六五普法驗收匯報材料
“六五”普法工作是繼“五五”普法工作后繼續貫徹實施依法治國戰略，繼續提高公民學法、知法、守法、用法的一項重要舉措，它標志著我國法制建設事業又進入一個新的發展階段。“六五”普法工作開展以來，我校黨支部、校委會對此項工作高度重視，精心規劃、合理安排、做了大量工作，依法治校、依法執教工作取得了優異成績，廣大師生遵紀守法的意識得到了增強，依法行事的責任感得到了提高，學校各項工作都納入了依法管理的軌道。現就我校近年來的普法工作匯報如下：
一、加強領導，總體規劃
我校根據上級主管部門的部署，于2011年成立了由校長總負責、校委會成員、班主任組成的“六五”普法工作領導小組，負責全鎮小學“六五”普法工作的實施，聘請鎮派出所所長李延升為法制副校長（2012年8月何雄為鎮派出所所長兼黃家營鎮中心小學法制副校長）。領導小組成員分工明確，各負其責。學校由一名副校長負責抓“六五”普法工作的具體落實。學校后勤、護校隊做好學校的安全防范工作。在學校普法領導小組的正確領導下，學校“六五”普法工作扎實、有效地開展。階段工作有安排、有總結，各項普法活動有效開展。近年來，學校師生無一違紀、違法事件發生，發案率為0。黃、賭、毒等現象在學校無存身之地，有利地推動了學校教育教學工作的順利開展，使依法治校、精神文明建設成效顯著。
二、加強法律學習和宣傳工作，增強師生學法、知法、守法、用法的意識
1、征訂教材 合理安排 強化學習
在加強“六五”普法工作的領導和整體規劃的基礎上，為了滿足教師的法律學習需求，學校先后為教師購買了《“六五普法”常用法律知識學習讀本》、《“六五”普法青少年常用法律知識學習讀本》，做到了教師人手一本，還購訂了《普法宣傳手冊》等材料，方便了教師的法律學習，充實了法律知識的宣傳內容。學校采用多種形式進行法律學習，學習中特別突出了法制理論和專業法規的學習。一方面利用每周一的例會、政治學習和業務學習會議，集中選學一些相關的法律知識。另一方面鼓勵教師以自學為主，做好法律學習筆記，學校定期檢查、考核，將考核結果納入師德考核、評優、晉級之中。通過每學期檢查、驗收，促進了每位教師學法的自覺性，每學年每位教師的法律學習筆記達3000字之
多。通過學習強化了教師的法律觀念，提高了教師依法執教的自覺性，徹底杜絕了體罰和變相體罰學生的現象，師生之間建立了相互信任的新型師生關系。
2、多渠道宣傳 拓寬法律宣傳學習的寬度和廣度
在強化學法的前提下，加強了法律知識的宣傳。學校的宣傳櫥窗，每期都有法律知識的宣傳和違法、禁毒圖片展。法治宣傳欄內，每月都有一期新的法律知識宣傳，各班的黑板報定期有法律知識的內容。校委會、德育處定期檢查，作為班級考核、評優的主要條件。學校還利用“紅領巾廣播站”開展了廣播宣傳，利用晨會、夕會、班會、課余時間向全校師生進行校園新聞廣播和法律知識宣傳。各類活動的開展，促進了學生文明習慣的養成，提高了全校師生遵紀守法的自覺性和主動性。
3、學考結合 夯實學習內容
每學年除積極參加上級司-法-部門組織的法律知識考試外，學校還自己出卷，對全校師生進行法律知識的測試。對教師的學法、用法、法律考試成績進行評定。每學年都要對全體教師的學法、守法情況進行總結，每位教師先對自己學法、守法的體會進行總結，然后單位根據各教師遵紀守法和參加普法活動情況進行評定，做為教師學法、守法的考核材料，存入檔內。
4、以案講-法 提升普法工作深度
在加強全校師生學法、用法、守法的宣傳教育的同時，我們每學期都要請鎮司-法-部門和法制副校長來校進行以案說法的法制講座、禁毒宣傳，收到了良好的法律教育效果。近年來，先后進行法律專題講座多次。另外，結合地域特點，學校利用家長會、發傳單等多種形式向廣大群眾宣傳相關的法律知識，如《教師法》、《教育法》、《未成年人保護-法》、《預防未成年人犯罪法》、《義務教育法》、《憲法及相關法律》等，教師還利用家訪、家長會向廣大家長進行相關法律知識的宣傳教育，使廣大家長認識到普及九年義務教育也是每個家長應盡的責任，使部分想讓孩子輟學的家長打消了念頭，支持并督促孩子積極上學，為學校提高教育教學質量、完成義務教育羸得了社會的支持。
