如何提高執行力
如何提高執行力 篇1
一：從個人品行文化素質修養方面下功夫。
一位領導有沒有水平有沒有能力可以從他的一言一行，做事為人，掌控大局，處理危機尤其涉及一些比較辣手的社會焦點問題上更能體現一個人的執行能力。網上太多的所謂一些領導雷人話語，雷人的行為就是缺少了個人品行文化素質修養的結果，其實質就是領導執行力差的表現。古人云：“修身齊家平天下”，修身排在第一位說明了個人品行文化修養的第一重要性。
一是加強政治理論學習，提高自己政治理論水平和過硬的政治素養。作為一名領導干部必須具備堅定的政治立場、高尚的政治品格、嚴明的政治紀律、敏銳的政治鑒別力、高度的思想覺悟、深厚的理論修養、正派的思想作風、無私的奉獻精神等。這些思想政治素質的提高取決于自己的努力實踐和平時積累，對于大是大非問題要有所為有所不為，一切以黨和國家的利益為重，在決策及實踐中拋棄個人私心雜念，自覺維護與實現人民群眾的根本利益。把對黨負責與對人民負責、對上負責與對下負責統一起來，堅定執行信念。在思想和行為上不折不扣地貫徹執行黨的路線方針政策，確保政令暢通。從而不斷提升自己駕馭市場經濟、破解發展難題的能力，提升協調各方關系、化解各種矛盾的能力，提升促進自主創新、領導科學發展的能力，提升堅持公平正義、依法行政辦事的能力。
二是加強讀書意識，廣讀書，讀好書，提高自己科學文化素養。作為一名領導干部必須是有知識，有文化，懂科學，不斷地與時俱進。有一定文化底蘊的領導，善于吸取他人精華為己用，善于他山之石可以攻玉，博采眾家之長，形成自己一整套理論實踐，用科學知識與正確的方法武裝自己的頭腦，縱觀全局把握局部，運用各種科學理論知識處理把握各種紛繁復雜經濟社會各種矛盾，提升自己的大局掌控觀。
三是加強自己意志力的培養，提高自己解難題破難局的決心和信心。在執行力的過程中，作為領導干部，要想有效地落實本地區經濟社會發展的戰略性目標和任務，執行好上級的決策部署，就必須具有堅韌不拔的意志和百折不撓的精神。執行力的產生和它順利的實施是需要執行人真抓實干的韌勁和意志，惟有堅韌不拔的意志和堅定不移的信心，才能不為挫折所沮喪，不為艱難所動搖，不為壓力所屈服，不為個人得失所權衡；才能寵辱不驚，泰然自若，真正成為工作和生活中的強者。
二：從運用科學，統籌方法提高執行力方面下功夫。
一是強化決策能力的`提升，實現決策科學化，民主化。作為領導干部時刻面臨著決策，決策成功是最大的成功，決策失誤是最大的失誤。領導干部要作出正確的決策，起決定作用的是決策的科學化，民主化。要提升決策能力必須不斷地改革和完善察覺機制；改革和完善溝通機制；改革和完善公眾參與機制；改革和完善制約機制；改革和完善協調機制。
二是強化組織能力的提升，實現組織能力最大化，科學化。隨著市場經濟體制的進一步完善，政府職能的轉變，領導干部的組織能力面臨著嚴峻挑戰。在新的歷史條件下，領導干部要履行職責，勝任崗位，干出政績，努力提高組織能力，就要由過去那種單純依靠行政手段來管理經濟社會事務的方法，轉變為綜合運用經濟的、法律的和行政的手段，努力實現管理型政府向服務型政府的轉變，行政型政府向調控型政府的轉變，無限責任型政府向有限責任型政府的根本轉變，要運用創新，不斷地整合資源，把握好宏觀調控的尺度，用科學的組織方法調動干部群眾的積極性，讓決策變為干部群眾的自覺行為。要依法執政，在法律框架下，依靠團隊依靠集體推進工作進程，完成預期的工作目標，提高行政管理水平，提高行政效率，創造行政業績。
三是強化綜合協調能力的提升，實現協調最優化，效率最大化。領導干部要提升行政執行力，必須在協調各種利益關系上下功夫。要善于處理地區之間、部門之間、單位之間的利益關系。正視彼此間的利益差距，注意綜合平衡，調動各方面的積極性，真正形成一盤棋，擰成一股繩，做到目標同向、上下同心、各方同力。要樹立以人為本的執政理念，既要維護好、保護好人民群眾的根本利益，多予少取，又要嚴守政策底線，不胡亂表態，不濫開口子，杜絕濫作為。對群眾之間的利益矛盾，要出以公心，公平公正，既要做耐心細致的勸導說服工作，又要充分運用好政策和法律，做到有法必依，執法必嚴。要善于處理干部隊伍內部的關系，對同級，要互相尊重、互相理解、互相信任，求同存異，增進團結；對下級要不偏不倚，一視同仁，獎罰有度。既要嚴格用制度管人管事，又要注重人文關懷，切實解決干部思想、工作、生活上的實際困難，營造一種萬眾一心團結一致的工作氛圍。
三:從杜絕不良執行傾向提高執行力方面下功夫。
一是杜絕唯上執行的不良傾向。上級的規定不分青紅皂白一律照抄照搬，照本宣科，唯領導旨意而盲從，而不是根據本地實際出發，找出符合本地發展的路子來。
二是杜絕唯利執行的不良傾向。工作上缺乏大局觀，一切圍繞利益而行，目前馬上見效的事情就做，缺乏長期發展的眼光，急功近利，甚至置本地區長遠利益長遠發展不顧。
三是杜絕敷衍了事的不良傾向。工作拖拖拉拉，沒有深入了解制訂適合本地域的發展規劃，而是應付了事，對上級的決策部署、決定決議、指示意見、規劃方案、工作任務敷衍了事，能拖則拖，沒有進取心，沒有創出一流業績的雄心。
四：從建立長效執行機制提高執行力方面下功夫。
一是建立健全激勵約束機制，調動工作積極性創造性。要加強績效考核工作，積極探索建立科學的考核體系和考評辦法，推動績效評估制度化，嚴格效能問責，實行效能投訴責任追究制。加強督辦檢查工作，改進督查方法，提高督查實效。加強行政效能監察工作，尤其是對重點工作，要加強專項效能監察，確保政令暢通。
二是建立高效的行政服務機制，大力提高執行效率和水平。進一步深化行政審批制度改革，減少審批事項和環節，下放審批權限。進一步規范、優化工作流程，全面落實崗位責任制、服務承諾制、限時辦結制、首問負責制、窗口部門一次告知制等制度。
三是建立重點工作專題推進機制，以重點工作的突破推動全盤工作的落實。任何工作都不可能是均衡發展的，必須突出重點，抓重點、抓關鍵、謀全局。要把重點工作具體細化，排好時間表，分步分階段推進；通過抓重點、求突破，牢牢掌握工作主動權。對重點工作，要嚴格按照“定目標、定任務、定責任、定進度、定獎懲”的要求，確定責任領導、牽頭部門和配合單位，落實專題推進的時間，明確主協辦單位責任，及時協調解決工作推進中存在的困難和問題，增強執行合力。
四是建立常態化的監督機制。有效的監督是提高機關執行力的關鍵。一是實行軌跡式監督。強化事中督查，跟蹤問效，及時掌握執行情況，使工作按照事先設計的軌跡運行。強化事后跟蹤，及時評估執行結果，確保各項任務、目標和措施落到實處。二是改進檢查方法。檢查中既要看結果，更要看過程、看環節；既要看好的“點”，更要看“面”上的整體情況。既要組織明查，更要組織暗訪，了解執行的真實情況；既要聽匯報、看材料，更要深入實際調查走訪，全面了解執行的實際效果。三是發揮輿論監督作用。充分發揮新聞媒體在機關執行力方面的監督作用，要對典型案例及時進行曝光。
如何提高執行力 篇2
一、強化技能訓練，提高班組員工素質
班組的強弱，取決于員工素質的高低。為此，我們班把培養員工素質作為班組建設的根本一環，著力在練內功、練真功、練硬功上下功夫，取得了實實在在的效果。
1、堅持練內功、強技能。積極引導每名班員制定個人素質提升計劃，持續開展業務學習、崗位練兵和技術比武“練內功”活動，并做到“三個加強”。一是加強超前預知、預想教育，利用《班前隱患預排查防控表》，讓員工預知隱患點、預想危險源。二是加強安全環境確認、確定教育，使每名員工在施工前自覺進行安全確認、隱患確定。三是加強自警、自律教育，引導員工由“要我安全”到“我要安全”的轉變，自覺履行“我能安全”的責任，具備“我會安全”的技能。
2、堅持練真功、長本領。我們按照礦《各工種崗位事故案例匯編》，每周一案進行剖析，人人寫心得、談體會，從中接受教訓，時刻敲響警鐘。同時，強化員工的災害預兆辨識、安全危險源評估培訓和應急避險路線現場演練，真正增強員工預知、預防、預控的能力。
3、堅持練硬功、求實用。我班致力實現零事故、零三違、零返工、質量優“三零一優”目標，堅持實用、管用、好用的原則，突出提高員工實際操作水平，重點強化現場“實景”培訓，進行“手指口述”操作和崗位標準流程操作，使員工練就過硬的技能，現場操作更具針對性、實效性，更加精準、高效。
二、推行精細管理，增強班組質量意識
班組嚴格的管控力是實現安全生產的根本保證。我班從細微、細小、細節上著手，堅持抓安全六親不認當“包公”、抓質量嚴把城門當“關公”，時刻清醒頭腦想安全、瞪大雙眼抓質量、鐵心鋼手反三違、咬牙跺腳降事故，使上標準崗、做安全事、干標準活成為每名班員的行為準則和自覺行動。
