我進步了作文（通用36篇）
在學習、工作或生活中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調節自己的心情。你所見過的作文是什么樣的呢？以下是小編整理的我進步了作文，歡迎閱讀與收藏。
我進步了作文 1
昨天下午，陽光灑滿桂花樹的枝頭，發出一陣清香，微風一吹，桂花一片一片地落下來，此時，地上已經鋪上了一層又香又軟的“桂花地毯”，就連小鳥都用它那清脆的歌聲贊揚這如詩如畫的美景。不過，我可沒心情去賞花，因為，還有更重要的`事情等著我。
在少年宮里，剛上完素描班的我，正趕著去下一節課的課室。我來到課室里，找好位置坐了下來。這時，我想起了上節課測試的試卷：我會考多少分呢？應該能考95、96分吧，畢竟我復習了好久好久呢。我恨不得馬上開始上課。
“叮鈴鈴、叮鈴鈴”上課的鈴聲終于響起，袁老師快速地講完新的知識，準備評講上節課的測試卷。
袁老師拿出一沓試卷，嚴肅地說：“念到名字的同學請到講臺上拿試卷。梁開心，94分。鮑雅晴，94分。王建堯，96分。許瑞宏，96分……”我想：他們考得都好好哦，我會不會考得跟他們一樣好呢？
“張晶晶，100分！大家掌聲表揚。”袁老師的臉上露出了燦爛的笑容。我心里想：我不是在做夢吧。用手捏了捏自己的臉，大叫起來：“啊，真疼！不是在做夢，是真的！”說完，我就高興地跑到講臺上拿試卷。
記得以前，我還是一個英語單詞都記得不怎么熟，考試聽力部分很多都聽不懂的學生。而這次考試，我盡自己最大的能力，終于考到了滿分。我進步了，我真棒！
下課了，我拿起這張試卷向媽媽炫耀：“媽媽，你看，我考了100分哦！”“哇，女兒，你進步了，你真棒！”
我進步了，我真棒！
我進步了作文 2
上星期天傍晚，爸爸媽媽有事先出去了。臨走前，媽媽說：“不要瞎玩，如果餓了，就去后面小店買桶方便面湊合著吃一頓吧！”說著媽媽遞來10元錢。我無奈地接過錢，聳聳肩說：“好吧，媽媽，我會乖乖地在家的。”媽媽面露微笑：“嗯，這才是我的好兒子呀！”說完，爸爸媽媽開著摩托車走了，于是，我到房間看書。
中午到了，我的肚子開始唱“空城計”了。于是，我以迅雷般的速度跑向小店買方便面。結果，人算不如天算——小店的'方便面買光了！我知道自己沒有方便面吃，只好自己弄些吃的。我在家里想了一會，便給自己打氣說：“張天天，現在只能你親自出馬，做飯吃了，就簡簡單單的，做一個荷包蛋好了。”
我先開煤氣，再倒香油，然后拿起一個蛋，掰開，倒進鍋里。頓時，鍋里噼噼啪啪響個不停。過了一會兒，我放點鹽，用鏟子鏟凈蛋翻了個身。翻了兩次，荷包蛋基本成形了。又過了一會兒，一只黃燦燦的荷包蛋便煎好了。接下來，就只剩下品嘗一下了。我用鏟子把荷包蛋撥到碗里，便開始狼吞虎咽起來了，呵，這荷包蛋的味道可真鮮美呀！原來自己的手藝還真不錯，以后可要多動動手了。
做荷包蛋，讓我從一位“小皇帝”變身成為一位能干的“小廚師”，我為自己的進步感到高興。
我進步了作文 3
最近，我發現我的作文有一點小進步。
往常，我寫的作文從來都是一張左右，寫的也不怎么詳細，也都是絞盡腦汁才寫出來的，就有些不真實。
而現在我不一樣了，我會把我的真實感情寫出來，還會用優美詞句。媽媽也說我比以前會寫了，寫的很詳細，知道寫重點。我寫作文直接就出來，不用使勁想。雖然速度有點慢，但也有一點進步。
我想，我的作文水平提高的原因還是因為課外書籍。就例如我寫的《快樂的.中秋節》中的“這棗真小啊，幾乎就是一顆小石子！”這句話我把棗比作小石子，突出了棗的小。其實我也是在某本書中看到的。還有“這時，我向前跑去，驚奇地發現……”中驚奇地發現我覺得用的很好，能夠說明這個發現是個令人驚訝的。通過這兩個句子說明：要提高作文水平，必須得多看課外書。
我的閱讀速度也提高了不少。假如你給我一本三百頁的書，要在以前我起碼要讀一兩星期，可是現在，只要一兩天就讀完了，連我都嚇了一跳。不過我希望我能把所有好看的書都看完。我在閱讀中感受著無窮的快樂與智慧，這是一個多么令我開心的事呀！
我的字體也有進步。不只是描字帖的緣故還是寫的認真了，從開學到現在，字體確實有些進步了，我一點要再接再厲。
光有這些方面進步可不行，我一定要認真細心再用心，不能把自己落在別人后面，跟著尚老師好好學習，天天向上！
我進步了作文 4
我以前非常粗心，在媽媽的教育下我改正了這個毛病，再也不粗心了。
記得我三年級的時候。期中考試完了，等語文卷子下來的時候，我一看變傻了臉，原來剛剛考及格。我拿著卷子，滿臉的通紅。媽媽每天無微不至的照顧著我，我就拿著這么點的`分數回報媽媽嗎？回到家里，要是讓媽媽知道了這個分數，媽媽不生氣才怪呢。
我回到家里，忐忑不安的把卷子交給了媽媽。媽媽看了卷子說：“這些錯的題你都不會做嗎？”我說：“不是，都是我粗心造成的。”媽媽語重心長的對我說：“孩子，一定要把粗心這個毛病給改了。要不然，將來你參加工作以后那造成的損失可就不是小事了，而是一件大事。所以，你一定要改掉這個毛病。”媽媽的這句話在我耳邊回蕩。對，我下定決心，一定要克服粗心大意的毛病。
時間過得可真快啊，又要考試了。我坐在考場上，認真的作著卷子，生怕把題寫錯。我寫完卷子一遍又一遍的檢查。心想：“這回一定要考個好成績。”
