小宛原文翻譯及賞析
小宛原文翻譯及賞析1
原文：
宛彼鳴鳩，翰飛戾天。我心憂傷，念昔先人。明發(fā)不寐，有懷二人。
翻譯：
小小斑鳩不住鳴，展翅高飛破蒼旻。憂傷充滿我內(nèi)心，懷念祖先倍感親。直到天明沒入睡，想著父母在世情。
聰明智慧那種人，飲酒也能見沉穩(wěn)。可是那些糊涂蛋，每飲必醉日日甚。請各自重慎舉止，否則天不佑你們。
田野長滿那豆菜，眾人一起去采摘。螟蛉如若生幼子，蜾贏會(huì)把它背來。你們有兒我教育，繼承祖先好風(fēng)采。
看那小小的鶺鸰，邊翻飛呀邊歡鳴。天天在外我奔波，月月在外我遠(yuǎn)行。起早貪黑不停歇，不辱父母的英名。
小青雀叫嘰嘰嘰，沿著谷場啄小米。自憐貧病更無依，連遇訴訟真可氣。抓把米去占一卦，看我何時(shí)能吉利？
溫和恭謹(jǐn)那些人，就像聚集在樹頂。擔(dān)心害怕真警惕，就像深谷腳邊近。心驚膽戰(zhàn)太不安，就像踩上薄薄冰。
賞析：
《毛詩序》說：“大夫刺幽王也。”鄭箋又訂正說：“亦當(dāng)為厲王。”但從詩的內(nèi)容來看，看不出和幽王或厲王有多大的關(guān)系，諷刺的意味也不突出。朱熹的《詩集傳》就不同意他們的說法，認(rèn)為“說者必欲為刺王之言，故其說穿鑿破，無理尤甚”。他說這是一首“大夫遭時(shí)之亂，而兄弟相戒以免禍之詩”。朱熹看出前人解說的破綻而提出新說，這是可貴的。但細(xì)玩詩意，他仍沒有理清作者與所述內(nèi)容的關(guān)系，而后世的眾多解詩者又多是在毛、鄭、朱諸說之上修修補(bǔ)補(bǔ)，致使長期以來人們對這首詩沒有真正搞清讀懂。從詩篇所述的內(nèi)容來看，作者可能是西周王朝的一個(gè)下級官吏。父母在世時(shí)，對他有良好的教育，家庭生活似乎還很富裕。可是父母去世之后，他的兄弟們違背了父母的教誨，一個(gè)個(gè)嗜酒如命、不務(wù)正業(yè)，致使家道衰敗，甚至連自己的孩子也都棄養(yǎng)了。作者恪守著父母的教誨，終日為國事或家事操勞奔波，力圖維系著家門的傳統(tǒng)。但由于受到社會(huì)上各種邪惡勢力的威逼和迫害，已力不從心。他貧病交加，并連遭訴訟，所以憂傷滿懷，以至“惴惴小心”、“戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢”地生活著，盼望有朝一日時(shí)來運(yùn)轉(zhuǎn)，家道復(fù)興。在他“宜岸宜獄”之時(shí)，更是耿耿難眠、百感交集，既懷念死去的父母，又怨恨“壹醉日富”的兄弟，思前想后，感慨萬端，因而寫出了這首憂傷交織的抒情詩。它雖然不是什么“刺王”之作，但卻反映了混亂、黑暗的社會(huì)生活的一個(gè)側(cè)面，還是有其認(rèn)識(shí)意義的。
全詩六章，章六句，而懷念父母的思想感情卻或明或暗地貫穿于全詩中。首章直述懷念祖先、父母之情，這是疾痛慘怛的集中表現(xiàn)，也暗含著今不如昔的深切感慨。二章感傷兄弟們的縱酒，既有斥責(zé)，也有勸戒，暗示他們違背了父母的教育。三章言代兄弟們扶養(yǎng)幼子，教育他們長大繼承祖業(yè)家風(fēng)。四章述自己操勞奔波，以慰藉父母在天之靈。五章說明自己貧病交加，又吃了官司，表現(xiàn)出對命運(yùn)難卜的焦慮。最后一章，總括了自己誠惶誠恐、艱難度日的心情。各章重點(diǎn)突出，語意懇切；全詩組織嚴(yán)密，層次分明。即使從語言的使用上來看，質(zhì)樸而又整飭，在雅頌作品中是頗為別具一格的。
