追風少年作文（通用18篇）
在日常學習、工作或生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，寫作文是培養人們的觀察力、聯想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧，下面是小編為大家整理的追風少年作文，僅供參考，大家一起來看看吧。
追風少年作文 1
幾度風雨，幾度春秋？再苦再難，也可謂"少年壯志不言愁"!
得民心者且得天下，存愛心者且得民眾!數英雄，論成敗，久馳沙場有無少年，古今誰又能說明白？
迎著一股清泉，扛著一股清風;踩著一片土地，踏著一片江山，心中只有一句話:不認輸!拿出自己火熱的一顆心來素寫青春，不管這世界有多漠漠無情。
哦，少年，追風少年，爾所追之風且可論為清風，剛正不阿的清風。此清風喚醒人類，喚醒大地，喚醒一切眾人的心!
我們都需要勇氣，來面對流言蜚語，少年，年輕無極限。
人的一生中，別無渴求，只求好好活著，同時在年少時做出一番大事業。就讓冷酷的豪雨打在少年的背上，就算那寂寞比漆黑的夜還要長，誰，能了解我？誰，又會在乎我？這是少年企盼的夢，這是少年追求的'風!
哦，少年，你站起來了，原來你是那么的頂天立地;你從風雨中站起來，你從坎坷中挺過來，你，是英雄，難怪會有"自古英雄出少年"的豪言壯詞。確然，追逐天邊最冷的北風，尋找世界最高的顛峰，是追風少年的目標。
哦，少年，你把孤獨當作朋友，天地任你遨游，不為誰停留;雖然很多事不懂，雖然留下的傷會很痛，可是，你把淚水藏在眼中，始終一步一步向前走，為的，就是做追風的英雄。
哦，少年，少年，在風中你任逍遙，從無渴求過什么功利，面對荊棘，你從都是對其滄海一聲笑，毫無畏懼。
無數次的風雨，無數次的春秋，金色盾牌熱血鑄就，崢嶸歲月何懼逆流!
逍遙莫嘆君莫悲，追風少年歡心滿足;雖稱不上為風流倜儻，但其人之大志值于萬眾人欣風徒拜!
天地之英魂，人間之忍者，寒冰之傲雪，炎火之焦勁。這，是何為者也？對，是追風少年!追風少年心中儲存著一股氣，是一股骨氣!指導教師：劉自多
追風少年作文 2
“追風少年”：這個畫面中為什么沒有我？
愛管閑事的大黃狗：“追風少年”嘛，你跑太快，出框了，哈哈！
“追風少年”：……
“肩上扛著風，腳下踩著土，飛奔出門去，天地任遨游。”瞧！我家的“追風少年”正意氣風發地迎風狂奔呢！
“追風少年”是誰？告訴你吧，它是我家的寵物狗——球球。聽著這樣一個威風的名號，你一定會認為它是一只高大威猛的狗吧？其實不然，它是一只萌態十足的泰迪！它有著一雙黑寶石般閃耀的眼睛，身穿一件香檳色卷毛“外衣”，看起來就像一團小毛球。它還有四只小爪子，在地板上溜達時會發出清脆的“嗒嗒”聲，奏響屬于它獨特的樂章。它近來好吃懶做，身體不斷“膨脹”，成了一個名副其實的“球”：腦袋圓圓、肚皮鼓鼓，看起來像一個皮球粘在一個籃球上似的.，四條腿也顯得越發短了。當初我給它起名“球球”，真是有先見之明呀！
那它“追風少年”的名號又是怎么來的呢？那是因為它不僅喜歡飛奔，跑起來還像一陣風。你可能又要問了，胖而短的腿怎能跑得快呢？那就請各位“吃瓜群眾”瞧瞧吧！
一天早晨，我和球球賽跑。我鄭重地擺了個預備跑的姿勢，球球卻悠然自得，一副勝券在握的樣子。比賽開始！我飛奔起來，球球也像離弦的箭似的不停向前沖。一開始，我遙遙領先，可不一會兒就被它反超了。仔細看，好家伙，它那短短的腿都快懸空了，而且它越跑越快，隱隱有起飛之勢。誰知，一陣大風刮來，球球的兩只大耳朵直接被扇在了眼前——遮住了眼睛！
被遮住眼睛的球球一下子變成了無頭蒼蠅，一頭撞進了月季花叢，“追風少年”秒變“摧花辣手”！這一幕逗得我直樂：“讓你跑得快，這下變成刺猬了吧？哈哈……”
看到這，大家是不是覺得球球特別頑皮？其實呀，它還是一個盡職盡責的管家呢！沒什么事時，它總是懶洋洋地躺在沙發上，可門外一有風吹草動，它會立馬彈起來，直奔門口，歪著腦袋，側耳傾聽。一旦確定不是自己人，它就會亮出響亮的嗓門：“汪汪嗚——汪汪嗚——”待門口安靜如常，它便“傲嬌”地走向奶奶，討要獎賞，仿佛自己做了一件多么了不起的事。
