寫腳印的作文8篇
每一個微小的成功看似渺小，但其中卻蘊藏著奮斗的淚水和汗水，還有一步又一步的腳印……以下是小編整理的寫腳印的作文8篇，歡迎閱讀！
1腳印
昨天，是今天的過去，是今天的奠基，是今天的來歷；昨天，是歷史的過程，是失敗的經(jīng)驗，勝利的記錄；昨天，是時間的告別，空間的定格；昨天，是永恒的象征，一切都已變成了腳印，一串深深淺淺的腳印，尾隨著我走過了十幾個春夏秋冬。每一個或隱或現(xiàn)的腳印，背后都有一個我的故事，都有一份純真的回憶。我細(xì)心地把它們收藏起來，慢慢回味，我要把它們一一地烙印在心上，要一輩子記住它們，記住自己。
在每個人五光十色的生活中，回首身后，一個個只屬于自己的腳印向遠(yuǎn)方延伸，延伸，一直延伸到生命的源頭，很清晰也很模糊……
降臨人世的.那一剎那，我們在哭；剛學(xué)會走路時歪歪斜斜的身影；第一次上學(xué)路上的忐忑與不安；失敗時的沮喪與無奈，成功后的得意與狂歡；分別時的眼淚與不舍……這都是那無數(shù)的腳印，清晰地呈現(xiàn)在你身后，正因為這些曾經(jīng)的點點滴滴，曾經(jīng)的心路歷程，才奠定了我們的未來。這些腳印是一筆筆寶貴的財富，生命的寶藏，卻深埋地下等待我們?nèi)グl(fā)掘。正是它們，給予了我們豐富的經(jīng)驗，教會我們在跌倒后爬起，教會我們在逆境中堅強，教會我們永不屈膝……事實上，我們有什么理由不去珍藏它們，這些屬于過去的印象，這些屬于心靈的腳印；一旦錯過，一旦放棄，歷史的腳印很容易被風(fēng)沙埋沒，被雨露沖洗，再也找不回來。
一個人的成就無論多大、多顯赫，如果沒有過去，那他的人生也同樣是不完整的；如果你的生活里沒有過去，沒有教訓(xùn)，生活何以繼續(xù)，面臨的只是停滯不前的后果。過去的那些腳印，有悲傷的，也有快樂的，但都無一例外地會成為你的眷戀。難道對過去，即使是不愉快的記憶，你也真得舍得，真得愿意去忘記嗎？
我不愿意，我一直希望在我年老的時候，還能時常想起過去的日子，喜悅或是悲傷，回憶那一個個已刻在生命深處的腳印，這不也是一件愜意、閑適的事嗎？
身后的腳印，我們需要收藏。深深腳印，腳印深深。腳印在人生的道路上，人生的道路又被濃縮在了串串腳印里。從這些腳印中，能看到別樣的風(fēng)景，能找到曾經(jīng)的記憶。
2腳印
人生之行悠遠(yuǎn)，人生之路漫漫。回首人生路上，每一個不會磨滅的深深腳印都記錄著你的風(fēng)風(fēng)雨雨，每一個不能忘卻的足跡都銘刻著你的深深記憶，每一個不可抹去的腳步都鐫錄著你的種種情感……
你的快樂、幸福是輕快的腳印，你的憂愁、苦痛是凌亂的腳印；你的仇恨、悲憤是沉重的腳印。正是因為有了這樣一個個、一串串、一片片不同的腳印，你的人生之路才值得細(xì)細(xì)回味，你的人生之路才能夠永遠(yuǎn)銘記。
腳印是一段段歷史——成吉思汗因為征服歐亞、橫跨半球而留下了“一代天驕”的腳印；秦始皇因為統(tǒng)一中原、連接長城而留下“華夏第一君”的腳印；唐太宗因為虛心納諫、勤于政務(wù)而留下了“貞觀之治”的腳印……
腳印是一個個真理——居里夫人因為獻(xiàn)身科學(xué)、鞠躬盡瘁而留下了“鐳”的腳印；牛頓因為“冥思苦想”、敢于想象而留下了“蘋果落地”的腳印；愛迪生因為不畏挫折，不懼失敗而留下了“電燈”的腳印……