三、突出“法律六進”，全方位對教師進行法律教育
在“六五”普法工作中，我們突出 “法律六進”，即將“六五”普法工作同學校德育工作相結合、同創建安全文明校園相結合、同學校精神文明建設相結合、同學校常規管理工作相結合，同教育教學相結合，不擺花架子，使“六五”普法工作融入到學校的各項教育教學整體工作中。學校始終突出德育為首的重要地位，進一步完善學校、社會、家庭三結合的德育網絡，在制定德
《六五普法驗收匯報材料》全文內容當前網頁未完全顯示，剩余內容請訪問下一頁查看。
育工作計劃、安全文明校園建設和精神文明建設計劃中，都滲透著法律教育的內容。確定了“五育并舉”，以愛國主義教育為主線、以培養社會主義“四有”新人，加強精神文明建設和法制建設為內容的學校育人新體系。強化守法誠信教育，注重教育方法和效果。擴大-法制教育的內涵，拓寬法制教育渠道。堅持每周升國旗制度，分年級進行主題德育教育，低年級以養成教育為主；中年級以規范守法教育為主；高年級以理想、愛國主義教育為主，使德育工作走向系列化軌道。每年的三月份定為文明禮貌月，開展文明禮貌系列教育活動，開展“向不文明行為告別”系列活動，大大強化了學校精神文明建設，學校先后被評為縣級“文明宿舍”、 “文明餐廳”、縣級“綜合考核先進單位”、 鎮級“綜合治理先進單位”、等榮譽稱號。
四、利用重大節日，對師生進行相關的法律知識教育
我們在組織師生學好專業法規的同時，還組織師生學習相關的行政法規，如《憲法》、《刑法》、《治安管理條例》、《行政管理法》等，利用世界環保日，組織師生學習相關的環境保護方面的法律法規，并進行環保知識競賽和征文活動。所有這些活動的開展，進一步拓寬了法律教育層面，對全面提高師生的道德水平、增強法制觀念起到了積極有效的促進作用。
1、工作特點：
（1）領導重視程度高，制度健全、分工明確、工作持續性強，形成了普法工作的有效機制。
（2）普法內容廣泛、重點突出，工作中結合山區的實際情況，在落實義務教育法，依法使學齡兒童享受義務教育，控掇保學方面工作較為扎實，動員了全校師生員工，效果明顯。
（3）推行 “法律六進”運行機制，將“六五”普法工作同學校德育工作相結合、同創建安全文明校園相結合、同學校精神文明建設相結合、同學校常規管理工作相結合，同教育教學相結合，做到了普法工作與學校常規管理工作的相輔相成、相得益彰。
（4）采用請進來、走出去的辦法，建立法制教育基地，聘請公安、交-警、司法等部門的專家到校以身說法，讓學生走進法治
現場，感受法律的莊嚴。
（5）將法制宣傳教育同教職工及全學生、家長的切身利益緊密聯系起來，完善教代會制度，大力推行校務公開，依法實行義務教育，切實落實“一補”、“營養餐”等工程的惠民政策，下大力氣減輕學生的課業負擔，多方聯系，動員社會各界救助貧困學生。
2、存在問題：
1、由于條件所限，學校沒有建設校外法制教育基地，僅限于校內進行的法律學習、宣傳活動對學生進行普法教育，教育的途徑還不夠寬泛。
2、對校園周邊群眾的法制宣傳教育程度還不夠，法制教育的內容、形式還比較單一，缺少豐富性和多樣性。
總之，近幾年來，我校在“六五”普法工作中，做了大量的工作，開展了豐富多采的法律教育活動，廣大師生積極參與，收到了良好的法制教育效果。學校依法治理、依法執教工作成效顯著，師生的遵紀守法率達到100%，教育教學質量得到穩步提高。
2017年8月26日
六五普法驗收匯報材料 [篇2]
尊敬的各位領導：