活潑好動、頑皮熱情卻又盡職盡責，這就是伴我成長的好伙伴——“追風少年”！
追風少年作文 3
在我們五（7）班，你要問誰是跑步能手，同學們一定會異口同聲地告訴你：“趙博文！”是的，他就是這么牛！今天，我便向大家介紹下這位“追風少年”。
趙博文的個子在班上算不上高大，體型也有點瘦弱。最讓人難忘的是他的一雙眼睛，黑葡萄似的，閃閃發亮，非常有精神。他的性格非常好，大家都愛和他做朋友。我跟他更是無話不說的好朋友。他是怎么成為一個“飛毛腿”的呢？且聽我慢慢道來。
據我觀察，趙博文雖然個子不算很高，但是他卻有一雙異于常人的大長腿，這是他跑得快的秘訣之一。還記得一次運動會上，他參加了400米的比賽，我有機會細細觀看了他跑步的全過程。裁判老師喊道：“各運動員準備！”趙博文就迅速來到參賽地點，身子下蹲，兩手頂線，準備就緒。只聽到發令槍“砰”的一聲響，他雙腿發力，像一支離弦的箭一樣以迅雷不及掩耳之勢向前快速奔跑。那速度如風一樣，把旁邊圍觀的同學看得目瞪口呆，半天還沒回過神。一路上，我看到他的臉因為用力憋得通紅，雙臂急速擺動。最后他不負眾望，奪得了400米跑年級組第一名。我們全班都為他歡呼。
然而愛因斯坦曾說過：“天才就是百分之一的靈感加上百分之九十九的努力”，趙博文的.跑步這么強，也不僅是因為他有運動的天賦，更離不開他平時的苦練。有次我在操場上溜達，突然，好像有陣風吹過，原來是趙博文正在參加田徑隊的訓練。他從我的身邊跑過，來不及和我打招呼，又向遠方跑去。雖然只有一瞬間，我還是看到豆大的汗珠從他臉上滾落，他也顧不得去擦。突然間，我明白了“天才源于勤奮”這句話的含義。
這就是“追風少年”趙博文的故事。他的運動道路上有鮮花、有掌聲，更浸滿了汗水和努力。我要向他學習，不怕吃苦，勇往直前。
追風少年作文 4
一把吉他的生活，沿著一個夢想開始行走。這是一個一個兩棲歌手的步伐，不管天陰下雨，或者熾熱難耐，激昂的歌聲總會順著路人的耳郭悄然而過。聚光燈下的大舞臺，聲聲所謂的天籟之音搖曳在掌聲與鮮花之下，而一個似乎看起來悲涼的背著吉他的背影在某個廣場放聲盡情的時候，也許，這樣的歌聲更有原始的韻味。很多時候，后期加工出來的東西，精致，而且唯美，卻是早已失去的本身原味。即便高高在上，總有那么一天被時光沉淀。駐足一個流浪歌手的聲音邊緣，哪怕雨中，心里應該是有所洗滌。我更愿意稱之為歌者，歌者默然，他的背影屬于歌聲的回音壁。
歌聲是自由。在這個充斥著虛妄的時代，不僅只是肆無忌憚的追逐，還是自由靈魂的棲地。放眼凝視，穿梭在城市的歌者們，每一句屬于自由的歌聲都在盤旋在空中，和著陽光或者烏云，一樣鳥瞰人類。即便歌者身上寫滿心酸、凄涼。
繁華而浮躁的城市，一步一步擊斃了有著歷史感的村莊，剩下一些漂浮的顆粒，被一陣風留在了城市邊緣地帶。城市緊逼的背后，這些歌手帶著最后的聲音，踩著坎坷，逆流而上。沒有冗繁的情節，半邊行囊，只此一路。
看似沒有方向，便朝著遠方逆流而上。生活，愛情，夢想，未來，一朵又一朵的浮云般在風中蠢蠢欲動而又隨風飄散。這是城市的轟鳴聲，而非村子那抹炊煙。歌聲總那么孤獨，又那么固執，久久徘徊，繼而砰的砸進自己的內心。多少尊嚴在無辜中泡沫而去，多少自由由此落的無家可歸，畏畏縮縮。
哪一個角落還有一雙傾聽的耳郭？哪一個角落還有一雙凝視的眸子？來的風聲還是歌聲，只好混淆了。
少年志，石中玉，彎曲的.背影稀釋在淅瀝的雨滴中。記憶中，友人駐足，他的歌聲飄忽于嗓音，在風中徘徊，卻不知所歸。夜幕襲來，人影稀疏，匆匆而過，可有知音？
我的少年呢，那唯一的風箏線軸早已不見。風估計還是兒時的風，追風少年早已遠去，至而模糊。背上的行囊，漸漸空去，像一個干癟的鳥巢，那些屬于理想的雛鷹，掙開蛋殼，飛的無影無蹤，還有風聲依舊，還剩枯樹斜陽。說也許的話，我還一直朝著路走下去，分不清夜半鐘聲，分不清蕭瑟孤影。
水一樣的少年，橋一樣的身軀，唱蒹葭蒼蒼的嗓子是否還能吼出霸王別姬？
追風少年作文 5
從小我的身體不好，經常感冒，爸爸就安排給我很多時間鍛煉。“欲修其心，必先修其身。你要做一個追風少年。”爸爸說。
