鹿城小學防震減災(zāi)科普示范學校匯報材料
尊敬的各位領(lǐng)導：
大家好!今天非常感謝各位領(lǐng)導蒞臨我校指導工作。首先，請允許我代表蒲城中心校鹿城小學的全體師生對各位領(lǐng)導的到來表示熱烈歡迎，懇請各位領(lǐng)導對我校的工作多提寶貴意見。
鹿城小學前身是創(chuàng)立于1965年的荊坡小學，歷經(jīng)三次遷校，現(xiàn)位于荊嘉路中段。現(xiàn)有20個教學班，附設(shè)幼兒園，在校生共計1306名。
2017年縣委、縣政府合理調(diào)配教育資源選址新建，并更名為“鹿城小學”。鹿城小學工程項目是縣委、縣政府實施“教育振興”戰(zhàn)略，實現(xiàn)跨越發(fā)展的一項惠民工程。學校占地51333平方米（合77畝），建筑面積21838平方米，總投資3800萬元，由山西省建筑科學研究院按8軌制、48個教學班設(shè)計，建筑均為框架結(jié)構(gòu)，抗震設(shè)計9級，校區(qū)分為教學區(qū)、生活區(qū)、運動區(qū)、綠化區(qū)四部分，設(shè)計規(guī)模為在校生2400人，寄宿在校生1200人。學校有三幢教學樓，綜合辦公樓、輔助教學樓、學生公寓、餐廳，綜合田徑場、籃球場，樓內(nèi)多媒體教室、微機室、電子備課室、科學儀器室、數(shù)學儀器室、圖書閱覽室、電子琴室、檔案室、校醫(yī)室以及乒乓球室、舞蹈室、手工室、繪畫室、會議室、241座的多功能
報告廳等專用活動室配備齊全，實現(xiàn)了辦學條件的標準化和現(xiàn)代化。2012年11月，在各級政府和領(lǐng)導的關(guān)心支持下，新建鹿城小學竣工啟用并投入使用。
學校自辦學以來，以和諧創(chuàng)團隊，素質(zhì)促提升，創(chuàng)特色、樹品牌，確立了“為學生終身發(fā)展奠基”的辦學宗旨，堅持“平等、尊重、信任、關(guān)注、賞識”的核心教育理念，得到較好的推進。通過各級各部門的努力，全體教職員工的辛勤工作，學校越來越受到學生家長及社會的認可和歡迎。
自辦學以來，我校一直把校園安全工作作為學校工作的重中之重，認真貫徹落實《中華人民共和國防震減災(zāi)法》和《山西省地震應(yīng)急預(yù)案》，堅持“預(yù)防為主、防御結(jié)合、加強教育、群測群防”的原則高度重視防震減災(zāi)教育工作，并將學校防震減災(zāi)科普教育工作作為主要內(nèi)容納入學校素質(zhì)教育和安全教育。
學校以“普及防震減災(zāi)科學知識、倡導科學防震避震方法、提高應(yīng)急避險能力”為宗旨，以“教育一個孩子，帶動一個家庭，影響整個社會，確保一方平安”為目標，積極開展防震減災(zāi)科普宣傳教育活動，切實加強對學生在地震災(zāi)害中的自我防護與求生知識的普及，努力提高師生應(yīng)對地震災(zāi)害的意識和自我保護能力，保障師生的生命和財產(chǎn)安全，取得了良好的成效。
一、加強領(lǐng)導，分工合作，形成合力
1、分工合作，職責明確
為了確保防震減災(zāi)科普教育深入持久地開展，更好的起到防震減災(zāi)知識的宣傳和普及，做到思想到位、措施到位，
學校成立了以校長王反秀為組長，張建軍為副組長，各班班主任為成員的防震減災(zāi)科普教育領(lǐng)導小組。明確校長為第一責任人，各教師緊密配合的工作責任機制，把防震減災(zāi)教育作為校園安全的一項重要內(nèi)容，并提供穩(wěn)定的教育活動經(jīng)費，全面開展防震減災(zāi)的宣傳教育工作，落實各項應(yīng)急措施和工作責任，確保應(yīng)急聯(lián)動，發(fā)揮最大的應(yīng)急合力。
2、師資隊伍
