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苦與樂作文（集合）

　　在日常學習、工作或生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，寫作文是培養人們的觀察力、聯想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，以下是小編為大家整理的苦與樂作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。

苦與樂作文（集合）

　　苦與樂作文篇1

　　大樹想享受春天的絲絲暖意與滋潤，必須先忍受冬天的無情鞭打；獅子渴望在森林里稱王，一定要天天不斷練習奔跑與矯健。獸亦如此，更何況人類呢？人們想獲得一塊甜品的條件是要飽嘗一杯苦茶。

　　“吃得中苦，方為人上人。”這句話為何會流傳到現在，是因為它具有深刻的道理。人們都想獲得成功，摘取幸福的果實，然而想歸想，現實歸現實。要快樂伴隨你，那么你就要付出一點代價，吃一點苦頭。記得有一個大學生說過：“我并不是一個聰明的人，但我相信勤能補拙，只要你付出了，就一定會又收獲。”是的，上帝是公平的，從來就沒有什么東西是可以不勞而獲的，快樂是要建立在痛苦之上的。成功之路總有挫折與苦難伴隨。正如一杯咖啡，你只有品嘗了它的苦味，悠悠的甘甜才會慢慢飄上來。

　　歷覽歷史，每個人的快樂都經歷過或多或少的磨練。越王曾經敗在吳王的手中，他臥薪嘗膽，受盡折磨，留下了“三千越甲可吞吳”的喜悅，梅蘭芳為了讓雙目具有神采，無論日曬雨淋，還是風吹雨打都要練習定眼功，炯炯有神的眼睛使他流下幸福的眼淚。愛因斯坦快樂是建立在重新譜寫自己的理論書上。可以看出：任何的快樂是付出代價的，經過苦難后的欣喜。

　　雖然，有許多人懂得這個道理，但都癡癡地希望避開苦難去贏得快樂。有一則寓言：一個年輕人打開家門，見到一位美若天仙的姑娘站在面前，姑娘告訴他，她是快樂女神。年輕人連忙請她進來，女神進來了，后面卻跟了個丑女。這個丑女是苦難女神，這時候女神告訴他，如果要她進來那么她的'孿生妹妹也要跟著她，而青年人面對她們兩個卻猶豫了。青年的反應正是現實中許多人想法的縮影。他門逃避上天給予的磨練，卻沉迷于幻想中的快樂去。虛假的快樂并不是真正的快樂。其實真的很苦嗎？風霜之后，柿子變紅，葡萄更甜，人生又何嘗不是如此呢？人也是一樣，必須經過挫折與風霜；因為，挫折與風霜正是老天在磨練我們，只要我們告訴自己通過這些最困難的考驗，快樂就離我們不遠了。

　　曾經一位哲人曾說過：“浪花，是因不斷地沖擊巖石，才會見其美麗；人生，若象平靜無波的池水，將不會見其壯觀。”我們生活中，經常是不盡人意，但也不會永遠挫敗；只要甘心地刻苦耐勞，有朝一日，必可嘗到甜美享受！

　　苦與樂作文篇2

　　我上三年級的時候，媽媽把我送到爺爺家住一段時間。剛去爺爺家沒多久，我就聽說爺爺的大字寫得龍飛鳳舞。心想：我倒要見識一下。

　　第二天，爺爺有點無聊就拿起一張大格子紙，還有一支黑筆，又拿出了一盒黑墨。我心想：我倒要看看爺爺能搞出什么花樣？我便在門縫旁偷看，只見爺爺拿起“黑筆”在大紙上寫下了幾個字。我沖了進去，到桌子旁去看，這幾個字，很漂亮。我就問爺爺：“爺爺，這是什么？”“這是毛筆字，俗稱‘大字’。”爺爺回答道。然后爺爺把毛筆給我，讓我寫一個字。我心想：有什么大不了的，我也會！我拿起毛筆，才發現毛筆的筆頭好軟，但為了面子，我還是硬著頭皮寫了，但寫得歪歪扭扭，爺爺笑道：“傻孩子，想要寫好大字，可不是這么容易的。”