經過一段時間的戶外體育運動，終于我的小身軀變得很堅強，不再那么容易感冒了。
假期結束了，我們重新回到了熟悉的福田小學。步入校園，穿過架空層，植入眼球的就是鮮紅跑道和綠油油草坪，這就是我們的操場，一瞬間感覺它像是在召喚著我，我實在是沒忍住跑到了它身上跳了起來，跑了半圈，就被爸爸叫住了，快到教室報到去，第一天別遲到啊！
我很喜歡跑步，不知是不是爸爸說我是追風少年的緣故。一年級的時候，秋季運動會，我報名參加了男子30米比賽，比賽很順利，最終我取得了第一名，這是我第一次登上頒獎臺，拿著獎狀，心里默默地想，原來跑得快，真好。爸媽都很開心，說我確實又長大了一些，在新環境新學校學到了很多東西。
轉眼間，就是二年級了，隨著時間的積累，學校發生了很多事件與改變，而我要時刻保持初心，繼續努力，力爭在新的學期取得好成績。我一如既往的參加了這一屆秋季運動會，同樣報了男子30米比賽，也許是上一屆取得好成績，所以比較自信吧。比賽第一天是初賽，我比較緊張，爸爸一直陪著我，時刻提醒我要放松，重在參入。
面對熟悉的'老對手，心里還是有點忐忑，隨著裁判的搶聲，我以小組第一的成績跑到了終點，終于可以放松一下了，我想畢竟進入明天的決賽了。
我懷著輕松地心情走進教室，安靜地坐在位子上休息了一會。突然傳來不好的消息，說我沒有進決賽，于是老師和家長們都很激動。怎么可能呢？老師帶著我去了體育組查成績，原來不小心把我的成績漏掉了，體育老師說，你的成績進決賽了，明天參加比賽。
第二天的決賽馬上就要開始了，站在起跑線上，我看著同學們還是比較緊張，四周環顧了一下，沒有看見爸爸身影，還是想想爸爸平時說的話“平常心，認真做好自己。”裁判員的搶聲響起來了，我飛快的抬起了雙腿，在同學們的加油聲中，我越跑越快，閃電般地以第一的成績跑到了終點。在這一刻，我徹底放松了，很愉快地跑回了教室。一會兒，爸爸也來了，跟我說不錯哦，繼續加油，爸爸剛才有事，所以來晚了，我說沒關系，我可以的。
我就是福小的追風少年，我在福小的校園里快樂長大！
追風少年作文 6
歲月的風鈴搖啊搖，不是不覺已風風雨雨搖過了14個春秋，我已經告別童年了。靜靜地想一想，童年就像風一樣鼓起遠航的風帆。手推車里的風回憶的思緒把我帶到了我能記起的童年。那大概是在植物園里，我躺在柔軟的手推車里，仰頭看到的是一排排綠樹，還有輕盈的白云，太陽浮在天空中，就像爸爸媽媽的臉一樣燦爛。小車被爸爸輕輕一推，風里夾雜著花草和泥土的清香，迎面吹來，就像媽媽輕輕地吻了我一下，于是我“咯咯”的樂了，追著一掠而過的微風，送去我的歡樂。活力板下的風在小學三四年級的時候，班里流行起了滑活力板，禁不住誘惑，我也讓爸爸媽媽給我買了一個。
這是一個綠色的表面印有骷髏頭的活力板，我在風兒的歌聲中欣喜地把它抱回了家，為了能盡快滑出去給同學秀一下，我天天請星星月亮當觀眾，每天加緊練習，不久就可以像同學一樣，右腳踩上踏板，左腳一蹬，身子一扭，隨即耳旁生風。我努力的扭呀扭，與狂風競跑，想要追趕風的腳步，但速度并不太快，瑟瑟的風似乎在嘲笑我：“來追我呀，太慢了吧！”耳畔的風漸漸大了，疾了，我也不再要爸爸幫忙了，便常去江邊舉行“個人活力板秀”。風把江面上的清涼一絲絲、一股股的吹進了衣衫，丁香花的香氣沁人心脾。踩穩踏板左腳一蹬，活力板開始前行，快了，越來越快了，風從腳趾上疾速奔過，風吹起的衣衫，像張滿了的帆，腳下的輪子閃出了五顏六色的光芒，這里是我的舞臺！我似乎攪亂了風的.節奏！正在我暗自慶幸時，“咝！啪！”活力板在水坑上打了個滑，頓時人仰板翻，一片狼藉……自行車后的風長大了，不能再玩活力板了，于是爸爸媽媽又給我買了一輛帶變速器的山地車。五年級了，該會騎了，再不學來不及了。于是我起早貪黑的練習，不斷的和風兒追逐。一陣風吹過，好像胸膛突然寬闊起來，十分舒暢。我可以去更遠的地方了，從丁香園到中北春城甚至更遠，風還來不及吹拂道旁的垂柳，我已經遠遠地把它們甩在了身后。我終于追上了風！我終于戰勝了風！我終于征服了風！耳邊似乎響起了風兒由衷地的喝彩。“童年”起航了，在風的推動下離開了童年的港灣，繼續追逐著風，駛向遠方。
追風少年作文 7