1、實施“零度容忍”管理。我們以出現每個細微的失誤、失控、失職都是不可容忍、不能容忍、無法容忍的“零度容忍”安全理念來增強員工精細施工、精心操作的意識，并配套健全完善了班組安全質量精細化標準、標準流程操作評價、現場文明生產、失職問責和安全績效考核等12項班組管理制度，實現了班組管理的規范化、制度化和精細化。
2、開展“正反優差”選評。我班不斷增強員工“小事做不好、大事更干不了”的'履職盡責意識，注重從小事、小節上深抓細管，廣泛開展了“樹正面典型、做優秀員工，促反面警醒、查工作差距”活動，每月進行班內選評、班員互評，優者登“光榮榜”、介紹經驗，差者上“亮相臺”、自我檢討，有效解決了“平時工作標準低，迎接檢查靠突出”的問題，使掘進面處于“時時都達標、班班質量優、天天能迎檢”的狀態。
3、創建“流程精品”工程。我們從每個環節、每個細節、每道工序抓起，實施“三法”創精品。一是掘進一次成巷法。實行軌道鋪設、電纜懸掛、管線吊掛、拉線噴漿、水溝挖砌、物料碼放等質量流程控制“十六條線”管理。二是施工責任標識法。對每米進尺、每處掛網、每棵錨桿、每臺設備都進行責任標識，考核到個人。三是質量驗收定責法。對達不到優良品的責任人只兌現當班工資的50%，增強了班員抓質量、創精品的責任心。我班施工的3下506運輸巷被礦評為“三星級精品亮點”工程， 被集團公司評為“科技創新”巷道。
三、開展小改小革，提升班組創新水平
我們班圍繞建設創新型班組，把創新作為強管理、提效能、長門面的“面子工程”來抓，建立了目標考核、成果重獎、榮譽激勵等三大激勵措施，采取命名獎勵、冠名展示、署名應用等方式，激發了全班創新創效的熱情。
1、堅持安全創新求實效。我班圍繞人—物—環—管“四大環節”，創新實施了一環雙控，即“四環八控”管理法。一是從塑造本質安全人出發，對人的不良情緒進行測控，做到精神狀況、身體狀況、家庭狀況“三清”;對人的不安全行為進行掌控，做到思想疏導、身心調適、解決困難、現場互保、監管包保“五到位”。對薄弱人員進行系統排查，建表入檔，逐個包保，決不讓一名員工 “帶著情緒下井、帶著顧慮上崗”。二是從打造本質安全物入手，對物的不安全狀態進行預控，做到預知、預想、預查“三預”;對物的不安全因素進行監控，做到保養、維護、檢修、使用“四精細”。我班推行了設備精細“點·檢”制，明確規定了每臺設備日常檢查、維護保養的點位和次數，達到了精確點檢。三是從營造本質安全環境落腳，對環境安全等級進行嚴控，做到A級隱患重點防治、B級隱患強化防控、C級隱患加強防范“三防”;對環境潛在危害進行防控，做到入井前、沿途中、生產中安全“三確認”。要求每名員工入井前，要確認安全用品、證件、工具是否齊全;沿途中，確認周圍環境、應急預案、避災路線是否清楚;生產中，確認安全措施、工序流程、標準操作是否執行到位。四是從實施本質安全管理著力，對安全管理主體進行管控，做到正班長主抓安全、副班長主抓生產，班長安全管理職責、安監員安全監管職責 “兩明確”;對安全質量管理進行強控，做到嚴把質量標準、精品施工、質量驗收、定級考核“四道關”，完善了質量標準動態考評體系。此管理法的實際應用，有力地促進了安全高效班組管理水平的穩步提升。
2、堅持管理創新增效益。我班從安全管理創新、安全技術操作、設備技術改造、生產工藝革新“四個方面”，研究制定了“五精十美”管理“創新成果”錘煉行動主攻計劃，制定了一整套目標明、責任清、考核嚴的創新績效制度。在材料管理上做到以舊換新、修舊更新、循環復用，將進尺量與材料消耗量“兩掛鉤”，堅持做到上井人人不空手，把舊釬子、舊鎬頭、舊材料及時回收上井，修理復用，平均每月節材近1萬元。
3、堅持技術創新提效能。積極引導員工研究小竅門、進行小創造，對小改小革成果進行設計加工、現場應用，并及時推薦上報，今年共有40余條合理化建議、20余項小改小革成果被礦采納或推廣。我班創造的上、中、下三點測量聯網法、錨桿機攪拌器更新、長距離托運皮帶改進、綜掘機防塵風機、自動旋轉噴灑裝置等眾多小改小革成果被礦冠名表彰，綜掘機電纜滑動拖移裝置在集團公司推廣。
四、培育班組文化，規范班組員工行為
我們班緊緊圍繞礦提出的“文化鑄魂、素質興礦”的文化強企戰略，結合班組實際，精心培育班組文化，以此引領人、影響人、塑造人、改變人，有效規范了員工行為。
1、堅持求精美規范人。作為高莊煤礦“五精十美”管理“安全文明美”的實踐班組，我們將考核辦法細化為安全理念躍升、質量標準精細、實際操作精準、安全防范精確、安全技能精益、工程質量精美、清潔生產美、作業環境美等10項具體考核內容，每月對班員逐個考核點評、打分，凡達到95分以上者獎100元，對80分以下的罰100元。行之有效的獎懲措施，極大地調動了員工追求安全文明美的積極性。
2、堅持求精細改變人。通過持續優化升級SC精細化管理，嚴格執行5E（每一人、每一時、每一處、每一物、每一事）標準，進行崗位安全環境、交接班流程、標準操作、事故案例“四描述”，既促進了員工精細作業和安全行為的養成，做到了由粗放管理向精細管理的轉變;更增強了班組文化的滲透力和影響力，實現了由注重生命安全向更加注重健康安全的安全理念的新轉變。
3、堅持求精益塑造人。通過創建特色班組文化，推動了班組本質安全水平的提升，使作業環境更加清潔安全，物料碼放更加整齊劃一，員工行為更加規范有序。同時，激活了班組發展的動力源，我班涌現了掘進專業“首席技師”、“高煤之星”馬培雪在全礦樹立的先進典型，全班上下更形成了學先進、趕先進、爭先進的生動局面。
五、加強團隊建設，促進班組和諧共享
班組建設的關鍵和核心是打造一支能“愛崗敬業、超值奉獻，團結協作、追求超越”的和諧團隊。我班遵循“嚴管+珍愛”的原則，把創建和諧班組放在突出位置，積極推進班組管理民主化、班務公開透明化、以人為本親情化建設。
1、組建了情同手足的兄弟班。我班立足關愛員工安全、關懷員工生活、關注員工發展，切實提高員工收益、維護員工利益、保障員工權益，實行全員參議、大家商議“兩議”班組民主管理機制，從而化解了猜疑，消除了隔閡，使全班猶如一個人，說話、辦事、工作一個音、一個調、一股勁，心往一處想、勁往一處使。
2、構建了親如一家的小家庭。我班積極推進班務公開透明化，實行工資日清日結張榜公布、獎懲一清二白上墻公開，有話講在當面、有事做在明處，讓職工明明白白干活、清清楚楚算帳，并做到大事講原則、一起商量，小事講風格、相互理解，加深了彼此的感情，增進了真摯的友情，成為兄弟般、戰友式，團結互助、齊心協作的戰斗集體。
3、創建了和諧共榮的小團隊。我們把“關心工友就是關心自己”作為做人的行為準則，互幫互促，默契配合，做到了誰心里有愁事大家一起幫、誰家中有難事大家一同助，并通過舉辦新工人歡迎會、退休老工人歡送會、集體為班員過生日、辦喜事等形式，達到了和睦相處、和諧共榮。
我們通過加強班組自身建設，促進了班組管理水平的提高和員工自動自發的自覺性，有效提升了團隊執行力，我班年年超額完成礦下達的進尺任務。
如何提高執行力 篇3
個人執行力弱的原因
我們很多人或多或少都存在這么一個習慣：一件事情下來，如果要求在一個月完成，我們很多人基本上都是在提交任務前一兩天才做完！
而之前的很大一部分時間我們只是想著，反正還有時間，等過幾天再做吧，這樣一來就形成了我們所說的拖延的習慣！
如何提高個人執行力
要想提高個人執行力，首先需要養成立即行動的好習慣！盡量避免拖延！
其次，盡量把自己要完成任務的.時間最少縮減一半。比如三天需要完成的工作，規定自己在一天內完成！這樣，在時間的壓力下，我們可以專心完成一件事情！事實上，要是你這么做了，確實也是可以完成的！
如何提高個人執行力
要想提高個人執行力，還得從生活中的點滴做起！
比如，有人給你發了信息，看到后盡量立即回復！有些人想著過一段時間再回復，結果往往忘記回復！
把每天要做的事情按輕重緩急列個清單，然后按計劃來執行！
怎樣提高個人執行力
提高執行力的關鍵是遇到需要完成的事情立馬就去行動！
同時要有時間的緊迫感！
不要幻想著過幾天你就能做好！
記住，一切從當下開始！每天都有每天的事情，把握好每一個當下！
如何提高執行力 篇4
一．自動自發，誠信工作