孟春時節，春暖而萬物萌發，在此朝氣蓬勃而充滿希望的時節 ，迎來了“六五”普法工作的縣級驗收，在此，我謹代表校領導班子和全體師生，對王主任一行的到來表示熱烈歡迎，并誠摯希望指出我們工作存在的問題和不足，不吝賜教。
學校普法是社會普法的重要組成部分，我校始終圍繞促進學生健康成長這一主線，按“四點兩線一矩”的思路(四點分別是：學科教學中的法制滲透點，德育工作中的法制專題點，學校普法的大型活動點，教師學法用法的教育點；“兩線”是指學校普法活動中的教師和學生這兩條主線，“一矩”是指學校普法規劃和理念，形成矩陣，整體引領學校普法工作)，以課堂為主要陣地，以第二課堂的開辟為特色建設點，狠抓普法工作的落實，以實現“自主成長，無限未來”的辦學理念。現就“六五”普法工作開展情況匯報如下。
一、基本情況
我校是1979年8月在第一小學初中部基礎上組建的一所城鎮 1
城關中學“六五”普法工作匯報材料 獨立初級中學，原址位于務川菠蘿山下，務星橋頭，2017年9月整體搬遷到現都濡鎮巴蕉灣。學校通過三十多年勵精圖治，形成了講團結、講敬業、講奮進、講奉獻、講學習、講創新、講能力的管理文化。
學校現有50個教學班，在校學生3538人（其中女生1813人，住校生648人，留守兒童886人，來自單親家庭學生214人，殘疾學生12人，特殊群體學生176人）。占地面積67200平方米，生均面積9.1平方米，校舍建筑面積24000平方米，生均校舍建筑面積4.1平方米，校園綠化面積12300平方米，硬化面積10200平方米。現有普通教室63間，辦公室24間，物理、化學、生物實驗各室2間（儀器配置按一類初級中學配置完整，能滿足教學所需），微機室3間（有教學用計算機180臺），會議室3間，電子白板教室56間。圖書室1間（配有圖書3萬7千多冊），圖書閱覽室1間，體育器材室一間，學生公寓男、女生各一棟，學生食堂一棟，籃球場6個，400米四道環行跑道1個；有寄宿床位1600個，能為44.8%的寄宿生提供住宿。教育硬件資源基本能滿足4200多學生就讀需求。
《六五普法驗收匯報材料》全文內容當前網頁未完全顯示，剩余內容請訪問下一頁查看。
學生主要來源于本鎮的7個社區和6個村委。地域直徑達19多公里，學生絕大多數是少數民族，經濟來源主要有種植水稻﹑玉米﹑烤煙，勞務收入、經商收入、旅游收入是近幾年增長較好的收入渠道。
學區人口97742人。校址地處海撥640多米，地域經濟來源 2
城關中學“六五”普法工作匯報材料 主要靠商業經營、烤煙種植，屬“靠天吃飯”型農業， 居住最遠的學生徒步到校約需2.5個小時，學生上學交通條件正逐步改善。
學校現有教師165位，學歷達標率100%。其中本科學歷教師114人，大專學歷教師51人；有高級骨干教師28人，縣級骨干教師36人，校級教學能42人，教壇新秀85人。
在近幾年的教育教學實踐中，學校領導班子形成了團結一致、工作高效、勇于開拓、善于創新的工作風格，學校已形成較為完善的、符合新時期教育改革推進的管理制度和評價體系。通過近幾年的探索，學校就城鎮學校的管理已探索出一定的經驗。實現學校整體搬遷后，學校發展進入快速發展機遇期，教師的精神風貌和敬業精神明顯提升，學校正在朝著市內一流初中辦學目標邁進。
“六五”普法實施以來，學校共組織召開專題會研究普法工作16次，教師撰寫學習筆記共19600多頁，下鄉深入村寨宣傳普法工作達1200多人次，參與縣級組織的集中法制宣傳達16次，開展普法專題講座達20余次，較好地推進了“六五”普法工作的實施。
二、建立健全領導和辦事機構，強化對普法工作的領導 我校著力注重法制宣傳教育隊伍建設。根據上級部門要求，成立了學校法制宣傳教育領導小組，建立了以一把手張曉春校長 3
