豐盈的作文
在我們平凡的日常里，大家都接觸過作文吧，寫作文可以鍛煉我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。怎么寫作文才能避免踩雷呢？下面是小編收集整理的豐盈的作文，僅供參考，大家一起來看看吧。
豐盈的作文 篇1
青春打馬經過，我們終會成長。
題記
一個人神情恍惚地起身向露天的走廊走去。用雙肘枕在欄桿上，閉上眼，細數幾縷夏風輕柔地吹過面龐、發絲，甚至撫過裸露的每一寸肌膚、每一個毛孔。
猶記起一年前，自己稚嫩的樣子。我來到新的學校，趴在教室窗臺上看著校園里規整化一的草坪和干干凈凈的水泥壩子，那些一模一樣穿著校服背著大包包頂著純色頭發的孩子，踩著大步小步穿行的時候，疲倦而匆忙。
我暗自哀傷，害怕未來無可豐盈。但是，我也看到高年級的學姐也曾那樣站在操場上張手感受著什么，或許是風，或許是歌，又或許是那天中午難得的.涼意。我知道她在文學社，也知道她的文章，她的每一個字符都充滿著靈動的美感�；蛟S那天中午她感受的是她內心真正的聲音，感受的是她豐盈的靈魂。
如今，我也加入了文學社，像她一樣感受著。掠過我的一切，感受著過往的一切。是不是我也一樣，思想在文學社慢慢地豐盈?有句話說：孤獨一點，在你缺少一切的時節，你就會發現原來你還有個你自己。我很感謝自己，在最孤獨、最落魄的時候，能夠一直鼓勵自己，遇見文字，始終沒有放棄、放任自己，從而相信早晚有一天會變好的。
作為文學社編輯部的部長，我已接觸了無數文章的雛形，在自己筆觸的渲染下，一篇篇文章變得生動起來。我仿佛可以從這精美華章中看到日月星辰、山川河流;看到北國的風雪、南國的花開;看到大漠孤煙、小橋流水;看到長河落日圓、淺草沒馬蹄;看到白駒過隙、星移斗轉�？吹侥切┪义e失掉的所有歲月。
經年之后，我愿用褶皺的手執筆寫下詩歌，以沙啞之聲，在垂暮之年的清晨，采一捧玫瑰，將露水抖落在床上，愿將從前讀文品字的浪漫事再行一次。熱愛不會老去，除非你任憑她老去。
情定實驗，十年之后，要再回來看看我們的文學社�？纯催@里明媚的春色，和那個不屬于你、亦不屬于我、而只是長伴流年慢慢老去的時光塔上，青色的瓦，淡淡的光。
感謝我在最美的時光與他們在文學社相遇。在對著塵世里，我們都是風塵滿面的旅人。能夠相識，便是緣分，我們之間的緣分，可生不可滅。他們是我清淺流年里的一抹驚鴻，是我蹉跎歲月中的一點小清新，因為有他們，我的青春更加絢麗，感謝有他們!
