【精品】我和作業作文
在平凡的學習、工作、生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文根據體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應用文、議論文。那要怎么寫好作文呢？下面是小編為大家整理的我和作業作文，希望能夠幫助到大家。
我和作業作文1
微風吹拂著楊樹，發出美妙的聲音，縈繞耳畔，吹拂著臉龐，那微風如同一個小電扇一樣，在我身旁為我“勞動”。
我坐在安靜又寬敞的院子里寫作業，只見作業本上的字體優雅，十分不錯。我靜靜地等待著外出的媽媽，靜靜地聽著大門外傳來的一陣陣腳步聲。突然，只聽一聲大喊：“啊！輕點兒，弄疼我啦！”我頓時大驚失色，嚇得我渾身顫抖，便道：“是誰？誰在說話？快點出來！”
我往桌子上一看，作業本上竟然長了兩個大大的眼睛。我便喊道：“什么鬼？你怎么會說話？你怎么長著一對眼睛？”“是你寫字太狠了，把我給弄疼啦！”它回答道。我只好無可奈何說：“好吧，我輕點兒就是了。”在微風的吹拂下，它時不時地翻動了幾頁。
這時，我已經和它聊上了勁兒。它說道：“雖然字寫得十分狠，但是你寫的字還是很不錯的。”我得意地笑著，道：“哈哈！我就是這么厲害，羨慕我吧！”說著，我還給它拋去了一個得意的.眼神。“你千萬不要太驕傲了，沒聽說過‘一個驕傲的人，結果總是在驕傲中毀滅了自己’嗎？所以你要謙虛，并改掉這個壞毛病。”“嗯！我一定會努力改正的！”就在我的話音剛剛落的時候，我清楚地看見：它笑了。笑得是那么美麗，那么燦爛，那么明媚……
夕陽西下，在歸山的太陽和那桌子快連成一線的時候，我再一次想起了與那作業本的對話……
我和作業作文2
我的生活里，每天都有激烈的“戰爭”，那就是我與作業的戰爭。
呼呼，大汗淋漓的我剛從三個補習班歸來，來不及吃飯，就迅速地跑到書桌上，寫起作業來。
筆隨著我迅速的手走動著，留下一道道簡潔的`筆跡，突然，不遠處傳來媽媽殺豬般的叫喊：“陳翌，你這個假小子，為什么才考95分！”但是，正在寫作業的我早已隱蔽了噪音，因為如果作業上有一個小錯誤，老師都會斤斤計較，還有可能叫爸媽去恐怖的小屋——辦公室去“喝茶”呢！誰叫我是老師心目中的好學生呢！所以我只得一心一意，不聞窗外事地寫！寫！寫！
“陳翌！”媽媽提高了分貝，叫起我，可我依然零回應，媽媽因我的“認真”而發了火，使出了她的“必殺技”，她邁著步伐，慢慢地溜到了我的身后，這時，我剛寫好了作業，正在伸懶腰，“唉呀！”還沒伸完，就已經被媽媽擰住了耳朵，“陳翌，你說，為什么才考95分。”媽媽陰森地說道，還在用力地擰著我的小耳朵。“哎喲！母親大人，輕…。輕點。”我的耳朵開始發紫了。“那你干嘛考那么差！”媽媽冷笑道，又是一擰。“啊！”我又是一陣女高音。
經過一遍又一遍的啰嗦，媽媽終于停下手，卻又迎來一堆作業，爸爸又剛好回來，兩大堆作業，寫完這兩堆家長們的“大禮”，指針剛好指著12，我胡亂洗了澡，上床睡了。
第二天，我又成了大國寶——熊貓，成了大家的笑料。
爸爸媽媽，我每天的“戰爭”是你們引起的，所以，請你還給我的小小世界，一天的和平吧！
我和作業作文3
在一個烈日炎炎的下午，剛剛做完奧數就得去做英語和語文，再加上這種烈日當空的天氣，我的心里自然也就更加煩躁了。
“唉!還有英語單詞和語文，再加上等一會兒，奧數的成績下來了，還不知道我的`作業到底有多少呀!”我哭喪著臉，一邊翻著書包，一邊嘟著嘴巴無奈地說道。我慢吞吞地拿出英語書，打開書，然后撐著下巴，看著英語書。
時間一點一點過去了，我的心也越來越緊張了。終于，老媽以箭一般的速度來到了我的身邊，紅著臉，一只手叉著腰，一只手拿著手機，生氣地說：“你看看你考了多少分!這是你的成績，你又會有很多作業了，不管怎么樣，你這個暑假必須把老師給你的作業統統做完!”說著，老媽便把手機給了我，氣沖沖地走開了。我看了看手機，什么?才65分，不!我又有三本作業了……我看了成績，立即放下手機，開始一個勁兒地背起了英語單詞。
最終我做作業做到了十二點才睡覺。“我真的不想做作業了!”我躺床上，望著天花板，無奈地說道。
唉!作業啊，作業!你什么時候能夠離開我呢?我真的真的不想和你再有約會了!