要提高個人的執行能力，必須解決好“想執行”和“會執行”的問題，把執行變為自動自發的行動。有了自動自發的思想就可以幫助你掃平工作中一切挫折。在日常工作中，我們在執行某項任務時，總會遇到一些問題。而對待問題有兩種選擇。一種是就是要充分發揮主觀能動性與責任心，不怕問題，想方設法解決問題，千方百計消滅問題，結果是圓滿完成任務;一種是面對問題，一籌莫展，不思進取，結果是問題依然存在，任務也就不可能完成。反思對待問題的兩種選擇和兩個結果，我們會不由自主的問到，同是一項工作，為什么有的人能夠做得很好，有的人卻做不到呢？關鍵是一個思想觀念認識的問題。事實上是，觀念決定思路，思路決定出路。觀念轉、天地寬，觀念的力量是無窮的。所以要提高個人執行力就要加強學習，更新觀念，變被動，為主動。
在實際工作中我們發現所有的工作，有制度，有措施，可是還有違章。究其原因，就是一個態度問題，一個做人是否誠實、做事是否認真的問題，做人要有一個做人的標準，做事也要有一個做事的原則。要時刻牢記執行工作，沒有任何借口，要視服從為美德；無論在任何崗位，無論做什么工作，都要懷著熱情、帶著情感去做，真正做到誠信做人，勤奮做事。
二．敢于負責，注重細節
工作中無小事，工作就意味著責任，責任是壓力也是努力完成工作的動力。做工作的意義在于把事情作對做好，最嚴格的標準應該是自己設定的，而不是別人要求的，如果你對自己的期望比領導對你的期許更高，而不是做五成、六成的低工作標準，甚至到最后完全走形而面目全非，同時把做好工作當成義不容辭的責任，而非負擔，就沒有完不成的任務。因此提高個人執行力就必須樹立起強烈的責任意識和進取精神，堅決克服不思進取、得過且過的心態，養成認真負責、追求卓越的良好習慣。
認真負責同時，我們還要養成一種叫做完美的習慣或者說注重細節，看不到細節，或者不把細節當回事的人，對工作缺乏認真的態度，對事情只能是敷衍了事。這種人無法把工作當作一種樂趣，而只是當作一種不得不受的苦役，在工作中也就缺乏工作熱情。他們只能永遠作別人分配給他們做的工作，甚至即便這樣也不能把事情做好。而考慮到細節、注重細節的人，不僅認會真對待工作，勤奮工作，也一定會將大事做好將小事做細，并且在細致的工作中找到工作的成就感。因此在工作中注重細節，養成完美的習慣就將是提高個人執行力不可或缺的一項條件。
三．追求新知，創意工作
“未來的文盲不是不識字的人，而是沒有學會怎樣學習的人”從這位哲人的話語中我們不難體會到，學習能力在現代人，人才體系的三大能力（學習能力、思維能力、創新能力）中，善于學習是最基本、最重要的第一能力。沒有善于學習的能力，其他能力也就不可能存在，因此也就很難去具體執行，更何談執行力呢？當今社會，一切均在不斷的發展變化中，而且發展變化的速度不斷加快。這個社會中，唯一不變的也是變化。要想適應社會的變化，跟上社會的變化進程，武裝自己頭腦是我們唯一的選擇，努力學習追求新知，就成為提高個人執行力的重要條件。
面對競爭日益激烈、變化日趨迅猛的今天，創新和應變能力已成為推進發展的核心要素。只有改革，才有活力；只有創新，才有發展。要提高執行力，就必須具備較強的改革精神和創新能力，堅決克服無所用心、生搬硬套的問題，充分發揮主觀能動性，創造性地開展工作、執行指令。要敢于突破思維定勢和傳統經驗的束縛，不斷尋求新的思路和方法，使執行的力度更大、速度更快、效果更好。只有在日常工作和生活中堅持認真做起，努力改變自己固有一些不良習慣，才能養成勤于學習、善于思考的良好習慣，才會變成一個執行力強的人。
四．忘我工作，永不放棄
忘我工作，也可以說是全身心的投入工作。如何全身心的投入工作呢？就必須發揚嚴謹務實、勤勉刻苦的精神，堅決克服夸夸其談、評頭論足的毛病。真正靜下心來，從小事做起，從點滴做起。一件一件抓落實，一項一項抓成效，干一件成一件，積小勝為大勝，養成腳踏實地、埋頭苦干的良好習慣。而沒有忘我的工作，好高騖遠、作風漂浮，就無法將工作進行到底，對成功就少了一份執著。而有了這份執著的精神，在執行中就不會斤斤計較得失，不會吝嗇付出和奉獻。從而才能真正的提高個人的執行能力。
永不放棄是指在工作中具有挫折忍耐力、壓力忍受力、自我控制力和意志力；永不放棄首先表現為堅強的意志，對目標的堅持，“不以物喜，不以己悲”認準的事情，無論遇到多大的困難，仍要千方百計的完成它。另外在工作中保持良好的體能和穩定的情緒狀態，同樣體現永不放棄的精神。當處于巨大壓力或產生可能會影響工作的消極情緒時，能夠運用某些方式消除壓力或消極情緒，避免自己的悲觀情緒影響他人，可也不是每個人都能做到的`。因此具有永不放棄的精神也是高效執行力的重要表現。
五．和諧友好，注重團隊
這里所說的和諧友好是指，做為船員當中的一分子應該建立良好的人際關系。俗話說“人無完人”就個人而言是不可能獨立完成所有的工作。要提高個人的執行力就必須建立良好的人際關系，不僅在別人尋求幫助是提供力所能及的幫助，還要主動幫助同事；反過來我們也能夠坦誠地樂于接受別人的幫助。另外好的溝通是成功的一半，通過溝通，群策群力集思廣益可以在執行中分清戰略的條條框框，適合的才是最好的。通過同事間的合力達到完美執行的目的。
人的一生工作的時間最長，而大多數具體工作只是通過個人的執行來完成團隊的任務。蘭博式的人物只存在美國電影當中，要真正完成一項任務就必須就有良好的團隊精神。在工作中要和其他執行人進行充分的交流和有效的溝通，充分發揮每個執行人的優勢，才能將工作做到盡善盡美。而每當工作完成時，團隊成員會以團隊為榮，給我們帶來團隊自豪感。這種團隊自豪感就是每位成員的一種成就感，這種感覺集合在一起，就將凝聚成為戰無不勝的戰斗力。
提升個人執行力不是一朝一夕之功，個人執行力的強弱主要取決于兩個要素——個人能力和工作態度，能力是基礎，態度是關鍵。我們要提升個人執行力，就要通過加強學習和實踐鍛煉，在工作中不斷總結，不斷摸索來增強自身素質。端正工作態度，即對待工作，不找任何借口，要時時刻刻、事事處處體現出服從、誠實的態度和負責、敬業的精神。面對市場經濟的大潮，我們要想立于不敗之地，就必須要提高執行力，精心打造這一核心競爭力。
提高你工作效率的5個好習慣
一次做很多事情可能會讓你覺得自己像超人般的神勇，不過先別急著稱贊自己，最近美國猶他州立大學有個研究指出：那些習慣一次做很多事情的多工人，工作的產出遠小于一次只專注做一件事的人。更令人沮喪的是，那些習慣多工覺得在每個工作之間轉換游刃有余，堅信這樣可以有更多產出的人們，常常高估了自己的能力！
在這個報告，研究人員詢問了310位學生關于他們的多工能力，然后給他們一些測驗去證明自己的看法，像是在他們記憶單字的同時問他們簡單的數學問題。盡管有超過70%的參與者堅信自己有超乎平均值的多工技巧，但事實卻是習慣專注在單一任務的學生測驗分數會高于那些注意力被分散的參與者。
如何提高執行力 篇5
停下你正在做的事，走到你孩子那兒去，站著，看著他。
你是否曾經人在廚房，從廚房窗戶喊你的孩子去做作業或者來吃晚飯?自己在一個房間，卻向另一個房間里的孩子問問題?
孩子看不到我們時，就會很容易無視我們。如果我們自己都不停下手里的事，然后走到孩子身邊看著他們，孩子當然不把我們說的話當一回事。要站在孩子們面前看著他們，讓他們覺得我們很嚴肅、很堅決，以此表示“這很重要”。
（提示：站在孩子面前時，要正常，別笑場，這個正常是說，別讓孩子覺得粑粑麻麻今天在發神經）
等，一直等到你的孩子停下他手里的事并看著你。
你務必確保孩子已經準備好聽你講話，這一步正是讓孩子專心于你要說的話。
常見的情況是：孩子們正在專心于畫畫、寫卡片，我們卻在這時發話，孩子可能根本就沒聽，或者很快就忘了你說的什么。你若愿意站一小會兒，等到他抬起頭來看著你，就會發現孩子的態度發生了很大的變化。
在你等待孩子停下他手中的事抬頭看你時，可以用友善的方式表示對他正在做的事很感興趣，并找點東西“描述式贊揚”他，會促使他向你回以眼神交流。從積極肯定的角度關注他，會讓他更愿意取悅你，樂意聽話并合作。比如：
“這個拼圖這么多片，你也沒有放棄”
“積木擺放很細心，平衡性把握得不錯哦”
“這本書你都已經讀完一半了啊"
注意不要通過呼叫孩子名字的方式讓孩子注意自己，因為家長通常都是要孩子做什么或者不許他做什么的時候，喊他的名字，所以孩子對家長的呼叫會盡量充耳不聞，不能讓他馬上徹底地集中起注意力。
(這個真的很有必要！很多家長都會用喊名字的方式發泄自己體內的洪荒之力，但是么有什么用）
第一、二步能讓我們從從容容地專心想想該如何表達這一要求，如何讓自己表現得平和、友善、有禮貌。既然我們希望孩子們學得有禮貌，那么我們就要以身作則。
把要求講給孩子聽，用語簡單、表意清楚、只講一次。
一旦你把要求清楚明了地表達出來了(語言得簡單，不然在你長篇大論的時候，小盆友的腦子已經飛走啦)，就不要重復。如果重復要求，就會給孩子傳遞出這一信息——不必在你說第一次時就聽，甚至有可能在你說第四次時也不用聽!