聘請蒲縣地震局辦公室主任和指揮部專業(yè)人員為校外輔導員，適時舉辦防震減災(zāi)科普教育講座。各班主任作為防震減災(zāi)科普知識宣傳教育輔導員，每學期要求做到“五個一”即：召開一次防震減災(zāi)主題班會，出版一期防震減災(zāi)科普知識板報，舉行一次自救互救演練，組織一次防震減災(zāi)知識講座，觀看一次防震減災(zāi)科普教育圖片或影片，以同學們喜聞樂見的形式，為我校防震減災(zāi)科普教育營造了良好的氛圍。2017年10月19日，我校邀請蒲縣地震局專業(yè)人員常紅安對全體師生進行震前、震時、震后各時間段的防震減災(zāi)和自救互救培訓，要求教師首先必須掌握應(yīng)急自救互救要領(lǐng)，建立一支具有較高應(yīng)變能力和自救互救技能的師資隊伍。
3、學科教學滲透防震減災(zāi)科普知識
充分發(fā)揮課堂教育主渠道作用，學校教務(wù)處每學期的教學常規(guī)中明確要求各學科教師必須將防震減災(zāi)科普知識與學科知識有機結(jié)合起來，學校向各班提供地震科普教材、光盤、錄像帶、科普書籍、掛圖等教學資料，加強地震科普與學科知識的滲透，找準切入點，拓寬學生防震減災(zāi)科普知識的視野，保證學生對防震減災(zāi)的認識和基本技能的掌握，并
在平常教學常規(guī)檢查中加以考核，對于一些成功的的案例進行推廣。
二、加強基礎(chǔ)，豐富資源，突出特色，力求實效
1、校舍抗震性能好，應(yīng)急避險場所寬闊
我校的教學綜合樓由山西省科技研究院設(shè)計，嚴格執(zhí)行關(guān)于學校、醫(yī)院等人員密集場所抗震設(shè)防的相關(guān)規(guī)定，按設(shè)防烈度9度、動峰值加速度0.30g的抗震設(shè)防要求設(shè)計施工。學校占地面積77畝，擁有2000平方米的操場即200米跑道的足球場，寬敞的校園都作為應(yīng)急避險的場所，能夠滿足全校師生的應(yīng)急避險要求。
《鹿城小學防震減災(zāi)科普示范學校匯報材料》全文內(nèi)容當前網(wǎng)頁未完全顯示，剩余內(nèi)容請訪問下一頁查看。
2、豐富多彩的防震減災(zāi)科普教育資源
（1）在學校圖書館專門開辟了“地震科普角”，藏有多種防震減災(zāi)科普讀物，如《抗震減災(zāi)大眾手冊》、《地震知識手冊》、《地震知識100問》、《防震避震常識》、《山西省防震減災(zāi)知識問答》等向全校師生及家長開放。今后，學校還將不斷增加防震減災(zāi)科普讀物。
（2）學校堅持每學期的防震減災(zāi)科普知識專題活動，活動形式多樣，知識面廣，生動活潑，互動性強，深受廣大師生的歡迎。
（3）利用學校網(wǎng)絡(luò)，為師生創(chuàng)設(shè)一個防震知識教育的平臺。
三、開展豐富多彩的防震減災(zāi)科普系列活動
《中小學公共安全教育指導綱要》強調(diào)指出，要進一步加強中小學公共安全教育，培養(yǎng)中小學生的公共安全意識，提高中小學生面臨突發(fā)安全事件自救自護的應(yīng)變能力。在進
行防震減災(zāi)教育活動中，我校充分考慮到學生不同年齡段身心發(fā)展的不同特點，科學合理地制定各項活動計劃、地震演練方案和應(yīng)急預(yù)案，確保在遇險應(yīng)急中將損失和災(zāi)難降到最低程度。
1、立足校本，務(wù)求實效
通過班會、校會、隊會等多種形式讓學生學習了解防震常識，并組織師生觀看地震科普專題片。通過防震常識教育活動的開展，使學生了解地震是如何產(chǎn)生的，會給我們帶來哪些危害。地震來臨時，我們怎樣做才能保護生命、盡量減少損失等知識，讓學生廣泛了解地震知識，增強防震自救意識。
開設(shè)防震減災(zāi)科普知識第二課堂和課外興趣活動小組，利用多媒體、校園廣播、圖書、宣傳欄和互聯(lián)網(wǎng)等傳媒手段，開展多種形式的防震減災(zāi)科普知識活動，進行地震應(yīng)急避險、自救互救模擬演習。
2、科學制定應(yīng)急避險模擬演練方案和實踐，架構(gòu)防震減災(zāi)專用信息傳播和指揮平臺。
