十塊錢作文匯編8篇
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都寫過作文吧，借助作文人們可以實現(xiàn)文化交流的目的。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？下面是小編收集整理的十塊錢作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
十塊錢作文1
“給我十塊錢吧，給我十塊錢吧……”，我抬頭一看，原來是一個流浪漢正在人群中乞討。再看看他血淋淋的大拇指，我心中不禁隱隱作痛。突然，那個流浪漢走到了我的跟前，近乎乞求地說：“小朋友，求你給我十塊錢吧，我的手出血實在太多了……”我摸摸自己的衣袋，那里面正好有十個銀閃閃的硬幣，我心想：他雖然與我只是一面之交，但他如此可憐，我還是幫他一下吧！
這時候，遠(yuǎn)處傳來一陣叫賣糖葫蘆的吆喝聲，那可是我最喜歡的甜食呀，平時媽媽說那是垃圾食品，不衛(wèi)生，今天剛好自己有錢可以買，我怎么能錯過這個機(jī)會呢！
是去買糖葫蘆呢？還是幫助這個流浪漢呢？我左右為難，心中百味雜陳，最后我還是停下了腳步，看著流浪漢瘦小的身子離去，轉(zhuǎn)身走向賣糖葫蘆的小販。就要吃到心愛的糖葫蘆了，但是我的心里卻很不是滋味兒。我不禁又回頭看看流浪漢瘦小的身軀，我仿佛看見了他絕望的眼神。吃糖葫蘆只能滿足我的口福，但是那手指頭的`血一直流下去可不得了……
想到這，我毫不猶豫地往回走，來到那個流浪漢身旁，從口袋里掏出那幾個硬幣，塞到他的手中，只見他像是久旱的土地得到了甘露一樣，囁嚅道：“謝謝，謝謝……”說完便飛奔進(jìn)了藥店。
我默默走過賣糖葫蘆的小販，雖然我的嘴沒能嘗到糖葫蘆的甜味兒，但我的心中，滿滿的，全都是甜甜的……
十塊錢作文2
十元錢對大人來講算是九牛一毛，可是對我這一個小學(xué)生來講，十元錢已經(jīng)算是腰纏萬貫的“小地主”。
假如我有十元錢，那么我會用它來做什么呢？當(dāng)然是用來買自己喜歡的東西啦，那些讓人一看就口水直流的零食，還有那些奇形怪狀五花八門的玩具和各式各樣的學(xué)習(xí)用品。
現(xiàn)在我就把我的計劃告訴你：來到超市里，看到琳瑯滿目的商品時，想到眼前最大的問題是一個個有趣的玩具都要超過十元錢，所以買玩具的想法“泡湯”了，只有買一包零食，但不能超過三元錢，然后把剩下來的錢花在買學(xué)習(xí)用品上，可是學(xué)習(xí)用品至少要十元錢以上呀，這真是讓人左右為難呀！你說應(yīng)該要怎么辦呢？這時腦袋瓜里出現(xiàn)了一個想法，我立刻走出超市，來到我的.學(xué)校門口旁邊的一家小賣部，這家小賣部里面應(yīng)有盡有，而且價錢絕不會超過十塊錢，我就把我的計劃實行了，這時口袋里還剩下3元錢，就是這么少的錢我也要把它給“槍斃”掉。當(dāng)然，我可不會再去買東西了，因為我的計劃都已實現(xiàn)了，所以我要用這剩下的3元錢為社會做些小小的貢獻(xiàn)——把這剩下的3元錢拿去做“慈善捐款”，做一個有愛心的小學(xué)生。
十塊錢作文3
9月11日星期五，我班出現(xiàn)了偷錢事故。你也許不信，說：“怎么可能？小學(xué)就偷錢？”你不信？不信就聽我一一說來：
今天下午第一節(jié)課，鐘老師走進(jìn)教室，聽見了一陣隱約的哭聲。老師往哭聲那一看，之見田欣的眼睛紅紅的`，便問：“田欣，有誰欺負(fù)你了？”田欣不說話。老師又問：“是不是啊？”過了一會兒，田欣才說清事實：“她的十塊錢不見了。”聽了這話，老師是火冒三丈。只聽老師大喊一句：“是誰拿了同學(xué)的錢？站出來！”沒人出來。老師又問一遍：“到底是誰拿的？！”又沒人答應(yīng)。