　　我回到房間，不知從哪翻出了毛筆、墨水，還有一張可洗的大字紙。我先學著爺爺的樣子沾了點墨汁，用手扶著紙開始練了起來，因為我不知道該怎么拿毛筆，所以還沒寫，就已經穿上了“黑西服”。

　　“一次失敗不重要，只要好好練就一定能練成，加油！”我對自己鼓勵。我再一次拿起毛筆，沾了墨汁，扶住紙一筆一畫地練習。這一次，我吸取了上一次的教訓，我先寫了一個“三”字，這一次我寫的沒有這么歪了，就給自己加了一點困難，寫“心”，“心”這個字又被我戰勝了，看看自己寫的“三”、“心”，我想到了做事不能三心二意。于是我又寫了“二”和“意”，但在我寫“意”的'時候，因為一個不小心，所以前功盡棄了。

　　我生氣極了，放下毛筆走出了臥室，來到客廳，發現還不到三歲的弟弟正在寫字。我坐到他的旁邊發現，雖然他的字不好看，但每一次當他寫錯的時候，他并沒有生氣，只是擦掉重寫。本子被擦過無數遍，弟弟也沒有難過、生氣，只是一遍一遍地練著字。我心想：難道我連一個沒上學的小孩子也不如嗎？我回到臥室，拿起毛筆寫下了“勤奮與懶惰”五個大字。后來，我毛筆字練得越來越好。

　　雖然我已經會寫大字了，但每一次寫的時候我總會想到，弟弟學寫字時懂得堅持。他也教會了我，凡事都要靜下心來做，不可浮躁。

　　苦與樂作文篇3

　　正如冰心奶奶所說：“生命不是永遠快樂，也不是永遠痛苦的，快樂和痛苦是相生相成的”，其實我們的生活不也是這樣嗎？苦中有樂，樂中也會摻雜著苦的，這大概就是生活的真諦吧！

　　在我們9年級學習了《愚公移山》著篇課文，這是一個廣為流傳的故事，讀后感觸很深，也許大家都會推崇愚公這種人定勝天的思想，但是我不僅疑惑了，以現在的高新工具若要“移”此二山，也不是一項簡單的工程，且愚公“年且九十”，正如智叟所說：“以你殘年余立，曾不能毀山之一毛，有奈王屋土石何”。這就不得不讓我們深思，了，是什么力量讓他去移山呢？難道僅僅是為了“直通豫州，達于漢陰”而“畢生平險”嗎？什么力量讓他由于如此毅力去干呢？也許是移山的樂趣促使他這樣做的吧！

　　移山固然苦，但愚公能持之以恒的堅持下去是因為“有樂存焉”吧，是這種樂趣打消了移山之苦，樂和苦相生相成使愚公有了精神上的動力，促使愚公為了生活而去移山。

　　有時候我就想，我們九年級真是苦，的'確，是很苦的，星期天沒有過，早晨5點就要起床，晚上又有晚自習，作業占去了所有空閑時間，課本搶走了整個思維，真是苦啊，但是與其說我有毅力堅持下來了，不如說那是因為我在學習上找到了樂趣，才促使我去不斷的學習的啊！

　　也許我們每個人都有這樣的經歷，例如：別人說：數學是枯燥的，如果你一心鉆研它，努力解決它等到結果算出來以后，你就會有一種成就感的，那時枯燥無味的數學也會為你帶來樂意的。即使是9年級這么苦，但是，如果不屑努力的話，相信吧，中考的結果也會博得你的快樂的！

　　我們不難發現快樂和痛苦永遠給予每個人都是相同的，對待我們每個人都是公平的，就好像今天我在這里苦想作文一樣，和其他學生相比，我是苦了些，但是馬上就要創作完成的文章會給我帶來樂趣的。