時光如飛駒。恍惚間開學的日子就是昨天。在這短短地兩個月期間，我們經歷了從初一的懵懂少年到初二穩重學生的蛻變。學業的重壓瞬間襲來，娛樂的空隙也被填塞，但我們是獨一無二的二班。在忙碌充實的生活中汲取知識的養分，在忙里偷閑的生活中收獲友誼的升華。您以為只有這些？no，no，no！我們來看王彥清同學和侯佳怡同學的文章被金山圖書館編辦的雜志《書友》收錄收獲了一筆不小的稿費，王彥清同學和郝思源同學在上海市中分別取得了區級一等獎和三等獎的榮譽，楊昕潼同學在金山區古詩文大賽中榮獲一等獎的佳績。運動會上同學們的意氣風發，胸前的獎牌碰撞在一起，發出叮呤當啷的聲響，譜寫著我們二班輝煌的音符。在此，請允許我感謝老師們的'諄諄教誨和同學們的辛勤付出。
家是溫暖的代名詞，家是風雨中棲身的港灣，我們初二（2）班就是這樣的一個家。走進我們班會有一種回家的感覺，這里有可親可敬的老師，有團結一心的27個兄弟姐妹。這個家里或許沒有一個完美的人，卻有一個個心地善良的人，這個家里雖然沒有天才，卻充滿了“哪怕我只是一條咸魚，也要做最咸的那一條”的倔強。
當陽光順著樹葉的間隙灑入，當露水沿著樹木的枝條流入，我們抬起頭挺起胸，昂首闊步地向前奔走。我們學著長大，學著收斂脾氣，學著用自己的努力吟唱成功的詩謠。
“追求卓越看我昂揚斗志，勵志篤行展我青春風采”，我們是追風的少年，我們要一路向前，一路成長，一路高歌！
追風少年作文 8
在我們的少年生活中有很多關愛我們的人給予指引，而曹文軒也用奇幻的語言描繪了一個奇幻的油麻地，講述了一段刻骨銘心的少年事。
這里有一群可愛的少年郎：頑皮、聰明的桑桑、禿頂的陸鶴、堅強的杜小康和那文靜的紙月。
給我印象最深的便是禿頭的陸鶴，陸鶴苦惱的坐在河邊哭泣，盡力遮掩這個缺陷，但總是于事無補。命運給了他機會，便使他成為了學校風風火火的人物。
還有一個度過孤獨之旅的杜小康，生活給了他許多驚喜，讓他有了一輛自行車，但也給他帶來絕望：父親因為沒錢治病，奄奄一息，帶著父親到處尋醫看病，這般經歷坎坷的經歷可能我們在父母的保護下沒有經歷過，但要成為男子漢必須學會獨立。
這一切看似平常的'往事深深觸動了桑桑的心，在他的心里埋下了希望和愛的種子，他不會搶陸鶴的帽子，再也不會把蚊帳拿去捕魚……，忍者病痛的折磨去上學，最終戰勝了病魔，考上了中學。
這就是草房子中最真實的少年郎！也是成長路上最真實的我們。
杜小康這個追風似地少年，為了能夠獨立自由地實現夢想，在追風地道路上，越走越堅定。而我也想做一個勇敢的追風小少年。
追風少年作文 9
四月來臨，在藍天、碧樹和微風中，環島路上的馬拉松比賽也隨之而來。早晨，我和媽媽隨便套上衣服，就匆匆忙忙地騎著自行車去看馬拉松了。
我來到賽道旁，看到一輛輛車從賽道上駛過。我往車后看去。遠遠的，一個人跑在最前面，他身穿紅色背心，黑色短褲，面部很黑，看起來十分強壯。越來越近了，仔細一看，他那粗厚的眉毛、閃亮的眼睛，這這不就是冠軍嗎！“啊！冠軍要過來了！”我叫道。冠軍叔叔邁著大大的步子，像飛似地跑了過來，衣服都浮了起來，卻不喘一絲粗氣。不一會兒就在我的視野中消失了。
突然，一種念頭浮現在了我的腦海中：“追！”我蹬上自行車，手握著車柄，雙腳飛速地踩著踏板，身體稍稍向前傾斜。自行車像一陣風似的，直馳向冠軍叔叔。
一會兒功夫，我就慢慢地看見冠軍叔叔的影子了，我繼續向前追去。太陽公公也慢慢地從云層間出來了，照耀著我的臉龐，暖洋洋的。我和冠軍慢慢縮小了距離，我正想一并超過冠軍時，腿腳卻不聽使喚，漸漸地慢了下來。汗水，一滴滴地流了下來，滴在了褲子上。太陽耀眼的光芒好像也在阻擋我前進。眼見距離慢慢地拉大，我閉上眼睛，我默默地想：“難道真的要放棄嗎？”這時，冠軍叔叔紅色的背心像火焰一樣在我眼前飄動。不！冠軍叔叔在鍥而不舍地追趕心中的太陽，我也要追趕他！就像爸爸說的那樣：“不能半途而廢，每件事都要盡可能做到最好！”