后來，老師想了個辦法：玩?zhèn)�游戲。你肯定會懷疑說：“這么緊張的時候，怎么可以玩游戲呢？”你聽我講。老師說：“我把一張紙給你們，揉成一團(tuán)，再放進(jìn)紙盒里。如果是你拿的，就把十塊錢放進(jìn)去再我們翻出來。”第一次，我們都沒玩過，都在蠢蠢欲動呢。開始了，我們一一把紙團(tuán)扔進(jìn)去，看見老師翻完了紙團(tuán)，沒有。有玩一次，我們都不耐煩了。又一次沒有，哎！！第三次，我們交上去，希望找出。終于，找著了十塊錢。
全班發(fā)出了激烈的掌聲。
十塊錢作文4
我仍然記得那是一個陽光燦爛的日子，我在校園中走來走去。忽然，一張十塊錢擋住了我的視線。我環(huán)顧四周，沒有人，我便不由自主地將錢揣進(jìn)了口袋。
回到家，我興高采烈地把錢拿了出來，想對爸爸媽媽炫耀一番，好好地贊美我一頓。不想，媽媽卻對我說：“這是不義之財，不能要，萬一你的'錢也丟了，而別人卻撿了你的錢，用了，你怎么想……”我依然想反駁媽媽，可是聽見媽媽又堅定又嚴(yán)厲的語氣，我只好一頭沖進(jìn)了房間。思來想去，腦間仿佛有一只小魔鬼和一只小天使在斗爭。小魔鬼說：“這是你好不容易而撿到的錢，難道你愿意放棄它嗎？“當(dāng)我因為道德的抉擇而煩惱時，小天使馬上反駁：“把錢交給老師吧！把錢占為己有，不就等于一個小偷嗎？”我的腦里出現(xiàn)了兩條道路：把錢占為己有或?qū)㈠X交給老師。而最后，我把錢交給了老師，因為，我不想做一個小偷，我戰(zhàn)勝了自己，沒有接受這筆不義之財。而我也得到了老師的贊揚。
想起馬克.吐溫曾經(jīng)說過：“坦白是誠實與勇敢的產(chǎn)物”。是啊！一個人丟失了誠實，就相當(dāng)于一個小偷，而沒有勇氣去面對，將會變成一個怯懦的人。
雖然這只是一張微不足道的十塊錢，但如果全世界的人都撿到了十塊錢，并占為己有，這數(shù)量將會是多么驚人啊！
從這件事當(dāng)中，我知道了，做人，要做一個光明磊落的人，要做一個對社會有用的人。
十塊錢作文5
在我的記憶長河中，有許許多多有趣的事，讓我難以忘記。可是有一件事深深的刻在我的心上，不時浮現(xiàn)在我的腦海。
那是一個晴朗的早晨，我到學(xué)校操場散步，看著籃球場上同學(xué)們精彩的“表演”，不禁入了迷。可是天氣說變就變，蔚藍(lán)的天空馬上就烏云密布，下起雨來。我隨著同學(xué)們跑進(jìn)教室，一張十塊錢映入我的眼簾，我不顧周圍是否有人在，不管三七二十一就把錢放進(jìn)了口袋。心想：這些錢夠我買一包奶糖吃了！我從來沒有撿過錢，從來沒有碰上這么好的運氣，而且是十塊錢！
終于，放學(xué)的'鈴聲在我再三的期盼中響起。我沖出校門，街上的人仿佛都在看著我，我的臉唰唰的紅了起來，我有些動搖。想起了老師的教誨：撿到東西，應(yīng)該還給失主。可這番話和奶糖相比，威力不大。但另一句話卻使我膽怯：應(yīng)該好找，撿到一根針沒還給失主，撿到一個雞蛋拿回家，長大后成了一個慣竊犯，受到法律的制裁，走進(jìn)了監(jiān)獄。我躊躇不前，心中忐忑不安。終于，我邁出一步，向?qū)W校跑去，把這一張十塊錢交給老師。雖然沒有吃到奶糖，也沒有受到老師的表揚，但結(jié)果還算圓滿。
通過這件事，我明白了，做人應(yīng)該拾金不昧，不能因為一時貪婪而出賣了良心！
十塊錢作文6
今天，我和媽媽興致勃勃的出去買菜，媽媽買了我愛吃的芹菜，那人找了我媽媽十塊錢，我們便回家了。
