磚頭的作文
在平凡的學習、工作、生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。寫起作文來就毫無頭緒？以下是小編為大家整理的磚頭的作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
磚頭的作文1
從前，在一個城市里，有一座高樓是用磚頭砌成的，高樓很高，高的直插云霄，磚頭和高樓。它和磚頭們和睦相處，沒有吵過架。
這一天，一群人走到高樓前，看到了高樓，就贊美它：“哇！多高的大樓啊！真壯觀！真雄偉！”大樓仍很謙虛，說：“沒怎么樣的，世界上比我高的大樓多得很哪！我不算什么的。”
可是沒過幾天，人們對它的贊美越來越多，高樓經不住虛榮的`誘惑，漸漸變得驕傲自大起來，就忍不住對砌成自己的其中一塊年老磚頭炫耀：“嗨，你們這些小家伙，根本不能夠和我攀比，你們太卑微了，不能在我身上，你們沒有資格！”
磚頭們很生氣，訓斥高樓：“你不能批評我們，因為你是由我們一塊一塊砌成的！”高樓大怒：“你們這些微不足道的東西，快、快滾！‘’
“哼，我們走，看它沒有我們會怎么樣。”磚頭們生氣地說。
說完，磚頭們一個個散開來，高樓驚恐地說：“咦？我、我的身體怎么漸漸變小了？”可當然沒有人告訴它，最后高樓不見了，只有一堆堆磚頭。
就這樣，高樓因為驕傲而從此消失在世界上……
磚頭的作文2
大家好，我的名字叫磚頭我有一身漂亮的土紅色的衣服，而且我的作用可多了，可以用來蓋房子；可以用來殺人；還可以用來砸核桃……但我的誕生可不容易了，讓我來為大家介紹一下吧！
我的誕生呀，要先經過工作人員叔叔去山上取土，然后再經過專業的和泥，還要拿一個形狀漂亮的模型把我裝進去，還要在高溫中燒制，定型，最后再把我放在溫暖而又舒服的陽光下好好的睡上一覺，消消熱，降降溫，一個神奇而又帥氣的`我就誕生了，看我多有面子啊那么多人來為我服務，哈哈！
我有多么大的作用啊，可偏偏有些人類不尊重我，來了一個叫張可可的人類，無緣無顧的把握的兄弟姐妹踢進臭水溝里，要不是我們大家手拉手，緊緊相連在一起，你們人類能有那么堅固的房子嗎？我們磚頭也有磚頭身自由權的，為什么要任你們擺布，而且還把我們踢進臭水溝里，把磚頭硬漢我弄的臟兮兮的。
我們磚頭多有用啊，可以用來建造各種各樣的建筑物，可以用來砸任何堅果類……我們磚頭和厲害吧，嘿嘿！
磚頭的作文3
一天，我高高興興地來到海伊學校，看老師的桌子上有一塊灰色的磚頭像一個長方體和一本厚厚的長方形字典。
上課了，老師讓我們猜這塊磚頭拿來干嗎？有的同學說是來搭的，還有的說是來壓的'，大家都很疑惑。結果老師說是來吹的，大家都很驚訝。
吹磚頭比賽開始了，選手們都非常認真專注。可是都沒有成功，都大失所望。老師又拿出字典說："磚頭吹不倒，那么字典呢？"大家都自信滿滿地上臺吹。其他兩位同學成功了，他們十分興奮，得意洋洋的。就我沒吹倒垂頭喪氣地回座位，讓大家很失望。還有人嘲笑我，讓我很憤怒，讓我很想打人，可現在是上課不能違反紀律。
直到下課老師看出了我心情的變化，找我談了話，我才明白從這課堂里：做人要虛心，不能驕傲，更不能因為一點失敗就垂頭喪氣。
文章卷面干凈整潔，字跡工整，對于人物的神態，動作描寫也很到位！對游戲也有深刻的感悟，很棒！但是，文章的銜接還不夠自然，要注意前后語句之間的聯系！加油！
磚頭的作文4
我家院子里有許多磚頭。平時大家進進出出，從不多看它一眼，我可對他研究起來了。
那磚頭從上到下是長方體，像一個紙巾盒，顏色黑不溜秋的，布滿了一個個的疙瘩。磚頭自身不會發出什么聲音，但把磚頭往地上一扔，就會發出“砰”的一聲巨響，像一個炸彈爆開了一樣。磚頭，那難聞的氣味讓人很暈，像泥巴一樣的有一股土味。你摸一下磚頭，會感到很清涼，可是很粗糙，像老樹皮一樣，很扎手。