豐盈的作文 篇2
花草枯萎，需要水來澆灌，漫長黑夜，需要路燈來照亮，刺骨寒冰，需要火焰來融化。那么，人類的心靈需要什么才能豐盈起來呢？——題記
點一盞關懷之燈
楊萬里曾言：“人之為善，百善而不足�！痹诋斀裆鐣�，車水馬龍，燈紅酒綠，人們來來往往穿梭于時空之中，不知是否能看到那些徘徊在潮流之外的人。
多少人在路上遇到行乞者便遠遠躲開。多少人在地鐵上遇到農民工就百般嫌棄，多少人懷著白領的傲慢與偏見傲視藍領。殊不知，弱勢群體更需要強勢關懷。好在我們的社會仍有希望存在。大到“希望工程”為學子圓夢，養老保險覆蓋讓老人晚年無憂，全國助殘日讓殘疾人溫暖。小到新二十四孝將老人引入潮流，公交車上的老弱病殘孕專座為弱者帶來關愛。我們的社會無時無刻不在提醒著我們，要有人文關懷。
人文關懷，使我們心靈受到觸動，生出扶持與援助的欲望，心里感到有一種溫熱的暖流流過，靈魂受到了一次凈化。大到國家，小到個人，都需要在心中點起一盞關懷之燈。
栽一棵包容之樹
張英曾言：“千里家書只為墻，讓他三尺又何妨�！逼叱呦锏墓适略诿耖g之所以人盡皆知，是因為張英的大度與對他人的包容。古時廉頗因自我的偏見而否定藺相如的才能，可在藺相如憑一己之力完璧歸趙后負荊向他請罪，請求他原諒自己的無知，若是藺相如當初未接受，包容廉頗，就不會有未來。“文有藺相如，武有廉頗”的盛況與強盛的趙國。今時，24小時書店總包容體諒了那些只看書或者一看就是幾個小時的讀者，也體諒了那些沒有足夠錢去購買的拾荒者，流浪人。他們，用包容之心對待她人，在這個社會中留下一股暖流。
在這個越來越復雜的社會中，讓我們栽下一棵包容之樹，開出善良之果，香滿心田。
開一朵文明之花
歌德曾言：“許多思想是從一定的文化修養中產生的。文明使人由內而外散發出柔和的光芒�！庇梦拿魈嵘摒B，于紛亂之中修一朵紅蓮，植根于文明，等花葉溫潤，修己一身，醉舞一生。
文明之念，牢記于心；梨花映雪，冰清玉潔；淡香盈袖，生命芳華。在商業氣息濃郁，金錢觀念濃厚的`社會氛圍中，開一枝奇葩，飄一樹芳香。秉乖祖訓，把他人的需求放在心上，固守心底的“良心秤”。生意清淡，仍一絲不茍，精益求精，他們就是“江家秤”的第五代傳人。恪守文明之道，甘愿一生清窮，讓多少損人利己貪圖利益之人汗顏！桿秤的殿堂里，他們是耀眼的鉆石，文明的天空下，他們是閃爍的明星。
恪守文明，彰顯生命的精彩。在貧瘠的土地上，種一朵文明之花。
人類的心靈需要用關懷、包容、文明來豐盈，讓它們在心靈的王冠上添加一顆顆照亮世界的明珠。
豐盈的作文 篇3
培根說：“凡有所學，皆成性格。”真正賦予生命意義的事物很多，但歸根到底，我想，還是學習，讓生命豐盈。
很多人知道學習的重要，但提起“學習”，內心或多或少有些反感。自然是他們曲解了學習的意思，認為學習就是坐在書桌前寫作業，再者就是備戰考試。但細想一想，學習不可能只是這些。你學會了做一種新菜，你知道了某一種植物的習性，你學會了玩一樣新的游戲，以至回溯到你剛出生的那幾天，你學會了哭與笑……這些都可稱作學習。如果沒有學習，蟲豸尚可以勉強靠本能生存，而人類連生命都難以維持，又何談豐盈的生命呢？