作者在表達(dá)自己的'思想、抒發(fā)自己的感情時(shí)，雖然是以訴說為主，但并不是平鋪直敘、直來直往，而是采取了意味深長的比興手法，使讀者感到作者的每章詩意都是在因物起興、借景寄情。第一章以斑鳩的鳴叫、翰飛、戾天來反襯他處境的艱難和內(nèi)心的憂傷；第二章以“齊圣”之人的“飲酒溫克”來對比自己兄弟的“彼昏不知，壹醉日富”；第三章以“中原有菽，庶民采之；螟蛉有子，蜾蠃負(fù)之”來比喻自己代養(yǎng)兄弟們的幼子；第四章以鶺鸰的“載飛載鳴”來映襯自己“夙興夜寐”地“斯邁”、“斯征”；第五章以“交交桑扈，率場啄粟”來象征自己“填寡”而又“岸獄”的心態(tài)和心情，都寫得那么生動(dòng)形象，貼切真實(shí)，耐人咀嚼和回味；至于第六章連用三個(gè)“如”字，更把自己“惴惴小心”、“戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢”的心境描繪得形神兼?zhèn)洌媲懈腥恕Ｗ髡叩母星槭浅林氐模憩F(xiàn)得卻十分活脫、鮮明和生動(dòng)，這在雅頌作品中也是別具特色的。
總之，《小宛》在內(nèi)容主題上是今人比較難于索解的，但在藝術(shù)技巧上，卻是比較優(yōu)秀的。
小宛原文翻譯及賞析2
原文：
小宛
宛彼鳴鳩，翰飛戾天。
我心憂傷，念昔先人。
明發(fā)不寐，有懷二人。
人之齊圣，飲酒溫克。
彼昏不知，壹醉日富。
各敬爾儀，天命不又。
中原有菽，庶民采之。
螟蛉有子，蜾蠃負(fù)之。
教誨爾子，式穀似之。
題彼脊令，載飛載鳴。
我日斯邁，而月斯征。
夙興夜寐，毋忝爾所生。
交交桑扈，率場啄粟。
哀我填寡，宜岸宜獄。
握粟出卜，自何能穀？
溫溫恭人，如集于木。
惴惴小心，如臨于谷。
戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢，如履薄冰。
譯文：
那個(gè)小小斑鳩鳥，展翅高飛在云天。憂傷充滿我內(nèi)心，懷念已故我祖先。直到天明沒入睡，又把父母來思念。
聰明智慧那種人，飲酒也能見沉穩(wěn)。可是那些糊涂蛋，每飲必醉日日甚。請各自重慎舉止，天恩不會(huì)再降臨。
田野長滿大豆苗，眾人一起去采摘。螟蛉如若生幼子，蜾蠃會(huì)把它背來。你們有兒我教育，繼承祖先好風(fēng)采。
看那小小鶺鸰鳥，邊翻飛呀邊歡鳴。天天在外我奔波，月月在外我遠(yuǎn)行。起早貪黑不停歇，不辱父母的英名。
交交啼叫青雀鳥，沿著谷場啄小米。自憐貧病更無依，連遇訴訟真可氣。抓把米去占一卦，看我何時(shí)能吉利？
溫和恭謹(jǐn)那些人，就像站在高樹上。擔(dān)心害怕真警惕，就像身臨深谷旁。心驚膽戰(zhàn)太不安，如踩薄冰恐淪喪。
注釋：
1、宛：小的樣子。鳩（jiū）：鳥名，似山鵲而小，短尾，俗名斑鳩。
2、翰飛：高飛。戾（lì）：至。戾天，猶說“摩天”。
3、先人：死去的祖先。
4、明發(fā)：天亮。
5、有：同“又”。
6、齊圣：極其聰明智慧的人。
7、溫克：善于克制自己以保持溫和、恭敬的儀態(tài)。
8、昏：愚昧。不知：愚昧無知的人。
9、壹醉：每飲必醉。富：盛、甚。
10、敬：通“儆”，警戒，戒慎。儀：威儀。
11、又：通“佑”，保佑。
12、中原：即原中，田野之中。菽（shū）：大豆。這里指豆葉。
