追風的作文
在日常學習、工作和生活中，大家都寫過作文吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規范語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。那么問題來了，到底應如何寫一篇優秀的作文呢？以下是小編幫大家整理的追風的作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
追風的作文1
一個周末的上午我和爸爸在紅太陽廣場玩，看見一位小男孩騎著電動摩托車在廣場上奔馳，非常酷，像風一般炫，我見了羨慕不已。
今天爸爸媽媽買了一輛可愛的電動摩托車，從前面看它有一個小小的“月牙”，真像摩托車的嘴巴；兩邊各有一盞燈，就像它的'眼睛；兩個小小風火輪跑起來可快了，簡直像一位美麗的少女。這時我想起了那追風的少年，像小鳥一樣能自由自在的飛翔，便提議：“媽媽，下午能讓我騎騎摩托車嗎？”
“不能，未滿十二周歲的人不能騎車！”媽媽回答道，我聽了裝可憐的樣子，邊裝邊說：“讓我試一試嘛！”媽媽見了心軟便答應讓我下午在學校里騎一騎，但不準上路。我中午興奮的連覺都睡不著了。
下午我迫不及待地跑到電動摩托車旁，媽媽一步一步的教我，先加一點油然后加速，這樣就不容易倒，當快要倒的時候一定要往反方向拐……我聽了有些不耐煩，自以為是，以為自己已經學會了，不讓媽媽扶，想一個人騎，騎著騎著摩托車突然撞在墻上，差點出了車禍，當時嚇得我魂飛魄散措手不及，手忙腳亂，這位“少女”也受傷了，好像在說：“都怪你，嗚嗚嗚……”。
記得上一次媽媽告訴我，韶山有三個初中生，偷了家里報廢的摩托車，玩到很晚回家，剎車失靈撞在電線桿上三人當場，所以我們要吸取這個教訓，未成年人沒有駕照是不可以騎車上路的，不然就會出安全事故。因為生命只有一次，我們要聽爸爸媽媽和老師的教誨，我們小朋友，不能一味追求刺激，學別人的樣，而將安全遠遠的拋在腦后，以免后悔終生。安全第一，沒有安全一切都是白談。
追風的作文2
墨綠與灰色的油漆勾勒、換檔自如、身輕如燕，這就是我的愛騎——美利達自行車，豪氣沖云天的它——炫。
騎單車似一種魔力吸引著我，使我無法抗拒。那種“追風”的.感覺嗎？豈是一個“爽”字了得。或許，我是喜歡上了它的自由自在；或許，我是喜歡上了它的無限樂趣；或許，我是喜歡上了它那種放飛大自然的神奇感覺。
風兒沙沙作響，又是一個明媚而又開心的周末。我和愛騎從早到晚一刻也不分離。午后，媽媽指著自行車生氣地說：“你干脆不要回家了，就在公園和它過好了？”我這才想起，自己竟然忘了午飯時間了。難怪媽媽會不高興。
匆匆吃完飯，我與愛騎又經歷了一場不同凡響的親密接觸。“二進宮”五里橋公園，我便迫不及待地跨上自行車，如離弦的箭沖了出去。我像云中燕飛快地穿梭在人群中，輕快地蹬著踏板，加大“油門”，使出渾身解數，左一閃，右一躲，一路嫻熟。風精靈調皮地在我耳畔呼呼回響，它們如我般快樂，一路追逐。“我要飛得更高，飛得更高，狂風一樣舞蹈，掙脫懷抱……”我情不自禁地哼起了汪峰的《飛得更高》，時而高，時而低，一路飛翔。
追風，讓我熱血沸騰；追風，讓我積極向上；追風，讓我挑戰自我。我喜歡“追風”的感覺，這種感覺真讓人著迷。
追風的作文3
我說過，我能跑的像風一樣快。
我是安薔，我從來都沒有想過，現在的我，已經開花了。
一
在呱呱墜地時，我就不一樣了。我又丑又小，渾身沒有一處叫人滿意的，很丑。
漸漸長大后，我跟別人有了差距。大家都會跑了，我才學會了走路；大家開始上了學，我才慢慢的會寫名字。醫生說了，我沒病，只是發育慢。
我開始害怕了，在一年級那個天真的年齡里，我總是考不了一百分。終于，在那次恥辱的分數下，小小年紀的我終于不去上學了，賴在家里不肯出去。“薔兒，上學！”“我腦子有問題。”“不！你沒有！”媽媽說。
我還是去了，但不太好。那是節體育課，風和日麗。
夕陽下，那個影子，是我。滿頭大汗的'女孩，是我。最后一名的女孩，也是我。被嬉笑聲包圍的，也是我啊。直到我吼了一句話“我會跑的，比風還快！”
二
如今的我，已經是學校的一名田徑生了，我的成績，并不是很差勁，當年的人，我也不在想起來，往往又有人笑談我小時候那最后一名的帽子，那笨拙的步伐，我也不會害怕了，我開花了！
也有人問過我“怎么長大的啊”“努力”他們不信，只是哧哧的笑，我不怕，我可以跑的比風快，我可以長的跟花一樣健康，我淡然了罷。
三
如今的我，是個愛追風的女孩子。
我不怕別人的目光；
我不怕別人笑話我小時候那智障的樣子；
我不怕有人說我活的糟糕透了；
我不怕有人憐憫我。
我只會把檢查報告給他們看“我是健康的啊” 我只會用我的成績給他們看“你們的孩子有我強？”
我是個追風的孩子啊，我要像花兒一樣，開花，像花兒一樣，美麗……