　　所以，在我看來，樂和苦構成了我們的整個生活。

　　苦與樂作文篇4

　　燦爛的春光中有童真，無味的冬天里也有童趣；自由的玩耍中充滿幻想，嚴肅的學習中也不乏快樂。這就是成長。成長中有苦有樂，讓我們打開童年之窗，展示成長的足跡，發掘成長的苦與樂吧！

　　在成長的道路上，陽光時時灑滿你的心田。因為你就要長大了，要伴著成熟與快樂長大了。從矮小到高大，從幼稚到深沉，從無知到博學……一切的一切都是你曾經多么想要的呀！終于有一天，渴望成為現實，你無法表達自己的心情。一切都來得太快，一切都是瞬間的交替，而你也會因為交替而覺得成長后的未來更透人，更美麗。你長高了，懂事了，家長的贊揚使你渴望再長大一次。長大的感覺真好呀！

　　你長大了，學會分擔父母的責任，也學到了自己小時候渴望認識到的“x、y、z”了，也明白了世界的真善美與假惡丑……你總覺得自己是多么幸運啊！有了新的朋友，她們不再是，你以前只會與自己玩耍的小伙伴了，而是一個個知心朋友，她們會為你解難，會同你一起分享苦與樂了。認識了更多的同學與老師，走進了束縛自己自由的學校中，你依然快樂的享受著……

　　但是，風雨也可能不期而遇。過了不久，你已經厭倦了這樣幾乎沒有自由的生活，家長的嘮叨與老師的訓斥已經壓得你喘不過氣來。而你還要面臨的.是題山題海，大大小小的書本歪了你的肩頭。慢慢地你又發現你的朋友背叛了你，生活也欺騙了你，你那一份恒久的夢想也遭到了破壞，就如晴天霹靂一樣擊到了你。就在山窮水盡的時候，你被人議論，呵責。你后悔長大了，似乎長大就要伴著痛苦一樣，永遠……你又想返回到以前那種無憂無慮的生活，一切都拋于腦后，沒有人罵你，更沒有人懲罰你。

　　但是這已經不可能了，你只好硬著頭皮去闖，繼續你的生活。漸漸地，你成熟了，也真正長大了，也懂得生活了。在我們成長的過程中，有幸福的回憶，美好的向往，也會有小小的煩惱。但是，成長是不可避免的，你不能拒絕。成長中的苦與樂，也是生活的精彩。放開手來，真正面對成長的苦與樂，你會發現快樂其實會掩蓋住苦惱。

　　苦與樂作文篇5

　　我家書架上有一套《西游記》的剪紙，來家里的客人見了這套剪紙，都嘖嘖稱贊，夸我心靈手巧。可又有誰知道，為了學習這門藝術，我可花了好大的一番功夫呢！

　　以前，每到星期日，哥哥就會來我家吃飯，那時媽媽不讓我玩電腦。哥哥提議說我們剪紙吧！他便拿來紙、剪刀和美工刀，仔細做起來。不大一會兒，一張精美的剪紙作品就展現在我眼前了，我贊嘆不已。慢慢地，我心中萌生了一個愿望——我也要像哥哥那樣剪一手精美的剪紙工藝。從此，我便踏上了我的剪紙之旅。

　　以后的日子里，每當哥哥要剪紙時，我便找個借口，裝著跑出去，然后躲在角落里學，自己也嘗試著剪。剛剛開始時，一切似乎還不太順手。每當我把“杰作”展示出來時，哥哥總是笑得前俯后仰，說我做的是“四不像”。幾次之后，我再也不敢展示自己的作品了，我用零花錢買剪紙的書，邊看邊學著剪……

　　為了做好剪紙這種工藝，我可下了苦工。在炎熱的'夏天，我躲在房間里剪紙，額頭上一顆顆豆大的汗珠從臉龐滑落，我也沒顧得擦；有時美工刀劃傷我的手指，滲出了密密的血珠，我貼上創口貼繼續做……就這樣，暑去寒來，我剪得越來越熟練，越來越精美，剪得花樣難度也越來越高了。每一次做壞了，我也決不灰心，換張紙繼續做……