我和作業作文4
當我打開書包時，第一眼見到的就是作業。我漫不經心地挑出一張練習紙，對它說：“作業，你別再來找我了，行嗎？”作業好像在說：“誰要來找你啊，哼！讓你把字寫在我身上怪癢癢的。”
我又拿起一本口算。“天靈靈地靈靈，別給我作業行不行？”我哭喪著臉說。口算本仿佛在說：“我才不想讓你寫呢，你每天都要訂正。藍筆黑筆把我涂得難看死了！”我翻開口算本，嘖嘖嘖！藍筆黑筆的墨在上面橫七豎八地平躺著，真的怪難看了！
我把作業本放回書包中，輕輕撫摸著它們：“作業啊，我知道你們也不容易，咱么算不算同病相憐呢？”
這時各種作業本從我的書包中跑了出來，仿佛受了莫大的安慰，大聲說：“我們和好好不好？”我開心的說：“好呀！咱們相互幫助，相互疼愛，我不把你們涂得亂七八糟，好嗎？”它們好像一副睜大著眼睛看著我的'樣子，嘴角微微上揚，好像很滿足。我一擺手，說：“好了，沒時間了，我要開始寫作業了。”
作業幫們好似一個個訓練有素的小士兵，乖乖地排隊跑到我的桌子上，一副整裝待發的樣子。擺好筆，我開開心心地去寫作業啦。
我和作業作文5
對于家長來說，最痛苦的就是看小孩子寫作業。
原本那是一個和諧的上午，我正坐在位置上寫作業，見媽媽一走，直接從桌子底下拿出手機。當媽媽一回來，我趕緊把手機放回桌子底下寫作業，心想：媽媽怎么這么快就回來了，我還沒玩夠呢！媽媽走過來看我寫了多少，結果發現我才寫幾個字，便氣沖沖地拿起棒子大聲叫道：“快寫！”我寫著寫著背彎下去，她大聲叫：“背挺直，不要彎下去！”不久后，媽媽仔細地檢查了我的作業，見到這么多的錯別字說我粗心大意，臉上已經不是以前那種和諧的樣子了，臉氣得紅了起來，眼睛一直盯著我不放，讓我感到涼嗖嗖的'。一分鐘，兩分鐘，三分鐘……我終于把作業寫完了。我開心地說：“媽媽我可以吃一個蘋果嗎？”媽媽說：“可以。”我又說了一句：“我能一邊吃蘋果一邊看電視嗎？”媽媽生氣地說：“不可以！”媽媽見我吃個蘋果也有這么多的要求，直接不讓我吃了，叫我再去寫她布置的作業。一瞬間，我像被一百根箭刺中了心臟一樣，痛苦得要命。
要不是作業這么難，我也不會做這么慢！
我和作業作文6
說到寫作業，不少人都有著痛苦的回憶。我昨天就和作業大干了一場。
在這之前，我早就料到作業很多，筆可能會寫“爆”，紙可能會寫“炸”。所以，我準備了許多紙筆。
剛買來的紙筆還沒拿熱，戰斗就開始了。敵方出來了炮灰，“抄寫”。我將它三下五除二搞定，只損失了一點點筆油，一小頁紙。又一群“天軍”來了，一堆口算作業撲過來，包圍了我方一支黑筆，一頁白紙。黑筆和白紙突出重圍，回到了我方基地，我方帶著人馬沖過去，將作業圍殺。第一波作業沒了。
我剛松了一口氣，第二波作業來了。我方黑筆和白紙發起了沖鋒。很不幸，它們雙雙“陣亡”。我大怒，一下子把敵人給滅了，又把陣亡的“黑筆”給埋葬了，扔入垃圾桶。安息吧，我的戰士！
為了戰領敵方城池，我方訓練了一下紙筆，向作業的總部殺去。
敵方來迎戰的是精兵——難題，一下子就把我方的一支黑筆消滅于紙下。我方士氣大減，只好撤退。