學校成立了演練機構(gòu)，包括應(yīng)急疏散組、搶險救災(zāi)組、安全保衛(wèi)組，每個組都有明確的職責。針對學生在教室、樓道、樓梯等場所可能出現(xiàn)地震情況，學校每學期都組織學生應(yīng)急疏散，分工合作，責任到人。通過多次演練，使學生知道在各種情況、各種地點，應(yīng)怎樣疏散，應(yīng)該沿著哪條線路疏散，達到預(yù)期的教育效果。
對于全體教職工我們明確崗位職責，加強崗位練兵和各項應(yīng)急技能培訓，努力提高人員的素質(zhì)，確保在現(xiàn)有的人員
和條件下，一旦震情出現(xiàn)，能夠快速正確地完成地震應(yīng)急工作的各項任務(wù)。
2、延伸校外，帶動輻射
學校每學期舉辦防震減災(zāi)知識競賽、知識講座、模擬演練等不同形式的教育活動，普及防震減災(zāi)科普知識，并通過全體同學達到“教育一個孩子，影響一個家庭，帶動整個社會，確保一方平安”的目的。
動員學生利用節(jié)假日，以參加社會實踐的形式向家人和社會宣傳防震減災(zāi)科普知識，從而提高公眾的防震意識，共同建設(shè)安全家園，構(gòu)建和諧社會。
自辦學以來，學校高度重視防震減災(zāi)宣傳教育活動，通過各種途徑，讓每個學生了解掌握地球的地質(zhì)結(jié)構(gòu)，地震的孕育與發(fā)生，防震、抗震、自救、互救的科普知識。同時精心策劃科學的防震減災(zāi)模擬演練和自救互救能力培養(yǎng)等教育活動，取得了良好的效果。由于地震時一種偶發(fā)性和突發(fā)性較強的自然災(zāi)害，要將損失和傷害降到最低，還要做大量的工作，包括人員應(yīng)急反應(yīng)能力、科學合理的疏散等因素，都值得我們進一步的探討。我校將繼續(xù)努力，不斷將防震減災(zāi)科普教育引向深入，構(gòu)建平安和諧新校園！
鹿城小學防震減災(zāi)科普示范學校匯報材料 [篇2]
為落實咸陽市《關(guān)于在全市中小學幼兒園開展創(chuàng)建防震減災(zāi)科普示范學校活動的通知》的文件精神，我校以提高學生科學素養(yǎng)為目標，大力開展防震減災(zāi)科普教育活動，普及防震減災(zāi)科普知識，探索小學防震減災(zāi)教育工作的新思路，增強學生防震減災(zāi)意識和自覺性，提高學生地震災(zāi)害防御和自救互救能力，開闊了學生知識視野，促進了學生愛科學，學科學，用科學良好校風形成。創(chuàng)建工作取得了良好的效果。現(xiàn)把創(chuàng)建防震減災(zāi)科普示范學校的工作情況匯報如下：
一、學校基本情況
秦都區(qū)明德小學建于2017年，座落于咸陽世紀大道中段的河南街小區(qū)內(nèi)，是秦都區(qū)新建的一所完全制公辦小學。于2017年9月正式投入使用，占地13.49畝，建筑面積4053平方米，操場面積3200平方米。學校建有1部14室，分別是：少隊部、儀器室、美術(shù)室、音樂室、微機室、圖書閱覽室（15萬冊電子圖書）、電教室、體育室、衛(wèi)生室、勞技活動室、科學實驗室(自然實驗室)、多媒體室、遠程教育室、教師電子備課室（2個）、檔案室。
學校現(xiàn)有學生1075人，適齡兒童入學率為100%。設(shè)18個教學班，教師48人，其中大專學歷26人，本科學歷22人，崗位合格率100﹪。小學高級教師6人。曾獲得區(qū)級以上“教壇新秀”、“教學
能手”、“骨干教師”稱號的有15人。
建校以來，學校始終貫徹黨的教育方針，開展豐富多彩的活動，積極實施素質(zhì)教育，促進學生全面發(fā)展。2017年9月啟動攀登英語和數(shù)學分層次實驗教學，教育教學成績顯著。學校先后榮獲：秦都區(qū)未成年人思想道德先進集體，聯(lián)合國教科文協(xié)會組織的作文比賽最佳組織獎，現(xiàn)代遠程教育培訓優(yōu)秀組織獎，秦都區(qū)文明校園，秦都區(qū)元旦文藝匯演二等獎等榮譽稱號。
二、 加強組織領(lǐng)導，提高創(chuàng)建工作認識
1、 明確分工，密切配合