腳印是一片片真愛——梁山伯和祝英臺為愛留下“化蝶”的腳印；焦仲聊、劉蘭芝為了情留下了“孔雀東南飛”的腳印；羅密歐與朱麗葉為幸福留下了各自殉情的腳印……
因為有了人生的腳印，我們能體會到前人的'偉大和今人的奮發(fā)；因為有了人生的腳印，我們能感受到從前的酸甜苦辣和現(xiàn)在的苦盡甘來；因為有了人生的腳印，我們能聯(lián)想到往昔的崢嶸歲月和如今的幸福生活。
對于我們來說，成長之路上也布滿了腳印。我們不求每一個腳印寫下的都是甜蜜與歡樂，但求無悔于每一個腳印；我們不求每一個腳印留下的都是幸福與微笑，但求無愧于每一個腳印；我們不求每一個腳印記下的都是美好和痛快，但求無憾于每一個腳印……
朋友，走好人生第一步，不要讓人生之路布滿悔恨、愧疚、遺憾；走好人生每一步，我們可以在未來一個如水的夜晚里，打開記憶的閘門，細(xì)心體味曾經(jīng)的腳印，感受以前的風(fēng)風(fēng)雨雨，曾有的深深記憶、往昔的種種情感，你會感到心滿意足!
在生命過程中留下深深的腳印。
3腳印
我背著書包，走在一條小巷中。我頭上裹著圍巾，手上戴著手套，渾身上下都穿得鼓鼓的，狹窄的小巷簡直容不下兩個我。雖然如此，猛烈的寒風(fēng)卻仍夾著雪粒不留情面地往我臉上撲來，臉頰像插滿了針一樣的難受，雙腳在冰冷的套鞋里已經(jīng)凍僵了。我只得縮了縮脖子，拼命拉著不聽使喚的傘，機械地向前移動著，身后留下了彎彎曲曲的腳印。我心里嘀咕著：“這鬼天氣！要不是為了上學(xué)，我呀，非得在家美美地睡上一天！”
“倒垃圾！倒垃圾！”寒風(fēng)中一陣吆喝聲隱約傳入我的耳朵。我睜大眼睛，透過飛舞的雪花，只見前面走來一位年輕的農(nóng)民，他頭上戴著斗笠，上面覆蓋著一層白白的積雪，身披著雨衣在風(fēng)中舞動，他肩挑一副籮筐，手握一把小鏟，正使勁吆喝著。
方才緊閉著的門接二連三地打開了。青年人連忙迎上去，他用紅彤彤的手利索地將人們手中的垃圾接過來，倒入籮筐中……看著他不厭其煩地做著這套雷同的動作，人們都報以他感激的微笑。“天這么冷，你還來收垃圾啊？”一位老人關(guān)切地問。青年人抬起頭，紅里透紫的.臉上綻開喜悅而又憨厚的笑，他說：“下雪天路上滑，你們到垃圾不方便，城里人住小房，放在家里怪不舒服的。再說，我們晴天能干別的活兒，天氣不好，你們工人照樣工作，我們農(nóng)民不也應(yīng)該照樣勞動嗎？”“對，說得對呀！”老人咧開嘴，欣然答到。“那你也應(yīng)該多穿些衣服呀！”一位老奶奶望著青年人單薄的衣衫愛憐地說。“我們農(nóng)民在風(fēng)里雨里干慣了，這點痛算什么！”人們久久望著這位青年，看著他那紫紅的臉，那張長著老繭的手，那充滿活力的眼睛，嘖嘖贊嘆著……
籮筐裝滿了，青年熟練地挑起擔(dān)子，在人們的道謝聲中，在青竹扁擔(dān)吱吱鳴叫聲中，漸漸遠(yuǎn)去了，只是在雪地里留下一串深深的腳印……
唰的，我對這位平常不起眼的農(nóng)民有然而生敬意。“倒垃圾！倒垃圾！”這聲音一直叩打著我的心。
誰說他挑的是垃圾！不是的！那雪地上的腳印啊，刻著勤勞而耐苦的品格，滿載著他對人民無限的愛！
4腳印
“潔白的雪花飛漫天，
白雪覆蓋我的校園。