　　記得我為了做《西游記》中的四個人物，還費了好大一番波折呢！《西游記》中的其他三個人物都剪完了，只剩下孫悟空了，為了更形象地刻畫孫悟空的活潑、好動，我認真地比畫了好幾天，比以前更加細致、認真了。那天，我拿起剪刀和美工刀，準備剪了。我目不轉睛地盯著剪刀，連媽媽叫我，我都裝作沒聽見，生怕一不小心，剪壞了，那這幾天的辛苦都要白費了……最后，只剩下最難的一部分——臉。為了表現他嫉惡如仇的神情，我小心翼翼地剪著，就怕一個不留神，一個星期多的心血都付之東流了。但是，悲劇性的一幕還是發生了：我沒把力度掌握好，一刀剪下去，竟剪出了一個大口子。“完了，沒救了，這么大的一個口子，怎么補救！”我心想：算了，我不做了……忽然我又想起了爸爸的話：無論做什么事，都要持之以恒，知難而進，才能取得成功。我又坐下來，重新做起來。經過努力，一個栩栩如生的孫悟空展現在我眼前。

　　現在，每當過年去鄉下前的那個晚上，外婆都要我剪幾只窗花，每當這時，我都會回憶起往日的情景……

　　苦與樂作文篇6

　　史鐵生曾寫過一篇文章《好運設計》，《好運設計》中，作者虛構出了一個理想化的人生：殷實的家境，良好的教育，美滿的婚姻以及平步青云的工作。但是，這個人真的是受到上天眷顧頭頂光環的幸運之子嗎？或許，實際情況卻是恰恰相反的。因為，接二連三的幸福早已遲鈍了他的神經，麻木了他的觸覺。他體會不到歷經艱辛抵達彼岸的.狂喜，也享受不到坎坷跋涉絕處逢生的欣慰。生活變成符號與程序。當幸福變得唾手可得時，幸福的真正意義便將被置于永遠的虛無與迷惘，無人可解。

　　只有那些真正經歷過艱辛的人，才能夠體味細微的幸福。于是，智慧的上帝安排了人生戲劇中參差多態的矛盾，對立，苦難，沖突，生命之帆只有在屢屢受到逆風的阻攔時，方能體味到順風的暢快無比。

　　也正因為如此，唯顛沛的游子才能體會到故鄉的溫情，唯戰爭的難民才能感恩于和平的安定。幸福并不復雜，甚而簡單到只需三言兩語便可表達。荒野中的炊煙，沙漠里的綠洲，高處俯視的風景，以及穿過莽莽叢林后望見的溪流，這些都是長途跋涉者最真實可感的幸福，這是上天賜予這些探索者渺小而無價的饋贈。

　　生活的密碼并非深不可測。正如那句早已成為佳話般的名言所說：“生活中不缺少美，只是缺少發現美的眼睛。”正是生命中的苦難與歷煉照耀了這雙慧眼，讓他在命運的沙灘上發現斑斕多姿的貝殼。而這些貝殼對那些戴著墨鏡，躺在遮陽傘下的人來說卻最多只是具有一些商業價值的附屬品。物質的富足對于心靈的土壤有時甚至是一劑毒藥。在一雙渾濁的雙眼中，微小被忽略。他們努力用有限的視角尋找所謂更精美，更華麗，更龐大的幸福。殊不知，幸福是無需包裝的，它往往平凡而又渺小，無處不在卻又易被忽視。

　　海德格爾說：“人應當詩意的棲居。”那么是否停滯于眼前的享樂，或物質的富余便是這種棲居最真實的含義呢？非也。詩意的棲居恰恰是在途中，甚至是常處于黑暗而未知的行程中，也正因為如此，幸福在人們頻頻碰壁后顯得更豐滿，偉大。不要頹唐于生活善意給予我們的磨煉與苦難，它才是幸福真正的引導者。