孩子對自己正在做的事很投入，尤其是當從一件喜歡的事過渡到不吸引他們的事情時，這時可以通過“倒計時”來緩解這個過渡帶來的痛苦，這個方法不僅能幫你省時間，還能省掉麻煩和焦躁。
”5分鐘之內把樂高積木收好"
對生性急躁、固執的孩子，先每隔三分鐘來一次倒計時，然后每隔兩分鐘，然后每隔一分鐘。每一次，你的孩子都會聽見他下一步即將做什么，他的大腦便會對下一步的事情自動產生一幅圖像。甚至在他自己都沒有意識到的情況下，他的大腦就習慣了這個過渡。當你說“時間到”的時候，或者當計時器響起來時，孩子便已經習慣了必須按你剛才的要求去做，不管你提的是什么要求。
通過前三步，大多數孩子在大多數時間里都會配合，而如果仍不配合，下面還有三步，可把孩子的反抗抹殺殆盡。沖啊~~~
讓孩子把要求重復給你聽， 要求他用自己的話準確、完整地說出來。
當孩子告訴你他應該做什么時，他的大腦便會自動產生一幅清楚、生動的圖片。圖片中的他正在做這件事。當孩子聽見自己心底告訴自己必須做什么時，便有了主人翁意識。與由你說出要求相比，這樣他便更會把這個要求當一回事。
不要讓孩子僅僅只是鸚鵡學舌，因為他們即使沒有真正意識到自己要做什么的情況下也能重復。孩子用自己的語言誰確地告訴你他必須做什么、何時做、如何做，那么毫無疑問他聽見了你說的話并且理解了你的要求。這就會在很大程度上減少孩子找借口。
（假如，我是說假如，以上四步還是沒能解決問題，別氣餒，還有一步殺手锏，革命尚未成功，同志仍需努力！！）
站著，等他。如果孩子在第四步之后仍沒有開始做你要求他做的事，要樂意站著等待。
等待是一個很有效力的辦法;等待表明你是認真的。把你站著等待孩子回應的`時間當做是一種投資吧，一種很快就會帶來“更平和、更輕松、更愉快”的家庭生活的投資。
為了減少等待的壓力，注意早點開始你所有的日常事務，這樣你才能騰出時間進行“六步法”，而不會覺得自己總是在趕時間。
（要是真有到第五步還不配合的小刺包兒，不得不說，此娃，非一般人也）
在你站著等待的時候，對孩子朝正確方向邁出的每一小步，不管這一小步多么微不足道，都要描述式地贊揚他，并且“反思式傾聽”他的感受。
每天多給孩子一點“描述式贊揚”，孩子就越會積極地配合家長并展示他們最好的一面。你可以這么說：
你不吵了。你沒有走開，這樣挺尊重人的。
我看見你已經找到了你的鞋子。
你甚至可以“描述式贊揚”孩子以前的優良行為舉止。
我叫你做什么時，你的動作越來越快了。
我今天幾乎沒聽到你抱怨。
“反思式傾聽”表明你知道孩子不想停下他正在做的事，不想做下一件事。不要爭辯，不要給孩子說道理或者訓誡他，這些通常都沒有用!這樣說：
“當你想要繼續玩的時候卻不得不把玩具放一邊，這真是掃興啊。”
“聽上去你真的生氣了。你不想起床，你可能希望自已能再多睡會兒。”
“你花了那么長的時間才把碉堡建好，你肯定不希望晚飯前要把它拆掉。”
不用擔心這樣會誤導孩子，讓他認為自己不用聽從你的命令。相反，這“六步法”讓孩子清楚地知道你的命令沒有商量的余地。而且“希望”這個詞清楚表明了這只是一個幻想，不是真正的選擇。
為了讓效果最大化，你可以把“描述式贊揚”和“反思式傾聽”一起用起來。
“雖然你很可能希望我會讓你單獨呆著，但是你卻沒有吵鬧，也沒有叫我從你的房間里出去。”
“我看得出來你確實很心煩，因為家庭作業時間到了;但是你沒有尖叫，也沒有說任何不禮貌的話。”
“從你把拖車扔進玩具盒的方式，我看得出來你有多么生氣，可是你位置沒扔對。雖然你是用這種方式告訴我你多么生氣，但是你總算知道要收拾東西了。”
當你心無旁騖地站著等孩子的回應時，“描述式贊揚”他，并“反思式傾聽”他內心的想法，孩子很快就會積極地回應你。
堅持做第六步，直到孩子配合你。
他們會配合的，而且往往比想象中來得快。
“永遠別說兩次”這一方法通常會起作用，因為沒有第七步——過一會兒，放棄。
即使讓孩子最終配合需要走完所有六步，也要記住要“描述式贊揚”孩子。這樣，下一次要孩子的配合就會來得容易一點、快一點。相信很快你便只需做前面三步即可達到效果。
如何提高執行力 篇6
自從三年前美國人保羅．托馬斯和大衛．伯恩的合作《執行力》問世以來，在全世界刮起了一股強勁有力的執行力颶風。“提高政府執行力”溫同志總理在《工作報告》中把執行力問題上升到了一個嶄新的高度。“沒有執行力，就沒有競爭力”。作為醫院的基層護理管理者，護士長是執行醫院戰略的中堅力量，承擔著多種角色，護士長執行力的強弱決定著整個護理隊伍執行力的強弱，要提高醫院的護理管理水平，首先要提高護士長及其整個護理團隊的執行力。下面就護士長的執行與執行力、護士的執行與執行力等方面，談談我對執行力的粗淺認識。
所謂執行力，我認為就是把想干的事干成功的能力。它與執行、執行能力密切相關。也可以簡單地理解為界定一個任務、設定一個目標、并達成目標的一個動態過程。在這個動態過程中評價對所界定的任務目標的達成程度就可以稱之為執行力了。
一、護士長的執行與執行力
（一）關注執行就是關注行動
執行力是社會各界了解醫院、衡量醫院工作質量和服務水平高低的“傳感器”，護士長則是提高醫院執行力的驅動力。護士長作為醫院基層的管理者，每天面對的事情很多，需要處理和協調的.事情也很多很多。暫且不需探究護士長如何去奉獻、敬業、愛崗、恪盡職守，我認為那是一個護士長必備的基本素質，關鍵是在問題的執行與執行的力度如何。領導的執行理念、中層的執行關注、職工的執行與執行力直接影響著一個政策的制定、貫徹與落實。我認為，一旦任務下達后，護士長首先要行動起來，不要讓“說”代替“做”，要深刻理解其精神實質與內涵，并制定一系列實施措施和方案，要不走樣的把任務內容逐級傳達下去，充分發揮護士長上傳下達的橋梁和上行下效的紐帶作用，盡量消除科室工作邊界，達到科室和醫院管理效能的最大化。
（二）關注執行就是關注工作質量
1、堅定決心 執行是過程，而執行力則是完成執行的能力、決心和信心。只有徹底、全面的領會，堅定不移地執行、推行，才使事情能有一個良好的開端。因此，決心是基石。
2、嚴格制度 制度是一個單位的生命線，沒有了制度，一個單位也就沒有了生命。我們應該把醫院護理部制定的12項規章制度作為管理和約束我們的職工的一個有效工具，真真地貫穿在日常工作中，不讓制度當成一個束之高閣的擺設。因此，制度是關鍵。
3、獎罰分明 有了制度，就應該按章辦事，做到有章可循，違章必究。對那些工作突出、自覺維護科室利益、深受患者及科室同事好評的同志及時給予表揚，相反則予懲罰，真正做到獎罰分明。因此，獎懲是手段。
4、重視安全 安全是一個醫院賴以生存的永恒主題。只有安全才有醫院的發展，只有安全才有醫院的進步。每周進行安全教育，每月召開護理安全會，指出差錯隱患，找出防范措施，把差錯事故的影響和損失降至最低。因此，安全是保障。
二、護士的執行與執行力
護士的執行與執行力的強弱主要取決于兩個要素——護士個人工作能力和其對待工作的態度，能力是基礎，態度是關鍵。我們要提升護士個人執行力，就要通過加強學習和實踐鍛煉，在工作中不斷總結、不斷摸索來增強自身素質。端正工作態度，即對待工作，不找任何借口，要時時刻刻、事事處處體現出服從、誠實的態度和負責、敬業的精神，做一個新時期的羅文，打造一支優秀的護理團隊。
（一）責任意識高于一切
要教導和培養護士具有高度的責任意識和主人翁意識。而決定護士行為的因素有很多，例如個人性格、教育背景、工作經驗、成功欲望、宗教信仰、道德水準、法律意識、規章制度等都會對護士的行為產生影響，要把責任意識根植于每一位護士的腦海之中。因為工作就意味著責任，責任是壓力也是努力完成工作的動力。做工作的意義在于把事情做對做好，最嚴格的標準應該是自己設定的，而不是別人要求的，要時刻牢記“我是三院人，我是神外人！”有責任才有動力，有動力才有行動，有行動才能形成一種強大的執行力。
（二）注重細節，勇于進取
一個注重細節的人，不僅會認真對待工作，勤奮工作，也一定會將大事做好將小事做細，并且在細致的工作中找到工作的成就感。因此在工作中注重細節、養成良好的習慣就是提高個人執行力不可或缺的一項條件。因此工作中應靜下心來，從小事做起，從點滴做起，養成腳踏實地、埋頭苦干的良好習慣。沒有忘我的工作，就無法將工作進行到底，對成功就少了一份執著。而有了這份執著的精神，在執行中就不會斤斤計較得失，不會吝嗇付出和奉獻。要發揚嚴謹務實、勤勉刻苦的精神，既要有“不以物喜，不以己悲”的情懷，又要有永不言棄的進取、拼搏精神，才能真正提高個人的執行能力。
三、加強溝通交流，營造和諧溫馨氛圍
要提高個人的執行力就必須建立良好的人際關系，不僅在別人尋求幫助時提供力所能及的幫助，還要主動幫助同事；反過來我們也能夠坦誠地樂于接受別人的幫助。另外，好的溝通是成功的一半，通過溝通，群策群力集思廣益，可以在執行中分清戰略的條條框框，適合的才是最好的。通過同事間的合力達到完美執行的目的。工作中要和同事進行充分的交流和有效的溝通，充分發揮每個執行人的優勢，才能將工作做到盡善盡美。而每當工作完成時，科室人員會以我們的團隊為榮，給我們帶來團隊自豪感。這種團隊自豪感就是每位神經外科護士的一種成就感，從而凝聚成為一種巨大的戰無不勝的戰斗力。
提高整體執行力，要營造一個良好的工作氛圍，建立一個良好的溝通環境 。我認為，提高整體執行力的核心是有效的溝通。如果每個人的執行力都很強，但不能有效溝通，其結果往往適得其反，執行結果很差。所以，整體執行力的提高，有效溝通是基礎。只有一個良好的工作氛圍，執行人員才能有效溝通，這樣才能提高整體執行力。就像新的木桶理論，現在看木板不能只看短長了，如果所有木板都長了，但板與板之間拼扣得不緊，水也裝不滿。