回到家之后，媽媽把那十塊錢拿出來，一看"誒？這錢怎么不對勁呢？仔細(xì)一看，"啊！是假幣！媽媽驚訝的喊出聲來，爸爸聞聲而來說："怎么了，發(fā)生什么事情了啊？媽媽說：今天我買東西時，那商販找了我十塊錢，當(dāng)時我就沒仔細(xì)看是一張假的錢幣，如果是我就當(dāng)眾揭穿那個商販了！爸爸安慰媽媽，把那十塊錢丟進(jìn)了垃圾桶里面。
我于心不忍，把那十塊錢撿了起來，于是我就跑出家門，去下面的零食店門口買東西吃，可是我又不好意思，我見阿姨很忙，我就兢兢戰(zhàn)戰(zhàn)的`把那十塊錢給遞送了過去，我便買了我最喜歡吃的薯片，可是我一走，心里有些不舒服，我就對那個阿姨說："阿姨能不能把那十塊錢還給我呢？我把東西給你。"阿姨笑了笑說："好吧，既然你不想買，那你就下次再來買吧。阿姨說完又去忙了，我拿著那十塊錢跑到了垃圾桶的旁邊，我拿著那十塊錢，把給撕掉了，這下，我的心里可敞亮多了，人也舒服多了。
十塊錢作文7
最近是新年了，大家都發(fā)了大把的紅色零花錢，個個開心快樂，當(dāng)然，我也不例外。
我盯著桌上的十塊錢。
其實事情是這樣的。我吃著飯，突然進(jìn)來了一位年過花甲的鄰居老婆婆。我看著她那骨瘦如柴的`手指和手腕，肉上的皺紋一層別著一層，幾乎看不出肉來，骨頭看的一清二楚。肚皮貼著脊背，就像一頭餓扁了的豺狼，雖然不那么兇狠，老婆婆的臉緊鎖著，顴骨突出，頭上的白發(fā)因為不辭辛勞的工作而所剩無幾。我在心里大喊：那是位老婆婆，那是位堅強(qiáng)的老婆婆，她的艱辛我看在眼里，她的樣子我看在心里。
老婆婆把手里的握著的十塊錢輕輕地放在桌子上，駝著背對我說：這是我給你的壓歲錢，好好讀書哦，到時候像你哥哥一樣考上大學(xué)，別辜負(fù)你媽媽的期望。當(dāng)時我心里洋溢著從來沒有過的感覺，是一種難過，無法訴說的感覺。我看著瘦弱的老婆婆離開了。
我目不轉(zhuǎn)睛的盯著那十塊錢，破爛不堪的十塊錢，雖然不夠多，但是對于那位老婆婆來說，這應(yīng)該是一份不大不小數(shù)目吧！
十塊錢作文8
“菊花盛開，清香四溢，其瓣如絲，如……”支老師依舊嚴(yán)肅的進(jìn)教室說：“號，今天我給大家發(fā)點福利！”接著又從柜子里拿出兩張十元錢，對大家說：“我的手里有兩張鈔票，我手放開的一瞬間，誰能夾住，就歸誰！”
“好——！”同學(xué)們的尖叫聲蓋住了支老師的聲音。
支老師交了好多同學(xué)上去夾，但沒有人夾住，有的同學(xué)因為沒有夾到錢而悶悶不樂地坐回位置，自言自語地講：“我明明可以夾到的。”有的同學(xué)像獅王一樣為正在夾得同學(xué)加油。
大隊干部施誠樂登場了，只見他兩眼把鈔票盯得死死地。“3、2、1”支老師一松手，他一夾，居然夾中了！同學(xué)們都在尖叫，連支老師也笑瞇瞇地對施誠樂說“其實他作弊！”
最后施誠樂夾了十次也沒夾到，就這樣沒有一個人夾中。
我的大腦中出現(xiàn)了無數(shù)個問號！為什么夾不住呢？其中又有什么原理呢？
支老師仿佛有讀心術(shù)一樣，把原理說了出來：人通過眼睛看，再由大腦做出判斷，最后下達(dá)命令讓手去夾得這個時間叫反應(yīng)時間，反應(yīng)時間平均為0。2秒內(nèi)，十元錢已經(jīng)下降約20厘米，所以當(dāng)反應(yīng)過來的時候，錢早已溜走了。
這告訴我們，世界上所驚奇的.現(xiàn)象，都是有一定的科學(xué)道理，讓我們好好學(xué)習(xí)，一起留心觀察身邊的事情。
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