昌吉市第四中學創建防震減災科普示范學校匯報材料
一、基本情況
昌吉市第四中學始建于2001年，現已發展成為一所師資力量雄厚、教學設備齊全，環境優美的初高中完全中學。學校現已榮獲國家級“全國學校藝術教育先進單位”；自治區級“文明單位”、“模范職工之家”、 “衛生紅旗單位”；州級“德育示范校”、“綠色學校”、“巾幗示范崗”；連續八年榮獲市級“綜合治理先進單位”、連續七年被市教育局評為“黨建目標管理先進學校”及“教育教學雙目標管理先進學校”等榮譽稱號。學校地處昌吉市建國西路97號，占地面積25300平方米。校舍建筑面積13540平方米。擁有多媒體教室18間、美術畫室7間、草坪田徑運動場一個，燈光籃球場4個，學校設有地下-體育訓練館及藝術活動中心，閱覽室、微機室、理化生實驗室、通用技術室及多功能階梯教室等。學校2004年8月開始創辦高中，發展至今已有高中教學班22個，初中教學班24個，有2352名學生。現有教職工185人，其中黨員53人。行政管理2人，專任教師180人，工勤3人。這是一支充滿活力的師資隊伍，他們愛崗敬業，銳意進取，樂于奉獻，富有開拓創新的精神。近幾年來，學校教師參加各級各類大賽課頻頻獲獎，有85人分獲國家、地、州、市獎項。學校現有州、市級學科帶頭人及骨干教師8人。有81人次評為市級師德標兵、優秀班主任、優秀黨員、優秀教師等榮譽稱號。有151篇論文獲國家、區、州級獎項。初中學生參加數、理、化、英語等學科競賽成績喜人，僅2017獲獎就有88人次。學校教育教學成績連年遞增，到2017年初中綜合評價已穩居全市第一名（市一中除外）。2017年常靜同學美術專業課成績名列全疆第一。2017屆高考本科上線率39.4%，專科以上上線率82%，其中美術類本科上線率66.7%，專科上線率100%。學校堅持“以人為本，和諧發展，突出特色，追求卓越”的辦學理念，本著“為學生的終身學習、終身發展、終身幸福而奠基”的辦學目標。尤其在高中生源文化課基礎薄弱的情況下，學校積極探索體、藝特長發展的辦學思路。現學校高中三個年級都組建了體育、音樂、美術等特長班，并且形成一定規模。2017年、2017年我校特長生高考成績突出，得到昌吉市人民政府的嘉獎，且得到了學生和家長的普遍認可。
我校將認真貫徹黨的教育方針，努力發揚市四中精神，不斷深化素質教育，弘揚人文精神，創造和諧校園，讓所有學生享受高效優質的教育，實現人生的理想，為學生的發展奠定堅實的基礎。
結合防震減災科普示范學校創建的機會，開展了一系列“防震減災”科普教育實踐活動，大力開展科普特色教育，不斷提升了我校辦學水平。
二、主要做法
（一）、加強領導，確保創建工作的有序開展
學校高度重視，把創建防震減災科普示范學校放在學校各項工作的重中之重，成立了以校長任組長，書記、副校長、校長助理任副組長，各處室主任、年級部主任等為成員的防震減災科普示范校創建工作領導小組，領導小組下設辦公室 ，德育處主任兼任辦公室主任。具體負責制定科普示范校創建學期工作計劃和年度工作計劃，管理聯系學校部門創建活動，做到專人負責、專人辦公。制定科學合理的創建工作實施方案，切實把創建目標、創建內容、保障措施和具體要求分解、細化、落實到各處室、年級部、班級等部門，定期研究解決創建過程中遇到的實際問題，形成了學校一把手負總責，分管領導具體抓，德育處牽頭實施的工作機制，確保創建工作有條不紊地進行。
（二）、大力宣傳，營造創建工作的濃厚氛圍
充分利用全體教工會、周會、例會、晨會、 年級部等各種會議，積極宣傳動員，認真傳達創建工作要求，學習學校創建工作實施方案，強化“創建工作靠你我，搞好創建為大家”的主人翁意識，結合工作實際，切實將創建科普示范校與學習型學校、綠色學校、平安校園、應急工作先進學校等創建工作緊密結合起來，營造濃厚的創建氛圍。為了加大宣傳力度，學校在校園里新開辟了“藝術天地、科普長廊、讀報欄”等宣傳櫥窗，充分利用宣傳櫥窗、晨會、班會、校園之聲廣播和校園網大力宣傳創建工作的意義，組織廣大師生認真學習《中華人民共和國防震減災法》、《國家自然災害救助應急預案》、《國家突發公共事件總體應急預案》、《國家地震應急預案》等法律法規，制作條幅、標語、宣傳牌，營造宣傳氛圍。在校門口定期通報學校創建工作成果，使全體師生及時了解創建工作進展。以此營造了濃厚的創建氛圍，強化了廣大師生防震減災意識。
