最后一名作文
在我們平凡的日常里，大家都不可避免地會接觸到作文吧，作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？以下是小編幫大家整理的最后一名作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
最后一名作文1
“世上無難事，只怕有心人”這句話大家都應(yīng)該知道其中的含義，那你們有沒有生活中的例子呢？在昨天的運動會上，我們班的她，就是一個很好的'例子。
她，體育成績不好，跑400米，都有可能昏倒，速度更是“千古一絕”的慢，而她勇敢挑戰(zhàn)，在這次運動會上大膽報了400米比賽，同學(xué)們都說不會有好成績，但她還是堅持訓(xùn)練，那股不可阻擋的力量，令我驚嘆。
比賽開始，大家就如離弦之箭般沖了出去，她以經(jīng)盡力了，但起跑還是比別人慢了一拍，她依然不放棄，邁開了大步向前跑，有段時間她甚至超越了兩個人！但好景不長，很快她就拉長了距離，我急忙陪在她身邊一起跑，我問她：“你累嗎？要不要我推你一把？”她在那苦澀的臉上擠出了一點笑容：“沒關(guān)系，我自己能跑，我要挑戰(zhàn)自己，雖然只是最后一名。”說完，她用盡自己最后一點力氣，跑向終點。
別人在慶祝自己班的第一名，我也為她的精神第一而感到自豪，她勇敢挑戰(zhàn)的精神不應(yīng)該得第一名嗎？她堅持不懈的精神不應(yīng)該得第一名嗎？她積極向上的精神不應(yīng)該得第一名嗎？她就是我們班的胡馨蘭，在我眼中一位有著堅持，勇敢向上精神的人。
最后一名作文2
老王是我們補習(xí)班最不起眼的人。他每次都遲到，考試都考最后一名，我們誰也不想和他在一起。他總說：“總要有人當(dāng)最后一名吧。”我們都說他：“別找理由！”
今天他又遲到了，不是一般的遲到，是遲了半節(jié)課才到。他臉上熱氣騰騰，滿頭大汗。他走到門口，深吸一口氣，小聲地說：“報告。”老師看了他一眼，說了他一頓，又問：“為什么遲到？”他說：“因為我在上廁所。”老師讓他回到座位上。
第二天，我去上廁所，發(fā)現(xiàn)原本壞掉的'兩扇廁所門竟好了一扇。這是怎么回事呢？我心想，是補習(xí)班派人來修過了嗎……這時，來了一個人——老王。他抬起另一扇門，從書包里拿出一些修門的工具。啊！原來門是他修的呀！難怪他昨天那么晚來。我看了一眼手表，啊，時間不早了！我跑回了教室。
放學(xué)了。我走到老王身邊。
“Hi！對了，你為什么去修廁所門呀？”我對他說。
“Hi！你怎么知道的？”老王疑惑不解。
“我今天早上看見了。”我說。
“哦！我反正考不好，什么事都做不好，只能用這雙手來修修東西。反正總要有人當(dāng)最后一名的，那人就是我，去做不可能完成的事，要一步步做。所以我每天看一點，學(xué)一點，慢慢進步，努力抽出一點時間來做那些力所能及的事，幫助別人做一些事情，也是很快樂的。”他嘴角微微地一笑，快速消失在人群之中。
我呆呆地望著他的背影，回味著他所說的話，仿佛悟出了什么……
幾個月后，他不來上課了，可是總會想起他，和他說的話。
最后一名作文3
前兩天我們名師工作室活動，韓老師說了優(yōu)秀學(xué)生和差生的未來社會影響，我進而聯(lián)想到一個木制水桶的短板效應(yīng)，一個木制水桶盛水的多少并不是由最長的板塊決定，而是由水桶中最短的木板決定的。看著學(xué)生的月考成績我陷入了思考，我決定課堂從最后一名同學(xué)抓起。
走進班里，我讓學(xué)生到黑板上聽寫上課的知識點，我叫到了史恒濤同學(xué)，但是這個同學(xué)有些受寵若驚，趕緊說：“老師，我不會。”頭低得更低了，我說：“沒有關(guān)系，不要害怕，你站到講臺上就是進步，就像星光大道離開的選手，只要站到中央電視臺上就是一種成功。”最后史恒濤同學(xué)上來了，我在聽寫的過程中，看到這個同學(xué)寫得比較慢，但是也陸陸續(xù)續(xù)地寫了不少，聽寫完畢，我表揚了這個同學(xué)，看著這個孩子的身子坐正了不少，這一堂課這個孩子比較用心。之后這一節(jié)課又叫了另外幾個名次排在后面的同學(xué)，班里的同學(xué)似乎注意到了這些，氣氛有了微妙的氛圍，感到同學(xué)們學(xué)習(xí)比較認真了。