　　幸福無法被定義，它是一種滿足的感覺卻又遠勝于滿足，它可以建立于物質之上卻從不依附于物質。或許，幸福不需要苦苦的探尋，它一直駐扎在感恩生活的人的心中，用汩汩不斷的泉水，滋潤著一顆歷經艱難卻知足常樂的心。

　　苦與樂作文篇7

　　星期五那天，我們六年級迎來了開學的第一次軍訓，我們的心情都很興奮，同時也很緊張。興奮的是想知道這一學期軍訓會是怎樣的；緊張的是怕這個教官很嚴。

　　上課了，教官來后，先讓我們坐坐姿。坐也有講究，腰桿要挺直，感覺自己長高了３厘米，眼睛要看著正上方的４５°角，正好就是國旗。提出了這些要求后，有些同學就開始非常專注地看；有些同學左看右看，不認真；有些同學竟虎背熊腰，眼睛還望著外面，教官只能用力地糾正過來。

　　在站隊的時候，教官要我們１０秒鐘排好，不能講話。第一次用了２０秒，還有人講話，沒辦法，只能重新來一遍。第二次剛好用了１０秒鐘，也沒人講話，我們就有秩序的下去了。

　　下去后，教官找好了位置，讓我們立正站好，雙腿并攏，挺胸抬頭，兩手緊緊貼住大腿兩側，不能動，如果有一個人動了，就加１分鐘。當聽到這句話后，許多同學都大吃一驚，還咽了一下口水。我們站了３分鐘后，本來以為在站一會兒就好了，可偏偏一個同學動了，我們只好加了一分鐘。后面就沒有同學動了，我們順利過了這一關。

　　接下來，我們要連一些動作了。當在做“蹲下與起立”這個動作時，很多同學就直接跪下了，教官看了說：“不準跪下！如果這個動作做不好，就做一上午。”聽了這句話，同學們果然不跪下了。我們蹲下時要喊“一，二”，可我們喊得有氣無力的。教官又說：“你們只有把這樹上的葉子震下來幾片才休息！”我們馬上提起精神來，并用洪亮的聲音打破了正在休息的樹木。看著這么賣力的我們，教官終于讓我們休息。

　　時間又偷偷跑到了九霄云外。在中午時，只聽有的同學說：“唉！軍訓原來這么苦呀！”

　　下午軍訓時，教官讓我們練習“原地踏步”，當我們聽到別的.班聲音那么洪亮時，教官說：“如果我們班的聲音超過他們班的聲音，那我們就休息一會兒，好不好？”我們聽后，下定決心，果然我們班的聲音響徹云霄，讓人震耳欲聾。沒想到教官卻說：“如果你們一秒鐘之內坐不下，就不要休息了。”我們便馬上一屁股坐到了地上，教官抓出了兩個坐不下的人，讓他們練習，我們都在那里哈哈大笑。

　　軍訓時讓我們有一個良好的紀律，也讓我明白了只有集體做好才是真的好，懂得了合作的重要性，并且還能體會到軍人的生活。這就是一個有苦也有樂的軍訓。

　　苦與樂作文篇8

　　六天的軍訓生活就像加了糖的咖啡，苦澀中帶著絲絲甜蜜，細細品嘗，讓人回味無窮，難以忘懷。

　　軍訓無疑是苦的。“立正”、“稍息”、“跨立”，這些動作看似簡單，每個人連貫起來做就會發出一聲“啪”的聲響，可是全班一起做就是參差不齊的“噼里啪啦”聲。為了整齊劃一，我們只好，“一遍”、“兩遍”、“三遍”……不停地練習著。正當時，太陽懸掛在蔚藍的高空，瘋狂地向大地噴薄著無窮無盡的熱量，它似乎要把我們一個個燒焦。汗珠在我的鼻尖脖頸輪番流淌著，突然，我感覺頭重腳輕，四肢乏力，眼冒金星，一陣陣眩暈……我迷迷糊糊聽見劉老師溫和的聲音“朱芯儀，你中暑了吧？來，趕緊去醫務點吧！”在劉老師輕輕的攙扶下，我到了醫務點。醫生在我的太陽穴涂上了藥，我頓時覺得太陽穴火辣辣的，似乎還在被太陽炙烤著。