卷子發了下來，我果然取得了不錯的成績，我高興地跳了起來。放學后，我把這個好消息告訴了媽媽。媽媽說：“高博冉，你進步了，但是不要驕傲啊！”我忍不住笑了起來，曉得那么快樂。
我進步了作文 5
現在我已經是三年級的學生了，在新的學期里，我進步了。
記得有一次，在寫數學練習冊的時候，我遇到了一道難題。若是以前，每次我遇到不會的數學題，都是找爸爸給我講。可今天我卻沒有急于找爸爸，而是打開大腦的資料庫，仔細查找有關解答這道題的資料，一邊查找，一邊思考，我終于知道了這道題的答案。我特別高興，因為這是我自己想出來的。爸爸也夸獎我說：“你進步了！”聽了爸爸的夸獎，我的心里就更加高興了。
我不但在學習中進步了，在生活中我也進步了。以前，我總愛偏食，每次吃飯都挑三揀四的。媽媽常說，不吃蔬菜就會缺營養，而缺營養就會得許多病。過去我聽不進去。現在我長大了，也懂事了。媽媽又跟我說起了這些話，我決定聽媽媽的話，不再偏食了。
“虛心使人進步，驕傲使人落后”，這句話時時在警醒著我。在新的`學期，我進步了，但我絕不能驕傲自滿。我要繼續努力學習，嚴格要求自己，爭取更好的成績。我要爭取在以后的每一天里，都有新的進步。
我進步了作文 6
我第一次接觸拉丁舞時，跳得并不好，有一些動作做的不標準，但凡事都有第二次、第三次，我相信我可以做到。
第一節課，我認為我的效率不怎么樣？可能因為還沒有熟悉，沒有掌握其中的要領吧，跳起來總感覺怪怪的，其實它并不難。這可不行，基礎打不好，后面就沒法學了。
于是，我每天一有時間就練習，跟著老師發在群里的視頻自己練習，雖然練多了腹部就會痛，但我仍然堅持了下來。到了第二節課的時候，我跳給老師看，老師說我進步很大，還讓我給同學們做了示范，我心里別提有多高興啦！
到了學期中間，我已經是舞蹈班的優等生了！為了使我的舞蹈水平再度提高，休息時我就與老師探討我哪里做的不夠好？畢竟一節課只有一個半小時的時間，浪費了可就沒了。我還讓媽媽下載了一個藍舞者的app，我可以看著上面那些高難度動作的`舞蹈，了解和學習拉丁舞的知識，現在媽媽也夸我的拉丁舞跳得很不錯！
有一次體育課自由活動時，我教韓子欣跳拉丁舞。我可是很有“范兒”的，在給韓子欣一個動作一個動作地糾正，活像一位專業教練！我還讓韓子欣挑幾個動作和步子連起來，我跳給她看。一堂課下來，韓子欣瞬間變成了我的“show”。
“勤能補拙是良訓，一份辛苦一分才。”我一定會繼續加油的！相信哪一天你會猛然發現我又進步啦！
我進步了作文 7
“最近周小群整天笑瞇瞇的，好像有什么喜事似的！”這是同學們在議論呢，為什么？還不是因為我進步了！
要進步可真不容易。體育是我最差的一門，經常不及格：跑步比賽總是最后一個到達終點，跳遠只能跳2米多一點，仰臥起坐只能做幾個……總之，我經常要挨批評。在一句句嘲笑和指責的話語中，我漸漸領悟到了：落后就永遠也抬步起頭來，只有拔尖才能讓別人正眼看待！
從此，我發奮努力，早晨我起得最早，繞著200米的操場跑幾圈，課間便放棄一切娛樂時間，跑到沙坑前練習跳遠，計時跳繩，跳山羊。漸漸跑步的路程增多了，跳遠也跳得越來越遠，仰臥起坐的'個數也越來越多。但是，我還在不斷地鍛煉。要成功也要有堅強的意志，有時候早晨很冷，我就不想起來了，被窩里面多舒服！可是，同學們那嘲笑的面孔映現在我的腦海里，我便一骨碌從床上跳起來，堅持跑步。
“功夫不負有心人”，終于在一個月后的一節體育課上，體育老師進行體育小測驗時，我在跑步項目中取得第一，在跳遠項目中，我又以3米1拿了第二，仰臥起坐我也發揮得很好，個數班上最多。師生們看到我的表現也都連聲稱贊，當老師當場表揚我，同學們向我祝賀時，我的熱淚在眼眶內打轉，這些都全歸功于我自身的努力呀！從那以后，同學們便開始議論我成功的秘訣了。
華羅庚爺爺不是說過“聰明在于勤奮，天才在于積累”嗎？同學們，在這里我告訴你們：認真努力吧，成功的大門也會永遠為你們打開！
我進步了作文 8
隨著期末考試日益來臨，不管嘉寶感覺如何，我的心中還真是有些打鼓。尤其是英語，小家伙的積極性實在說不上高漲。
第一單元總復習試卷發下來了，他臉上沒有任何表情地把試卷拿給我看，68分。我心想機會終于來了，“哦，我們快來一塊兒看看都有哪些地方做錯了。趕快把它學會吧！”他見我并沒有責備他，也坐下來和我一起認真地一道一道找錯題。有一些是粗心了，現在一看就知道該怎么做。還有一些是弄不清，不會做，我們就一起拿著課本一個一個地對照，把正確的重新寫上。不知不覺嘉寶來了興致，“媽媽，我每天記住三個單詞吧，不，五個！每天把五個單詞寫四遍！”說干就干，他立刻找來一個新英語本，開始認真地寫第一課的.單詞。
很快第二單元總復習試卷發下來了，“媽媽，我進步了！今天我考74分！我進步了6分！”“真的，是進步了6分！真棒，我們再來看看到底是哪些題做錯了呢？把它們統統消滅掉！”“對！把它們統統消滅掉！”說著他在我身邊坐下。
第三單元總復習試卷發下來了，“媽媽，我又進步了！我考了84分，又進步10分！”他興奮地拿著卷子來讓我看。
第四單元考完后，學校放假了，他很平靜地告訴我，“媽媽，今天我英語可能考90多分，因為我覺得差不多都做對了。教師還沒發卷子呢。”
我進步了作文 9
媽媽說，一二三年級是打基礎，五六年級則是總復習，四年級就是個轉折點。而我在四年級進步了，這代表在以后的五六年級我會更出色。
