中班半日活動流程
一、7：45——8：10晨間活動：飛盤
目標：1、讓幼兒探索飛盤的多種玩法。如用手投擲、拼起來跳、頂在頭上擋雨。
2、在活動中注意安全，學會如何保護和躲避。
二、8：20——8：30晨間談話：我眼中的春天
目標：1、讓幼兒用連貫的語言完整的表達自己對春天的感受，喜愛春天。
2、安靜的傾聽同伴的發(fā)言，不插嘴、不打斷。
三、8：30——8：45早操
目標：1、喜歡參加體育活動，在活動中動作靈活、協調性好。
2、有一定的自控能力，能與其他幼兒合作專心做早操。
四、9：00——9：25教學活動：科學《傘》
活動目標：
1、通過兩次做傘，探究傘的結構，知道傘有傘面、傘柄、傘骨。
2、能積極主動探究，動手動腦，在發(fā)現問題的過程中解決問題。
3、增強關愛小動物的社會性情感。
活動準備：
制作傘的材料：小棒、布、牙簽、橡皮泥等。小雞淋雨的圖片，各種各樣的傘的圖片、打雷下雨聲、《傘舞》音樂
活動過程：
（一）情境帶入，激發(fā)幼兒做傘的愿望。
1、師：小朋友請仔細聽一聽，你聽到了什么？打雷了，小雨了，快看，一群小雞在做什么？
2、師：天很冷，淋雨的小雞會怎樣呢？我們趕快想個好辦法來幫助它們。
小結：小朋友真聰明，相處許多幫助小雞的辦法，許多小朋友想做一把小傘送給小雞，這個辦法真不錯！
（二）幼兒第一次探索制作小傘
1、出示做傘的材料有小棒、布、牙簽、橡皮泥等，逐一向孩子介紹。
師：桌上有許多材料，想一想，你可以用什么材料做傘？
師：現在我們就來動手為小雞做傘吧。
2、展示幼兒第一次嘗試的作品，將作品插在小雞旁的泡沫板上。
3、幼兒交流，了解傘的結構。
1）引導幼兒認識傘面、傘柄。
師：你用什么材料做傘？
師：聽聽小雞說什么？問題出在哪兒？
2）教師出示一把傘請幼兒比較。
師：剛才大家自己做的傘與我手里的傘有什么不一樣?哪里不一樣？
小結：傘都有傘面、傘骨就像人的骨架，沒有傘面、傘骨就撐不開。
（三）幼兒進行第二次探索做傘。
1、幼兒嘗試用多種材料制作傘骨。
師：剛才我們做的傘因為沒有傘骨，所以還不能幫小雞擋雨，怎么辦？拿什么材料做傘骨呢？（鼓勵幼兒用不同材料做傘骨）
師：把第二次做的傘送給小雞。
2、交流制作小傘的方法。
小結：今天，我們做了能撐開的傘，并知道傘不僅有傘面、傘柄、還有傘骨。
（四）看圖片了解傘的作用（各種各樣、各種功能的傘）
小結：傘不僅可以用來撐開，還可以用來裝飾和表演，傘的用處很多。
（五）師幼跳傘舞結束活動。
五、自主生活活動：
目標：有順序喝水、入廁，及時將衣服整理好。
六、9：40——10：10戶外活動：小青蛙跳荷葉（見主題活動書）
目標：1、學習在間隔30—40厘米的圓中雙腳連續(xù)跳，提升雙腳連續(xù)跳的能力。
2、遵守游戲規(guī)則，能與同伴合作游戲，體驗競賽游戲的快樂。
七、10：20——10：50區(qū)域活動：表演區(qū)
目標：
1、了解表演區(qū)的功能，熟悉新材料如打擊樂器的演奏方法。
2、進一步熟悉區(qū)域活動的操作規(guī)則。
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