漫步走在這小路上，
留下腳印一串串。
有的直、有的彎，有的深、有的淺…”
哼著這首老歌，我的思緒回到了20XX年那個寒冷的雪天。
那年寒假，下了一場我所見過的最大的一場雪。那場雪一連下了幾天，整個世界到處都是白茫茫的一片。星期三的下午五點，是我練跆拳道的時間。在家里從窗戶向外看，只見外面風(fēng)雪交加，路上行人稀少。我就央求爸爸說：“今天向教練請個假，不去道館了，行不行？”爸爸語氣不重卻很堅定的`說：“不行！今天必須去！”我只好帶上帽子、手套，再圍上圍巾，全副武裝地跟著爸爸出了門。
來到馬路邊，我們等啊等，一刻鐘過去了，半個小時過去了，連一輛車的影子也沒看到。爸爸一看手機，上課的時間馬上快到了，就堅定地說：“咱們今天走路去道館。”我一聽都快哭了。但是沒辦法，我只好硬著頭皮跟著爸爸走。
一開始，爸爸牽著我的手，我走得一點兒都不費勁。走了一會，爸爸又說：“現(xiàn)在你自己走，跟在我的后面，踩著我的腳印走。”說完爸爸就放開了手。
爸爸在前面走著，腳下留下一個個深深的腳印。我踩著爸爸的腳印，一步一步地緊跟在爸爸的身后。又走了一段路，爸爸回頭對我說：“你到前面來走幾步試試。”我不情愿的走到爸爸前面，誰知剛一邁開腳步，就一屁股摔倒在雪地上。當(dāng)時又冷又疼，我委屈地哭了起來。眼淚順著臉頰流進(jìn)我的嘴巴，我第一次覺得淚水是那么的咸，那么的冰涼。
爸爸上前扶起我，用手擦干我臉上的淚水，笑著說：“都成小男子漢了，怎么一遇到困難就哭？男子漢要勇敢、要堅強！來，爸爸給你唱一首爸爸小時候唱過的歌。”我覺得爸爸的話像他的手一樣溫暖。我堅定的點點頭，迎著風(fēng)雪跟爸爸一起向前走著。在我們的身后，留下了一串串一大一小的腳印…
“潔白的雪花飛漫天…”爸爸輕輕的唱著，我也跟著唱了起來，唱著唱著道館就到了。雖然遲到了幾分鐘，但是教練并沒有批評我，反而還夸獎我說：“真勇敢！”
我自豪地?fù)P起了頭。
5腳印
啊！成長的腳印！它是多么神圣，美好！在那茫茫的成長道路上，我們的小丫子留下的每一片腳印，都有屬于它的味道，價值。
我記憶的琴弦一下子被撥動了，那一片片深深的腳印清晰地呈現(xiàn)在我腦海里。
記得那年夏天，去朋友家玩。她帶我去了那里最美的小溪。“雪，你看，這兒好美。”我說著跑了過去，脫下鞋子，像一匹脫僵的野馬，沖進(jìn)了嘩嘩的流水中。突然，看到水中流溢著鮮紅的顏色，那是血吧！“救命啊，雪，我出事了拉，我的腳”我像受了驚的小貓，狂叫著，指著腳。此時的她，呆若木雞，終于回了神，飛奔過來，“你還好吧！來，青，我扶你，小心，慢點！”有一種液體從她眼眶里緩緩流了出來，我知道，它哭了。仿佛那塊玻璃扎在了她的心上。我強忍著痛，“哇，你哭了，變丑了哈，噶大的人了，還哭，丟臉的。”我裝著一副調(diào)皮樣，用手指在臉上比劃著。“我擔(dān)心你嘛！”她一副委屈樣，更讓人心疼。我吐了吐舌頭，“謝謝了。”雪抹干了眼淚，“你很疼吧，我看看！”我拉住她的手，我不想讓她看到，因為我知道，如果看了，她一定會更擔(dān)心。“米事了，偶是誰啊，我有那么弱么？”“你啊，真是個活寶！”雪終于露出了她那迷人的微笑了！“來。上來，我背你吧！就你這樣一定走不了了吧！”她斬釘截鐵地說，“快快，本小姐可從不背人的，這次你可是賺到了！”我把頭搖地跟個撥浪鼓似的，笑了笑，說：“就你，呵呵，你有聽過小兔子背大老虎的嗎？壓垮了你的小身板，那可不得了！”“沒事拉，你又不重，況且我們是死黨啊！上來吧！”頓時，一股暖流注入我的'心房，讓我有一種想哭的沖動。
