幼兒教師隨筆-那些讓孩子幸福事
在日常學(xué)習(xí)、工作生活中，許多人都寫(xiě)過(guò)隨筆吧？隨筆是一種散文體裁，也可以是聽(tīng)課、讀書(shū)時(shí)所作的記錄。你見(jiàn)過(guò)的隨筆都是什么樣的呢？下面是小編為大家整理的幼兒教師隨筆-那些讓孩子幸福事，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
我是一名幼兒園教師，同時(shí)我也是一位兩歲小姑娘的媽媽，我的工作和生活，時(shí)時(shí)刻刻都在圍繞著孩子，那怎樣讓我的孩子們健康快樂(lè)的成長(zhǎng)是我一直追求的目標(biāo)，今天聽(tīng)了虞永平教授的講座，給了我很深的感悟！
首先做一個(gè)幸福的老師和媽媽。
幸福就像流感，是會(huì)傳染的。想要讓我的學(xué)生幸福，讓我的孩子幸福，首先我應(yīng)努力去做一個(gè)幸福的.人。我要有發(fā)現(xiàn)幸福和創(chuàng)造幸福的能力，才能將幸福感帶個(gè)我的孩子們，帶給我身邊的人�？墒裁词切腋＃棵總�(gè)人都有著自己對(duì)幸福的不同定義。對(duì)于我來(lái)說(shuō)：聽(tīng)到孩子們甜甜的叫我朱老師時(shí)我感覺(jué)很幸福；寶貝女兒嘟著小嘴沖我撒嬌時(shí)我很幸福；挑燈夜戰(zhàn)看完一本精彩的小說(shuō)后我也會(huì)感覺(jué)幸福滿滿！小小的幸福與滿足撒滿了生活的角角落落！只待我們有一雙明亮、知足的眼睛去把他們一一搜尋起來(lái)，裝進(jìn)心田！
其次聽(tīng)一聽(tīng)孩子們眼里的幸福。
每個(gè)孩子都是一個(gè)古靈精怪的小精靈，他們對(duì)這個(gè)世界抱有豐富的幻想。他們對(duì)幸福這件事也非常有自己的見(jiàn)解。女兒常常在我?guī)鋈ネ鏁r(shí)，坐在電動(dòng)車上高興地對(duì)我說(shuō)“媽媽，我好幸福啊！”，孩子們常常在我?guī)ьI(lǐng)他們到幼兒園里的草叢中去捉螞蚱、捉蟋蟀、看小螞蟻搬家后，滿足的告訴我“老師我好高興”！在周一來(lái)園時(shí)他們最喜歡眉飛色舞的向我描述，周末爸爸媽媽帶她們出去的所見(jiàn)所聞，在孩子的一舉一動(dòng)中流露出來(lái)的也是滿滿的幸福與開(kāi)心。這時(shí)你會(huì)發(fā)現(xiàn)孩子們對(duì)幸福的界定，也許遠(yuǎn)沒(méi)有我們想象的那般復(fù)雜，觀察一只不小心溜進(jìn)活動(dòng)室的蝴蝶，聽(tīng)一個(gè)精彩的歷險(xiǎn)故事，做一件自己能力所及的手工制作……，孩子們都能展現(xiàn)他們幸福的笑臉！
最后做一位會(huì)制造幸福的老師和媽媽。
孩子們幸福的節(jié)點(diǎn)已被我們窺探，那么接下來(lái)需要我們做的就是給孩子們制造幸福！春天幼兒園旁邊的櫻桃園里開(kāi)滿浪漫的櫻花，此時(shí)帶領(lǐng)孩子們?nèi)ヌご嘿p花最好不過(guò)，一路上都會(huì)飄滿孩子們幸福的歌聲和笑聲。夏天蟬聲?shū)Q鳴，學(xué)完幼兒用書(shū)上的《捉蟲(chóng)去》，我就帶孩子們用最簡(jiǎn)單的鐵絲和紗網(wǎng)制作成獨(dú)一無(wú)二的捕蟬利器，孩子們手拿自制的工具，像一群歡快的小鹿，在樹(shù)林間跑來(lái)跑去，忙著捉蟬，撲蝴蝶。此時(shí)的歡笑蓋過(guò)樹(shù)林中的陣陣蟬鳴！秋天樹(shù)葉飄落，孩子們學(xué)唱《樹(shù)葉沙沙》，很是替無(wú)家可歸的小樹(shù)葉擔(dān)心，那我們就到大樹(shù)下?lián)焓皹?shù)葉，做成樹(shù)葉粘貼畫(huà)，做成拔河的小玩具，讓離開(kāi)了大樹(shù)媽媽的樹(shù)葉到我們的教室來(lái)安家；冬天雪花飄落，我們把潔白的雪地當(dāng)做巨大的畫(huà)布，在上面印上我們的小手小腳，畫(huà)上我們心中的美好愿望，再堆一個(gè)大大的雪人，有著和孩子們一樣幸福的笑臉！
孩子們的幸福也許就是這樣簡(jiǎn)單，只要我們肯蹲下來(lái)聽(tīng)聽(tīng)他們的話，了解一下他們小腦瓜里的想法，再加上我們有一顆尊重他們，想讓他們健康快樂(lè)的心，孩子們就會(huì)會(huì)用他們張張幸福的笑臉來(lái)回饋我們的努力！“做一名幸福的幼兒教師，帶著孩子們?nèi)?chuàng)造幸福�！边@本身就是一件幸福的事情！不是嗎？
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