【優(yōu)選】水墨畫作文10篇
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文是通過文字來表達(dá)一個主題意義的記敘方法。那么，怎么去寫作文呢？以下是小編幫大家整理的水墨畫作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
水墨畫作文1
街頭
雪把整條街都照亮了，
大樹有節(jié)奏地演奏著冬的歌曲，
白雪從興奮的小臉上飄過，
也感受到了人間節(jié)日的溫暖和祥和。
陽光漸漸爬上膝蓋，
收回了“私自下凡的`雪姑娘”。
溪邊
小草貪婪地吸著春的蔥綠，
鴨子扭著秧歌做著跳水前的運(yùn)動，
柳姑娘的長辮子撥弄著清亮的溪水。
紅尾巴，綠身子，
小鳥瞪著它的小眼睛，
今天怎么多了那么多伙伴？
荷塘里
黑黑大頭短尾巴，
搖晃著身子，
集體穿梭在荷梗間。
不知這一次，
是不是又找不到了媽媽？
還好，暴風(fēng)雨來臨的時候，
有荷在默默的為他們撐傘！
山間
穿著紅肚兜的胖柿子，
把垂枝當(dāng)作了戲耍的“秋千”，
在山風(fēng)中使勁地?fù)u啊搖，
比賽誰蕩得最高。
山爺爺捋著胡子呵呵笑，
再結(jié)實(shí)的“秋千”也會被你們壓跨！
水墨畫作文2
教室
粉筆在黑板上“沙沙”作響，
水筆在本子上龍飛鳳舞。
還有幾張?zhí)詺獾男〖垪l，
經(jīng)過幾雙稚嫩的小手，
變成一俱俱“贓物”。
操場
又有幾個足球被抱著進(jìn)了球門，
又有幾根跳繩被綁在一起耍，
單杠上又出現(xiàn)了幾個身影。
鈴聲再度響起，
操場已變得空蕩蕩了。
司令臺
圍欄的'麻繩成了秋千，
階梯的木板成了滑梯，
鉛畫紙一卷變成了話筒。
臺上儼然成了舞臺、講臺，
臺下觀眾各自欣賞起來。
水墨畫作文3
觀賞完了我家的金銀花，我們再看一看花棚下池子里的錦鯉。你們看，一條錦鯉的頭上有一個個紅紅的斑點(diǎn)，魚背是白色，一簇一簇的墨色大約長十厘米，好像在白芒芒的雪中畫水墨畫，它的`名字叫“丹頂三色”。
還有一條和“丹頂三色”很不一樣的魚，它的顏色是墨色和紅色多，兩種顏色相互照映著，白色很少，它頭上的墨色像雷電一樣，這條叫“昭和”，它是爸爸的最愛。
媽媽最愛的魚叫秋翠，是德國的種。它的背中間是墨蘭色的，兩邊是兩條紅色的花紋。
它們在我家的池子里過了五年，已經(jīng)從小魚苗長大了，爸爸說：“池子的邊像畫框一樣，幾條魚在里面游，像一幅鮮活的山水畫�！�
我還聽說過一個故事：很早很早以前龍門還未鑿開，河水流到這里被龍門擋住了，就聚成了一個湖。在黃河里的鯉魚聽說龍門風(fēng)光好，想去觀光，它們通過洛河又順著河來到龍門，終于跳過了龍門。但有些鯉魚沒成功，最終沒有成龍，還落了個黑疤。
這就是我們家的錦鯉。
水墨畫作文4
一幅神奇的“水墨畫”在一次洗畫筆的過程中，我對水有了新的發(fā)現(xiàn)。用來洗畫筆的顏料桶里的水千姿百態(tài)、瞬息萬變。剛開始，我把蘸滿水粉顏料的筆在水里來回涮了涮，不一會兒，水面頓時一片渾濁�？墒牵瑩Q過水后，我把筆尖輕輕觸碰水面，發(fā)現(xiàn)水面上出現(xiàn)了一圈圈的彩色的圓暈，并且向四周擴(kuò)散。當(dāng)把筆尖提出水面，剛才的圓暈一下子就向中心收縮，變成了幾個小同心圓。當(dāng)我把筆尖在水里來回輕輕擺動，水面上就出現(xiàn)了一幅天然的“水墨畫”。遠(yuǎn)處有一座座連綿起伏的.“大山”，深綠、淺綠相間。有時出現(xiàn)朵朵競相開放的“野花”，一片片茂密的“樹林”，甚至?xí)猩钤诤Ｑ蟮摹昂ｑR”游過，瑪瑙般的紫色“花瓶”……不一會兒，所有的景象變得模糊起來，大家交融在一起。這真是一幅神奇的“水墨畫”。
水墨畫作文5
河水嘩啦啦的流淌著，知了在樹上輕輕地哼著歌，陽光透過葉隙，想撒在水上的細(xì)銀，斑斑駁駁。竹葉輕輕扭了扭它的腰肢，飄落在河里。誰也不愿打破這午后的寧靜。不知是哪個調(diào)皮的孩子，往水里投了一塊小石子，知了的.歌聲戛然而止。調(diào)皮的男孩直接沖入河里，歡快的打起了水仗，唯有岸邊的女孩不敢下去，怕弄濕了衣服被大人責(zé)怪。看著男孩們在歡快的打水仗，女孩心里癢癢的，便把腳丫輕輕地放入河水中，一陣清涼襲向心頭。女孩們可就放開膽子玩了，踏著沒膝的溪水，像個男孩子般打鬧起來。
