怕只是認(rèn)真地聽(tīng)講，只是學(xué)好課本上的科學(xué)文化知識(shí)，只是尊敬師長(zhǎng)，只是做到講文明懂禮貌。
有一天，當(dāng)我們長(zhǎng)大，當(dāng)我們接過(guò)建設(shè)祖國(guó)的接力棒的時(shí)候，我們可以自豪地說(shuō)一句：祖國(guó)有我們，會(huì)更加精彩而輝煌！
揚(yáng)帆起航作文 篇10
新的一年姍然而至，還記得20xx年的寒假，孩子的班主任李老師要求孩子們參加第九屆書(shū)香班級(jí)活動(dòng)，于是才初次接觸了校信通。
剛開(kāi)始的時(shí)候，我和兒子只是按照老師的要求打開(kāi)網(wǎng)站，寫(xiě)完自己的“博客作業(yè)”后，就關(guān)閉網(wǎng)站，并沒(méi)有在這里過(guò)多的停留。假期開(kāi)學(xué)后的一次家長(zhǎng)會(huì)上，老師給我們講了校信通網(wǎng)站的很多優(yōu)點(diǎn)，并再次號(hào)召孩子們積極寫(xiě)博，并從假期的博客中挑選了一些優(yōu)秀的文章讀了一下，其中就有兒子的《“寫(xiě)作業(yè)不用靠媽媽”讀后感》和《“假如給我三天光明”讀后感》，兒子也因假期的努力獲得了“班級(jí)博客”的榮譽(yù)稱(chēng)號(hào)。這樣一次簡(jiǎn)單的家長(zhǎng)會(huì)，卻極大的激發(fā)了我和兒子的寫(xiě)博熱情，于是回家后和兒子才真正的去了解校信通，這樣一來(lái)才發(fā)現(xiàn)自己真是孤陋寡聞，快被時(shí)代淘汰了，原來(lái)這么一個(gè)有意義的平臺(tái)卻一直被我們遺忘。
真正融入到這個(gè)大家庭后，兒子認(rèn)識(shí)了那么多的優(yōu)秀的朋友：公主藝琳、雅茹、吳正揚(yáng)，董金彪、孜孜寶貝、理想童年、酒衷豪……也認(rèn)識(shí)了那么多可親可敬的優(yōu)秀的老師：小城說(shuō)雨老師、才華如花老師、愛(ài)在行動(dòng)老師、你看你看月亮的臉老師……我也通過(guò)這個(gè)平臺(tái)認(rèn)識(shí)了那么多優(yōu)秀的家長(zhǎng)朋友：稚子?jì)屵洹⑿▲B(niǎo)媽媽、飛雪媽媽、冰火戰(zhàn)士媽媽等等。在這里我和兒子找到了前進(jìn)的方向，我們一起努力著。
平時(shí)兒子寫(xiě)完作業(yè)后，就會(huì)坐在電腦前看博、寫(xiě)博、評(píng)博，看著他一絲不茍的樣子，真感到欣慰。我也會(huì)在工作空閑的時(shí)候，打開(kāi)校信通看大朋友、小朋友的'博文，并給上真摯的評(píng)論，并試著也寫(xiě)一些生活中和育兒中的一些小感悟，經(jīng)過(guò)我和兒子的共同努力，終于在20xx年里，我們共寫(xiě)了120篇博文，評(píng)論1183條，訪問(wèn)量8828次，并獲得了4個(gè)xxt薦。雖然成績(jī)并不可觀，但卻成了我和兒子生活中的一部分，每天心里都惦記著他，想著他。我和兒子一起在這個(gè)平臺(tái)上和朋友們互相學(xué)習(xí)，互相交流，享受著這里的一切，真慶幸自己能和孩子一起找到這個(gè)優(yōu)秀的大家庭，成為其中的一員。
20xx年的已經(jīng)鐘聲敲響，第十屆書(shū)香班級(jí)活動(dòng)的號(hào)角已經(jīng)吹起，相信我和兒子在新的一年里會(huì)更加的努力，取得更好的成績(jī)！為自己加油！為兒子加油！讓我們?cè)俅螕P(yáng)帆起航，朝著新的目標(biāo)前進(jìn)！
揚(yáng)帆起航作文 篇11
如果你看到了障礙物，你的眼睛就遠(yuǎn)離了目標(biāo)。但沒(méi)有所謂的失敗，除非你不再?lài)L試。
有人選擇生活，有些人被生活淘汰。一個(gè)人的人生若總是平平淡淡，不敢揚(yáng)起生活的風(fēng)帆，就會(huì)陷入后者的境地。我們要有敢于嘗試的勇氣，因?yàn)樗浅晒Φ幕L試，盡管它開(kāi)頭，過(guò)程漫長(zhǎng)，結(jié)果也有可能不盡如人意，但是，我們?yōu)榱艘环莩晒Φ南Ｍㄓ袊L試。