學習是人的基礎，也是將生物區別于機器的重要特征，類似于生命的“靈性”。有人也許要反駁，現在的'機器人也可以學習。的確，機器可以擁有學習能力，但機器必然有學不會的東西，它們感受不到學習的快樂，也無法體會學習的意義，所以它們還只是“人工智能”。因為，它們的學習能力是人賦予的，但每個人的學習能力，卻都是自發的。
學習更是生命的內涵，若僅為了“生存”，那么只要會吃、睡和說話，頂多加上一些基本的運算能力就可以活下去了。但人們真正需要的，更多是“生活”——獲得一個真正豐盈的生命。也許在學習語文、數學時，會感到枯燥，但當你拿起一本書翻看，就會忽然感到自己產生了與作者共鳴的喜悅；遇到生活中某個難題，一下想到了解決的辦法，雖然這和老師講的沒有什么直接關系，但實際上，你在課堂上學到的東西，在你頭腦中并沒有消失，它們在不知不覺間啟發了你的思想，讓你有快樂感、成就感，讓你有更深邃的精神世界。
學習還是享樂的前提，生活中人們最想擁有的就是快樂。最基本的快樂是吃喝，但精神的快樂是超越其上的。有學習，才有精神之趣。想起我的小表弟，第一次吃松鼠鱖魚十分害怕，怎么勸都不敢吃，最后他被我們強迫著吃了一口，發現這東西這么好吃，直豎大拇指。
學習大概也如此，也許，你一開始感覺難以接受，但當學習給了你接觸新事物的機會，就能讓你真正知道自己的興趣所在，從而更好地發展它。傅聰不被逼著練琴，就不會愛上藝術；法布爾不在學習中發現昆蟲學的謬誤，就不會迷上泥蜂和螳螂；魯迅沒有留學經歷，也許就不會棄醫從文。凡此種種，皆由學而始，若不學習，生活便沒有趣味，生而為人，除了精神趣味，又能追求什么呢？
豐盈的作文 篇4
手捧書卷，輕撫書頁，品味傳承于今的詩詞文化經典，感悟詩人們真摯的情感，讓詩詞豐盈我的心靈，讓詩韻縈繞于我的心扉……
體味“一蓑煙雨任平生”的豪情
霪雨霏霏，風雨搖曳，散落于竹林中，雨驟風狂，你醉歸抒懷，泰然處之，吟詠自若，緩步徐行，縱然是竹杖芒鞋踟躕于泥濘之中，也勝于策馬揚鞭疾馳而去。春風微冷，吹淡了你的酒意，山頭初睛的斜陽適時相迎。你回頭遠眺風雨蕭瑟之地，信步歸去，無論此為風雨或放晴。無論人生的沉浮與情感的憂樂，你與簡樸中見深意，于尋常處生奇意。你那曠達超脫的胸襟，你那“一蓑煙雨任平生”的豪情，超脫了一切世俗的羈絆，雖處逆境屢遭挫折卻毫無頹廢的曠世情懷，綿繞于我的心扉，豐盈我的'心靈。
感悟“一種相思，兩處閑愁”的思緒
荷已殘，香已殤，冷滑如玉的竹席，流露出深深的涼秋，你輕輕脫換下薄紗羅裙，獨自泛一葉蘭舟，仰頭疑望蒼穹，那在白云舒卷處，誰會將錦書寄來？正是排成“人”子的雁陣，一行行歸南之時，月光皎潔浸入，灑滿那西邊獨倚的亭樓。這份相思與離愁，剛從你微蹙的眉間消失，卻又隱隱纏繞到了你的心頭，你與尹人分在天水一方，心中愁緒籠罩，此情在心頭難以排遣，”才下眉頭，卻上心頭”。你那超脫于千年的愁緒，用多情娟麗之筆書寫的浪漫情懷以及沉溺于情海之中的繾綣思緒，流淌于我的心河，豐盈著我的心靈。
品味“夢回吹角連營”的國殤
你于醉夢之中燃起一盞油燈，手指輕撫寶劍，恍惚間記憶躍遷到，”吹角連營”的當年。軍營中號角聲連綿不斷，樂器奏起悲壯的軍樂，戰馬像的盧馬一樣飛快，弓箭如同驚雷一樣震耳離弦，你手持寶刀，一心想為君主完成收復國土的大業，你將自己的愛國之心，忠君之念以及自己的豪情壯志推向了頂點，但，可憐白發生在夢境與現實的強烈對照中，你空有壯志難酬的一腔悲憤，內心憤懣不平。你那”夢回吹角連營”的國殤，那忠君之念以及自已愛國的豪情壯志，但空有一腔壯士難酬的悲憤，鏗鏘有力，擲地有聲，婉轉于我的心房，豐盈于我的心靈。