工作就是責任，完善的執行力就是對職責最好的履行。正如于世雄在《贏在執行》一文所言：提高執行力，增強發展力，是一個醫院穩定發展的長治之本。工作中只要我們不斷的學習，認真思考，深刻領會，上下一心，政令暢通，我們一定能夠樹立起完美的執行力，從而提高管理效率，提升醫院業績！
如何提高執行力 篇7
一、制定戰略，明晰流程，提煉核心內容
構成執行力的核心就是戰略、運營和人員。戰略就是做正確的事，前提是要有一個正確的目標，否則越努力越槽糕；運營就是把事做正確，也就是如何按質按量地完成任務；人員就是用正確的人，人員問題是執行力的首要問題，因為無論是戰略還是運營都是由人來制定和執行的，所以對人員的選擇就必須以有沒有執行力為判斷標準。醫院的戰略目標需要通過運營加以貫徹才能實現，因此，在人員和戰略既定的前提下，提高執行力的關鍵就是對運營流程的控制。
在制定戰略時，必須保持嚴謹的態度，不能朝令夕改，以便執行者能夠堅定地按照戰略方向或既定目標執行下去；反之，如果戰略制定后不能保持穩定，朝令夕改，就會使員工感到無所適從無法預期自己的努力工作回報是什么，那么他最理性的選擇就是觀望，這樣就無法提高執行力，因為執行是人的行為，人如果失去了主動執行力自然就要大打折扣。同時，要善于從繁雜的工作中，找出幾條主要的鏈，根據鏈的實際情況，明晰鏈的每一個流程，把復雜的東西簡單化，把簡單的東西定量化，用流程來推動執行者的工作，讓執行者通過該流程就知道自己該做些什么，應該怎么做，而不是事事靠領導來推動。要在每個鏈中提煉出幾點核心內容，以便執行者能優先配置執行資源，而不是到處是重點，漫無邊際。例如，醫保患者就診流程、病人出入院流程、中毒搶救流程等。
必須強調，要想提高執行力，就要設立清晰的目標和實現目標的進度表，這個目標一定要可衡量、可檢查，不能模棱兩可。目標一旦確定，一定要層層分解落實。
二、建設一支好的管理團隊
醫院的發展需要資金、專科、人才，更需要一個以院長為核心的高、中層管理團隊。首先，要找到合適的人并充分發揮其潛能。執行的首要問題實際上是人的問題，因為最終是人在執行醫院的決策，并反饋醫院的文化。柯林斯在《從優秀到卓越》中特別提到要找“訓練有素”的人，要將合適的人“請上車”，把不合適的人“請下車”。其次，要努力營造一種團結協作的、整體良好的執行氛圍，嚴格按程序辦事、按制度辦事、按客觀規律辦事，執行程序的人要對“事”負責，淡化個人的作用，自覺遵守業務流程，提高管理效率。再者，要增強大局意識，全院一盤棋，克服科室本位主義思想，當發生不協調時，應該求大同、存小異，同時敢于承擔責任。史蒂文布朗認為，管理者如果想發揮管理效能，個人就得勇于承擔責任。
提高執行力要在醫院中形成“三心”，即：院領導的事業心、中層干部的上進心、全體員工的責任心。執行的問題要特別關注臨床一線，培養臨床一線優秀的員工，因為臨床一線的執行力決定最終成果。院領導在管理過程中要獲得好的執行力，就必須做到以身作則，一手抓發展戰略，一手抓管理執行力。院領導是戰略執行的最重要的主體，但并非事必躬親，應重視下屬執行力的培養，充分發揮每個人的積極性，把物質激勵與精神激勵有機地結合起來，從而激發事業心、上進心和責任心。同時，院領導發出的指令應該是清晰、明確的，有歧義的指令或自己想當然的認為下屬已經理解，產生的不良后果將是十分嚴重的。
建立一支具有較好執行能力的管理團隊，干工作就會熱心、用心、盡心，就會精益求精，就會積極主動地想辦法、出主意、拿措施、抓落實。
三、建立完善的醫院管理營運體系
一個富有競爭力的醫院，追求基業常青，關鍵是要具有良好的執行力。“管理執行”就成為醫院管理者的基本職能，時時審視決策、目標、計劃和方案是否落實、是否實現，努力建設一個“說到還要做到”的高效營運機制。
1、規范各科室職責，建立文件化（記錄）體系，文件可指導、評價、追溯、改進各級人員的醫療服務行為，克服習慣性、隨意性、經驗性的傳統管理方式，提高執行效率。
2、采取目標管理，明確各科室質量目標，建立各級人員崗位職責，理順上下、科室、崗位之間的關系，規范醫療過程，減少資源浪費及不必要的成本，消除扯皮、推諉現象。
3、促進全員參與過程，使醫院高、中層管理者親自參與質量標準的策劃，制訂和編寫質量控制方案，改進醫院的各項管理工作。
4、引導醫務人員樹立“以病人為中心”的服務理念，規范和控制所有與患者和醫療服務質量有關的過程，充分掌握患者的需求，改善整體服務流程；通過采取自我糾正和預防措施，消除不合格和潛在不合格隱患，減少風險，提高醫療質量。
5、關注細節，減少差錯，跟進、再跟進。管理一定不能將管理的問題形而上學，過程、環節、細節必須要十分關注，經常督促、檢查、指導。執行力在很大程度上就是認真、再認真，跟進、再跟進。
6、通過報紙、電視等傳播媒介，積極地推介醫院的專科、名醫和技術特色，向社會展示醫院具有持續提供優質服務的能力及學科技術實力，從而提升醫院的核心競爭力。
四、營造醫院執行力文化
有執行力的醫院一定在于通過醫院文化影響醫院所有員工的行為，因此，營造醫院執行力文化，提高醫院執行環境和氛圍是十分必要的。醫院文化作為醫院一種經營管理理念、行為準則、經營策略和宗旨，是醫院發展中不可或缺的重要組成部分，在潛移默化中發揮著無形的力量，沒有文化的醫院就是沒有生命力的醫院。
營造醫院執行力文化，可以從以下幾個方面入手：
1、講求速度。崇尚行動，雷厲風行，允許有小的失誤。執行力要求行動迅速、簡潔明快，因為情況在瞬息萬變，速度常常決定成敗。
2、團隊協作。溝通直接，拒絕繁瑣，各司其職，分工合作。
3、責任導向。提倡“領導問責”，出了問題要找出原因并分清主要責任，只有這樣才能更好地樹立起責任心。
4、績效導向。拒絕無作為，關注結果，獎懲分明。
5、繼承文化。對優秀的傳統、規章及成果要注意繼承，只有在繼承基礎上的創新才會事半功倍。
6、用人文化。文化始于招聘，人員聘用或人才引進要嚴格把關，力爭將不認同醫院文化的人擋在門外。
7、愛心文化。相互尊重，相互鼓勵，樂于分享，共同成長。
五、狠抓團隊精神的培育
識馬、賽馬、追求團隊成功，對管理者而言，團隊的成功才是真正意義上的成功。
1、培養員工對醫院的忠誠。要想員工對醫院忠誠，醫院就必須要對員工忠誠，要履行對員工的每一個承諾，關心員工，愛惜員工，不能對員工開空頭支票。
2、培養員工的奉獻精神。人不是天生就有奉獻精神的，醫院可以用“你只要把本職工作完成好了，醫院會虧待你嗎？敢虧待你嗎？”等理念來教育員工。同時，樹立一些典型并給予適當的物質獎勵，讓奉獻有回報，以此來激勵員工。
3、培養員工“堅決服從”的意識。堅決服從不是被動的、抵制的服從，而是主動的.、善意的服從，醫院應在大會小會上都要灌輸“服從”思想，允許大家在決策前提建議，但一旦作出了決策，就應堅決執行。對于不服從決策者，要給予嚴厲的懲罰，否則，你也消極執行，他也消極執行，那何來執行力？要教育員工做“有性格”的人，對價值、理想、事業有不懈的追求。對認準的事，無論遇到多大的困難，都能忍受壓力、自我調節、自我激勵。對待工作，千萬別找任何借口，要時時刻刻、事事處處體現出服從、誠實的態度和負責、敬業的精神，把執行變為自己自動、自發、自覺的行動。
4、培育員工的團隊精神。在醫院文化建設中，要特別重視團隊精神的培育。其一，要樹立美好的愿景，使員工了解自己所在醫院的魅力、美好前景和本人幾年內會有什么樣的位置與待遇，讓員工為共同的奮斗目標而努力。這在一定程度上會過濾員工不正當的思想和行為，有利于增強員工的團結。其二，要加強教育，培養員工的團隊意識與合作精神。教育他們這不僅是職業道德的要求，也是自身發展的需要，與自身的利益密切相關。同時，要經常給員工算一算不團結會付出的代價和成本，以此來提升員工團隊的意識，促進員工之間的合作。其三，明確工作職責和目標，制定合理的獎懲制度，這有利于員工在工作中找準方向各司其職，減少彼此之間的磨擦。對于優秀的團體或個人應給予崇高的榮譽和必要的物質獎勵，而對于破壞團結、合作的行為要給予嚴厲的處罰，譬如幾年內不得晉升職務、扣除部分獎金等。
六、建立科學的培訓體系
1、分層次培訓。就是說對院領導、中層干部和普通員工進行有針對性地、分層次地培訓，讓每一個上進的員工都有培訓的機會，這樣做可以讓員工明白自己將要處在一個怎樣的位置。
2、讓接受過培訓的員工把培訓內容講解給其他沒有參加培訓的同級別的員工聽，這樣就可避免他們產生在培訓時思想不集中、培訓后不注意復習等懶惰思想。
3、對參加培訓的員工進行考核，讓他們根據培訓的內容結合醫院的實際情況提出一些可行的方案，如拿不出方案則說明培訓不合格，應令其繼續參加培訓直至合格為止，并給予一定的經濟懲罰。
4、每個中層以上干部都要參與對內培訓，讓每個職能科長、科主任、護士長為自己的崗位培養1—2個候選人。要向他們講明原因：如果你不培養候選人，那么醫院即使想把你往更高的位置調也調不動你，因為你走了，你的位置就沒有人來替代了。同時，把這些工作納入績效考核之中，凡培養不出候選人的記為失職，扣除部分獎金；培養出比自己更優秀的人則記大功，給予特殊獎勵。這樣以來，就可以在一定程度上避免執行者能力倒退或嫉賢妒能的事情發生，從而提高醫院整體的執行素質。
七、建立完善合理的激勵機制
1、聽覺激勵。中國人喜歡把愛埋藏在心里，沒有說出來，這其實就是愛的缺陷。如果你想贊美下屬，就一定要說出來，這是提高執行力最有效的方法之一。
2、視覺激勵。把優秀員工的照片和事跡通過媒介進行傳播或在光榮榜上貼出來，讓大家都看到，以此激勵這些獲獎者及其他員工。
3、獎勵成功也獎勵失敗。對成功者進行獎勵是理所當然的，但對失敗者，只要是盡力了，精神可貴，就應找出一些失敗的典型來進行獎勵，以此肯定他們的努力和所創造的精神價值。其實，精神價值就是無形的資產，有什么理由對創造了無形資產的人不進行獎勵呢？