原來，我的語文總是中不溜，忽上忽下，一點也不穩定，就像在蹺蹺板上，上去了就下來了。媽媽為此給我報了許多補習班，而我認為：興趣班興趣班，如果沒有興趣，那上了有什么用？還不如不上，能省點錢。
媽媽似乎看透了我的心思，有意在四年級下學期什么興趣班也沒報，還給我出了一些又奇怪又耐人思考的問題，如：木質——質地——地理——理想。媽媽給了我開頭和結尾，讓我練習，可每次都是完成的，這可是我的好勝心所不容許的，便引起了我的興趣，當我了解了許多詞匯后，這道基礎題就變得易如反掌了。漸漸地，成語接龍我也能對上了。
然后，我找了份試卷，上面的`題全都很靈活，從那本書中，我明白了不管寫什么，必須把真情實感寫出來，才算好文章，如果沒有感情，文章就干巴巴的，像一朵沒有養料、水的花，沒有了艷麗，觀看的人也會因此而不滿。懂了這些后，我的作文水平真有所提高。這讓我更有信心學語文了，我懂得了學習語文的方法。
我進步了，我確實進步了。因為我既知其然，又知其所以然。我的心里像吃了蜜一樣甜。
我進步了作文 10
在我的成長過程中，有過幾次小失敗，經過我的努力后，各方面都有了一個較大的飛躍，現在就由我給你說說記憶深刻的.一次進步吧！
上一、二年級時，我的字寫得特別難看，三天兩頭被老師扯本子，算算起碼都有五十張了。扯本子還算是小事，關鍵是一次作業就因為字寫得不好，我要比被人多寫五次，這讓我很傷自尊，十分頭疼。不僅僅是老師懲罰，回到家連媽媽都數落，說我寫的字東倒西歪，歪歪扭扭。我覺得自己并不是寫不好，只是沒有認真對待。為了不讓老師撕作業，為了不再聽到媽媽的嘮叨，我決定將字寫好。我在寫字課上認真地聽老師講解每個字的結構，然后橫平豎直工整地書寫；回到家寫完作業后，就拿出字帖仔細地描摹，日復一日，月復一月，功夫不負有心人，我的字有了很大的進步。
到了三年級，老師幾乎好幾個月都找不出我一個歪歪扭扭的字，一直到現在，老師再也沒有一次因為我的字寫得不好撕我的作業，就連寫字很好的老爸和經常批評我的老媽，都經常夸我進步斐然，我的心像吃了蜜一樣甜，原來把字寫好是這么幸福的一件事啊！
怎么樣，我很棒吧！這是我的進步經歷，在我的寫字進步中，我明白了一個道理：只要努力就會成功。你有沒有同樣的經歷呢？
我進步了作文 11
每個人都希望自己有所進步，每一個人都有一顆迫切進步的心，我也一樣。
原來，一提起寫作文，我就非常害怕，寫起作文來不是語句不通順，就是事例不具體，不是條理不清楚，顛三倒四，就是缺乏好詞好句等，我很想把作文寫好，但不知何入手。后來聽說谷城教育辦有作文培訓班，而且老師教得好，于是，我就在巨人教育報了作文培訓班。
剛開始，老師經常讓我們加強詞語積累，做一些成語接龍，趣味歇后語等，現在我積累了不少好詞好句。后來，老師又教給了我們不少寫作方法，如言之有序，言之有物，言之有情，言之有理，言之有采等，并告訴我們：“寫文章要用心寫，咋想就咋寫，要寫真情實感，只有這樣，才能寫出好文章。”如果沒有好詞好句，沒有真情實感，作文就干巴巴的，就好像很多天沒有澆過水的'花……懂了這些后，老師又教我們怎樣開頭，怎樣過渡，怎樣選好事例，怎樣結尾等，于是，我就按老師的要求扎扎實實的練習，經過一個階段的努力，我的作文有了較大的進步，我的不少作文還在“”上發表了，老師也經常表揚我。
進步是一件值得高興的事，但我也不能驕傲，我要繼續好好學習。
我進步了作文 12
進步對我來說，是值得驕傲、自豪的事。以前，我是家里的小公主，在父母的關懷下，我不太愛勞動，都是父母操勞家務，而我卻坐在沙發上，看著這一幕幕的發生，毫無奇怪之感。媽媽常對我說：“自己的事應該自己做；”可我不當一回事。就在一次放學回家的路上，我覺得自己做錯了，媽媽在工作上就忙不過來，還要為家里付出勞動。我不但不幫助她，還不當一回事。
剎那間，我油然而生出一種想法：“讓媽媽休息一次，我來做家務。”等回過神來時，自己已到了家，便展開了行動。掃地、擦桌子……累得不知所措，汗珠顆粒大的'掉了下來，可未停下。
當我看到家里如此潔凈時，才想到母親是這么般的累。我又趁媽媽還沒回來，就開始煮飯，當飯菜一一上齊，只聽見“碰”的幾下響，原來是媽媽回來了。我用最快的速度坐在一邊，若無其事。媽媽一進來，看見亂糟糟的屋子一個下午竟成了一條亮麗的風景線，高興得無話可說，再加上桌上的飯菜，更是無法比喻。忽然，她的目光轉向我，我相信她知道了這是我做的了。
就在享用晚餐的時候，媽媽突然對我說了一句話：“孩子，你進步了，”我嚇了一大跳，這是從小以來，媽媽第一次表揚了我。
我進步了，但不能驕傲，要以這事為前提，更加努力。
我進步了作文 13
最近，我覺得我進步了，因為我懂得了學習語文的樂趣。
以前，我對學習語文不感興趣，后來，在老師的幫助下，我漸漸對學習語文有了興趣。
老師告訴我們：“不會漢字，就什么都看不懂，更寫不出什么，也享受不到語言給我們帶來的美。學習語文就是要學好語言和文字，只有這樣，你才能用各種各樣的文字，構成豐富優美的語言，表達出自己的真情實感。”聽了老師的話，我覺得很有道理。于是，我就按老師說的去做，哪知后來越學越有趣了。
記得有一次，我和一個同學之間鬧了點兒誤會，受了很大的委屈。哭了出來。當時，有個同學來安慰我，可是他不理解我的心情。于是，我把它寫了出來，突然感覺自己輕松了許多，有種說不出來的快感，好像所有的委屈都隨著寫出的`文字煙消云散了。之后，我的心情好多了，我發現寫文章還能減少自己的委屈，多神奇呀！