合上書卷，輕撫書頁，回味詩詞，讓書香融入我的世界，讓詩詞豐盈我的心靈……
豐盈的作文 篇5
青春打馬經過，我們終會生長。
——題記
一個人神色恍惚地起身向露天的走廊走去。用雙肘枕在欄桿上，閉上眼，細數幾縷夏風輕柔地吹過面龐、發絲，以至撫過暴露的每一寸肌膚、每一個毛孔。
猶記起一年前，自己稚嫩的樣子。我來到新的學校，趴在教室窗臺上看著校園里規整化一的草坪和干潔凈凈的水泥壩子，那些一模一樣衣著校服背著大包包頂著純色頭發的孩子，踩著大步小步穿行的時分，疲倦而匆忙。
我暗自哀傷，懼怕未來無可豐盈。但是，我也看到高年級的學姐也曾那樣站在操場上張手感受著什么，或許是風，或許是歌，又或許是那天中午難得的涼意。我知道她在文學社，也知道她的文章，她的每一個字符都充溢著靈動的美感。或許那天中午她感受的是她內心真正的聲音，感受的是她豐盈的'靈魂。
往常，我也參與了文學社，像她一樣感受著。擦過我的一切，感受著過往的一切。是不是我也一樣，思想在文學社慢慢地豐盈？有句話說：“孤獨一點，在你短少一切的時節，你就會發現原來你還有個你自己。”我很感激自己，在最孤獨、最落魄的時分，能夠不時鼓舞自己，遇見文字，一直沒有放棄、聽任自己，從而置信早晚有一天會變好的。
作為文學社編輯部的部長，我已接觸了無數文章的雛形，在自己筆觸的渲染下，一篇篇文章變得生動起來。我似乎能夠從這精巧華章中看到日月星斗、山川河流；看到北國的風雪、南國的花開；看到大漠孤煙、小橋流水；看到長河落日圓、淺草沒馬蹄；看到白駒過隙、星移斗轉�？吹侥切┪义e失掉的一切歲月。
經年之后，我愿用褶皺的手執筆寫下詩歌，以沙啞之聲，在垂暮之年的清晨，采一捧玫瑰，將露水抖落在床上，愿將從前讀文品字的浪漫事再行一次�？釔鄄粫先ィ悄闳螒{她老去。
情定實驗，十年之后，要再回來看看——我們的文學社�？纯催@里明麗的春色，和那個不屬于你、亦不屬于我、而只是長伴流年慢慢老去的時光塔上，青色的瓦，淡淡的光。
感激我在最美的時光與他們在文學社相遇。在對著塵世里，我們都是風塵滿面的旅人。能夠相識，便是緣分，我們之間的緣分，可生不可滅。他們是我清淺流年里的一抹驚鴻，是我蹉跎歲月中的一點小清新，由于有他們，我的青春愈加絢麗，感激有他們！
豐盈的作文 篇6
的皮囊再美也抵不過的流逝，唯有精神長相才是跨越時代的永恒。
居里夫人說：17歲時你不漂亮，可以怪罪于沒有遺傳給你好的容貌；但是30歲了依然不漂亮，就只能責怪自己，因為在那么漫長的里，你沒有往里注入新的東西。
很久以前，有一個手藝人，手藝嫻熟，很多人爭著上門買雕塑。但他又和其他人不一樣，喜好雕塑妖魔鬼怪。有一天，他照鏡子的時候發現自己的`相貌變得很丑，像極了擺滿庭院的雕塑。手藝人內心驚恐不已，連忙向山中的寺廟走去，寺廟方丈能幫他凈化。方丈笑了笑，便要手藝人回雕塑100尊觀音像，手藝人一臉茫然的回家了。
多年之后，當他把富有、慈悲、寬容形像的觀音雕塑出來后，他急忙去寺廟找方丈，對方丈說：請您務必幫我治病。方丈沒說話，從背后拿出鏡子，笑了笑說：你的病已經好了。這時候他才發現，自己的相貌也已經變得正氣、端莊了。