4、引入競爭。講團隊精神不是不講究競爭，但競爭又不同于斗爭。我們可以讓員工自己給自己定任務，比如甲醫生給自己定的收入院任務是每月收治8個住院患者，那乙醫生就不服氣，他就想給自己定12個，這下甲醫生又不服氣了，他就想在實際過程中超越12個的計劃，這樣既達到了激勵雙方的目的，又不會傷了和氣。
5、正確地批評。端正批評態度，批評不是不滿的發泄，而是為了幫助對方。用愛惜的心態批評下屬，指出其錯誤并幫助他改正，這也是一種激勵，并且是一種更令人刻骨銘心的激勵。
6、合理地授權。合理授權是最高的激勵方式之一，能幫助下屬自我實現。但在授權時應把授權內容鑒定清楚，授權后要進行周期性地檢查，防止越權。
八、健全科學有效的控制系統
1、執行必須對關鍵的流程進行簡捷、實效、操作性強的控制，而不是眉毛胡子一把抓。如果沒有重點、忽視細節、放縱短板，對所有的程序都進行控制，就相當于沒有控制，因為這樣一來控制的程序就必然非常繁雜，其結果就會連控制者也是云里霧里了，那還何談控制？只有適于操作、便于督導，執行才能在有效控制之中。
2、采用人性化控制方法。有的醫院為了提高控制能力，采用監視、偷聽、舉報、突襲檢查等非人性化手段，搞得人人自危，使員工不得不被動地執行，這必然會影響執行效率。因此，必須采用公平、公正、公開、合理的控制系統，讓大家在心理上能夠善意的接受，而不是潛意識的抵制。
3、對執行情況進行考核評價是內部控制制度中不可缺少的一部分，對于執行好的員工進行獎勵，對執行情況差的員工進懲罰，獎懲分明才能充分調動員工的積極性；也可以不定期地進行檢查考核，以避免執行人員為應付定期檢查考核而采取的投機行為，從而確保執行的穩定性，防止執行的“虎頭蛇尾”。獎懲的前提是對工作成果的科學評價，因此，建立一套科學的考核評價指標是提高執行力的重要動力源泉。
4、引入“淘汰機制”。對同一問題，凡連續考核兩次最差的應責令其待崗培訓，培訓結束經考核合格者方能重新上崗。待崗期間只發給本人基本工資的40%，并扣除獎金。同時，每三年對中層干部競聘一次，凡群眾和領導都不滿意的應自動辭去擔負的職務。這樣一來，就能把執行者控制好，如果你執行不力，做不出成績，不能讓群眾和領導滿意，你很可能就被淘汰了。
九、重視員工心態的調整
1、要通過有效的政策和措施調整員工的心態，提高員工的專業技能。每一個員工都必須明確：工作就意味著責任，沒有不承擔責任的工作，更沒有不承擔工作責任的工作者；要讓每一個員工都明白：做事強調做到位，執行命令無借口，讓優秀成為一種習慣。
2、“動力早餐”。據說，有的企業在上班前15分鐘把員工召集起來跳個舞，喊喊“愛公司、愛同事”的口號，道一聲“你好，祝你今天心情愉快”，并互相握握手，擁抱一下，不僅活躍了氣氛，也增進了同事間的情誼。大家不要認為這只是個形式，很多事情往往是“先有其形，后有其神”。其實，我們也有健全的晨會制度，為什么就不能充分利用一下呢？只要心情好了，什么矛盾都好解決。
3、員工生日時，組織大家去祝賀一下；員工生病了，組織大家去看望一下。讓其感受到團體溫馨與友愛，這樣能有效地防止員工在背后攻擊醫院、貶低領導、譏諷同事等扭曲心態的發生。
4、經常性地開展藍球、乒乓球、拔河等能夠體現團隊精神的文體活動，讓大家體驗為共同目標而努力的快樂。
5、有針對性地開設一些心態調整課，讓員工知道差距是如何發生的？應當如何去彌補？讓員工明白：嫉妒和抱怨都是徒勞的。
如何提高執行力 篇8
“提高執行力，共謀大發展”。 為政之道，貴在力行，重在履事。執行力不僅是能力問題，也是作風、制度、紀律問題。以我的理解，所謂執行力，就是按質、按量、按時完成自己的工作，就是貫徹落實上級的各項方針政策的能力，就是實現既定目標的具體過程，就是完成任務的態度和精神，就是抓落實的手段和能力。結合實際，我用五個詞來概括如何提高執行力，那就是：激情、責任、鉆研、細節、合力。
目前，我們學校處在一個特殊階段，這個時期既有巨大壓力，又有良好的'發展機遇，如果我們抓住了機遇，就會進一步推進學校的建設和發展，為此，我校認真貫徹縣局提出的“質量、安全、穩定”的六字方針，狠抓學校管理，大打教育翻身仗，向管理要效益，力爭在較短的時間內扭轉被動局面，最大限度地調動廣大師生的積極性，辦一所有特色、高質量的學校。作為一校之長我認為必須做好以下幾個方面的工作。
1、加強領導班子建設，增強隊伍凝聚力。
以“學習三平精神，做三平教師”主題教育活動為契機，積極組織全校教師認真學習各種政治文獻和職業道德規范材料，提高教師的理論水平、認知能力，樹立服務意識，發揮帶頭作用，轉變工作作風，提高教師政治素質和職業道德，凝聚合力，弘揚正氣，為全面提高教
育教學質量奠定堅實的基礎。
2、構建全方位安全防護體系，杜絕安全事故發生
推行安全工作目標制和安全責任制，從校長到各科室負責人、班主任、學生、學生家長層層簽訂安全目標責任書，定期開展校舍安全和設施安全排查，定期開展安全教育和知識競賽，防護演練，建立安全專項檔案，認真督導，樹立“安全意識重于泰山”的意識，普及安全防護知識，提高學生安全防護能力，堅持周一安全排查，晨會安全教育制度，建立安全隱患整改臺賬，對校舍、設施、食堂衛生存在的問題，記錄詳實，限期整改，通過黑板報、標語、周會、晨會等形式，強化安全意識，通過11月份安全教育活動，規范安全管理，力爭本學年內不發生重特大安全事件。
3、推行自主學習，深化教學改革
鼓勵教師自主學習先進的教育理論和教學方法，通過集體研討和自我完善的方式，落實集體備課制度，采取“走出去，請進來”辦法，組織教師外出學習先進地區的教學經驗，邀請實驗一中、實驗二中優秀教師到校做課，推進教法改革，充分利用遠程教育資源和課件光盤引導探究先進教學方法，改變課堂教學模式，通過推門聽課、優質課賽講等活動，促進教師在備課、講、批、練”上動腦筋，在嚴、細、實、活“上下功夫，向課堂45分鐘要質量，在教學模式中求實效。
4、加強過程督導，重視畢業班管理。
以教學常規要求為指導，以績效工資考核為杠桿，引導教師自我約束、自我加壓，緊扣“備、講、批、輔、考、評、研、補”八大環
節，精心備課，認真批改，耐心輔導，全面評析，建立教師業務檔案，兩周一檢查作業教案，節節考察，教師上課情況，認真組織調研考試、月考、期中、期末考試，公正評價教師業績，根據《中招工作意見》，制定20xx年畢業班工作管理制度，分化中招指標，實行責任到人，結合調研考試成績，分析學生狀況，劃片承包，死包死打，耐心做好思想教育和培優補差工作力爭實現“一練”、“二練”科科前10名優奮斗目標，提高教學質量，奠定中招基礎。
5、加大資金投入，改善辦學條件。
盡管目前學校經費緊張，但也要開源節流，想方設法量入為出，加大教學資金投入，大力整治校園環境衛生，添置校園文化基礎設施建設，更換陳舊落后的教學設備，制作大型活動版面，刷新校園大型標語，制作大型條幅、豎幅，添置溫馨提示牌，改善辦學條件，全力保證各項教育教學活動的順利開展，營造良好的育人氛圍，全方位提升學校管理水平和辦學品位。
6、推行素質教育，優化育人氛圍。
堅持“以人為本，全面發展”的育人原則，以加強學生思想教育為起點，重視學生習慣養成，素質提升，實踐操作能力培養，通過開展’愛國主義、集體主義、親情感恩“等主題教育活動，提高學生道德素質，通過”陽光體育、經典誦讀、演講比賽、歌詠比賽、書畫展示等實踐活動，培養學生的藝術情趣，提升學生實踐操作能力，狠抓安全、紀律、衛生工作，加強班級管理，開展“五有五無，爭創文明“活動，激活學生，班級合理有序競爭，豐富校園文化生活，讓學生
學有所長，快樂成長，利用校園文化、績效考核、吸引學生、留住學生，減少學生輟學、流失事件發生。
同志們，新學年的帷幕剛剛拉開，我相信在鄉中心校的正確領導下，我校的領導班子和全體教師一定會同心協力，齊抓共管，為推進我校的大發展而不懈努力，為振興東宋的教育事業而奮斗終生，我堅信，東宋教育的明天一定會更輝煌、更燦爛。
如何提高執行力 篇9
一、加強制度規范，確保方向正確
制度經濟學強調制度是組織行為的基礎。在管理實踐中，制度也是我們作為領導者賴以開展工作的基礎，俗話說，無規矩不成方圓。所以，在強化和提高領導執行力的過程中，我覺得首當其沖，首先必須制訂好嚴密的游戲規則。否則，整個游戲過程或者是制度執行的過程就可能出現偏差。
這里我想舉一些事例來加以說明：
第一事例：在這次汶川大地震中我們的子弟兵能夠在最短的時間內在如此艱苦的條件，可以超越生死，投入抗震救災，為我們這次抗震救災的勝利奠定了堅實的基礎，受到了國內外人士高度贊嘆。中國人民解放軍在抗擊自然災害時所表現出的超強的戰斗力，在令我驚嘆和驕傲的同時，也不能不引起我們反思，我們這支隊伍，為什么具有如此強的戰斗力，我想，最關鍵的因素是制度，是規范，是鐵一般的紀律。
第二事例：是關于節能減耗考核。節能降耗是當前落實科學發展觀的一項十分重要的舉措。在十一規劃里，黨中央國務院明確要求在十一五規劃年末，全國的萬元GDP綜合能耗下降率要達到20%。這個指標是我們全國各級政府的行動綱領和硬性的約束指標。各地在執行的過程中，為了達到或者是完成指標，層層分解，層層加壓，部分地方政府為完成目標，在考慮應對措施時，其中一個很大一部分精力就是用在做大分母，做大GDP的絕對量來完成萬元GDP綜合能耗下降率，這實際上在一定程度上和我們制訂政策的本義或者是初宗出現了比較大的偏差，出現上有政策，下有對策局面，導致新的考核實際上在很大程度上又回到了原來的GDP至上的老路上來。我們的公共政策由于缺乏嚴密的考核體系，從而出現執行不力的局面。