磚頭雖然很難看，也不會發出什么悅耳的.聲音，也沒有什么香味，摸起來不舒服，但成千上萬的磚頭卻可以搭起了我們一棟棟高樓大廈，建設起整個美麗的城市。
這讓我想起了環衛工人，他們外表不光亮，甚至為人所恥笑，但卻為負責起了整個城市的環境衛生，有著像磚頭一樣樸實的精神，讓我很是敬佩！
磚頭的作文5
磚頭，每個人都可以讓他倒下，不過，都是用手的，如果用氣流把它吹倒下，不一定是所有人都會的，不過用方法，是可以的，你要不要試試？
“呼呼呼，呼呼呼”這是在干嘛呀？原來是在吹磚頭呢！
同學們躍躍欲試，可這都是徒勞的呀！有的人想把氣體集中在一起，再用力一吹，看看有沒有倒，看著有道理，不過還是徒勞無用的。
就在這個時候，老師給我們了一個指示，一個普普通通的信封。
雖然有了信封，可不知道怎么用，又可以做什么呢？這時有人把信封放在磚頭的前面，有人用信封把磚頭包起來。就在這個時候，我們的“諸葛亮”——徐熙男想到了一個天衣無縫的`主意——把信封放在磚頭的下面。
我的同桌——傳說中的“江郎山”想上去大展拳腳，他先吸了一口氣，把存在裂縫的地方卷起來，我想“一定要成功呀！他的嘴巴開始變大，也不知道能吹出幾級風？”信封逐漸開始變大，磚頭也不穩定了，只聽“當”一聲，磚頭終于倒下了！我心里不禁想到“正是功夫不負有心人，那么久磚頭終于倒下了！”
吹磚頭，讓我領悟到一個道理——凡事不能用蠻力，還要用大腦思考！
磚頭的作文6
今天，老師從包里拿出一塊磚頭，讓同學們猜用磚頭做什么？同學們議論紛紛，有的猜是劈磚頭，有的猜是扔磚頭，還有的猜是吃磚頭……答案五花八門，卻沒有想到老師讓我們吹磚頭。
我們班的大力士上場了。他扎開馬步，眼睛緊緊盯著那塊磚頭，連續吸了幾口氣，突然，他猛地一吹，磚頭搖了兩下就不動了。大力士只好搖搖頭回到了自己座位上。
老師讓第一組上來試一試。他們三個肩搭著肩，猛吸一口氣，然后呼出來，結果磚頭還是紋絲不動，他們三個只好也無奈地搖搖頭。
老師問我們有沒有人想來試一試。連大力士都輸了，我們當然不敢再上去了。
老師見狀，拿出了一個信封說：“我這邊有法寶呢！”
同學們紛紛腦洞大開。有的同學想把信封靠在磚頭上，有的`同學想把磚頭放進信封里，還有的同學想把磚頭砸碎了放在信封里……
最后，老師出場了。她把信封放在磚頭的下面，然后用信封把嘴和鼻子套在里面，再使勁把信封吹得鼓鼓的。磚頭只聽“砰”的一聲，倒在了桌面上。班上響起了熱烈的掌聲。
原來白費力氣是沒有用的，要用智慧才能解決難題。
老師點評：有進步！習作點而結合，抓住人物的神態、動作、語言、心理活動，表現了活動的有趣、精彩！繼續努力！
磚頭的作文7
今天，柳老師帶來了一份神秘的禮物。一下子，同學們都探出了腦袋，好奇地看著這份禮物到底是什么。
老師從講臺里拿出了一塊灰色的磚頭，讓我們猜猜今天玩什么游戲。有的說是空手劈磚頭，有的`說鐵頭功，還有的說用來砸人，真是亂說一團。老師說：“是吹磚頭。”同學們一個個都冷靜下來，他們都說：“這塊磚頭這么堅硬，這么大，怎么可能吹倒？”
老師喊我們這組上去吹，我們鼓起腮幫，漲紅了臉，使勁一吹，我以為石頭倒了，但是石頭卻紋絲不動。我只好沮喪地回到了座位。
老師又點了小澤吹，他彎下腰，鼓起腮幫，吹了一口氣，結果還是沒有吹倒。老師見狀便說：“還是我來吧！”我們都不相信老師能吹倒這塊磚頭。老師拿出了一個信封，把它壓在磚頭下面，往信封里吹了一口氣，磚頭居然真的倒了！
后來，同學們都自告奮勇地舉起手。先是小程，他按照老師的方法，使勁一吹，那塊磚毫不費力地就倒了。
通過這次吹磚頭的游戲，我明白了：當我們遇到困難的時候，不能光用蠻力，也要用智慧。
磚頭的作文8
上課鈴響了，只見張老師手拿一塊磚頭大步走進教室，我們都很好奇地看著張老師，心想：老師拿來一塊磚頭，究竟要做什么呢？