　　唉，軍訓就是如此的苦不堪言啊！但是，苦中也有溫暖的美，還有收獲的快樂。

　　休息時，大家一窩蜂地涌向教室里接水，秩序異常混亂。張鵬宇同學不顧軍訓的疲憊，主動維持班級秩序，還守在飲水機旁幫我們接水。55個空空的杯子，都被他灌的滿滿的。接好后，他還小心翼翼地將杯子送到我們手中，直到把最后一個杯子送到，他才感到手有些疼痛。后來老師告訴我們，因為長期保持一個姿勢，他的.肌肉被嚴重拉傷。當清涼的水滴向喉嚨的那一刻，我感覺從未有過的甜潤，我知道，那是因為水里有同學間無私的溫暖。

　　軍訓的這幾天，汗水打濕了我們的衣裳，卻澆滅不了我們心中的熱火，經過艱苦的訓練，我們的腰板挺直啦，意志堅強啦，精神抖擻啦！即使這樣，在優秀班級評選中，我們只是翹首以盼，心都快提到嗓子眼兒了，每一個人的手中似乎都捏著一把汗，當校領導播念出“11班”時，話音未落，我們就沸騰起來了，每一位同學的臉上都樂開了花。

　　軍訓的這幾天，是一場苦與樂的較量，只有經歷才能感受到來自心靈的感悟，只有經歷了才會嘗到這苦中蘊藏著的濃郁的香甜。

　　苦與樂作文篇9

　　說起“學習”這一詞，我想大部分的人的反應都是排斥，感到苦惱，甚至是滿滿的憎恨，然而我卻認為學習無論是過程還是結果，都是甜與樂的。

　　我想說說學習過程中的樂，有的人會說：“天哪！你是在開玩笑嗎？學習怎么會有樂趣呢？”但我想說，學習是一個過程。我就不舉什么名人或者成功者的例子了，我就說說我的真實經歷吧。

　　就在剛剛過去的寒假里，我們一家人去了北京游玩。媽媽去見了一個大學同學，我們坐在一起聊天兒，聊到了他們的孩子。傅叔叔說，去年他把他的兒子送到了加拿大上學。是想讓他更加獨立，同時也可以開闊自己的眼界，提高自己的層次。傅叔叔特意提到了在他兒子去加拿大之前，因為是在國外生活嘛，必須要學習英語。而之前他兒子的英語其實并不好，但是因為要出國學習了，他的`學習勁頭兒竟然上來了！那段時間他買了許多學習資料，惡補自己的英語，但叔叔說那段時間里，兒子并沒有感到累，反而十分開心，他覺得每學習一個新的短語和語法都似乎離加拿大就更近一步。最后兒子終于通過了考試，成功到加拿大學習去了。

　　聽到這兒，我想說，學習的過程，真的是一個很充實并且很快樂的過程，只是現在的我們都缺少動力。動力真是個好東西，就比如，我媽媽說：“姑娘，你幫媽媽掃個地。”這時你爸爸又在旁邊說：“姑娘，你幫爸爸刷個碗，我獎勵你十元錢。”那你會去幫誰？當然是幫爸爸，不管怎么樣都要干活，為何不干點兒有回報的活兒呢？所以這就是我認為學習的過程是快樂的原因。每當學習的時候，我總會想這次考試為了爸媽，老師和同學們的認可，我一定要好好學！這樣想著，學習起來就有了動力，過程自然是輕松又快樂的。