揚(yáng)帆，我們要不畏艱險(xiǎn)，我們要乘風(fēng)破浪。我們要與洶涌的波濤搏斗。只要有心，內(nèi)在迸發(fā)的力量一定會(huì)比天高，比海闊。在海上，連接生與死兩塊陸地的橋梁是船。在颶風(fēng)中，唯有憑借帆的力量才能絕處逢生。逆風(fēng)的方向，更能磨礪人的意志，不怕萬(wàn)人，只怕自己投降。
揚(yáng)帆是為了讓自己更快地到達(dá)彼岸，處于人生的低谷，覺(jué)得自己的能量消耗殆盡的時(shí)候，借助外力會(huì)讓我們柳暗花明又一村。
揚(yáng)帆是為了迎接下一次挑戰(zhàn)，我們應(yīng)對(duì)自己的.生活抱這樣的態(tài)度：“懷最大的希望，盡最大的努力，做最壞的打算。”人只要不失去方向，就不會(huì)失去自己。人生最重要的不是你所站的，而是你所朝的方向。揚(yáng)帆吧，既然選擇了遠(yuǎn)方，便只顧風(fēng)雨兼程。不去想未來(lái)平坦還是泥濘，只要勇于嘗試，一切都有可能；不嘗試，一切都不可能。未來(lái)只屬于那些相信夢(mèng)想的人。揚(yáng)起生活的風(fēng)帆吧！和你預(yù)約的理想一定會(huì)和你提前相見(jiàn)的
揚(yáng)帆是為了更好地實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值。當(dāng)一個(gè)人有試飛的夢(mèng)想，哪怕是趴著爬著，也沒(méi)有站不起來(lái)的理由。成功只有一種，但是通往成功的徑卻有很多種。前方無(wú)絕，希望在轉(zhuǎn)角。
人的一生不是看你活了多久，而是看你活得有多好。是化了妝的幸福。可愛(ài)的人們啊，奮斗吧，去尋找下一個(gè)天亮。
有理想的地方，也是天堂。有希望在的地方，痛苦也會(huì)成為快樂(lè)。只要我們勇于邁出第一步，你就成功了一半；只要有心成就理想，一切在你面前都是空中飄浮的氣球，一根針就足以讓它。揚(yáng)帆吧！成功其實(shí)很簡(jiǎn)單，就是在你不住的時(shí)候，再一下。揚(yáng)帆為了下一個(gè)專(zhuān)屬于你的站點(diǎn)。揚(yáng)帆吧，只要有明天，今天就是起跑線(xiàn)。
水邊的第一次失足，造就了第一個(gè)會(huì)游泳的人。讓我們攜手揚(yáng)起生活的風(fēng)帆，因?yàn)橐磺袀ゴ蟮男袆?dòng)和思想，都有一個(gè)微不足道的開(kāi)端。
揚(yáng)帆起航作文 篇12
青春是一支永遠(yuǎn)響亮的宏歌；理想是人生色彩的補(bǔ)充；意志力是我們成功的號(hào)角；讓我們領(lǐng)略高中多彩的篇章。
高中生活的第一幕是激動(dòng)人心的，令人清爽的。多彩的生活從高中開(kāi)始又增添了一抹艷麗或清新，優(yōu)雅或嫻靜，活潑或輕快的色彩，感受人生的酸甜苦辣，品讀人生的經(jīng)典篇章就是從這一幕開(kāi)始的。雖然我們生活有困難，有緊張，有迷茫有競(jìng)爭(zhēng)但都缺不了，青春、理想，意志力三大主旋律。
唱啊亮麗青春
一個(gè)個(gè)如花的年紀(jì)，在高中的百花園中，爭(zhēng)妍斗艷的開(kāi)放著。青春是上天賜給每一個(gè)人最寶貴的財(cái)富。因?yàn)槿藭?huì)老去，會(huì)有生老病死。在高中這個(gè)青春滿(mǎn)溢的校園里我們盡情享受自然給我們帶來(lái)的快樂(lè)，用青春來(lái)創(chuàng)造一個(gè)個(gè)奇跡般的篇章。青春永不褪色，在如雨如花的年紀(jì)，激發(fā)每個(gè)人的熱烈情感，培養(yǎng)每個(gè)人的求進(jìn)意識(shí)，為自己努力而奮斗，為將來(lái)更好的自己加油，鼓氣，編織人生美好的藍(lán)圖。讓我們?yōu)榍啻焊栉瑁∏啻褐瑁瑸榍啻憾炔省?/p>
鑄造理想藍(lán)圖
相信每一個(gè)人都有自己的夢(mèng)想，在高中這個(gè)思想活躍，精力充沛的時(shí)候，描繪出自己心目中的理想藍(lán)圖，編織多彩的夢(mèng)。想象是美好的，理想比想象更美好，掌握理想的作用，運(yùn)用理想的力量，催人奮發(fā)向上的。每一個(gè)成功的人都有一個(gè)高高在上的理想，這個(gè)理想不是讓你即刻實(shí)現(xiàn)，而是使您朝著這個(gè)方向去靠攏，去拼去奔跑，讓你心中有夢(mèng)有方向，不會(huì)使你迷失目標(biāo)，讓你拼搏的力量。