追風的作文4
風在我身邊掠過，一次又一次，然后又回來。我朝著風跑去，卻始終追不到，風走了，又來了，我回過頭，看著點點灑下的汗水，風還在，我轉過頭，帶著微笑，朝著風跑。
風吹過我的發梢，我閉上眼，想著我那個虛無縹緲的理想，再想想我的成績，我嘆了口氣，要不這次就真的放棄吧，肯定考不上了，我躺在躺椅上，眼睛一睜一閉就有了些睡意，我側了個身，睡著了。這個覺我睡得一點也不安穩，再次醒來時，是30分鐘以后，我望著天，看著有些黑的云，周圍空氣都彌漫著要下雨的`味道。我拿了把傘，出了門，風有些大，我走著走著，似乎要在風里走散，臉龐上突然有了濕意，眼眶里的淚水一滴一滴地滑向臉龐，我蹲了下來，捂面痛哭。昨天考了考試，我的成績又下降，別人臉上帶著笑顏。浙大，好像離我越來越遠了。你到底努力了沒有？我心里問。
一次又一次的下降，我不知道是歸咎于什么，是我不夠努力，還是我根本沒有努力，亦或只是運氣不好，風吹干淚痕，我望著眼前這條路，不知道該不該走，我曾經很堅定我的理想，我總是臉上掛著笑，我曾經那么驕傲。可是現在一切都被磨滅了。那個理想有些沉重，而我卻還在退步，風吹得越來越遠了，我站在原地，想就這樣停步，這么糟糕的我，已經不配在談理想了。
風吹的越來越猛，我正在那，和它對抗，“媽媽，你看，風在推著我走。”一個小孩在我身邊走過，“對，對，你馬上就要被風吹起來了。”我一怔，試著放松，邁動腳步，跟著風走，然后步子邁寬，速度加快，我在風里跑，風在推我。我依然會很怕繼續退步，我依然很怕追不上來，可是，我也在跑，我的理想在拉我向前。
面對你的理想，你可能沒有那么努力，那就請你正視它，但是腳步不要停，更不要往后退，你都努力了這么久了，再努力一下又有什么呢？況且風還在，它還在你面前，還在你周圍，它還在等著你。
追風的作文5
風，追尋你，永不止步……
——題記
雁過留聲，風過留痕。風，當你從一個地方吹過，你是否留意過那一抹淺淡的痕跡？我仔細地尋找著你，尋找你所經過的地方，慢慢地追尋……
風，跟隨著你，引領我步入了盛唐的國都。繁盛的都市，鳥龍混雜，有的人安逸于凡塵俗風之中，過著平淡無奇的生活；有的人熱衷于追逐富貴之風……而唯獨他，憑借一枝生花妙筆，便撐起了大唐的一片天空。他看不慣官場中爾虞我詐之風，他聽不慣虛偽的阿諛奉承之風。他把筆下的詩，化為一縷縷清風，為他鋪平眼前的道路，雖遇仕途坎坷，卻在大聲吟誦著“長風破浪會有時，直掛云帆濟滄海”的豪言壯語！
風，尋覓著你，我驀地闖入了陸游的夢境。他流浪在外、風餐露宿的時候，當他困頓不已、身心疲憊之時，當他衰朽殘年、臥于斷壁殘垣之下……聽著那雨、那風。呼嘯的風，夾雜著些雨點，在他的夢里，到處是金戈鐵馬，那時的他已化作一陣風。有夏日風的'狂暴，亦有冬日風的凜冽，飽含著滿腔的愛國之情，讓后人不斷地尋找、追逐。
風，追尋著你，與你一起來到優美的荷塘月色之下。
曲曲折折的荷塘如故，田田的葉子、淡淡的荷花依舊如此的美麗。“微風過處，送來縷縷清香，仿佛遠處高樓上渺茫的歌聲似的。這時候葉子與花也有一絲的顫動，像閃電般，霎時傳過荷塘的那邊去了。”朱自清筆下的風，不再那么的死板，而是充滿了生機與活力，看來，風，似乎有著它自己的思想。如此的清雅，細膩！像人，也像他的生活——是不平凡的。
那一陣陣風，訴說著它的故事；那一陣陣風，展露著一個個的人生；那一陣陣風，蘊含著無數的道理！追尋著風，永不止步。
追風的作文6
隨著放學的音樂鈴聲響起，最后一門主科政治的期中考隨之結束，監考老師橫眉冷對眾學生，無人敢乘機作弊。我撩起書包的帶子，不理會此時互問答案的同學們，走出教室。
來往不息的同學臉上掛著俗不可耐的笑容，我厭煩地看了看這些在面前晃來晃去的笑容，疾步走出校門。遠處的路邊沒有老爸的身影，老爸必定是又遇上了急事，無可奈何，等待吧。單肩背著書包站在小廣場中，榕樹高大的枝葉遮住了稍稍刺眼的陽光，光從葉隙間灑出來，行人道上顯出斑駁的影子，一陣風吹來，地上的樹影動了動，我蹲下身來，想抓住它，可是手心總是空的'，想抓住什么，卻什么也抓不住，只由得它搖搖晃晃。
把手叉在褲包里，傻傻地看著過往的車子，呆住了。不知何時校門前的車水馬龍變成了只剩下冷冷清清的幾群圍在一起的學生，談談笑笑，是因為考完試了高興吧，在小學時發生類似的事情已經不足為奇了。等等，那些背影似曾見過，應該是，也許是，好像是我的小學同學。慢步走了過去，他們也發現了我，要擁上來抱住我，我閃身避過，我的身子骨會在他們的懷中粉碎的。
我們都長大了。好久不見，長高了不少，臉上少了幾分稚氣，多了幾分成熟，已不像小學的時候那樣天真，多了幾分知識和懂得了一些道理，成長了許多。
追風的作文7
清晨，下過雨的天空，我在這來的路上，天是否放晴，我不知道，只是我分明感到那漫天紛飛的雨絲......
