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小學教學常規檢查細則大全[4篇]

小學教學常規檢查細則1

　　教學常規是學校管理之根本，為進一步促進學校各項教育教學常規工作的達成度，加強教師常規工作的過程管理，使每位教師的工作實績得到客觀評價，特制定教學常規檢查細則。

小學教學常規檢查細則大全[4篇]

　　一、備課（30分）

　　備課要求：小學備課制度進行檢查。每次常規檢查以10分記。

　　1、單元備課：每少一次扣1分。如出現不趕進度，一次扣1分。項目不全，一次扣1分。

　　2、課時備課：書頭備課、卡片、精品教案，不趕進度者，扣1分。書寫潦草，內容過于簡單，實用性不強者，一次檢查扣1分。

　　以上檢查，如第一次反饋后，復查沒有及時糾正者，本次檢查計0分。學期結束后，每次檢查得分匯總，折合成30分。

　　二、作業（20分）

　　作業要求，參照中心小學《作業布置與批改的基本要求》。每次作業常規檢查以20分記。

　　1、作業設置按學校要求設置，設置不符合要求者，每次檢查扣1分。

　　2、作業量不合乎要求者，量偏大或偏小者，每次檢查扣1分。

　　3、作業批改不及時、不認真、批語潦草、批改有錯誤、無鼓勵性語言者，每項次扣1分。

　　4、形成性測試

　　按照進度及時考、及時改、及時評，并做好測試分析，搞好補教補學。如發現考、改、評不及時，每次扣1分。

　　以上檢查，如第一次反饋后，復查沒有及時糾正者，本次檢查計0分。

　　5、家庭作業

　　家庭作業實行不定期抽查，如發現有加重學生課業負擔者或家長反映影響較大者，直接從綜合量化評估的作業積分中，扣除5分。

　　學期結束后，每次檢查得分匯總，折合成20分。

　　三、上課（60分）

　　按照學校課堂教學制度實施考核。

　　1、課堂教學等級分。（20分）凡是在區級以上業務部門組織的課堂教學比賽活動中，獲得一等獎以上者，以及區教研室組織課堂教學技能大賽、在區級以上舉行公開、示范課者，計20分。如沒有以上，學校將組織教研組長、業務教干對其進行課堂教學方面的成績賦分評定。

　　2、課堂教學活動分。（30分）學校組織各項講課活動，不參與者該項不得分，學校根據參與課堂教學教學實際進行積分。如因工作需要，承擔學校、鎮教研室安排講課任務，每次該項積分別加1－2分。

　　3、執行課程方案和評教得分。（10分）如學校檢查執行課程方案工作中，兩次以上不按照課程表上課、私自調課者，此項為0分。家長評教、學生評教，根據問卷進行賦分。

　　四、學生輔導（10分）

　　依據學校相關制度，進行檢查賦分。

　　1、按時建立學困生幫扶檔案。

　　2、制定計劃，按照計劃進行有目的的幫扶活動。

　　3、及時進行總結和檔案過程材料整理，要求材料詳實。

　　4、以上兩項每學期末進行檢查賦分。

　　5、音樂、體育、美術等教師，檢查其每學期輔導學生記錄，以及相關的'計劃和過程材料。

　　五、聽、評課（20分）

　　1、認真參加學校及上級各部門組織的聽評課活動。

　　2、每學期青年教師聽評課不得少于30節，中老年教師不得少于20節。每少一節扣2分，扣完為止。

　　3、不參與學校、上級業務部門組織的聽評課活動者，每發現一次扣5分，扣完為止。

　　4、凡不參與聽評課，又抄襲他人聽評課記錄弄虛作假者，該項成績為0分，并通報批評。

　　六、計劃、總結（10分）

　　計劃、總結（10分）。學期開始和結束時，按時上交學期計劃和總結，內容要求，符合實際，書寫認真。不按時上交者，每晚一天扣1分，扣完為止。內容應付或照抄、下載者，一經發現，重新制定并扣3分。計劃總結不交者不得分，每出現一次，從學期總量化評估中倒扣3分

小學教學常規檢查細則2

　　一、導學案20分

　　課題、學習目標、重難點、教具學具、課時安排、學習過程、板書設計、教后感等。使用電子備課的單位教師要有使用痕跡。

　　導學案書寫字跡工整、規范。內容與教學進度相符。環節不全扣1分，缺一課時扣2分，學案缺一樣扣5分。（中學：語、數、外、理、化、政、史、地、生、體、音、美、信息課共13門；小學；語、數、外、科、品與社、體、音、美共8門。）

　　二、作業布置與批改、輔導20分

　　文科：語文大作文每單元1次；理科：一節一次；其它學科一課一次。關愛學困生工作列入計劃，分層面加強對學困生的`輔導。

　　對學生作業全批全改，批改及時注明日期并有激勵性語言。不全批全改扣2分，無激勵性語言扣2分，大作文缺一次扣3分，其它缺一次扣1分。輔導無計劃扣2分，無輔導記錄扣2分。

　　三、教研教改10分

　　教研記錄、聽課筆記應達到規定次數，且記錄規范。

　　1、教研組活動記錄與計劃一致1分。

　　2、教研活動記錄與聽課筆記次數達到規定要求6分。

　　3、教研活動和聽課筆記記錄規范3分。

　　四、集體備課10分

　　備考組根據教學內容，合理分配任務，每章節（單元）確定一名主備人拿出初稿，經集體討論修改，形成定案，供全組使用

　　1、與計劃相符1分。

　　2、達到規定次數1分.