水墨畫作文6
海邊
太陽躺在天上望著海邊，
懶洋洋地發(fā)出光芒。
海邊正在進(jìn)行水戰(zhàn)，
笑聲在水花中隱藏。
一邊太陽也在游泳，
從海邊游向遠(yuǎn)方。
叢林
四周都是參天大樹，
揮舞著手大聲歌唱。
蜜蜂蹲在花上采蜜，
小鳥在天空中飛翔。
推開樹木走進(jìn)草地，
躺在上面望著太陽。
教室
老師在講壇上滔滔不絕，
同學(xué)在課桌上靜靜聽講。
粉筆在黑板上應(yīng)聲舞蹈，
鉛筆在紙上滑翔出弧線。
忽然“叮鈴鈴”下課了，
教室上方還回蕩著書聲朗朗。
水墨畫作文7
教室
哪管它窗外吵鬧聲高，
教室里仍舊書聲瑯瑯。
粉筆在老師手中揮舞，
同學(xué)們個個精神抖擻。
舉手發(fā)言要積極，
良好習(xí)慣來培養(yǎng)。
海邊
閉眼傾聽海風(fēng)歌唱，
水花細(xì)浪奏樂鳴笛。
浪花拍打著我的`腳丫，
我對它揮手問候。
嘴角漾起淡淡的微笑，
自然自然，如此美妙。
田野
金黃的麥浪田野里翻滾，
采一穗谷子，掰一顆玉米。
躺在稻草堆上，沐浴陽光，
看天空是多么明朗，
看白云是多么柔軟。
田野就是我的課堂。
水墨畫作文8
今天我去上睢寧兒童畫課，學(xué)習(xí)畫了水墨畫。
剛上課，老師首先教我們洗好毛筆、調(diào)好顏料，接著我們先在紙上畫了一棵大樹，又畫了一座房子，然后，老師又教我們在樹上補(bǔ)畫樹葉，我在畫紙上補(bǔ)畫了許多形狀各異的樹葉，整幅畫頓時變得飽滿起來。但總感覺畫紙上有的地方還很空，于是老師讓我們在空白的地方畫了好多好多橫線和點(diǎn)，并對我們說：“這些橫線表示地面，這些點(diǎn)表示石頭。”我們按照老師的指導(dǎo)把橫線和點(diǎn)畫到了紙上的空白的地方，這時的畫雖然只加了這么簡單的幾筆，但頓時顯得生動了許多�？粗约旱淖髌罚曳路鸬搅水嬛械�.大自然，呼吸到了清新的空氣。
這時，爸爸正好來接我放學(xué)，他看了我的畫，對我翹起了大拇指：“有進(jìn)步，畫得太好了！”聽了爸爸的話，我心里可興奮了，我一定會努力學(xué)習(xí)，爭取畫得更好，早日實(shí)現(xiàn)我的畫家夢。
水墨畫作文9
“嚓——”菜園的門打開了，我們幾個孩子王趁父母都出去了，提著自家的菜籃子來到我們父母合種的菜園來玩。含羞草嚇得趕緊用葉子把臉捂住了。我們幾個在園子里樂翻了，摘下一個番茄，酸酸甜甜的可真好吃，一只蝴蝶飛來，又扔下番茄追蝴蝶去了。追累了，便躺在旁邊的.草叢邊上，看著天上飄來飄去的白云，它好像在對你笑一樣，不知不覺，我們幾個就睡著了。直到黃昏大人都收工回來了，才手忙腳亂地在菜園子里找到我們幾個。
童年一去不復(fù)返，留給我的只有兒時的純真與歡樂，我能做到的，只有將它們一一埋在心底。
水墨畫作文10
童年是一曲動聽的歌，是串串花叢中傳出的歡樂笑聲，更是一段小溪里打鬧，嬉戲的記憶……
在溪邊，長滿了青青的小草。溪水很靜，靜得就像一面鏡子；溪水很綠，綠得就好像一塊碧玉。溪邊的楊柳樹擺動著婀娜多姿的身姿，甩著光滑翠綠的長發(fā)，正對著“鏡子”欣賞著自己的美麗呢。忽然，傳來一群孩子的歡笑聲，打破了這里的寧靜。孩子們在溪邊跑著、鬧著，還時不時坐在岸邊，用小腳丫拍打著溪水，褲子上，衣裙上，滿是濺起的'水花。垂柳的影子和孩子們的笑臉?biāo)榱耍粝碌氖且粸┧ɑ�。孩子們玩累了，開始在溪邊釣起魚來。溪邊又恢復(fù)了寧靜，孩子們眼睛直愣愣地盯著魚竿，他們太專心了，連一只紅蜻蜓飛過來站在了魚竿上他們都沒發(fā)現(xiàn)。忽然，魚上鉤了，“嘩啦”一聲，一條魚躍出了水面，孩子們的影子碎了，在草地上跳著魚兒和孩子們的歡呼聲。
多么美好的情景！多么美麗的水墨畫！
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