（三）、活動育人，突出創建工作的實效性
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在創建過程中，學校十分注重活動的開展，通過實踐和體驗豐富師生科普知識。組織開展了“安全伴我行”演講比賽。成立與科普活動有關的社團及興趣小組，極大的促進了學校科普工作的開展。組織學生積極參加各年級部組織的展覽、講座和比賽活動，提高學生學習科普知識的興趣。利用校園之聲廣播、黑板報、櫥窗、學習園地等平臺進行科普宣傳，讓學生及時獲取科技新知識，感受科技的重要性，促進學生科學素質的提高。以學校為教學陣地，堅持地震知識的宣傳，利用墻報、專欄、講座、興趣小組活動等，宣傳普及防震減災知識。并定期組織主題班會，通過主題教育周和主題教育月，對師生進行科普知識教育，積極邀請校外專家及各類輔導員到校進行科普知識、消防安全、禁毒、法制等講座，組織了震災預防演練等活動。積極開展“四防”（即防火、防電、防盜、防煤氣中毒）科普教育。積極開展各種科技活動及競賽活動，如環保小報或環保漫畫、環保作品制作展、科技作品制作等，通過各類活動的開展，真正使創建工作落到實處，取得實效。
（四）、優化措施，充分發揮課堂教學主渠道作用
學校注重發揮課堂教學在“防震減災科普教育”中的主渠道作用。一是專門由學校領導和德育處人員對全校各班級講“防震減災知識教育”，每學期不少于兩次，讓學生系統地了解地震的危害，地震的預報和自救互救知識。二是開設“防震減災科普教育”電教課，讓學生觀看“防震減災科普教育”專題片，通過視覺效果讓學生形象直觀接受教育。三是每學期都安排 “防震減災科普教育”班會課，主題內容由德育處安排，年級部、班主任實施。四是邀請校外專家和校內輔導員開展科普講座。通過“科普進課堂”活動，使我校“防震減災”系列科普教育活動得到普及和深入。
（五）、通力合作，落實好校園地震應急救援演練
為認真貫徹落實《昌吉市教育系統2011年突發事件演練工作計劃》的通知的精神，進一步加強地震災害預防知識宣傳，提高師生緊急避險、自救互救能力。昌吉市第四中學在2011年5月12日下午5時，在市地震辦、應急辦的精心指導下，在市第二人民醫院、市應急救援大隊、市公安局的大力配合下，在市教育局的直接領導下，組織了一次昌吉市校園地震應急救援演練活動。體現“領導重視，演練活動組織有序；認真策劃，演練方案安全可行；群策群力，演練活動到
位；師生參與，演練效果呈現良好的格局”。本次地震演練科學制定了應急避險模擬演練方案和實踐，架構防震減災指揮平臺。并針對師生在教室、過道等場所可能出現地震情況，組織師生如何緊急疏散。通過多次演練，使師生知道應該沿著哪條線路疏散，達到預期的教育效果。對于全體教職工我們明確崗位職責，加強崗位練兵和各項應急技能培訓，確保在現有的人員和條件下，一旦震情出現，能夠快速正確地完成地震應急工作的各項任務。本次地震演練也是對我校《校園突發安全事件應急預案》的一次檢驗，不僅再次落實了我校應付突發事件的防范措施，而且也提高了我校實際應對和處置實發安全事件的能力，更進一步增強師生的安全意識，增進師生之間的患難真情，真正掌握在危險中迅速逃生、自救、互救的基本方法，提高抵御和應對緊急突發事件的能力，整個演練活動達到了預期目標，取得了較好的效果。在演練結束后，市地震辦、應急辦、市教育局及各學校負責人均給予了高度評價。
三、存在的問題及努力方向
（一）、科普活動形式以傳統型為主，創新型活動較少；
（二）、組織發動全體師生共同參與科普活動的力度有待進一步提高；