這些排在后面的同學(xué)回答問題雖然不是那么流暢，那么自信，比如秦瑞娟同學(xué)回答時聲音就比較小，讀得有些結(jié)巴，同學(xué)們也有些心急，但是我告訴孩子們要學(xué)會用心傾聽，王樂同學(xué)的'回答也是脆生生的，回答完畢，非常正確，但是也顯得難為情。張澤文同學(xué)的回答則顯得很自信，這些同學(xué)都展示了自己的風(fēng)采，發(fā)出了自己真實的聲音，雖然他們顯得單薄，但是迎春花總要綻放，我要學(xué)會等待，他們也是春天里不可缺少的花朵，生活就需要萬紫千紅，豐富多彩。
走進另一個班級也讓我看到遲到的花朵，我相信，孩子們一定都會很優(yōu)秀的。我還分了小組，讓組長帶動組員，我相信孩子們一定有較大的進步，我與孩子們一起努力。我要帶領(lǐng)這些孩子們在春天里飛翔。
最后一名作文4
今天中午，我好不容易來到了學(xué)校，上樓時碰到了組長，正在與黃同學(xué)一起下樓。我看組長臉色不太對勁兒，便問道：“唉！宴組長，你怎么啦？”
他的回答幾乎讓我崩潰：“我們組這一次是最后一名。”他并沒在意我的反應(yīng)，而是繼續(xù)下了樓。
我突然感覺空氣被瞬間凍結(jié)了，周圍的人動作停止了，只有我在一個黑洞中恐懼壓倒了一切想法，做著無謂的.掙扎，在“自由”的下落著……我感覺我快要暈過去了。
又是一瞬間，時間又開始流逝，一秒也沒有停歇，也不會再停止了。時間，是公平的。
“叮鈴鈴鈴……”語文班會課的上課鈴又像幽靈一般纏繞在我的耳畔。我真想一“暈”了之，可我的身體很清醒，它直接向大腦撤回了這條消息，讓我回到了教室。
“反思、罰抄課文……”我的腦海中完全被這恐怖嚇人的事實占領(lǐng)了，最后只剩下四個字：
我完蛋了……
“杜甫組”，謝亞雄在報我們組名字時頓了一下，“十二名！”最后一名，最后！最后！我們忘了背書，忘了簽字，忘了帶書，忘了加分，忘了自我。我們還能干什么？
前幾次我們都是打的“擦邊球”：十一名。課誰曾想到，這一次是墊底！上一次的第三名，也許是個夢吧。
也許，這只是一個夢吧，真實到我無法接受的夢！
最后一名作文5
我的個子不是很高，我跑步也不是很快，經(jīng)常在比賽中跑最后一名，所以也就有些怕跑步。
春季運動會就要開始了，老師在班上要大家積極報名。可是班上報名的時候，老師把我叫到辦公室做事去了，等我回到班上，大家都已經(jīng)報完名了，只剩下200米和400米沒人報。沒辦法，我只好報了。
這幾天里，我加緊練習(xí)，下課練，放學(xué)練，早上練，晚上練。有幾次我都有些不想練了，但一想到運動會就要到了，就又咬緊牙關(guān)繼續(xù)練下去。
運動會開始了，我急得像熱鍋上的螞蟻，心情不安的在那里走來走去。到了四年級200米比賽開始了。站在起跑線上，我的心都快要跳出來了，生怕跑輸了給班上丟臉。槍聲一響，我就像離弦的箭一樣向前沖去。糟糕！在轉(zhuǎn)彎的地方，別班的'同學(xué)超過我了，我想難道我真的就只能得最后一名嗎？不行，我一定要超過他們，爭取取得最好的成績，為班級爭光！我使出了全身的力氣，向前沖了過去，超過了一個，好，又超過了一個，兩個……終點到了，我奮力一沖，啊，我得了第二名！
好高興啊，我飛快地回到了班上。同學(xué)們一下子都圍了過來，大家急切地問：“怎么樣，第幾名？”我自豪地說：“第二名！”大家都夸我：“哇！不錯耶！”“你是怎么贏得？從最后一名一下子跑成了第二名？ ”我把頭一抬，驕傲地說：“相信自己唄！”
是的，相信自己，只要你做到了“我相信，我能行！”你就行！
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