馬鈴薯作文
在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家都寫(xiě)過(guò)作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢？以下是小編精心整理的馬鈴薯作文，希望能夠幫助到大家。
馬鈴薯作文1
一天，老師叫班里每個(gè)同學(xué)各帶兩個(gè)大袋子到學(xué)校，他還叫大家去雜貨店里買(mǎi)一些馬鈴薯。大家都以為老師發(fā)神經(jīng)病了，或者以為他對(duì)馬鈴薯有特殊的喜好。
第二天上課時(shí)，他叫大家給自己不愿意原諒的人一個(gè)馬鈴薯，將這人犯錯(cuò)的日期和名字都寫(xiě)在上面，再把馬鈴薯丟到帶子里--這是我們這一周的作業(yè)。
第一天還覺(jué)得很好玩，快放學(xué)時(shí)，我的帶子里已經(jīng)有了9個(gè)馬鈴薯--珍珍說(shuō)我新理的頭發(fā)很丑，巴比打了我的頭，小吉雖然知道我必須提高平均分?jǐn)?shù)，卻不讓我抄他的作業(yè)。每件事都讓我欣然的丟個(gè)馬鈴薯到袋子里，還發(fā)誓絕不原諒這些對(duì)不起我的人。下課時(shí)，老師說(shuō)，在這一周里，無(wú)論到哪你們都得帶著這個(gè)袋子。
我們帶著袋子來(lái)上學(xué)，回家，甚至和朋友外出也不例外。一周后，那袋馬鈴薯就變成了很沉重的'負(fù)荷，我已經(jīng)裝了40個(gè)馬鈴薯在里面了，真把我壓垮了，我已經(jīng)等不及這項(xiàng)作業(yè)結(jié)束了。
終于，這一天老師問(wèn)：“你們知道自己不肯原諒別人的結(jié)果了嗎？會(huì)有重量壓在身上，你不肯原諒的人越多，這個(gè)擔(dān)子就越重，對(duì)這個(gè)重?fù)?dān)要怎么辦呢？“老師停頓了幾分鐘，讓我們先想一想，然后他自己回答到：“孩子們，放下來(lái)就行了�！�
人無(wú)完人，金無(wú)足赤。任何人都會(huì)犯錯(cuò)誤，關(guān)鍵是要有一顆包容的心。對(duì)于別人的錯(cuò)誤，有很多時(shí)候都應(yīng)該懂得放下。
馬鈴薯作文2
馬鈴薯原產(chǎn)于美洲，它生長(zhǎng)在地下的根塊有很高的營(yíng)養(yǎng)人價(jià)值，產(chǎn)量也相當(dāng)高，可以當(dāng)糧食吃，也可以當(dāng)蔬菜食用。法國(guó)農(nóng)學(xué)家巴蒙蒂埃對(duì)這種植物作了認(rèn)真的研究，認(rèn)為這是一種值得推廣的農(nóng)作物。
他通過(guò)刊物向人們介紹這種作物的好處和種植方法。但是由于習(xí)慣和傳統(tǒng)的偏見(jiàn)，人們都不愿意各這種從未種過(guò)的作物。農(nóng)民說(shuō)，這是一種魔鬼的蘋(píng)果；醫(yī)生說(shuō)，這種東西吃了后會(huì)的損身體健康；土壤學(xué)家則說(shuō)，種了這種奇怪的植物，土壤的肥力會(huì)枯竭。他奔走，他呼吁，但是馬鈴薯在法國(guó)依然得不到推廣。
后來(lái)，他終于想出了一個(gè)辦法。他請(qǐng)國(guó)王派一隊(duì)衛(wèi)兵幫助他守衛(wèi)自己的馬鈴薯園地，不許人們摘取它的一枝一葉。這引起了農(nóng)民們的好奇，他們白天都來(lái)偷偷觀看巴蒙蒂埃怎樣耕種，怎樣除草，怎樣施肥。到了晚上，衛(wèi)兵下崗休息時(shí)，則三五成群地前來(lái)偷偷地挖，偷偷地栽種到自己的田里。農(nóng)民們對(duì)偷來(lái)的'馬鈴薯的神秘態(tài)度又感染了其他人。就這樣有的討，有的偷，一傳十，十傳百，沒(méi)幾年工夫，這種大眾作物就傳遍了整個(gè)法國(guó)。