13、螟（míng）蛉（líng）：螟蛾的幼蟲。
14、蜾（guǒ）蠃（luǒ）：一種黑色的細(xì)腰土蜂，常捕捉螟蛉入巢，以養(yǎng)育其幼蟲，古人誤以為是代螟蛾哺養(yǎng)幼蟲，故稱養(yǎng)子為螟蛉義子。負(fù)：背。
15、爾：你、你們，此指作者的兄弟。
16、式：句首語氣詞。榖（gǔ）：善。似：借作“嗣”，繼承。
17、題（dì）：通“睇”，看。脊令：鳥名，通作“鶺（jí）鸰（líng）”，形似小雞，常在水邊捕食昆蟲。
18、載（zài）：則、且。
19、斯：乃、則。邁：遠(yuǎn)行，行役。
20、征：遠(yuǎn)行。
21、忝（tiǎn）：辱沒。所生：指父母。
22、交交：鳥鳴聲。一說是往來翻飛的樣子。桑扈（hù）：鳥名，似鴿而小，青色，頸有花紋，俗名青雀。
23、率：循、沿著。場：打谷場。
24、填：通“瘨（diān）”，病。寡：貧。
25、宜：猶“乃”。岸：訴訟。毛傳：“岸，訟也。”馬瑞辰《毛詩傳箋通釋》謂與“犴”通，犴，獄也。
26、溫溫：和柔的樣子。恭人：謙遜謹(jǐn)慎的人。
27、如集于木：像鳥之集于樹木，懼怕墜落。
28、惴（zhuì）惴：恐懼而警戒的樣子。
賞析：
此詩雖然不是什么“刺王”之作，但卻反映了混亂、黑暗的社會(huì)生活的一個(gè)側(cè)面，還是有其認(rèn)識(shí)意義的。
首章直述懷念祖先、父母之情，這是疾痛慘怛的集中表現(xiàn)，也暗含著今不如昔的深切感慨。二章感傷兄弟們的縱酒，既有斥責(zé)，也有勸戒，暗示他們違背了父母的教育。三章言代兄弟們扶養(yǎng)幼子，教育他們長大繼承祖業(yè)家風(fēng)。四章述自己操勞奔波，以慰藉父母在天之靈。五章說明自己貧病交加，又吃了官司，表現(xiàn)出對命運(yùn)難卜的焦慮。最后一章，總括了自己誠惶誠恐、艱難度日的心情。各章重點(diǎn)突出，語意懇切；全詩組織嚴(yán)密，層次分明。即使從語言的使用上來看，質(zhì)樸而又整飭，在雅頌作品中是頗為別具一格的。
作者在表達(dá)自己的思想、抒發(fā)自己的感情時(shí)，雖然是以訴說為主，但并不是平鋪直敘、直來直往，而是采取了意味深長的比興手法，使讀者感到作者的每章詩意都是在因物起興、借景寄情。第一章以斑鳩的鳴叫、翰飛、戾天來反襯他處境的艱難和內(nèi)心的憂傷；第二章以“齊圣”之人的`“飲酒溫克”來對比自己兄弟的“彼昏不知，壹醉日富”；第三章以“中原有菽，庶民采之；螟蛉有子，蜾蠃負(fù)之”來比喻自己代養(yǎng)兄弟們的幼子；第四章以鶺鸰的“載飛載鳴”來映襯自己“夙興夜寐”地“斯邁”、“斯征”；第五章以“交交桑扈，率場啄粟”來象征自己“填寡”而又“岸獄”的心態(tài)和心情，都寫得那么生動(dòng)形象，貼切真實(shí)，耐人咀嚼和回味；至于第六章連用三個(gè)“如”字，更把自己“惴惴小心”、“戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢”的心境描繪得形神兼?zhèn)洌媲懈腥恕Ｗ髡叩母星槭浅林氐模憩F(xiàn)得卻十分活脫、鮮明和生動(dòng)，這在雅頌作品中也是別具特色的。
總之，《小雅·小宛》在內(nèi)容主題上是今人比較難于索解的，但在藝術(shù)技巧上，卻是比較優(yōu)秀的。
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