在語文學習方面，有很多有趣兒的東西，比如說學習歇后語，成語接龍，對對聯等，都能讓人開懷大笑，不信，你用心去體會它，你一定會得到很多樂趣。
我進步了作文 14
勤能補拙是良訓，一分辛苦一分才。今年的上半學期結束了，我有了很大的收獲，就是可以更輕松更自信的朗讀課文。
以前的我，在每次老師讓我站起來讀書時，聲音都是非常細小的，就連我自己都聽不清楚我在讀些什么，更別說老師和同學們了。而且我每次讀課文時讀得都沒有感情，還老是出現讀錯字或是讀音不準的情況。雖然經過爸爸媽媽的反復糾正，但我還是讀得不好。后來在戴老師的耐心指導下，在爸爸媽媽的督促鼓勵下，我下定了決心，一定要把每一篇課文都正確的朗讀好!從那以后我每天晚上都要讀好幾篇課文，還要有感情、大聲地朗讀，每一個字的發音都要準確，嚴格要求自己。有時還拉著爸爸媽媽一起讀，扮演著書里的角色讀，這種方法使我的`讀書有了很大的進步，對課文的理解也更加深刻了，從此我也喜歡上了讀書!
有一天，老師問：“誰能把這篇課文讀一下?”我舉起了手，勇敢的站了起來，并大而有聲有色地朗誦起來：“想到這，他心里寬慰了許多……。”等讀完時我聽到教室里響起了一陣陣掌聲，老師也為我豎起了大拇指。
這就是我的收獲，真是一分耕耘，一分收獲呀!只要勤奮努力就會成功!
我進步啦!讓我們一起進步吧!
我進步了作文 15
最近，我格外高興。以前，我總是偷懶，不愿做這不愿做那，為此，媽媽可沒少批評過我。
為了讓我能夠提高做事的興趣，媽媽絞盡腦汁給我制定了一份合約:勞動賺錢。如:1、洗一個碗1角錢;2、掃一次地2角錢;3、疊一次被子1角錢;4、整理一次東西3角;5、擦一次家具1元。我知道是為了改正自己的缺點而制的`，便欣然同意了，并簽上了名字。但要立即改正并不是那么簡單，畢竟壞毛病已經扎了下根。為了不辜負媽媽的期望，我開始拼命干活，可是盡管我盡了自己最大的努力，但經常偷懶不愿做家務，因此效果仍然不那么顯著，但媽媽依然支持、鼓勵著我。
看著媽媽那期待的眼神，我暗自下決心，一定要改掉這個毛病。從此，我抓緊一切可以利用的時間，來改掉自己的毛病，我堅信我能夠成功。今天早上，我起了床，正準備走時，不知什么東西把我拉住似的。我回頭一看，恍然大悟，原來被子還沒疊，我用最快的時間把被子疊好。中午，我洗了碗。下午，我擦了一次家具，在家具沒干時，我掃了一次地。傍晚，我把自己的東西整理了一下。媽媽看見了，欣慰的笑了。
當然，這只是個開始，以后，我會做的更好。
我進步了作文 16
以前的我是一個愛哭鼻子的小男孩，可是現在我是一個愛笑的孩子 。
以前我非常愛哭，一遇到不順心的事情就大哭小叫的。比如：有人打我一下，我就會打還回去，打不過的時候我就嗷嗷地哭起來；還有，有時候有些小朋友不跟我玩，我也會哭；在自習課上，我違反了紀律，管自習的班干部讓我去講臺罰站，不知不覺中我又哭了，連我都不知道我為什么哭。總之，我以前在班級里是個眾人皆知的.”愛哭王”，而且非常有特點，只要哭起來，誰勸也不好用，根本停不下來。
日子一天天地過去了，我慢慢地發現，哭有什么用呢？哭不能解決任何問題，所以我要改掉我哭鼻子的毛病。別人打我，我不會還手，更不會哭，不搭理他便是了；小朋友不和我玩，那我就找別人玩，實在不行我可以回家讀書；自習課違反紀律了，要去罰站，我只好起立了，可是我不會哭，我站著反省一下自己的錯誤。以前我有點事情就大哭小叫的，現在忍一忍就過去了。
怎么樣，我的進步大吧！我會再接再厲的，做一個陽光少年。
我進步了作文 17
在人生中，我有很多次不理解父母的時候，其中有一次是在三休日的作業上，我得到了鼓勵，成了優秀作業。
我的爸爸長著一頭烏黑的頭發，眼睛大大的，鼻子不怎么大，兩只耳朵被頭發遮住，身子很瘦小。
上個三休日，我潦草地做完了作業，看也不看，隨手一扔，就走出去玩。過了半小時，我回到了家里，第一眼就看見爸爸坐在沙發上拿著我的.作業看來看去，只見他臉上呈現著難看的表情，像陰沉沉的天快要打雷，我便知道他很生氣，可隨知他卻和藹可親地說：“兒子，過來一下！”我不慌不忙地走過去，心里很慌張，怕被爸爸打、罵。“字寫得這么爛，老師不罵你才怪，這說明你態度不好，做作業要認真，不要只想著玩，重新去寫！”“哦，”我不耐煩地答到。我寫完了，爸爸接過去看了看說：“比剛才好了些，不過還不行，再去寫！”“好煩啊！”我嘀咕到，“連玩都不能玩！哏！”。我又寫完了，爸爸拿去看了看，說：“不錯！比以前好了，繼續加油，下次寫不好還要重寫哦！”“啊？”我說，“那不要累死啊！”
到了學校，老師說我是優秀作業，我恍然大悟，原來爸爸是愛我的，早知道一開始就把字寫好，不讓他操心。他的愛使我進步。
我進步了作文 18
我以前很愛偷懶，經常知難而退，有時還不寫作業。只要老師一說“寫征文”三個字，我連忙轉移話題，怕老師把這項任務艱巨的任務交給我。
“我進步了，我進步了……”我拿著得了“優”的作文大喊著。
“怎么了？”正在午睡的媽媽被我的叫聲吵醒了。
“媽，你看，我的`作文居然得了‘優’哩！”
“真的嗎？”媽媽半信半疑，連忙接過作文看，“太好了！你的作文成績突飛猛進，都是希望作文班的培養呀！”
我聽了，深有感觸地點了點頭。