但讓作業想不到的是，我方的'軍師腦子終于上線了。和敵方作戰時，腦子叫黑筆先賣個破綻，然后上前，把它解決。果然，我方解決了好幾個難題。正高興呢，敵方出其不意，將我方黑筆干掉了一支，又干掉幾頁紙，我方兵馬一下子所剩無幾。正想投降，家教老師一下子給了支援，將敵方的弱點報了出來，我方輕松將全部兵馬殺死。
這一次，作業又敗在了我的手下，雖然我只剩了一支快沒油的黑筆和一點點紙，可是，我還是勝利了。
我和作業作文7
我是一名小學生，放學回家，除了玩耍，就是做作業。作業像一個負擔，老是跟著我，每當節假日來臨，我總是既開心又難受，開心的是可以享受自由的時光或者去旅游，難受的是又要做好多作業。我知道，老師叫我們做作業的目的`是讓我們鞏固學過的知識，但是，我對作業怎么也喜歡不起來。
每天放學時，我總是向媽媽訴苦：今天作業賊多的。有時候說，今天作業又死多的。媽媽則一副見怪不怪的樣子：學生做作業，天經地義！媽媽恣度早在我意料之中，但我又總是要向媽媽傾訴。
為了快點甩掉“作業”這個包袱，我想了一些辦法。比如說，今天老師布置這一頁的作業，我把下一頁也做好了。這時的我，心里很輕松，咳，我走在老師的前頭了。其實也應了媽媽從小教育我的“先緊后松”的原則了。
老師通知，中午在家午睡，一點鐘才能進校門。我高興得一蹦三尺高，為啥呀？因為我不喜歡睡午覺，那些時間就用來做當天晚上的家庭作業了。媽媽勸我睡覺，說磨刀不誤砍柴功。我想：哼，做完作業，晚上就有時間去溜冰、打乒乓了！于是，我的作業本上多了幾個鮮紅的“×”，那是因為有些內容老師還沒教過呢！但是也有好處，有時為了完成這些作業，我就提前預習內容了，也能大致弄個明白。
嗨，作業，作業，誰發明了這個詞？
我和作業作文8
自從我升入小學一年級后，就不能自由自在地玩耍了，每天放學后都要寫作業。隨著年級的升高，作業也就更多了。
每次到周末，我就想扔下作業，去看電視、和小伙伴們一起玩游戲、聽音樂。而爸爸、媽媽要求我完成所有作業后再去玩。于是，我只好不情不愿地向“開門見書山”的臥室走去。
寫第一遍作業時，我的人在作業旁，心卻不知道飄哪兒去了，匆忙地就把作業寫完了。我蹦蹦跳跳地把作業拿去讓正在看報紙的爸爸檢查，爸爸看到一半時,臉色由晴轉陰，生氣地說：“字體不端正，重新去寫一遍！”說罷，爸爸便把作業撕了。
寫第二遍作業時，我端端正正地坐在椅子上，把字寫得工工整整，卻沒注意書面的整潔。寫完后，我又拿去給剛做完飯的媽媽檢查，沒想到慈祥的媽媽臉上也烏云密布，嚴厲地說：“你怎么寫的作業？第一遍字體不端正，第二遍書面不干凈，拿回去再寫一遍！”
寫第三遍作業時，我把注意力都集中在作業本上，把字寫得既工整又大方，書面也干凈了許多。于是，我壯著膽兒去讓媽媽檢查，心里像揣著一只小兔子一樣亂跳。真是沒想到，媽媽居然興高采烈地說：“嗯，這次寫得很棒，字體工整，書面整潔。”我聽后，緊張不安的心終于放下了，開心地對媽媽說：“下次我還會更加努力的`！”
這就是我和作業之間的故事。我希望同學們一定要吸取我的教訓，寫作業時千萬不能一心二用、馬馬虎虎。
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