讓理想成為現(xiàn)實(shí)，讓夢(mèng)想成為真實(shí)，是青春時(shí)代，高中時(shí)代所做努力的`方面。高中在學(xué)習(xí)科學(xué)知識(shí)的同時(shí)，也要憧憬著未來(lái)，增添光輝，為自己的未來(lái)打算。
揚(yáng)帆起航，沖上云霄
讓夢(mèng)想去飛，讓希望成真，用意志力去打造屬于自己的成功，高中生活是逢時(shí)機(jī)的，是蓬勃向上的，是每個(gè)人生命的轉(zhuǎn)折點(diǎn)，揚(yáng)帆起航，握住生命的琴弦，拉出絢麗的音符；沖上云霄，達(dá)到人生的頂峰，使自己超然物外，獨(dú)立于人群之中。在高中艱苦的日子里，若沒(méi)有頑強(qiáng)的意志力支撐著我們，恐怕自己也是很難的。
讓意志力去撐起高大的翅膀，托起我們飛翔高空。
絢麗的高中生活如白駒過(guò)隙一恍而過(guò)，我們要沒(méi)有好好過(guò)就很難了。所以，出彩高中，好好面對(duì)，揚(yáng)帆起航。
揚(yáng)帆起航作文 篇13
小草的夢(mèng)想是綠遍山山水水，流水的夢(mèng)想是征服沙漠戈壁，鳥(niǎo)兒的夢(mèng)想是飛越險(xiǎn)山惡水，大地的夢(mèng)想是養(yǎng)育千萬(wàn)生靈……誰(shuí)都有夢(mèng)想，誰(shuí)都不可能缺少夢(mèng)想，那么我的夢(mèng)想是什么呢？我的夢(mèng)想是當(dāng)一名動(dòng)物學(xué)家。
因?yàn)榍蓨Z天工的大自然造出許多奇怪而有趣的生物，引起我極大的好奇心，比如，從我小時(shí)候?qū)铸埖陌V迷，到現(xiàn)在我會(huì)問(wèn)：變色龍為會(huì)變色？蜻蜓為會(huì)點(diǎn)水？蚯蚓為什么會(huì)有再生功能？蠶為什么會(huì)變成飛蛾？這一個(gè)個(gè)為什么，把我引入一個(gè)神奇的動(dòng)物世界，爸爸媽媽的回答已無(wú)法滿(mǎn)足我，于是我開(kāi)始查工具書(shū)，查電腦，答案終于浮現(xiàn)在眼前。哇！好神奇，我興奮的不得了，從今往后，我每每知道一個(gè)動(dòng)物的奧秘，都會(huì)為之而興奮和自豪，如獲珍寶！
當(dāng)然作為一名動(dòng)物學(xué)家并非容易，在電視上看到那些身經(jīng)百戰(zhàn)的動(dòng)物學(xué)家，沒(méi)有一個(gè)不受傷，甚至有的被毒蛇咬傷40多次，但我依然沒(méi)有被艱難嚇倒，反而逐漸消除恐懼心理，與動(dòng)物有了近距離接觸，每次與父母的遠(yuǎn)行，都會(huì)讓我大開(kāi)眼界，北戴河的野生動(dòng)物園，南京海底世界，大連的`老虎灘公園，內(nèi)蒙古與野馬、野駱駝的親密接觸，都讓我興奮不已，流連忘返，我越來(lái)越愛(ài)動(dòng)物，并充滿(mǎn)了自信心，增強(qiáng)了對(duì)動(dòng)物研究的執(zhí)著與熱愛(ài)。
CCTV-10臺(tái)的自然傳奇，更將我引入一個(gè)傳奇世界，蟒蛇與鱷魚(yú)的爭(zhēng)鋒，獅子與水牛的決逐，豹子與羚羊的追逐，角馬群的大遷徙，等等等等，我尤如身臨其境，隨著節(jié)目的此起彼伏而心驚肉跳，但是我的夢(mèng)想并沒(méi)有被打擊。假如有一天我真的成為動(dòng)物學(xué)家，我會(huì)采集各種動(dòng)物的血液，送給醫(yī)院，讓他們創(chuàng)造出更多的抗毒血清，研究各種動(dòng)物的功能和特點(diǎn)，給我國(guó)科學(xué)研究做貢獻(xiàn)。
我會(huì)執(zhí)著我的夢(mèng)想，并為它付出自己的努力，讓夢(mèng)想之帆，揚(yáng)帆起航吧！
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