對比前面兩個事例，可以看出，前面一個是有令必行，后面一個有令不止。
因此，對于我們管理者來說，我們首先必須制訂出切實可行的游戲規則，或者是制度規范，從而能夠更有效地規范自己或者政策執行對象的行為規范，從而才能確保我們的公共政策或者決策在執行中不會出現打折扣或者是偏差。更不會讓我們的領導者或者是具體實施者在具體的'操作過程中偏離方向。就像曾經說過：“制度不好，好人也會變成壞人，制度好了，壞人也會變成好人。”因此，制訂完善的制度規范，并進一步強化制度約束的嚴肅性，才能有效地提升決策的執行力和執行效果，這是我們提升領導執行力的前提。
結合節能降耗考核，我認為必須進一步強化制度規范，加強和加大地方各級官員（包括省市、區縣以及街鎮）節能降耗考核，制訂更加科學規范的考核體系以及問責體系，強化或真正落實“一票否決”，才能真正有效地執行和貫徹國家節能降耗和可持續發展的整體戰略。
二、充分授權，確保機制順暢
對于領導者的執行力來說，第二個很重要的環節就是學會充分授權，確保部門內部機制順暢，不要事無巨細都要親歷親為，甚至是不分主次，區長干局長的活，局長干處長的活，處長干科長的活。
充分授權實際上在很大程度上也是目前行政管理體制下的一種有效的激勵方式和手段。對于目前的政府管理體制來說，可以使用的激勵手段和措施相對有限，比如：物質獎勵以及晉升獎勵等這些均不在我等之輩掌握，所以很難操縱。但是，充分授權本身既是對下屬能力的信任和尊重，也是一種有效的激勵手段。今天，我能夠在這里和大家分享這段不成熟的想法，我想很關鍵的一點，就在于我的幾位得力的部下和他們在有條不紊地工作。根據國家的安排，2008年，進行全國經濟普查。這項工作時間緊，任務重，難度大。我區的經普工作啟動后不久，我就接到了市委黨校脫產學習2個月的通知，接到通知之后，我感覺時間相當緊迫，且經普查前期啟動階段尚有大量的工作要做，感覺壓力較大。我迅速將有關情況向局領導匯報，但是，由于局里當時工作繁多，其他相關領導也很難兼顧。在這種情況下，我抓住最后幾周時間，籌劃經普的下階段的推進工作：
1、搭班子，組建經普工作機構；
2、搞好動員，召開全區動員大會；
3、制定全區經普實施方案和接下來兩個月的工作計劃；
4、加強監督，制訂考核辦法；
5、明確分工，落實職責，充分授權經普辦常務副主任，由她主持全面工作，具體負責落實我脫產學習之后的全部經濟普查工作，我每周聽取工作進度匯報。目前，經過一個多月來的檢驗，我發現我區的經普工作開展的井然有序，她也比較主動積極，工作也比較買力。通過這件事，我感覺我們領導在提升領導執行力的時候，其實很重要的一點，就是要充分相信你的部下，學會有所為有所不為，學會授權，學會為下屬創造機會，學會為別人鼓掌，學會做幕后的英雄，也才能讓你的執行力得到更充分地發揮。（其實很多時候，我們沖在前面，并不一定能提高我們工作的執行力。這是我的一點，不成熟的想法。）
三、強化過程監督，確保工作到位
監督，我認為這是體現和提升領導執行力的一個非常重要的環節。在強化過程監督的這個環節，我認為我們的很多政策或者決策不能得到很好的執行關鍵的一點，就在于我們的監督不到位，或者存在監督，流于形式，缺乏約束力。
對于這一點，我個人比較推崇嚴監管。在人性假設上，我比較推崇經濟人假設，而不是道德人假設，因為社會中的每個人都會從自身角度來考察利益得失，因此，我們不能期望我們的政府工作人員，我們的政策執行者都是道德的圣人，都能夠心存天下為公，一心為民的思想，他們自身也是人，有自身的利益，在政策或者是決策的執行過程中不可能沒有自己的想法，沒有自己的利益取舍。由此，勢必會在政策或決策的執行中填加個人的理解和利益，因此，作為管理者或者是領導者也好，必須加強對于政策或者決策執行的過程監督。比如，我剛才提到的節能減耗，我覺得當前最主要的問題就是監督不力，中央的戰略是正確的，具體的政策措施也是合適的，但是，地方政府在經濟發展與推進節能降耗的政策博弈中，勢必會更多地考慮地方的經濟利益和個人的政績，因此，在當前國際國內經濟整體趨緩的背景下，各項考核壓力較大的情況下，如果節能降耗政策仍然缺乏強有力的監督機制約束機制，該項政策就很難得到有效推進，而且在具體的政策執行過程中，對于部分萬元GDP綜合能耗下降率居高不下的地區在具體的處罰力度上又相對有限，這就更加影響了我們節能減耗政策的執行效力。因此，在當前的背景下，進一步加大對于該項政策的執行力度檢查和監督就顯得至關重要，可喜的是我們政府已經有所認識，在原來的基礎上推進了半年度的督察，年度的檢查等等，這些實際上也是加大了過程監督的力度，盡管力度仍然不夠，但是畢竟我們已經開始重視這方面的問題。
對于部門管理者來說，我們大部分均是嚴格意義上的執行者，很多時候，制度規范不少，職責分工也相當到位，但是，我們的政策執行效果卻不甚理想，盡管這里有方方面面的原因，但是，我覺得關鍵的問題就在于我們自身是不是更好地履行了一個管理者或者是領導者的職責，在布置或者分配任務的同時，有沒有充分有效發揮好自身的監督控制作用，有沒有及時地糾正政策或者是決策執行過程中的偏差和錯誤。這才是有效提升領導執行力的關鍵。
如何提高執行力 篇10
擺正心態
首先，要擺正自己的心態，就是執行力是一項非常有益的能力，無論是對公司還是對個人的生活。我們是主動的去培養這項能力，而不僅僅是為了企業的要求而去刻意的對工作執行，在生活中又是一副拖延的樣子。所以，用心去改掉自己愛拖延的壞毛病，去提升自己的執行力。
列舉出自身的缺點(相對于執行力)
找出一張紙，列舉出自身相對于執行力的一些缺點，而且，最好讓身邊的朋友也寫這樣一份清單，與你自己寫的對照一下，因為有時候自己看自己會很寬容，朋友會‘旁觀者清’的更能貼近你的真實情況。這些都是提升自身執行力的攔路虎，要一一去克服它們。
先制定一項作息計劃
先制定一個作息計劃，或者是運動計劃，然后嚴格的去執行，無論遇到神馬特殊情況。這是對于身體上讓你有一個意識，就是制定計劃后，就一定要執行到底，得出結果，讓身體的生物鐘去影響你的思維。
一次只做一件事
每天工作或周末在家的時候，一個時間段內只做一件事情，無論有什么其他外界干擾因素，都不分心。例如你在做一個文檔，有同事在群里說團購你想買的'衣服之類的，要強迫自己不去看。所以，要想有執行力，就必須能夠禁得起誘惑。
重過程，更要結果
百科上對執行力的解釋是：執行力是有效利用資源，保質保量達成目標的能力;是貫徹戰略意圖，完成預定目標的操作能力。所以一件工作，不是執行就完了，更重要的是執行過后的結果，如果只有過程沒有結果，從公司的角度來看，就是在做無用功，僅僅是一個聽話辦事的機器。
如何提高執行力 篇11
執行力在當前是一個熱門話題。前不久，在省公司領導干部培訓班上，余世維教授用精辟的語言，從細微處著手，宏觀上把握，利用典型鮮明的案例，為全體學員詮釋了執行力的真正內涵和實踐寶典，對此我深有感觸，下面我結合自己的實際工作談談在企業執行力方面的學習感想。
執行力就是按質按量完成自己所被指定的工作和任務。簡單的來說，執行力就是將人員流程、戰略流程、運營流程合理進行運用，以達到戰略規劃的實現和改進。要提升競爭力，就必須加強執行力。可以說，一個企業生存和發展的關鍵在于執行力是否到位。
近年來，***供電公司緊緊圍繞企業工作重心，堅持改革、發展、創新，本著“人民電業為人民”的宗旨，狠抓各項工作落實，企業兩個文明建設取得了豐碩成果，保持了國電公司一流縣級供電企業的稱號，榮獲了江蘇省“五·一”勞動獎章。特別是面對去年嚴峻的缺電形勢，全體員工奮力拼搏，爭抓實干，企業售電量達36.63億千瓦時，供電量突破40億千瓦時，實現多經銷售收入7.3億元。這些成績的取得，證明了我公司擁有著一個具有強大凝聚力、戰斗力和創造力的團隊，企業執行力建設取得了明顯成效。
然而，在當前的電力企業管理、改革、發展過程中也會遇到以下問題：為什么當初雄心勃勃、精心編制的工作計劃總要大打折扣？為什么某項工作任務已經交待得非常清楚，結果出現了互相推諉的尷尬局面？答案是：執行不力！通過多年來企業管理經驗來看，大多數計劃的落空背后總是隱藏著執行力的黑洞！
當前，我公司在執行力方面仍然存在著一些問題。比如說安全生產，雖然一再強調安全生產的重要性，但是不安全情況還時有發生，少數職工的安全意識還不強，人員責任的不安全情況占有相當的比例，習慣性違章仍未做到根除；再如優質服務，這是我們供電企業的服務宗旨，盡管一再加強對優質服務常態運行機制的管理，但仍會有一些個人服務意識不夠、服務不到位被投訴甚至影響企業形象的事件發生。經過本次學習，結合個人的工作實踐，下面我就安全生產、績效管理、優質服務三個方面的工作匯報一下對如何提高執行力的個人理解。
一、明正思想，提高領導能力
美國abb公司董事長巴尼維克曾說過：“一位經理人的成功，5％在戰略，95％在執行。”因此，提高‘執行力’對領導者來說非常重要”。只有參與到企業運營當中的領導者，才能擁有把握全局的視角，并且做出正確的決策。
作為企業的領導者，首先要明正思想，樹立領導班子執行能力建設的正確理念。理念是行動的指南，正確的執行理念體現正確的方向。當前我公司在各項工作中執行力不強的因素主要表現在：少數干部表率作用差、作風不夠深入，安排部署多、身體力行少，不愿面對矛盾，做事不夠踏實；個別部門在落實工作中本位主義思想時有顯現，尤其是在工作職能的交叉部位，這樣，就使全局性工作的發展合力、執行力明顯衰減，工作得不到最佳成效等。20xx年，是公司建設“一強三優”現代供電企業的目標，落實“三抓一創”的工作思路的起步之年，企業的創一流對標工作體系也剛剛訂立，各級領導干部尤其是公司領導必須帶頭解放思想，不斷強化執行意識，匡正思想，提高認識，使執行理念不斷得到提煉升華，抓大事、謀大局，不斷提高總攬全局的.領導能力。