老師說：我們來做一個游戲。同學們異口同聲的說：“做什么游戲？”張老師說：“我們來吹磚頭，規則是不能用任何東西觸碰磚頭，只能用嘴吹。”
游戲開始了，我們派了李駿宇，第一個上場，為什么選他，是因為他肚子胖，身體高大，一定會贏。我心想：如果我去吹能不能吹動磚頭呢？他開始吹了，他先吸了一大口氣，然后使勁向那塊磚頭吹氣，同學們都在給李駿宇加油，鼓勵，我這時相信他一定會吹動，結果磚頭還是紋絲不動。
第二個我們女生隊討論了好久，決定把機會給男生隊，男生隊里又派了龍勁松去吹磚頭。龍勁松開始吹了，還是沒有吹動。
最后老師來給我們示范，老師拿來一個氣球墊在下面朝氣球吹氣，這時磚頭“啪”的一下掉了，同學們很驚訝。
吹磚頭的過程，讓我明白不能蠻干，遇到事情要動腦筋。
磚頭的`作文9
今天，我們的老師，為我們帶來了一個包袱。她說：“我為你們帶來了一件好東西。”頓時，班級里議論紛紛，有的同桌竊竊私語，在下面說著什么。
剎那間，我猜：那是件雨衣。因為，這是長方形的，店里的雨衣都是這樣。有的，同學說是吃的；有的同學說是殺人的暗器。
啊，謎題，馬上就要揭曉了，因為老師已經打開了那個包袱。我們立刻圍上去看，只見有的同學低聲嘆氣的`說：“原來是磚頭呀！”
就在這時，老師的一句話，引起了我們的注意，她說：“你們知道磚頭是怎樣煉成的嗎？”老師一一為我們揭開了磚頭的來歷。
她說：“其實，磚頭是用泥來做成的，以前制作磚頭先到田里去取土，然后用腳踩，當踩得粘粘的時候，放進模具進行塑形。隨后，放入窯中進行燒制，最后，風干，就成了磚頭。”
磚頭的用途與做人的哲理有著密切的關系，所以，我們人要做好人，磚要做有用的磚。
磚頭的作文10
今天，我們再小桔燈玩了一個游戲——吹磚頭。
老師拿出一塊磚頭，放在桌子上，大家議論紛紛：“老師拿磚頭來干嘛？”“不知道。”.......老師說：“我們來玩個游戲，吹磚頭。”“我來！”一個聲音突然想起，他走到磚頭前，彎下腰，眼睛死死的瞪著磚頭，鼓起腮幫子，塞了兩個大大的雞蛋了！“呼！”他使勁的吹了出去，使了九牛二虎之力，磚頭紋絲不動，大家嘆了口氣，磚頭說：“哼，想吹倒我，向天再借五百年吧！”他垂頭喪氣的走了下去。就在這時，老師告訴了我們一個小竅門：把信封放在磚頭下面，往信封里吹氣。他又說：“老師，再讓我試一次。”他自信滿滿的走上臺，說：“磚頭，你死定了！”他又彎下腰，吹了口氣，大家眼里充滿了期待，“叭！”一聲，磚頭倒了，他哈哈大笑說：“手下敗將！”磚頭氣的說不出話來，他得意洋洋的`走下臺，大家笑得合不攏嘴。
吹磚頭這個游戲真的好好玩呀！我們玩的好歡呀！
磚頭的作文11
老師帶著一大包東西來到了前面，并說：‘猜猜這是什么？’大家東猜西猜，就是猜不出來。老師一打開紙，里面有條毛巾，毛巾里有一塊磚頭，老師便問：‘這個磚頭能干什么？’
磚頭能干什么呢？大家脫口而出‘蓋房子！’除了蓋房子，還能干什么呢？
比如說，建筑類：大橋、房子、圍墻……犯罪類：殺人、自殺、沉尸……休閑類：足球、積木……農村類：雞舍、狗舍、豬舍……
除此之外，還有還多好多。就像中國足球第一任足球隊長李隊長，因沒錢買足球，就是靠小時候在家里踢磚頭，從而把‘中國磚頭’帶向世界的！他小時候不惜把腳踢破也要繼續踢……
李隊長不就是靠磚頭的`意志力，堅強不屈，認準目標，鉆進去，展開來，這樣他才到達勝利的彼岸的嗎？
我們要像磚頭一樣的意志力，正如《石灰吟》一樣：
千錘萬鑿出深山，
烈火焚燒若等閑。
粉身碎骨渾不怕，
只留清白在人間。
磚頭的作文12
今天，我在院子里面發現了一堆磚頭。這堆磚頭是別人不用的。磚頭的顏色是黃色的和紅色的，紅色和黃色是加在一塊兒的。我猜這一堆磚頭應該可以做很多東西吧，結果我嘗試了一下，哇，真的可以做很多種東西。