　　提到了別人的認可，自然就該想到學習的結果，當你取得了好成績，所有的人都會為你開心并且認可你。那就更不用說，當你考上了理想的高中和理想大學時候的那種快樂了，自己取得了好成績，別人稱贊你自己會十分開心，從而有了動力去好好學習，然而又會取得更好的成績，這樣便形成了一種良性循環。這會讓你越來越覺得學習真的是一件特別讓人開心的事情。

　　說完了這些事情后，要是再與你談起學習上的苦與樂，你的回答是否與所有所改變？我真的希望每個學生都能明白這樣的一個道理——為了自己的理想去學習，去奮斗！這樣的學習過程，真的是既令人享受又是令人快樂的。

　　苦與樂作文篇10

　　人生這條路上，有各種各樣的感覺，有一些難以忘卻的歡樂，也有一些人生的領悟。當然人生在世，有樂，那當然也會有挫折，也會有苦。

　　或許從古到今，有許許多多的人思考過人生的酸甜苦辣，那么到底什么才是人生的苦與樂呢？可能有一部分人像羅曼羅蘭一樣吧，羅曼羅蘭他是法國思想家，他有好的家庭，優秀的學歷，可他為了讓更多人得到幸福和歡樂，他放棄了自己的一切，去從事文藝創造，為的就是去對抗陳腐的法國現實主義，為了法國人民的幸福。正如他所說的我們只崇尚真理，自由，無限的，不分國界的真理，毫無種族歧視和偏見的真理與自由，碌碌無為心安理得活下去是不道德的，而從戰斗中退縮的人是懦夫。是啊，他的一生都在為人們的幸福而戰，他就是那種把幸福和歡樂留給別人，苦就自己承擔的人。正如他的一生，用痛苦換來歡樂。他這就是人生的樂吧，當他看到人民的幸福時他一定是歡樂的。

　　但是不是所有的人都有像羅曼羅蘭一樣的精神，他們的人生是苦的，他們沒有理想沒有目標，一生都碌碌無為。一個人有了遠大的理想，在最艱難的時刻他也是幸福的，可這些人連心中的理想都沒有，只是整天在抱怨人生的不平與痛苦：“唉，怎么時間過的.那么快，又得上班了。”“作業怎么那么多，還讓不讓人活了，不寫吧。”他們的人生是把荊棘丟給別人，利益留給自己，一點風雨都接受不了，他們的內心肯定一直都在抱怨著這個世界，所以他們的人生一定是苦的。

　　難道人生一定要那么苦嗎？當然不是，雖然我們在人生這一條路上有許多苦腦，但是一定也有站在你背后的人，苦惱有人分擔，也是一種幸福。只要心靈是樂的，做什么事都不會感到苦了，明天去學校上學，和同學間的玩笑，這都是樂啊，新的一天總會有新的體驗，所以我們不能對人生感到乏味，只要認識到自己的人生價值這就是幸福與歡樂的所在。

　　雖然人生有挫折與痛苦，但是只要心靈是快樂的，那一切就是快樂的。

　　苦與樂作文篇11

　　似風一陣吹散了天邊的云朵，吹落了梧桐的落葉，吹起了人生的長笛……

　　蟲在長鳴，月光散入人心，透過樹葉的縫隙，星星點點地散入水面，微波一動，觸動著我的心靈，挽起秀發、撥開、發現，在一瞬間成長、苦、樂如琴弦，似一輕彈，樂譜漫過了天。

　　咖啡的苦，細細品味，甜上心頭。回首走過的路，苦？算什么！一個腳印一次深陷，我也苦，我苦為什么我考試一次又一次地失利，而每一次地反省，每一次的檢討，又為什么總是徒勞的呢？

　　我也苦，我苦為什么我會一次又一次地迷離，而每一次的努力，每一次地讓汗沖流，讓淚迷住雙眼，讓血液在心中反旋，又為什么不懂呢？

　　我也苦，我苦為什么我會一次又一次地忘記，而每一次我都是那么地用心去忍住，每一次任憑別人的另眼相待，又為什么我會失敗，為什么我會失敗呢？

　　“吃得苦中苦，方為人上人！”也許正是這一次又一次地苦，才讓我品得咖啡的.后甜罷了！

　　果汁是甜，喝后回味，意轉無窮。停住流下的淚，“甜”？無時不有！一個一個笑臉一次次品味，我也樂，我樂家庭是多么美滿，生活是多么幸福，社會是多么和諧，我生長在這個年代，陽光沐浴著我們成長，我多么的“甜”與逆轉。