　　3、有簡案、研討、詳案、效果評價8分。

　　五、課題研究5分

　　課題研究相關資料。

　　1、有區級以上立項課題2分。

　　2、有研究過程資料4分，每缺一次扣1分。

　　3、有階段性研究成果包括階段性小結、教師經驗交流論文、研究案例、記錄等（每學期整理一次）

　　六、教學管理與監控15分

　　常規教學質量監控檢查記錄

　　干部代課、聽課與參與教研

　　1、有方案、有制度、有細則3分。

　　2、有學校檢查通報與分數（內容具體到人和事，禁止說空話、套話）3分。

　　3、有不定時檢查制度與記錄1分。

　　4、領導干部主動帶課；（1分）

　　5、中小學校長、分管教學的副校長、教導主任每周聽課不少于2節，（1分）

　　6、校長每月至少召開（參與）二次校本教研活動；1分

　　七、期中考試與單元檢測?10分

　　加強單元、期中考試的過程管理。

　　1、學校有考試方案、誠信考試教育記錄、單元、期中成績統計冊、質量分析、總結表彰。

　　八、期末復習10分

　　1有切實可行復習計劃

　　2、認真備好復習教案

　　3、精心設計復習作業

　　有計劃（2分）

　　有復習教案（4分）

　　有復習作業（4分）

小學教學常規檢查細則3

　　一、教學案（10分）

　　備課要求：根據雙溝鎮備課制度進行檢查。每次常規檢查以20分記。

　　課題、教材分析、學情分析、學習目標、重難點、學習方法與教學方法、教具學具、課時安排、學習過程、板書設計、教學反思等。每課時電子備課要有本班上課時的使用痕跡（如學生發言回答情況、討論效果等說明）電子教案沒有修改或修改痕跡少的每次扣2分；教學反思必須做到每月2次較深刻的反思，每周一次小反思，不得下載、抄襲，發現一次扣5分。

　　二、作業（10分）

　　作業要求，參照雙溝鎮作業規范化細則執行。每次作業常規檢查以30分記。

　　對學生作業全批全改，批改及時注明日期并有激勵性語言。不全批全改扣2分，無激勵性語言扣2分，大作文缺一次扣3分，其它缺一次扣1分。學生要有糾錯本，教師要有批閱，缺一樣扣5分。

　　三、聽課筆記（10分）

　　1、認真參加學校及上級各部門組織的聽評課活動。

　　2、每周各教師聽評課1節，每少一節扣2分，扣完為止。

　　3、不參與學校、上級業務部門組織的聽評課活動者，每發現一次扣5分，扣完為止。

　　4、凡不參與聽評課，又抄襲他人聽評課記錄弄虛作假者，該項成績為0分，并通報批評。

　　六、理論學習（10分）

　　1、學校組織理論學習，每缺席一次扣1分。病假、因公出差除外。

　　2、學校以及上級業務部門組織的各種學習活動，無故三次不參加者，理論學習計0分。

　　3、不按時上交學校各種理論學習材料，根情況酌情扣3－5分。

　　4、學校每學期組織一至兩次理論學習筆記檢查，每次以10分記，學期結束按比例折入綜合量化評估。

　　四、教師輔導、單元測試與質量分析（10分）

　　教師輔導每周進行一次以上，并做好登記，對學生的輔導效果有反饋說明。每月檢查按10分計，缺少一次扣2分。

　　教師有本班的'單元測試分數冊，每次測試結束進行質量分析，對每單元的得失做好分析，并提出改進方向。每月檢查按10分計，每月對照課時進度進行檢查，每缺少一次扣2分，質量分析不細致扣1分。

　　七、計劃、總結（10分）

　　學期開始和結束時，按時上交學期計劃和總結，內容要求，符合實際，書寫認真。不按時上交者，每晚一天扣1分，扣完為止。內容應付或照抄、下載者，一經發現，重新制定并扣3分。計劃總結不交者不得分，每出現一次，從學期總量化評估中倒扣3分。

　　以上檢查，每月中旬檢查只對導學案、作業檢查，合計50分；每月月底對常規教學所有內容進行檢查，合計100分。每次檢查后形成文字通報，具體到人，在下次檢查前對上次檢查中出現的問題進行復查，形成反饋材料，如第一次反饋后，復查沒有及時糾正者，本次檢查計0分。學期結束后，每次檢查得分進行匯總，按上級要求進行比例折算。