我看到一個小學同學，他用力地蹬著自行車，胖胖的身體在微微搖動，左側右側，我于是又想起了從前：
那么美好的時光，午休的時候，可能我們都很energetic，所以根本沒有一絲睡意……淡藍色的窗簾外面是炎熱的空氣，火辣辣的太陽，如同窗內我們的心情一樣，那么長時間，怎么熬過去啊？嘿，我隱約地聽到幾聲悉簌的聲音，回頭看，哈坐在最后一位的他拿出來了一份報紙，于是大家熱鬧開了，都對他說"啞語"做手勢，他于是情愿又不情愿的傳了一張過來，太振奮了，是一份鬼故事的報紙，現在我打這篇文章是22時多，將近22時30分了吧，都有點后怕，那報紙上的插圖，陪我們度過了一個又一個午休……
我一直記得那的那份一塊錢買了，卻涼颼颼地滋潤了我們一個又一個中午的報紙……
我很想和他打聲招呼，但卻一時什么也說不出口來，那是以前你朝夕相處了六年的小學同學啊！我不知道這是為什么？面對一張那么熟悉的面孔，我竟然沒話說，耳邊幽幽的風撩起我的發絲，讓它肆意在空中飄搖，風吹過我的眼角，吹過我的'心靈，一切就感覺安靜很多了。我于是猛地感到他是那么的陌生，是太陌生了......
校門口，我又遇到了另一個同學，一個可以算我們班最紳士的人，好象你是一個很陌生的人，初中兩年，我們說過幾句話，你說這不是陌生是什么？
但我此刻又感到那么的熟悉，幾個星期的相處，距離產生美，距離產生美嗎？距離不一定產生美！距離有的時候掩蓋了美！有時候當你走進一個人是時候你才會發現他的優點……
這幾天，我于是一直在思考一個問題，有些人明明很熟悉，卻又很陌生；有些人很陌生，卻又那么的熟悉，一下子那么的熟悉......
追風的作文8
序章
在一個暴雨的夜晚一位少年，刀刃上沾滿了鮮血，一陣風吹過少年的視線漸漸模糊，最后倒下昏迷不醒，沒人知道發生了什么。
第一章 覺醒
他出生在一個叫獵魂村的地方，她的母親早已去世，只剩下他的爸爸和他，爸爸嗜酒成性，七歲他的爺爺帶著他去覺醒自己的魂魄，爺爺叫到：赤炎。快來去覺醒魂魄了！當到了學校覺醒殿堂里他的魂魄是藍炎（最差的魂魄之一），可他隱隱約約感到自己還有一個魂魄，回到家時他的爸爸只留了一張紙條
第二章 入學
到了入學的那一天，他慢慢的坐在馬車里，終于到了學院他一進學院，看見一群人在打架他趕緊過去幫忙阻止，帶頭的'亮出魂魄原來是排在最強魂魄榜第三位的青眼白龍，那群人一下子就怕了可赤炎卻不怕召喚魂魄，他們倆打了起來赤炎第一擊就被打趴下了，可那個人不但沒嘲笑他還說：交個朋友吧，我叫龍翔。赤炎說：好。分班時他們分到了一個班和一個宿舍，終于到了出師獵魂的一天他們倆互相幫助，他們奇跡般的吸收了兩只極品千年的魂靈（都適合自己），回到學院老師看到后感到驚訝，那個老師稱為魔鬼教師但他的學生第一次出現有千年魂環的，幾個月后老師更加對他們倆看重對他們進行單獨訓練，到了畢業時候了他們贏得了校園魂魄競技冠軍，他們各奔前程。
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