馬鈴薯作文3
馬鈴薯長(zhǎng)得不好看，外表的顏是土黃色的，形狀凹凸不平，坑坑洼洼，長(zhǎng)相并不惹人喜歡。
雖然馬鈴薯長(zhǎng)相不引人注目，但是營(yíng)養(yǎng)價(jià)值卻特別高。法國(guó)人叫它“地下蘋(píng)果”，德國(guó)人叫它“地梨”，更驚訝的是俄羅斯人發(fā)現(xiàn)馬鈴薯的蛋白質(zhì)、維生素相當(dāng)于蘋(píng)果的10倍！有關(guān)科學(xué)家對(duì)馬鈴薯的營(yíng)養(yǎng)價(jià)值作出結(jié)論：每天三餐吃馬鈴薯和牛奶，就可以達(dá)到人體的要求，所以馬鈴薯是十全十美的食品。
馬鈴薯不僅營(yíng)養(yǎng)價(jià)值高，還很好吃呢！人們可以用它切成馬鈴薯片用來(lái)炒，也可以切成塊跟牛肉一起煮……幾乎每個(gè)餐廳里都有這道菜，馬鈴薯片外邊泛黃，有一層薄薄的油入口即化，回味十足。人們還做出我們小朋友最?lèi)?ài)吃的'“炸薯?xiàng)l”，薯?xiàng)l炸起來(lái)顏色呈金黃色，一條細(xì)細(xì)的、長(zhǎng)長(zhǎng)的薯?xiàng)l，香香脆脆、健康美味。所以說(shuō)像馬鈴薯這種既美味又健康的食物，誰(shuí)會(huì)不喜歡呢？
其貌不揚(yáng)的土豆，竟有如此多的好處，它不就像我們生活中那些默默無(wú)聞的人嗎？正所謂是“人不可貌相，海水不可斗量”。
馬鈴薯作文4
今天午餐我想吃馬鈴薯，于是在陽(yáng)臺(tái)的地上找了兩個(gè)又大又圓的家伙，一蹦一跳地交給奶奶。
奶奶看了看兩個(gè)馬鈴薯，又望了望我滿(mǎn)臉期待的表情，語(yǔ)重心長(zhǎng)地說(shuō)：“邱言啊！這兩個(gè)馬鈴薯不能吃，不然會(huì)中毒的�！薄斑@是為什么呢？奶奶？”我疑惑不解的問(wèn)道�！耙�?yàn)樗l(fā)芽了。”奶奶指著馬鈴薯上嫩芽回答道：“所以就不能吃啦！”那為什么發(fā)芽了，就不能吃，就會(huì)中毒呢？我特喜歡打破沙鍋問(wèn)到底。具體的奶奶也不清楚：“……”
這時(shí)，我突然想到書(shū)架中的《十萬(wàn)個(gè)為什么》，或許能幫我，便急忙地沖進(jìn)房間，在書(shū)架中翻找起來(lái)。終于，我找到了這本書(shū)，立即破不及待地翻了起來(lái)。哦！這是因?yàn)榘l(fā)芽的馬鈴薯，特別是芽眼周?chē)幸环N叫做龍葵素的化學(xué)物質(zhì)，它少量食用對(duì)人體有益，量過(guò)大則會(huì)引起中毒。發(fā)芽的馬鈴薯中龍葵素的含量含量很大，會(huì)出現(xiàn)舌咽麻痹、胃部燒痛及惡心、嘔吐等胃腸癥狀，也會(huì)出現(xiàn)耳鳴、興奮等神經(jīng)癥狀，嚴(yán)重的還可能發(fā)生抽搐或意識(shí)喪失，甚至可能死亡。
“發(fā)芽的馬鈴薯實(shí)在太危險(xiǎn)了！”我奔向廚房大喊道：“奶奶快把它們?nèi)恿�，我不吃了�！蹦棠绦α诵�，否定地說(shuō)：“不！不！不能浪費(fèi)，得珍惜農(nóng)民伯伯辛苦的勞動(dòng)成果。其實(shí)發(fā)芽少的馬鈴薯，除去芽眼和旁邊部份，把剩下的'切成絲或切成片并加水浸泡一段時(shí)間，用醋熘后還是可以再次食用的。我回去查了一下，果真如此�！�
“發(fā)芽的馬鈴薯真的太危險(xiǎn)了！”同學(xué)們，別忘記了！
馬鈴薯作文5
今天，我做了一個(gè)有趣的實(shí)驗(yàn)，目的就是為了證實(shí)馬鈴薯到底能不能“吃掉”細(xì)小的白糖。
首先，我從冰箱中拿出兩個(gè)完好無(wú)損的馬鈴薯，一個(gè)放進(jìn)開(kāi)水里煮五分鐘，另一個(gè)洗干凈備用;接著，用小刀在兩個(gè)馬鈴薯的最頂端各削出一個(gè)小洞;然后，在之前削好的小洞里分別撒入一勺白糖;再把馬鈴薯放在兩個(gè)干凈的盤(pán)子里;最后在兩個(gè)盤(pán)子里注入清水，并將馬鈴薯撒入白糖的那一端垂直向上擺放。
過(guò)了一會(huì)兒，我親眼看見(jiàn)沒(méi)有煮過(guò)的馬鈴薯盤(pán)子里的清水一點(diǎn)一點(diǎn)地在變少，大概是被馬鈴薯吸收了吧？
靜置一個(gè)小時(shí)后，我發(fā)現(xiàn)，沒(méi)有煮過(guò)的馬鈴薯中的.白糖已經(jīng)不復(fù)存在，而煮過(guò)的馬鈴薯中的白糖仍然顆粒無(wú)損。
為什么馬鈴薯“吃”白糖呢？原因就藏在生馬鈴薯的細(xì)胞中。這些細(xì)胞能夠讓水分子通過(guò)，白糖就被這些水分子溶化了。可是，煮過(guò)的馬鈴薯中的細(xì)胞組織被破壞了，所以，它也就失去了滲透能力。
這個(gè)實(shí)驗(yàn)是不是很有趣呢？
馬鈴薯作文6
雙休日的一天，這天輪到我當(dāng)家，我學(xué)著媽媽的樣，把媽媽從市場(chǎng)上買(mǎi)回來(lái)的.各種蔬菜和肉類(lèi)洗干凈后，去拿藏在家里的馬鈴薯，一看，馬鈴薯上有嫩芽了，我連忙去請(qǐng)教媽媽。媽媽說(shuō)這樣的馬鈴薯不能全部吃了，如果全部吃了，往往會(huì)使人嘔吐、發(fā)冷，造成中毒。“為什么呢？”媽媽又說(shuō)：“這是因?yàn)轳R鈴薯發(fā)芽的芽眼周?chē)a(chǎn)生一種劇毒物質(zhì)，叫做龍葵堿，人吃了就會(huì)中毒�！薄澳窃趺崔k呢？”“只要把芽眼周?chē)鸟R鈴薯挖去就可大膽放心吃不會(huì)中毒了。”
之后我又查閱了十萬(wàn)個(gè)為什么，知道了不叫它長(zhǎng)嫩芽的方法：只要把——萘乙酸甲酯的植物生長(zhǎng)刺激劑噴灑在收藏起來(lái)的馬鈴薯上面，就能使馬鈴薯在貯藏期內(nèi)不再發(fā)芽。
噢，原來(lái)種吃馬鈴薯還有這么多學(xué)問(wèn)。真是不打不相識(shí)。打打都是新知識(shí)。
馬鈴薯作文7
大森林里住著一只小白兔，前段時(shí)間他可忙了，因?yàn)樗麻_(kāi)了一家飯店，由于服務(wù)熱情，風(fēng)味獨(dú)特，價(jià)格便宜，生意異常紅火。
半個(gè)月前的一天，飯店里賓客滿(mǎn)座。由于來(lái)這兒聚餐的人特別多，飯店里的菜供應(yīng)不上，這可把小白兔急壞了。這時(shí)，服務(wù)員提醒他廚房里還有一些馬鈴薯，小白兔說(shuō)：“那些馬鈴薯已經(jīng)放置很長(zhǎng)時(shí)間了，都已經(jīng)……”服務(wù)員打斷他的`話(huà)：“生意要緊，老板�！庇谑牵“淄冒疡R鈴薯清洗干凈，烹飪好端上了餐桌。半個(gè)小時(shí)以后，大家都捂著叫喚肚子疼，有的開(kāi)始嘔吐起來(lái)……
小白兔趕緊把大家送往森林動(dòng)物醫(yī)院，猴醫(yī)生一檢查，原來(lái)是食物中毒，罪魁禍?zhǔn)拙褪悄潜P(pán)已經(jīng)發(fā)了芽的馬鈴薯。小白兔繳納了所有住院者的醫(yī)療費(fèi)，主動(dòng)接受了動(dòng)物食品監(jiān)督站的處罰。