媽媽一邊看著作文一邊對我講：“兒子，你還記得你沒上作文班的時候嗎？你們班一留作文，你就要‘趕夜車’，有時候還不寫作業，讓我在家長會上挨批。”媽媽邊說還邊笑。
這時，我情不自禁地想著從前的我。我以前很愛偷懶，經常知難而退，有時還不寫作業。只要老師一說“寫征文”三個字，我連忙轉移話題，怕老師把這項任務艱巨的任務交給我。
自從我上了希望作文班，背誦了作文訓言后，我被勤奮所打動，改變了。這讓我有了進步：作文成績提高了，人變得勤奮了、文靜了、有耐心了。
希望作文班真的給人希望！它讓我開闊了眼界，讓我增長了知識，讓我得到了進步。
我進步了作文 19
今天，我英語考試考了98分，心里很高興，雖然沒有考到100分，但是我已經盡力了，我覺得以后還要繼續努力。
早上，我去上英語課，老師說：“今天要考試，同學們都要認真思考啊！”我原來有信心的心情一下子跑到九霄云外了，大家也“唉！”地一聲感嘆道，老師 又說：“這張卷子很簡單，大家不要唉聲嘆氣。”聽了老師這番話，我們又重新恢復了自信。當卷子發到手后，我認真地寫了起來，第一題是聽力部分，老師報到一 聲“turtle”，我之前寫的是“purple”，然后又改成“turtle”，我在這兩個單詞中間跳來跳去、舉棋不定，最后我選擇了 “purple”。隨后我就繼續做了其他題，感覺特別容易。下課了，老師把卷子的分數批改了出來，當我得知我的分數是98分時，然后看到卷子上錯的.正好是 我舉棋不定的那題，我想要不是這題，我就能得一百分，都是我沒好好復習惹得禍。但是我這次雖然沒考到100分，和以前比進步多了，我仍然很高興，因為這都 是我平時努力的結果。
下次我一定會好好復習的，特別是考試時要聽清楚再去做，爭取考個100分。
我進步了作文 20
今天對我來說十分重要，因為要發期中測試卷了。
“叮零零”上課鈴聲響了起來，這時，語文老師手拿試卷走進教室，開始邊報分數，邊發卷子。可是，一直沒發到我的卷子，沒想到在最后，老師才叫到了我的名字。我當時心驚肉跳，以為我這次考得很差。結果老師說我考得不錯，考了八十五分。我頓時大吃一驚，平時只能考七十幾分的我，竟然考了八十分以上。隨后老師又說：“你這次字寫得不錯，卷面整潔，和以前相比你改掉了許多毛病。所以我特意把你的.卷子拿出來點評一下，希望同學們也能向郭云飛學習，也希望郭云飛能再接再勵。”當我拿到卷子時我邊看邊想，這次我考得好的原因是因為我克服了三個毛病：一是我克服了上課不注意聽講的毛病。二是我克服了字寫得不好的毛病。三是我克服了寫完卷子不檢查的毛病。不知不覺鈴聲又“叮零零”的響了起來。
放學回家后，我把卷子拿給爸爸看。爸爸看了后說：“你這次語文終于有進步了，你以前考得不好是因為你的缺點，你現在把缺點改掉了，成績自然也就上去了。”最后爸爸還對我說：“沒有最好，只有更好，希望你下次能考得更好”。
我進步了作文 21
四年級的時候，于老師接管了我們班，他對我們每個人都有很高的期望，想讓我們都有自己的特長，所以于老師要求我們每個人都要有自己的.社團。于老師發現我書法寫的不錯，我又沒有社團，于是就把我推薦給了書法社團這個大家族。
剛開始，我在社團中很膽小，不愛和別人交流，怕別人嘲笑我，字也寫得不怎么樣，只能寫些結構簡單的字。第一次交作業時，我本以為老師會批評我寫得不好，可是老師卻說我寫得很有進步，這讓我很高興，也給我增加了許多自信。
從此以后我每天刻苦練字，一張又一張寫滿字的紙落到地上，我很累，但我要堅持，我的中指都被筆桿磨掉了皮，一碰到墨就疼。我也絕望過，想過要退縮，可是爸爸媽媽很支持我，并常常鼓勵我，這讓我又重新點燃希望的火苗，漸漸的，我的字寫得越來越好。
現在的我書法寫的很出眾，老師也很喜歡我，我在社團中也逐漸活躍起來。我知道，這不是我一個人的成就，我很感謝爸爸媽媽和老師，謝謝他們讓我有了大的進步。也希望全校同學們在自己的社團中更加努力，爭取更上一層樓。
我進步了作文 22
今天，得知老師要發期中考試卷后，我心里十分緊張，怕自己考不好。輪到我了，我的心砰砰直跳，當看到語文試卷上“99.8”分，數學試卷上的“89.5”分時，我懸著的心才放了下來。因為我比上次考試分數提高不少，我進步了！
上次月考沒考好時，我就暗暗下決心下次一定要考好。從那以后，我每天早起就大聲讀書，預習新課；上課時認真聽講，踴躍舉手回答問題，積極參與討論；課后按時完成作業，不懂就問；我還自覺督促同桌，幫助他學習；每天晚上，我一回到家就復習當天所學功課，讓媽媽幫我聽寫生字、詞，檢查背誦課文、乘法口訣；課余時間，我多讀課外書，堅持進行寫話練習、口算訓練……功夫不負有心人，我總算進步了！
放學后，媽媽來接我，我把這個好消息告訴了媽媽，還讓媽媽看老師給我發的進步獎狀和獎品，媽媽開心地抱著我說：“寶貝，你真棒！媽媽愛你！繼續加油！”媽媽的表揚讓我心里美滋滋的，好像喝了蜜一樣甜。我也開心地對媽媽說：“媽媽，謝謝您對我的`鼓勵和幫助，我也愛你！”
這次考試我雖然進步了，但我知道自己身上還有很多缺點，所以我會繼續努力，不斷進步，取得更加優異的成績。
我進步了作文 23
我捧著書在家里的書房里呆著，這是屬于我的一片天地，這是我書籍的王國。我就這樣我再我的小天地里看著我喜歡的書，盡管外面傾盆大雨，我也置若罔聞，讀書讓我進步，讀書是我最大的快樂!