（三）、大型活動組織開展的有效性值得繼續研究。
我們也清楚地認識到，創建科普示范校是一項長期的系統工程，重在建設，貴在堅持。今后，我們將認真貫徹黨的教育方針，全面落實科學發展觀，與時俱進，再接再厲，虛心向優秀的創建單位學習，不斷改革，不斷創新，進一步規范“防震減災科普教育”各項活動，挖掘潛力，創造條件，在宣傳、課程、陣地、活動上全面落實“防震減災科普教育”，使之規范化，常規化，按照科學發展觀的要求，不斷將防震減災科普教育工作引向深入。
昌吉市第四中學
昌吉市第四中學創建防震減災科普示范學校匯報材料 [篇2]
一、基本情況
六安市第九中學始建于1975年，現已發展成為一所師資力量雄厚、教學設備齊全，環境優美的市級示范初中學校。學校堅持“以人為本，和諧發展，突出特色，追求卓越”的辦學理念，本著“為學生的終身學習、終身發展、終身幸福而奠基”的辦學目標。學校現已榮獲國家級“青少年普法教育先進單位”；安徽省“示范家長學校”、“家教名校”，安徽省語言文字規范示范學校；是六安市第一屆、第二屆、第四屆、第五屆、第六屆“文明單位”；六安市第二屆、第三屆創建精神文明建設“先進集體”；六安市第三屆“文明窗口”；六安市教育系統師德教育工作“先進集體”，“法律進學校”示范學校，六安市“五五普法”教育工作先進單位，六安市廉政文化建設示范學校等榮譽稱號。
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學校地處六安市齊云西路與平橋路交匯處，占地面積120畝。校舍建筑面積3.4萬平方米。擁有現代化班班通教室60間、120平方米專業美術畫室一間、聯網微機室三間、省一類標準的理化生實驗室各三間、多媒體教學教室三間、多功能200座位階梯教室間、有一間70平方米的防震減災科普活動室、一間70平方米的語言工作及名師工作室、70平方米體育活動室等。
學校現有3630多名學生；教職工189人。這是一支充
滿活力的師資隊伍，他們愛崗敬業，銳意進取，樂于奉獻，富有開拓創新的精神。近幾年來，學校教師參加各級各類大賽課頻頻獲獎，有98人次分獲國家、省、市、區獎項。有81人次評為國家、省、市級師德標兵、優秀班主任、優秀黨員、優秀教師等榮譽稱號。學校先后在2017年、2017年、2011年三次受到裕安區人民政府的嘉獎，且得到了學生和家長的普遍認可。
我校將認真貫徹黨的教育方針，努力發揚九中精神，不斷深化素質教育，弘揚人文精神，創造和諧校園，讓所有學生享受高效優質的教育，實現人生的理想，為學生的發展奠定堅實的基礎。
學校結合防震減災科普示范學校創建的機會，開展了一系列“防震減災”科普教育實踐活動，大力開展科普特色教育，不斷提升了我校辦學水平。
二、主要做法
（一）、加強領導，確保創建工作的有序開展
學校高度重視，把創建防震減災科普示范學校放在學校各項工作的重中之重，成立了以校長任組長，副校長任副組長，各處室主任等為成員的防震減災科普示范校創建工作領導小組，領導小組下設辦公室。具體負責制定科普示范校創建學期工作計劃和年度工作計劃，管理聯系學校部門創建活動，做到專人負責、專人辦公。制定科學合理的創建工作
實施方案，切實把創建目標、創建內容、保障措施和具體要求分解、細化、落實到各處室、年級組、班級等部門，定期研究解決創建過程中遇到的實際問題，形成了學校一把手負總責，分管領導具體抓，辦公室牽頭實施的工作機制，確保創建工作有條不紊地進行。