一個人若是熱情洋溢，總是面帶，到老了，臉上的紋路也都是慈眉善目的。如果一個人長期不笑，面目表情僵化，越老顯得越可怕，越沒有親和力。
臧克家曾說：有的人，他已經死了；有的人死了，他還活著。人間天使奧黛麗？赫本是愛，是暖，是人間的天使。赫本走入了非洲那片充滿渴望的土地，在黝黑的孩童中，她如燦爛的，帶去了生存的希望，即便病痛纏身，她也用一顆愛心牽掛著掙扎的。也許流轉，她美貌不復當年，可她輕盈而立的身影，仍鮮活綻放，永不泯滅。
阿爾卑斯山的展牌上寫著：慢慢走，好好欣賞。不要輕易談論別人的美丑，因為你不曾欣賞過他人內心的。百花齊放并不是真正的，當你蹲踞墻角無意向前看去，泥濘的墻角也能開出驚艷的小花。
一個人的臉就是一張履歷表，內在修養了你外在形象。內在，永遠是超越美貌的存在，是賦予你最完美的武器。
你鋒芒畢露，這是你的弱點，你像把無鞘刀，鋒利，但好刀應在刀鞘里。因為內心豐盈才是最持久的美。
豐盈的作文 篇7
生活，只有健康，才能豐富多彩。而精神的發展，更點綴了生活。
時代在發展，技術在進步。電子產品的迅猛發展使人們的生活大大改變�？臻e無聊時，拿起手機，開始了毫無營養的快餐閱讀；想要購物時，坐在電腦前，輕輕一點，“下單成功”。遍布全球各地的無線網絡如同一張巨大的網，牢牢地禁錮了人們的生活和思想。
當越來越多的新聞開始報道“某人因低頭玩手機而墜江”，當本應熱鬧歡愉的聚會因手機而沉默，當圖書館里的人影慢慢變少，我們是否應該思考，當今人們的生活方式健康嗎？
或許，在物質上，一切都是豐滿的，甚至可以說是過多了。但人們的精神思想，卻在貧瘠的路上越走越遠。學習、讀書似乎不那么重要了，中國古人那些燦爛的文化經典，也不知何時淹埋在厚厚的灰塵中。
“當家園廢失，我知道所有的一切都踏踏實實踏上了虛無之途�！眲⒘脸淘@么說過。是的，一個人在物質上健康，不代表他的精神健康。我們應該讓自己的精神豐盈，讓自己的思想完善，遠離虛無。
正如那位詩人余秀華。由于高燒，得上了腦癱，她的生活變得艱辛困苦。每寫一個字，她都要極力用左手按住右手，才能寫出歪歪扭扭的字跡；每說一句話，她都要費力地控制著臉部，雙肩不停顫抖。不僅如此，她的丈夫沒有給他關懷，有的只是嘲笑、冷漠、不屑和打罵。身體上的殘疾讓她舉步維艱，婚姻上的不幸更是讓她的.夢想在最美的年華幻滅。
她的軀體，是不健康的。但她卻用那支搖曳著曙光的筆，勾勒出了一個最完美的自己。她通過詩歌，發現了最真實的自我。那一個個沾滿煙火和污垢的文字，無不迸發著她精神思想的熱烈火花。是詩歌，是精神的力量，包容了她，接受了她，也隱匿了她，使她能在其中愛著、恨著、起舞著。我想，她的精神，應是健康的。
“有空的時候，泡上茉莉，玫瑰，香茶，輪著喝”，這是余秀華的生活方式。但我看到了，那香氣縈繞的香茗邊上，還有一本書，一本精神的承載物。這才是人們所需要的生活方式。
人是一株會思考的蘆葦。何不拿起一本書，讓它成為自己生活中的一部分呢？——這才是最好的生活方式。
豐盈的作文 篇8