就在一年級，我在一個偶然的.機會下無意中接觸到書，我就一知半解地讀起來。從小不曾接觸到書的我居然對書產生了一種莫名其妙的興趣，從此以后書就成為了我的知心朋友。
因為讀書，我的作文水平提高了很多，每一次寫作文，腦海里看書所收集到的好詞好句都會情不自禁地涌出來。有時候，我的文章也會得到好評。
讀書，不但使我作文水平提高了，對我的素質修養也得到了幫助。自從讀書后，我從天真幼稚的小女孩眨眼間變成文質彬彬而且懂禮貌的小姑娘，見到人，我也不再無緣無故地說臟話，到處挑撥是非了。
對于讀書，即便我有千言萬語，也不能說清。除了一些大部頭小說和對我們有弊無利的書我不敢翻閱之外，其它的什么古典小說，文言小說和科學書之類的，我都看過了不少。
讀書讓我進步，提高了我的知識水平，我喜歡讀書，我喜歡我的書籍王國，喜歡我的小天地，我一定會讀更多的好書，和更多的好書交朋友的!
我進步了作文 24
在過去，我們就像期待星星和月亮。其他的事情導致了這些事情的發生，但是當它們真正出現的時候，我們發現這些事情和我們想象的完全不一樣。
內心和現實的差距可能永遠存在，但我們從來沒有意識到他問題的嚴重性。也許在這么長的過程中，我們一直在思考，未來會有什么樣的東西進入你的內心。
一直在電視劇里紅極一時的詩畫，從來沒有達到你的預期。
所以，你可以在夢里創造更多新的東西，但那些東西不一定會贏得別人的`好感。也許這些都是同樣的原因，但是當你把書放在自己面前的時候，那些書簽上也標記著你喜歡的符號。
宋從一開始就告訴自己，他的生活應該更幸福，才配得上生活。
以前看那些小說的時候，我們一點都不覺得太幼稚，就像別人突然提起，我們又回去看了一遍，才發現以前的水平那么低。
其實完全沒必要大驚小怪。因為在這個過程中，我們在不斷的成長，我們的水平也在自然的上升，那幾年我們的水平可能會這么低，但這恰恰說明我們一直處于一種進步的狀態。
生活就是這樣，沒必要太苛刻。
我進步了作文 25
“書籍是人類進步的階梯"。閱讀一本好書，能夠啟迪我們的智慧，拓展我們的思維，豐富我們的閱歷，凈化我們的心靈。在書中，你可以和歷史上的`偉人交談，你可以汲取人類最優秀的思想精華。
寒假里，我和父母一起讀了《中國古今寓言》。爸爸非常不屑一顧的對我說:″這里面的寓言故事我都知道，不信你考考我！"″好啊!你知道《猴子和大象》的故事嗎？″我說。爸爸一臉的迷茫，一邊撓頭一邊跟我說:″這個真不知道"。我心想″哈哈，我沒猜錯，爸爸果然是在吹牛"，還是讓我講給你聽吧，于是我娓娓道來，爸爸聽了羞愧萬分。
就這樣，我們一起暢游書海，爸爸看完后頗有感慨的問:″這些故事里蘊藏著許多道理，你從這個故事中學到了什么?″我自豪地說道:″每個人都有自己所擅長的方面，也有不足的地方。要學會取人之長，補已之短，充分利用每個人的優勢，只要團結協作，一定能獲得讓自己滿意的結果。″
以后，如果別人問我我家有幾口人，我會回答：“有四口人，我、爸爸、媽媽和書。”
我進步了作文 26
hello，大家好，我是來自華電中學七（5）班的侯文靜。剛步入中學的我對新環境還不是很習慣，總以為“只要學習好就行了”，然而，那件事改變了我……
那是剛入學的時候，語文老師就給我們打了“預防針”說：“你們必須每節課回答一次問題。”這對我來說可不大輕松。“侯文靜。”隨著女高音的響起，我尷尬地慢慢地站起來，聲音就像蚊子哼一樣。“自信一點兒，沒關系的。”我只好講了一些文不對題的答案。“很好，請坐，這道題沒有標準答案的。”我舒了一口氣。心里存了一份感激。每節課上，老師都會有意無意地點我起來，我越來越自信了，聲音也越來越大了。漸漸的，我的答案也越來越標準了。經過一個多學期的“訓練”，我竟然能主動回答問題了，這是以前想也想不到的。我從那個縮在角落里的.女孩變得活潑開朗了。班會也經常由我主持了。由于自信，我的成績也提高了。我想，這就算是大大的進步了吧。
這件事讓我明白了：人總是要走向社會的，現在就要努力培養，不能死讀書。
我進步了作文 27
我的校園生活中有許多對手，現在我的學習對手是田薪，還有我的羽毛球對手是濃振江。
我的學習對手田薪是一個比較活潑，幽默的男孩，之所以說他是我的學習對手，當然是我們兩個的成績不相上下。他的數學成績比我高，我們兩就是一直這樣比了下去，還有幾次，我趁他玩的時候，把他的水瓶拿走了，然后我每次跑的遠點的時候再告訴他瓶子在我手上，他就過來追，我就繞了個圈把他的瓶子放在了他的書包上，看來這時他可不是我的對手。我喜歡打羽毛球，可是你可能沒想到我的對手也是教我打球的'師傅，他叫濃振江，聽我媽媽說，他父親姓濃，母親姓鄭，所以叫濃振江。他長得肥肥的，愛吃土豆。開始教我時，我的球藝當然不如他，可是經過鍛煉，我的球藝大增，昨天，我跟他展開了一場徒弟VS師傅的羽毛球大戰。
要開始了，我們去一條很少人來往的路，先是我發球我打了一發遠球，可是他又很快的接住了，經過好幾十場的比賽，我們還是沒分出勝負，最后我們放棄了。