我的雙腿一下子生出了力氣，又飛速地踩了起來。“沖呀！”我終于超過了冠軍叔叔，高興得差點從自行車上蹦了起來。現在我已經是滿頭大汗，腿腳都使不出力了，而冠軍叔叔卻還繼續跑了下去。我慢慢地跟著他。冠軍叔叔要沖刺了！他不慌不忙地往前跑去，還時不時地回頭看有沒有人追上。終于，他挺拔的`身軀掠過終點上的藍白布條，那雕塑一般肌肉結實的雙腿緩緩停下。我看到他雙手各伸出一根食指，舉在兩肩上，灰黑的嘴唇咧著，好像在向全世界宣布：“耶！我是第一！”賽道兩旁，響起了潮水般的掌聲。
微風拂過，帶來草木與大海的氣息。太陽照在路邊的樹葉上，射出了一道道美麗的金光。今天，我把掌聲送給跑道上的勇士，也把掌聲送給了自己。今天，在這條充滿陽光的跑道上，我追上了馬拉松冠軍！
追風少年作文 10
輸就輸給追求，要嫁就嫁給幸福，以血淚之傷紀念千年的執著，創造跨越數億年的輝煌。
——題記
我，于風景中時隱時現，打破了世界固守的靜謐。歲月的風盡情舞蹈，未曾迷失方向。一路上，追隨風的蹤跡，我一個人跑，才發現這天大地大多么美妙，我現在的.速度就像一只豹，與狂風賽跑，就要撐到最后那一秒。
肩上扛著風，汗水在手中飛舞，追風的路上，我毅然前行，絕不卻步，我聽見了路邊的花兒為我喝彩，看見了空的鳥兒也拍手稱快。不要對我說痛苦，不要對我說留步’我只想追求到底，無論結局是好是壞，都不會有所遺憾，榮辱成敗皆為過眼云煙，只有心中的愿望才是永恒的。我喜歡追求的痛快，付出的慷慨。
為了心中那一份追求，不知奔跑了多久，我的每一次心儀，群山都和夕陽握手，我的每一次韻慕，黃櫨都向秋風致意點頭。然而，執著的我終于趕上來了，襲襲的清風牽著我的手，一起掠過那天的盡頭。于是，在大海邊上，美麗的不再是海市蜃樓。
我邀請太陽，讓它為我們拍一張照，然后貼掛在宇宙上，定格的是我勝利的微笑，月亮為我披上‘戰袍’，星星為我敲鼓吹號。
追求，是我的夢，為什么你卻心事重重，不要把我想的那么朦朧，不要怪我的腳步這么匆匆，無奈，灑脫的我偏偏對它情有獨鐘，我要做追風的英雄。
追風少年作文 11
今天是第二天學騎自行車，心里既期待又緊張，因為要自己上車，可能會摔倒、會撞到車，但看到爸爸扶著車的手，心情又稍稍平復了一些。我鼓起勇氣坐上自行車，用右腳把腳踏板勾了上去，腳尖輕輕地搭在腳踏板上，調整了一下位置，然后把力量聚集在右腳上，卯足了勁兒，在不及眨眼間往下一蹬，左腳一收，兩只腳不停地踩著。自行車向前猛沖出去，仿佛馬上就要沖破天際，飛向浩瀚的天空。耳邊發絲被呼嘯而過的.風胡亂撥動著，臉上怪癢癢的，正想伸手抓一抓，身體卻不受控制，自行車被我騎得像條蛇一樣扭來扭去。前方正停著一輛小轎車，眼看就要撞個滿懷，耳畔好像馬上要響起一聲可怕的聲音。就在一剎那，爸爸把我重心一扶，車安然向外駛去，驚出一身冷汗。吸取了這次教訓，我牢牢把重心掌握住，在距前車五米左右就往外拐，果然安全多了。
慢慢的，騎車的動作熟練了不少。這時，我無心地問了一下：“爸爸，你扶著我嗎？”“沒有啊！”爸爸說著把雙手張開給我看，“是你自己在騎。”我驚呆了，忙問正在一旁騎自行車的彤彤姐，“真的沒有扶你！”彤彤使勁點頭道。我又快樂又驚訝，甚至有點不敢接受事實，我居然學會了騎自行車！勞累已經被拋在腦后，我加快向前騎行，直到背影消失在漫漫黑夜里。
加油！追風的少年！
追風少年作文 12
我背起行囊，踏著淡幽的梔子花香，揣著滿滿的希望夢想，追風而去。
我是一個追風少年，像荊棘般追逐著自己的夢想，似鯤鵬展翅飛向遠方的那一片蔚藍。
我誓做一個追風少年，即使前面的路無窮無盡，也定會努力賡續夸父足跡。
我興奮而吃力地追趕在風中，記不得記憶里的夜空杳渺，也顧不得曾經的花開花落。眼前，卻只有那呼嘯而過的風。我追逐著風，尋覓著她的痕跡，并執意要把風留在我的世界里。我衝著風呼喊：等等我！然而！風轉過身！莞爾一笑：回去吧，你跟不上我的步伐。
一遲疑，風又走了。我癡癡地望著她遠去，看著她帶著惆悵，帶著憂傷，帶著一個美麗飄渺的希望消失得無影無蹤。我忍不住笑了，兩道咸濕的淚水淌過嘴勇。淚眼模糊中，我默默的接受失敗和挫折，承受著失意和痛苦。
我終于明白：生活中不僅有清晨的花朵初放，更會有腳下塵土飛揚。希望，有時也會在瞬間變成失望。因而成長中，不只學會追逐，更要學會面對，面對現實的殘酷，也面對希望破滅。然后再重新追逐，追逐理想，也追逐希望。其實，成長過程中原本就是一場美麗蛻變。有失敗的痛苦，自然也會有收獲甜蜜。在這場蛻變中，唯有將自己的意志鍛煉得更加堅韌，并始終堅定自己的'意向，才能從容不迫地面對一切寵辱得失。