我趴在了她那弱小的身上，她一步一步慢慢地走去，像守護(hù)著如數(shù)珍寶。回頭看看，沙地上留下了屬于我們的深深的腳印。因為那是兩個人的力量，而那深深的腳印更多的是裝著我們純真的友誼，難道不是嗎？
現(xiàn)在的我們，雖不經(jīng)常在一起，但我們的友誼只增不減。回憶著屬于我們的片片腳印，就如同
品嘗著香濃的奶茶！
6腳印
站在人生的十字路口，我不知該如何留出下一串腳印？
——題記
當(dāng)嚴(yán)瑟寒風(fēng)裹著雪花卷過大地時，我知道，不久又一個溫馨便會到來；當(dāng)骨朵兒飽含晨露迎風(fēng)搖曳時，我知道，怡人芳香即將散發(fā)；當(dāng)艱難挫折層層襲來時，我知道，幸福快樂就在不遠(yuǎn)的前方；當(dāng)我站在迷惘無際的人生路口時，我卻不知道該如何踩出人生的下一串腳印了！
人生，未來，理想，現(xiàn)實，能力，精力，做慣了四挑一選擇題的我，一時慌了手腳，不知所措了，似乎任何一個因素都限制著我跨出下一步。回首望了望身后的腳印，深深淺淺，歪歪扭扭。一段人生路的結(jié)束，便是下一個征程的起點，我站在稚嫩青春的句號上，張望著，舉棋不定的打量著前方煙霧迷蒙的路口，我猶豫了。
前面或許是片大海，有滔天的巨浪，正翻著吞噬一切的白沫等待著我；前面或許是片沙漠，灼烈的陽光燃燒著大地，似乎任何敢踏進(jìn)它半步的人，頃刻便會化成烏煙；前面或許是片荊棘的灌木叢，長滿了致命的毒針，發(fā)出幽藍(lán)光芒的枯骸提醒著每一個正視它的人，危險就在這。
我的心不由的顫了一下，怕了？我不知道。
大海！是那無邊的藍(lán)嗎？是水手說的那孕育一切的溫暖懷抱嗎？是的，或許它有洶涌的'潮浪，讓我畏懼，可那份博大和深邃不正是我要的嗎！
沙漠！一串串駝鈴，一片片綠洲，夕陽的金黃下，生命的奇跡延續(xù)著，只要堅強，只要毅力。
灌木叢！森林邊緣的雜草而已，它的身后是森林的勇敢和智慧，是綠綠的草兒和細(xì)細(xì)的小河，是陽光，是花香，是歡快蹦跳的小鹿……
我知道膽怯已經(jīng)擋不住我了。我要讓腳印留在海灘的柔軟上，我要踩著漂亮的貝殼沖向大海的寬廣；我要讓腳印留在灼熱的沙丘上，讓退卻者看到生命的堅強；我要讓腳印留在荊棘的草叢中，因為前方有我的向往有我的夢。
我想我該起程了。
7腳印
時間從我們的指縫間流過，而我們留下的不過是一串腳印。然而，腳印間跨過的是千山萬水的阻撓，是歷史蒼茫的見證，更是生命成長的歷程。一個個腳印連接起來的便是自己走過的路，還是要腳踏實地地、一步一個腳印的跋涉而出。正如魯迅先生的名句：世上本沒有路，走的人多了，也便成了路。
母親是一位平凡的工人。每每等到她下班，我都會孜孜不倦地向她問一些幼稚的問題。記得有一天，我又好奇地問：媽媽，我是幾歲學(xué)會走路的呀？我學(xué)走路時什么樣子呀？然而這次，母親并沒有立即回答我，而是費勁地從柜子最下邊找出一張光碟，放入CD中。我聚精會神地看著。熒幕一變，一個看起來不到一歲的娃娃在地上踉蹌地學(xué)走路。這就是你！母親激動的說。什么？我？我簡直不敢相信自己的眼睛。熒幕上的孩子艱難地走著，東倒西歪，讓我不禁為其捏了一把汗。就在他即將跌倒時，一位年輕的母親快步走上前，趕忙扶住，望著這對溫馨的母子，我得眼睛濕潤了，母親漸漸撒開了手，孩子又沒了依靠！在一陣急促的腳步聲后，他又一次穩(wěn)住了重心，慢慢向前。