開(kāi)張不到兩個(gè)月的飯店關(guān)門(mén)了，小白兔老板做不成了，可他又有了一個(gè)新的頭銜：動(dòng)物食品安全義務(wù)監(jiān)督員。
馬鈴薯作文8
馬鈴薯是蔬菜類(lèi)的植物，又名土豆，營(yíng)養(yǎng)含量非常高，在歐洲享有第二面包的稱(chēng)號(hào)，在法國(guó)被稱(chēng)為地下蘋(píng)果，在其他國(guó)家也頗負(fù)盛名。
馬鈴薯的營(yíng)養(yǎng)價(jià)值非常高。含有豐富的維生素a和維生素c以及礦物質(zhì)，優(yōu)質(zhì)淀粉含量約為60.5%，還含有大量木質(zhì)素等，其含量維生素，是胡蘿卜的兩倍，大白菜的3倍，西紅柿的4倍等等蔬菜的倍數(shù)，維生素c的含量為世界之最。僅憑這點(diǎn)馬鈴薯的營(yíng)養(yǎng)價(jià)值就有一定的`保證。
馬鈴薯的作用非常大，中醫(yī)認(rèn)為，馬鈴薯“性平味甘無(wú)毒”能健脾和胃，益氣調(diào)中，緩急止痛，通利大便，等作用更是不計(jì)其數(shù)，馬鈴薯對(duì)頭發(fā)的再生功能也有好處，還能減肥，抗衰老，對(duì)治療一些小病的效果更是顯著。
馬鈴薯對(duì)一些病的治療作用不僅很有用，煮出來(lái)的味道更是人間一大美味，馬鈴薯可煎、炒、炸，又可燒、煮、燉、扒，哼調(diào)出幾十種美味佳肴，強(qiáng)化和膨化后變成薯?xiàng)l、薯片更是吸引來(lái)了眾多美食愛(ài)好者，各種各樣的吃法和做法吸引來(lái)了各國(guó)的廚師和食客。
馬鈴薯既有營(yíng)養(yǎng)，又美味吃了肯定會(huì)延年益壽，壽比南山！
馬鈴薯作文9
在家里，我是一個(gè)地地道道的“小公主”，衣來(lái)伸手，飯來(lái)張口已經(jīng)養(yǎng)成了習(xí)慣，更別說(shuō)什么洗衣，掃地，做飯了。
有一次綜合實(shí)踐活動(dòng)課上，老師提議讓我們自己做一道菜，帶到學(xué)校來(lái)和同學(xué)分享。我在家里拼命的想，終于想到了一道菜——“炒馬鈴薯絲”。高二到了那天，我先準(zhǔn)備了幾個(gè)馬鈴薯，把手洗凈后，就開(kāi)始削了，削好后，我把馬鈴薯又放到水里，洗了洗。洗完后，我把馬鈴薯放到砧板上，準(zhǔn)備開(kāi)切。我望了望那把刀，打了個(gè)寒戰(zhàn)，我心里想：拼了。我顫抖著抓起刀，沒(méi)抓穩(wěn)，倒掉了下來(lái)，差點(diǎn)把我的手剁了。還是媽媽幫我切好了。
我往鍋里倒了點(diǎn)油，小油點(diǎn)“劈里啪啦”的響，還調(diào)皮的'跳來(lái)跳去，有的大膽的跳到我的手上，疼得我哇哇大叫。我慢慢的把砧板上的馬鈴薯絲倒進(jìn)鍋里，我開(kāi)始炒了，馬鈴薯慢慢地從白色變成了金黃色，我放了點(diǎn)鹽和雞精再炒炒，一鼓香味鉆進(jìn)我的鼻子，我感覺(jué)關(guān)火，把馬鈴薯盛到碗里。
我深吸一口氣，用筷子夾了一些，急忙放到嘴里，像豬八戒吃人參果一樣，吞了下去，沒(méi)吃出味道，再夾一些，細(xì)細(xì)回味，嗯，好吃。我趕緊讓在一旁指導(dǎo)我半天的媽媽吃一口，媽媽吃了也連連夸獎(jiǎng)我。
我把馬鈴薯絲帶到學(xué)校，給同學(xué)們吃，同學(xué)們都說(shuō)好吃，我很開(kāi)心。
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