此刻，望著風的遠去，我問自己：你還有勇氣去追逐嗎？答案是肯定的。因為生命給予我一種嘗試，一份勇氣和一份新的起點。從此，我定會愈發堅強，不再因為失意而潸然淚下，也不再因為遲疑而停止步伐。
于是，我抹干淚，期待下一次風的到來！
……
追風少年作文 13
遠遠的，籃球場上掠過一陣清爽的風，風兒蕩漾起站在場內一個如風少年的衣角和嘴角，他彎下腰拾起依在腳邊的籃球，拍打著，向籃球框奔去。6年了，他還是那么一成不變，追風的.少年，那么干凈如風，就似那一片潔白的天空。純白的云朵襯托出他一朵朵棉花糖般甜甜的夢，輕輕地撕下一小塊，我嘗到了他為追逐夢想而付出的艱辛，是那樣苦澀，可是，卻又是那么堅定，仿佛就算天塌下來，他，也會那么淡然地對你微笑。 時間掙脫了記憶的枷鎖，那一幕，又再次在我眼前呈現......
風兒輕輕地拂過樹梢，沙沙作響，時間被定格成了瞬間。他抿著嘴，走在上完體育課————"踢毽"的同學的最后。他微低著頭，手上一如既往地抱著籃球，他沒有說話，只是默默地走著，默默地想著自己的心事，下課十分鐘的喧嘩，的熱鬧，的嘈雜，的快樂，仿佛都不屬于正存在于另一個世界里的他。那個世界里一定布滿了烏云，烏云正一層一層地向他逼來，他很無奈，也很奇怪，怎么今天的煙都跑到我這里？可是他無力抵抗，他無處可逃。風兒在校園里溜了一圈，又跑到了我們周圍，風兒蕩起遮住他眼睛的發，我這才發現，一向堅強的他，眼眶紅了，糖豆豆爭先恐后地想要從他的眼睛里跳出來，他強忍著，一直默默，我這才一下子回過神來，慢慢地走到他身邊，遞過去一包衛生紙。他抬起頭來，沒有拿紙，只是和等兒一起輕輕地搖了搖頭，勉強擠出了一個燦爛的微笑，快步趕到了。
追風少年作文 14
隨著放學的音樂鈴聲響起，最后一門主科政治的期中考隨之結束，監考老師橫眉冷對眾學生，無人敢乘機作弊。我撩起書包的帶子，不理會此時互問答案的同學們，走出教室。
來往不息的同學臉上掛著俗不可耐的笑容，我厭煩地看了看這些在面前晃來晃去的笑容，疾步走出校門。遠處的路邊沒有老爸的身影，老爸必定是又遇上了急事，無可奈何，等待吧。單肩背著書包站在小廣場中，榕樹高大的.枝葉遮住了稍稍刺眼的陽光，光從葉隙間灑出來，行人道上顯出斑駁的影子，一陣風吹來，地上的樹影動了動，我蹲下身來，想抓住它，可是手心總是空的，想抓住什么，卻什么也抓不住，只由得它搖搖晃晃。
把手叉在褲包里，傻傻地看著過往的車子，呆住了。不知何時校門前的車水馬龍變成了只剩下冷冷清清的幾群圍在一起的學生，談談笑笑，是因為考完試了高興吧，在小學時發生類似的事情已經不足為奇了。等等，那些背影似曾見過，應該是，也許是，好像是我的小學同學。慢步走了過去，他們也發現了我，要擁上來抱住我，我閃身避過，我的身子骨會在他們的懷中粉碎的。
我們都長大了。好久不見，長高了不少，臉上少了幾分稚氣，多了幾分成熟，已不像小學的時候那樣天真，多了幾分知識和懂得了一些道理，成長了許多。
追風少年作文 15
悠悠球、四驅車、戰斗怪獸卡、活力板……校園刮過一陣又一陣的流行風。都說少年愛追夢,我——張尚，正如名字一樣，我是一個快樂又時尚的追風少年。這幾年，我一直憑著敏銳的視覺，緊抓流行的尾巴，緊跟時尚走，盡情地享受著校園流行風帶來的快樂。
起初，校園流行四驅車，校園的每個角落都可以聽到“吱吱——”的四驅車聲，也可以聽到“加油，旋風沖風”的喊音。每個男孩手上都有四驅車，有的還把校園里的沙、磚頭、石頭收集起來，做成一條長長的跑道，每天放學男孩們都留下比賽、觀賽。
很快，四驅車風光不再，校園又刮起了悠悠球風。幾乎每個人手上都拿著大大小小的悠悠球。每節下課，我們都給自己的球上油、換零件，然后拿出自己的“看家本領”參賽，要比賽的項目多種多樣：比睡眠、比花樣、比轉速、比撞架。直讓人看得眼花繚亂。