　　我也樂，我樂反省后的我會讓自己多受一次考驗，離成功近一點，我的名次，是多么讓我樂、親情、友情，又是多么讓我樂，沒有丟掉的誠信，沒有忘記朋友間的約定是多么讓我樂，我多么的“甜”思倍婷。

　　我也樂，我樂游戲的過程，與朋友一起游玩，與朋友一起分享，我都很快樂。哪怕是一點點成功的樂我也會那么“甜”盡入人心。

　　當風又吹走了曾經的腳印，當手帕又擦干了流過的淚，當彩虹帶走了新的美，當笑臉再掛在臉頰，這時的你，是又一次提起咖啡，還是果汁？

　　提起一杯咖啡我心潮澎湃，舉起一杯果汁我渾身搖擺，不再是空虛的甜，不再是豐富的苦，回首，一切，迷于，其間。

　　月光淡淡，微波動動，心海回味……

　　苦與樂作文篇12

　　隨著我們國慶訓練第一次彩排的順利完成，我們國慶訓練的第一階段訓練也到了尾聲。每天三個小時左右的訓練量雖然不算大，但對于我這個在城里的嬌生慣養的人來說，也確實不是十分容易。在國慶訓練期間給我印象最深的就是前幾天胡老師讓我們每天在那里練習立正，雖然小學我也參加過一兩次軍訓，但是訓練的量與這個也相差了許多。于是它便成為了我在國慶訓練期間最最害怕的一個訓練科目，每當聽到胡老師讓全體同學立正的時候，我的腿就會哆嗦起來，這樣考驗體力的訓練對我來說確實是一個很大的問題，我每次在立正的時候，頭頂上的汗珠就嘩嘩的往下流，有時候流進我的眼睛里和嘴里，那種感覺是十分難受的，而且背上的汗讓我的衣服都緊緊地貼在了背上，又悶又熱，讓我十分不舒服。再加上我們立正的時間是成倍的往上疊加，這對于好動的我來說確實是一個不小的挑戰。我還記得又一次我由于在早上的水沒喝夠，使得我在立正的時候，口干舌燥，身體也逐漸地站不穩，到最后我的頭開始暈了起來，不得不蹲在地上，那一次的感受讓我至今難忘，我真正地體會到了那些戰士們訓練的艱苦。

　　那次區域合練對我來說也是一個我永遠不會忘記的'時刻。記得那天早上，我激動地四點多就跳下床，在房間里一遍遍地檢查自己的書包，生怕忘帶什么重要的物品。之后我就拿起那張坐標卡，坐在椅子上進行復習，并且心中暗暗發誓不會給四中抹黑，不會為六班抹黑。當我趕到二龍路中學時，已經有很多同學在那里了，大家雖然都起得非常早，但卻看不出一次困意，每個人臉上都充滿著活力和激情。雖然我們的彩排地點八中操場上還有許多水，但每個人都遵守著指揮老師的調令，坐在了到處都是水的草皮上，雖然每個人的褲子都濕了，但沒有過多的怨言。我看到我前面的同學們后背都已經濕透了，但他們在彩排時都一動不動，我感覺那時候我們每個人都如同士兵一樣，認真地嚴謹地完成自己的任務。我們的合練也因為大家的認真十分的成功，受到了領導們的表揚。當我們在后來觀看我們合練時翻花的場景是，都無不贊嘆圖案的美麗……

　　雖然第一階段的訓練已經結束了，但我不會忘記那段時間里我的辛酸與快樂，我將會在之后的訓練中做得更好，不留遺憾的完成這次國慶訓練。