城關中學“六五”普法工作匯報材料 為組長、分管校長鄒啟華副校長為副組長、各處室正職和年級組長為組員的領導機構,以黨員同志(特別是黨員領導干部)、班主任、任課教師(特別是政治課程的教師)為骨干的學法、普法工作隊伍，深入開展普法宣傳教育活動，落實工作責任，切實加強領導，加強培訓，以實現每位教師增值發展，提升普法能力為目標，強化工作檢查監督，保證活動順利開展，做到工作有計劃、有布置、有檢查、有總結；認真收集普法活動文字材料、圖片資料等做到臺帳規范、資料齊全、工作有實績、檢查有資料、教育有成效。
三、實現“六五”普法整體推進具體舉措
1、加強學習，領導干部做好表率，組織教職工重新學習了《教師法》、《教育法》、《工會法》等法律法規。通過學習，教職工遵紀守法、依法施教、依法辦事的自覺性明顯提高了，也更明確了自己的義務、責任。
2、抓好學科滲透法制教育，增強學生學法、用法、守法的觀念和意識。立足課堂這一主要普法陣地，讓法制教育進頭腦。學校充分發揮課堂教學在學生思想政治教育中的主導作用，讓法制宣傳教育“進課堂”“進教材”“進頭腦”，通過各學科滲透法制教育，將法制教育有機地融入到日常的教學中去，使學生在學習掌握文化科學知識的同時，在大腦中對法律知識留下深刻的印象。讓學生法制觀念和意識逐步提高，從而形成良好的行為習慣和成 4
熟健康的心理。 3、繼續做好法制副校長的聘任工作。我校先后聘任楊阿蘭、涂松、鄒建國等同志為法制副校長，每學期至少到校做兩次法律專題知識講座等形式的法制教育活動，每學期舉辦一次通過扎實而有效的法制教育宣傳活動，學生的基礎道德有了明顯的提高，文明行為習慣得到了基本養成，未成年人的不良行為得到了及時的預防和矯治。
4、搞好課外活動延伸，多渠道對學生進行法制教育。充分利用國旗下的講話、晨會、班會、團隊會、綜合實踐活動課等形式對學生進行生動活潑的法制教育。有針對性地開辦法律知識講座，舉辦法制圖片展覽，開展法律知識咨詢和普法知識競賽、報告演講、審判觀摩、參觀英雄紀念碑、文藝匯演等豐富多彩的法制實踐活動，用學生喜聞樂見的方式傳播法制知識和理念，使他們受到形象生動的法制教育，多渠道對學生進行法制教育，真正做到有意、有機、有序、有效。每學期召開一次法制宣傳教育主題班會；創辦一期法律宣傳教育的板報。
5、聯合地方稅務局深入開展法制教育。我校聯合地方稅務局深入開展法制教育，組織學生進行手抄報等比賽。通過在學校板報、宣傳欄展示優秀參賽作品 ,普及稅法知識，讓廣大師生進一步了解稅收與發展、民生的密切聯系。進一步強化教師的稅收意識，培養青少年從小樹立依法誠信納稅意識。同時開展稅法征
文比賽，讓依法誠信納稅，稅收促進發展，發展改善民生理念深入人心，引起社會關注稅收，取得“教育一個孩子，影響一個家庭，依法誠信納稅，共建和諧社會”的良好氛圍。
6、弘揚法制精神，舉辦模擬法庭，打造普法特色學校。學校領導高度重視，精心組織，科學規劃，合理安排。模擬法庭主要以現場模擬演出的方式進行，通過現場模擬的庭審調查，“法官”在充分了解案情，查明事實的基礎上,當庭宣判。模擬法庭演出逼真，讓同學們真切地體會到原汁原味的審判全過程，師生深受啟發。從而使我校法制教育工作有了新的提高，學校的民主管理和制度建設有了長足發展，促進了學校整體工作持續、穩步地向前邁進，提升了學校整體辦學水平和辦學效益，圓滿地完成了六五普法各項目標任務。多年來師生中無一人違法犯罪，校園內未發生一起安全重特大責任事故，師生法律知識普及率達100%，問題學生轉化率達100%。
７、積極開辟第二課堂，減少和預防青少年犯罪。學校第二課堂的建設很大程度上決定學校的育人質量。做好第二課堂建設，將學生的興趣愛好引導到健康向上和高雅藝術追求上，是減少和預防青少年犯罪最有效的方式。 “六五”普法實施以來，我校積極探索，通過興趣小組建設、學校志愿自律組織建設、“四點半”工程建設和鄉村少年宮建設，形成第二課堂開辟的“四駕馬車”，四駕馬車，四輪驅動，推進學校第二課堂有效開展。在