（二）、大力宣傳，營造創建工作的濃厚氛圍充分利用全體教工會、例會、年級組等各種會議，積極宣傳動員，認真傳達創建工作要求，學習學校創建工作實施方案，強化“創建工作靠你我，搞好創建為大家”的主人翁意識，結合工作實際，切實將創建科普示范校與學習型學校、綠色學校、平安校園、應急工作先進學校等創建工作緊密結合起來，營造濃厚的創建氛圍。為了加大宣傳力度，學校在校園里新開辟了“藝術天地、科普長廊、讀報欄”等宣傳櫥窗，充分利用宣傳櫥窗、黑板報、班會、校園之聲廣播和校園網大力宣傳創建工作的意義，組織廣大師生認真學習《中華人民共和國防震減災法》、《國家自然災害救助應急預案》、《國家突發公共事件總體應急預案》、《國家地震應急預案》等法律法規，制作條幅、標語、宣傳牌，營造宣傳氛圍。在校門口定期通報學校創建工作成果，使全體師生及時了解創建工作進展。以此營造了濃厚的創建氛圍，強化了廣大師生防震減災意識。
（三）、活動育人，突出創建工作的實效性
在創建過程中，學校十分注重活動的開展，通過實踐和體驗豐富師生科普知識。組織開展了“安全伴我行”演講比賽。成立與科普活動有關的社團及興趣小組，極大的促進了學校科普工作的開展。組織學生積極參加各年級組組織的展覽、講座和比賽活動，提高學生學習科普知識的興趣。利用校園之聲廣播、黑板報、櫥窗、學習園地等平臺進行科普宣傳，讓學生及時獲取科技新知識，感受科技的重要性，促進學生科學素質的提高。以學校為教學陣地，堅持地震知識的宣傳，利用墻報、專欄、講座、興趣小組活動等，宣傳普及防震減災知識。并定期組織主題班會，通過主題教育周和主題教育月，對師生進行科普知識教育，積極邀請校外專家及各類輔導員到校進行科普知識、消防安全、禁毒、法制等講座，組織了震災預防演練等活動。積極開展“四防”（即防火、防電、防盜、防煤氣中毒）科普教育。積極開展各種科技活動及競賽活動，如環保小報或環保漫畫、環保作品制作展、科技作品制作等，通過各類活動的開展，真正使創建工作落到實處，取得實效。
（四）、優化措施，充分發揮課堂教學主渠道作用
學校注重發揮課堂教學在“防震減災科普教育”中的主渠道作用。一是專門由學校領導對全校各年級講“防震減災知識教育”，每學期不少于一次，讓學生系統地了解地震的危害，地震的預報和自救互救知識。二是開設“防震減災科
普教育”電教課，讓學生觀看“防震減災科普教育”專題片，通過視覺效果讓學生形象直觀接受教育。三是每學期都安排“防震減災科普教育”班會課，主題內容由教導處安排，班主任實施。四是邀請校外專家和校內輔導員開展科普講座。通過“科普進課堂”活動，使我校“防震減災”系列科普教育活動得到普及和深入。
（五）、通力合作，落實好校園地震應急救援演練為認真貫徹落實《六安市教育系統突發事件演練工作計劃》的通知的精神，進一步加強地震災害預防知識宣傳，提高師生緊急避險、自救互救能力。
2017年4月10日下午，在我校校園學生宿舍區，舉行消防應急疏散演練，邀請裕安區消防大隊指導員到校給予技術指導并指導使用滅火器和做滅火示范等。
2011年9月18日上午，在市防空辦、應急辦的精心指導下，在六安市濱河公園組織了一次六安九中紀念“九一八”防空應急疏散演練活動。體現“領導重視，演練活動組織有序；認真策劃，演練方案安全可行；群策群力，演練活動到位；師生參與，演練效果呈現良好的格局”。其活動圖文刊登在《安徽消防》2011年第十期上。
2011年9月23日，我校隆重開展了“2011年科普大篷車進校園暨青少年科普講座”活動。市政協副主席、科協主席司敏，市地震局、市科協、區科協、區教育局等單位領導
出席。司敏在致辭中指出：開展全國科普日活動，就是要激發全體公民學科學、愛科學、用科學熱情，為中國科普活動的可持續發展提供不竭源泉和動力。接著，同學們在操場中央整齊排列著科普大篷車帶來的多件動手動腦科普展品和科普資料，操場四周擺放了幾十塊節約能源資源的科普展牌。每個展品前圍滿了學生，他們都興奮地動手操作起來，對科普展品充滿了好奇，不時發出驚奇的笑聲。在科普展牌前也有不少學生在仔細觀看，用筆記下科普宣傳內容。
最后，皖西學院資源環境與旅游管理學院李典友教授作了題為《水資源利用與節約途徑》的知識講座。講座針對青少年學生，深入淺出地宣傳了水資源的科學、高效利用和保護，切實提高學生的節水意識、水資源保護意識。本次活動，學生們看科技展品、做科學實驗、讀科普資料、聽科普報告，享受了豐盛的“科普大餐”。