二、建章立制，倡導執行作風
工作的推進、任務的完成、創新活動的實踐，需要好的制度做保障，既需要靠人格的力量帶動，更需要靠制度的力量拉動。
第一，在企業內應建立一種“執行文化”。在一個企業中，僅有領導和中層管理人員具有執行力是遠遠不夠的，還必須把執行力烙進職工的思想意識中去，要建立一種企業執行文化。在企業執行文化建設中，要大力倡導工作學習化，學習工作化，把所學知識轉化為專業應用的能力。例如我們在企業的安全教育文化建設過程中能做到常變常新，每年開展一個系列活動，20xx年公司將開展貫徹《安全生產違章處理規定》主題教育活動，其中包括了公司領導與職工代表安全生產問題交流面對面、電力安全進家庭等12項系列活動。通過安全教育活動的開展，公司員工的整體安全意識得到明顯增強，安全生產的教育基礎得到明顯加固。公司先后榮獲20xx年全國“安康杯”競賽優勝企業、20xx年江蘇省“安康杯”競賽優勝企業等榮譽稱號。
第二，將企業的獎勵制度和執行力聯系起來。假設企業將員工的執 行力分為abc三級，接下來，企業一定要破除情面，拉大三者間的獎懲差距，這樣才能培養出有執行力的文化。當前，我們公司正在推進工作績效考核，通過建立有效的激勵機制，憑指標評價工作，憑業績考核干部，堅持對職工負責，充分調動和保護每一位職工的積極性和創造性，鼓勵職工積極進取，埋頭苦干，進一步提高員工的執行力度。
第三，導入優質服務新理念，優化常態運行機制。20xx年，我們將在建立優質服務的常態運行機制和監督機制的基礎上，不斷提升服務品質。國網公司 “真誠服務，共謀發展”的理念已經提出，省公司系統正在大力組織開展“真誠服務在電力”活動，而理念和活動的落實在基層。因此，我們將把優質服務放在一個突出位置來抓好，積極推進由承諾服務向品牌服務轉變，創新優質服務方式，拓展優質服務領域，以真誠的服務理念、規范的服務內容、品牌的服務形象、一流的服務品質不斷提高服務質量和水平，服務于地方經濟建設，謀求和諧的企業發展環境。
三、真抓實干，提高執行能力
一流的企業必須具備一流的執行力。今年，我公司將在積極貫徹和落實國網公司提出的建設“一強三優”現代供電企業的目標，落實“三抓一創”的工作思路的基礎上，重點抓好以下三方面的執行力建設。
第一，強化安全管理，確保企業安全達標。安全生產是電力企業穩定、和諧發展的基石，沒有安全，再大的工作成效也將成為徒勞無益。所以，為了做好20xx年公司的安全工作，我們將做好以下幾方面工作：一是真正認識國網公司關于安全生產“三高”現象的危害，即領導干部高高在上，基層員工高枕無憂，安全制度束之高閣；二是正確認識上級公司安全生產“八條禁令”倡導的“目標一致、關愛為本”的真正意義，科室管理人員要充分理解生產現場的安全管理難度，并大力倡導管理科室為基層服務意識；三是組織班組長、安全員、運行人員對安全新規章、新制度的學習、培訓，強化安全教育。四是成立安全督查隊伍。督導制度是提高執行力的一個好方法。今年三月份，我公司建立了二級安全生產督察機制，公司和各基層單位分別成立安全生產督察隊，對各單位檢修、施工操作現場以及其他生產和工作場所進行全方位的安全督察，并加大獎懲考核力度，確保安全生產落到實處。
第二，抓好隊伍建設，強化績效考核。建設一流的隊伍一靠教學培訓，提高職工素質；二靠績效評價與考核，所以今年我公司將做好以下幾方面工作：一是建立、完善績效評價體系；二是推行全員競爭上崗，體現個人價值，激勵奮發有為，營造員工隊伍爭先氛圍，并使之成為公司的一項長期發展戰略目標；三是進一步加強對一般管理人員及中層干部的業績考核尤其是工作作風的考核；四是今年我們將在全公司范圍內建立“首席工程師”的評選工作機制，讓優秀技術人才享受與中層行政干部相當的物質待遇，并對其實施全過程的培育、跟蹤和考核工作，充分調動優秀技術人才在技術崗位上的工作積極性與創造性，鼓勵職工積極進取，埋頭苦干，進一步提高員工的執行力度。
第三，扎實抓好電力營銷管理，不斷提高優質服務水平。20xx年電力營銷面對的形勢仍舊相當嚴峻。首先缺電形勢還是不容樂觀，我們要繼續抓好加強有序用電的調控和監督，最大限度地供足、用足電量，努力做到“缺電不缺服務，限電不限真情”；其次上級公司提出了營銷管理新理念、新要求，標準更高，責任更重，壓力更大，所以我們必須進一步抓好營銷管理的規范化、現代化、網絡化工作，積極完成營銷信息系統與農村供電所的聯網工作，穩妥實施公司營銷與財務管理信息系統的并軌工作，切實提高城鄉營銷一體化管理水平。最后要繼續深入開展電力需求側管理工作。將需求側管理作為供電咨詢、服務的具體內容，貫穿到電力營銷管理工作的全過程。一是要多層次、多渠道、多角度地宣傳20xx年電力供需平衡的嚴峻形勢,宣傳有序用電,爭取全社會的理解和支持；二是要逐步建立電力需求側管理信息網，引導客戶采用科學的用電方式，先進的用電技術、設備和材料，合理用電。三是要加大負荷預測力度和加強電力需求分析工作,將負荷預測和電力需求分析列為營銷管理信息系統的子系統，提高負荷預測水平和自動化程度，加強中長期、短期負荷預測，在政府及政府主管部門的領導下,科學制訂20xx年度各種情況下的錯峰、避峰預案和措施，合理引導用戶參與調峰。
有無數的人擁有卓越的智慧，但只有那些懂得如何執行的人才能獲得成功；有無數企業擁有偉大的構想，但只有那些懂得如何執行的公司才能獲得成功。在建設“一強三優”現代供電企業的征程中，我們將不斷提高企業的執行力，“努力超越，追求卓越”，以理性務實的態度，以力求完美的精神，創造宜興市供電公司的新輝煌！
如何提高執行力 篇12
如何提高下屬的執行力
1、激發下屬的成功欲望
作為管理者要想有較好的執行氣氛，那一定是團隊成員有良好的成功欲。但并不是所有職業人士都有成功欲，那么作管理者就要先激發他們的欲望。沒有人能隨隨便便成功，它需要付出很多，在激發的過程中讓下屬 “看到”自己的未來美好的一面與落魄的一面，并以身邊的看著見的實例來說明，這樣才會更有效。
2、鼓勵下屬在試錯中總結
無論在岸邊學習了多少理論，如果沒有下水去試泳，他也注定不會游泳。要學會游泳一定要去試，在試的過程中肯定會“嗆水”，在嗆水的過程作為管理者是否進行了必要的鼓勵與應對的修補措施是非常重要。讓員工自己結合上司的要求進行工作思路的修正，以按自己的能力、思維去處理事情，錯了及時改正就可以。不要怕錯，就是怕員工不去做，人都是在錯誤中成長起來的。
3、強調時間與責任
管理者在提升下屬執行時，都會讓他們大膽的去試錯，只是其出發點是正向的即可。錯了也不會要他們承擔責任，而是由管理者來承擔與挽救。不過會有一個前提，那就是下屬不能給管理者“挖坑”，一旦發現立即請離團隊沒有下次。如何判斷是否“挖坑”呢，最主要的判斷方式就是出了問題他是否第一時間如實的、 主動地向管理者進行了匯報，而是等到其他部門相關人員投訴來了，管理者處于被動的不知情。
拓展：如何提高下屬的工作績效
1、用人所長
員工績效不好，經理常常從員工身上找原因，其實，還應該反省一下經理自己在人員的.使用上是不是存在問題，有沒有用其所長，發揮出員工的特長。如果用人不善，很難取得好的績效。要取得好績效，用人所長是第一。不要安排一條狗去爬樹，然后又去責怪它爬得不好，因為狗并不擅長爬樹，即便是一條優秀的狗，也很難把樹爬得很好，而應該檢討我們自己是否應該安排一只普通的貓去爬樹。
2、加強培訓
通過培訓可以改善員工的績效，進而改善部門和整個組織的績效。這里需要指出的是，并不是當公司出現問題的時候才安排培訓，也不是只對那些公司認為有問題的員工實施培訓。或者象有些公司那樣只對優秀的員工才培訓。其實，公司的培訓應該是依據企業需求長期的、持續的、有計劃的進行。
3、明確目標
我們有沒有清楚地告訴員工，他們的工作應該是銷量第一？還是服務第一？還是利潤優先？或者是三者兼顧。如果員工沒有明確的工作目標，那么通常會比較迷惑、彷徨，沒有方向感，當然工作效率會受到影響，同時，由于員工沒有得到明確的目標指引，員工的努力方向同公司所希望達到的結果難免有所不同。
4、建立績效標準
清晰的績效標準可以讓高績效的員工有成就感，知道自己已經達到或者超出了公司的要求，這種成就激勵的效果對層次較高的管理人員或者專業人士非常明顯。清晰的績效標準可以使沒達到標準的員工有一個努力的目標，知道自己同其他人的差距，從而激發工作干勁，努力完成工作指標。注意：清晰的績效標準，必須成為公司薪酬發放的依據，才能保證激勵的有效。
5、及時監控績效考評
考評周期可以是一個月、一個季度或者一年。但是，監控應該是隨時隨地進行的。監控不及時，當然不能獲得全面、客觀的第一手資料。很容易導致考評之前爭表現的現象發生，使“聰明人”鉆空子，考評不公平。
6、及時反饋考評結果
在績效考評剛剛出結果的時候，正是員工對績效問題最關心的時候，也是思考最多的時候。這個時候反饋效率高，員工比較投入，效果好，并且利于對一些出現的問題進行及時改進。如果過了這個時期，考評者和被考評者都已經把考評的事放在一邊了，效率一定降低;同時，員工會對公司的考評產生不良印象，會認為公司也不重視考評。由于其他工作已經展開，考評反饋也會占用工作時間，對其他工作難免會帶來不良影響。
【如何提高執行力】相關文章：
如何提高團隊的執行力08-01
提高班組執行力的方法07-24
如何提高學生的素養03-06
如何提高朗誦能力09-25
如何提高交往能力10-07
如何提高寫作能力03-08
如何提高英語聽力03-08
如何提高員工的信任度03-15
孕婦如何提高睡眠質量05-30