為了確保防震減災(zāi)科普教育深入開展，起到防震減災(zāi)知識的宣傳和普及，做到思想到位、措施到位、落實到位，我校防震減災(zāi)工作在上級領(lǐng)導下組織實施，成立了“創(chuàng)建防震減災(zāi)科普示范學校”工作領(lǐng)導小組，由校長陳海文擔任組長，辦公室主任劉炳國、政教主任劉云擔任副組長，各年級組長，班主任為主要成員，主要負責防震減災(zāi)具體事務(wù)。形成了主要領(lǐng)導親自抓，分管領(lǐng)導具體抓的格局。
2、 加強師資隊伍建設(shè)
各班主任為防震減災(zāi)科普知識宣傳教育輔導員，每學期要求做到：召開一次防震減災(zāi)主題班會，辦一期防震減災(zāi)科普知識黑板報，特色展示牌，舉行一次自救互救演練，觀看一次防震減災(zāi)科普教育影片，為我校防震減災(zāi)教育營造了良好的氛圍。學校注重教師隊伍業(yè)務(wù)素質(zhì)提高，嚴格落實我校升國旗，示范課、主題
班會等活動，定期培訓交流，發(fā)現(xiàn)問題及時改進，促進教師專業(yè)化水平的發(fā)展提高，推薦防震減災(zāi)科普教育活動的開展。
3、 加強學科滲透
我校把防震減災(zāi)知識教育與教學有機結(jié)合起來，運用課堂陣地對學生進行有針對性教育，給各班提高教育資料，拓寬學生防震減災(zāi)科普知識，學生掌握了防震減災(zāi)知識和技能。
三、開展防震減災(zāi)科普活動
我校在創(chuàng)建防震減災(zāi)科普示范學校活動中，緊密圍繞課堂教學和活動，開展了以防震減災(zāi)為主題，以災(zāi)害防御科普知識教育為主線科普教育活動，增強了師生防災(zāi)抗災(zāi)意識和自覺性，提高災(zāi)害防御和自救互救能力。
我校開展聘請專家講座活動，專家通過豐富的圖片向?qū)W生講解地震形成、防震減災(zāi)抗災(zāi)的知識方法等，學生通過專家深入淺出的講解，了解了地震知識，深刻認識防震減災(zāi)的重要意義。
我校開展地震演練活動，2017年5月10日，全校師生開展地震演練活動，活動的開展，讓學生掌握地震知識，了解地震常識，培養(yǎng)了學生自救互救避險能力。演練活動我校每學期開展2次，讓所有學生參與，提高學生防震減災(zāi)的能力。
學生通過觀看防震減災(zāi)錄像，了解地震小常識，防震自救互救小常識，拓寬了知識面，激發(fā)了學生學科學、愛科學的興趣，另一方面學生看了地震給人類帶來的巨大災(zāi)難，學生認識到防御自然災(zāi)害必要性和重要性，從小樹立防災(zāi)減災(zāi)的意識。
四、 實施保障
為確保防震減災(zāi)各項工作的正常進行，學校目標明確，責任分工，加大資金投入，搞好宣傳活動，配備相應(yīng)設(shè)施，定期學習、交流、檢查，發(fā)現(xiàn)問題、及時解決。
開展防震減災(zāi)教育，提高師生地震災(zāi)害防御和自救互救能力，最大限度地減輕地震災(zāi)害及損失，保障社會和諧，促進學校的教育教學工作順利開展，具有重大的、積極的、深遠的意義和影響。
回顧一年多的創(chuàng)建活動，在各方的共同努力下，工作取得了一定的成效，但也存在一些問題，活動的形式及內(nèi)容、次數(shù)還不夠多。我校在今后的工作中將不斷努力，與時俱進，開拓創(chuàng)新，把工作做得更實更細，將防震減災(zāi)工作引向深入，促進我校防震減災(zāi)科普工作再上新臺階！
【鹿城小學防震減災(zāi)科普示范學校匯報材料】相關(guān)文章：
防震減災(zāi)科普示范學校匯報材料08-11
防震減災(zāi)示范學校匯報材料02-18
科普示范學校匯報材料02-18
昌吉市第四中學創(chuàng)建防震減災(zāi)科普示范學校匯報材料03-11
小學德育示范學校匯報材料11-06
創(chuàng)建科普示范校匯報材料02-18
創(chuàng)示范學校匯報材料02-18
德育示范學校匯報材料08-04
西街小學德育示范學校匯報材料11-06