我知道，有了對手才能超越自己，有了對手才能讓生活更加豐富多彩。
我進步了作文 28
風清，月明。周圍的一切都是那么美好，我忐忑不安的走著，手里握著那張遲到已久的獎狀，竹聲，蟬鳴。我這些年讓父母太失望了，真想跟他們說一聲對不起。
爸爸！謝謝您從稚氣未脫的一年級教導我到心智成熟的六年級，媽媽！謝謝您讓我從咿呀學語到識字過千，可年幼的我并不了解你們的得良苦用心，總也想著玩兒，所以一二年級的我成績并不理想，你們都想放棄我了，因為貪玩兒，字也寫的七歪八扭，可就因為語文老師的.一句話，我徹底改變了自己，他說:“你的字還能更好嗎？”我相信我自己，從此字寫得漂亮了，作業也不再馬馬虎虎，從此，學習成績開始快速飛漲，你們終于笑了，這是我第一次拿獎狀回家。
我好怕，怕你們打擊我，終于，我在蟋蟀的歌唱中走進了家門，你們起先看到我背后藏著一張紙，問我那是什么？我不好意思的把獎狀放在桌上，這張獎狀因為我的緊張，被揉得皺皺的，你們欣喜的笑了，高聲說:“你進步了，你進步了！
我那時并不知道，進步是什么，那年，我八歲。
我進步了作文 29
最近，我發現我的數學成績比以前進步了。原來考不到95分，現在每次都能考95分以上了。我怎么考得這么好的成績呢？別急，別急，請聽我慢慢道來。
其實，上個學期數學期末考試，我考得一點都不好。媽媽知道后就像要地震了一樣，跑到我房間，踢開門，她火冒三丈，似乎頭上頂著一團真火，氣沖沖地對我喊道：“你小子，期末給我考了什么成績？”我連忙把電腦放了下來，跟媽媽說：“我下學期數學考試，一定努力考上前三。這樣，你就滿足我一個小愿望，好不好？”媽媽想了一下后很愉快地答應了。
新學期開始了，我把所有的.數學知識整理好了。我天天下課后，都把時間花在復習書本和這些知識點上。第一次考試前兩天是星期六和星期日，這兩天我都沒玩，就悶在家里復習。考試的前一天，我復習到了晚上十一點才睡覺。考試開始了，我心里裝著自信，肚子里裝著知識。我已經做好了充分的準備，結果就考了第三名。第二、三次考試，我就更努力了。“功夫不負有心人”，我又進步了，考了班級第二名。現在，媽媽說她是“有眼不識泰山”，因為以前她還說我考不了的呢。
這次在數學上取得的進步，讓我知道了：只要你認真努力了，就能成功！
我進步了作文 30
汪國真說：目標實現了，便是光榮，目標實現不了，人生也會因這一路風雨跋涉變成豐富而充實。這或許就是不斷進步的魅力所在吧！
以前，我是有拖延癥的人，一直說：再等一分鐘：就成了我的'口頭禪。
有一次大雪紛飛，我們還是要上學的。我的拖延癥就在這里顯示出來了，早上媽媽說：妮妮起床了！我用我的口頭禪說：我再睡一分鐘，媽媽又說：你背過三字經里面的，一而十，十而百，百而千，千而萬。它的意思就是：你的一分鐘很可能變成十分鐘，十分鐘變成半小時，再這么拖延下去上學就遲到了。我可經不起媽媽的嘮叨，趕快起床了。為了以后不再拖延我自己特別定制了一張作息表，如果以后我再說等一下過一分鐘就罰抄最長的課文，并且說到做到。經過兩年的鍛我再也沒有拖延癥了，每當我說：再等……還沒有等我說完，媽媽，爸爸就提醒我不要說。后來久而久之我就不說了！
我進步了，真的進步了！這是一件多么令我開心的事啊！此外，我還懂得了做什么事情都貴在堅持，當然別人的鼓勵也很重要。
我進步了作文 31
在一個陽光明媚的早晨，我的一個好朋友在教我打乒乓球。
開始時，因為我是零基礎，對乒乓球一竅不通，朋友老是笑著罵我。哼，才不能讓你小瞧了我呢！這樣想著，我開始認真起來。
就這樣練習了幾天，不出我所料，我在一天天得進步著。學會了基礎動作后，我便開始學扇、扣、切、旋這四種比較難的`球技。慢慢地，我的得意勁上來了，我認為自己百戰百勝，所向披靡，無人能敵。
有一次，爸爸笑著問我：“練得怎么樣？敢和我比一局嗎？”
我自信滿滿地回答：“當然，來就來！”
剛開始，我還能和爸爸切磋幾個回合，我洋洋得意：“怎樣，還不錯吧！”就在這時，爸爸給我一個扇球，我措手不及。爸爸笑著說：“之前是我讓著你呢，真以為你能打得過老爸了呀！”此刻，我才意識到，人外有人，驕傲是萬萬使不得的。
這件事之后，每到課外活動或是閑余時間，我都拉著好朋友練習球技，慢慢地，好朋友都夸我有進步了呢！
爸爸，我的球技真的進步了，等你下一次回來時，我一定要與你再戰三百回合！
我進步了作文 32
在二年級的時候，班里的女生都愛上了跳繩，看著那繩子上下飛舞，我下定決心要練好跳繩。
我放學回到家后，第一件事就是練習跳繩，通常要練習半個小時才開始寫作業。寫完作業，我便拉著奶奶要她給我說跳繩的好方法，還讓她在旁邊為我指導。那一段時間，我真的是走火入魔了。而我一直認為我練得很好。
在三年級的生活快要結束時，我們女孩子在一起比賽誰一分鐘跳得多。結果，我一分鐘只跳了64個，被排到了最后幾名。看著班長手里那張名次表，我咬著牙，知道自己的想法是錯誤的'，自己應該更加努力，掌握更多技巧。