木桶內外的交流，體現了兩種不同的生活狀態和價值觀念，一方是至簡無華，看重那一束陽光的美好，安享靈魂的自由富足；另一方則權勢逼人，卻又無法用慷慨的物質條件收買哲人的智慧。精神的主宰者與物質的征服者之間價值觀的碰撞，在亞歷山大發出傾羨之聲時就已分出勝負——那些精神豐盈者，哪怕只擁有一個木桶，也盛得住值得羨慕的人生。 人生所求，說到底不過是為了獲取精神的滿足和愉悅。誠然，美好的人生需要一定的物質作基礎，可并非需要過多的欲望來把物質重重堆砌。智者懂得摒棄他們過剩的欲望，而并不是把物質利益的多寡作為最重要的'價值標準——“木桶”一只也便足矣。木桶一只，陽光一方，簡單的物質環境蘊涵著自然本真的快樂，他們就是在這一方陽光下的沉思中看見了簡單的美好，尋到了人生所求的靈魂富足。
正如梭羅所說：“我寧愿獨自坐在一只南瓜上，也不愿擁擠在天鵝絨的坐墊上�！碑斔罅_的心靈已然融化在了瓦爾登湖中，他一定得到了生活的寧靜，心情的愉悅，靈魂的自由——想必再珍奇的寶石也媲美不了一滴碧綠的湖水吧？可以肯定，無論是狄奧哲尼士還是梭羅，他們傲視權貴也好，清高自守也罷，所有超脫物欲的美德與操守，都是由于這些人重視心靈的純潔甚于對物質利益的渴求。于是，他們的人生也正是因為靈魂的豐盈而豐盈了。 可反觀當下，陶潛“簞瓢屢空，短褐穿結，環堵蕭然，晏如也”的境界早已被人嗤之以鼻、棄若敝屣；曾點“沐乎沂，風乎舞雩，詠而歸”的生命理想也被對于位高權重的向往所取代。人性的貪婪使人們欲壑難填，人們在擁有了“木桶”之后，繼而汲汲去追求香車寶馬別墅豪宅，繼而碌碌去奔競名利權力這些被譽為俗世成功的變相物質利益。價值觀歪曲了初衷，靈魂的自由富足這一原始目的卻被拋在腦后。可這種物質的簡單堆砌，卻支撐不了人生的充實，以至人們輕則陷入亞歷山大式的空虛，淪為物欲、權力欲的奴隸。
亞歷山大放不下已有的功名成就，奴隸們舍不去束縛住心靈自由的黃金枷鎖，所以他們享受不到狄奧哲尼斯木桶中的充實與自由。我們是時候捫心自問：我們想要的究竟是什么？既然物質利益無法等同于豐盈的人生，功名權力換不來自由的靈魂，又何必為了前者而割舍后者呢？
剪除過剩的欲望，注目簡單的快樂，追逐思想的深邃，做精神的主宰者吧！木桶中的人生，便足夠豐盈！
豐盈的作文 篇9
好久了，心情很壓抑�！吧饬x何在？”這一有關人生的課題，縈繞在心頭，揮之不去。
小草綠大地，野花秀山川。而我，還有所看到的一部分人，卻飽食終日，不知道何為活著的意義。
麻將館里人滿為患，高檔飯店燈紅酒綠，再看一個個低頭族，他們在虛擬的手機世界里輕狂恣意……我曾問過好多熟悉和不甚熟悉的人，生命的意義是什么？可他們半睜著迷離的醉眼，說，瞎活著唄，今朝有酒今朝醉，哪天玩完哪天了，要什么意義？
車禍前，我每天兢兢業業上班，課余時，全心侍奉雙親，關照兄弟姐妹，覺得很充實，沒有去想關乎生命意義的深層問題；車禍后的前些年，我經過涅盤，走上了寫作之路，每天大部分時間都在閱讀和寫作，意欲用自己稚嫩的筆為杖，歌頌祖國日新月異的發展，激勵他人樂觀堅強的生活，覺得雖體殘而心未廢�？山荒陙�，如涸澤之魚，沒有了創作熱情，便覺沒有了生活意義。夜晚在自責中尋找出路，一遍遍告誡自己要努力；白天便又苦于沒有感覺，寫不出滿意的文字而恍恍惚惚。當下的境遇里，在我的意識中，好像唯有寫作是我人生的意義和價值，別的便是在耗費生命。就這樣在苦惱、郁悶中蹉跎著光陰，不知何時能突破瓶頸。
一日，與母親暢談，深受觸動。