第二課堂建設中，我校聘請縣內各方面專家26人，聘請校內音、體、美、信等教師６2人，作為第二課堂的指導教師，保障了第二課堂長期持續高效開展。第二課堂的成功開辟，成為我校推進素質教育的，預防青少年犯罪的主要特色，學校多次在各類會議作了經驗交流發言。
四、做好師資和經費保障，實行民主管理
加強法制宣傳教育師資隊伍建設，把普法依法治教工作經費列入年度預算，安排專項經費確保普法教育宣傳和骨干培訓活動的開展;學校在公用經費中安排相應的法制宣傳教育專項經費開展普法教育活動，征訂普法教育資料等，保障法制宣傳教育工作正常開展 。我校管理工作和教育教學活動遵循教育法律的原則和規定，形成符合法治精神的育人環境。實行民主管理，依法進行校務公開，暢通民主監督渠道，創建文明、和諧的校園，確保依法治校工作開展的深度。使學校管理的各個方面都有章可循，按章辦事，并時時提醒教師要依法自律、依法從教。
五、總結經驗，為下一步的普法工作打下扎實的基礎 “六五”普法工作已接近尾聲，但學校普法工作還任重道遠：在國家層面，已將依法治國、法治中國作為社會管理的重要方略，遵紀守法和對法律的敬畏應為每個公民的基礎素質；在社會層面，隨著現代的深入推進，現代文明必將以法制精神作為重要衡量標尺，普法教育將是學校的重要教育
內容，也是推進人的現代化的浩瀚工程內容之一；在教育層面，學校教育的質量決定未來公民的素質，將法制精神根植于每個學生的心靈，將是學校的重要教育使命；在教師層面，要努力克服過于追求專業素質而忽視了人文素質培育的教育價值取向，真正把學生靈魂的鑄造作為教育的第一要務；在學生層面，建立起全面的綜合素質評價機制，促進學生全面發展，引導社會和家長樹立科學的學生成才評價方法，將法制精神作為學生素質衡量的重要標尺之一，還有很長的路要走。
所以學校普法工作并沒有結束，學校普法工作永遠在路上。
如何總結 “六五”普法的經驗得失，決定學校下步普法工作的水平。在“六五”普法工作中，有以下四點重點經驗值得繼續傳承。
一是堅持把每個教師作為普法員，把課堂作為主要普法陣地，把推進普法工作實效性作為重心，把學生心靈家園的鑄造作為教育的終極目標，實現教育質量的整體提升，真正推進現代化教育。
二是以活動為載體，充分發揮“兩個基地”的作用。一是學校作為稅法宣傳基地，深入有效地開展好每年稅法宣傳周的系列活動；二是學校作為預防未成年人犯罪教育基地，
充分利用“鄉村少年宮”、“四點半工程”、“學生自律組織”等載體，將學生的志趣引領到健康高雅的愛好上來，切實有效地預防青少年犯罪，努力走出學生“被法治”的低效率的普法困境。
三是繼續實施好“模擬法庭”這一特色。通過學校組織大型競賽活動，模仿法律審判全過程，讓學生帶進“法律審判”的世界，體驗法律的權威和尊嚴，產生強烈的法律敬畏，升華普法效果，這是學校在長期普法工作中探索出來的重要普法經驗，必須堅持好。
四是實施好“鄉村少年宮”系列活動。讓每個學生有一至二門興趣愛好，將學生的課余時間引導觀察家特長培養上來，通過書畫、電腦制作、籃球運動、民族體育項目、攝影、聲樂、器樂等鄉村少年宮項目，建設好學校的第二課堂。第二課堂的有效開辟，是減少和預防青少年犯罪最有效的方法。
普法，我們永遠在路上，我們知道我們肩上的教育使命，在一步工作中，我們將繼續探索，深入高效地推進學校普法工作的深入高效開展。
二〇一五年三月二十五日
【六五普法驗收匯報材料】相關文章：
2017六五普法匯報材料08-03
新政初中六五普法匯報材料08-03
小學六五普法檢查匯報材料08-03
六五普法工作開展情況匯報11-25
六五普法啟動情況匯報08-04
普法匯報材料范文08-03
鄉鎮六五普法工作匯報（精選17篇）02-15
六五普法講話08-03
鎮五五普法匯報材料08-03