我更加努力了。我每天上學都帶著繩子，課間會抽出幾分鐘來練習；我找到班里跳得最快最好的同學，問她跳得好的方法……我偷偷練著。
快上五年級時，我讓奶奶給我數數現在一分鐘能跳幾次。一分鐘后，我聽到奶奶喊著：“91下”我興奮極了，歡呼起來。想想我的跳繩經歷，里面有苦也有甜。我想，在六年級，我會在跳繩方面擁有更理想的數字。
我進步了作文 33
時間過得真快喲！轉眼間我已是六年級的學生了，我是一個既活潑又可愛的小女孩，在許多方面都在進步，但也有不少得不足。
先說說我的優點吧，在學校我尊敬老師，能和同學們友好相處，樂于助人，所以，同學們都喜歡和我一起玩。我熱愛勞動，輪我值日的時候，我打掃教室非常認真。我寫的作業干凈又整齊，字體優美，上課聽講也認真多了，還經常得到老師的表揚呢。在老師的循循善誘下，我更加喜歡讀書了。你看，在家里我用普通話朗讀課文時，正在廚房做飯的媽媽聽得都入了迷，邊做飯，邊從門縫聽我讀書，高興地夸我聲音清脆，讀的動聽。每當我寫作業時，筆尖沙沙響，好像小鳥在對我說：“哇！作業真干凈，字體有漂亮。”爸爸、媽媽為我天天在進步，都豎起了大拇指。夸我真棒！
不過我的缺點也不少，象做作業比較慢，有時學習不專心，特別是在做卷子時，讀題時沒讀三遍就下筆寫了，檢查時也不認真，成績也不穩定，這些都是我平時不認真的結果。
快要期末考試了，我決心好好復習，克服以上的.不足，做作業加快速度，做卷子時認真讀題，仔細檢查做完的卷子。在復習時有不懂的地方多問老師，向學習好的同學看齊，期末考出好成績，爭取更大進步。
我進步了作文 34
以前，我上課不遵守紀律，喜歡找人講閑話，撩逗周圍的同學，大家都對我有意見，老師也幾次批評我。
可是，最近有一件事，卻改變了大家對我的看法。那是星期三的上午，語文老師正在給我們講《一夜的工作》。坐在我背后的.肖勇，突然將一塊冰冷的小卵石放進我的衣領里，俏皮地悄悄說：“給你一顆花生米，又香又脆！”那冰冷的小卵石順著我的脊梁，一直滑落到腰眼里，我不由自主地抖動了一下。這事要是發生在以前，我非跟肖勇鬧起來不可。當時我真想掏出小卵石來塞到肖勇的嘴巴里去，讓他嘗嘗這“又香又脆”的“花生米”的味道！但是我終于忍住了，既沒動手，也沒動口。因為我想起了老師前天對我的教育。心想，要是我跟肖勇鬧起來，就破壞了課堂紀律，會妨礙老師講課……我決不能那樣，我一定要聽老師的話，嚴格遵守紀律，爭取做個文明禮貌的好學生。于是，我悄悄地取出小卵石放在抽屜里，裝著什么事情也沒發生一樣，專心致志地聽老師講課。
下課了，我才向肖勇提出意見。老師聽到我的話，親切地說：“周洪，你做得對！”同學們看到我有了進步，都向我投來贊許的目光。我也為自己的進步感到高興。
我進步了作文 35
古代有一個“嚴本絕玩”的故事。
明代江陰縣嚴本，八歲喪母，后來嚴本去外地求學，回到家與父親種地，把自己住的居室命名“君子齋”。小時候他愛玩琵琶，父親批評了他，他一生不玩了。他還愛喝酒，每次都喝得大醉，朋友勸他不要喝了，從此他就不喝了，他重于修養，喜聽批評，后來到永樂年間被授予“大理寺”左寺正的官職。
在生活中，我們也要喜聽逆耳之言，俗話說：良藥苦口利于病，忠言逆耳利于行。批評才能讓人去掉毛病，使人進步。還是在讀二年級的時候，我愛在課堂上說話，影響別的同學學習，自己還不以為然。老師批評，只當耳旁風。后來，這事到了媽媽的耳朵里。媽媽和我談了好幾次，終于使我認識到了錯誤，就下決心改掉了。這樣做，不但老師喜歡，同學們高興，自己也心安理得了，學習也進步了。我們小學生就像一棵小樹，必須勤剪枝，才能成材。我有錯誤的`話，別人給指出來，就要及時改正，也不要改完又犯，犯完再改，我們要學習嚴本勇于改正缺點。當一個品嘗兼優的好學生。
我進步了作文 36
之前參加過很多訓練營。幾乎每個訓練營開始的時候，都會招班委或者助教。
其實我一直很想參加，一個是榮譽感，一個是參與感，而且我好像更喜歡這門課，同時學習的動力也更大。
但每次，我都差點在門口退縮。
在準備參與的那一刻，我總是給自己設定限制，同時告訴自己很多不參與的理由：時間不夠，怕完成不了任務，不夠優秀等等。但我幾乎忘了參與的好處，就是可以融入一個圈子，交到更多優秀的朋友，只有實踐才能更好的詮釋和理解知識，應用知識。
所以，過去的每一次機會都被自己錯過了。
這次在訓練營看到招聘，第一時間差點點進去，填了資料。雖然中途還在猶豫，尤其是被提示填寫一些必填項目的時候，我又一次不敢退縮。但是這一次，我告訴自己要試一試。有那么多優秀的人競爭這個職位，我可能選不到。
抱著這種患得患失的心態，我提交了資料。一兩天過去了，漸漸忘記的時候，接到了班委的`面試電話。
說實話，我當時有點迷茫，害怕，同時也有些緊張，但是我在面試的時候和姐姐聊得很開心，我也發現她是一個很優秀的人。
最后學姐讓我等通知。其實不管結果如何，這個小小的進步還是讓我很開心，收獲了一些東西。
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