為進一步提高全體師生的消防安全意識，增強消防安全逃生技能，2012年9月6日下午，在九中校園內，舉行消防應急疏散演練，由六安市開發區消防大隊官兵給予技術指導。六安市電視臺做了新聞報道。
2012年9月19日下午，由中國科協主辦的“大手拉小手科普報告安徽行活動”六安站報告會在我校舉行。中國科學院科普演講團成員、綠色北京綠色行動宣講團成員、北京麋鹿苑博物館副館長、著名科普教育專家郭耕老師為學生們
作了《生態文明與綠色行動》科普報告。省青少年科技活動中心、六安市科協及裕安區科協相關負責人參加了報告會并聆聽了科普報告。郭耕老師別出心裁，頭戴大猩猩面具，以主持動物聯合國大會的形式開始了精彩報告。報告從生態文明、自然的價值、綠色行動三個方面闡述了人與自然的關系，特別倡導低碳生活，提倡綠色衣、食、住、行、用，鼓勵學生不僅要創造人與人的和諧，還要創造人與自然的和諧，爭做合格的地球公民。整場報告精彩紛呈，一會兒是惟妙惟肖的馬鳴聲，一會兒是親切溫馨的動物對話，學生們完全沉浸在郭老師模仿的和諧的大自然境界中。同時，郭老師引經據典，以詳實的資料、生動的圖畫吸引著學生，打動了學生。
2017年11月我校和裕安區消防大隊聯合舉行了一次以“認識火災·學會逃生”為宣傳主題的消防安全演練。11月11日晚6點30分，裕安區消防中隊政治指導員王東友在報告廳通過幻燈片，為師生講解有關消防安全知識。7點48分，隨著警報聲響起，住宿師生手捂濕毛巾，彎腰迅速有序地撤出男生公寓樓和女生公寓樓，來到了空曠的教學廣場上，安全抵達目的地，并迅速查點人數。然后校長對本次疏散演練活動作了總結和點評；裕安區消防大隊政治教導員閆成武、裕安中隊中隊長羅瑋到校給予技術指導。通過本次消防安全宣傳教育和逃生演練活動，使學生進一步了解和掌握了遇到火災危險如何采取必要的應急措施進行自救等基本操作知
識，更重要的是讓學生提高了安全防范意識，促進了學校良好的安全環境的創設，提高了學校處置突發事件的能力。
2017年11月13日下午，我校舉行了地震應急疏散演練。為保證演練活動安全、有序地進行，演練前，學校進行了周密的部署：成立演練領導小組，制定演練方案，召開班主任和教師會議，確定每個班級由班主任帶隊，科任教師配合維持演練的秩序及意外事故的應急處理。裕安區地震局白志增副局長應邀為這次演練做技術指導。
下午3時10分，各班的廣播發出“地震緊急撤離”通知，參加演練的全校師生迅速做出反應，正在上課的老師終止講課，就地組織教室里學生雙手護頭迅速撤離教室，按照疏散路線，迅速、有秩序的疏散。從警報聲響起到3600多名師生撤離到教學廣場的整個過程用時5分鐘。接著，在教學廣場上，學校邀請六安市地震局朱興科長為全體師生做《地震防護》知識講座。這次地震應急演練使全校師生熟悉了在突發事件后學校緊急疏散的程序和線路，增強了學生在突發事件中的自救意識，提高了學校安全管理水平，最大限度地保護了全校師生的生命安全。整個演練活動達到了預期目標。
本次地震演練科學制定了應急避險模擬演練方案和實踐，架構防震減災指揮平臺。并針對師生在教室、過道等場所可能出現地震情況，組織師生如何緊急疏散。通過多次演
練，使師生知道應該沿著哪條線路疏散，達到預期的教育效果。對于全體教職工我們明確崗位職責，加強崗位練兵和各項應急技能培訓，確保在現有的人員和條件下，一旦震情出現，能夠快速正確地完成地震應急工作的各項任務。本次地震演練也是對我校《校園突發安全事件應急預案》的一次檢驗，不僅再次落實了我校應付突發事件的防范措施，而且也提高了我校實際應對和處置實發安全事件的能力，更進一步增強師生的安全意識，增進師生之間的患難真情，真正掌握在危險中迅速逃生、自救、互救的基本方法，提高抵御和應對緊急突發事件的能力，整個演練活動達到了預期目標，取得了較好的效果。
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