悠悠球風過，戰斗怪獸卡橫空出世。照我爺爺說，就是：“一會兒召喚一個鬼、一會兒召喚一個魔。又是魔法、又是效果、真讓人搞不懂！”我們比賽都是先了解圖紙：五個怪獸地區，五個魔法，陷井卡區，一個卡組區，一個墓地。怪獸如果處于攻擊狀態，被火力十足的怪獸攻擊到了，就會傷害生命值，如果是防御狀態就可幸免于難。不過，說真的，我也是似懂非懂。說明書太深奧，很多詞不理解，自然也玩不轉它。
恰似一陣風，活力板很快登陸校園，風靡整個襄樊。大街小巷都看得到一大堆活力小子在玩滑板，廣場也很多，下至七歲上至十三歲都在玩。我們家屬院的孩子已經玩瘋了，上學也玩，下課也玩，放學回家還玩，真厲害。我剛開始學的時侯，沒讓大人扶，完全自學。先學別人的.樣子，用左腳把板“扶”正，用右腳慢慢滑兩下，然后將右腳踩到板上，說實話，剛開始感覺就象一只腳在踩縫紉機一樣，只能滑五、六米。后來勁上來了，中午一放學我就去學滑板，回家吃完午飯后繼續滑。晚上回來，也是這樣。后來學會了，我滑一千米能不掉一次板。我的板名叫赤壁，藍色的，很亮，也為我贏得了很多男同胞的羨慕。現在一些初學者在平地滑，而我們這些高手，已經選擇在一個坑、一個坡的地方滑了。
吹動衣襟的是自然風，吹動我心的是流行風。校園流行風還在不停地刮呀刮，不知明天又會刮什么風。但是無論刮什么風，我——張尚，一個緊跟時尚的追風小子，都會勇立風中，盡情享受生活的快樂。
追風少年作文 16
伴隨時光腳步緩緩前進，記憶中的那件事仿佛就發生在昨天，歷歷在目。一路走來，酸甜苦辣咸，五味雜全，但這些對我來說，并不重要，重要的是，原來我的家人、朋友，一直陪伴在我身邊，讓我明白了，追風的我，其實并不孤單。
每天辛苦地學習，換來的成績從不理想；每天辛苦地學習，換來的卻是父母的.責罵。
父母從不陪我學習，我覺得他們一點都不在乎我學習的辛苦，只在乎那白紙紅字的成績。考得不好，被罵怎么不好好學習；考得稍微好點，只是想求點獎勵，卻被罵怎么不懂得謙虛一點。我滿腹委屈，卻不知怎么發泄。
終于有一天，我在網上找到了一個愿意陪我一起學習的老師。她的聲音帶點奇怪，帶點熟悉。我時常會好奇地問她，老師你長得年輕嗎？是不是很漂亮呀？您可真溫柔呀，能讓我看看您長什么樣嗎？但每次得到答案都是否定，她總說她長得不好看，所以不想讓我看見。每一天我都跟著她一起學習，成績也一點一點地提了上來了。這次，父母反常地沒有罵我，反而是很高興地夸我。
看到父母滿意的笑容，我內心的欣喜溢于言表，開始慢慢地變得自信。之后的學習對我來說就越來越輕松了，父母也一直夸我。直到有一天，我發現了一個就連我都不敢相信的驚人秘密！
那次和網上老師一起學習時，我中途有些口渴，便走出房間想拿水壺喝水。因想起我的水壺在媽媽的房間里，于是我進了媽媽的房間。沒想到，我居然在媽媽電腦上看見了剛剛我學習的界面！難道媽媽就是我的老師？剛拿起的水壺掉在了地上，里面的水灑了一地，更是濺了我一身。我一臉驚愕地看著這一切，像一尊雕塑一樣，愣是在那里一動不動地站了兩分鐘。不，這不是真的！但事實擺在我眼前，那不過是我自欺欺人罷了。
媽媽給我解釋的時候，我幾乎沒聽進去，但是那最后一句話，我一輩子都難以忘懷：一個人越是覺得自己失敗，就越是會成功。我可以讓你恨我一輩子，讓你覺得我很討厭，每次都罵你，但是我絕對不會讓你這樣頹廢下去！
那一刻，我早已控制不住內心的感動，熱淚盈眶。為什么？為什么不早些告訴我？為什么要默默地做這一切？為什么？我邊哭邊緊緊地抱住了媽媽：“媽媽，我愛你！”流下的是感動的淚水。媽媽輕輕地摸了摸我的腦袋，露出一個甜美的笑容：“媽媽也愛你哦！”原來在我追風的時候，他們，一直都在我身旁！
這時候，我不禁想起了一首歌：“我們并非單槍匹馬，世界那么大，風塵仆仆我會化作，天邊的晚霞……啦啦啦啦，我與你同在啊，啦啦啦啦，我與你同在啊……”是的，世界那么大，你們一直都陪在我的身旁！
追風少年作文 17
為了進一步培養實踐隊員與學生之間的感情，讓學生得到放松，培養學生的團隊合作精神， 7月16日早9:15夢之旅實踐隊在第三教學樓一樓舉行“趣味運動會”。此次運動會有蹲跳接力跑，胯下傳球等五個項目。在此次運動會中的“蹲跳接力跑” 項目，兩個班的學生努力拼搏，大展身手，最終1班的.同學勝出。