87歲的老母親堅持自己生活，不愿跟兒女在一起。她每天看書，不認識的字查閱字典，搞清字義，還要抄錄下來，以防忘記，密密麻麻記滿了兩個筆記本；家里養了三十幾盆花，竟不滿足，還要在屋前小區的空地種花，從家里提著水壺等物什一趟趟地澆水、施肥，滿頭汗珠下是一張憋得通紅卻開心滿足的笑臉；每次上街或來閨女家，都要不怕麻煩地換一身自認為體面的衣服。那種對生活的熱愛，我難及一二。我嘆服母親的人生態度，她說，我老了，不能為社會做貢獻了，但是，我每天開開心心的，保養好身體，不給孩子們添累贅，你們就能安心工作，樂觀生活，好好為國家做事，這是我唯一能做的有價值的事了。
聽著母親樸素卻富含哲理的話，我深受觸動。一個老人都能時刻想著服務于小家，報效國家，那些整天沉浸在“歡樂谷”中聲色犬馬的人們，不知聽后有沒有一絲絲的觸動？當然，個人有個人的活法，我無權評說對錯，但我相信，虛度年華的.他們，內心定是無以言說的惶恐落寞。
我的余生應該繼續好好寫作，發揮自己的光和熱。寫作之余，要做好女兒，做好妻子，做好母親，做了姐妹，做好朋友的不同角色，盡可能多地去陪伴母親，讓老人安享晚年；營造溫馨的家庭氛圍，讓老公和兒子感受到家庭的溫暖和幸福；盡我所能為親朋提供力所能及的幫助，讓他們感受到我的愛……
這，就是我人生的意義所在！
豐盈的作文 篇10
清風明月之夜，一卷在手，紙頁沙沙，書香縷縷，興起而讀，興末而止。因為它，我的心靈從此豐盈起來！
小學三年級時，因為每天作業很少，我總是在傍晚時無所事事，不知道該干什么，美好的時光，就在我的來回踱步中逝去。猶記得那天，回家一打開門，首先映入眼簾的是一本包裝精美的書，我被它深深吸引。打開房門，尋一處靜地，迫不及待地打開，細細品味。我被書中的文字感動著，傷心著，高興著，我被它的情節所吸引，時而放松舒坦，時而扣緊心弦……不知過了多久，房門突然被打開，是母親，說她已經叫了我許多次，但我卻沒有應答，我已經深深地融入到了書中。無意間抬頭發現時針已經指向了九，原來我已經讀了1個多小時。站起來，拍拍麻木的腿，瞬間發現從前那種空虛的感覺不復存在。
自此，我每天總會玩兒上一個小時的＂失蹤＂，去沉浸在書的世界里。因為書籍，我看到了世間的善惡美丑；因為書籍，我體味著這世間的炎涼滄桑；我也體會到了“但愿人長久，千里共嬋娟”的.感嘆，體會到了“興盡晚回舟，誤入藕花深處”的喜悅，以及“采菊東籬下，悠然見南山”的悠閑自得。因為書籍，我逐漸由那個愛打愛鬧的性格變得冷靜，在朋友們嬉鬧時，我總是躲在房里看書，心中的空虛在無形中被一點點填滿，心靈漸漸也豐盈起來。
書，堪比一位老師，在學習中遇到困難，它給予我援助之手。是書，使我快樂；是書，開闊了我的視野；是書，帶給我無限的樂趣；是書，讓我的心從此豐盈起來。
有人說“書是一位益友”，但我卻認為書是使我們心靈豐盈起來的不可或缺的寶物。它可以使人忘記悲哀、傷痛，它可以填補人們心中的空虛，它更可以提升一個人，讓他成長，讓他內心豐盈，讓他欣賞這個世界，讓他可以用最美的語言去描繪這個美好的世界。
書，多么形象的一個字，它讓我不再空虛，讓我的心靈豐盈起來！
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