擺著擺著，我哥哥居然來了。我就和我的哥哥說：這里有很多沒用的磚頭，可以擺很多種東西。我和哥哥居然擺出了一朵小花，然后我又把第一塊推倒，所有的磚頭就像多米諾骨牌一樣一個接著一個地倒了下去。然后我和我的'哥哥把磚頭拿起來，再擺一個小貓的頭，可愛極了，哥哥把磚一推，哇，磚又一塊接著一塊地倒了。
還可以把磚頭橫著擺一條橫線，多擺幾行。這樣就可以擺一個乒乓球的桌子了。我帶了乒乓球，還帶了兩個乒乓球拍，哇，真的可以打。我和哥哥天天在學校里面的乒乓球教室里面打乒乓球，哥哥不在的時候，我還擺了一個課桌，可憐的小孩子只能趴在磚頭上寫字。還可以用這個打羽毛球，不過要拿住，這個磚很重的，如果沒拿住就會掉在地上。
沒想到磚頭能擺這么多東西。我喜歡玩磚頭。
磚頭的作文13
在一所學校的對面不遠處，有兩塊磚頭，一塊壓著一塊磚頭，磚頭上有白色大格子，格子里有紅色的磚頭，被壓的磚頭凸凹不平，沒被壓的磚頭平平的紅色的地方有些淡黃色，兩個磚頭的周圍有碎末，有大的一點的，也有細微的。兩塊骯臟的磚頭，被壓的`磚頭你一定很難受，如果我是你，我一定會感到無比難受，因為我有生命，你沒生命，所以我比你感到的更痛。
不過骯臟的磚頭，被壓的磚頭，你只壓到的一個地方，好比壓到了我的一條腿。從側面看來，有一條灰色的這到底是什么東西啊？我想大概是水泥因為大多數水泥都是灰色的。骯臟的兩塊磚頭哇，你們可憐極了！因為你們被人拋棄在這里孤零零的，所以我覺得你們太可憐了！因為你們的可憐打動了我的心，放心吧，等我長大了，我一定給你們找個伴。
磚頭的作文14
瞧，這是什么？對，它是一塊磚頭，一塊平凡又不平凡的磚頭。
這塊磚頭是長方體，像一個長方形的文具盒。它是橘紅的，表面凹凸不平，有許多裂縫和缺口，兩旁還有黑色的痕跡，就像一張老爺爺的臉，布滿了皺紋。用手舉一舉，真重啊！再用秤量一量，哇，足足有2千克呢！再用尺子一量，長22厘米它很厚，等于我的兩個文具盒疊起來這么厚，硬邦邦的。把這塊磚頭抱起來放在桌子上敲敲，發出的聲音又沉又悶，也很響。再放在地上踩一踩，可硬了。
這塊看似平凡的磚頭，也很不平凡。
它的來歷十分“艱辛”：首先，工人們取出紅色的.泥土，再和泥，然后把和好的泥放進模子里塑型，緊接著把它放到爐子里燒上三天三夜，最后給它“降降溫”——拿去晾曬。哇，一塊沒用的爛泥巴竟然變成了磚頭，真了不起呀！
擁有著復雜的來歷的磚頭，也擁有著廣泛的作用。不要以為磚頭只能蓋房子、砌墻，或者是建筑其它的東西，生活中也離不開磚頭呢！在女孩子們在“跳房子”時，磚頭可以用來寫字；在爸爸媽媽在家發現老鼠洞的時候，就用磚頭堵住洞口；當風很大的時候，磚頭可以壓住東西......
平凡的外貌，不平凡的經歷以及不平凡的用途，這難道不是一塊平凡又不平凡的磚頭嗎？
磚頭的作文15
今天下午，吳老師拿出一個漂亮的袋子，讓我們猜一下里面裝的是啥？有人說是香煙，有人說是巧克力，有人說是文具盒……，老師都搖搖頭。當老師打開袋子給我們一看，呀！原來是一塊普通的磚頭，這真令我們大跌眼鏡。
這是一塊方方正正的，土黃色的磚頭，這家伙的表面非常粗糙。用手掂一掂，大約有三公斤重，還帶著一股泥土的氣息，因為它就是用泥土做成的。
磚是這樣制成的：先是一堆泥土，經過過濾，放入特制的模具里，制成泥坯，曬干后放到火里燒，燒到一定的'程度，一塊不怕風吹雨打、堅硬無比的磚頭就算大功告成了。
別看磚頭其貌不揚，但它的作用卻很大。一座座拔地而起的高樓是由它們建成的，一個個美麗的花園圍墻是它們砌成的，下大雨時它還可以當搭石呢！
看著這塊磚頭，我不禁想到我們身邊的一些人，他們的樣子很普通，但他們的本領卻很大，對社會的貢獻也很大，這真是“人不可貌相，海水不可斗量”。
我愿做一個普通但對社會有用的人。
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