在蹲跳接力跑比賽，共有8名學生參賽。他們擦拳磨掌，準備一分高下，稚氣未退的臉上滿是不服輸的神情，絲毫不讓于成人。他們緊緊攥著報紙做成的接力棒，輕輕地躍起，穩穩地落下。雖然他們當中大部分還只是初中生，但是姿勢之標準，動作之迅速，身手之敏捷，讓現場觀賽者驚嘆不已。
比賽是一個較量的過程。強中自有強中手，冠軍花落誰家？是1班的女子組，還是2班的男女雙人組？兩支隊伍你追我趕，爭先恐后，2班的謝兆濤盡管累得臉紅通通，額頭滲出豆大的汗珠，但還是攥著接力棒，一起一落，箭步躍向前。
經過一番激烈較量，最后1班勝利，頒獎時，四位學生臉上洋溢著喜悅。
合作第一，比賽第二，希望學生從比賽中得到歡樂，也希望他們學到團結的重要性。
追風少年作文 18
16歲的我們展現青春風采，隨著風奔去，追風和我。
追風和我在初一的時候認識，當時的她沉默寡言，怕和陌生人交流，而我卻是恰恰與她相反，就是因為我當時的性格，才使追風成為我的好朋友。
轉眼便是初三，三年來，我的性格突變，變得像老人總長噓短嘆，而追風變成了初一時的我，活潑開朗。我問她為什么會有這么大的變化，風說既然你改變不了世界，那就只能去適應這個世界，因為人總是要生存的。我想，也許吧。冬天，是飄雪降臨的日子，風喜歡雪，因為她認為雪是那么的潔白，雪花是那么的美麗，但是我怕雪，我對風說風，我怕雪，因為它的白覆蓋了整個世界，對我來說這部是美，這只會讓我失去前進的方向。風笑這說，別這么悲傷了，這個世界上有太多太多美好的東西，為何在你的眼中盡顯悲傷與凄涼。是呀，為什么呢？也許是因為學習的壓力太大，知道的東西越多，面對人生的看法越深吧。
記得科學課上學習人體的器官時，每當我做一個動做，我都變得小心益益，就怕哪天一個不小心，把身體上的什么器官弄壞了，風說用不著這么小心吧，要是人體的器官真有那么脆弱，那人就不用生活了，直接躺在床上什么也不做罷了，說罷，我倆都笑了，其實沒什么好笑的，也不知道為何而笑，傻呼呼的，我想，那次的我，應該是初中三年以來笑的最開心的一次吧。
追風和我家離的并不遠，所以我倆天天一起上學和放學，我想這就叫行影不離吧。當我記得有一次，只有一次，那天追風沒來上學，也沒有向老師請假，我以為風只生病，就準備下午放學之后去她家看她，放學的時間終于在我期盼下到來了，站在她家的門口，我本想敲門，誰知輕輕一敲門居然自動開了，一進門，變了，變了，一切都變了，只見她家一片狼藉淡淡的哭泣聲在整個房間回蕩，我聽的出來，這是風的聲音，我急了，廚房，客廳，風的房間，到處都找不到風，我大叫一聲風，你在哪里。話音剛落，從存儲室飛奔過來一個人，把握緊緊的報住，然后開始哭泣。我知道這人是風，我驚呆了，我從來不曾見過這個樣子的風，在我眼中風永遠是堅強的，而今的風，就像一個嬰兒倒在媽媽的懷里失聲痛哭，風哭了很長時間，我的思緒全被打亂了，當風告訴我她的.父母要離異時，我完全呆了，當時我好像對他們說你們有想過風嗎，在人生轉折點上，受到了如此大的打擊難道你們認為這只是對她的考驗嗎，你們錯了，當一個孩子失去她的父母，她的心都會變涼，也許從次在也不會感受到溫暖，也許伴隨她的只剩下無邊的眼淚，我好難過，我真的好難過，身為父母既然不為他的子女想想.....
因為風，我開始專心的學習心理學，每天用不同的方式教育風，時間過了很久很久，終于，有一天，風笑了，那是風出事后的第一個微笑。風開始做回自己，我們約好周末一起去散心，公園里的池塘應該算是較大了吧，那天的風，好大，把我們的頭發全吹亂了，風建議說，不如，我們順著風跑，讓頭發隨風飄吧，好嗎？我微笑著回答，本人舍命陪君子。哈哈哈哈.....風在前，我在后，我們追著風跑，跑的時候，風很開心，很快樂，張開雙臂像要飛翔的樣子。我想說，風，跑吧，跑吧，我會跟你一起跑，無論天涯海角，只要有你在前面跑，你的身后永遠有我。
這個世界，我們總是匆忙的，前方的困難，我們誰也不知道，但我知道，只要我們追著風跑，快樂的腳步就不會離我們遠去.....
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