看過這漸漸穩(wěn)健了的腳步，母親語重心長的說：“孩子，你的路還很長。記住，要腳踏實地地發(fā)展你自己的未來。雖然畫面上的你步履蹣跚，但你的那深深淺淺的腳印見證著你的.成長。不要畏縮，不要徘徊。孩子，發(fā)展你自己，讓你的腳印無限延長。
聽完母親這抑揚頓挫的幾句話，我得心被震撼了。是啊！時間是不等人的，唯有腳印才能定格住這屬于自己的剎那間。
一串串腳印，一寸寸歷程，一分分價值，構(gòu)成了一個個生命的著力點。一串腳印間跨過的，原來不僅是萬水千山，蒼茫歷史，更是生命成長的歷程。回首遠(yuǎn)望，這一串腳印所構(gòu)成的，才是我走過的真正的路啊！
8腳印
暑假的時候，爸媽帶我去參觀了集美鰲園，里面的自然景觀當(dāng)然是美不勝收，但我卻無暇欣賞它的美景，一到目的地，我們便直奔“陳嘉庚陵墓”。站在陳先生的陵墓面前，我的思緒似乎回到了20世紀(jì)，回到了那個動蕩不安的年代，去追尋陳先生的足跡。
少年時代，陳先生隨父親一起下南洋開拓事業(yè)，歷經(jīng)幾十年的發(fā)展，終于成為稱霸馬來西亞半島的實業(yè)家。然而此時，他沒有進(jìn)一步擴大他的.“產(chǎn)業(yè)帝國”，他抱著“興學(xué)報國”的信念，回到祖國發(fā)展教育事業(yè)。
回到家鄉(xiāng)廈門，他開始出資興辦學(xué)校。其中，廈門大學(xué)、集美學(xué)村等都為陳先生一首創(chuàng)辦。時至今日，廈大學(xué)子仍親切地稱呼嘉庚先生為“校主”。面對強大的教育經(jīng)費支出，加上世界經(jīng)濟的不景氣，嘉庚先生遇到了巨大困難。他曾說；“寧可變賣大廈，也要支持廈大”。隨即他賣掉了三棟大廈作為廈大的經(jīng)費支出。難怪黃炎培先生贊嘆地說：“發(fā)了財?shù)娜耍先磕贸鰜淼模挥嘘愊壬 ?/p>
每個人都有自己的愛國方式及體現(xiàn)，嘉庚先生意識到“國家之富強，全在于國民，國民之發(fā)展，全在于教育，教育是立國之本。”因此，回國后的他始終身體力行的投身于教育事業(yè)，為青年學(xué)子提供了受教育的良好平臺。近一個世紀(jì)來，廈大等高校為祖國的建設(shè)和發(fā)展源源不斷地輸送優(yōu)秀人才。這一切，全賴于他――陳嘉庚！
陳嘉庚，這顆閩南乃至中國最為璀璨的“明珠”，在人們心中被念及了千萬次。雖然他早已離開，但他的精神卻一直激勵著一代又一代的青少年成長，在他的精神鼓舞下，一棵棵參天大樹正如雨后新筍般，不斷地涌現(xiàn)出來。我真的希望自己能成為其中的一棵，為人們送去清涼。
爸爸喚醒了沉默中的我，他似乎看穿了我的想法，他告訴我說：“千里之行，始于足下”。許多遠(yuǎn)大的理想都是在少年時代開始孕育，無論做什么事情，都要一步一腳印。
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